教学管理工作流程【模板】
教学管理制度章程
教学管理制度章程（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教学管理制度章程教学管理制度章程（万能模板15篇）在制定制度之前，需要对组织或团体进行全面的调查和分析，了解其当前的状况和需求。
教师教学过程管理规程
教师教学过程管理规程一、教学目标的确定在教学过程中，教师首先要确定教学目标。
教学目标可以分为知识目标、能力目标和情感目标三个层次。
知识目标是指学生在学习过程中应该掌握的知识内容；能力目标是指学生在学习过程中应该培养和提升的能力；情感目标是指学生在学习过程中应该培养的情感态度和价值观。
二、教学内容的设计在确定教学目标之后，教师需要将其转化为教学内容。
教学内容应该根据学科特点和学生的实际情况进行设计。
教师可以根据课程标准和教材内容确定教学重点和难点，并合理安排教学顺序，加强对重点知识的讲解和巩固。
三、教学方法的选择教学方法直接关系到学生的学习效果。
教师应该根据学生的认知特点和学习习惯选择合适的教学方法。
例如，可以采用讲授法、讨论法、实验法等多种方法，帮助学生主动参与学习，提高学习效果。
四、教学资源的利用教学资源是教师进行教学的重要依托。
教师需要对教学资源进行充分的利用，包括教材、多媒体教学设备、网络资源等。
通过合理利用教学资源，可以丰富教学内容，提高教学质量。
五、教学环境的营造良好的教学环境对于学生的学习效果有着重要影响。
教师应该注重课堂秩序的管理，保持良好的师生关系，创造积极向上的学习氛围。
同时，教师还可以通过布置课堂环境、展示学生作品等方式，激发学生的学习兴趣。
六、教学过程的组织教学过程的组织是教师进行教学的基础。
教师需要合理安排教学时间，合理分配教学资源，确保教学活动的顺利进行。
同时，教师还应该注意把握教学节奏，根据学生的情况适时调整教学策略。
七、教学评价的方法教学评价是对学生学习情况的客观反映。
教师应该根据教学目标，选择合适的评价方法。
可以通过作业、考试、实验等方式对学生进行评价，及时了解学生的学习情况，并对教学过程进行反思和改进。
八、学生学习态度的培养学生的学习态度对学习效果有着重要影响。
教师应该注重培养学生的学习兴趣，调整学生的学习态度。
可以通过激发学生的好奇心、培养学生的自主学习能力等方式，提高学生对学习的积极性和主动性。
本科教学管理制度模板
本科教学管理制度模板一、总则1. 本制度旨在规范本科教学活动，提高教学质量，促进学生全面发展。
2. 本制度适用于我校所有本科教学活动及参与教学的教师和学生。
二、教学计划与课程设置1. 教学计划应根据国家教育方针和学校实际情况制定，确保课程设置的科学性和实用性。
2. 课程设置应包括必修课、选修课和实践教学环节，鼓励跨学科课程和模块化教学。
三、教学运行与管理1. 教学运行应遵循预先制定的教学日历，确保教学活动有序进行。
2. 教学管理部门负责教学计划的执行监督、教学资源的配置和教学质量的评估。
四、教师职责1. 教师应遵守教学纪律，按照教学计划完成教学任务。
2. 教师应不断更新教学内容，采用多样化教学方法，提高教学效果。
五、学生管理1. 学生应严格遵守学习纪律，积极参与教学活动。
2. 学生应按照教学计划完成学习任务，诚实守信，遵守考试纪律。
六、教学资源管理1. 学校应提供充足的教学资源，包括教材、实验室、图书馆等。
2. 教学资源的使用应遵循公平、高效的原则，确保资源的合理分配。
七、教学质量监控与评估1. 建立教学质量监控体系，定期对教学活动进行评估。
2. 采用学生评价、同行评价和专家评价等多种方式，全面评估教师的教学质量。
八、教学事故处理1. 对于教学过程中出现的事故，应及时调查原因，采取措施纠正。
2. 对于违反教学纪律的教师和学生，应根据情节轻重给予相应的处理。
九、附则1. 本制度自发布之日起生效，由教学管理部门负责解释。
2. 对本制度的修改和补充，应经过学校相关部门审议通过。
请注意，这是一个简化的模板，具体内容需要根据学校的实际情况和教育政策进行调整和完善。
教学常规的管理制度和流程
教学常规的管理制度和流程教学常规管理制度是指学校和教师在进行教学活动中，依据规章制度和教学计划，对教学活动进行统一管理和监督的制度。
教学活动具有一定的规律性和相对稳定性，为了保证教学活动的正常进行，提高教学质量，有必要制定一套规范的教学常规管理制度和流程。
1.教学常规管理制度的内容（1）教学计划制定制度。
包括年度教学计划、学期教学计划和周教学计划的制定，要求各年级和科目的教师根据学校的教育教学目标和要求，结合教材和学生实际情况，制定符合课程标准和学生学习特点的教学计划，并报校领导审核。
教学计划要突出学科特色和教学目标，明确教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等内容。
（2）教学备课制度。
教师要按照教学计划，认真备课，包括教材研究、教学设计、教学素材的准备等工作。
教师要认真翻阅教材，了解备课内容，设计教学目标和任务，准备相关教学素材，并编写备课教案。
备课内容要符合教学计划和学生实际情况，确保备课质量。
（3）教学过程管理制度。
包括教学进度管理、课下作业管理、课堂纪律管理、学生学习情况跟踪管理等内容。
教师要根据教学计划，严格控制教学进度，合理安排每节课的时间，确保教学内容的有机衔接和连贯性。
教师要布置课下作业，及时批改作业，及时反馈学生学习情况。
教师还要加强课堂纪律管理，确保课堂秩序井然。
（4）教学评价和考试管理制度。
包括日常教学评价和期末考试管理。
教师要根据教学目标和要求，结合教学实际，采用多种形式对学生进行日常教学评价，包括课堂表现、作业情况、实验报告等。
期末考试管理要遵循学校相关规定，保证考试的公平、公正和公开。
（5）教师职业发展和教学研究制度。
学校要为教师提供职业发展和教学研究的机会和条件，鼓励教师积极参加教学培训、学术交流和教育改革。
学校还要组织教师定期开展教学研究和教育教学改革活动，提高教师的教育教学水平。
2.教学常规管理流程（1）教学计划制定流程学校领导确定教育教学目标和要求→各年级和科目教师根据教育教学目标和要求制定教学计划→教学计划报校领导审核→教学计划实施。
班主任常规工作标准流程
班主任常规工作标准流程以下是一份详细的班主任常规工作流程模板，你可以根据实际情况进行调整：一、学期开始前的准备工作1.了解班级学生情况：查看学生档案，了解学生的学习情况、家庭背景、兴趣爱好等。
2.制定班级管理计划：根据学生情况和学校要求，制定班级管理计划，包括班级规章制度、学习计划、活动计划等。
3.布置教室：为学生创造一个舒适、整洁、有秩序的学习环境。
4.安排教室和座位：根据学生人数和班级特点，合理安排教室和座位。
5.准备教学材料：准备教材、教案、教具等教学资源，确保教学工作顺利进行。
6.与任课教师沟通：了解各学科的教学计划和要求，与任课教师沟通合作。
二、学期开始后的日常工作1.每天早上到校后，进行晨检，检查学生出勤情况。
2.检查班级卫生情况，确保教室整洁。
3.关注学生的学习情况，与任课教师沟通，了解学生的课堂表现。
4.处理学生的请假事宜，与家长保持联系。
5.关注学生的心理健康，及时与学生沟通，了解学生的困惑和问题。
6.组织班级活动，如主题班会、班级文化建设等。
7.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
8.每天放学前，进行安全教育，提醒学生注意交通安全等。
9.参加学校或年级组织的班主任会议，了解学校工作要求。
10.填写学生成长记录，记录学生的学习和生活情况。
三、每周工作1.召开班会，总结班级一周的情况，布置下周的工作任务。
2.与任课教师沟通，了解学生在各学科的学习情况。
3.关注学生的纪律和行为规范，及时处理学生的违纪问题。
4.组织班级活动，如班级体育活动、文艺活动等。
5.检查班级作业完成情况，督促学生按时完成作业。
6.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
7.与家长保持联系，沟通学生在学校和家庭的表现。
8.填写班主任工作手册，记录班级工作情况。
四、每月工作1.组织班级月考，分析学生成绩，与家长沟通学生的学习情况。
2.进行班级月度总结，表彰优秀学生，鼓励进步学生。
3.关注学生的心理健康，组织心理健康教育活动。
教科室管理制度模版(5篇)
教科室管理制度模版【目的】为了提高教科室的管理水平，建立规范的工作和学习环境，制定该管理制度。
【适用范围】该管理制度适用于教科室的管理，包括老师、学生和其他工作人员。
【管理原则】1. 教科室的管理以服务教学为中心，注重学生学习成果和教师工作质量。
2. 教科室的管理要贯彻教育部门的相关政策和法规，遵守学校规章制度。
3. 教科室的管理要注重团队合作，建立良好的协作关系。
4. 教科室的管理要注重信息化建设，提高管理效率和质量。
【职责分工】1. 教科室负责人：- 统筹教科室的工作，负责制定和实施教学计划。
- 负责管理教科室的教学设备和教材资源。
- 督促教师履行教学任务，提高教学质量。
- 组织教师培训和学术交流活动。
2. 教师：- 执行教学计划，认真备课，提高教学质量。
- 督促学生按时上课，营造良好的课堂氛围。
- 及时批改作业，给予学生合理的评价和指导。
- 积极参加教育部门组织的培训和交流活动。
3. 学生：- 积极参加课堂活动，听讲并完成作业。
- 遵守教科室的纪律和规定，维护良好的学习环境。
- 积极参加学校组织的各类活动，提高综合素质。
【管理措施】1. 建立教科室档案，记录教学计划、教师评价和学生成绩等相关信息。
2. 定期组织教学督导，对教学质量进行评估和改进。
3. 开展教务会议，研究和解决教科室管理中的问题。
4. 加强教师培训和学术交流，提高教师的教学能力和专业水平。
5. 建立学生奖惩制度，激励学生良好行为，规范学生行为。
【常见问题处理】1. 对于教师在教学中出现的问题，可由教科室负责人与教师进行沟通和协商，制定改进措施。
2. 对于学生在学习和行为方面出现的问题，可由教师和班主任进行跟踪和指导，及时纠正。
【违纪处分】对于严重违反教科室管理制度的行为，会采取相应的违纪处分措施，例如口头警告、书面警告、取消奖励或纪律处分等。
【附则】1. 教科室管理制度的制定、修改和废止，都需经过相关部门的审批。
2. 教科室管理制度的具体实施细则由教科室负责人负责制定和执行。
教学管理工作制度范本
教学管理工作制度范本第一章总则第一条为规范学校教学管理工作，提高教育教学质量，制定本制度。
第二条本制度适用于学校内所有教学管理工作的相关人员。
第三条学校教学管理工作的目标是确保教学过程的规范、顺利进行，提高学生学习效果，促进学校全面发展。
第四条学校学生教学管理工作应严格遵守国家相关法律法规、教育部门规章制度以及学校有关教学管理工作的规定。
第五条学校教学管理工作应坚持思想政治教育的统领地位，促进学生全面素质的培养。
第六条学校教学管理工作应根据学校的教育教学目标和规划，制定相应的工作计划，确保教学管理工作有序进行。
第七条学校教学管理工作要加强与家长、社会的联系，形成合力，形成育人共识。
第二章教学管理人员的职责第八条教学管理人员是学校教学管理工作的直接责任人，负责教学计划的制定、教学过程的组织和监督，以及教师培训等工作。
第九条教学管理人员应具备以下基本要求：（一）热爱教育事业，具备较强的教育教学理论和实践经验；（二）具备较强的沟通和协调能力，能够有效与教师、家长、学生等进行沟通；（三）责任心强，能够积极投入工作，保障教学管理工作的顺利进行；（四）具备较强的团队合作精神，能够与其他教学管理人员密切合作，共同完成教学管理任务；第十条教学管理人员的主要职责包括：（一）制定学校教学计划，明确教学目标和教学内容；（二）组织教学过程的执行，确保教师严格按照教学计划进行教学；（三）监督教师的教学质量，及时给予教学反馈和指导；（四）负责学生综合素质评价的工作，进行学生学习情况的跟踪和分析；（五）组织教师培训和教研活动，提升教师的教学能力和水平；（六）与家长、社会进行沟通，加强家校合作，促进学生的全面发展；第三章教学管理工作流程第十一条学校教学管理工作按照以下流程进行：（一）学校教学计划制定：教学管理人员根据学校的教育教学目标和规划，制定学校的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。
（二）教学过程的组织和监督：教学管理人员通过制定教学计划，确保教师按照计划进行教学，组织教学过程的顺利进行，并及时对教师的教学质量进行监督和指导。
教学和学生管理全流程
教学和学生管理全流程
教学和学生管理是学校工作的核心,其全流程包括:
1. 教学环节
(1)制定教学计划,安排课程和教学内容。
教师根据学科特点和学生情况,合理安排教学进度和难易程度。
(2)备课。
教师充分准备每堂课的教学内容和教学方法。
(3)上课。
教师讲授知识,组织学生学习活动,检查学生课堂表现。
(4)布置作业。
教师安排适量的课后作业,巩固学生学习。
(5)批改作业。
教师及时批改学生作业,了解学生学习效果。
(6)组织测试。
定期或不定期测试,检查学生学习情况。
2. 学生管理环节
(1)建立学生档案。
记录学生的个人信息、成绩、奖惩等数据。
(2)值日管理。
组织学生值日维护课堂秩序和卫生。
(3)考勤管理。
检查学生的出勤情况,约谈迟到早退学生。
(4)奖惩管理。
对优秀学生给予表扬和奖励,对违规学生进行批评教育或惩戒。
(5)组织活动。
组织学生参加课外活动,丰富校园生活。
(6)家校联络。
定期与家长沟通,配合学生教育管理。
(7)寝室管理。
检查学生宿舍卫生,维护宿舍秩序。
通过做好教学和学生管理各环节,可以提高教学质量,培养学生良好行为习惯,帮助学生健康成长。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学管理工作流程
目录
1、课表编制工作流程 (1)
2、调、代、停课审批流程 (2)
3、教室借用工作流程 (3)
4、机房临时使用流程 (4)
5、外聘教师管理工作流程 (5)
6、学生成绩处理流程 (6)
7、成绩查询（修改）流程 (7)
8、学生办理休学手续流程 (8)
9、学生办理退学手续流程 (9)
10、学生办理复学手续流程 (10)
11、学生办理转专业手续流程 (11)
12、学生办理转学流程 (12)
13、补办学生证流程 (13)
14、补办毕（结）、肄业、学历证明流程 (14)
15、学生考试违纪作弊处理流程 (15)
16、计算机等级考试及英语应用能力考试工作流程 (16)
17、院内考试安排流程 (17)
18、学生办理缓考申请流程 (18)
19、学生办理课程免修申请流程 (19)
20、教材征订流程 (20)
21、教师用书订购、学生领取教材流程 (21)
1、课表编制工作流程
2、调、代、停课审批流程
3、教室借用工作流程
（1） 教学部门借用流程
（2）
非教学部门借用流程
4、机房临时使用流程
使用者到所在系（部）提出申请，（含课程、班级、
课时和使用日期）经系（部）领导同意
使用者到计算机中心由中心工作人员统筹安排
（全天受理下周机房使用申请）
中心工作人员于周五上午将下周机房使用方案报教
务处备案
教务处工作人员将使用安排在管理系统中予以确认
使用者于周五下午到教务处领取
书面通知并负责通知学生
5、外聘教师管理工作流程
6、学生成绩处理流程
如成绩确实有错，学生可按成绩修改流程办理
各系教学秘书及时通知学生，并开始进行学籍处理7、成绩查询（修改）流程
提出成绩查询（修改）申请
院系教学秘书到教务处学籍管理员领取
《成绩修改单》
学生按要求填好《成绩修改单》
由学生所在系教学秘书收齐后并盖系公章交教
务处学籍管理员并报处领导审批
系教学秘书到教务处修改学生成绩，输入正确
成绩
《成绩修改单》上交教务处存档
8、学生办理休学手续流程
学生由于各种原因（其中因健康原因需经院医务所提出病情诊断
意见和休学建议或出具县级以上医院证明）需休学到系教学秘书
处填写学籍变动审批表
系领导审批后，由系教学秘书送教务处学籍管理员初审后交处领导
审批
教务处确认符合休学条件者，即开出学籍变动通知单至学生所在系
系教学秘书根据学籍变动通知单通知学生办理离校手续
9、学生办理退学手续流程
自动要求退学
本人提出申请系领导审批后报根据学生病情，院（附家长意见）教务处学籍管理医务所提出退学建经系领导审批员议或由学生本人出同意，报教务（附成绩单和学具县级以上医院病处学籍管理员生简况表）历报所在系
教务处学籍管理教务处学籍管理系领导审批后报教员核实报处领导员核实报处领导务处学籍管理员审批审批
报分管院长批准
由教务处学籍管理员开具学籍变动通知单，通知学生所在系教学秘书
10、学生办理复学手续流程
学生休学期满后，于学期开学前到所在系提出复学申请
系领导签署意见后由院因病休学，学生复学，复查不合格的学生教学秘书送教务处学籍需经院医务所审核
管理员
办理第二次休学或退学对复查合格的学生由学手续籍管理员进行编班并发
出复学通知
休学期已满仍不能复
学者作退学处理
11、学生办理转专业手续流程
因各种原因要求转专业的学生，书面向所在系
提出转专业申请
（附家长意见及要求转专业的说明材料）
经负责教学的系领导审核同意后交拟转入系负责
教学的系领导审批
拟转入系应将签署意见后的报告退还学生所在系
（拟转入系领导同意转入方可进入以下流程）
学生所在系教学秘书将经双方系领导审批后的报告
教务处学籍管理员审核后报教务处领导审批后报
分管院领导审批
如同意转专业由教务处学籍管理员开出学籍变动通
知单发至学生原所在系及转入的系（如不同意转专
业，则学籍管理员及时将报告退回学生所在系
转入系教学秘书通知学生
12、学生办理转学流程
教务处学籍管理员发函至转入学校联系
经拟转入院校审核同意转入后发文主送我校教务处
由教务处书面请示省教育厅，经教育厅同意后进入以下流程
教务处学籍管理员接文后通知学生所在系
学生所在教学秘书通知学生办理离校手续
学生凭已办理的离校清单向教务处学籍管理员领取转学
证明
凭转学证明转移户口13、补办学生证流程
遗失学生证的学生向系教学秘书提出
补办学生证申请
经系教学秘书核准（核对身份证）
报教务处学籍管理员审核（核对身份证）
学生本人凭身份证到教务处补办新学生证
14、补办毕（结）、肄业、学历证明流程
毕业证书遗失结业、肄业证书遗失
由本人至所在单位或乡（镇）、街道办事处出具介绍信，凭介绍信
到学校教务处联系
学校教务处学籍管理员根据本人提供的情况进行查档核定
核定后，由教务处学籍管理员填写《历届毕（结）业、肄业、退学学生补办毕业、学历证明情况表》并注明填表人姓名、盖上公章
由教务处学籍管理员出具毕业证明、学历证明
15、学生考试违纪作弊处理流程
16、计算机等级考试及英语应用能力考试工作流程
17、院内考试安排流程
18、学生办理缓考申请流程
19、学生办理课程免修申请流程
20、教材征订流程
教务处发出预定下学期教材的通知教材使用部门提出补订教材的书面申请
教材管理员发放征订填写补订单（包括出版社、书号、作者）通知、征订目录、《选用教材统计补订时间至少要提前20天
表》到各系（部）
21、教师用书订购、学生领取教材流程
教师用书订购领取程序学生领取教材程序
申请订购（可与学生用书一起根据教材征订计划，由教材管理员
订购）通知各系，再由各系通知各班
系（部）领导审批各班到教材库或教材管理员指定地
点领取教材
教务处领导审批由班长或学习委员分发到每个学生
交教材管理员，由教材管理员负责
征订
到书后通知教学秘书，教学秘书
统一领取
分发给任课教师。