中部青年骨干项目研修计划表、中期检查表、结业考核表(样表)
学科网教师研修计划表模板
学科网教师研修计划表模板一、基本信息部分姓名：______________学科：______________学校：______________职称：______________二、研修目标设定短期目标（1年内）：- 提高课堂教学互动性，运用多媒体技术增强学生兴趣。
- 参与至少两次校内外的教学研讨会，交流教学经验。
中期目标（2-3年）：- 完成专业领域的进阶课程学习，获得相应的继续教育学分。
- 在学科网上发表至少5篇教学心得或案例分析。
长期目标（3年以上）：- 形成个人教学风格，成为同行中的榜样。
- 担任教研组长或学科带头人，引领团队进行教学创新。
三、研修内容与安排1. 专业知识更新- 阅读最新的教育理论书籍，了解教育前沿动态。
- 参加在线或线下的学科相关培训。
2. 教学方法改进- 观摩优秀教师的课堂，学习先进的教学方法。
- 实践翻转课堂、项目式学习等新型教学模式。
3. 技能技巧提升- 学习使用教育技术工具，如智能教学平台、互动白板等。
- 定期参加教师技能大赛，锻炼教学技能。
4. 学术交流与分享- 加入教师学术社群，积极参与讨论与交流。
- 定期撰写教学反思日志，分享自己的教学实践。
四、评估与反馈- 每学期进行自我评估，对照研修目标检查进度。
- 向同事和上级征求反馈意见，及时调整研修计划。
五、资源与支持- 利用学校图书馆、电子资源进行自学。
- 申请学校或教育局提供的研修资金支持。
- 与校外专业机构合作，获取更多研修机会。
六、备注- 此计划表应根据个人实际情况进行调整。
- 保持灵活性，根据教育政策和学校实际情况适时修改计划。
通过以上模板，教师可以有计划地进行自我提升，不断追求教育教学的卓越。
学科网作为专业的教育资源平台，将持续提供高质量的研修资源和服务，支持教师的专业发展。
中职研究生中期考核登记表
中期考核登记表
研究生姓名王建国
入学年月2011年7月
所在学院职业教育师范学院
领域（专业）机械电子工程
研究方向机械电子工程
指导教师姓名曹巨江教授
填表日期2013年1月20日
全国重点建设职教师资培养培训基地
自我总结与中期考核资格自我审查（包括思想表现、组织纪律、课程学习、业务素质等方面的情况。）可加页
团体三等奖（国家教育部）
省级
2012年3月
2012年6月
2011年9月
主要
主要
参与
导师评语（对该生思想表现、执行学校规章制度情况、学习态度、业务素质、科研能力等进行评价）
导师签字：
2012年月日
基地鉴定结果：
全国重点建设职教师资培养培训基地
（陕西科技大学）
2012年月日
研究生签名：
年月日பைடு நூலகம்
论文题目：关于职业技能大赛与提升中职学生实践能力的研究
预备试验及论文进展简介：
在读期间科研学术成果目录
论文、著作、成果
（含专利）名称
刊物、出版社
颁奖部门与级别
时间
本人排名
辅导学生参加2012年陕西省技能大赛
辅导学生参加2012年全国技能大赛
电子与信息技术专业指导方案
指导教师一等奖（省教育厅）
全国优秀中医临床人才研修项目考核表
附件2“优秀中青年中医临床人才高级研修班”市级卫生（中医药管理）部门职责1、负责本市“优秀中青年中医临床人才高级研修班”的管理、指导与组织实施工作。
有专人负责。
成立专家指导组，对研修人员的研修学习给予指导。
2、督促研修人员所在单位为研修人员创造良好的学习环境，提供必要的条件保障。
根据实际需要，组织研修人员参加相关学术活动，开展集中研修，交流学习体会。
3、协调安排研修人员到省、市级以上重点学科或重点专科、专病（建设单位）开展临床研修；协调解决研修人员跨市学习、跟师等问题。
4、负责督促有关单位进行平时考核和年度考核，发现问题，及时协助解决；建立管理档案，及时记载研修人员的研修情况及考核情况。
5、及时向省中医药局汇报日常工作情况和年度考核工作总结。
配合省中医药局做好结业考核工作。
6、按规定管理、使用“优秀中青年中医临床人才高级研修班”经费，确保项目顺利实施。
附件3优秀中青年中医临床人才高级研修班年度考核表研修人员姓名单位联系电话年度成绩考核人签名：考核日期：优秀中青年中医临床人才高级研修班年度考核指标说明1、年度考核由各市卫生局组织实施。
2、年度考核工作依据研修人员《研修计划书》确定的目标和内容进行考核，《研修计划书》中未提及或未分年度的研修内容，按照《优秀中青年中医临床人才高级研修班实施方案》中的研修内容总量的1/3进行考核。
3、年度考核指标为百分制，附加分10分，总分110分，一级指标4项，二级指标12项。
4、年度考核成绩在70分以上者，转入下一年度继续研修；成绩在60—69分者，限期在下一年度5月底以前补齐未完成内容，并提交新的研修计划书；成绩在60分以下者，报省中医药局批准，予以淘汰。
5、年度内发生三级以上医疗事故者，或被举报有收取“红包”、“药品回扣”等行为、经所在单位调查属实者，报省中医药局批准，取消研修对象资格。
6、研修人员中断3个月以上或无故脱离本专业临床实践3个月以上者，报省中医药局批准，终止研修。
研究生中期考核表
研究生中期考核表华南农业大学研究生个人总结研究生生活已经过半，一年半的时间里，实验室所有兄弟姐妹们相处得十分融洽。
在导师以及实验室师兄师姐的帮助下，我的实验技能也有了很大的提高。
下面我将简单总结一下。
思想道德方面，作为一名预备党员，我积极参加党组织的活动，严于律己。
为人诚恳友善，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，积极进取，乐观向上，责任感强，具有良好的思想道德素质。
能积极融入集体，积极参加各项活动，生活简朴，乐于助人，很有爱心。
学习方面，专业课程的学习，从查看文献开始，了解基础的研究以及最新的科研成果，需要加强理论知识的学习。
听专家讲座，开拓自己的视野；积极参加学院举办的博士研究报告，学习他们的实验方法，发散自己的思维。
现在，我已顺利完成在校期间所有课程的学习，学分达到学校要求刻苦认真，掌握了该学科领域的基本理论、基本技能和专业知识，具有扎实的基础理论知识和动手能力；积极进取，刻苦钻研，勤奋好学，心思细密，思维活跃。
科研技能方面，在导师以及大家的帮助下顺利的完成了些工作。
现在，随着实验经验的积累也有了自己的理解。
但还有许多实验技能还没有掌握到，需要不断的学习。
现在我对我的实验非常了解，对待科研严肃认真，具有一定的独立分析和解决问题的能力，能熟练阅读英文文献，有较强的听、写、译能力。
期间曾大量阅读相关的文献，知道接下来该做些什么，并希望能有成果。
有了明确的目标，对于研究生生活也有了明确的规划。
希望在导师的指导下自己能将实验做好，达到预期的目标，以严肃认真的态度对待科研，实现自己理想。
业务学习情况：应修学分总数己修学分总数应修学位课学分己修学位课学分学位课是否有重修否课程与培养计划一致否补修课程及成绩科研成果：论文题目：调控木薯淀粉合成的干涉载体构建及转化木薯的研究发表刊物：热带作物学报发表时间：2012年11月刊物33卷11期 1996-2001所有作者名：崔丽丽★ 韦祖生谢宝书黄强田益农黎萍李慧敏黄惠芳彭靖茹侯学文☆导师评语：导师：日期：年月日考核小组意见：负责人：日期：年月日考核成绩学院意见：负责人：日期：年月日（签章）研究生处意见：负责人：日期：年月日（签章）。
大学生科研训练计划(中期检查表)
遵义师范学院大学生科研训练计划（SRTP）中期检查表项目名称：项目负责人：指导老师：所在系、班：联系电话：研究期限：填表日期：年月遵义师范学院制遵义师范学院2010年度大学生科研训练计划（SRTP）中期检查辩法为了保证SRTP计划切实到培养学生创新精神和实践能力，促使学生知识、能力、素质协调发展，保证创新实践学分的真实价值，根据《遵义师范学院大学生科研训练计划（SRTP）项目实施办法（试行）》要求对SRTP项目进行严格的中期检查。
一、中期检查由院SRTP领导小组负责实施，在今年的十月中旬进行。
二、具体要求如下：（1）SRTP项目负责人根据相关通知填写《SRTP中期检查报告》。
（2）个项目指导老师对项目阶段性研究情况进行检查，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议并签署意见。
（3）各系团总支对本系的科研项目进行各方面的检查，将本系《中期检查报告》以及目前的研究成果交到团委，学院团委会同科研处对所有项目进行检查审核。
（4）检查结果分为优秀、良好、合格、不合格四类，并在院内公布，对检查结果不合格的项目，要求项目负责人书面说明原因，待学院课外科技领导小组根据具体情况做出整改、撤项等相关处理。
（5）学院将根据检查结果写出中期通报，对完成情况优秀的，且有资金困难的，予以考虑追加一定资金，对完成情况不好的，将视具体情况提出警告，暂缓划拨经费，直至撤销项目。
（6）由于客观原因，科研项目不能按期完成，项目负责人需在项目结题前，应写SRTP项目延期结题说明。
否则，学院将终止项目资助，并追回已资助资金。
（7）未能通过中期检查，或未开展研究工作（填写《遵义师范学院科研未开展课题研究工作情况说明书》）的科研项目，学院将中止资助，并追回已资助资金。
遵义师范学院团委2010年9月一、项目数据项目名称项目编号项目完成时间项目负责人系别班级联系方式项目成员二、项目进展情况本项目研究已取得的研究成果（要求详细报告项目进展情况、已取得的阶段性成果，可另附页）三、项目存在问题在研究的过程中存在的问题及困难：四、提出项目整改措施整改措施：五、项目下一步研究思路六、中期阶段项目经费开支情况序号经费开支科目金额备注1234567七、SRTP项目指导老师意见项目阶段性研究情况，并针对指导过程和下阶段工作提出意见和建议：指导老师签名：年月日八、学院意见审核意见：负责人签名：（公章）年月日。
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇
高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表及流程三篇篇一：高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表访问目的1、拓宽自己的学术视野，了解思想政治教育专业的学术前沿动态；2、深入学习本专业的相关理论，夯实基础，以期深化对思想政治教育专业特点及其规律的理解；3、结合导师的研究方向，积极参加科研实践，提高自己的科研水平。
4、适时旁听指导老师专业课程，认真学习领会其中蕴含的先进教学理念与方法，提升自己相关课程的教学能力。
一、课题名称：“四位一体”的形势与政策课教学策略优化研究二、选题缘由：“形势与政策”课程是一门重要的思想政治教育课程，党和国家历来重视对青年大学生进行形势与政策教育。
根据骆郁廷教授主编的《高校思想政治理论课程论》中的考证，“形势与政策”课的前身是1961-1964年高校“政治理论”课程体系中的“形势和任务”课程，在1986—1992年“马克思主义理论”课程与“思想教育”课程方案中更名为“形势与政策”，此后一直沿用至今。
除了1978—1985年“马列主义理论”课程与“共产主义思想品德”课程体系和“98方案”中未被列入以外，“形势与政策”课程一直都是高校政治理论课程方案中的重要组成部分，在培养社会主义合格建设者和可靠接班人中发挥了突出作用。
科研计划早在1987年，“形势与政策”课就被教育部要求设置为大学生思想道德修养课程中的必修课，并要求各高校将其列入教学计划，此举意味着“形势与政策”课程绝不是一门可有可无的课程，将其重要性提到了前所未有的高度。
20XX年在中央16号文件《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[20XX]16号）再次强调指出：“形势政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容和途径”，对大学生全面发展健康成才具有非常重要的意义。
同年11月，在专门发布的配套文件《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政[20XX]13号）中进一步强调：“形势与政策课是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地”,明确指出其“在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。
中青年骨干教师期中考核表
版的著
作或教
材
出版时间
名称（书号）
出版单位
本人承担字数（万字）
本人
排名
学术讲座
讲座时间
题目
讲座对象
地点
获奖
情况
获奖时间
获奖名称
授奖部门
获奖级别
获奖等级
本人
排名
单位意见：
单位负责人签字（盖章）：时间： 年 月 日
人事处意见：
人事处负责人签字（盖章）：
时间： 年 月 日
学校意见：
学校负责人签字（盖章）：
时间： 年 月 日
备注：本表用A4纸打印。填写内容必须真实、可靠，所在单位负责审核。成果项须是培养期内完成或获得的研究成果，可另附纸。
中青年骨干教师期中考核表
姓名
性别
出生电话
被确定为
中青年骨干
教师时间
学年度完成教学工作情况
学期
课程名称
实际完成教学工作量
奖励情况
学生评分
承担科学研究项目情况
项目名称（编号）
项目来源
起止时间
项目级别
本人
排名
公开发表论文情况
发表时间
论文题目
刊物名称
（刊号）
是否为核心期刊
本人
排名
中期考核表(双面打印)
学号：M 1湖南××××大学硕士研究生中期考核表学院（部）外国语学院年级2000级学科（专业）外国语言学及应用语言学研究生姓名指导教师姓名填表日期2012年5月2日湖南××××大学研究生处制说明1。
本表作研究生学习阶段中期考核筛选之用，要认真、事实求是填写。
2。
研究生填好有关栏目后交导师填写，然后由院（部)考核小组负责人签署意见,并加盖院（部）公章，送研究生处2份，审核后1份存入研究生本人档案，1份研究生处存档。
3.“在读期间科研学术成果目录”栏中填写本人在攻读硕士学位期间独立或参与完成的论文、专著及应用性成果等。
在“成果形式”栏中标注“论文”、“专著”、“应用性成果"、“在研课题”等,并在“发表（鉴定或获奖）与级别情况”中详细注明发表刊物及主办单位、鉴定部门及等级、出版社全称、颁奖部门及奖励等级、参与成果完成形式、课题来源等情况。
在攻读硕士学位期间独立主持的科研课题，在“本人排名”栏中注明“独立主持"。
Ⅰ. 入学以来个人小结Ⅰ—2 在读期间科研学术成果目录Ⅰ-3 学位论文研究进展情况Ⅰ—4在读期间奖惩情况Ⅰ-5 课程成绩课程学习成绩表Ⅱ。
考核评议湖南××大学研究生中期考核导师评分表学生姓名: 类别: 所学专业:导师签名：湖南××大学研究生中期考核专家评分表考核对象：类别：所学专业:湖南××大学研究生中期考核自评表姓名：类别：全日制公费专业：外国语言学及应用语言学年级: 2009级填表日期：2012年5月2日。
中期考核表
三、其他情况
1.参加实习实践情况：
2.参加教学实践情况：
3.入学以来体质及患病情况：
导师意见：（研究课题进展是否按计划进行、存在问题及建议）
签名：
年月日
考核小组鉴定意见：（课题进展情况、存在问题及修改意见等）
科研课题中期考核评分
能否继续攻读
总分
是
否
系、部、院、所意见：
负责人签章：
年月日
注：1、本表中所有签名和意见处，请用黑色或蓝黑色水笔手写；
上海中医药大学
级硕、博士研究生中期考核表来自系、部、院、所专业姓名
学号
导师
年月日填写
一、思想政治方面考核
.自我小结（思想政治表现，事业心和责任感等）：
本人签名：
年月日
.参加社会工作和公益活动情况：
3.奖惩情况：
二、科研业务方面考核
毕业课题名称：
开题日期：
开题方式：
计划完成论文日期：
课题进展情况：
在学期间已获科研成果（含专利）和论文发表收录情况
研究生中期检查表(模板板)-(1)
研究生中期检查表(模板板)-(1)杭州电子科技大学硕士研究生中期检查表所在学院：计算机学院学号：姓名：学科专业：计算机技术研究方向：导师姓名：入学时间： 2016.9杭州电子科技大学研究生院制填表日期： 2017 年 11月 28日填表说明1、本表填写须字迹工整、清晰，不得涂改。
2、本表可以用电脑打印，但签名处不可打印。
3、本表可在研究生院网站表格下载中心下载，可复印。
4、本表一式两份，完成后交所在学院留存。
5、“课程学习成绩”处可直接粘贴盖章的课程成绩单。
一、个人总结（主要包括思想品德、课程学习、科研与实践工作等情况，页数不够可另加页。
）写下这篇个人总结的时候，才发现时间过得很快，一转眼研究生的生活已经过去了一半。
回首过去的一年多的时间，我觉得过的还是比较有意义、比较充实的，有很多收获，但同样也有失落的时候。
在研二进入上半年的时候，为了使自己的工作能够顺利有序的进展下去，我想对前面的工作、生活及学习的方面进行一个小的总结，目的就是总结经验，发现不足，以利于今后继续发扬优点，补足缺点，为将来适应社会做好充分的准备，把自己的人生道路走得更稳、更好。
下面我准备从以下几个方面分别对自己的这一段时间的经历进行总结。
首先在思想上，进入研究生阶段，继续保持优良的传统，努力向党看齐，及时学习党的先进思想，关注国家的时事政治，学习“四个全面”、十九大的思想精神，不断加强自己的思想政治修养，努力让自己保持较高的思想政治觉悟。
在认真学习理论知识的同时，积极关注国家的大事，积极向周围的优秀的同学学习，虽然自己不是党员，但我积极向周围优秀的党员学习，一直以党员的标准严格要求自己。
在学习方面，深入学习计算机专业知识，研一期间，完成各门必修和选修课程并顺利通过了期末考试。
完成课程论文的过程中阅读的大量参考文献拓宽了我的专业知识面，同时培养了收集资料及对资料进行归纳总结的能力。
聆听了学术大师和计算机各个领域专家们的金玉良言，受益匪浅。
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表
姓名___________性别____出生年月________
学历________学位_____专业技术职务______
推荐学校及院系________________________
访问院系（所）及专业__________________
指导教师__________________________教授
计划研究课题__________________________
访问时间______年____月至______年____月
邮编及通讯地址________________________
电话_____________E-mail_______________
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
注：1.此表由访问学者入学报到后，与导师协商后填写。
2.此表一式三份，报到后两周之内交。
其中，访问学者一份，师资培训管理部门一份存档，一份待
结业后连同中期考核表和结业考核表一并寄给推荐学校师资管理部门。
3.访问学者在导师指导下，应以科研为主，切实按照此工作学习计划去实施，确保按时完成预定课
题研究工作。
中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表
姓名_______性别______出生年月________________ 学历_________学位_______专业技术职务__________ 选派学校及院系_______________________________ 邮编及通讯地址_______________________________ 电话_________________E-mail___________________ 接受学校及院系___________指导教师___________ 访问时间_____年_____月至____年_____月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
中西部高等学校青年骨干教师国内访问学者
结业考核表
姓名⎽⎽⎽⎽⎽⎽性别⎽⎽⎽⎽出生年月⎽⎽⎽⎽⎽民族⎽⎽⎽⎽
学历⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽学位⎽⎽⎽⎽⎽专业技术职务⎽⎽⎽⎽⎽⎽
选派学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
邮编及通讯地址⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
联系电话⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽手机⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
E-mail⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
接受学校及院系⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
指导教师⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
研究课题方向⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽⎽
访问时间⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽⎽月至⎽⎽⎽⎽⎽⎽年⎽⎽⎽⎽月
教育部高等学校师资培训交流武汉中心制
填表日期：年月日
填表说明
1、为规范访问学者管理，提高培养质量，特制订此表。
2、访问学者需对照《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》，围绕研修计划的执行、业务素质的提高、师德师风的熏陶等方面认真填写自我鉴定。
3、访问学者考核体系分为六个部分：课题完成情况、学术交流活动情况、学术成果情况、听课情况、教学工作情况、承担社会性服务工作及遵守校纪校规情况。
其中，对访问学者发表学术论文、听课、参与教学工作并不作硬性要求。
4、访问学者可使用黑色或蓝黑色钢笔手写，内容不够可加页，也可打印。
但必须按栏目要求如实填写，内容应详尽、准确并使用规范全称。
5、为了更好地贯彻指导教师负责制的执行，访问学者考核主要采取导师综合评价的方式。
等级包括优秀、良好、合格、不合格。
导师综合评价部分，必须手写。
6、访问学者须提交一篇导师认可、属于研修方向的学术论文作为结业论文。
在研修期间，访问学者如取得学术成果，须提交复印件，包括学术期刊封面、目录和论文的复印件等。
如发现学术不端行为的，不予结业。
7、在导师综合评价的基础上，接受学校可进行“优秀访问学者”的评选，优秀比例一般不超过10％。
8、此表一式两份，经由导师签字、接受院系盖章、接受学校职能部门盖章后，其中一份将作为访问学者的研修档案留存。
接受单位将另外一份连同《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》、《高等学校青年骨干教师国内访问学者研修工作计划表》、《高等学校青年骨干教师国内访问学者中期检查表》一同寄至选派学校师资管理部门。