第13课 五四运动
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八年级历史上册人教部编版第13课五四运动(共22张PPT)
卖国条约
第13课 五四运动
中国为什么在巴黎和会上 遭到如此不公平待遇？
当时中国综合国力很弱； 国际地位不高；弱国无外交。
誓死力争，还我青岛 ! 1919年5月 4日，北京十三所学校的三千 多名学生，集会于北京天安门前，会后 外争国权，内惩国贼 ! 举行游行示威，“五四运动”就此爆发。 反帝
取消“二十一条” 反封 ! 拒绝在和约上签字 !
A.外争国权,内除国贼
B.废除二十一条
C.拒绝在和约上签字 D.还我青岛
A
6.张艳同学是在今年的“青年节” 那天光荣加入共产主义青年团。 你知道“青年节”是为了纪念哪 一历史事件吗？ A.新文化运动 B.五四运动 C.中共成立 D.南昌起义
B
新 课 导 入
哪位同学知道五月四日是中 国什么节日？这个节日是怎 么来的呢？
它源于一场伟大的爱国运动——五 四运动，它如同一颗流星划破星空，如 同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的 篇章。
第13课 五四运动
英国
俄国
德国
意大利 奥匈帝国
法国
第一次世界大战1914-1918年
“即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此 谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到 的惨痛后果加以改正。” ——顾维钧
三：五四运动的历史意义 1：是一次彻底的反对帝国主义 和封建主义的爱国运动 （性质） 2：中国工人阶级开始登上政治 舞台 3：一些初步接受了马克思主义 的知识分子和青年学生，在运动 中起了重要作用 4：是新民主主义革命的开端
五四精神是什么？ 忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学 的爱国主义精神,不屈不挠,敢于斗争、乐于 奉献，民主和科学精神,追求真理、勇于解 放精神。
人教部编版八上历史第13课：五四运动
第13课：五四运动1.五四运动的导火线？1919年1月-6月巴黎和会，中国外交失败。
2.五四运动第一阶段开始的时间、运动的中心和主力、最能体现五四运动性质的口号、主要斗争形式？⑴时间：1919年5月4日。
⑵中心和主力：：北京、学生。
⑶口号：“外争主权，内除国贼”体现了反帝反封建的性质。
⑷斗争形式：学生罢课。
3.五四运动第二阶段开始的时间、运动的中心、运动的主力、斗争的主要形式、斗争的结果如何？⑴时间：1919年6月3日。
⑵中心：由“北京”转移到“上海”。
⑶主力：由“学生”变为“工人”（无产阶级作为一只独立的力量开始登上了政治舞台。
）⑷口号：“外争主权，内除国贼”体现了反帝反封建的性质。
⑸斗争形式：由学生“罢课”发展为“三罢”斗争（工人罢工、商人罢市、学生罢课）。
⑹结果：北洋政府不得不释放被捕的学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字，五四运动取得初步胜利。
4.五四运动的历史意义？五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动，是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。
五四运动以彻底反帝反封建的革命性、追求教国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性.推动了中国社会进步，能进了马克思宇义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革俞斗争登上历史舞台创造条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。
5.五四（运动）精神的内涵是什么？五四精神就是忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神，其核心内容为“爱国、民主、进步、科学”。
例题：材料一：“外争国权”、“内惩国贼”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”。
第13课--五四运动PPT教学课件
2
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
一.五四运动的爆发
口号
爆发 导火线
五 四 运 动
扩大 意义
3
巴 黎 和 会 会 场
1.巴黎和会中国以什么身份参加？ 2.中国代表团提出什么要求？ 3.结果如何？
4
导火线
巴黎和会上中国外交 的失败
巴黎和会会场
5
1、爆发的原因（背景）
帝国主义（日、美）对中国加紧侵略 十月革命胜利给中国人民指明了方向 巴黎和会中国外交的失败
24
中国近代史的起止时间和重要标志事件 1840年 1919年
鸦片战争 五四运动 旧民主主义革命时期 资产阶级领导
1949年 新中国成立 新民主主义革 命时期 无产阶级领导
25
半殖民地半封建社会的形成和瓦解过程
新旧民主主义的比较
旧民主主 新民主主 义 义 资产阶级 无产阶级 资本主义 社会主义 反帝反封建
第四单元
新时代的曙光
第13课
五四运动
1
新课导入
哪位同学知道五月四日是中国 什么节日？ 这个节日是怎么来的呢？ 它源于一场伟大的爱国运动—— 五四运动，它如同一颗流星划破星 空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中 国革命新的篇章。今天就让一起学 习第13课：五四运动，去寻找那个 令无数青年热血沸腾的时代，探寻 先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！
28
B
A)
5、新旧民主主义革命的根本区别是 ( ) A、领导阶级不同 B、指导思想不同 C、所处时代不同 D、革命前途不同
A
29
原 因
直接原因(导火线) 新文化运动作了思想动员
北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民
根本原因
6
2、五四运动的爆发：（第一阶段） （1）时间： 1919年5月4日
13课 五四运动
是由无产阶级领导的 以建立无产阶级专政的国家为 目的 反帝反封建的革命 不 同 点 相同点 领导阶级
是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政的国 家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义 无产阶级
旧民主主义 资产阶级
革命方向
革命性质
资本主义
社会主义
反帝反封建
课堂总结
爆发 五 四 运 动
导 败 时
火
线：巴黎和会上中国外交的失 间： 1919年5月4日
第四单元 新时代的曙光
第 13 课 五四运动
一、五四运动的爆发 1．导火线：巴黎和会上中国外交的失败，将德国在中国山东的特权全部转让 给 日本 。 2．爆发：1919年5月4日， 北京 3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言， 揭露 帝国主义列强 的侵略行径，并举行示威游行。 3．口号：“ 外争主权，内除国贼 ”“誓死力争，还我青岛”“废除二十 一条”“拒绝在和约上签字”等。 4．要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖 、陆宗舆、章宗祥。 5．结果： 北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
经过
第一阶段：北京 口 号：外争主权、内除国贼 主 力：学生 第二阶段：上海 学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
1．100年前，中国与德国绝交参加第一次世界大战，战后作 为战胜国的中国却没能收回德国在山东的权益，这一外交的失 败，引发了国内的( D )
A．洋务运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 2．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要 关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。走在运动最前列的是 ( C ) A．爱国商人 B．工人阶级
3．标语、口号带有特定时代的历史印记。下列口号中 ，最能体现五四运动时代诉求的是( C ) A．“自强”“求富” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争主权，内除国贼” D．“民主”“科学” 4．“他既是新文化运动中的‘主将’， 又是五四爱国 运动的‘总司令’。”这里的“他”是指( D ) A．鲁迅 B．周恩来 C．毛泽东 D．陈独 秀
是由资产阶级领导的 以建立资产阶级专政的国 家为目的 反帝反封建的革命 新民主主义 无产阶级
旧民主主义 资产阶级
革命方向
革命性质
资本主义
社会主义
反帝反封建
课堂总结
爆发 五 四 运 动
导 败 时
火
线：巴黎和会上中国外交的失 间： 1919年5月4日
第四单元 新时代的曙光
第 13 课 五四运动
一、五四运动的爆发 1．导火线：巴黎和会上中国外交的失败，将德国在中国山东的特权全部转让 给 日本 。 2．爆发：1919年5月4日， 北京 3 000多名学生汇集在天安门前，发表宣言， 揭露 帝国主义列强 的侵略行径，并举行示威游行。 3．口号：“ 外争主权，内除国贼 ”“誓死力争，还我青岛”“废除二十 一条”“拒绝在和约上签字”等。 4．要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖 、陆宗舆、章宗祥。 5．结果： 北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名爱国学生。
经过
第一阶段：北京 口 号：外争主权、内除国贼 主 力：学生 第二阶段：上海 学生罢课、工人罢工、商人罢市
意义
1．100年前，中国与德国绝交参加第一次世界大战，战后作 为战胜国的中国却没能收回德国在山东的权益，这一外交的失 败，引发了国内的( D )
A．洋务运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．五四运动 2．“胶州亡矣！山东亡矣！国不国矣！”在中国历史的紧要 关头，五四爱国运动像火山一样爆发了。走在运动最前列的是 ( C ) A．爱国商人 B．工人阶级
3．标语、口号带有特定时代的历史印记。下列口号中 ，最能体现五四运动时代诉求的是( C ) A．“自强”“求富” B．“驱除鞑虏，恢复中华” C．“外争主权，内除国贼” D．“民主”“科学” 4．“他既是新文化运动中的‘主将’， 又是五四爱国 运动的‘总司令’。”这里的“他”是指( D ) A．鲁迅 B．周恩来 C．毛泽东 D．陈独 秀
第13课 五四运动课件(33张PPT)部编版八年级历史上册
背景3
北洋军阀的黑暗统治 （对内独裁对外卖国，阶级矛盾尖锐）
材料一 袁世凯死后，北洋军阀分裂为皖系、直系、奉系 三大派系，在外国列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。
材料二 1912年--1919年，全国田赋增加了七倍；盐税、烟 税、酒税增加了三倍；印花税增加了六倍。
材料三 1916年--1919年5月，北洋政府借外债100多次，债权 国包括：日、美、英、法、德、俄、比、荷等国，以中国的矿 山、交通、税收、国库券为担保。
1912—1919年，新建厂矿470余家， 新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命 前50年投资总额。
辛亥革命前产业工人达50万--60万 人，1919年产业工人达200万；工人阶 级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁 发生。1912--1919年的7年间，工人罢 工130次，仅1919年的前5个月就达19 次。
第13课 五四运动 (1919年)
背景1
一战期间日本加紧侵略中国
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡中国的 “二十一条”。1915年5月9日，称帝心切的袁世凯接受了“二十 一条”的大部分内容。（“五九国耻”）
日本前首相寺内称：在他任期内， 1916年--1918年日本对华贷款三倍 于前，日本在华权利十倍于《二十 一条》 。
爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发
“外争主权，内除国贼”
最能 反映
“誓死力争，还我青岛”
五四
运动
“废除二十一条”
反帝
拒绝在“和约”上签字
反封 性质
二、五四运动的经过
第一阶段（爆发）
时间 中心 主力
5月4日——6月5日 北京
青年学生
口号 方式
外争国权，内除国贼 示威游行、罢课
第13课《五四运动》课件 (共23张PPT)
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阅读下列材料：回答从6月起，五四运动的扩大有什么表现？运动的 主导力量、中心有什么变化？
材料一：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉，乃商界罢市不及一日， 而北京被逮之学生获释，工界罢工不及五日。而曹章陆去” ——《上海学联告同胞书》 材料二：“为国家之土地，再为学生被拘速求释放。”——工人罢工 “忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼,誓不开市!” ——商人罢市 “罢市救国，不办卖国贼不开行，为良心救国牺牲私利”
第四单元
新时代的曙光
第13课 五四运动
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掌握五四运动的爆发 掌握五四运动的扩大（发展） 理解五四运动的历史意义
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一、五四运动的爆发
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问题1.五四运动爆发的背景
巴 黎 和 会 场 景
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巴黎和会参加的中国代表团提出了哪些要求 ，结果目标实现了吗？
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1919年5月3日晚，北京大学及北京各校学生代 表上千人在北大法科礼堂集会，由《京报》主笔邵 飘萍报告巴黎和会上中国外交的失败情况，群情激 愤。北大一位同学当场咬破中指，撕断衣襟，血书 “还我青岛”四个大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。 上述材料和图片反映了学生什么样的心态和要求？ 愿为收回国家领土，不怕牺牲、斗争到底。
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00Leabharlann 0归纳五四运动的过程
阶段 时间 地点 主力 军
学生
口号
结果
五四爱国运动取得初 步胜利。 北洋政府释放被捕的 学生，罢免曹汝霖等 人的职务，中国代表 没有在“巴黎合约” 上签字。
1919 爆发 年5月 北京 4日 扩大
人教部编版八年级上册第13课 五四运动 (共21张PPT)
（2）这次运动表现了中国人民什么样的精神？ 彻底的、不妥协的反帝反封建的爱国主义精神。 （3）从材料二可知6月后，这次运动形势发生了什么变化？ 地点由北京转移到上海，工人阶级成为运动的主力。 （4）这次运动之所以成为新民主主义革命的开端，主要原因是什么？ 无产阶级登上了历史舞台，表现了伟大的力量
1．90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼， 掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是（ ） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
学生斗争的结果：
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名 爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
二、五四运动的扩大
五四运动的发展
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层广泛拥 护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》号召 北京学生、商人、劳工奋起斗争。 日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等 地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国 运动。进一步激起了中国人民的反日怒潮。 全国200多个城市的学生一致罢课，支持北 京学生的反帝爱国斗争。
在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为 什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 中国的 遭遇说明了什么问题？ 1.当时中国综合国力仍然很弱 2.北洋军阀仍然实行封建专制统治 3.帝国主义列强在华仍有许多特权 4.中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会
五四运动爆发
北大一位同学当场咬破中指，撕 断衣襟，血书“还我青岛”四个 大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。
工人罢工商人罢市
1．90多年前，一群青年学生发出了“外争国权，内除国贼”的怒吼， 掀起了一场彻底的、不妥协的爱国运动。这场运动爆发的直接原因是 ( ) A.巴黎和会上中国外交失败 B.北洋军阀的反动统治 C.新文化运动的影响 D.中国无产阶级队伍不断壮大 2.五四运动能取得初步胜利，最主要的原因是（ ） A、青年学生的先锋作用 B、工人阶级的主力军作用 C、马克思主义理论的指导 D、李大钊和陈独秀的指导作用
学生斗争的结果：
北洋军阀政府出动军警镇压，逮捕了30多名 爱国学生。第二天，北京学生举行总罢课。
二、五四运动的扩大
五四运动的发展
北京学生的爱国斗争得到社会各阶层广泛拥 护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》号召 北京学生、商人、劳工奋起斗争。 日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等 地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国 运动。进一步激起了中国人民的反日怒潮。 全国200多个城市的学生一致罢课，支持北 京学生的反帝爱国斗争。
在第一次世界大战中，中国也是战胜国，为 什么仍然摆脱不了主权被侵犯的命运？ 中国的 遭遇说明了什么问题？ 1.当时中国综合国力仍然很弱 2.北洋军阀仍然实行封建专制统治 3.帝国主义列强在华仍有许多特权 4.中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会
五四运动爆发
北大一位同学当场咬破中指，撕 断衣襟，血书“还我青岛”四个 大字，全体学生更加激愤。第二 天，五四运动爆发了。
工人罢工商人罢市
人教版部编历史八年级上册第13课五四运动(共29张PPT)
团提出了哪些要求？
正廷（左上）、施肇基（右下）、 魏宸组（左下）
第13课 五四运动
第四单元
火——点燃黑暗中的光亮（背景）
中国代表提出的正当要求：
①取消五帝国四主运义在动华的特权导火德山国线东在问：18题9巴由7年来黎强占胶 ②废除“二和十会一条中”国州1外9湾14交，年把一的山战东失爆划发为败后势，力日范本围。
斗争，勇领敢导地人对社会进
行根本改造。
陈独秀散发传单时被捕入狱
面对中国人民正义抗争，日本帝国主义在天津、上海、南 京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋 政府取缔学生的爱国运动。 ６月１日，北京政府下令取缔学生的一切爱国行动。这进一 步激起了中国人民的反日怒潮。
第13课 五四运动
第四单元
焱——燃烧群众的烈焰（扩大）
第四单元
五四运动中的“三罢” 学生罢课、工人罢工、商人罢市
【材料】学生罢课半月，政 府不惟不理，且对待日益严 厉。乃工人、商界罢市不及 一日，而北京被捕学生释； 工人罢工不及五日，而曹、 章、陆去。
—《上海学联告同胞书》
（1919年6月12日）
工人阶级成 为主力—— 开始登上政
治舞台
第13课 五四运动
学生，在运动中起了重要的作用。
五四运动是中国新民主主义革命的开端。
第13课 五四运动
第四单元
燚（yì）—开启革命新征程（意义）
农
旧
农民阶级 太平天国运动
民
义和团运动
民 地 主 资
主
主
地主阶级 洋务运动 失
产 阶 级
义 革
败
无戊戌产变法阶级
都 不
能
命
马克思主义 资产阶级
拯
救
人教版八年级上历史第13课五四运动
——<<上海学联告同胞书>>
问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是
A.青年学生发挥了先锋作用 BB.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
4、阅读材料，回答问题：
材料一 “学生一日不放，本店一日不开。” “国家将亡，无心营业。”
材料二 “罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身 而起；民心不死，民国不死，愿诸 君努力进行。”
（ ）B
A、废除“二十一条”
B、外抗强权，内除国贼
C、誓死力争，还我青岛
D、拒绝在和约上签字
2、中国无产阶级开始登上政治舞台
是在（ A）
A、五四运动中 B辛亥革命后 C第一次世界大战间 D北伐战争中
3、材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。”
外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
<<北京学界全体宣言>>
务望全国工商人各界，一律行起来, 外抗强权,内除国贼，今与全国同胞立两个 信条道:
(1)中国的土地可以征服但不可以断送!
(2)中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了,同胞们,起来呀!
五.新旧民主主义革命比较
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 无产 民主 反封建 阶级
革命
人民民 社会 主专政 主义 国家
马克思 主义
问：五四运动取得初步胜利的决定性因素是
A.青年学生发挥了先锋作用 BB.工人阶级登上历史的舞台,发挥了主力军作用 C.有先进知识分子的指导、推动 D.广大人民的彻底觉醒
4、阅读材料，回答问题：
材料一 “学生一日不放，本店一日不开。” “国家将亡，无心营业。”
材料二 “罢学救亡，罢市救亡，我两界挺身 而起；民心不死，民国不死，愿诸 君努力进行。”
（ ）B
A、废除“二十一条”
B、外抗强权，内除国贼
C、誓死力争，还我青岛
D、拒绝在和约上签字
2、中国无产阶级开始登上政治舞台
是在（ A）
A、五四运动中 B辛亥革命后 C第一次世界大战间 D北伐战争中
3、材料：
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。 乃商界罢市不及一日，而北京被逮捕之学生释；工界罢工 不及五日，而曹、陆、章去。”
外抗强权，内除国贼， 拒绝在和约上签字 誓死力争青岛
1919年5月4日，北京大学队伍浩浩荡荡从红楼向天安门前进
北京学生爱国游行示威队伍
<<北京学界全体宣言>>
务望全国工商人各界，一律行起来, 外抗强权,内除国贼，今与全国同胞立两个 信条道:
(1)中国的土地可以征服但不可以断送!
(2)中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了,同胞们,起来呀!
五.新旧民主主义革命比较
资产
阶级 反帝 资产 民主 反封建 阶级
革命
资产 阶级 共和国
资本 主义
三民 主义
资产
阶级 反帝 无产 民主 反封建 阶级
革命
人民民 社会 主专政 主义 国家
马克思 主义
第13课 五四运动
第13课 五四运动
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
五四运动爆发的背景是什么？
巴 黎 和 会 场 景
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些 要求，结果目标实现了吗？
第13课 五四运动
（1）取消帝国主义 在华特权； （2）废除“二十 一条”； （3）收回青岛等。 中国代表顾维钧
1919年6月3日 以后，五四爱国运 动发展到一个新阶 段。“新”在哪里?
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
背景：陈独秀亲自起草 _______________， 《北京市民宣言》 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。 日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ，全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课，支持北京学生的反 帝爱国斗争。
第13课 五四运动 三、五四运动的历史意义
性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义
的爱国运动。 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现 了伟大的力量。 一些初步接受了马克思主义的知识分子 和青年学生，在运动中起了重要的作用。
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
中国近代史
1840年 旧民主 主义革 命时期 1919年 1949年
第13课 五四运动
时间 中心 主力
1919年6月3日
上海
工人
斗争形式 学生罢课、工人罢工、商人罢市
上海工人罢工
上海商界罢市游行
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
结果：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；
每年的5月4日是什么节日？
青年节
为什么将5月4日定为青年节？
纪念五四运动
五四运动爆发的背景是什么？
巴 黎 和 会 场 景
参加巴黎和会的中国代表团提出了哪些 要求，结果目标实现了吗？
第13课 五四运动
（1）取消帝国主义 在华特权； （2）废除“二十 一条”； （3）收回青岛等。 中国代表顾维钧
1919年6月3日 以后，五四爱国运 动发展到一个新阶 段。“新”在哪里?
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
背景：陈独秀亲自起草 _______________， 《北京市民宣言》 号召北京学生、商人、劳工奋起斗争， 勇敢地对社会进行根本改造。 日本帝国主义在天津、上海、南京、 汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔 爱国运动 ，全国_____ 学生的___________ 200 多个城 市的学生一致罢课，支持北京学生的反 帝爱国斗争。
第13课 五四运动 三、五四运动的历史意义
性质：一次彻底地反对帝国主义和封建主义
的爱国运动。 中国工人阶级开始登上政治舞台,展现 了伟大的力量。 一些初步接受了马克思主义的知识分子 和青年学生，在运动中起了重要的作用。
划时代的意义：五四运动是中国新 民主主义革命的开端。
中国近代史
1840年 旧民主 主义革 命时期 1919年 1949年
第13课 五四运动
时间 中心 主力
1919年6月3日
上海
工人
斗争形式 学生罢课、工人罢工、商人罢市
上海工人罢工
上海商界罢市游行
第13课 五四运动 二、五四运动的扩大
结果：
(1)北洋军阀被迫释放被捕的学生；
(2)免去三个卖国贼的职务；