《程门立雪》阅读答案
海淀六年级期末语文试卷以及答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、词义完全正确的是（）A. 璀璨（cuǐcàn）璀璨（cuīcàn）璀璨（cuīcǎn）B. 沐浴（mùyù）沐浴（mùyù）沐浴（mùyǔ）C. 惊愕（jīngè）惊愕（jīngě）惊愕（jīngèr）D. 狂澜（kuánglán）狂澜（kuánglǎn）狂澜（kuánglàn）2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 这本书对我影响很大，我一生都会记住它。
B. 由于天气原因，比赛不得不延期。
C. 他不仅学习成绩好，而且篮球打得也不错。
D. 这个问题很难解决，我们一定要努力。
3. 下列句子中，运用了修辞手法的是（）A. 天上的星星像眼睛，眨呀眨的。
B. 这本书是一本好书。
C. 这个苹果真甜啊。
D. 小明非常聪明。
4. 下列词语中，属于成语的是（）A. 翻天覆地B. 风和日丽C. 风吹雨打D. 风调雨顺5. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 这朵花真美，就像一个小姑娘。
B. 这个苹果真甜，就像蜜一样。
C. 小明跑得快，就像一阵风。
D. 这本书很厚，像一座山。
6. 下列句子中，使用了拟人修辞手法的是（）A. 这朵花真美，就像一个小姑娘。
B. 这个苹果真甜，就像蜜一样。
C. 小明跑得快，就像一阵风。
D. 这本书很厚，像一座山。
7. 下列词语中，属于同音字的是（）A. 明天明媚B. 出门出色C. 暴露暴躁D. 学习学习8. 下列词语中，属于形近字的是（）A. 哭泣咳嗽B. 桌子桌椅C. 书包书架D. 汽车卡车9. 下列句子中，使用了对比修辞手法的是（）A. 这朵花真美，就像一个小姑娘。
B. 这个苹果真甜，就像蜜一样。
C. 小明跑得快，就像一阵风。
D. 这本书很厚，像一座山。
10. 下列句子中，使用了夸张修辞手法的是（）A. 这朵花真美，就像一个小姑娘。
文言小短文训练含答案
文言小短文阅读训练(一) 孙登比丸吴太子孙登，尝乘马出，有弹圆过。
左右求之，适见一人，操弹佩圆，咸以为是。
辞对不服。
从者欲捶之，登不听。
使求过圆，比之非类，乃见释。
人之负冤，多因疑似，听者不能审谨，忿然作威，遂至枉滥。
【词句】 1.适见一人 2.咸以为是 3.登不听 4.乃见释（二）柳庆问饮后周柳庆，初士后魏，为雍州别驾。
有贾人持金二十斤，诣京师交易，寄人居止。
每欲出行，常自执管钥。
无何，缄闭不异而并失之。
谓是主人所窃。
郡县讯问，主人遂自诬服。
庆问而疑之，乃召问贾人曰：“卿钥常置何处？”对曰：“常自带之。
”庆曰：“颇与人同宿乎？”对曰：“无。
”曰：“与同饮乎？”曰：“向者曾与一沙门再度酣宴，醉而昼寝。
”庆曰：“主人特以痛自诬，非盗也。
彼沙门乃真盗耳。
”即遣吏逮捕沙门，乃怀金逃匿。
后捕得，尽获所失之金。
注释：别驾，官名。
后魏于诸州置别驾从事史，掌总理众务。
【词句】（1）诣京师交易（2）主人特以痛自诬服（三）蒋常留妪唐贞观中，衛州版桥店主张逖妻归宁。
有魏州三衛杨正等三人投店宿，五更早发。
是夜，有人取其刀杀逖，却纳鞘中，正等不觉。
至晚店人追及，刀血狼籍，收禁考掠，遂自诬服。
太宗疑之差御史蒋常复推。
常至，追店人十五以上皆集，人数不足，因俱放散，独留一妪，年八十余，晚乃令出，密遣狱典觇之，曰：“有人共语，即记姓名。
”果有一人问妪：“使人作何推勘？”前后三日，并是此人。
捕获诘问，具服：与逖妻奸杀逖，有实迹。
正等乃释。
注释：追，传诏。
狱典，狱吏。
使人，使者。
推勘，审查核对。
【词句】（1）收禁拷掠（2）密遣狱典觇之（四）刘崇龟换刀唐刘崇龟，镇南海。
有富商子泊船江岸，见一高门中有美姬，殊不避人。
因戏语之曰：“夜当诣宅矣。
”亦无难色，启扉待之。
忽有盗入其室，姬即欣然往就。
盗谓见擒，以刃割之，逃去。
富商子继至，践其血，污而仆，闻颈血声未已，觉有人卧地，径走至船，夜解维遁。
其家踪迹，讼于公府。
遣人追捕，械击考讯，具吐情实，惟不招杀人。
《程门立雪》阅读答案
《程门立雪》阅读答案《程门立雪》阅读答案「篇一」程门立雪《宋史》【原文】杨时见程颐于洛。
时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。
颐既觉，则门外雪深一尺矣。
【译文】杨时到洛阳求见程颐。
杨时大概当时有四十岁了。
一天拜见程颐的时候，程颐偶尔坐着打瞌睡。
杨时与游酢站在门外等着没有离开。
等到程颐醒后，门外积雪已经一尺多厚了。
程门立雪阅读答案1. 解释句中加点的词。
时与游酢侍立不去颐既觉2. 你从文中得到什么启发?参考答案1.离开睡醒2.杨时谦虚好学、孜孜以求的精神值得学习。
程门立雪原文杨时字中立，南剑将乐人。
幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。
熙宁九年，中进士第。
时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学于熙、丰之际，河、洛之士翕然师之。
时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
其归也，颢目送之曰：“吾道南矣。
”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。
至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。
一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。
德望日重，四方之士不远千里从之游，号曰龟山先生。
译文：杨时，字中立，是剑南将乐人。
小的时候非常聪颖，善于写文章。
年纪稍大一点后，专心研究经史书籍。
宋熙宁九年进士及第，当时，河南人程颢和弟弟程颐在熙宁、元丰年间讲授孔子和孟子的学术精要(即理学)，河南洛阳这些地方的学者都去拜他们为师，杨时被调去做官他都没有去，在颍昌以拜师礼节拜程颢为师，师生相处得很好。
杨时回家的时候，程颢目送他说：“我的学说将向南方传播了。
”又过了四年程颢去世了，杨时听说以后，在卧室设了程颢的灵位哭祭，又用书信讣告同学的人。
程颢死了以后，杨时又到洛阳拜见程颐，这时杨时大概四十岁了。
一天杨时拜见程颐，程颐正在打瞌睡，杨时与同学游酢(音zuò)恭敬地站在一旁没有离开，等到程颐睡醒来时，门外的雪已经一尺多深了。
杨时的德行和威望一日比一日高,四方之人士不远千里与之相交游，其号为龟山先生。
《程门立雪》阅读答案「篇二」程门立雪杨时是宋朝学者。
2021年语文版四年级语文上册阅读理解及答案(精编)
2021年语文版四年级语文上册阅读理解及答案（精编）一、课外阅读，回答问题。
女娲造人（节选）女娲工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
1．女娲造人的目的是（）A．女娲想让人类叫她“妈妈”。
B．女娲想让世间不再荒凉寂寞，想叫天地间更加生气蓬勃。
C．女娲闲着没事，用泥捏自己的形象消磨时光。
D．女娲想造出人来管理宇宙。
2．盘古用________劈开了天地，女娲想到了造人的好办法_____________。
这些想象都很奇特，运用了________的手法，这也是神话故事的特点。
3．在刻画盘古、女娲这两个神话人物时，故事中都运用了________描写。
4．请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。
盘古（___）女娲（___）A．神通广大B．勇于献身5．这个语段是中国古代神话故事，我还读过《_________》、《_________》。
二、阅读课内片段，完成练习。
若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。
他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔．．．．地吃起来。
天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。
①它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，②它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
2021年苏教版四年级语文下册短文阅读练习题及答案
2021年苏教版四年级语文下册短文阅读练习题及答案一、回顾课文，完成练习。
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。
怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴．着船底了，才．说一声“行了”，船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。
这就到了内洞。
1．加点字“贴”和“才”仿佛让我们看到了作者过孔隙时的_______和_________，“准会撞破额角，擦伤鼻子”写出了___________的感觉。
2．对选文理解正确的一项是（）A．泉水是从右边的石壁下方的孔隙流出。
B．画线句是一个设问句，具体说明了船的小，也给人新奇的感觉。
C．写船小主要是为了突出内洞的小。
3．“左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来”中的“挤压”能否去掉？为什么？___________________________________________________4．读完选文，如果让你用一句话表达游览完孔隙后的感受，你会说什么？____________________________________________________二、阅读短文，回答问题。
爱书如命的人在鲁迅的全部生活中，书籍占着十分重要的地位。
他被人称为"爱书如命"的人。
幼年时期的鲁迅，随着识字渐渐多起来，就开始攒钱买书。
过年时，大人给了他"押岁钱"，他总舍不得随便花零花，一点一点攒起来买书看。
成年以后，鲁迅阅读的范围更加广泛了，他对于买不到的稀有的好书，就新自动手，一笔一画地把它抄下来。
部编版八年级课外文言文阅读(含答案)
部编版八年级课外文言文阅读(含答案)部编版八年级课外文言文阅读(含答案)（一）文征明习字《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。
平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。
【阅读训练】1．解释下面句中加点的词①书遂大进②平生于书③文征明临写《千字文》④或答人简札2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。
译文3．用一句话来概括这段文字的中心。
答：（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止②响遏行云2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃谢求反。
译文：4．这个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（三）范仲淹有志于天下【原文】范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”【阅读训练】1．给下列句中加点的字注音并释义。
①啖粥而读音：义：②辄以水沃面音：义：③食不给音：义：④乃至被谗受贬音：义：2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已：4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
部编版三年级语文下册期中测试卷附答案 (12)
部编版三年级语文下册期中试卷基础知识乐园一、抄写下面的一段话，注意书写工整。
（3分）她语重心长地说：“孩子，记住，要想让别人尊重自己，首先要尊重别人。
”二、看拼音，写词语。
（10分）zhàn lán yàn zi fáng fú的天空中，轻快地飞舞，ɡuānɡ cǎi duó mù在迎接的春天。
热闹的校园里响起shú xi yā què wú shēnɡ的铃声，教室里此时，同学shén qínɡjiào huì们严肃，认真倾听老师的的。
三、我会查字典。
（3分）我爱阅读，当我读到“和睦相处”一词时，“睦”字不会读，我就会用______查字法来查字典，先查________，再查_________。
我会读“皑皑白雪”一词，但我不明白“皑”字的意思，我就会用______查字法，先查______，再查________。
四、给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
（4分）增．加(zhēnɡzēnɡ) 音符．(fúhú) 跋涉．(bù shè) 苇秆．(ɡān ɡǎn) 骤．然(zòu zhòu) 陡峭．（xiāo qiào）拉弦．(xián xuán) 羊圈．(juàn quān)五、照样子写词语。
（12分）1、郁郁（）（）（AABB ）：、2、（）辕（）辙（成语故事）：、3、专心（）（）（表示学习的）：、4、群（）吐（）（写景的）：、六、在括号里写出句子中带点词语的反义词。
（4分）1、我们在生活中要分清（）恶．，（）憎．分明。
2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（），有的写得略．。
3、我们做任何事都应该有（）有终．。
七、照样子改写句子。
（4分）1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
部编版三年级语文下册期中测试卷附答案 (11)
部编版三年级语文下册期中试卷基础知识乐园一、抄写下面的一段话，注意书写工整。
（3分）她语重心长地说：“孩子，记住，要想让别人尊重自己，首先要尊重别人。
”二、看拼音，写词语。
（10分）zhàn lán yàn zi fáng fú的天空中，轻快地飞舞，ɡuānɡ cǎi duó mù在迎接的春天。
热闹的校园里响起shú xi yā què wú shēnɡ的铃声，教室里此时，同学shén qínɡjiào huì们严肃，认真倾听老师的的。
三、我会查字典。
（3分）我爱阅读，当我读到“和睦相处”一词时，“睦”字不会读，我就会用______查字法来查字典，先查________，再查_________。
我会读“皑皑白雪”一词，但我不明白“皑”字的意思，我就会用______查字法，先查______，再查________。
四、给加点字选择正确读音，并用“√”标出。
（4分）增．加(zhēnɡzēnɡ) 音符．(fúhú) 跋涉．(bù shè) 苇秆．(ɡān ɡǎn) 骤．然(zòu zhòu) 陡峭．（xiāo qiào）拉弦．(xián xuán) 羊圈．(juàn quān)五、照样子写词语。
（12分）1、郁郁（）（）（AABB ）：、2、（）辕（）辙（成语故事）：、3、专心（）（）（表示学习的）：、4、群（）吐（）（写景的）：、六、在括号里写出句子中带点词语的反义词。
（4分）1、我们在生活中要分清（）恶．，（）憎．分明。
2、《燕子专列》里写人们救助燕子的行动时，有的写得（），有的写得略．。
3、我们做任何事都应该有（）有终．。
七、照样子改写句子。
（4分）1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 这恰好表明有数不尽的骆驼。
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程门立雪杨时是宋朝学者。
他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。
有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。
为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。
杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。
雪花在天空中飘舞，不一会儿地上便积满了雪。
凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。
可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。
过了很久，程颐醒来了。
当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。
程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。
1．联系上下文，解释词语。
凛冽——惊动——2．“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”把这个反问句改成陈述句。
3．用一句话概括故事的主要内容。
4．这个故事对我们有什么教育意义？《程门立雪》答案1．刺骨的寒冷打扰或吵醒2．老师，您在休息，我们不能惊动您。
3．杨时和他的同学站在大雪中，等着向老师请教。
4．教育我们要尊师好学。