中班美术《变色鸟》
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案(通用
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案(通用一、教学内容幼儿园中班绘本《变色鸟》，通过讲述一只变色鸟因为追求美丽而不断改变自己的故事，引导幼儿认识自我，尊重他人，培养幼儿的审美观和自信心。
二、教学目标1. 让幼儿通过观察、思考，理解变色鸟追求美丽的过程。
2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。
3. 教育幼儿要认识自我，自信、乐观地面对生活。
三、教学难点与重点重点：让幼儿理解变色鸟追求美丽的过程，培养幼儿的审美观。
难点：教育幼儿要认识自我，自信、乐观地面对生活。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《变色鸟》，彩色笔，画纸，画笔。
2. 学具：每个幼儿准备一本画册，彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演变色鸟，用生动的语言和动作表现变色鸟因为追求美丽而不断改变自己的过程，引发幼儿的兴趣。
2. 展示绘本《变色鸟》，引导幼儿观察封面，提问：“你们知道这是什么鸟吗？它为什么叫变色鸟呢？”引导幼儿预测故事情节。
3. 教师逐页讲述绘本故事，引导幼儿观察画面，提问：“变色鸟为什么会不断改变自己？它变成什么样子了？”引导幼儿思考故事寓意。
4. 分组讨论：教师将幼儿分成小组，让每个小组讨论：“你们认为变色鸟的做法对吗？为什么？”引导幼儿表达自己的观点。
6. 随堂练习：教师发放画纸，让幼儿画出自己心中的变色鸟，并用自己的话描述故事寓意。
7. 展示作品：教师将幼儿的作品贴在展示墙上，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计1. 变色鸟2. 追求美丽3. 认识自我4. 自信、乐观七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论故事寓意，家长记录幼儿的观点。
2. 请幼儿画出自己心中的变色鸟，并用自己的话描述故事寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思教学过程中的优点和不足，针对不足之处提出改进措施。
2. 拓展延伸：教师可以根据绘本内容，组织相关的活动，如角色扮演、手工制作等，让幼儿更好地理解故事寓意。
重点和难点解析在上述的《变色鸟》教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。
幼儿园中班教案《变色鸟》含反思
幼儿园中班教案《变色鸟》含反思一、教学背景幼儿园中班学生正处在认知、语言和情感等各方面的发展阶段，这一教案旨在通过《变色鸟》的故事情节，引导幼儿学习色彩，并培养其观察、表达和合作能力。
二、教学目标1.认知目标：能够认知基本颜色，并通过故事学会将颜色区分开来。
2.语言目标：能够用简单的语言描述鸟儿的变色过程。
3.情感目标：培养幼儿的合作意识，懂得尊重和包容他人的不同。
三、教学过程1. 导入（5分钟）老师用手持小鸟玩偶，引导幼儿讨论小鸟的颜色，并提出问题“小鸟的颜色会变吗？”2. 故事讲解（15分钟）老师讲述《变色鸟》的故事，强调鸟儿的颜色会随环境变化而变化。
鼓励幼儿积极参与，表达对故事情节的理解和感受。
3. 色彩游戏（20分钟）老师准备多种颜色的小纸张，让幼儿根据故事情节，选择相应的颜色纸张涂鸟儿的图案。
鼓励幼儿在游戏中互相合作，分享颜色和想法。
4. 色彩发现（15分钟）老师带领幼儿在教室内外寻找和观察不同颜色的物体，并让他们描述所看到的颜色及其感受。
5. 制作变色鸟手工（20分钟）在指导下，幼儿用彩纸、颜料等材料制作变色鸟手工，强化对颜色的认识和创造能力。
四、教学反思通过本次教学，发现幼儿对色彩的认知存在差异，一些幼儿对颜色的理解较为模糊，需要更多的示范和引导。
另外，部分幼儿在合作活动中表现出不愿意分享和配合的现象，需要进一步引导和培养其合作意识。
五、延伸活动1.观察大自然中的色彩，让幼儿用相机或绘画记录下来。
2.制作色彩拼贴画，锻炼幼儿的动手能力和美感。
六、结语通过这堂教学活动，幼儿不仅学习了色彩知识，还培养了观察、表达和合作能力。
希望通过不断的教学实践和反思，能够更好地满足幼儿的学习需求，促进其全面发展。
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班绘本《变色鸟》。
绘本讲述了主人公小鸟因为羡慕其他鸟儿的颜色而不断改变自己的颜色，最终在经历了一系列的挫折和困惑后，认识到自己原来的颜色也很好，从而学会接纳自己的故事。
通过这个故事，孩子们可以学会珍惜自己的特点和优势，做一个自信、乐观的人。
二、教学目标1. 让孩子们理解故事的主题，懂得珍惜自己的特点和优势。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力。
3. 提高孩子们的自信心和乐观心态。
三、教学难点与重点重点：通过观察、讨论，理解故事的主题，懂得珍惜自己的特点和优势。
难点：如何引导孩子们从故事中提取道理，并运用到自己的生活中。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《变色鸟》，彩色笔，画纸，贴纸。
2. 学具：每个孩子准备一幅自己的画作，展示自己的特点和优势。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：邀请孩子们观察教室里的物品，找出那些颜色发生变化的事物，如季节变化、水果成熟等，引导孩子们认识到变化是自然界的一部分。
2. 故事讲解（10分钟）：教师用生动的语言和丰富的表情讲述绘本《变色鸟》的故事，引导孩子们关注小鸟因为羡慕其他鸟儿而不断改变自己的颜色，在经历了一系列挫折和困惑后，认识到自己原来的颜色也很好。
3. 讨论与表达（10分钟）：教师引导孩子们谈谈自己对故事的理解，鼓励孩子们发表自己的看法，如：为什么小鸟会不断改变颜色？为什么小鸟认识到自己原来的颜色也很好？4. 实践操作（10分钟）：教师分发画纸和彩色笔，引导孩子们画出自己的特点和优势，并鼓励他们用语言描述出来。
六、板书设计板书内容：变色鸟的故事1. 小鸟羡慕其他鸟儿的颜色，开始改变自己的颜色。
2. 小鸟不断改变颜色，却遭遇了一系列挫折和困惑。
3. 小鸟认识到自己原来的颜色也很好，学会接纳自己。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，与家长一起分享绘本《变色鸟》的故事。
2. 家长协助孩子记录下自己的特点和优势，并鼓励孩子在生活中发挥出来。
幼儿园中班教案《变色鸟》含反思
幼儿园中班教案《变色鸟》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《奇妙的色彩》，详细内容为“变色鸟”的制作。
本章通过介绍小鸟的变色原理，让幼儿了解色彩的变化，学会运用不同的颜色进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的变色原理，认识不同的颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高审美能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握颜色的调配方法，学会运用不同的颜色进行创作。
教学重点：让幼儿了解小鸟的变色原理，培养幼儿对美术活动的兴趣。
四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示变色鸟的图片，引导幼儿观察并说出小鸟的颜色变化。
（2）教师简要介绍小鸟的变色原理，激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识讲解与示范（5分钟）（1）教师讲解颜色调配方法，让幼儿了解不同颜色混合后的变化。
（2）教师示范如何画出变色鸟，边示范边讲解绘画步骤。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩颜料、画笔等材料，指导幼儿进行创作。
（2）幼儿在教师的指导下，按照示范步骤进行绘画。
（3）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师提供一组颜色，让幼儿尝试调配出新的颜色。
（2）教师鼓励幼儿运用新学的颜色，为自己的作品添加细节。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师组织幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的审美能力。
六、板书设计1. 板书《变色鸟》2. 板书内容：（1）变色鸟的变色原理（2）颜色调配方法（3）绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用今天学到的颜色，创作一幅关于变色鸟的作品。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、知识讲解与示范、幼儿动手操作等环节，让幼儿了解了小鸟的变色原理，掌握了颜色调配方法，培养了幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
幼儿园中班绘本《变色鸟》精品教案
幼儿园中班绘本《变色鸟》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘本《变色鸟》。
主要围绕教材中的第二章节《变色鸟的奇妙之旅》进行详细讲解。
该章节内容包括变色鸟的特点、变色原理以及变色鸟在自然界中的作用。
二、教学目标1. 让幼儿了解变色鸟的特点及变色原理，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力，提高幼儿对色彩的识别和运用能力。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发幼儿对绘本故事的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：变色原理的理解。
教学重点：变色鸟的特点、变色原理及在自然界中的作用。
四、教具与学具准备教具：绘本《变色鸟》、PPT、变色鸟玩具、彩色笔、画纸。
学具：绘本《变色鸟》、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示变色鸟玩具，引导幼儿观察并描述变色鸟的特点。
（2）教师讲述变色鸟的奇妙之旅，激发幼儿对绘本故事的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示变色鸟的特点及变色原理。
（2）教师结合教材内容，详细讲解变色鸟在自然界中的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿画出自己心中的变色鸟。
（2）幼儿相互分享作品，教师给予点评和鼓励。
4. 色彩游戏（10分钟）（1）教师准备一个色彩变化的实验，让幼儿观察并描述变化过程。
（2）幼儿分组进行色彩游戏，体验变色的乐趣。
六、板书设计1. 变色鸟的特点2. 变色原理3. 变色鸟在自然界中的作用七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的变色鸟。
答案：幼儿作品。
2. 作业题目：观察身边的动物，找出具有特殊能力的动物，并描述它们的特点。
答案：幼儿观察报告。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，幼儿对变色鸟的认知程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注自然界中的其他动物，探索它们的特殊能力，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 实践情景引入中，幼儿对变色鸟特点的观察和描述。
幼儿园中班绘本《变色鸟》教学教案
幼儿园中班绘本《变色鸟》精选教学教案一、教学目标1. 情感目标：培养幼儿对绘本阅读的兴趣，激发幼儿对变色鸟的好奇心。
2. 认知目标：让幼儿了解变色鸟的外形特征和生活习性。
3. 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
二、教学重难点1. 教学重点：让幼儿了解变色鸟的变色原理和保护色。
2. 教学难点：帮助幼儿用语言和画面表达变色鸟的特点。
三、教学准备1. 物质准备：变色鸟绘本、图片、彩纸、画笔、剪刀等。
2. 环境准备：安静、舒适、光线明亮的阅读区域。
四、教学过程1. 导入：教师展示变色鸟的图片，引导幼儿观察并说出变色鸟的外形特征。
2. 讲述：教师讲述绘本《变色鸟》的故事，引导幼儿了解变色鸟的生活习性和变色原理。
3. 讨论：教师组织幼儿讨论变色鸟的变色意义和保护色，让幼儿表达自己的看法。
4. 操作：教师分发材料，引导幼儿动手制作变色鸟的手工作品，培养幼儿的动手能力。
五、作业设计1. 作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察身边的颜色变化，如花朵、果实等。
2. 作业要求：幼儿用语言和绘画的方式，记录下观察到的颜色变化，并在下次课上分享。
六、教学评价1. 情感态度：观察幼儿在绘本阅读过程中的兴趣和参与程度，以及对于变色鸟的好奇心。
2. 认知理解：通过提问和讨论，评估幼儿对变色鸟变色原理和保护色的理解程度。
3. 技能掌握：评估幼儿在制作手工作品时的动手操作能力和创造力。
七、教学延伸1. 环境布置：将幼儿制作的手工作品装饰在教室环境中，增强幼儿的成就感。
2. 主题活动：组织一次“自然界中的变色现象”主题活动，让幼儿进一步探索和了解自然界中其他动物的变色能力。
3. 家庭联系：鼓励家长参与幼儿的阅读和学习，共同观察和记录生活中的变色现象。
八、教学反馈1. 幼儿反馈：通过问卷或小组讨论的方式，收集幼儿对绘本教学的意见和建议。
2. 家长反馈：通过家长会或家访的方式，了解家长对教学活动的评价和期待。
3. 教师反思：根据幼儿和家长的反馈，教师进行自我反思，调整教学内容和方法。
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案（精选16篇）
幼儿园中班绘本《变色鸟》教案（精选16篇）幼儿园中班绘本《变色鸟》篇1设计意图：本次教学活动针对中班幼儿在科学、艺术和语言领域学习的特点，我选择了以绘本《变色鸟》的文学情境为外部线索，以创设“让小鸟变色”的问题情境为实现重点，以引导幼儿发现“变色规律”的新旧经验关系和矛盾创设的教学情境为难点突破，最终达成活动目标。
活动目标：1、探索二种颜色混合变成另一种颜色的现象。
2、能与同伴交流自己的探索结果。
3、体验变色游戏的乐趣，对色彩变化现象产生兴趣。
活动重点：探索二种颜色混合变成另一种颜色的现象。
活动难点：能与同伴交流自己的探索结果。
活动准备：红、黄、蓝三种颜料、小勺、瓶子、图画纸、抹布、橡皮泥、故事PPT。
活动过程：一、开始部分：故事导入感知情景。
1、谈话：老师发现你们好漂亮啊！你们身上有什么漂亮的颜色?引导幼儿用已有的经验表述。
3、播放，讲述故事前半部分，幼儿观看多媒体，倾听故事，教师边讲边提问：吃了什么颜色的果子，变成什么颜色的鸟?二、基本部分：创设情境，感知发现。
（一）给小鸟喂果子，验证故事情节。
1、出示“小鸟”，提问：我们这里也有一只小鸟，它们说也想和变色鸟一样变出颜色来，你想变一只什么颜色的小鸟呢？2、教师适当示范（用小勺舀小碗里的彩色珠子放进瓶子里），老师给小鸟准备了各种颜色的果子，请你选一颗果子喂给小鸟吃。
播放背景音乐幼儿操作，鼓励幼儿一边喂果子一边说：小鸟，我给你为颜色的果子。
”3、引导幼儿相互交流：说说你的小鸟变成了什么颜色的小鸟?幼儿相互交流自己的操作发现。
（二）给小鸟喂不同颜色的果子，发现两种颜色混合后的变化。
2、幼儿操作发现两种颜色混合后的变化。
3、提问：（1）你的小鸟又变成了什么颜色？（2）这个颜色老师没有给你准备你怎么变出来的？引导幼儿讲述自己的操作过程与结果。
4、帮助幼儿梳理经验。
红+黄=橙红+蓝=紫黄+蓝=绿三、结束部分：总结延伸。
1、还有很多小鸟也想变成美丽的变色鸟。
幼儿园中班绘本《变色鸟》优质教案
幼儿园中班绘本《变色鸟》优质教案一、教学内容本节课我们将学习幼儿园中班绘本《变色鸟》。
该绘本主要讲述了变色鸟的颜色变化及其原因，通过故事让幼儿认识并了解自然界中的颜色变化现象。
教学内容包括：1. 教材章节：绘本《变色鸟》2. 详细内容：变色鸟的颜色变化、与其他鸟类的互动、寻找食物的过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解自然界中的颜色变化现象，培养他们对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿提高观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强他们的团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解变色鸟颜色变化的原因。
2. 教学重点：观察、描述和表达变色鸟的颜色变化过程。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本《变色鸟》、挂图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察户外环境，发现自然界中的颜色变化现象。
（2）邀请幼儿分享观察到的颜色变化，引导他们说出变色鸟的名字。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绘本《变色鸟》，讲述故事内容。
（2）引导幼儿观察变色鸟的颜色变化过程，讨论变色原因。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用水彩笔和油画棒在画纸上创作变色鸟。
（2）鼓励幼儿相互分享作品，交流创作心得。
（2）引导幼儿说出自然界中其他颜色变化现象。
六、板书设计1. 变色鸟的颜色变化过程图。
2. 自然界中的颜色变化现象列表。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的变色鸟，并描述它的颜色变化过程。
2. 答案示例：（1）画出变色鸟，颜色变化过程为：绿色→红色→蓝色。
（2）描述颜色变化过程：变色鸟吃了红色的果子，变成了红色；喝了蓝色的水，变成了蓝色；吃了绿色的树叶，变回了绿色。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对绘本内容的理解和掌握程度。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的颜色变化现象，如：天空、树叶、花朵等。
（2）组织幼儿进行户外活动，寻找自然界中的颜色变化，培养他们的观察力和想象力。
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中班美术《变色鸟》
活动目标：
1、学习尝试用手指依次涂抹小白鸟，体验颜色变化带来的乐趣。
2、知道保持桌面和衣服的整洁。
活动准备：
1、ppt
2、红、黄、蓝、绿四色颜料、小鸟若干、湿毛巾若干
活动过程：
一、导入（播放ppt1）
1、今天我是你们的新朋友，我还带来了一位客人，听听它是谁呀？
2、今天我带来的呀，就是这位小鸟朋友，来，看看，它有什么特别的地方嘛？
二、解读并操作示范
1、这时一只白色羽毛的小鸟，它叫
小白鸟。
灰色的天空有白云，灰色的大地有树林，一只白鸟向前飞，
飞呀！飞呀！飞到了哪里？
小结：这可不是普通的树，是魔法果树，吃了这树上的果子后，就会发生神奇的事情，“白鸟落在树枝
上，吃了一颗红果子，好香好甜哪！”白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子，好甜好脆呀！白鸟
的羽毛会发生什么样的变化呢？
2、白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子，好脆好香啊！接着它的羽毛又会变成什么样子呢？
小结：这真是一颗神奇的魔法树，白鸟吃了什么颜色的果子，就会变出什么颜色的羽毛。
白鸟身上的羽
毛，除了红的，黄的，蓝的，还变出了橘色、绿色和紫色。
3、白鸟刚才吃了什么东西，会发生神奇的变化呀？
4、这里也有一只小白鸟，我们也来喂它吃魔法果实，让它变一变吧。
（教师
示范+个别幼儿演示）
三、幼儿操作
1、林子里还有许多小白鸟等着我们去喂它吃魔法果实呢，我们赶快去好吗？
魔法树有要求哦：
1、吃了什么颜色的果子，才会变出什么颜色的羽毛。
2、喂小白鸟的时候，记得不要撒在桌子上。
喂完了记得擦擦手，白鸟喜欢和干净的孩子做朋友。
3、当音乐结束的时候，让你的小白鸟飞到天空中来。
四、交流
1、你喂小白鸟吃了什么颜色的果子，白鸟变出了什么颜色的羽毛？
五、继续欣赏故事
附故事《变色鸟》：
灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。
一只白鸟向前飞，飞呀！飞呀！
白鸟落在树枝上，吃了一颗红果子。
好香好甜哪！
白鸟长出了一些红羽毛，又吃了几颗黄果子。
好甜好脆呀！
白鸟有了红羽毛、黄羽毛，再吃了一些蓝果子。
好脆好香呀！
白鸟吃多了，成了变色鸟。
身上的羽毛，除了红的、黄色、蓝的，还加上了橘色、绿色和紫色。
变色鸟吃个不停，这个颜色的果子也吃，那个颜色的果子也吃，什么颜色的果子都吃！
变色鸟吃了各色的果子，变成了一只黑鸟。
灰色的天空有白云，灰色的大地有树林。
黑鸟向前飞，飞啊
！飞啊！
黑鸟在空中唱歌，唱出彩色的音符！赤橙黄绿青蓝紫，好漂亮的一首彩虹曲！
黑鸟在树枝上唱歌，红色的音符往下撒，让大地开了许多红花。
黑鸟在树枝上唱歌，黄色的音符往下撒，让大地开了许多黄花。
黑鸟在空中唱歌，蓝色的音符，到处飘，把天空染成了蓝色。
蓝天下的大
地，有红花，有黄花，
有绿绿的树林，有彩色的远山，看起来比什么都美丽。
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