初中物理中考光学专项练习(实验操作题)4101-4200(含答案解析)

初中物理中考光学专项练习（实验操作题)4101-4200（含答案解析)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．在探究凸透镜成像实验中，小柯不断改变蜡烛到透镜的距离，移动光屏寻找蜡烛的像，并将实验结果记录在下表中：（1）第4次实验中，小柯移动光屏只观察到模糊的圆形光斑．若要观察到此时所成的像，正确的操作是________________________________________________（（2）小柯在第1次实验的基础上，换用另一个凸透镜后，发现光屏上的像不清晰，把光屏慢慢地向凸透镜方向移动，光屏上又出现了清晰的像．若第1次实验模拟的是正常眼球的成像情况，则换用透镜后的实验是在模拟______（填“近”或“远”）视眼的成像情况（2．在探究凸透镜成像规律时,小华用了9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色的板上代替蜡烛作光源,实验装置如图所示:(1)为了确定凸透镜的焦距,小华将凸透镜正对太阳光,再把光屏放在另一侧,改变凸透镜与光屏的距离,直到光屏上出现一个___________为止,测得它与凸透镜中心的距离为10cm, 确定出焦距f=____________．(2)凸透镜固定在光具座的零刻度线上,小华将光源移至光具座30cm处后,再移动光屏,至到如图所示位置,光屏上会出现清晰____________(填“放大”、“缩小”或“等大”)的实像;如果他将光源再远离凸透镜一些,这时光屏应向_______________(填“左”或“右”)移动, 以获得清晰的实像.(3)小华用一张白纸将凸透镜上半部分挡住,成像性质将__________(变化/不变化);像的亮度___________(变亮/变暗/不变化).3．小华在探究凸透镜成像的规律中：（1）他将凸透镜正对着太阳，使之在光屏上形成__________的光斑，如图所示，则该透镜的焦距为11.5cm.（2）为使像成在光屏中央，应将烛焰、凸透镜和光屏三者中心调节到__________________.将蜡烛放在焦点以外时，都可以在光屏上成________像（选填“实”或”虚”）.（3）利用该透镜可制作__________眼镜（选填“远视”或“近视”）.4．小明发现小孔成像时像的大小会变化，于是他设计实验探究小孔所成像的大小与哪些因素有关．如图1所示，他猜想：小孔所成像的大小可能与发光体AB到小孔的距离、发光体AB的高度以及像到小孔的距离有关．于是他用同一个发光体AB实验，且保持发光体AB到小孔的距离为8cm不变，多次改变小孔到半透明纸之间的距离时，他测出了像的高度(见下表)．(1)小孔成像的原理与下列哪个选项中的现象不相同_____A．林间笔直的光柱B．月食C．彩虹的形成D．手影的形成(2)请你根据表中的数据在图2 中画出h 与s的关系图象_______．(3)当半透明纸距小孔12cm 时，像的高度是__cm．(4)在第④次实验时，半透明纸上像的高度与发光体AB的高度_________(相等/不相等)(5)为了进一步探究“像的大小与发光体离小孔的距离是否有关？在设计这个实验时小明应注意控制_________、_________不变5．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜放置在光具座的“50cm”刻度线处，如图所示．（1）小明组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，把点燃的蜡烛放在光具座的“30cm”刻度线处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，则凸透镜的焦距是 cm．（2）小明再将蜡烛移到光具座的“15cm”刻度线处，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，则应向（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、的实像．生活中的（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律．（3）小明继续实验，他把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向（选填“左”或“右”）移动光屏，才能使蜡烛的像变清晰．6．某实验小组在做“探究凸透镜成像规律”的实验时：（1）为了确定凸透镜的焦距，小安同学让一束平行光射向凸透镜，移动光屏，直到在光屏上会聚成一点，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_________cm．（2）如图乙所示，把该凸透镜固定在光具座上，当把发光物体放在光具座上15cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，可以在光屏上得到一个清晰的倒立、____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像，人们利用这个原理制成了照相机．（3）当把发光物体放在光具座上45cm位置时，移动处在凸透镜另一侧的光屏，光屏上_____（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像．此时将发光物体向远离透镜方向移动1cm，则所成像的大小会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．7．图中是一位小朋友正在打量平面镜中的自己的一幅照片。

下列说法错误的是（）A．小朋友能打量自己是利用了光的反射B．小朋友的右手，是他在平面镜中所成像的左手C．小朋友不可能在平面镜中看到自己的后脑勺，故照片一定是合成的D．照相机不可能拍到小朋友在平面镜中的虚像，故照片一定是合成的8．小明用茶色玻璃板和两个相同的棋子做探究像与物到平面镜距离关系的实验．（1）将玻璃板_____立在水平桌面上，在白纸上沿玻璃板前后两表面画线MM＇和NN＇．（2）在玻璃板前放棋子A，将棋子B放到玻璃板后，使它与___________重合．（3）选用两个完全相同的棋子是为了比较______________的关系．（4）在白纸上沿棋子A和B的边缘画圆，测量A的右端到MM＇的距离l A=4.30cm；测量B的左端到NN＇的距离如图所示，其值为l B=______cm．（5）比较l B和l A，发现l B总是小于l A．为准确获得实验结论，请你对小明实验中的错误操作进行纠正．答：______________________________________________．（6）小刚小组用如图甲所示的方格纸进行实验，好处是______；小刚如图乙所示，将棋子放在A处，并在B处观察，可以看到棋子的像在______（“a”、“b”、“c”或“d”）处。

9．如图是“探究平面镜成像特点”的实验情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为成像物体。

（1）为便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行，此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到蜡烛A的像的同时，也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

（2）点燃A蜡烛，小心地移动蜡烛B，直到与蜡烛A的像重合为止，这时发现像与物的大小_________；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板___________，像和物到玻璃板的距离_______________。

（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（______）A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，寻找A的像，移动B与A的像重合。

（4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上________承接到像（选填“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是________像（选填“虚”或“实”）。

10．如图所示，在“探究凸透镜成像的规律”实验中，小红进行了以下操作：（1）依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心大致在同一高度．（2）将蜡烛放在透镜2f之外，在透镜另一侧移动光屏，直到光屏上得到一个清晰的像，观察并记录像的性质：倒立、的实像，记录物距和像距．（3）将蜡烛移至透镜2f与f之间，观察透镜另一侧的光屏，记录像的性质、物距和像距．（4）将蜡烛移至透镜f以内，将光屏放在蜡烛左侧，观察并记录光屏上像的性质、物距和像距．以上操作中有缺陷是（填序号），请指出其中的一个缺陷是，应改为：．凸透镜成像的规律在日常生活中有广泛应用，请写出一种：．11．如图所示为小斌同学“探究光的反射规律”的实验装置，把一个平面镜放在水平桌面上，再把一张纸板ENF竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面．（1）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板E入射时，在纸板F上_______（选填“能”或“不能”）看到反射光线；（2）让一束光贴着纸板E沿AO方向射向镜面，在纸板F上可看到光线沿OB方向射出，在纸板上，用笔描出光线AO和OB的轨迹，则AO与垂直镜面的直线ON的夹角是________（选填“入射角”或“反射角”）．小斌想要探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，接下来的操作是_____________；（3）多次改变入射角的大小，测得实验数据如下表分析数据可得：反射角________（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角；当入射角变大时，光线OB________（选填“远离”或“靠近”）直线ON．（4）他让一束光线沿着BO方向入射，发现反射光线沿着OA方向射出，说明光在反射时光路是____的．12．小明用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点．将玻璃板________立在桌面上，在玻璃板前竖直放置蜡烛A，移动玻璃板后的蜡烛B，发现它与“玻璃板中的A”完全重合，这一步操作是用来验证________的猜想．验证“平面镜所成的像是虚像”这一猜想的完整操作是：________．13．小明利用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”的实验．（1）将凸透镜安装在光具座上，用平行光作光源，移动光屏，在光屏上得到一个最小最亮的光斑，如图甲所示，则该凸透镜的焦距为_____cm．（光具座的刻度读数同刻度尺）（2）实验前，要调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使烛焰和光屏的中心在凸透镜的主光轴上，目的是_____，你认为下面几种调整方法中最方便合理的是_____．A．眼睛平视，视线与光具座平行，利用“三点一线”把“三心”调整到同一高度B．用刻度尺一个个的测量，可以很准确地控制“三心”在同一高度C．把蜡烛、透镜和光屏在光具座上移到一起，调整“三心”在同一高度，再分开（3）将点燃的蜡烛移到主光轴上距离焦点6cm处，再移动光屏，直到在光屏上得到一个清晰的像，这个像可能为图乙中的___（填字母），生活中_____就是利用这一成像原理来工作的．（4）小明在实验中将蜡烛从略大于一倍焦距处逐渐远离凸透镜，物距u随时间t的变化图象如图丙所示，则像距v与t的大致变化关系为_____．（5）为了探究近视眼和远视眼的成因，小明和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成凹、凸形状可改变的液体透镜．当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此时应是_____（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的实像．用注射器向橡皮膜注水，改变液体透镜的凸起程度，发现光屏上的烛焰像模糊了，若把蜡烛逐渐靠近凸透镜时，光屏上的像又清晰了，说明液体透镜注水后，成的像将_____（选填“靠近”、“远离”）凸透镜，此实验说明了_____（选填“近视”或“远视”）眼的成因．14．小明用凸透镜、蜡烛、光屏和光具座等器材，探究凸透镜成像的规律．（1）测焦距：如图甲所示，让一束平行光正对着凸透镜，移动光屏，直到在光屏上得到一个最小、最亮的光屏，由此可得出该凸透镜的焦距为 cm．（2）如乙图所示，把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，将烛焰、凸透镜、光屏三者重心调到同一高度，当蜡烛距凸透镜的距离为35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰倒立、（选填“放大”或“缩小”）的实像；若对换蜡烛和光屏的位置，光屏上仍能得到一个清晰的像，据此原理，人们制成的光学仪器是．（3）如乙图所示，把凸透镜换成焦距为40cm的，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，移动光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像，原因是．15．小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”，已知凸透镜焦距为10cm．（1）小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在__________________；（2）保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动，应将凸透镜移到光具座_________cm刻度线处，光屏上会再次出现清晰的像．（3）小明将烛焰、凸透镜和光屏的中心按书本要求调整好之后，在水平桌面上无论怎样移动光屏，都不能承接到烛焰的像，原因可能是__________．16．请完成探究“光从空气斜射入透明物质时，折射角与入射角的大小关系”的实验设计方案.器材玻璃砖、量角器、硬纸片、激光手电.实验步骤数据记录表格17．如图所示，小文同学在做“观察平面镜成像”实验时，将一块玻璃板垂直架在一把直尺的上面，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛进行观察，．在此实验中：（1）直尺的作用是便于比较像与物的关系．（2）两段相同的蜡烛是为了比较物与像的关系．（3）对着玻璃板既可看到前面蜡烛在玻璃板后所成的像，同时又可看到放在玻璃板后的蜡烛．则下列说法中正确的是．A．两者都是光的反射形成的像B．两者都是光的折射形成的像C．前者是光的折射形成的像，后者是光的反射形成的像D．前者是光的反射形成的像，后者是光的折射形成的像（4）移去后面的蜡烛，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（选填“能”或“不能”）．18．小宇在探究光的反射规律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直放在平面镜上，让一束光线贴着纸板沿AO方向入射，如图所示．(1)实验时让光贴着硬纸板入射是为了显示______．图中反射角的大小为_____(2)多次改变入射光的方向，使入射角变大，可以观察到反射角随着_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)，同时总能在纸板上观察到入射光线和反射光线，由此小明得出结论：在反射现象中，反射光线，入射光线和法线都在同一平面内．你认为小明得出结论的过程_____(选填“合理”或“不合理”)，还应该进行的操作是_______．(3)若让光线沿BO入射，则光线经镜面后OA射出，说明光在反射过程中光路是_____的．19．小聪小组跟老师一起设计了如图所示的实验装置探究“光的反射定律”。