手抄报兴趣小组活动计划
手抄报教案
校本课程手抄报教案（一）走进手抄报【教学目标】1、通过对手抄报的观察，让学生认识手抄报，了解手抄报。
2、使学生初步感受并形成手抄报构成、手抄报美化等基本知识，学会评价手抄报的基本方法。
3、培养学生的探究能力、审美能力、动手能力以及合作意识等。
【教学重点与难点】重点：认识和了解手抄报。
难点：了解手抄报制作的基本流程。
【教学准备】学生：铅笔、水彩笔、钢笔、直尺、纸张、有关制作的书籍、资料等。
教师：示范手抄报若干分，课件等。
【教学课时】2课时【教学过程】学生四至六人为一个小组，在尊重保护学生自主性的基础上，采取合作与讨论学习的方式，培养动手、动脑、创新等能力。
一、激趣导入出示精美的手抄报（课件），学生欣赏，激发学生创作欲望，看后让学生谈感受。
二、新授（一）介绍手抄报的内容1、手抄报是小学生开展课外活动的形式之一。
每当重大的节日,我们都会以各种各样的形式来表达，或祝愿或庆祝或歌颂，比如迎元旦、迎“六一”、庆“国庆”等。
2、手抄报的内容有：一般来说，一份手抄报应该有一个主题，比如爱国主义教育、法制教育、感恩教育、安全常识、英语知识、环保知识、天文知识、地理知识、自然知识、历史知识等。
（二）介绍手抄报的设计与制作大体上可以从这三个方面来阐述：1、美化与设计的步骤手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等。
2、版面设计是出好手抄报的重要环节要设计好版面，须注意以下几点：（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）。
一般报头应设计在最醒目的位置。
（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）。
一般重要文章放在显要位置（即头版）。
（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼。
（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅，行距要大于字距，篇与篇之间要有空隙，篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3cm左右的空边。
手抄报兴趣小组计划
手抄报兴趣小组计划(总4页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除什川初级中学2013-2014学年度第一学期手抄报兴趣小组活动方案开展课外手抄报兴趣小组不仅能够发展学生的爱好特长，丰富学生的课余文化生活。
为了给爱好办手抄报的同学提供更多的学习机会，推动全校的手抄报学习、美术活动以及为培养设计、美术人才打好基础，培养形成学校特色，现将兴趣小组的活动安排制定如下：一、具体目标：通过兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美水平和绘画技能，为参加各类美术竞赛打好基础。
二、活动时间：课外活动三、活动内容：分组办报评比展评四、活动步骤：1、组建手抄报兴趣小组：①新学期开始接受报名，提交报名信息。
（其中包括：是否具有美术方面的特长，擅长设计，曾经在何处接受过美术方面的培训等）报名学生将作品提交到老师办公室；②教师进行手抄报兴趣组人员选拔，人数在30名左右2、集中培训：小组活动主要有三方面：①重视基础训练，针对设计、办报抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。
②指导学生参加与校园环境布置，重点辅导学生设计体艺节、运动会等的海报、黑板报、墙报，学习布置会场、美术展览等等，边学边实践，边做边提高。
③指导学生从事手抄报创作，培养学生观察与热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。
3、经常开设手抄报知识讲座：1、优秀的美术作品对于学生在认识上、思想教育上、审美能力上都起着积极的作用。
通过美术鉴赏和美术知识与技能技巧的教学，可以培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。
2、定期举办校园学生作品展览：举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的效果。
读书手抄报活动方案(5篇可选)
读书手抄报活动方案（5篇可选）第一篇: 读书手抄报活动方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 一至六年级全体学生。
四、活动时间:制作时间: 2015年4月15日至5月6日。
展览评比时间: 2015年5月7日。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下, 收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等, 每一位学生出一份读书手抄报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选10篇优秀小报, 于5月6日前上交到政教处。
学校统一在一楼展览后于5月10日前按年级评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖二名颁发证书和奖品。
六、作品要求:1、作品一律用八开纸, 要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致, 书写规范, 形式不限。
2.在作品的右下角横线上写明作者姓名及所属班级。
黑沟小学2015.4第二篇: 读书手抄报方案“书香校园, 阅读人生”——读书手抄报评比活动方案一、指导思想:为了丰富同学们的校园文化生活, 深化书香校园建设, 营造浓厚的学习气氛, 激发学生学习的兴趣, 促使学生广泛阅读, 开阔视野, 丰富知识, 也为了让学生端正书写, 养成良好的书写习惯, 尽情展示我校学生的风采, 特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园, 阅读人生”三、活动对象: 五六年级学生。
四、活动时间:制作时间: 2017年9月28日至9月30日。
展览评比时间: 2017年10月10日下午。
五、活动内容:1.通过开展形式多样的读书活动, 使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书, 体会读书的乐趣。
手抄报兴趣小组活动计划范文
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手抄报兴趣小组活动计划范文
为进一步提高学生的整体素质，丰富学生的课余生活，发展学生的个性特长，挖掘学生的'潜力，拓宽学生的知识基础，培养学习兴趣，我们依据小学生身心发展特点与德育和环境教育相结合，制定兴趣小组活动计划如下：
1、确定兴趣小组的人员，以3至6年级热爱手抄报的学生为主，展开手抄报兴趣小组活动；
2、每周三下午第三节课在指定班级为手抄报兴趣小组活动时间；
3、以读书、校园生活、环境、科技和爱国为主题，让学生围绕这些主题收集材料，制作手抄报；
4、讲解手抄报的准备工作、制作方法及过程，如:准备8开图画纸、水彩笔、格尺等工具；设计报纸格式、安排好排版、插图、题图和尾花、内容采编等事项；
5、经过一段时间的实践与积累，让学生做到排版有新意，掌握插图与题图、尾花的设计方法，增强它们的表现效果，在内容的采编上，与主题靠拢；
6、每期手抄报制作完成后，在小组内展示，通过小组评选，选出优秀的手抄报贴在教室里的墙壁上供同学们欣赏。
希望通过兴趣小组的活动，使学生的生活得以丰富，整体素质得以提升，环境意识和爱国主义精神有所增强。
手抄报小学课程设计
手抄报小学课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握手抄报的基本构成要素，包括标题、插图、文字、布局等；2. 学生能运用所学的语文、美术等知识，创作出具有个性和创意的手抄报；3. 学生能了解手抄报的主题选择与内容编排，结合课本知识，展示对课程内容的理解和掌握。
技能目标：1. 学生掌握手抄报的策划与设计方法，具备一定的审美和创新能力；2. 学生能够运用绘画、书写、排版等技能，独立完成一份手抄报的制作；3. 学生通过小组合作，提高沟通与协作能力，共同完成手抄报的制作。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对手抄报制作的兴趣，激发对学习的热情和积极性；2. 学生通过手抄报制作，增强对学科知识的认同感和探究欲望；3. 学生在创作过程中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神，形成良好的学习氛围。
课程性质：本课程为小学综合实践活动课程，结合语文、美术等学科知识，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生特点：小学阶段的学生好奇心强，喜欢动手操作，具备一定的绘画和书写基础，但需要进一步引导和激发。
教学要求：教师应关注学生的个体差异，提供丰富的学习资源，引导学生运用所学知识进行手抄报创作，同时注重培养学生的合作精神和审美观念。
通过课程目标的实现，使学生在实践中成长，提高综合素养。
二、教学内容1. 主题选择：结合课本内容，选定与课程相关的主题，如节日、历史人物、自然现象等，引导学生进行深入学习和探讨。
2. 知识讲解：讲解手抄报的基本构成要素，包括标题设计、插图绘制、文字编辑、版面布局等，让学生了解手抄报制作的要点。
- 语文知识：运用课文中的词汇、句子、段落等，进行文字编辑和排版；- 美术知识：运用绘画技巧，绘制与主题相关的插图，提高手抄报的视觉效果。
3. 教学大纲：- 第一阶段：主题讨论与选定，介绍手抄报的基本构成要素，进行创意构思；- 第二阶段：收集资料，学习相关知识，进行小组讨论，明确手抄报内容；- 第三阶段：绘制草图，分工合作，进行手抄报制作；- 第四阶段：展示与评价，对完成的手抄报进行展示，师生共同评价、总结。
手抄报兴趣小组活动计划
.虎腰小学手抄报社团活动计划指导教师周海艳课外手抄报社团活动在于培育学生的兴趣、喜好，并增添学生的课外知识，提升必定的技术，丰富学生的课余文化生活，为此后培育美术人材起着踊跃推动的作用。
为了给喜好书法、美术的同学一个优秀的学习环境，为推动学校武术特点的发展，学校举办了手抄报社团活动.现将社团活动的活动安排拟订以下：一、活动目的：经过活动，使学生的美术、书法、文学等专长获得更好的发展，进一步认识手抄报制作的基本知识，培育学生的察看能力和创新思想能力，提升学生的审雅观。
二、活动步骤：手抄报社团活动是讲堂教课的增补和延长，与讲堂教课对比更为拥有灵巧性和可塑性，因此学生特别喜爱参加。
可是它比较简单遇到考试或许其余活动的限制和冲击，教师和学生常常不可以有头有尾，保质保量地坚持究竟。
要办妥社团活动，教师一定依据学生的详细状况有计划有目的地进行，将小组办的有板有眼。
因此我感觉应当从以下几方面去着手。
（一）、组织健全手抄报社团活动社团活动的成员不该当太多，大概20人左右，因此参加此次社团活动的人员除了自发之外仍是美术方面比较有专长的学生。
活动要固定，每周一次，因为各种要素，我把活动时间安排在礼拜五的下午，并且不可以轻易暂停，除了特别状况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团活动的深度、广度和力度。
（二）、详细计划小组活动内容手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、赏识等都是学习的内容。
学的多不如学的精，因此教师应当给学生拟订详细的学习内容，而此次的社团活动学习的内容主要从学校的武术特点着手，以文学、美术、书法为主，因此，小组详细的活动内容分为三个：（1）要点指导学生绘画方面的学习，赏识名人名画，提升学生的赏识能力；（2）重;...视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面下手，进而来解决讲堂中难以解决的疑难问题；（3）指导学生从事创作，培育学生的察看能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容踊跃向上，催人奋进，有必定的艺术品尝的作品。
手抄报兴趣小组活动计划(参考模板)
让知识带有温度。
手抄报兴趣小组活动计划(参考模板)三年级二班手抄报爱好小组活动方案课外手抄报爱好小组在于培养同学的爱好、兴趣，并增强同学的课外学问，提高一定的技能，丰盛同学的课余文化生活，为今后培养美术人才起着乐观推进的作用。
为了给兴趣书法、美术的学生一个良好的学习环境，为推动小学武术特色的进展，小学举办了手抄报爱好小组.现将爱好小组的活动支配制定如下：一、活动目的：通过活动，使同学的美术、书法、文学等长处得到更好的进展，进一步了解手抄报制作的基本学问，培养同学的观看能力和创新思维能力，提高同学的审美观。
二、活动步骤：手抄报爱好小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比越发具有灵便性和可塑性，因而同学十分喜爱参与。
但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击，老师和同学往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好爱好小组，老师必需按照同学的详细状况有方案有目的地举行，将小组办的有声有色。
所以我觉得应当从以下几方面去着手。
（一）、组织健全手抄报爱好小组爱好小组的成员不应当太多，大约20人左右，所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有长处的同学。
活动要固定，每周一次，因为种种因素，我把活动时光支配在星期三的下午，而且不能轻易暂停，除了特别状况外。
老师要做到细心方案，细心备课，细心上课，这样才干保证爱好小组的深度、广度和第1页/共3页千里之行，始于足下力度。
（二）、详细方案小组活动内容手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、观赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以老师应当给同学制定详细的学习内容，而这次的爱好小组学习的内容主要从小学的武术特色着手，以文学、美术、书法为主，所以，小组详细的活动内容分为三个：（1）重点辅导同学绘画方面的学习，观赏名人名画，提高同学的观赏能力；（2）重视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）指导同学从事创作，培养同学的观看能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校内及社会丰盛多彩的活动为主旋律，创作出内容乐观向上，催人奋进，有一定的艺术品尝的作品。
手抄报比赛方案
手抄报比赛方案一、比赛背景手抄报作为一种传统的学生活动，旨在培养学生的动手能力、创造力和团队合作意识。
为了激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质，我们学校决定举办一场手抄报比赛。
本次比赛旨在鼓励学生们利用手工制作手抄报，展示他们的才艺和创造力。
二、比赛目的1. 激发学生的学习兴趣：通过手抄报比赛，让学生们在制作手抄报的过程中积极参预，培养他们的学习兴趣和主动学习的能力。
2. 提高学生的动手能力：手抄报比赛是一种动手实践活动，通过制作手抄报，学生们可以锻炼他们的动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识：手抄报比赛鼓励学生们组成小组合作完成，培养他们的团队合作意识和协作能力。
三、比赛内容1. 主题：比赛主题为“我的梦想”。
2. 内容：学生们可以根据自己的兴趣和想象，展示自己对梦想的理解和追求。
可以包括但不限于以下内容：- 梦想的定义和意义；- 自己的梦想及实现梦想的计划；- 激励自己实现梦想的名言警句等。
四、比赛规则1. 参赛对象：全校学生均可参加，每一个班级组织2-4人组成小组参赛。
2. 参赛要求：- 每一个小组需提交一份手抄报作品，大小不限，可以是A3、A4或者其他尺寸；- 手抄报可以使用彩色纸、剪纸、贴纸、插图、文字等多种形式进行创作；- 手抄报内容应清晰、有逻辑、富有创意，字迹工整，图文并茂；- 手抄报上不得浮现侮辱、歧视、违法等不良内容。
三、评选方式1. 评委组成：由学校教师组成的评委团。
2. 评选标准：- 创意与内容：手抄报的创意和内容是否独特、有深度；- 手工制作：手抄报的制作是否精致、工整；- 美观度：手抄报的整体美观度和视觉效果；- 完整性：手抄报是否包含了全部要求的内容。
四、比赛安排1. 报名时间：学生们可以在指定时间内向班主任报名参加比赛。
2. 制作时间：学生们在报名后的一周内进行手抄报的制作。
3. 提交时间：学生们需在规定时间内将手抄报作品交给班主任。
4. 评选时间：评委团将在提交截止后的一周内对手抄报作品进行评选。
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手抄报兴趣小组活动计划
课外手抄报社团活动在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。
为了给爱好书法、美术的同学一个良好的学习环境，为推进学校武术特色的发展，学校举办了手抄报社团活动.现将社团活动的活动安排制定如下：
一、活动目的：
通过活动，使学生的美术、书法、文学等特长得到更好的发展，进一步了解手抄报制作的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。
二、活动步骤：
手抄报社团活动是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。
但是它比较容易受到考试或者其他活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。
要办好社团活动，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将小组办的有声有色。
所以我觉得应该从以下几方面去着手。
(一)、组织健全手抄报社团活动
社团活动的成员不应该太多，大约20人左右，所以参加这次社团活动的人员除了自愿以外还是美术方面比较有
特长的学生。
活动要固定，每周一次，由于种种因素，我把活动时间安排在星期五的下午，而且不能轻易暂停，除了特殊情况外。
教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证社团活动的深度、广度和力度。
(二)、具体计划小组活动内容
手抄报是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。
学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的社团活动学习的内容主要从学校的武术特色着手，以文学、美术、书法为主，所以，小组具体的活动内容分为三个：
(1)重点辅导学生绘画方面的学习，欣赏名人名画，提高学生的欣赏能力;
(2)重视基础方面的学习，从书法的字体、勾边、卡通画等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题;
(3)指导学生从事创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以武术方面以及校园及社会丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。
(三)定期举办学生作品展览
举办手抄报展览，交流、回顾、总结学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范
作用。
对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。
(四)、举行比赛
比赛能够有效地提高学生的素质和能力。
到一定的时期，可以让学生通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。
另外，我觉得可以适当地举行中外名画知识抢答比赛，这样，更能使学生产生极大的热情，对美术更加热爱，从而积极认真的去学习。
开展手抄报社团活动活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术社团活动开展得丰富多彩、富有特色。