中层干部职业化素养与要求
中层职业经理人职业化素养修炼
中层职业经理人职业化素养修炼
一、引言
在当今竞争激烈的商业环境中，中层经理人作为组织管理中不可
或缺的一环，其职业化素养越发重要。
本文将探讨中层职业经理人的
素养概念、修炼方法和重要性。
二、中层经理人职业化素养概念
中层经理人职业化素养是指在职业生涯中所需要具备的基本素养，涵盖了领导力、沟通能力、团队合作、决策能力、人际关系等方面。
中层经理人的素养不仅体现在专业技能上，更体现在对组织、员工和
自身的全面认知和发展。
三、中层经理人职业化素养的重要性
中层经理人的职业化素养对于组织的运转和发展起着至关重要的作用。
高度的职业素养可以帮助中层经理人更好地应对变化，激励团队合作，促进团队绩效提升，实现组织的战略目标。
四、中层经理人职业化素养修炼方法
1.持续学习: 中层经理人应积极学习新知识、新技能，深化自己在管理领域的专业素养。
2.提升沟通能力: 发展有效的沟通技巧，建立良好的人际关系，提高团队合作效率。
3.培养领导力: 培养自己的领导力，学会激励团队成员，推动团队目标的实现。
4.加强决策能力: 提高自己的决策能力，做出明智的决策是中层管理者的必备素养。
5.注重情商管理: 中层经理人应注重情商管理，理解员工的情绪，维护良好的员工关系。
五、结语
中层经理人作为组织中关键的管理者，其职业化素养的重要性不可低估。
通过不断修炼和提升，中层经理人可以更好地适应变革、推动组织发展，实现个人职业目标。
希望本文能为中层经理人提供一些启发和帮助。
如何做好中层干部
如何做好中层干部中层干部是企业组织中的重要力量。
他们是企业管理层与基层职工之间的桥梁，承担着复杂的工作任务，影响着企业的运转效率和团队凝聚力。
如何成为一名优秀的中层干部，下面将从以下五个方面来讲解：1.寻找成长机会中层干部需要具备较高的综合素质，这不仅要求个人有一定的知识水平和职业素养，还需要具备较强的动手能力和创新思维。
因此，中层干部要不断寻找成长机会，如多读书、多听课、参加讲座等，不断提高自身综合素质。
2.注重专业技能的提高中层干部必须拥有一定的业务能力和管理技能。
因此，中层干部要注重专业技能的提高，涉及到领导力、协作能力、员工激励、决策能力等方面的培训。
此外，还要注意根据岗位需求及时更新自己的技术与业务知识，保持自己的竞争优势。
3.培养敏锐的观察力和判断力中层干部需要具有敏锐的观察力和判断力，才能更好地帮助上级制定正确的战略和规划，更好地解决各种问题。
要培养敏锐的观察力和判断力，可以加强调查和分析能力的培养，积极观察、和分析实际工作中的各种现象，掌握形势变化和趋势。
4.关注自身团队建设作为中层干部，一个重要的使命就是关注自身团队建设。
要关注员工的工作、学习和生活情况，对团队进行合理的分配与组织，积极解决员工之间的矛盾和问题，还要发现和培养潜在的优秀人才，使团队更有凝聚力。
5.注重自我调适和心态塑造中层干部要保持积极向上的态度，注重自我调适和心态塑造。
面对各种变革和挑战，中层干部要有足够的应变能力，对问题要有审时度势的判断力，不断调整自己的思路和策略，以应对日益变化的市场需求和企业的生产经营。
此外，还需要塑造健康的心态，保持心灵的平衡和清明，以更好地应对工作和生活中的各种挑战。
做好中层干部需要不断提高自身素质，注重专业技能的提高，培养敏锐的观察力和判断力，关注自身团队建设，注重自我调适和心态塑造。
只有通过这些方面的不断完善，中层干部才能成为一个真正的业务型管理者，推动企业良性发展。
中层干部应具备的素质和能力
中层干部应具备的素质和能力今天我想主要给我们的中层干部讲，一是中层干部应具备的素质，二是中层干部应具备的能力。
先说中层干部应该具备的素质。
一、要有一颗真诚的心。
什么是真诚，按百度的解释：真诚即真实诚恳。
真心实意，坦诚相待，从心底感动他人而最终获得他人的信任。
真诚也是个人文学描述性词语、用以形容人格。
以诚学习则无事不克，以诚立业则无业不兴。
真诚能够使我们广结善缘，使人生立于不败之地，能够缔造幸福美满的人生。
真诚能使人笑口常开，好运连绵。
具体到我们学校干部来说，我们首先是一个社会化的人，其次才是担当的角色。
从社会化的人的最底线讲，我们必须真诚，这个真诚即是厚道。
厚道不是说出来的，而是做出来的，它靠的是人格的修养和个人的自律。
从我们的角色讲，真诚是对学校、对工作的真诚，这个真诚即是忠诚。
中层干部是学校的中流砥柱，是连接校长与教师的纽带，是学校意志的执行者，必须一切以学校利益为重，一切从工作角度出发。
我们知道，校兴我荣，校衰我耻，如果真是出自心底愿望地，出自自觉行为地站在这样的高度，这就是真诚，就是对学校的忠，对工作的诚。
二、要有吃苦耐劳的精神和遇事包容的心态。
首先说，学校不是行政单位，没有官可言，校长不是官，书记不是官，尤其是我们的中层干部就更不是官，我们是带头干活的，所以我们的角色一定要定位好。
同时这又是个矛盾，我们不把自己看做官，可老师们又把我们当官看，我们无时无刻不在老师们的关注之中，没办法，吃苦面耐劳是我们的本份，否则，我们就会被人瞧不起，就会被人背后议论。
议论你事小，所造成的凝聚力下降，学校氛围式微事大。
想想，我们的个别干部在老师们心目中到底是一个什么样的形象，如果表决，你会得到多少人的认可。
不避讳地说，正是因为我们个别干部的不作为或者乱做为，使得老师们不仅对你有看法，而且对学校有看法，甚至认为学校对你是在从容，这不是叫人心寒吗？不仅仅没有起到带头作用，而且不断地给学校制造着负面的影响。
刚才我说过，学校干部不是官，那么我们必须要弄明白，如果我们不肯吃苦耐劳，那么我们当这个干什么？只是制造不好的影响吗？如果我想求得更大更长远一点的发展，那么需要我们现在的吃苦耐劳，如果因为那点可怜的津贴，那么我们也需要吃苦耐劳。
学校中层干部基本素质要求
学校中层干部基本素质要求一．学校中层干部应具备的基本素质（一）政治素质：1.热爱中国共产党、热爱祖国、热爱党的教育事业。
2.坚决贯彻执行党中央、国务院的政策、法律法规，模范遵守《教育法》和《职业教育法》，在思想、行动上与党中央保持一致。
3.以学校集体利益为重，顾全大局为重，言行举止符合行政身份。
4.自觉服从学校工作安排。
重大事情要请示、汇报，不自作主张。
（二）道德素质：1．以身作责，严守师德规范，包括教师的职业道德力求以德服人。
（中等职业学校教师职业道德规范一、坚持正确方向。
学习、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的路线、方针、政策，自觉遵守《教育法》、《教师法》、《职业教育法》等法律法规。
全面贯彻党和国家的教育方针，积极实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面主动地发展。
二、热爱职业教育。
忠诚于职业教育事业，爱岗敬业，教书育人。
树立正确教育思想，全面履行教师职责。
自觉遵守学校规章制度，认真完成教育教学任务，积极参与教育教学改革。
三、关心爱护学生。
热爱全体学生，尊重学生人格，公正对待学生，维护学生合法权益与身心健康。
深入了解学生，严格要求学生，实行因材施教，实现教学相长。
四、刻苦钻研业务。
树立优良学风，坚持终身学习。
不断更新知识结构，努力增强实践能力。
积极开展教育教学研究，努力改进教育教学方法，不断提高教育教学水平。
探索职业教育教学规律，掌握现代教育教学手段，积极开拓，勇于创新。
五、善于团结协作。
尊重同志，胸襟开阔，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。
维护集体荣誉，创建文明校风，优化育人环境。
六、自觉为人师表。
注重言表风范，加强人格修养，维护教师形象，坚持以身作则。
廉洁从教，作风正派，严于律己，乐于奉献。
) 。
遵守我校我校教师的职业道德规范（徐州市职业教育中心教师职业道德规范（2008年10月28日）：一、坚持方向。
宗旨记心间，方针贯全程，言行忠于党。
二、关爱学生。
中层必备六大职业素养
中层必备六大职业素养第一篇：中层必备六大职业素养中层必备六大职业素养很多企业对中层领导力缺失这一问题并非置若罔闻，也都投入了很大的关注，这从目前培训市场领导力和管理课程的火爆程度可见一斑。
然而，我们不得不承认，中层领导力缺失所引起的战略传导障碍、信息传导障碍、绩效分解障碍等问题仍然非常突出。
可以说，中层领导力问题在学术界和实践界都是老生常谈，在百度搜索“中层领导力”能够得到约156万条搜索结果，很多管理学大师都曾围绕这个题目提出过精辟的观点，这里不做赘述。
如果说解决这一问题存在一个最终方案，那么，就是将最合适的人放到合适的位置上，正如斯隆在通用汽车公司做的那样，由最高层直接确定中层管理者（甚至基层）人选，他们会花几个小时研究一个基层经理的聘用，而且斯隆坚持认为这才是他最该干的事。
一个掌握再多篮球理论的人，如果不到篮球场上训练，永远不可能成为一名合格的篮球运动员（但是这不妨碍他成为一名篮球专家）。
要实现这一转化，除了实践还是实践，只不过我们可以让中层管理者在一些模拟场景和案例研究中进行尝试，加快这一进程。
这就需要培训机构更多地深入企业，研究案例和场景，在过程中重视体验和分享的环节。
同时，企业对新任职的中层管理者提供一个在实践中学习的方案，可以参照学习路径图的方式，研究制定新任中层管理者达到独当一面的标准和达到此标准需要的培训和实践，缩短他们的岗位适应时间。
中层领导力的提升单靠企业界、学术界、培训界任何一方都无法单独实现，需要通力协作，从中层管理者的需求入手，建立起激发、供给、满足等一整套领导需求管理体系，让他们实现喜欢学、看得懂、学得会、做得好，得到真正的提升。
众所周知，中层是企业管理的核心力量，他们处于“上传”和“下达”的枢纽位置，企业的高效运作离不开他们。
中层干部是企业乃至所有组织的核心力量，是连接“头脑”和“四肢”的“脊柱”——但中层的问题往往也是高层最头疼的。
中层觉得自已最委屈最累，高层觉得中层执行力不够，基层觉得中层瞎指挥。
中层干部核心素养
中层干部核心素养
中层干部是一个组织中非常重要的角色，他们既是高层领导与基层员工之间的桥梁，也是各项工作的具体执行者。
中层干部需要具备一系列核心素养，以便更好地履行职责。
以下是一些中层干部应该具备的核心素养：
1.领导力：中层干部需要具备一定的领导力，能够激励和指导团队成员，激发他们的潜力，带领团队实现目标。
2.沟通能力：中层干部需要具备出色的沟通能力，能够清晰、准确地传达上级的指示和要求，同时也能够倾听员工的意见和建议，促进组织内部的良好沟通。
3.协调能力：中层干部需要具备协调能力，能够协调不同部门、不同团队之间的合作，确保各项工作的顺利进行。
4.创新能力：中层干部需要具备创新能力，能够不断探索新的思路和方法，提出有针对性的解决方案，推动组织的持续发展。
5.决策能力：中层干部需要具备决策能力，能够在复杂的情况下做出明智的决策，为组织的未来发展提供有力的支持。
6.学习能力：中层干部需要具备学习能力，能够不断学习新知识、新技能，提升自己的综合素质和竞争力。
7.团队合作能力：中层干部需要具备团队合作能力，能够与团队成员建立良好的合作关系，共同协作，实现团队的共同目标。
8.责任心：中层干部需要具备高度的责任心，能够对组织的各
项工作负责，积极履行自己的职责和义务。
中层干部的核心素养是多方面的，包括领导力、沟通能力、协调能力、创新能力、决策能力、学习能力、团队合作能力和责任心等。
只有具备了这些素养，中层干部才能更好地履行职责，为组织的发展做出更大的贡献。
中层管理者应具备的能力和素质要求
企业中层管理者，一般可以理解为在企业中职位级别介于高层管理者和基层员工之间的管理人员。
中层管理者在企业管理中起着十分重要的作用，扮演着上通下达、中流砥柱的角色。
俗话说，中层不倒，企业不倒，中层管理者的在企业管理中的作用显得举足轻重。
中层管理者不论是从基层管理者中提拔起来，还是从企业外部直接招聘进来，或者是通过其他途径、方式引入而来，其在工作中往往会或多或少存在如下一些问题，如角色转换速度慢、团队管理能力差、职责定位不清晰、专业业务技能弱等等。
中层管理人员，不管是内部提拔或外部招聘，自身岗位角色都发生了变化。
对于内部提拔者，之前是基层工作人员（往往还是各方面表现比同级别人员优秀的人员），现在变成了中层管理人员，职位、工作内容等都发生了重大变化，一个明显的改变就是从主要管理事变成了主要管理人，工作面对的主要对象由没有思想的“物”变成了有独特想法的“人”。
这个重要的变化会给初次担任管理职责的中层管理人员带来很大的挑战，如果对这个角色改变不能很好很快地适应，那么可能就会给其带来困惑、担忧和烦恼，一旦这第一步迈不好，还可能会产生看低自己的心理，认为自己不适合做管理工作，从此与管理岗位无缘，严重者甚至会出现因不能胜任新岗位从而不得不离职的现象，不管是对个人或者企业都是严重的损失。
中层管理人员的一个重要职责是管理本岗位的下属人员，分配下属工作、监督指导下属、有效激励下属，这些都需要很强的团队管理能力。
但是这些中层管理人员（尤其是新晋的中层管理人员）往往缺乏必备的管理技能。
一些中层管理人员从主观上想搞好团队管理工作，却苦于找不到合适的管理方法，在摸索着进行管理，一些中层管理人员仅仅依靠岗位赋予的职权来强制进行管理，在艰难中维持着管理，一些中层管理人员靠自己熟练的专业知识技能来完成本该由下属来完成的工作，在劳累中进行着管理，等等，这些都表现出中层管理人员缺乏正确的、必要的团队管理技能、管理理念或管理思路。
中层管理人员，顾名思义，就是企业在中间层面的具备管理职责的人员。
中层干部应具备的素质和能力
能够根据组织的发展目标和外 部环境，制定合理的战略规划
。
战略分析
对组织的内外部环境进行深入 分析，识别机会和威胁，为战 略制定提供有力支持。
战略执行
确保战略规划的有效实施，协 调各方资源，推动战略目标的 实现。
战略评估
定期对战略执行情况进行评估 ，及时调整战略方向和策略，
确保战略目标的达成。
中层干部需要掌握沟通技 巧，能够与不同层次、不 同背景的人进行有效沟通 。
激励能力
激发团队士气
公平公正
中层干部需要具备激励团队士气的能 力，能够调动团队成员的积极性和创 造力。
中层干部需要具备公平公正的态度和 行为，能够给予团队成员合理的评价 和奖励。
培养下属
中层干部需要关注下属的职业发展， 提供指导和支持，帮助下属成长和提 升。
中层干部应具备的素质和能 力
目录
• 领导力 • 团队协作 • 专业知识与技能 • 自我管理 • 创新思维 • 道德素质
01
领导力
决策能力
01
02
03
判断力
中层干部需要具备准确的 判断力，能够在复杂情况 下做出明智的决策。
果断性
在面对困难和挑战时，中 层干部需要具备果断的决 策能力，迅速做出决策并 付诸行动。
熟悉人力资源管理、财务管理、 市场营销等方面的知识，能够为 企业制定合理的人力资源政策和
市场营销策略。
了解企业战略管理、组织变革、 企业文化等方面的知识，能够为 企业制定长远的发展规划和变革
计划。
专业技能
具备出色的沟通协调能力，能 够有效地与上下级、同事和客 户进行沟通和协调。
具备优秀的问题解决能力，能 够及时发现和解决工作中遇到 的问题和困难。
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5.职场做人感恩的心态：
感恩的心态 感谢你我一起走过激情与梦想! 感谢你我一起面对现实与理想! 感谢你我一起品尝胜利与艰辛! 感谢你我一起憧憬未来与成功! 感谢你我一起欢笑、一起成长! 感谢各位加入我们的团队！
只有感激、感恩、感谢我们才能战胜一切！达成目标！
第三节
带队伍，重激励
1.什么是激励？
•
5、知人者智，自知者明。胜人者有力 ，自胜 者强。 20.11.1 620.11. 1601:4 8:5201: 48:52N ovembe r 16, 2020
•
6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 11月16 日星期 一上午 1时48 分52秒0 1:48:52 20.11.1 6
个人 努力
1
工作 绩效
2
组织资 源奖励
3
满足个 人需要
• 人力资源管理——是建立企业激励机制，保 证激励过程良性循环的手段。
4、需求层次理论与分析
工作丰富化、让员工承担责任、提供事业舞台并帮 助其设计个人职业生涯发展轨道
采取公开奖励和表扬、颁发荣誉奖章、在公司的刊 物上发表表扬文章、公布优秀员工光荣榜等手段提 高员工自豪感
2、总是将注意力放在自己不能解 2、总是将注意力放在自己能想办
决的范围。
法解决的范围。
3、总是希望别人先改变，自己才 3、总是先寻求自己的改变，从而
改变。
带动别人改变。
• 如果你不能成为山顶上的一棵松. • 就做一棵小树生长在山谷中. • 但必须是小溪边最好的一棵小树. • 如果你不能成为小溪边最好的小树. • 就做灌木一丛. • 如果你不能成为一丛灌木. • 就做一片草绿. • 让公路上也有几分欢乐. • 如果我们不能都做船长. • 我们就做海员. • 如果你不能做一条公路. • 就做一条小径.
保健因素 激励因素
物质激励 没有它员工 会不满意， 有了它，员 工不会更满 意如：工资 福利、人际 关系、工作 条件、制度 政策、工作 环境、办公 设备等
60％
6、管理者带好员工的艺术
留根 留心 留人
给梦 给情 给钱
•
1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.1 1.1620. 11.16M onday, November 16, 2020
中层干部的7大管理能力
①、目标设定的能力 ②、问题分析与管理改善能力 ③、组织与授权能力 ④、传达与沟通能力 ⑤、激励部署的能力 ⑥、培育部属的能力 ⑦、自我革新的能力
中层干部的4种状态
①、铜头：不怕碰钉子、越碰越硬 ②、铁嘴：能说会道、协调能力强 ③、飞毛腿 ：走动管理、反应速度快 ④、蛤蟆肚：宽宏大量、能容人容事
•
7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年11 月上午 1时48 分20.11. 1601:4 8Nove mber 16, 2020
•
8、业余生活要有意义，不要越轨。20 20年11 月16日 星期一 1时48 分52秒0 1:48:52 16 November 2020
•
9、一个人即使已登上顶峰，也仍要自 强不息 。上午 1时48 分52秒 上午1时 48分01 :48:522 0.11.16
……
4.拥有感恩的心态
感谢伤害你的人，因为他磨练了你的毅志； 感谢绊倒你的人，因为他强化了你的信念； 感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧； 感谢藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊； 感谢遗忘你的人，因为他教会了你的独立；
感恩是什么？
感恩是心存感激，珍惜目前所拥有的一切。 感恩是人间慈爱，人性真善美的德行。 感恩是感受情，报答恩。 感恩是适时伸出援手，体会生命的喜悦。 感恩是饮水思源，永怀感激之心。 感恩是时时记着别人对你的好。 感恩是随时随地用肢体语言表达流露你的关怀。 感恩是因为你的情深义重，成就了我存在的价值。 感恩是温柔的心，融化顽劣的性情。感恩是受人点滴，涌泉相报
中层干部职业化素养与要求
第一节：角色认知 第二节：职业心态 第三节：带队伍的能力
第一节
• 中层干部的角色认知
中层干部是什么？
• 中层干部是糖葫芦，又是夹心饼 • 糖葫芦是指串联高层和基层的连接者； • 还是一个夹在高层和基层的夹心饼。
中层干部的3种角色
◆与上司沟通好，你会好过； ◆与同事沟通好，你会好活； ◆与下属沟通好，你会好干。
什么是激励？ 激励—激发工作动机，鼓励工作激情
激励是一个过程（激励机制）
企业需要一个持久而良性循环的激励机制
2.激励的逻辑过程
企业追求什么？
——利润/效益
员工追求什么？
——个人的需要
❖激励是管理中的关键桥梁 —— 统一：个人利益与组织利益
详见“激励的过程图”
3、激励的过程图
企业激励机制的建立在于过好三关：
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。11/16/
第二节
• 中层干部的职业心态
1.心态决定一切
积极的心态+ 清晰的目标
＝成功的起点
心态 行为
命运
习惯
结果
2.中层干部应具备哪些心态呢？
1、积极的心态 2、包容的心态 3、敬业的心态 4、付出的心态 5、合作的心态 6、学习的心态 7、感恩的心态
3.心态区别
消极心态表现：
积极心态表现：
1、总是注意别人做得不好的地方。1、总是注意自己做得不ห้องสมุดไป่ตู้的地方， 并想办法改进。
寻找和建立温馨和谐人际关系,采取支持与赞许的 态度,开展有组织的体育比赛和集体聚会等活动
强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工 不致失业
激励时试图利用增加工资、改善劳动条件、给予更 多的业余时间和工间休息、提高福利待遇等来激励
员工
5、激励员工的二大法宝
40％
精神激励 没有它员工 不会不满意 有了它，员 工会更满意 如：员工成 就感、领导 对员工的赏 识、挑战性 工作、事业 发展前途、 责任感等
•
2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。01:4 8:5201: 48:5201 :4811/ 16/2020 1:48:52 AM
•
3、越是没有本领的就越加自命不凡。 20.11.1 601:48: 5201:4 8Nov-2 016-Nov -20
•
4、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:48:5 201:48: 5201:4 8Monday, November 16, 2020