高中语文第1单元同步练习新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

第1单元
李仕才
一、语言文字运用
1．下列对联可以分别与园林、宅第、寺庙、桥梁对应，对应最恰当的一项是( )
①春来堂里琴书润花满阶前几席香
②莲座涌祥云名刹宏开登净域檀林施法雨慈航普渡指迷津
③式廓旧规模有客来游歌利涉蔚成新气象行轮无阻便通商
④石林迤逦曲径通幽深有致嘉木葱茏台榭低昂静无哗
A．①园林②桥梁③寺庙④宅第
B．①园林②寺庙③桥梁④宅第
C．①宅第②园林③寺庙④园林
D．①宅第②寺庙③桥梁④园林
【答案】D
【解析】解答此题，需抓住对联中的关键词语。

①中由“堂里琴书”“花满阶前”可知，应为宅第；②中由“名刹”“施法”“普渡”等词可知，应为寺庙；③由“客来游歌利涉”“行轮无阻便通商”等语可知，应为桥梁；④由“石林迤逦”“曲径通幽”“嘉木葱茏”“台榭低昂”等词可知，应为园林。

2．请仿照例句续写句子，要求句式一致，语意连贯，所选诗句为白居易《长恨歌》中名句。

读李白的《将进酒》，我们懂得了“天生我材必有用，千金散尽还复来”的潇洒自信；读陆游的《十一月四日风雨大作》，我们明白了“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的爱国深情；____________，_______________________。

【答案】示例读白居易的《长恨歌》，我们领悟到了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”的缠绵情怀。

3．下列词语中加点字的读音，不正确的一项是（）
A．眇．眇（miǎo）水裔．（yì）偕．逝（xié）北渚．（zhǔ）
B．葺．之（qì）紫坛．（tán）踯．躅（zhí）踟．蹰（chí）
C．潺．湲（chán）汀．洲（dīng）芳馨．（xīn）骤．得（zhòu）
D．九嶷．（yí）麋．鹿（mí）薜．荔（pì）荟萃．（cuì）
【答案】D
【解析】“薜”应读“bì”。

4．下列词语书写全都正确的一项是（）
A．荟萃袅袅踯躅逍遥容予
B．潺湲沅江荒忽白头偕老
C．水裔澧浦修茸腾蛟起凤
D．芳馨佳期眇眇缈无人烟
【答案】B
【解析】A项，“逍遥容予”应为“逍遥容与”，C项，“修茸”应为“修葺”，D项，“缈无人烟”应为“渺无人烟”。

5．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．潺湲荟粹驰骋头晕目眩
B．僭越偕同缤纷旁征博引
C．斟酌踯躅伫立辞彩华丽
D．伯仲羁縻振撼三顾茅庐
【答案】B
6．下列说法，不正确的一项是（）
A．《行路难》和《拟行路难》都属于乐府诗，也是古体诗。

B．“清新庾开府，俊逸鲍参军”这两句中包含的两个人物是庾信和鲍照。

C．鲍照，南朝文学家，他的文学成就集中于诗歌方面，最有名的诗歌作品是《拟行路难》十八首。

D．我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成“上品无寒门，下品无世族”的局面。

门阀制度阻塞了寒士的仕进之路，一些才高的寒士自然心怀不平。

鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表。

【答案】C
【解析】鲍照的文学成就是多方面的，诗、赋、骈文都不乏名篇，成就最高的是诗歌。

7．下列对句中加点字的解释，有误的一项是（）
A．映．阶碧草自春色(映照)
B．隔叶黄鹂空好．音(美妙)
C．出师未捷．身先死(快速)
D．长．使英雄泪满襟(长久)
【答案】C
【解析】本题考查理解常见文言实词在文中的含义。

捷：胜利，成功。

8．下列句子不属于赞颂诸葛亮的一项是（）
A．复汉留长策，中原仗老臣。

B．三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。

C．王业不偏安，两表于今悬日月；臣言当尽瘁，六军长此驻风云。

D．人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【答案】D
9．下列词语全部正确的一组是（）
A．修葺荒惚芳椒镜中衰鬓
B．江皋嘉期缤纷逍遥法外
C．酌酒遗赠联袂三顾频烦
D．哀宛迂缓偕逝出师未捷
【答案】C
二、阅读
（一）阅读下面这首词，回答问题。

小重山·端午
【元】舒頔
碧艾香蒲处处忙。

谁家儿共女，庆端阳。

细缠五色臂丝①长。

空惆怅，谁复吊沅湘②。

往事莫论量。

千年忠义气，日星光。

《离骚》读罢总堪伤。

无人解，树转午阴凉。

【注】①五色臂丝：荆楚风俗，端午节以五彩丝系臂。

②沅湘：沅水和湘水。

湘水支流中有汩罗江。

1．从全词看，“空惆怅”和“无人解”分别表达了作者怎样的思想感情？
【答案】空惆怅：慨叹世人忙于节日的喜庆，而不理解或淡忘了端午节厚重的历史内涵，表达了作者对爱国诗人屈原的怀念之情。

无人解：抒发了作者不为世俗所理解的孤寂落寞的情
怀，也表达了对屈原忠义气节的崇敬。

【解析】本题考查对关键词语所表达的思想感情的理解。

解答时要抓住关键词句，如抓住“谁复吊沅湘”和“树转午阴凉”等理解作者的情感。

2．这首词最突出的表现手法是什么？请分别结合上阕和下阕作简要分析。

【答案】对比。

上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比；下阕中世人对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。

（二）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。

拟行路难（其六）
鲍照
对案①不能食，拔剑击柱长叹息。

丈夫生世会几时，安能蹀躞②垂羽翼？
弃置罢官去，还家自休息。

朝出与亲辞，暮还在亲侧。

弄儿床前戏，看妇机中织。

自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！
【注】①案：一种放食器的小几。

②蹀躞（diéxiè）：小步行走的样子。

1．短诗的起句十分重要，往往与诗歌的主旨或意境有关，说说本首诗开篇的作用。

【答案】开篇写自己仕宦生涯中备受摧残、压抑的悲愤心情。

“不能食”“拔剑击柱”“长叹息”这样三个紧相连接的行为动作，充分展示了内心的愤懑不平。

诗篇这一开头劈空而来，犹如巨石投江，轰地激起百丈波澜，一下子吸引了读者的关注。

整个心情的表达，都采取十分亢奋的语调；颔联反问句式的运用，也加强了语言的感情色彩。

【解析】诗歌首先刻画的是愤激的动作，叙说愤激的内容，急迫难忍的心情。

体会这些与主旨的关系即可。

2．怎样理解本诗的最后两句在表达主旨方面的作用？
【答案】由于这两句，诗篇的主旨由抒写个人失意情怀，提升到了揭发、控诉时世不公道的新的高度，成为一次有重大意义的升华。