专题二 图表信息问题
河北省中考语文第3部分专题2(二)漫画、图表、图标、示意图的解读复习检测(2021学年)
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(二)漫画、图表、图标、示意图的解读,河北五年中考命题规律 近五年河北中考命题统计2018年河北中考命题预测 年份知识点 题型 题号 分值 2０1５~2017年河北省中考试题，已连续三年出现图表类试题,可见图表题在河北中考试卷中比较受重视,分值为４~6分。
预测２018年,河北省对图表类试题的考查应该是稳中有变的，一线师生要格外注意图表类、徽标类、活动设计类试题.2017图表 提取信息 ５ ４ 2０１６漫画 表达和赏析 ４ 4 2015漫画 表达和赏析 5 6 2014- — - — 2０13 － — — — ,河北中考核心考点攻略漫画解读类【例1】(2016河北中考)下面的两枚猴票图样，你喜欢哪一枚?请结合票面内容和链接材料说明理由。
【链接材料】1980年，黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。
时隔36年，黄永玉再次执笔，为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞",右边这枚寓意为“合家欢乐”。
___＿_＿__＿＿_＿____＿______＿____＿______＿＿___＿_＿_______＿_____＿____＿__＿________＿__＿____＿___＿＿_＿______＿__＿__＿＿_＿＿______＿____＿__＿_＿_________＿___＿_＿_____解析：本题考查漫画的描述能力和对漫画深层含义的概括能力。
人教版生物中考复习专题二--突破中考识图题型
②漱口后收集唾液；③A试管中加入2毫升唾液；
④放向入两37只℃试水管中中保各温滴5-加102分滴钟碘。；液⑥；取⑤出两两只只试试管管震，荡观后察
颜色变化。
A、指出实验步骤中的两处错误并加以改正：
第③步步骤不完整，应增加在B试管中加入2毫升清水；
第④步与第⑤顺序错， ④⑤应对调。
B、按改正后的实验步骤进行实验，通过实验现象得出的
1、观察图示，分析其反映的主要内容； 2、或“回忆有关的生理过程的知识”，或“根
据箭头前后内容，思考该箭头反映的内容”； 3、剖析图示隐含信息； 4、按照题目要求认真作答，尽量使用生物专业
术语。
③
题型二：过程图
裸子植物
②
苔藓植物
右图是植物进化的大致过
程，图中①、②和③依次代
表（ A ）
①
A.藻类植物、蕨类植物、被子植物 B.蕨类植物、藻类植物、被子植物 C.被子植物、藻类植物、蕨类植物 D.藻类植物、被子植物、蕨类植物
食物 a 葡萄糖、 b 循环
氨基酸等
系统
营养物质 c 二氧化碳+水
泌尿 系统
尿
⑴图中a、b过程分别代表人体的 消化 和 吸收 ，完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点
是：①其长度为5-6米；②其内表面有 环型皱襞
和绒毛。
⑵某同学为验证“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”
设计了如下实验方法和步骤：
①取两只试管分别编号为A、B各注入2毫升淀粉糊；
【练一练】 尿液的形成主要包括过滤和 重吸收等过程。下图为肾单 位结构模式图，肾小球的过
滤作用发生在( B )
A．①处 C．③处
B．②处 D．④处
【练一练】 陈浩尝试植物扦插实验，如
人教版七年级上册 3.4 一元一次方程解应用题 专题讲义(无答案)
2019年秋四川省泸县五中七年级一元一次方程解应用题专题讲义一．简单应用问题1.某制药厂制造一批药品，如用旧工艺，则废水排量要比环保限制的最大量还多200 t;如用新工艺，则废水排量比环保限制的最大量少100t.新、阳旧工艺的废水排量之比为2:5，问两种工艺的废水排量各是多少?2.(2017·荆州)为配合荆州市“我读书,我快乐”读书节活动,某书店推出一种优惠卡,每张卡售价20元,凭卡购书可享受8折优惠.小慧同学到该书店购书，她先买优惠卡再凭卡付款，结果节省了10元；若此次小慧同学不买卡直接购书，则她需付款多少元？3.某单位中秋节给员工发苹果,如果每人分2箱,则剩余20箱;如果每人分3箱,则还缺20箱.问苹果共有多少箱?1.配套问题例1：某车间每天能生产甲种零件120个，或乙种零件100个，或丙种零件200个；甲、乙、丙三种零件分别取3个、2个、1个才能配成一套,要在30天内生产出最多的成套产品，问甲、乙、丙三种零件各应生产多少天？跟踪训练1.某种仪器由1个A部件和1个B部件配套构成,每个工人每天可以加工A部件1000个或者加工B部件600个,现有工人16名,应怎样安排人力,才能使每天生产的A部件和B部件配套?2.一个车间有工人70人,每人平均每天加工轴杆15根或轴承12个,问应怎样分配工人,才能使所生产的轴杆和轴承刚好配套?(一个轴杆、两个轴承才可配成一套)3.某车间共有75名工人生产A，B两种工件,已知一名工人每天可生产A种工件15件或B种工件20件，但要安装一台机械时,同时需A种工件1件,B种工件2件，才能配套,设车间如何分配工人生产，才能保证连续安装机械时,两种工件恰好配套?4.前进车间共有技术工人86人，若每名工人平均每天可以加工甲种部件15个，或乙种部件12个，或丙种部件9个，应如何安排加工甲种部件、乙种部件和丙种部件的人数，才能使加工后的3个甲种部件、2个乙种部件和1个丙种部件恰好配套？5.某工厂现有15m'木料,准备制作名种尺寸的圆桌和方桌,如果用部分木料制作桌面,其余木料制作桌腿. (1)已知一张圆桌由一个桌面和一条桌腿组成,如果1m木料可制作40个桌面,或制作20条桌腿.要使制作出的桌面、桌腿恰好配套,直接写出制作桌面的木料为多少立方米;(2)已知一张方桌由一个桌面和四条桌腿组成.根据所给条件,解答下列问题:①如果1m木料可制作50个桌面或制作300条桌腿,应怎样计划用料才能使做好的桌面和桌腿恰好配套?②如果3m木料可制作20个桌面或制作320条桌腿,应怎样计划用料才能制作尽可能多的桌子?工程问题题型一例1：一项工作,甲单独做20h完成，乙单独做12h完成.现在先由甲单独做4h，剰下部分由甲、乙一起做.剰下部分需要几小时完成？跟踪训练1.整理一批图书,由一个人单独做要花60 h，现先由一部分人用1h整理，随后增加15人和他们一起又做了2h，恰好完成了整理工作。
专题二·近代中国民族资本主义曲折发展·图表题专项训练
专题二·近代中国民族资本主义曲折发展·图表题专项训练--------------------------------------------------------------------------作者: _____________近代中国民族资本主义工业发展·图表题集锦一、选择题1．（2008上海高考）下列选项中正确反映了1870～1956年中国民族资本主义发展趋势的是（）2.下表是1915～1919年中国纱厂盈利指数，造成这种状况的最主要原因()A.辛亥革命的推动 B．群众性的反帝斗争的推动C．“实业救国”新思潮的推动 D．列强暂时放松对华经济侵略3.读下图，如果把树苗比喻成民族资本主义，则“夏天”所描述的历史时期应为 ()A．第一次世界大战时期B．国民党统治前期C．抗日战争时期 D．新中国成立之初4.下列表格4、5、6处填写的文字说明，正确的一组是（）A．进一步发展、黄金时期、形势逆转、下降 B．初步发展、进一步发展、曲折发展、萎缩C．进一步发展、迅猛发展、再创辉煌、下滑 D．艰难起步、进一步发展、萎缩、陷入绝境5．指出这一时期我国民族资本主义面粉业生产能力发展变化的最主要原因是()。
A．主要资本主义国家忙于一战，暂时放松了对中国的经济侵略B．辛亥革命的胜利，扫除了一些发展资本主义的障碍C．民国政府颁布了若干发展经济的政策D．反帝爱国斗争的有力推动6．瑞蚨祥是全国知名的百年老字号。
下图是瑞蚨祥青岛分号的经营销售额变化趋势图。
图中瑞蚨祥销售额日趋下降的原因不包括 ()。
A．四大家族官僚资本的掠夺 B．英美等外国资本对中国的侵略C．长期战争的破坏 D．自然经济解体，手工业破产7．（2009年海南高考19题）下表：1937、1942年国民政府统治区重工业状况表年份占工厂总数比例占工业资本总额比例占工人总数比例1937年16% 4.4% 7.3%1942年58% 78% 49%表中所示各种比例发生变化的主要原因是（）A．抗日战争的影响 B．抗日根据地扩大 C．国际援助的增多 D．民营工业的发展8．下表是“百年张裕”在1934～1941年间的部分发展大事，据此你可以得出()。
图表信息的提取与概括教案
图表题教案《图表题》教案一、题型介绍：图表分析题是要求考生根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含性的信息，或对材料进行综合性评价的一种新题型。
它综合考查考生从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言进行概括，推断评价的能力。
试题注意情境的设置，内容更贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点。
二、解题思路：1、推敲题干2、分析图表3、归纳概括三、例题分析：例1．请参照下表所示内容，用简明的文字介绍漳州市电话号码由六位升为七位的方法。
不超过 50参考答案：首位是“2”的号码,在首位和第二位之间加“0”；首位是“9”的号码，在首位之前加2”；长途区号一律使用596”。
例2．为对青少年加强爱护公共设施的教育，某校有关领导对使用不到一年的新教学大楼的调查结果表明：_______________________________参考答案：对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。
例3．阅读表格，回答问题表一：人均耕地表二：中国人均耕地从表一中得出的结论是：从表二中得出的结论是：你的感受是：例4：下面是2006年部分地区用水情况比较表，认真阅读表格，回答后面的问题。
⑴表格反映出的现象是：__________________。
⑵你从中得出的结论是：_________________例5：2008年北京市高级中等学校招生考试（语文试卷）提取得信息：_________________________例6：初中生课文阅读情况调查统计表1、从表中数据可得出一个结论：2、你对同学的建议是：例71、从表中得出的主要信息时：2、谈谈你的感受：例8：下面是全国国民阅读调查，请根据调查结果回答问题1、从表中得出结论：2、你对调查结果的看法：结论：第一步：仔细审读。
包括审读图表的标题、内容和题目要求。
有些细节（如表注）也要认真审读。
一审标题。
标题往往是对整个图表内容的概括，反映了图表的主题。
因此标题对我们答题起到了提示、指向作用。
2014年数学中考二轮专题复习检测：图表信息型问题
2014年数学中考二轮专题复习检测：图表信息型问题解答题：1、（2013·玉林市）某奶品生产企业，2010年对铁锌牛奶、酸牛奶、纯牛奶三个品种的生产情况进行了统计，绘制了图1、2的统计图，请根据图中信息解答下列问题：（1）酸牛奶生产了多少万吨？把图1补充完整；酸牛奶在图2所对应的圆心角是多少度？（2）由于市场不断需求，据统计，2011年的生产量比2010年增长20%，按照这样的增长速度，请你估算2013年酸牛奶的生产量是多少万吨？2、2、（2013湖北黄冈，16，3）某物流公司的快递车和货车同时从甲地出发，以各自的速度匀速向乙地行驶，快递车到达乙地后卸完物品再另装货物共用45分钟，立即按原路以另一速度匀速返回，直至与货车相遇．已知货车的速度为60 千米／时，两车之间的距离y(千米)与货车行驶时间x(小时)之间的函数图象如图所示，现有以下4 个结论：①快递车从甲地到乙地的速度为100千米／时；②甲、乙两地之间的距离为120千米；③图中点B的坐标为(334，75)；④快递车从乙地返回时的速度为90千米／时．以上4 个结论中正确的是____________(填序号)3、（2013·资阳市）某果园有苹果树100棵，为了估计该果园的苹果总产量，小王先按长势把苹果树分成了A、B、C三个级别，其中A级30棵， B级60棵， C级10棵，然后从A、B、C三个级别的苹果树中分别随机抽取了3棵、6棵、1棵，测出其产量，制成了如下的统计表．小李看了这个统计表后马上正确估计出了该果园的苹果总产量，那么小李的估计值是千克．4、（2013·绥化市）学生的学习兴趣如何是每位教师非常关注的问题．为此，某校教师对该校部分学生的学习兴趣进行了一次抽样调查（把学生的学习兴趣分为三个层次，A层次：很感兴趣；B层次：较感兴趣；C层次：不感兴趣），并将调查结果绘制成了图①和图②的统计图（不完整）．请你根据图中提供的信息，解答下列问题：⑴此次抽样调查中，共调查了名学生；⑵将图①、图②补充完整；⑶求图②中C层次所在扇形的圆心角的度数；⑷根据抽样调查结果，请你估算该校1200名学生中大约有多少名学生对学习感兴趣（包括A层次和B层次）．5、（2013·荷泽市）某中学举行数学知识竞赛，所有参赛学生分别设有一、二、三等奖和纪念奖，获奖情况已汇制成如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所经信息解答下列问题：（1）二等奖所占的比例是多少？（2）这次数学知识竞赛获昨二等奖人数是多少？（3）请将条形统计图补充完整；（4）若给所有参赛学生每人发一张卡片，各自写自己名字，然后把卡片放入一个不透明的袋子内，摇匀后任意摸取一张卡片，求摸出的卡片上是写有一等奖学生名字的概率。
中考数学第二轮复习：图表信息问题
1
专 题 解 读
2
考情透析 图表信息题是中考常考的一种新题型，它是通过图象、 图形及表格等形式给出信息，通过认真阅读、观察、 分析、加工、处理等手段解决的一类实际问题．主要 考查同学们的读图、识图、用图能力，以及分析问题、 解决问题的能力．图表信息问题往往和“方程(组)、不 等式(组)、函数、统计与概率”等知识结合考查.
11
二、表格信息题
以表格的形式给出数据信息是这类信息题的特征，分析表中的数据，能从表
格中发现两个量之间存在规律，归纳出相应的关系式是解决此类问题的关键.
12
【例题2】 (2012· 浙江台州)某汽车在刹车后行驶的距离s(单
位：米)与时间t(单位：秒)之间的关系的部分数据如下表：
时间t(秒) 行驶距离s(米)
4
专 题 突 破
5
一、图象信息题
此类题目主要是运用函数图象(一次函数、二次函数、反比例函数的 图象等)表示物体的变化规律(体现在两个变量之间的数量关系)，考查
数形结合的思想和函数建模能力．解答时往往根据图象的形状、位置、 变化趋势等信息来判断、分析、解决问题．
6
【例题1】 (2012· 浙江义乌)周末，小明骑自行车从家里出
10
(3)设从家到乙地的路程为m km，
则点 E(x1，m)，点 C(x2，m)，分别代 入 y＝60x－80，y＝20x－10， m＋80 m＋10 得：x1＝ ， x2 ＝ . 60 20 10 1 ∵x2－x1＝ ＝ ， 60 6 m＋10 m＋80 1 ∴ － ＝ ， 20 60 6 解得：m＝30. ∴从家到乙地的路程为 30 km.
14
分析 (1)描点作图即可． (2)首先判断函数为二次函数．用待定系数法，由 所给的任意三点即可求出函数解析式． (3)①将函数解析式表示成顶点式(或用公式求)， 即可求得答案．
21世纪教育网中考冲刺指南系列-《图表信息》专题
21世纪教育网中考冲刺指南系列——《图表信息》专题班级学号姓名亲爱的同学：经过半个学期的学习，你一定有许多体会和收获。
今天，请把你的收获和体会呈现出来，与父母、老师和你的同学共享。
祝你成功！考生注意：1．全卷满分为100分，考试时间90分钟。
试卷共3大题，16小题2．本卷答案必须做在答题卷的相应位置上，做在试卷上无效。
3．仔细答题，注意掌握好时间。
一、选择题（每题3分，共27分）1．现有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸、CaCl2溶液,Na2CO3溶液、AgNO3溶液，按下表中实验顺序两两混合进行实验，现象如下表所述。
第5次实验是把乙和丁混合，将出现的现象是 ( )实验顺序 1 2 3 4 5溶液编号甲十乙甲十丙丙十丁乙十丙乙十丁实验现象有气体产生有沉淀生成有沉淀生成无明显现象A．有气体生成 B．有沉淀生成 C．无明显现象 D．不能确定2．M是一种活动性比铁强的金属，M2+与其他几种离子构成的化合物的溶解性见下表：O2- OH- CO32- Cl- S042- N03- M2+难溶难溶难溶易溶易溶易溶根据以上信息判断下列各反应：①M+ HCl；②M(NO3)2+BaCl2；③MO+ HC l；④M(OH)2+NaC1；⑤M(OH)2+ HC1；⑥M(N O)3+HCl；⑦MCO3+ HCl；⑧MS04十BaCl2，上述反应能进行，且反应产物有水生成的是 ( )A．①②④⑦ B．③⑤⑦ C．②④⑥ D．①③⑤⑧3．下列与对应图象的描述正确的是 ( )A．表示KmnO4加热制02生成的MnO2的质量与时间的关系图B．表示CO还原CuO的实验中，试管内的固体质量与时间的关系图C．表示向Ca(NO3)2（含少量HCl）溶液中滴加K2CO3溶液，沉淀质量与时间关系图D．表示向足量的稀HCl中加入少量Fe，溶液质量与时间的关系图4．左下图表示植物进化的历程，下列有关叙述不正确的是 ( )A．海洋中最先出现的植物类群是甲 B．具有根、茎、叶分化的是乙和丙C．受精作用脱离水的限制的是丁和戊 D．具有开花和传粉现象的植物是丁或戊5．右上图是某科研小组研究某植物吸水速率与蒸腾速率的关系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程，请据图分析，下列说法错误的是（）A. C点表示a时刻蒸腾速率等于吸水速率B．a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率C．光照时，蒸腾速率可能会小于吸水速率，黑暗时，吸水速率总是大于蒸腾速率D．光照时，蒸腾速率不可能小于吸水速率，黑暗时，吸水速率总是大于蒸腾速率6．两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体，用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示，根据图线可知 ( )A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容B．如果升高相同的温度，两种液体吸收的热量相同C．加热时间相同，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量D．加热时间相同，甲液体温度升高比乙液体温度升高得多7．一位跳水运动员从他刚接触水面到逐渐浸入水面以下的过程中，所受到的浮力和水对他的压强p随深度h变化关系的图象如图所示，其中正确的是 ( )8．如图所示，绳子O。
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－ 2
则该二次函数的解析式为________________．
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1 解析：由函数的对应值可以判定此抛物线的对称轴为 x＝－ ， 2 1 所以设此二次函数的解析式为 y＝a(x＋ )2＋k，把(0，－2)，(1,0)代 2 入解析式可以求得抛物线的解析式． 答案：y＝x2＋x－2
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杭州市第二中学模拟在“传箴言”活动中，某班团支书 3.2011· 对该班全体团员在一个月内所发箴言条数的情况进行了统计， 并制成 了如下两幅不完整的统计图：
(1)求该班团员在这一个月内所发箴言的平均条数是多少？并将 该条形统计图补充完整；
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类型二
表格类信息问题
表格类信息问题是指将已知条件或结论呈现在表格中，通过阅读表 格，捕捉解题信息，再经过对已获信息的分析、整理，解决问题的一类 题型． 解答这类问题的关键是仔细观察表格， 根据数据特征找出数量关系， 使之变成我们可利用的条件，进行推理计算，从而使问题获得解决．
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2011 年中国西南严重干旱，凤凰社区人畜饮用水紧张，每天 需从社区外调运饮用水 120 吨，有关部门紧急部署，从甲、乙两水厂 调运饮用水到社区供水点，甲厂每天最多可调出 80 吨，乙厂每天最 多可调出 90 吨．从两水厂运水到凤凰社区供水点的路程和运费如下 表： 甲厂 到凤凰社区供水点的路程(千米) 运费(元/吨· 千米) 20 12 乙厂 14 15
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(2)设从甲厂调运饮用水 x 吨，则需从乙厂调运饮用水(120－x)吨， 根据题意可得
x≤80 ，解得 30≤x≤80. 120－x≤90
总 运 费 W ＝ 20×12x ＋ 14×15×(120 － x) ＝ 30x ＋ 25 ∵W 随 x 的增大而增大，故当 x＝30 时，W 最小＝26 100 元．
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专 题 强调研 已知二次函数 y＝ax2 ＋bx＋c(a≠0) 2.2011· 中自变量 x 和函数值 y 的部分对应值如下表： － x „ 3 2 － y „ 5 4 － 1 － 2 － 1 2 － 9 4 0 1 2 － 5 4 0 7 4 „ 1 3 2 „
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【正确解答】(1)设从甲厂调运饮用水 x 吨，从乙厂调运饮用水 y 吨，根据题意得
20×12x＋14×15y＝26 700 x＋y＝120 x＝50， 解得 y＝70.
∵50<80,70<90，∴符合条件． 故从甲、乙两水厂各调用了 50 吨、70 吨饮用水．
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(1)该班团员人数为：3÷ 25%＝12(人)． 发 4 条箴言的人数为：12－2－2－3－1＝4(人)． 该班团员发箴言的平均条数为： 2×1＋2×2＋3×3＋4×4＋1×5 ＝3(条)． 12
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(2)列表如下：
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【思路点拨】 仔细审题找等量关系 → 设未知数列方程 → 求解 ； (1) (2) 分类讨论计算 → 比较结果，选定方案 【正确解答】(1)设成人人数为 x 人，那么学生人数为(12－x)人， 35 则 35x＋ (12－x)＝350.解得 x＝8. 2 所以成人人数为 8 人，学生人数为 12－8＝4(人)． (2)如果买团体票，按 16 人计算，共需费用： 35×0.6×16＝336(元)． 因为 336<350 ，所以购团体票更省钱． 答：有成人 8 人，学生 4 人；购团体票更省钱．
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类型一
情景语言类信息问题
情景语言类信息问题以图画加文字说明的形式出现，图文并茂， 将已知条件自然地融入于图画情景之中，题型新颖，设计独特． 解决这类问题要求全方位审视情景和语言， 全面掌握其中所蕴含 的信息，并加以分析、提炼，选择和构建合理的数学模型以达到快速 准确解决问题的目的．
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(2)如果发了 3 条箴言的同学中有两位男同学，发了 4 条箴言的同 学中有三位女同学．现要从发了 3 条箴言和 4 条箴言的同学中分别选 出一位参加该校团委组织的“传箴言”活动总结会，请你用列表法或 画树形图的方法求出所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的 概率．
200(30≤x≤80)． ∴每天从甲厂调运 30 吨， 从乙厂调运 90 吨时， 每天的总运费最省.
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1．小明新买了一辆“和谐”牌自行车，说明书中关于轮胎的使 用说明如下： 使用说明 1．本轮胎如安装在前轮，安全行驶路程为 11 千千米；如安装在 后轮，安全行驶路程为 9 千千米． 2．请在安全行驶路程范围内报废轮胎． 3．„„ 小明看了说明书后，和爸爸讨论： 爸爸：“安全行驶路程为 11 千千米或 9 千千米”是指轮胎每行 1 1 驶 1 千千米相当于损耗它的 或 . 11 9
发 3 条箴言 的同学 选出的两 位同学 发 4 条箴 言的同学 男 女 女 女
男
男
女
(男，男) (男，女) (男，女) (男，女)
(男，男) (男，女) (男，女) (男，女)
(女，男) (女，女) (女，女) (女，女)
由上可知， 所选两位同学恰好是一位男同学和一位女同学的概率 7 为 P＝ . 12
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在“五一”期间， 小明、 小亮等同学随家长一同到某公园游 玩，下面是购买门票时，小明与他爸爸的对话(如图)，试根据图中的 信息，解答下列问题： (1)小明他们一共去了几个成人，几个学生？ (2)请你帮助小明算一算，用哪种方式购票更省钱？说明理由．
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解析：设行驶 x 千千米后，前后轮胎调换，由题意可列方程(1 x 1 x 1 99 99 － )÷ ＝(1－ )÷ ， 解得 x＝ ， 则这对轮胎能行驶的最长路程是 11 9 9 11 20 20 99 1 1 ＋(1－ · )÷ ＝9.9(千千米)． 20 11 9 答案：C
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考 题 类 型 展 示
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(1)若某天调运水的总运费为 26 700 元，则从甲、乙两水厂各调 运了多少吨饮用水？ (2)设从甲厂调运饮用水 x 吨， 总运费为 W 元， 试写出 W 关于 x 的函数关系式，怎样安排调运方案才能使每天的总运费最省？ 【思路点拨】 根据题意 → 确定等量关系、不等关系、函数关系 → 列方程组、不等式组、函数关系式 → 解决问题
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专题二
图表信息问题
专题知识梳理
考题类型展示
专题强化训练
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专 题 知 识 梳 理
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解图表信息题关键是“识图”和“用图”．解题时， 要求通过认 真阅读、观察和分析图象、图形、表格，获取信息，根据信息中数据 或图形特征， 找出数量关系或弄清函数的对应关系， 研究图形的性质， 进行推理、论证、计算，从而解决实际问题．图表信息问题往往出现 在“方程(组)、不等式(组)、函数、统计与概率”等知识应用题中， 审题时注意把握图表中的信息.
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专 题 强 化 训 练
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小明：太可惜了，自行车行驶 9 千千米后，后胎报废，而前胎还 可继续使用． 爸爸：你能动动脑筋，不换成其他轮胎，怎样使这对轮胎行驶路 程最长？ 小明(沉思)：自行车行驶一段路程后，可以把前后轮胎调换使用， 最后一起报废，就能使这对轮胎行驶最长路程． 爸爸(含笑)：明明真聪明！„„ 小明经过计算，得出这对轮胎能行驶的最长路程是( A．9.5 千千米 C．9.9 千千米 B．3 11千千米 D．10 千千米 )
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