中考第二轮专题复习—第三讲 图表信息型问题

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中考数学第二轮专题复习图表信息型问题和阅读理解型问题 新人教版

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中考数学冲刺第二轮专题复习——图表信息型问题和阅读理解型问题一、图表信息型问题1、图表信息型问题的特点:由图象(表)来获取信息.从而达到解题目的的题型。

2、图表信息型问题的主要类型:(1)图像信息型,即教材介绍的基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线);(2)图形信息型,主要是几何问题;(3)统计图表型,即结合实际情境描绘的不规则图象(如折线型、统计图表等).这种题型一般是由图象给出的数据信息,探求两个变量之间的关系,进行数、形之间的互换.题型可涉及填空、选择和解答。

3、图表信息型考我们什么?(1)注重考查数形之间的转化能力,(2)考察发现问题、解决问题的能力4、解答图表信息型问题的步骤:(1)观察图像,获取有效信息;(2)对获取的信息进行整理,理清各量之间的关系;(3)通过建模解决问题。

第一种类型:图像信息型,即教材介绍的基本函数图象(如直线、双曲线、抛物线)【例1】(2012 绍兴)小明的父母出去散步,从家走了20分钟到一个离家900米的报亭,母亲随即按原速度返回家,父亲在报亭看了10分钟报纸后,用15分钟返回家,则表示父亲、母亲离家距离与时间之间的关系是(只需填序号).第二种类型:图形信息型,主要是几何问题【例2】(2011 绍兴)取一张矩形纸片按照图1、图2中的方法对折,并沿图3中过矩形顶点的斜线(虚线)剪开,把剪下的①这部分展开,平铺在桌面上.若平铺的这个图形是正六边形,则这张矩形纸片的宽和长之比为.【例3】(2010 绍兴)如图为某机械装置的截面图,相切的两圆⊙O1,⊙O2均与⊙O的弧AB 相切,且O1O2∥l1(l1为水平线),⊙O1,⊙O2的半径均为30mm,弧AB的最低点到l1的距离为30mm,公切线l2与l1间的距离为100mm.则⊙O的半径为()A.70mm B.80mm C.85mm D.100mm【例4】(2011 贵阳)用长度一定的不锈钢材料设计成外观为矩形的框架(如图①②③中的一种)设竖档AB=x米,请根据以上图案回答下列问题:(题中的不锈钢材料总长度均指各图中所有黑线的长度和,所有横档和竖档分别与AD、AB平行)(1)在图①中,如果不锈钢材料总长度为12米,当x为多少时,矩形框架ABCD的面积为3平方米?(2)在图②中,如果不诱钢材料总长度为12米,当x为多少时,矩形架ABCD的面积S最大?最大面积是多少?(3)在图③中,如果不锈钢材料总长度为a米,共有n条竖档,那么当x为多少时,矩形框架ABCD的面积S最大?最大面积是多少?第三种类型:统计图表型,即结合实际情境描绘的不规则图象(如折线型、统计图表等)【例5】(2011 衢州)下列材料来自2006年5月衢州有关媒体的真实报道:有关部门进行民众安全感满意度调查,方法是:在全市内采用等距抽样,抽取32个小区,共960户,每户抽一名年满16周岁并能清楚表达意见的人,同时,对比前一年的调查结果,得到统计图如下:写出2005年民众安全感满意度的众数选项是;该统计图存在一个明显的错误是.【例6】(2011 湖州)班主任张老师为了了解学生课堂发言情况,对前一天本班男、女生发言次数进行了统计,并绘制成如下频数分布折线图(图1).(1)请根据图1,回答下列问题:①这个班共有名学生,发言次数是5次的男生有人、女生有人;②男、女生发言次数的中位数分别是次和次;(2)通过张老师的鼓励,第二天的发言次数比前一天明显增加,全班发言次数变化的人数的扇形统计图如图2所示,求第二天发言次数增加3次的学生人数和全班增加的发言总次数.二、阅读理解型问题1、阅读理解型的主要题型:(1)阅读特殊范例,推出一般结论;(2)阅读解题过程,总结解题思路和方法;(3)阅读新知识,研究新问题等。

中考热点图表信息型问题解法举隅

中考热点图表信息型问题解法举隅

中考热点:图表信息型问题解法举隅(一)图表信息题是通过图象、图形或表格等形式给出信息的一种新题型,由于这类题立意新颖、解法灵活,能突出对考生的阅读理解能力,获取信息与处理信息能力的考查,因而时常出现在中考中。

图象与信息问题的重点是观察图象,从中获取信息,并且常常要进行“数”与“形”之间的互换,如函数图象如何转化为函数解析式,几何图形的线段如何转化为距离等,而这里所涉及的函数、方程、几何知识的综合,则是本类题的难点。

解决这类问题,要从图象提供的已知条件出发,经过周密观察、认真分析,并且运用相关的知识,找到解题途径。

图象信息题有易有难,类型很多,内容也很丰富,根据难易大致有基本概念类:往往一望可解,多为填空、选择、基础综合类:含二至四个知识点,有一定综合性;压轴综合类:综合性强,需相当的分析、推理能力、多为中考压轴题或竞赛题。

一、函数图象与信息例1:已知A 地在B 地的正南方3km 处,甲、乙 两人同时分别从A 、B 两地向正北方向匀速直行,他们 与A 地的距离s (千米)与所行的时间t (小时)的函数关系式由如图中AC 和BC 给出,当他们行了3h 的 时候,他们之间的距离为 千米。

思路精析:在坐标轴中,横坐标表示甲、乙两人出发时间,纵坐标表示两人与A 地之间距离,而行了 3h 时两人距离即t=3时两纵坐标之间的差。

另外,可把图象提供信息转化为具体数据,作为一个行程问题用方程思想加以解决。

解法一:过(3,0)作与s 轴平行的直线交AC 于M ,BD 于N ,根据平行线等分线段定理可知MN :AB=PN :BP=1:2,所以MN=1.5(km )即他们行了3h 时,两人之间距离为1.5km 。

解法二:设甲速为v 1,乙速为v 2。

根据图象可知甲用2h 从两人相距3km 到两人相遇。

因而2(v 1-v 2)=3,v 1-v 2=1.5。

即甲再用1h 可超出乙1.5km 。

因而行了3h 时两人相距1.5km 。

中考数学专题复习--图表信息问题

中考数学专题复习--图表信息问题

中考数学专题复习——信息题问题班级______________ 姓名_____________________ 座号___________⏹信息题就是根据文字、图表、图形、图象等给出的数据信息,通过整理、加工、处理等手段去解决实际问题的一类题.⏹解答信息题时,首先要仔细观阅读题目所提供的材料,从中捕捉有关信息(如数据间的关系与规律图象的形状特点、变化趋势等),然后对这些信息进行加工处理,并联系相关数学知识,从而实现信息的转换,使问题顺利获解.一、选择题1.如下图所示,正方形的面积y与边长x之间的函数关系的大致图象是()2.四个二次函数的图象,函数在x=2时有最大值3的是()3.如图,在方格纸中有四个图形<1>、<2>、<3>、<4>,其中面积相等的图形是()A.<1>和<2>B.<2>和<3>C.<2>和<4>D.<1>和<4>4. 市内货摩(运货的摩托)的运输价格为:2千米内运费5元;路程超过2千米的,每超过1千米增加运费1元,那么运费y元与运输路程x千米的函数图象是()5. 2003年春季,我国部分地区SARS流行,党和政府采取果断措施,防治结合,很快使病情得到控制.图2-l-10是某同学记载的5月1日到30日每天全国的SARS新增确诊病例数据图.将图中记载的数据每5天作为一组,从左至右分为第一组至第六组,下列说法:①第一组的平均数最大,第六组的平均数最小;②第二组的中位数为138;③第四组的众数为28.其中正确的有()A.0个 B.l个 C.2个 D.3个二.填空题6. 4、函数的图象如图所示,下列对该函数性质的论断不可能正确.....的是___________.①该函数的图象是中心对称图形②当时,该函数在时取得最小值2③的值不可能为 1 ④在每个象限内,的值随值的增大而减小7.红星村今年对农田秋季播种作如图(3)的规划,且只种植这三种农作物,•则该村种植油菜占种植所有农作物的______%.8. 二次函数y =ax 2+(a -b )x —b 的图象如图,那么化简222||a ab b b a-+-的结果是_________________. 9.为了从甲、乙两名学生中选择一人参加电脑知识竞赛,•在相同条件下对他们的电脑知识进行了10次测验,成绩如下,(单位:分):甲 76 84 90 84 81 87 88 81 85 84乙 82 86 87 90 79 81 93 90 74 76请填写下表:平均数中位数众数方差85分以上频率甲84 84 14.4 0.3乙84 84 3410.如图,表示甲骑电动自行车和乙驾驶汽车均行驶90km的过程中,行使的路程y与经过的时间x之间的函数关系.请根据图象填空:____________出发的早,早了___________小时,____________先到达,先到_________小时,电动自行车的速度为_________km / h,汽车的速度为_________km / h.三、解答题11.在一次蜡烛燃烧实验中,甲、乙两根蜡烛燃烧时剩余部分的高度y(cm)与燃烧时间x(h)的关系如图2-1-2所示.请根据图象所提供的信息解答下列问题:⑴甲、乙两根蜡烛燃烧前的高度分别是_____,从点燃到燃尽所用的时间分别是_____;⑵分别求甲、乙两根蜡烛燃烧时y与x之间的函数关系式;⑶当x为何值时,甲、乙两根蜡烛在燃烧过程中的高度相等?12.某农机租赁公司共有50台联合收割机,其中甲型收割机20台,乙型收割机30台,现将这50(1)设派往A地区x台乙型收割机,租赁公司这50台收割机一天获得的租金为y元,求y与x的函数关系式,并写出x的取值范围。

2014年数学中考二轮专题复习检测:图表信息型问题

2014年数学中考二轮专题复习检测:图表信息型问题

2014年数学中考二轮专题复习检测:图表信息型问题解答题:1、(2013·玉林市)某奶品生产企业,2010年对铁锌牛奶、酸牛奶、纯牛奶三个品种的生产情况进行了统计,绘制了图1、2的统计图,请根据图中信息解答下列问题:(1)酸牛奶生产了多少万吨?把图1补充完整;酸牛奶在图2所对应的圆心角是多少度?(2)由于市场不断需求,据统计,2011年的生产量比2010年增长20%,按照这样的增长速度,请你估算2013年酸牛奶的生产量是多少万吨?2、2、(2013湖北黄冈,16,3)某物流公司的快递车和货车同时从甲地出发,以各自的速度匀速向乙地行驶,快递车到达乙地后卸完物品再另装货物共用45分钟,立即按原路以另一速度匀速返回,直至与货车相遇.已知货车的速度为60 千米/时,两车之间的距离y(千米)与货车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示,现有以下4 个结论:①快递车从甲地到乙地的速度为100千米/时;②甲、乙两地之间的距离为120千米;③图中点B的坐标为(334,75);④快递车从乙地返回时的速度为90千米/时.以上4 个结论中正确的是____________(填序号)3、(2013·资阳市)某果园有苹果树100棵,为了估计该果园的苹果总产量,小王先按长势把苹果树分成了A、B、C三个级别,其中A级30棵, B级60棵, C级10棵,然后从A、B、C三个级别的苹果树中分别随机抽取了3棵、6棵、1棵,测出其产量,制成了如下的统计表.小李看了这个统计表后马上正确估计出了该果园的苹果总产量,那么小李的估计值是千克.4、(2013·绥化市)学生的学习兴趣如何是每位教师非常关注的问题.为此,某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查(把学生的学习兴趣分为三个层次,A层次:很感兴趣;B层次:较感兴趣;C层次:不感兴趣),并将调查结果绘制成了图①和图②的统计图(不完整).请你根据图中提供的信息,解答下列问题:⑴此次抽样调查中,共调查了名学生;⑵将图①、图②补充完整;⑶求图②中C层次所在扇形的圆心角的度数;⑷根据抽样调查结果,请你估算该校1200名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣(包括A层次和B层次).5、(2013·荷泽市)某中学举行数学知识竞赛,所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖,获奖情况已汇制成如图所示的两幅不完整的统计图,根据图中所经信息解答下列问题:(1)二等奖所占的比例是多少?(2)这次数学知识竞赛获昨二等奖人数是多少?(3)请将条形统计图补充完整;(4)若给所有参赛学生每人发一张卡片,各自写自己名字,然后把卡片放入一个不透明的袋子内,摇匀后任意摸取一张卡片,求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率。

中考数学第二轮复习:图表信息问题

中考数学第二轮复习:图表信息问题
专题二 图表信息问题
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专 题 解 读
2
考情透析 图表信息题是中考常考的一种新题型,它是通过图象、 图形及表格等形式给出信息,通过认真阅读、观察、 分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题.主要 考查同学们的读图、识图、用图能力,以及分析问题、 解决问题的能力.图表信息问题往往和“方程(组)、不 等式(组)、函数、统计与概率”等知识结合考查.
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二、表格信息题
以表格的形式给出数据信息是这类信息题的特征,分析表中的数据,能从表
格中发现两个量之间存在规律,归纳出相应的关系式是解决此类问题的关键.
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【例题2】 (2012· 浙江台州)某汽车在刹车后行驶的距离s(单
位:米)与时间t(单位:秒)之间的关系的部分数据如下表:
时间t(秒) 行驶距离s(米)
4
专 题 突 破
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一、图象信息题
此类题目主要是运用函数图象(一次函数、二次函数、反比例函数的 图象等)表示物体的变化规律(体现在两个变量之间的数量关系),考查
数形结合的思想和函数建模能力.解答时往往根据图象的形状、位置、 变化趋势等信息来判断、分析、解决问题.
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【例题1】 (2012· 浙江义乌)周末,小明骑自行车从家里出
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(3)设从家到乙地的路程为m km,
则点 E(x1,m),点 C(x2,m),分别代 入 y=60x-80,y=20x-10, m+80 m+10 得:x1= , x2 = . 60 20 10 1 ∵x2-x1= = , 60 6 m+10 m+80 1 ∴ - = , 20 60 6 解得:m=30. ∴从家到乙地的路程为 30 km.
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分析 (1)描点作图即可. (2)首先判断函数为二次函数.用待定系数法,由 所给的任意三点即可求出函数解析式. (3)①将函数解析式表示成顶点式(或用公式求), 即可求得答案.

九年级数学中考第二轮专题复习-第三讲图表信息型问题 试题

九年级数学中考第二轮专题复习-第三讲图表信息型问题 试题

中考数学中的图表信息型问题所谓图表信息问题,就是根据实际问题中所呈现出来的图像、图表信息,要求考生根据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题,主要考察同学们识图看表的才能以及处理信息的才能.解答这类试题的关键是对图表信息认真分析、合理利用,按照题意要求,准确地输出信息.信息时代的到来,呼唤信息型的中考试题.由于此类问题命题背景广泛、蕴含知识丰富,突出对考生获取、整理与加工信息才能的考察,因此倍授命题者青睐,近年来在各地的中考试题中出现的频率越来越高.图象信息题是指由图象〔表〕来获取信息.从而到达解题目的的题型,这类问题来源广泛,形式灵敏,突出对考生搜集、整理和加工信息才能的考察.是近几年中考的热点.解图象信息题的关键是“识图〞和“用图〞.解这类题的一般步骤是:〔1〕观察图象,获取有效信息;〔2〕对已获信息进展加工、整理,理清各变量之间的关系;〔3〕选择适当的数学工具,通过建模解决问题.题型1表达信息题此类题目一般以表格的形式出现,通过表格对数据进展搜集、整理,得出与解题相关的信息,从而解决实际应用问题.题型2图形、图象信息题创作;朱本晓此类题目以图形、图象的形式出现,在图形的形式出现时,题型新颖,给出的形式有形象的人物及各自的语言表述,在活泼的气氛里,给出题目详细内容,在考察学生的建模才能,有时候用不等式,有时候用方程;在图象的形式出现时,有时用函数图象的形式出现,有时以统计图的形式出现,它要把所给的图象或者图形的信息进展分类、提取加工,再合成。

例1、某次时装表演会预算中,票价定为每张100元,包容观众人数不超过2000人,毛利润y〔百元〕关于观众人数x〔百人〕之间的函数图象如图2-1-3所示,当观众人数超过1000人时,表演会组织者需向保险公司缴纳定额平安保险费5000元〔不列人本钱费用人请解答以下问题:〔1〕求当观众人数不超过1000人时,毛利润y关于观众人数的函数解析式和本钱费用S〔百元〕关于观众人数x的函数解析式;〔2〕假设要使这次表演会获得36000.元的毛利润,那么需售出多少张门票?需支付本钱费用多少元?注:当观众人数不超过1000人时,表演会的毛利润一门票收人一本钱费用;当观众人数超过1000人时,表演会的毛利润=门票收入-本钱费用-平安保险费.创作;朱本晓创作;朱本晓解:〔1〕由图2-1-3知,当 0≤x ≤10与10<x ≤20时,y 都是x 的一次函数.当0≤x ≤10时,设y 关于x 的函数解析式为y =kx +b ,把点(0,-100),〔10,400〕代入函数解析式,得10050 10400100b k k b b =-=⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得:所以y =50x -100〔0≤x ≤10〕,S =100x -〔50x -100〕=50x +100〔0≤x ≤10〕〔2〕当10<x ≤20时,由题意,知 50x -100=360.所以x =9.2,S =50x +100 =50×9.2+100=560.当10<x ≤2 0时,设y =mx +n .把点(10,350)(20,850〕代入函数解析式,得1035050 20850150m n m m n n +==⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得:所以y =50x -150〔10<x ≤20〕,S =100x -〔50x -150〕-50=50x +100〔10<x ≤20〕当y =360时,50x -150=360,解得x =10.2.所以S =50×+100=610.答:需售门票 920张或者 1020张,相应地需支付本钱费用分别为56000元或者 61000元.创作;朱本晓 点拨:正确理解题意,注意单位的统一.例2、〔07〕某人从甲地出发,骑摩托车去乙地,途中因车出现故障而停车修理,到达乙地时正好用了2小时,摩托车行驶的路程〔S 千米〕与行驶的时间是t 〔小时〕之间的函数关系由如图6—1的图象ABCD 给出,假设这辆摩托车平均每行驶100千米的耗油量为2升,根据图中给出的信息,从甲地到乙地,这辆摩托车一共耗油 升.分析:由题意知,摩托车的耗油量与从甲地到乙地所用时间是无关,而只与所行驶的路程有关;而由图像可以得到信息,从甲地到乙地的路程为45千米.故耗油量应为45100×2=〔升〕. 解:升.说明:此题中摩托车的耗油量与所用时间是无关,故从甲地到乙地的行驶时间是2小时那么属于过剩信息,在解题中要学会合理地排除. 例3、某村实行医疗制度,村委会规定:〔一〕每位村民年初缴纳医疗基金a 元;时)〔二〕村民个人当年治病花费的医疗费〔以的收据为准〕,年底按以下方法办理:设一位村民当年治病花费的医疗费为x元,他个人实际承当的医疗费用〔包括医疗费中个人承当的局部和缴纳的医疗基金〕为y元.〔1〕当0≤x≤b时,y =a;当b<x≤5000时,y= 〔用含有a、b、c、x的式子表示〕.〔2〕下表是该村4位村民2021年治疗花费的医疗费和个人实际承当的费用,根据表格中的数据,求a、b、c,并且求出b<x≤5000时,函数y的解析式.〔3〕村民个人一年最多承当医疗费用多少元?〔2021年中考试题〕分析:解决此题的关键是要能看懂表格,从第一个表格中我们不难得到创作;朱本晓创作;朱本晓 如下信息:村民个人实际承当的费用是由两局部组成的,其一是医疗基金a ;其二是超过b 元不超过5000元局部的c%.由此,很容易写出用a 、b 、c 、x 表示y 的关系式.从第二个表格中可以看出,村民甲、乙两人的治疗花费的医疗费不同,但个人承当的费用却一样,这说明他们实际上承当的是医疗基金,由此可以得出a=30.进而将丙、丁两人的x 、y 详细值代入所列出的关系式中,构成方程组,从而可求出a 、b 、c 的值.而第3小问其实就是求所得到的函数式的最大值,由一次函数的性质可知,当x=5000时取最大值.解:〔1〕y =(x -b )c%+a ;〔2〕甲、乙两人花费的医疗费不同,但实际承当的费用一样(都是30元),说明他们两人花费的医疗费都不超过b 元,因此,他们实际承当的费用就是缴纳的医疗基金,即a =30.丙、丁两人实际承当的医疗费用超过了30元,说明他们一年得医疗费超过了b 元,但缺乏5000元,所以⎩⎨⎧=+-=+-830%)150(,5030%)90(c b c b 解得 ⎩⎨⎧==.50,50c b ∴ 当b <x ≤5000时,y =(x -50)50%+30, 即 152y x =+. 〔3〕将x =5000代入,得 y =5000×0.5+5=2505,∴ 村民个人一年最多承当医疗费2505元.说明:此题就其本质来说是一个应用分段函数解决的实际问题,关键是要能根据表格中提供的信息,搞清个人实际所承当的医疗费用,同时要对第二个表格中所反映出的信息进展分析,搞清四位村民所花费的医疗费x 所在的范围,从而确定是否代入所列出的关系式去求解,而不能盲目行事。

(中考数学专题)图表信息专题.doc

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图表信息专题侯怀有图表信息指的是问题的呈现方式,具体来说,就是用文字、图形(图案)、图彖、表格 等手段来表达数学信息,设计问题悄境,让学生运用阅读、整理、分析、加工、处理等技能 搜集信息和处理信息,进而解决问题般地,可分为图象信息型、表格信息型、统计图信 息型等.一、图彖信息题 两数图象能直观地反映两数的性质和变化规律,解题时,需要观察所给图象,把所给的图象信息进行分类、提取和处理,进而解决问题.例1 (2014-绍兴)已知叩、乙两地相距90 km, A, B 两人沿同 一公路从甲地出发到乙地,A 骑摩托车,B 骑电动车,图1屮DE, OC 分别表示A, B离开甲地的路程s (km)与时间t (h)的函数关系的图 象,根据图象解答下列问题.(1)A 比B 后出发儿个小时? B 的速度 是多少? (2)在B 出发后儿小时,两人相遇?解析:(1)由图可知,A 比B 后出发1小时;B 的速度为604-3= 图1 20 (km/h).(2)由图可知点 D (1, 0), C (3, 60), E (3, 90).设OC 的解析式为s=kt,把C (3, 60)代入,得3k=60,解得k=20,所以OC 的解析 式为s=20t. I + 兀=0 设DE 的解析式为s=mt+n,把D(l, 0), E(3, 90)代入,得彳- 3m + = 90所以DE 的解析式为s=45t-45. 山题意得J s = 20t, 解得< s = 45t —45, 9 所以B 出发匕小时后两人相遇.5点评:止确理解函数图彖横纵坐标表示的意义,准确识图并获 取信息是解题的关键.跟踪练习1 • (2014*兰州)二次函数y=ax 2+bx+c ( aH 0)的图象如图所示,对称轴是x=l,则下列四个结论错误的是( )二、表格信息题表格信息题是以表格的形式呈现相关信息•解题时,要通过表格建立数据进行收集、整理、得出与解题有关的信息,建立相关的数学模型,从而解决问题.例2 (2014-广安)广安某水果点计划购进甲、乙两种新岀产的水果共140千克,这两 种水果的进价、售价如表所示:9 t =—, 5 s = 20.A. c>0B. 2a+b=0 第1题图C. b 2-4ac>0D. a-b+c> 0(1)若该水果店预计进货款为1000元,则这两种水果各购进多少千克?(2)若该水果店决定乙种水果的进货量不超过甲种水果的进货量的3倍,应怎样安排进货才能使水果点在销售完这批水果时获利最多?此时利润为多少元?解析:(1)设购进甲种水果x千克,则购进乙种水果(140-x)千克.根据题意可得5兀+9 (140 - x) =1000,解得%=65.所以140 - x=75.答:购进甲种水果65千克,乙种水果75千克.(2)由图表可得:甲种水果每千克利润为3元,乙种水果每千克利润为4元,设总利润为W,由题意可得W=3x+4(140-x) =-x+560.因为-K0,所以x越小W越大.因为该水果店决定乙种水果的进货量不超过甲种水果的进货量的3倍,所以140・疋3兀,解得总35.所以当尸35时,W城大=- 35+560=525 (元),故140・35=105 (千克).答:当购进甲种水果35千克,乙种水果105千克时,此时利润最大为525元.点评:解题的关键是读懂题目的要求和表格中的数据所表示的含义.跟踪训练:2.(2014-常州)某小商场以每件20元的价格购进一种服装,先试销一周,试销期间每天的销罐t (件)与每件的销售价x (元/件)如下表:假定试销中每天的销售量t (件)与销售价x (元/件)之间满足一次函数.(1)试求t与xZ间的函数关系式;(2)在商品不积压且不考虑其他因素的条件下,每件服装的销售定价为多少时,该小商场销售这种服装每犬获得的毛利润最大?每犬的最大毛利润是多少?(注:每件服装销售的毛利润=每件服装的销售价■每件服装的进货价)三、统计图信息题统计图信息型问题是以统计图表为载体的信息问题.例3 (201牛凉山州)州教育局为了解我州八年级学生参加社会实践活动情况,随机抽查了某县部分八年级学生第一学期参加社会实践活动的天数,并川得到的数据绘制了两幅统计图,下面给出了两幅不完整的统计图(如图1)请根据图屮提供的信息,回答下列问题:(1)a=_%,并写出该扇形所对圆心角的度数为—,请补全条形图.(2)在这次抽样调查中,众数和中位数分别是多少?(3)如果该县共冇八年级学生2000人,请你佔计“活动时间不少于7尺啲学生人数大约冇多少人?解析:(l)a=l・(40%+20%+25%+5%) =10%,所对的圆心角度数为360°x 10%=36°, 被抽查的学生人数为240一40%=600, 8天的人数为600“0%=60,补全统计图如图2所示:(2)参加社会实践活动5天的最多,所以,众数是5天.600人中,按照参加社会实践活动的天数从少到多排列,笫300人和301人都是6天,所以,中位数是6犬.(3)2000x (25%+10%+5%) =2000x40%=800.所以“活动时间不少于7天”的学生人数大约冇800人.点评:读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键.跟踪训练:3.(2014-成都)在开展“国学诵读”活动中,某校为了解全校1300名学生课外阅读的情况,随机调查了50名学生一周的课外阅读时间,并绘制成如图所示的条形统计图•根据图中数据。

(整理版)九年级数学专题复习三图表信息

(整理版)九年级数学专题复习三图表信息

分九年级数学专题复习三——图表信息一、题型特点图象信息题是指由图形、图象〔表〕及易懂的文字说明来提供问题情景的一类问题,它是近几年所展示的一种新的题型。

这类问题题型多样,取材广泛,形式灵活,突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查.是近几年中考的热点.解图象信息题的关键是“识图〞和“用图〞.解这类题的一般步骤是:〔1〕观察图象,获取有效信息;〔2〕对已获信息进行加工、整理,理清各变量之间的关系;〔3〕选择适当的数学工具,通过建模解决问题. 二、典型例题例1:2010年5月1日,举世瞩目的世界博览会在上海隆重开园,开幕式前,某旅行社组织甲、乙两个公司的部门主管赴上海观摩开幕式的盛况,其中预订的一类门票,二类门票的数量和所花费用如下表:根据上表给出的信息,分别求出一类门票和二类门票的单价.例2:因南方旱情严重,乙水库的蓄水量以每天相同的速度持续减少.为缓解旱情,北方甲水库立即以管道运输的方式给予以支援以下图是两水库的蓄水量y 〔万米3〕与时间x 〔天〕之间的函数图象.在时间内,甲水库的放水量与乙水库的进水量相同〔水在排放、接收以及输送过程中的损耗不计〕.通过分析图象答复以下问题: 〔1〕甲水库每天的放水量是多少万立方米?〔2〕在第几天时甲水库输出的水开始注入乙水库?此时乙水库的蓄水量为多少万立方米? 〔3〕求直线AD 的解析式.例3:一辆经营长途运输的货车在高速公路的A 处加满油后,以每小时80千米的速度匀速行驶,前往与A 处相距636千米的B 地,下表记录的是货车一次加满油后油箱内余油量y 〔升〕与行驶时间x 〔时〕之间的关系:〔1〕请你认真分析上表中所给的数据,用你学过的一次函数、反比例函数和二次函数中的一种来表示y 与x 之间的变化规律,说明选择这种函数的理由,并求出它的函数表达式;〔不要求写出自变量的取值范围〕〔2〕按照〔1〕中的变化规律,货车从A C 处,求此时油箱内余油多少升?〔3〕在〔2〕的前提下,C 处前方18千米的D 处有一加油站,根据实际经验此货车在行驶中油箱内至少保证有10升油,如果货车的速度和每小时的耗油量不变,那么在D 处至少加多少升油,才能使货车到达B 地.〔货车在D 处加油过程中的时间和路程忽略不计〕例4:s (千米)和小王从县城出发后所用的时间t (分)之间的函数关系如图,假设二人之间交流的时间忽略不计,求:〔1〕小王和李明第一次相遇时,距县城多少千米?请直接写出答案. 〔2〕小王从县城出发到返回县城所用的时间. 〔3〕李明从A 村到县城共用多长时间?随堂演练:1.某人从某处出发,匀速地前进一段时间后,由于有急事,接着更快地、匀速地沿原路返回原处,这一情境中,速度V 与时间t 的函数图象〔不考虑图象端点情况〕大致为( )2..在一次自行车越野赛中,甲乙两名选手行驶的路程y 〔千米〕 随时间x 〔分〕变化的图象〔全程〕如图,根据图象判定以下结 论不正确的选项是.......( ) A .甲先到达终点 B .前30分钟,甲在乙的前面 C .第48分钟时,两人第一次相遇 D .这次比赛的全程是28千米 3.某移动通讯公司提供了A 、B 两种方案的通讯费用y(元)与通话 时间x(分)之间的关系,如下图,那么以下说法错误的选项是......〔 〕 A.假设通话时间少于120分,那么A 方案比B 方案廉价20元 B.假设通话时间超过200分,那么B 方案比A 方案廉价C.假设通讯费用为了60元,那么方案比A 方案的通话时间多D.假设两种方案通讯费用相差10元,那么通话时间是145分或185分4. 某物流公司的甲、乙两辆货车分别从A 、B 两地同时相向而行,并以各自的速度匀速行驶,途径配货站C ,甲车先到达C 地,并在C 地用1小时配货,然后按原速度开往B 地,乙车从B 地直达A 地,图是甲、乙两车间的距离y 〔千米〕与乙车出发x 〔时〕的函数的局部图像〔1〕A 、B 两地的距离是 千米,甲车出发 小时到达C 地;〔2〕求乙车出发2小时后直至到达A 地的过程中,y 与x 的函数关系式及x 的取值范围,并在图中补全函数图像;〔3〕乙车出发多长时间,两车相距150千米5.某企业在生产甲、乙两种节能产品时需用A 、B 两种原料,生产每吨节能产品所需原料的数量如下表所示:销售甲、乙两种产品的利润m 〔万元〕与销售量n (吨)之间的函数关系如下图.该企业生产了甲种产品x 吨 和乙种产品y 吨,共用去A 原料200吨. 〔1〕写出x 与y 满足的关系式;〔2〕为保证生产的这批甲种、乙种产品售后的总利润不少于220万元,那么至少要用B 原料多少吨?6.国家决定对购置彩电的农户实行政府补贴.规定每购置一台彩电,政府补贴假设干元,经调查某商场销售彩电台数y 〔台〕与补贴款额x 〔元〕之间大致满足如图①所示的一次函数关系.随着补贴款额x 的不断增大,销售量也不断增加,但每台彩电的收益Z 〔元〕会相应降低且Z 与x 之间也大致满足如图②所示的一次函数关系.〔1〕在政府未出台补贴措施前,该商场 销售彩电的总收益额为多少元? 〔2〕在政府补贴政策实施后,分别求出该商场 销售彩电台数y 和每台家电的收益Z 与政府补 贴款额x 之间的函数关系式;〔3〕要使该商场销售彩电的总收益w 〔元〕最大, 政府应将每台补贴款额x 定为多少?并求出总收益 w 的最大值.〔第2题图〕 乙 甲 )图②。

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☆◇☆中考数学中的图表信息型问题☆◇☆所谓图表信息问题,就是根据实际问题中所呈现出来的图像、图表信息,要求考生依据这些给出的信息通过整理、分析、加工等手段解决的一类问题,主要考查同学们识图看表的能力以及处理信息的能力.解答这类试题的关键是对图表信息认真分析、合理利用,按照题意要求,准确地输出信息.
信息时代的到来,呼唤信息型的中考试题.由于此类问题命题背景广泛、蕴含知识丰富,突出对考生获取、整理与加工信息能力的考查,因而倍受命题者青睐,近年来在各地的中考试题中出现的频率越来越高.
图象信息题是指由图象(表)来获取信息.从而达到解题目的的题型,这类问题来源广泛,形式灵活,突出对考生收集、整理和加工信息能力的考查.是近几年中考的热点.解图象信息题的关键是“识图”和“用图”.解这类题的一般步骤是:(1)观察图象,获
取有效信息;(2)对已获信息进行加工、整理,理清各变量之间的关系;(3)选择适当的数学工具,通过建模解决问题.
题型1表达信息题
此类题目一般以表格的形式出现,通过表格对数据进行收集、整理,得出与解题相关的信息,从而解决实际应用问题.
题型2图形、图象信息题
此类题目以图形、图象的形式出现,在图形的形式出现时,题型新颖,给出的形式有形象的人物及各自的语言表述,在活泼的氛围里,给出题目具体内容,在考查学生的建模能力,有时候用不等式,有时候用方程;在图象的形式出现时,有时用函数图象的形式出现,有时以统计图的形式出现,它要把所给的图象或图形的信息进行分类、提取加工,再合成。

例1、某次时装表演会预算中,票价定为每张100元,容纳观众人数不超过2000人,毛利润y(百元)关于观众人数x(百人)之间的函数图象如图2-1-3所示,当观众人数超过1000人时,表演会组织者需向保险公司缴纳定额平安保险费5000元(不列人成本费用人请解答下列问题:
(1)求当观众人数不超过1000人时,毛利润y关于观众人数的函数解析式和成本费用S(百元)关于观众人数x的函数解析式;
(2)若要使这次表演会获得36000.元的毛利润,那么需售出多少张门票?需支付成本费用多少元?
注:当观众人数不超过1000人时,
表演会的毛利润一门票收人一成本费用;
当观众人数超过1000人时,表演会的毛
利润=门票收入-成本费用-平安保险费.
解:(1)由图2-1-3知,当 0≤x ≤10与10<x ≤20时,y 都是x 的一次函数.
当0≤x ≤10时,设y 关于x 的函数解析式为y =kx +b ,把点(0,-100),(10,400)代入函数解析式,得
10050 10400100b k k b b =-=⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得:
所以y =50x -100(0≤x ≤10),
S =100x -(50x -100)=50x +100(0≤x ≤10)
(2)当10<x ≤20时,由题意,知 50x -100=360.
所以x =9.2,S =50x +100 =50×9.2+100=560.
当10<x ≤2 0时,设y =mx +n .
把点(10,350)(20,850)代入函数解析式,得
1035050 20850150m n m m n n +==⎧⎧⎨⎨+==-⎩⎩,解得:
所以y =50x -150(10<x ≤20),
S =100x -(50x -150)-50=50x +100(10<x ≤20)
当y =360时,50x -150=360,解得x =10.2.
所以S =50×10.2+100=610.
答:需售门票 920张或 1020张,相应地需支付成本费用分别为56000元或 61000元. 点拨:正确理解题意,注意单位的统一.
例2、(07无锡)某人从甲地出发,骑摩托车去乙地,途中因车出现故障而停车修理,到达乙地时正好用了2小时,已知摩托车行驶的路程(S 千米)与行驶的时间t (小时)之间的函数关系由如图6—1的图象ABCD 给出,若这辆摩托车平均每行驶100千米的耗油量为2升,根据图中给出的信息,从甲地到乙地,这辆摩托车共耗油升.
分析:由题意知,摩托车的耗油量与从甲地到乙地所用时间无关,而只与所行驶的路程有关;而由图像可以得到信息,从甲地到乙地的路程为45千米.故耗油量应为45100×2=0.9(升).
解:0.9升.
说明:本题中摩托车的耗油量与所用时间无关,故从甲地到乙地的行驶时间2小时则属于过剩信息,在解题中要学会合理地排除.
时)
例3、某村实行合作医疗制度,村委会规定:
(一)每位村民年初缴纳合作医疗基金a 元;
设一位村民当年治病花费的医疗费为x 元,他个人实际承担的医疗费用(包括医疗费中个人承担的部分和缴纳的合作医疗基金)为y 元.
(1)当0≤x≤b 时,y =a ;当b <x≤5000时,y=(用含有a 、b 、c 、x 的式子表示).
(2)下表是该村4位村民2001年治疗花费的医疗费和个人实际承担的费用,根据表
(3)村民个人一年最多承担医疗费用多少元? (2002年威海市中考试题) 分析:解决本题的关键是要能看懂表格,从第一个表格中我们不难得到如下信息:村民个人实际承担的费用是由两部分组成的,其一是合作医疗基金a ;其二是超过b 元不超过5000元部分的c%.由此,很容易写出用a 、b 、c 、x 表示y 的关系式.从第二个表格中可以看出,村民甲、乙两人的治疗花费的医疗费不同,但个人承担的费用却相同,这说明他们实际上承担的是合作医疗基金,由此可以得出a=30.进而将丙、丁两人的x 、y 具体值代入所列出的关系式中,构成方程组,从而可求出a 、b 、c 的值.而第3小问其实就是求所得到的函数式的最大值,由一次函数的性质可知,当x=5000时取最大值.
解:(1)y =(x -b )c%+a ;
(2)甲、乙两人花费的医疗费不同,但实际承担的费用相同(都是30元),说明他们两人花费的医疗费都不超过b 元,因此,他们实际承担的费用就是缴纳的合作医疗基金,即a =30.
丙、丁两人实际承担的医疗费用超过了30元,说明他们一年得医疗费超过了b 元,
但不足5000元,所以⎩⎨⎧=+-=+-830%)150(,5030%)90(c b c b 解得 ⎩
⎨⎧==.50,50c b ∴ 当b <x ≤5000时,y =(x -50)50%+30, 即 152y x =+. (3)将x =5000代入,得 y =5000×0.5+5=2505,∴ 村民个人一年最多承担医疗费2505元.
说明:本题就其实质来说是一个应用分段函数解决的实际问题,关键是要能根据表格中提供的信息,搞清个人实际所承担的医疗费用,同时要对第二个表格中所反映出的信息进行分析,搞清四位村民所花费的医疗费x 所在的范围,从而确定是否代入所列出的关系式去求解,而不能盲目行事。

例4、(08河北)小亮家最近购买了一套住房.准备在装修
时用木质地板铺设居室,用瓷砖铺设客厅.经市场调查得
知:用这两种材料铺设地面的工钱不一样.小亮根据地面
的面积,对铺设居室和客厅的费用(购买材料费和工钱)
分别做了预算,通过列表,并用x (m 2)表示铺设地面的面
积,用y (元)表示铺设费用,制成右图6—6.
请你根据图中所提供的信息,解答下列问题:
(1)预算中铺设居室的费用为元/ m 2,铺设客厅的费
用为元/ m 2.
(2)表示铺设居室的费用y (元)与面积x (m 2)之间的函数关系式为,表示铺设客厅的费用y (元)与面积x (m 2)之间的函数关系式为.
(3)已知在小亮的预算中,铺设1 m 2 的瓷砖比铺设1m 2 的木质地板的工钱多5元;购买1m 2 的瓷砖是购买1m 2木质地板费用的34.那么,铺设每平方米木质地板、瓷砖的工钱各是多少元?购买每平方米的木质地板、瓷砖的费用各是多少元?
分析:由图像可以看出居室的面积为30m 2,铺设费用为4050元,客厅的面积为25 m 2,铺设费用为2750元,并且铺设居室的费用与面积之间和铺设客厅的费用与面积之间均满足正比例关系.利用购买木质地板的费用+铺设木质地板的工钱=铺设居室的费用,购买瓷砖的费用+铺设瓷砖的工钱=铺设客厅的费用这两个关系式可解答第(3)题.
解:(1)135,110. (2)y =135x , y =110x .
(3)设铺设木质地板的工钱为每平方米x 元,购买木质地板每平方米的费用为y 元,则铺设瓷砖的工钱为每平方米(x +5)元,购买瓷砖每平方米的费用为
34y 元. 根据题意,得30()4050325(5)27504
x y x y +=⎧⎪⎨++=⎪⎩,解这个方程组,得15120x y =⎧⎨=⎩. 由此得x +5=20 , 34
y =90. 答:铺设木质地板和瓷砖每平方米的工钱分别为15元和20元;购买木质地板和瓷砖每平方米的费用分别为120元和90元. 图6—6。

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