把耳朵叫醒
《把耳朵叫醒》的教案优秀3篇
《把耳朵叫醒》的教案优秀3篇《把耳朵叫醒》的教案篇一教学目标1、借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。
2、了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
教学准备搜集沃尔特·迪斯尼的创业故事，搜集米老鼠或其他迪斯尼公司创作的动画形象。
教材简析生活中常有不如意的时候，如何把握机会走出困境，勇气和努力固然重要，但有时，光凭奋斗是不够的。
《把耳朵叫醒》这篇课文通过年轻画家沃尔特·迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事，给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美，获取成功的灵感。
本课的教学重点是引导学生抓住文中描写沃尔特·迪斯尼获取创作灵感过程的关键语句，了解“米老鼠”是怎样创作出来的。
建议本课教学1课时。
解读与提示*题目：本课的题目非常有趣，在教学中，可以从质疑入手，激发学生的阅读兴趣，并把理解题目含义贯穿于全文的学习。
*第1～3段：贫困潦倒：因生活贫穷，经济困难而颓丧、失意。
赏识：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
入不敷出：收入不够开支。
颓然：形容败兴的样子。
灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。
教师应鼓励学生借助词典和课文内容理解词语意思，通过对人物心理活动的描写，体会人物的思想感情。
*第4～5段：这两段介绍了年轻画家和老鼠交朋友的经过。
作者将这一过程描写得非常细致、具体。
年轻画家一开始讨厌老鼠，但在无可奈何之下被动地去听老鼠的叫声，渐渐地听出了一种美妙的音乐，到最后和老鼠成了相依为命的朋友，产生了难以言传的情意。
这两段的学习应以学生的自主学习为主，教师引导学生运用精读课文中学到的方法，采取默读、勾画关键语句、在书上批注、小组学习等多种方式自学讨论。
学生明白了画家是怎样用耳朵倾听而与老鼠成为朋友的过程，也就抓住了“米老鼠”创作过程的重点；体会到了人鼠之间的情意，就找到了画家获得创作灵感的源泉。
把耳朵叫醒 聆听心的声音
把耳朵叫醒聆听心的声音【摘要】在忙碌的现代社会中，我们经常被外界的噪音所包围，很少有时间去聆听内心的声音。
把耳朵叫醒，聆听心的声音是非常重要的。
心灵的声音能够帮助我们更好地认识自己的内心需求，从而指导我们的选择和行为。
倾听心的声音能够打破外界的干扰，让我们更加清晰地思考和决策。
培养内心的安静，跟随内心的声音，可以帮助我们找到真正的内在智慧，更好地理解自己和他人。
聆听心的声音不仅能让我们更好地生活，还能让我们更加和谐地与周围的世界相处。
心灵的声音是我们内在智慧的体现，聆听心的声音能帮助我们更好地生活。
让我们把耳朵叫醒，更多地聆听内心的声音，走向更加充实和幸福的生活。
【关键词】关键词：耳朵，叫醒，聆听，心的声音，重要，外界干扰，内心安静，真实需求，倾听，他人的声音，智慧，生活。
1. 引言1.1 为什么要把耳朵叫醒在忙碌的现代社会中，我们常常被外界的喧嚣和干扰所困扰，无法听见内心的声音。
当我们将耳朵叫醒，聆听心灵的声音时，我们可以让自己更加清晰地感受到内在的指引和智慧。
这种内在的声音可以帮助我们更好地认识自己、理解自己的需求，从而更好地应对生活中的种种挑战。
为什么要把耳朵叫醒呢？因为只有在静心聆听的时候，我们才能真正与自己对话，找到内心的平静与答案。
外界的噪音常常会让我们迷失自我，让我们丧失了与内心对话的机会。
所以，把耳朵叫醒，聆听心灵的声音，就是为了重新建立与自己内在的联系，为了更加深刻地理解自己、认识自己、爱惜自己。
只有倾听内心的声音，我们才能找到真正属于自己的生活之路。
1.2 心灵的声音有多重要心灵的声音是我们内在智慧的体现，是指引我们生活的重要指南。
在这个喧嚣的世界中，我们往往被外界的声音所干扰，忽略了内心深处的声音。
这些内心的声音才是真正能够指引我们走向更好生活的方向。
内心的声音能够帮助我们认识自己真实的需求，帮助我们更好地了解自己的喜好、忧虑、梦想和抱负。
只有倾听内心的声音，我们才能找到真正符合自己内心需求的生活方式和工作方式。
小学语文把耳朵叫醒 教案
12* 把耳朵叫醒教学目标1. 借助词典读课文，理解词语在文中的意义和感情色彩。
2. 了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程，并从中受到启发。
教学重点引导学生抓住文中描写沃尔特·迪斯尼获取创作灵感过程的关键语句，了解“米老鼠”是怎样创作出来的。
教学准备搜集沃尔特·迪斯尼的创业故事，搜集米老鼠或其他迪斯尼公司创作的动画形象。
一、激趣引入，展示课题1. 展示课题《把耳朵叫醒》。
2. 看了课题，你有什么想法或疑问吗？二、自读课文，整体感知1. 学生自由读课文，借助词典或联系上下文理解词语的意思，把课文读通顺。
2. 讨论，说说课文的大意。
（本文主要写了年轻画家沃尔特·迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名躁全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事）3. 同学之间交流对词语的理解。
贫困潦倒赏识入不敷出颓然灵感相依为命心安理得难以言传举步维艰报酬吓唬彼此坎坷天赋轮廓蜚声世界青睐迷惘三、检查学生自读情况1. 同学们知道这篇课文讲的是沃尔特·迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事，也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。
请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。
提醒学生读书要注意一些关键的词句，要注意自己的内心体验。
2. 学生默读课文，思考勾画。
教师要给学生充分的自学时间。
3. 集体讨论，说说自己找到的词语，概括“米老鼠”的创作过程。
这一过程可概括为：贫困潦倒—相依为命—举步维艰—灵光乍现—蜚声世界。
4. 请生读读自己感受最深的语句，并谈谈自己的体会。
（1）“虽然报酬很低，但他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
面对能改变自己命运的机会全力以赴，可见他非常努力，但仅有努力就能成功吗？（2）“他熄了灯，陷入空虚与无望的黑暗中，周围静得可怕，又似乎吵闹不休。
”“静得可怕”与“吵闹不休”看似矛盾，实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。
把耳朵叫醒阅读答案
把耳朵叫醒阅读答案1。
心烦，听之任之，悲天悯人，享受2。
不能，因为一是这个青年是因为创造出了米老鼠而蜚声世界，有一个前因后果的因素；二是因为米老鼠的卡通形象已经深入人心，众所周知，与其相比，沃尔特·迪斯尼这个名字对于年龄小的人则相对生僻，但若先说出米老鼠，再说出是沃尔特·迪斯尼赐予他生命，则让人一目了然。
3。
照应了沃尔特·迪斯尼在青年时的不得志，求职困难以至于穷困潦倒，接近死亡.4。
强调是因为沃尔特·迪斯尼的对周围观察的仔细造就了他的成功，强调周围的一切事物即使在不起眼，只要你有一双善于观察的眼睛和乐于倾听的耳朵，它总会化腐朽为神奇，助你成功。
一、看拼音，写词语。
liáo dǎo bào chóu tuírán xiàhu（）（）（）（）qīng lài míwǎng kǎn kělún kuò（）（）（）（）二、补全词语。
入（）（）出（）安（）得相依（）（）三、用恰当的词语填空。
1. 他是一个年轻的画家，但他很孤独，（）他贫困潦倒，无人赏识。
2. （）报酬极低，（）他仍像抓住一根救命稻草似的，全力以赴，不敢懈怠。
3. 前途是光明的，道路（）是坎坷的。
四、读句子，谈谈你的体会。
1. 他夜夜失眠，手中的画笔也颓然搁下，没了灵感，没了生机。
__________________________________________________________________________2. 那一刻，灵光乍现，他拉开灯，支起画架，画出了一只老鼠的轮廓。
__________________________________________________________________________五、品读语段，完成练习。
原来，灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。
如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象?谁又会想到一度迷惘与失败过的迪斯尼会名噪全球呢?把耳朵叫醒，注意倾听世界。
《把耳朵叫醒》教学反思
《把耳朵叫醒》教学设计我在教《把耳朵叫醒》一课时，先由人人皆知的米老鼠形象引入，快速把学生带入生动有趣的课堂。
接着让学生快速阅读课文，然后分组讨论，总结归纳文章内容，试着用自己的话复述全文内容，慢慢感悟文中那只原本令人生厌的老鼠是如何吸引了年轻画家的注意，又是怎样他们成了好朋友，进而促使他由原来的一蹶不振、颓废沮丧便得精神振奋、名噪全球!接着让学生根据文中的四字成语简单概括美国人沃尔特迪斯尼坎坷艰辛的成功过程。
让学生掌握课文大意后，分组竞赛复述，分组用四字成语概括文章梗概，越精练越好，最后把孩子们概括的词语连成串，全文的脉络一览无余，尽收眼底，清晰明了。
紧接着抓住眼前这稍纵即逝的灵感，联系生活告诉学生：一个人要想成功，就得有一颗感恩的心，还得学会仔细观察，认真留意、谛听、记忆身边的人和事、情和景，自然就会眼中有景、心中有情、笔下有文，就会和迪斯尼一样获得珍贵的灵感迎来成功的喜悦。
正是以这种思路来学习本课，课堂气氛十分活跃，学生情绪高涨，争先恐后回答问题，同时也积累了许多四字词语，一举多得，事半功倍。
我在教《把耳朵叫醒》一课时，先由人人皆知的米老鼠形象引入，快速把学生带入生动有趣的课堂。
接着让学生快速阅读课文，然后分组讨论，总结归纳文章内容，试着用自己的话复述全文内容，慢慢感悟文中那只原本令人生厌的老鼠是如何吸引了年轻画家的注意，又是怎样他们成了好朋友，进而促使他由原来的一蹶不振、颓废沮丧便得精神振奋、名噪全球!接着让学生根据文中的四字成语简单概括美国人沃尔特迪斯尼坎坷艰辛的成功过程。
让学生掌握课文大意后，分组竞赛复述，分组用四字成语概括文章梗概，越精练越好，最后把孩子们概括的词语连成串，全文的脉络一览无余，尽收眼底，清晰明了。
紧接着抓住眼前这稍纵即逝的灵感，联系生活告诉学生：一个人要想成功，就得有一颗感恩的心，还得学会仔细观察，认真留意、谛听、记忆身边的人和事、情和景，自然就会眼中有景、心中有情、笔下有文，就会和迪斯尼一样获得珍贵的灵感迎来成功的喜悦。
把耳朵叫醒作文600
把耳朵叫醒作文600
《把耳朵叫醒》
小朋友们，你们知道吗？我们的耳朵可神奇啦！
有一天，我走在公园里，听到了小鸟叽叽喳喳的叫声，它们好像在说：“快来和我们一起玩呀！”那声音清脆又好听。
还有一次，我在池塘边，听到了青蛙“呱呱呱”的歌声，它们好像在开音乐会呢！
当风儿轻轻吹过，树叶沙沙作响，那是它们在互相说着悄悄话。
我们要把耳朵叫醒，就能听到好多好多有趣的声音。
所以，小朋友们，让我们一起用心去倾听这个美妙的世界吧！
《把耳朵叫醒》
小朋友们，咱们的耳朵可不能总是在睡大觉哟！
我给你们讲个事儿。
有一回呀，我在家听到外面哗哗哗的雨声，就像小精灵在跳舞。
我赶紧跑到窗前看，雨滴打在窗户上，滴答滴答的。
还有啊，过年的时候，到处都是噼里啪啦的鞭炮声，可热闹啦！
咱们可不能错过了这些好玩的声音，得把耳朵叫醒，这样就能发现更多好玩的啦！
《把耳朵叫醒》
嘿，小朋友们！耳朵可是我们的好伙伴呢。
比如说，在夏天的晚上，能听到蛐蛐儿在草丛里“吱吱吱”地叫。
去动物园的时候，能听到猴子“吱吱呀呀”的叫声。
就连早上起床，都能听到公鸡“喔喔喔”打鸣的声音。
所以呀，咱们要常常把耳朵叫醒，这样生活里就会有好多好多惊喜的声音等着我们呢！。
《把耳朵叫醒》歌词 金海心
《把耳朵叫醒》歌词金海心
把耳朵叫醒
这大街上来来往往的红男绿女
从不往带出门的是面无表情
我那颗总爱歌唱的心灵
也就只好两手一摊坐在路边休息
不管3363还是3127
像一个一个困在凡间的精灵
我愿意歌颂祖国和表扬爱情
但只盼望听我唱歌的人赶快清醒
111235 像风筝呼啸而去
555724 是落叶轻轻哭泣
111237 没有人认真在听
那被你遗忘的旋律却是我宿命的追寻
公园就要拆去别拆去记忆
何不用歌声摘下你的日记
如果你不爱歌唱也没关系
就让第一道阳光把你的耳朵叫醒
以上就是关于把耳朵叫醒的歌词，感谢您的阅读！。
《把耳朵叫醒》的词语理解
《把耳朵叫醒》的词语理解《把耳朵叫醒》是一首充满想象力和艺术感的儿童诗歌，作者借助图画与语言的结合方法，使得孩子们可以用多感官去感受和理解诗歌，从而提高他们的语言、想象力和思维能力。
以下是我对于这首诗歌中的词语理解：1. 叫醒“叫醒”是指唤醒某个人或物体，让它从睡眠或静止状态中恢复到活跃或行动状态。
在这首诗歌中，作者利用“叫醒”这个词语来呼唤孩子们敏锐的听觉，让他们用耳朵去听世界上各种奇妙的声音。
2. 凤凰“凤凰”是一种神话中常见的神鸟，被认为是吉祥和幸福的象征。
在这首诗歌中，作者借助凤凰这个形象来描述耳朵听到的美妙声音，让孩子们的想象力和联想能力得到了提高。
3. 羽毛“羽毛”是鸟类身上的一种特殊的皮肤附属物，用于保暖和飞翔。
在这首诗歌中，作者用“羽毛”来形容声音的轻盈和清脆度，进一步刺激孩子们的感官体验和想象力。
4. 风铃“风铃”是一种通过风力来发出清脆声响的小装饰物。
在这首诗歌中，作者用“风铃”的声音来代表淳朴和宁静的乡村生活，给孩子们呈现了一个美好的田园画面。
5. 瀑布“瀑布”是指在山间峡谷中由于水流冲击而形成的从高处向下落的水流。
在这首诗歌中，作者用“瀑布”的声音来形容重力和力量感，进一步刺激孩子们的感官体验和联想能力。
6. 滴水“滴水”是指水滴从高处向下，落在硬物上，发出清脆的声响。
在这首诗歌中，作者用“滴水”的声音来描述轻盈和灵动的声音特征，给孩子们带来一种柔和而具有节奏感的音乐感受。
7. 目不转睛“目不转睛”是指用眼睛专注地注视某个物体或场景，不流露出任何分心或杂念。
在这首诗歌中，作者要求孩子们用全神贯注的态度去聆听和感受世界上各类声音，以培养他们的想象力和感知能力。
8. 腌黄瓜“腌黄瓜”是一种传统的中式酸菜，口感酸爽开胃，鲜美可口。
在这首诗歌中，作者用“腌黄瓜”的口感来比喻声音的质地和感受，让孩子们能够更加直观地感受和理解各种声音的特点和差异。
总之，这首诗歌通过大量的比喻手法和形象的描绘，让孩子们在听到声音的时候，可以形成鲜明的感觉和印象，从而促进他们的想象力和创造力的发展，让他们更加爱上音乐和美好的事物。
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把耳朵叫醒
关键词：歌曲耳朵┊音频┊推荐：┊来源：有意思吧┊收藏
题图选自：只想善良地亲两口o^ ^o
一直都想做篇关于音频的帖子，但一直都没有动手，原因是拖延症严重，还有就是不知道该如何给音频取名，故而电脑里面收藏了很多歌曲。
直到昨晚上突然听到金海心的《把耳朵叫醒》，才真正行动写帖子。
相信很多人都知道和喜欢这首歌。
这是金海心首张专辑中的主打歌，以其欢快的曲调和精灵似的声音，瞬间征服了大街上戴着面具来来往往的红男绿女。
闲话少说，言归正传。
把耳朵叫醒
如果你不会唱歌也没关系，就让第一道阳光把你的耳朵叫醒。
睡不着的海
与《把耳朵叫醒》不同的是，这是一首极其抒情的歌曲，缓慢的节奏，“天生丽质难自弃”的嗓音，让人感同身受。
“躺在大海深处里，是我那颗不肯认输的心”这是歌里我最爱的一句。
Going To A Town
民谣诗人拖着慵懒的声音带你离开庸碌的城市。
Best Friends
推开记忆的门，前尘往事一幕幕似幻似真……有悲，有喜，有爱，有恨，酸酸甜甜，伴我们走过了青春。
其中有些事、有些人我们原以为自己早已忘记，然而蓦然回首时却不经意地发现，它们不曾真的随风而去，而是一直深藏于心。
譬如，初恋。
譬如，形同手足的挚友们。
李荣浩 - 老街
谁苍白了我的等待，谁讽刺了我的执着。
站在世界某一个角落，独自看着日出日落。
是不是这世上最痛的事，就是回忆起过去的美好？
遇见了你- 陈奕迅
遇见了你，让生命美好。
我看见繁华的春天，爱情如阳光闪耀。
张悬- 儿歌
生活，生活，会快乐也会寂寞；生活，生活，明天我们好好地过。
Whatever Happens - MJ。