有一种爱叫责任
有一种爱,叫责任
有一种爱，叫责任——学李清精神有感川宝地小学王海军责任，是一种担当、一种习惯、一种动力、一种魅力、更是一种爱。
一个人只有有责任心，才能实现自己的承诺，只有有责任心，才能勇往直前，不被困难吓倒，只有有责任心，才能够得到别人的尊重，塑造自己高尚的人格。
李清老师就是一位具有极强责任心的人。
李清老师自元宝山风水沟矿小学调到川宝地小学，一直担任班主任工作,勤勤恳恳，兢兢业业，热爱学生，不求回报。
在教育教学中，他对待学生像慈母，更像严父。
他的信条是必须做好自己的工作，必须对得起家长，对得起每一个学生，不让一个学生落伍。
这就是责任，一个班主任对班级的责任。
李老师家住在安庆镇小北道村，离学校有27公里，他冬天住在学校，春夏秋三季来回跑，每天骑摩托车都至少提前半小时到校，无论是刮风还是雨雪天气，不管是寒冷的冬天，还是炎热的夏季，他都一如既往。
即使家中有事，也舍不得耽误一节课。
人格的魅力是师德的最高境界，李老师以良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造着学生良好的品行。
这就是责任，一名教师对学生的责任。
他的精神与性格感染着一届届学生，家长都愿意把孩子送到他所带的班级，川小的老师，工作总是精神倍增，充满激情，充满力量。
罗强老师、王志中老师就是李清老师精神的真实写照。
他们都是临近退休的老教师，仍然坚持在教学的第一线，并且都担任语文、数学两大主科和班主任工作。
罗老师每天来到学校第一件事：室内外巡视一遍，看一看卫生有没有死角，学生有没有到齐，学生作业有没有完成，嘘寒问暖，这就是责任，一名班主任老师的责任。
王志中老师家住赤峰，却从没有无故耽误过一节课，他长期住校，每天都起早起来到班级扫地、洒水（王老师担任一年级教学和班主任工作），尤其是冬天，他总是提前一小时把炉子生着，学生来到后教室总是暖哄哄的，这就是责任，一名老教师对班级、对学生的责任。
我本人更是深受李清老师的影响。
我也在学校住，因此，每天也早早的起床，把办公室、电脑室的卫生打扫好，坚持每天早晨巡视教室两次，中午巡视两次，了解学生课下的生活、学习情况，及时调解工作思路，我从没因为工作忙而耽误过课程。
爱与责任师德的演讲稿6篇
爱与责任师德的演讲稿6篇爱与责任师德的演讲稿6篇爱与责任师德的演讲稿篇1各位评委、老师：大家下午好！今天我演讲的题目是：“爱与责任〞。
谈到师德这个话题，我个人的理解那就是作为一个老师应具备的最起码、最根本的职业道德。
它的内涵主要表达在爱与责任。
我深信在座的每位老师内心深处都有一颗爱心、一颗责任心，并且将这份爱与责任时时刻刻投入到我们的生活中、工作中。
每天看到我们的老师为了搞好教育教学工作而忙碌的身影，这种对教育、对学校、对孩子的爱与责任时常让我为之感动，也让我充分理解了作为一个老师的人生追求，生活的真谛。
不经意间，十四年的光阴在平凡与平静中悄然而逝，十四年来，我心中一直坚守着心中的那份承诺，我一定努力做一个好老师，一个合格的老师、一个对得起自己良心的老师，我是这么想的，也是这么做的。
十四年来，虽然我没有做出多么骄人的业绩，没有作出什么惊天动地的壮举，但我摸着良心问，我觉得得起自己的良心，对得起我的学生。
十几年来我一直坚守在这里，送走了一届又一届的学生，回望这十几年，一路上艰辛与幸福同在，泪水与欢笑并存。
在教学工作中，勤勤恳恳，刻苦钻研，认真备课，努力追求教学效益的最大化。
请问在座的每位老师，每当大型考试之前，我们是不是都会有焦虑感，害怕学生考不好，害怕有哪个知识点没有复习到？这是什么？这就是责任！也正是有一颗责任心，这么多年来，我都是很认真地对待每一节课，曾有不少老师跟我说：“张老师，这么多年了，你恐怕早已不用备课了？〞说实在的，虽然我对教材早已是滚瓜烂熟了，但针对每个课时的教案的设计到书写我从未敷衍过，因为我面对的是不同的学生，他们的根底不同，性格不一，且不说化学是自然科学，更新的东西很多，我们就需要结合时展，结合教材补充新的知识，淘汰旧的知识，所以每节课我必须针对现有的学生来设计我的教学方案、教学方法及教学手段，尤其是在全面课改的大浪潮下，我也要适应新的教学模式，如何才能到达课堂教学的最高境界，这恐怕是我们每位老师一辈子所追求，永无止境的东西吧？回想十几年来，为人女，我没有对双亲尽到孝道；为人妻，我不是一个合格的妻子；为人母，我不是一个好妈妈；只有为人师，才让我倍感欣慰！！我爱教师这个职业，因为教师是平凡的，虽说我们物质上并不富有，但我们精神上是充实的。
有一种爱叫责任
有一种爱叫责任李梅转眼间，踏上讲台身为人师已经有11年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。
刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，自己的一言一行都小心翼翼，在工作中不敢有自己应有的主见，生怕说错一句话，做错一件事，也不敢在工作中充分的展示自己，生怕别人嘲笑，怕别人数落自己出风头，假积极，夺洋。
几年下来，没有一丝进步。
直到女儿开始上小学，迷茫的心里点亮了明灯，曾经的困惑在此释然，找到了明确的答案。
当我紧张地为女儿寻找班主任老师的时候，当我看到同事为自己的孩子送到哪一个班而绞尽脑汁的时候，从一个个母亲那期待的眼光中，我的心灵一次次受到震撼，我感到了一种前所未有的责任。
”我想正是出于对孩子的爱与责任，我开始了对教育深入的思考。
爱与责任是母亲的天性，其时爱与责任也是教师的天性。
带着这份爱与责任在工作上，精心准备每一堂课，学生难以掌握的知识点就认真寻求资料，用现代教学手段，把一些新的教育理念和教学方法融入到教学中，让学生在形象、直观，有趣的环境中学到更多的知识。
不管是初中的历史，还是小学科学，在近几期的期末素质测试中都获得了教学特等奖。
在区级优质课大赛中，也取得了不错的成绩。
有了成绩心里慢慢的踏实了，工作的激情又慢慢的升起来了。
记得有一次在办公室里批改作业，一个同事多年的老师笑我，李梅，你什么时候变得这么认真了，是不是心灵极度空虚，用工作来麻痹自己！我乐呵呵的一笑而过，换着是以前的我，早已把工作丢得远远的向别人证明我不空虚，而现在的我，因为努力工作而觉得非常踏实。
“教师是一个良心活”，办公室的老师们不论生活中有多么不如意，只要一站上讲台，什么烦恼都会抛到脑后。
这是一种教师独有的精神，更是一种教师特有的美德。
这种美德源于对学生的爱与责任，传递着做充实人的幸福。
人们都爱将教师比作燃烧自己照亮别人的红烛，比作辛勤不知日月的园丁，比作平凡而谦逊的绿叶，可当我成为教师时，我才深刻的感受到，教师是帕斯卡尔笔下“会思考的苇草”：平凡，坚韧，但却因为善于思考，才变得那么难能可贵。
初一叙事作文：有一种爱叫责任_700字
有一种爱叫责任_700字小草的责任，是给春天带去一线生机;花儿的责任，是在百花园中尽情开放;月亮的责任，是给夜行的人们照亮回家的路。
世界因责任而和谐，因爱而温暖。
还记得5。
12大地震中那位伟大的谭千秋老师吗?当地震来临时，因为心中有爱，肩上扛着对学生的责任，毅然选择了用自己的身体阻挡了灾难，保护了自己的学生。
而她却带着对生活的向往，对人世的留恋，永远地走了。
这不就是一种爱的责任吗?放学回到家，是谁把美味可口的饭菜做好?是妈妈。
家里的电器坏了，是谁把他们修好?是爸爸。
又是谁把我们从一个个嗷嗷待哺的婴儿，变成今天青春四射的青少年?还是爸爸妈妈。
因为他们有对我们浓浓的爱，义无反顾地扛起了肩上的责任。
这不就是一种爱的责任吗?那个星期，不是轮我们班值周吗?因为我们有对学校浓浓的爱。
我们竭尽全力扛起肩上的责任，把校园打扫干净。
记得值周的第一天，刚好下完了雪，校园变成了白茫茫的一片。
北风呼呼地吹着，地上的白雪坚持在那里“不肯走”。
同学们却不怕这些困难，全班同学一起出动，共同拿上铲雪工具，不停地扫呀扫。
有些同学因雪块冻得太厚没法扫，干脆戴上手套，直接抱在怀里把雪扔出去。
也就因为这一天天的坚持，对学校热爱之情，我们没有被困难压倒，光荣的完成了肩上的责任。
这不还是一种爱的责任吗?解放军叔叔因为有对祖国浓浓的爱，不怕长年的冰天雪地，守卫着祖国的边土，担负这重重的责任。
生活因爱的责任而变的更加精彩。
如今，我们已是十四岁的青少年了，是该担负起肩上的责任了。
努力学习科学文化。
不怕苦，不怕累，主动帮家庭做力所能及的事情。
不论在哪里，都要关心弱小，尊敬长辈。
用优异的成绩回报社会。
世界因爱而变的美丽，爱因责任而变的完美。
让我们担负起肩上的责任，让爱的责任充。
徐夫京印象：有一种爱叫责任
爱 还 ” 里传 来 的琅琅 书声。当天是 周 日， 校 的孩子 们 依然 在上课 。 学 正 我 们 爱上这 里 、 上学 校 。 有就 是让 我们 能有幸 福感 。 徐 夫 对 着校 门的 教学 楼 上 写着 “ 才楼 ” 德 三个 字 ， 问徐夫 京 ：“ 我 徐 京 反 问 ：“ 你 现 在 爱上 这 里 了吗？你 觉得 幸 福 吗？” 后 学生 那 然
但 是 只有让 他们 上 学 、 握 生存 技 能 才是 掌
改变 这些孩 子命 运 的最 好 办法。 去 山东 之 前 ， 看 了一些 九 巨龙员 工 我 走访 遗 孤 的视 频 ， 有一 个１ 岁的小 男孩 在 ２ 见 到徐 夫京 后 抱 着他 哭 得很 伤心 ， 我在 猜
徐 夫京 当时心里在 想什 么， 会说 什么 。 他 然 后 我 看 到徐 夫京一 边帮小 男孩擦 眼 泪一边
陈秋云 是一 位 年 轻 的女 老师。集 团教 服 中心 主任 樊 庆 芳还 告诉
“ ” “ 德 与 才”
学 校 坐落 在 一座 不高 的 山上 ， 我们 刚 —下车 就 听见 教 学楼
我 们 ， 次 竞选 还 请 了几个 学 生参 加 ， 一 个 学生 给徐 夫京 提 这 有 问 ：“ 伯 伯 ， 觉得 作 为老 师 ， 们应 该 重点 思 考 怎么才 能让 徐 我 你
忙 着赶 路 的缘 故 。 学 校工作 人 员讲 ， 昨天 来学 校 主 持校 长 害 ， 据 他 然而徐 夫 京做 到 了， 而且还 将他 的遗 憾转 化成 爱 。 ” 竞 选 活 动 ， 里 近 十二 点才 回到济 宁 ， 天为 了见 我 们 又一 早 夜 今
和京 欣小 学 的老 师们座谈 时我 发现 ， 些 老师都 很年 轻 ， 这
“ 家长” 害怕 他们 又 回到 以前 的生活 轨 好 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 迹 上 ， 他 们 不懂 得 珍 惜 。然 后他 又有 点 怕
有一种爱叫“责任”——访第42届南丁格尔奖获得者、海军总医院住院部总护士长王文珍
护 理 组 也 因此 获 得 全 国卫 生 系 统 “ 巾
任 果 断 地 决定 立 即施 行截 肢 手 术 。就 这样 ． 他们 从 医生 涯 中开始第 一 次在地
并 带 领 护 士 们 投 入 到 了 最 危 险 的 救 治
“ 非典 ” 人 的第一 线 。 病 其 实 ， 还 没 有 成 立 “ 典 ” 房 在 非 病 时 ， 文珍就 已经 意识 到 了“ 王 非典 ” 病毒 的严重 性 。她 下班 回家 后 ， 时很 喜欢 平 粘着她 的女 儿像 往 常一 样扑 向她 怀里 ， 她却下 意识 地推 开 女儿 ， ：离 妈妈 远 说 “
震废 墟 中做 手术 。从 当夜 到凌晨 ， 几名 医 护人 员 争 分 夺秒 地 和 消 防 队员 一 起 救 出 了 ６个孩 子 。 王 文珍 说 ， 天领 导考 虑到 她 的年 那
站 满 了救 援 及 维 持 秩 序 的军 人 。王 文
珍望 着他 们 ， 觉军 人 的形 象在那 一 刻 感
有 从 废 墟 里 抢 救 出 的 伤 员 被 送 到 这
他 们就 步行 ， 手脚并 用地 爬 过一 个又 一
个 山头 ， 当晚 在北川 扎下 帐篷 。他们是 第一 支 到达北 川 的成 建制 的 医疗 队。５ 月 １ ５日， 们 继续 向北 川深 部救 援 。 他 为
儿 正要 中考 ，多么 需 要 她 的关 怀 与鼓 励 啊 ！医院成 立 “ 非典 ” 病房 后 ， 意识 她 到她 得住 在 医院 学 的废 墟 中有 呼救 声 ，一 个 孩 子 整 条左 腿 被 压 在 水 泥板 下， 而距 他不 远 的废 墟深 处还 有几 个孩 子 也幸 存 下 来 却无 法 移 动 。 时 间就 是 生命 ！这 个 叫李 月 的孩 子 左脚 已经 开 始变黑 坏死 了 ， 体 也极度 虚 弱 ！为 了 身 挽 救孩 子 的生 命 ， 海军 总 医院 骨科何 主
有一种爱叫责任教案(新为完)
有一种爱叫责任——初一（2）班选题班会一、开场：主持人（齐）：尊敬的老师和同学们，大家下午好！初一（2）班，选题班会现在开始！首先我们代表初一（2）班的全体同学，向今天来参加我们班会的各位老师表示热烈的欢迎。
（鼓掌）主持人（王）：我是主持人王宇阳。
上周我们给同学们布置了一个选题的任务，男女同学分成两个大组，围绕责任的话题，准备本小组的素材。
男队选择的是对班级负责，女队选择的是对家庭负责。
今天，就来检验各小组素材准备的情况。
这是男队组长余凌霄和女队组长杜婕雅！主持人（杜）：我们为本次班会课设计了几个环节，分男女队进行Pk，获胜的小组所选择的素材，也将是下周展示班会课的主题。
主持人（余）：下面有请本次比赛的评委———杨涛、李璐佳和刘胜银上场！（鼓掌）他们是大家公认的做事认真，秉公执法的三位同学。
每个比赛环节之后，评委们都要公布小组得分。
同学们，你们都准备好了吗？（准备好了！）二、热身活动主持人（王）：非常好！现在，我们开始进行第一个环节的比赛。
这是一个热身活动。
请两个组长分别到你们小组的队列前面去。
认真听口令，凡是做错了的同学，请举起你的手来，向你的队友说“对不起，我错了。
”我们先来练习一次。
（Ready? Go! 一二三四…停！）现在，比赛正式开始。
请大家注意力集中，因为你的表现直接会影响你们小组在本轮比赛的得分。
主持人（王）：请评委宣布小组得分。
…谢谢！这个游戏告诉我们，责任无处不在，哪怕只是一次小小的失误，也会给自己的团队带来影响。
下面进行第二个环节的比赛，请看大屏幕。
三、抢答题主持人（杜）：这个环节是抢答题。
同学们，我们作为班级和家庭里的一员，那就意味着我们要承担不同的责任，那么，你知道有哪些责任呢？请看大屏幕。
…现在请听我的问题：在刚才的画面中，你看到了我们有多少种不同的责任？（答案：9个——尊敬老师、捡垃圾、帮助同学、洗衣、扫地、关心长辈、洗碗、檫黑板、爱护公物）刚才…（同学）回答的很好！其他的同学还有没有补充？请评委宣布小组得分。
男人离婚带娃走心文案
【正文】：在这个繁华的世界里，我们每个人都在为了生活而努力，为了梦想而拼搏。
爱情，是生命中最美好的风景，也是人生中最深刻的体验。
然而，生活总会有起有落，爱情也会有分有合。
当一段婚姻走到了尽头，男人带着孩子独自离去，那份坚定与勇敢，背后是无尽的思念与牵挂。
一、爱，从未离开男人离婚带娃，并不意味着爱的结束，而是另一种形式的开始。
他放下曾经的激情，肩负起作为父亲的责任，用坚实的臂膀守护着孩子的成长。
在这个世界上，有一种爱叫做放手，有一种爱叫做陪伴。
离婚后的男人，不再是那个只懂得追求浪漫的少年，他学会了成熟、学会了担当。
他明白，离婚不是生活的终点，而是另一个起跑线。
他带着孩子，勇敢地面对生活的种种挑战，用爱诠释着生命的意义。
二、孩子的笑容，是最美的风景男人离婚带娃，孩子的笑容是他前进的动力。
在孩子的世界里，没有世俗的偏见，只有纯真的快乐。
每当看到孩子那灿烂的笑容，男人的心中都会涌起一股暖流。
他明白，这份笑容，是他付出的一切的回报。
离婚后的男人，不再是那个孤独的行者，他有了孩子的陪伴。
他懂得了如何与孩子沟通，如何引导孩子成长。
在孩子的世界里，他找到了自己的位置，找到了生活的意义。
三、勇敢前行，为了孩子的未来男人离婚带娃，意味着他必须勇敢地面对生活的压力。
他不再是那个依赖妻子的男人，而是要独自承担起家庭的重任。
然而，他从未退缩，因为他知道，他有一个责任，那就是为了孩子的未来。
离婚后的男人，学会了独立，学会了坚强。
他明白，只有自己强大，才能给孩子一个更好的生活环境。
他努力工作，为了孩子的教育，为了孩子的幸福。
他相信，只要心中有爱，就没有过不去的坎。
四、不离不弃，陪伴是最长情的告白男人离婚带娃，他的内心充满了孤独，但他从未放弃。
他明白，孩子是他生命中最重要的人，他愿意用一生的时间，陪伴孩子成长。
他相信，陪伴是最长情的告白，他愿意用行动证明这份爱。
离婚后的男人，不再是那个只会说爱的男人，他懂得了行动的重要性。
他陪伴孩子度过每一个快乐的日子，陪伴孩子度过每一个艰难的时刻。
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有一种爱叫责任
————太拥小学：欧桂琳有一种爱，叫无私；有一种爱，叫关怀；有一种爱，刻画着伟大的灵魂；有一种爱，歌咏着崇高的品质。
转眼间，踏上讲台、身为人师已经快十二年了，一路走来，有泪水，也有欢笑；有迷茫，也有收获。
刚刚踏上讲台之时，战战兢兢，因为教书育人，事关国计，马虎不得。
“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们的教书之法，秉承他们的育人之德，使自己的教育教学能力得到逐步提高。
然而，在具体的教学实践过程中，我深切地感受到，要当好一名教师，不仅要有精深的知识和较强的教育教学能力，更为重要的是要用那颗博爱之心去热爱学生，让自己爱得专心致志，爱得无私无畏！因为爱是教师最美丽的语言！如果我们每一位教师都能用爱去对待我们的每一位学生，蹲下身子去看待学生，那就能春风化雨，润物无声；如果我们每一位教师都能把爱的阳光播洒给每一位学生，走进他们的心田，做他们成长路上的呵护者，那他们就能健康、茁壮地成长；如果我们每一位教师都能用爱心去开启每个学生的心扉，那每一扇心门之后，就会是一个不可估量的宇宙，一个不可预测的未来！教育不是对学生的“给予”，更不是“施舍”，而是真诚的唤醒，心灵的雕塑。
想起海伦•凯勒的《假如给我三天光明》这篇文章。
凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前一直生活在无声无息、没有光明的混沌里，直至遇到了生命中的天使——沙利文老师后，她的人生才得以彻底的改变。
沙利文老师用了毕生
时间陪伴这可怜的孩子，将她由一个无知、粗鲁、暴躁的孩子，变成了一个勇敢博爱的伟大的作家。
如果不是爱，如何有这么巨大的奇迹？如果不是有爱，怎能在黑暗的心中灌注光明，在残缺的躯体上播种健康的灵魂？爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。
这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
记得前苏联著名教育家赞科夫曾说过：“没有教育对儿童阳光般的爱，学生的成长将会弯曲变形。
”教育是爱的事业，热爱学生是做好教育工作的前提。
学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的。
他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西——这就是火热而真诚的心。
中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。
”老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。
没有爱就没有教育，用师爱与学生建立起感情，它不仅能提高眼前的教育质量，也会促进学生的成人和成才，对学生身心的发展、品德的形成都会产生重要的影响。
曾经见过这样一段话：“教师是船长，于浪谷潮尖，急流险滩导航掌舵，将年轻的水手送往希望的大海、成才的彼岸。
”热爱学生是师德教育的核心，也是打开学生心灵的钥匙。
有人这样说过“热爱一个学生等于塑造一个学生而厌弃一个学生则无异于毁坏一个学生。
”教育首先就是爱的教育每一位学生都渴望得到老师的爱，爱学生也是老师的天职。
作为学生，他们时刻承受着
来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。
所以，在我们的教学工作中，最大的事应该是用爱滋润每一个孩子的心田。
虽然有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，但只要心中始终持有那颗对于学生的博爱之心，就会对孩子少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。
俗话说：教师的活儿是良心的活儿。
家长把天真烂漫、聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任，那我们又怎么能不全身心地去爱他们呢？我坚信，皮格马利翁能用真情使石头变成少女，我们也一定能以一片至真至诚的爱心感动上帝，这个上帝不是别人，就是我们所面对的全体学生。
“起始于辛劳，收结于平淡”。
这是我们教育工作者的人生写照。
是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
我很庆幸，我是一名教师,我为自己的选择感到骄傲。
每一份职业都赋予了它责任,而教书育人,就是我神圣的职责,就是教师神圣的天职。
一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。
我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现，我从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。
我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用自己高尚的师德，真诚的师爱塑造学生的灵魂，真正负起“三钱粉笔，万
钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。