大学生阅读调查ppt
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大学生阅读情况调查报告ppt课件
我们将调查问卷，进行数据统计并按照百 分比的形式呈现。
对此，我组同学提出了一些针对性的建议。
3
引言
调查目的：课外阅读在现在的学生生活中占有 多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是 更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩 子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基 础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作业、 紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容 不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否 还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自
己的文化修养呢？
4
具体调研方式
调查对象：我们选择了我学院在校60名学生进行
无记名问卷调查，共发放60份调查报告，共收回 57份问卷，有效问卷57份，收回率为95%。 调查方法：采用整群抽样调查的方法，在调查前 讲清意义，在本组同学的指导下，学生独立完成， 当场交卷并一律不计姓名，解除学生的顾虑，并 有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有 普遍代表性，所以不进行分层抽样调查。
17
当代大学生的兴趣具有娱乐性和消 遣性
个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征 ，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活 具有非常重要的意义。例如大学生对文学 类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会 、认识人生、认识生活。但是，我们也要 注意到，大学生对文学类读物的过多重视 ，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自 己的现实生活，这也显然不利于大学生个 体素质的提高。
18
大学生的课外阅读具有无目的性
从调查中我们可以看到，大学生阅读并不 是有针对性的，而是“泛读”，读后也没 有进行思索。 这说明我们并没有把课外阅 读当作是一种获得新知识的手段。我们应 当看到自己的阅读分析能力是比较差的。 只有在平时的阅读当中进行反复练习，培 训这种能力，我们才能把课外阅读提高到 一个新的水平，才能达到课外阅读的真正 目的。
对此，我组同学提出了一些针对性的建议。
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引言
调查目的：课外阅读在现在的学生生活中占有 多少的时间，我们不得而知？从小学开始或是 更久之前，父母老师就拿着不少课外读物让孩 子阅读。丰富的课外知识是语文综合能力的基 础，但就是目前的实际情况，繁重的课内作业、 紧凑的生活安排，使得阅读时间少、阅读内容 不深刻。那么，在进入大学后的大学生们是否 还会利用时间充实自己的阅读量，加大提高自
己的文化修养呢？
4
具体调研方式
调查对象：我们选择了我学院在校60名学生进行
无记名问卷调查，共发放60份调查报告，共收回 57份问卷，有效问卷57份，收回率为95%。 调查方法：采用整群抽样调查的方法，在调查前 讲清意义，在本组同学的指导下，学生独立完成， 当场交卷并一律不计姓名，解除学生的顾虑，并 有效的确保了调查的真实性。由于本次调查具有 普遍代表性，所以不进行分层抽样调查。
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当代大学生的兴趣具有娱乐性和消 遣性
个体兴趣自身具有娱乐性和消遣性的特征 ，对满足大学生课外业余活动和闲暇生活 具有非常重要的意义。例如大学生对文学 类课外读物的兴趣，满足了他们认识社会 、认识人生、认识生活。但是，我们也要 注意到，大学生对文学类读物的过多重视 ，而埋头于对他人生活的解读，忽视了自 己的现实生活，这也显然不利于大学生个 体素质的提高。
18
大学生的课外阅读具有无目的性
从调查中我们可以看到，大学生阅读并不 是有针对性的，而是“泛读”，读后也没 有进行思索。 这说明我们并没有把课外阅 读当作是一种获得新知识的手段。我们应 当看到自己的阅读分析能力是比较差的。 只有在平时的阅读当中进行反复练习，培 训这种能力，我们才能把课外阅读提高到 一个新的水平，才能达到课外阅读的真正 目的。
新媒体时代大学生阅读状况调查
促进身心健康
注重阅读与身心健康的结合，如适当进行户外运动、保持充足睡 眠等，提升整体健康水平。
融合线上线下阅读
充分利用新媒体时代的优势，结合线上线下阅读方式，如利用电 子书、有声读物等，丰富阅读途径和形式。
结论与展望
06
调查结论总述
阅读方式多元化 阅读内容丰富多样
阅读时间不足 阅读能力有待提高
大学生在新媒体时代阅读方式日趋多元化，包括纸质书籍、电 子书、网络文章、公众号等多种方式。
倡导全面阅读
强化阅读能力培养
鼓励大学生拓宽阅读范围，兼顾娱乐性和 学术性阅读，提高阅读品质。
学校和社会应重视大学生阅读能力的培养 ，通过课程、讲座、读书会等方式提高学 生的阅读水平。
创新阅读推广方式
营造良好的阅读氛围
结合新媒体特点，利用社交媒体、短视频 等平台推广优质阅读内容，激发大学生的 阅读兴趣。
大学生的阅读内容涵盖了小说、散文、科普知识、学术论文等 各个方面，但存在部分学生阅读内容过于娱乐化、碎片化的问
题。
受课业压力、社交活动等因素的影响，部分大学生阅读时间偏 少，不能充分满足知识获取和个人成长的需求。
在调查中发现，部分大学生的阅读能力存在欠缺，如理解力、 批判性思维等方面有待提高。
对大学生阅读的展望
学校、家庭、社会共同努力，为大学生提 供舒适的阅读环境和氛围，让阅读成为大 学生活的重要组成部分。
对未来研究的建议
深化阅读影响因素研究
进一步探讨影响大学生阅读的诸多因素，如家庭背景、课 程设置、网络环境等，为有针对性地提高大学生阅读质量 提供依据。
关注特殊群体阅读状况
针对残障、贫困等特殊大学生群体，关注他们的阅读需求 和现状，提出有针对性的改善措施。
注重阅读与身心健康的结合，如适当进行户外运动、保持充足睡 眠等，提升整体健康水平。
融合线上线下阅读
充分利用新媒体时代的优势，结合线上线下阅读方式，如利用电 子书、有声读物等，丰富阅读途径和形式。
结论与展望
06
调查结论总述
阅读方式多元化 阅读内容丰富多样
阅读时间不足 阅读能力有待提高
大学生在新媒体时代阅读方式日趋多元化，包括纸质书籍、电 子书、网络文章、公众号等多种方式。
倡导全面阅读
强化阅读能力培养
鼓励大学生拓宽阅读范围，兼顾娱乐性和 学术性阅读，提高阅读品质。
学校和社会应重视大学生阅读能力的培养 ，通过课程、讲座、读书会等方式提高学 生的阅读水平。
创新阅读推广方式
营造良好的阅读氛围
结合新媒体特点，利用社交媒体、短视频 等平台推广优质阅读内容，激发大学生的 阅读兴趣。
大学生的阅读内容涵盖了小说、散文、科普知识、学术论文等 各个方面，但存在部分学生阅读内容过于娱乐化、碎片化的问
题。
受课业压力、社交活动等因素的影响，部分大学生阅读时间偏 少，不能充分满足知识获取和个人成长的需求。
在调查中发现，部分大学生的阅读能力存在欠缺，如理解力、 批判性思维等方面有待提高。
对大学生阅读的展望
学校、家庭、社会共同努力，为大学生提 供舒适的阅读环境和氛围，让阅读成为大 学生活的重要组成部分。
对未来研究的建议
深化阅读影响因素研究
进一步探讨影响大学生阅读的诸多因素，如家庭背景、课 程设置、网络环境等，为有针对性地提高大学生阅读质量 提供依据。
关注特殊群体阅读状况
针对残障、贫困等特殊大学生群体，关注他们的阅读需求 和现状，提出有针对性的改善措施。
大学生读书报告PPT
《思想道德修养与法律基础》读书报告（2013----2014学年第二学期）题目《大学》读书报告学院阿里巴巴商学院专业班级物流131 学号学生姓名任课教师余龙进杭州师范大学社会科学基础部编制23读后感范文读《美德书》所想到的摘要：威廉·贝内特从圣经、哲学、寓言、童话、历史、诗歌、小说等人类文化资源库中精心遴选美德故事汇编成的《美德书》，是一本指导孩子们向善学习的读物。
作者把关于美德的故事分为九类:同情、责任、友谊、工作、勇气、毅力、诚实、忠诚、自律。
《美德 4 书》从简单通俗的小故事开始，吸引孩子们的注意，由浅入深、形象地对美德作深入的探索。
在《美德书》中，德育内容所依托的是故事化的语言，让孩子在故事中受到感染，从故事中榜样人物的身上习得良好品质。
《美德书》展现了在价值多元的浪潮下对德育的审慎的思考，是对德育本真的坚持和对德育发展道路的追寻。
关键词：《美德书》善道德公德私德一德称美，而不称善，此译名与西方哲学相合，也与中国古代的人学不矛盾。
中国古人称善者，其实指的人的心地:诚实、厚道、仁慈，有道德，是所谓德善；与西方哲人之称善者，颇异其趣。
西方哲人所说的善，是good，是好，又定义为快乐、有利、无害，更抽象为理智、理性、智慧，很明显，是所谓智善。
如果把智称为善，德则应称为美。
中国自宋代相传至今的《三字经》，起首即曰:“人之初，性本善”，此处的善只能理解为诚实、厚道，显然不能理解为理智、智慧，初生之儿难言有智慧，说诚实或许还差不太多。
随着年龄的增加，人们的智慧增长了，却很可能变得愈来愈不诚实、不厚道，甚至愈来愈狡猾、奸诈而更不“善”了，这是中国古代传统文化中德与善的矛盾:人之初，性本善；人及长，反不善了。
还是西方哲人的称智为善，称德为美更贴切:随着岁月增长，智进美退。
按照西方哲理中的进化论的观点看人类历史，人类的智慧的确是愈来愈“善”了，是进化了，但德呢？人类的德是否也随着进化了呢？历史给出的回答似乎不是这样:人类的德并没有进化，甚至还可以说是愈来愈退化了、丧失了。
文献阅读 ppt课件
本文将借鉴“属性感知→ 价值判断→态度形成→行为意向”的消费决策过 程，探索导致大学生在手机初购与再购行为差异的影响因素。文章将首先采 用专家调查法来确定影响大学生手机消费的影响因素，接着通过T-检验来验 证这些因素对大学生手机初购与再购行为影响的差异。通过对110名大学生 手机初购和再购行为的影响因素的实际调查，文章发现品牌声誉、手机价格、 手机功能、手机质量、外观设计、社会从众心理、情感价值、手机企业的宣 传是影响大学生手机消费的影响因素，且这些因素对初购行为和再购行为的 影响有显著性的差异。
ppt课件
23
例1：区域创新网络中的技术合作与转移 仿真研究
区域发展的竞争力与区域创新网络之间的联系，越来越引起学者的关注。
技术合作与技术转移作为企业创新的有效方式正受到越来越多的企业青睐。
技术合作与转移通常研不究仅目仅的在两及家意企义业之间互动，更多的时候是在一个社会
网络结构中。
本文对区域创新网络的相关理论进行梳理，分析了日本以及台湾新竹地区
技巧二：随时整理
对于特别重要的文献，做一个读书笔记，摘录其 中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开 始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
例2：产业集聚、创新网络与集群企业技术能 力——基于绍兴市14262份问卷的调查与分析
从产业集聚、创新网络两重视角，分析了集群企业技术能力的影 响因素，并在此基础上，运用绍兴市纺织产业集群的14262份问卷实 证检验了产业集群、创新网络对集群企业技术能力的影响。
结果表明，产业集聚、创新网络对集群企业的技术能力有明显的促 进作用；产业集聚与创新网络的所有子效应，对不同技术子能力的影 响程度均存在明显差异。
ppt课件
30
文献综述的写法
ppt课件
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例1：区域创新网络中的技术合作与转移 仿真研究
区域发展的竞争力与区域创新网络之间的联系，越来越引起学者的关注。
技术合作与技术转移作为企业创新的有效方式正受到越来越多的企业青睐。
技术合作与转移通常研不究仅目仅的在两及家意企义业之间互动，更多的时候是在一个社会
网络结构中。
本文对区域创新网络的相关理论进行梳理，分析了日本以及台湾新竹地区
技巧二：随时整理
对于特别重要的文献，做一个读书笔记，摘录其 中的重要观点和论述。这样一步一个脚印，到真正开 始写论文时就积累了大量“干货”，可以随时享用。
例2：产业集聚、创新网络与集群企业技术能 力——基于绍兴市14262份问卷的调查与分析
从产业集聚、创新网络两重视角，分析了集群企业技术能力的影 响因素，并在此基础上，运用绍兴市纺织产业集群的14262份问卷实 证检验了产业集群、创新网络对集群企业技术能力的影响。
结果表明，产业集聚、创新网络对集群企业的技术能力有明显的促 进作用；产业集聚与创新网络的所有子效应，对不同技术子能力的影 响程度均存在明显差异。
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文献综述的写法
生阅读调查报告范文
生阅读调查报告范文以下是一份关于生阅读调查的报告。
一、调查目的阅读是人类获取知识、扩展思维的重要方式之一、但随着电子产品的普及和社交媒体的兴起，很多人的阅读量逐渐减少。
本次调查的目的是了解人们对生阅读的态度、习惯和影响因素，以及针对生阅读的建议。
二、调查方法采用问卷调查的方式，通过线上和线下两种方式发放问卷，共有500人参与，其中50%为男性，50%为女性，调查对象的年龄分布集中在18-35岁之间。
三、调查结果1.阅读频率和时间分配调查结果显示，有57%的受访者每天都看书，23%的受访者每周读书一次以上，只有20%的受访者很少或不读书。
受访者每天阅读的时间主要集中在晚上（60%），其次是午休和周末（30%），白天的阅读时间相对较少（10%）。
2.喜好的阅读类别受访者对于阅读的喜好类别主要集中在小说（40%），其次是历史和文学随笔（25%），科普类图书（20%），其他类别（15%）。
受访者选择阅读的主要原因是娱乐和放松（60%），其次是获取知识（30%），个人成长（10%）。
3.阅读方式受访者更倾向于纸质书籍（80%），电子书籍和在线阅读也有人选择（15%），只有少数人选择听书（5%）。
另外，36%的受访者喜欢在书店或图书馆里阅读，64%的受访者更喜欢在家里或自己的私人空间阅读。
4.阅读习惯的影响因素调查发现，受访者的阅读习惯受到多种因素的影响。
最主要的影响因素是时间（35%），受访者晚上有更多的时间来阅读；其次是网络和电子设备的诱惑（30%），很多人容易被手机和电脑等设备吸引；还有25%的受访者表示阅读兴趣受到身边朋友或家人的影响；10%的受访者提到购买书籍的经济压力。
5.生阅读的建议针对生阅读，调查结果显示，62%的受访者认为应该培养良好的阅读习惯，建议加强对阅读的宣传和推广；25%的受访者认为应该增加阅读时间，建议将阅读列入每日必做的活动；13%的受访者希望推出更多适合不同年龄和兴趣的阅读活动，并提供更多的便利条件。
毛概PPT
这次实践活动，走出教室，走出宿 舍，走向校园去深入了解校园同学 的读书情况，大家积极配合，小组 成员也很努力，虽然遇到诸如课太 多，采访时间不够；采访对象时间 太紧，一调再调；采访时词穷，遇 冷场；采访时手机经常没电没内存 等问题，我们最终还是完成了实践 任务。是一次不错的经历
对于这次实践，我们小组 认真讨论，反复修改，最 终确认主题，积极参与， 热心合作，受益匪浅
经过问卷调查，大多数同学对我校图书馆给出了高评价， 图书馆作为大学生的“第二学堂”，为同学们奉上大量知识， 提供了安静的 学习环境，深受大家的喜爱。 但同时，也存在一些不足之处，尤其是在书籍更新、座位等方面。 希望图书馆能和同学们一起成长，伴随大家度过美好的大学生活。
老师想说
现在的大学生读书氛围不够好原因： 1.责任在于老师，希望多多带动学生，组织活动 2.诱惑太多：游戏等，没有意愿（从小没有养成良好的读书习惯） 3.读书的环境，方位，社团活动，有合适的场所，提供设备。 对书籍的选择： 之前不怎么接触名著的先不要看，可以选择近现代比较正统的书 籍。比如莫言的作品（同样吸收了古典的精髓）、北岛。麦加。 熊培云。王小妮《上课记忆》——反映现代学生成长发展的历程 对于韩寒，郭敬明这些人的书籍的看法。不怎么做评价，韩 寒的书还可以看，郭敬明的看不懂。 希望看的书可以帮助人理解生活，接地气，认识人性和社会。 建议 举办一个个小的读书沙龙，20～40个人为宜，太多的人在一起有 些人没有发言权。不建议举办全校性的活动，没有实际的效果。 有老师带头，把一个个小点带动起来，但并非组成面。这是个漫 长的过程，带有点传销式的模式。 个人认为读书是一种生活方式，类似唱歌等等，也要从兴趣爱好 出发，从自己比较喜欢的入手。让读书成为有趣的事情。
可以开设电话续借服务
《上图书馆》完美ppt统编
(三)赏析语言： 小组合作，赏析下列语句： 1.但是仅仅摸着那些书，看着它们的封面、目录和插图
之类也使我高兴。
(三)赏析语言： 小组合作，赏析下列语句： 1.但是仅仅摸着那些书，看着它们的封面、目录和插图
之类也使我高兴。 明确：
“仅仅”一词表明我的英文程度确实有限，但我对于知 识的渴求和兴趣却是浓厚的。一个中学生想“占有”知识的 欲望呼之欲出，显示出作者看到摸到这些图书时的欣喜。 “虽不能至，心向往之。”而有多少事情，是因为我们心向 往之，才变为了现实啊！
知的、开阔的、理性的新世界。王佐良在大二上学期参加全 校英语演说比赛，获得第一名，演讲的题目是《文学能使生 活美好》。大二美国刚出版的《乱世佳人》，借到此书后如 获至宝，废寝忘食地读完。
写作特点
1.试分析本文引用论证的作用。
写作特点
1.试分析本文引用论证的作用。 明确：
引用论证，增强说理的权威性 《上图书馆》一文有两处引用，第1自然段引用西蒙 娜·德·波伏瓦的话，引出自己对图书馆读书生活的热爱；第9 自然段引用莎士比亚的台词，说明人类创造了知识理性。这 种引用，语言精练，有含蓄典雅之美，可以使说理增强权威 性，增强文章说服力或文采，使论证更有力或更有吸引力， 进一步证明文章论点。
随便阅览；房子宽敞，舒服，环境优雅。 作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了
对“公书林”的喜爱及怀念，为下文写作者在这里的收获做 铺垫。
收获： ①激发了作者阅读英小说、探求外面世界的好奇心。 ②养成了看英文杂志的习惯,也从旁学到了一些英文知识。
文华公书林 中国在20 世纪初以前，只有私人性质的藏书楼、藏书阁，没有一座
真正意义上的“公共”图书馆。韦棣华女士建立的文华公书林成为中国 近代第一个真正意义上的“公共”图书馆。 1899 年，韦棣华来到中国探望弟弟，随后受聘于文华书院讲授英语。进 入书院不久，韦棣华发现文华书院图书资料贫乏，于是她便在讲课之余 在校园一间叫作“八角亭”的小屋内，陈列自己收集的外文书籍报刊供 学生们阅览，这便是文华公书林的雏形。韦棣华很快又发现“在全中国 没有一所可以正确地称为公共图书馆的设置”，这又使她产生了发展中 国公共图书馆的念头。经过她的不懈努力，1910 年春，文华公书林新舍 正式建成，并取名“ 公书林”，即深寓“ 公之于众而非为文华独有”之 意。
阅读教学专题研究PPT课件
传统阅读教学方法存 在局限性，需要创新 和改进。
研究目的与意义
研究目的
探讨有效的阅读教学方法，提高学生 的阅读兴趣和能力。
研究意义
为教师提供新的阅读教学思路和方法 ，促进学生阅读水平的提高，进而提 升整体教育质量。
02
阅读教学的理论概述
阅读教学的定义与特点
定义
阅读教学是指教师引导学生理解、欣赏、评价文本的过程，旨在培养学生的阅 读能力和阅读习惯。
小学阅读教学案例
小学低年级语文阅读教学 中的亲子共读
小学高年级语文阅读教学 中的批判性思维培养
小学语文阅读教学中的情 境创设
案例一
案例二
案例三
中学阅读教学案例
01
案例一
初中英语阅读教学中学生阅读兴 趣的培养
案例二
02
03
案例三
高中语文阅读教学中学生自主学 习能力的培养
初中语文阅读教学中跨学科整合 的实践
未来的阅读教学将更加注重学生的自 主学习和合作学习，数字化和智能化 技术将进一步推动阅读教学的变革和 创新，如个性化推荐阅读资源、智能 教学系统等。同时，随着全球化和跨 文化交流的增多，阅读教学也将更加 注重培养学生的跨文化阅读能力。
03
阅读教学方法与技巧
传统阅读教学方法
01
02
03
讲解法
教师对阅读材料进行逐句 讲解，帮助学生理解文章 内容。
特点
阅读教学具有目标性、计划性、互动性和个性化等特点，需要教师根据学生的 实际情况和教学目标制定教学计划，通过多种教学方法和手段引导学生积极参 与阅读活动，提高学生的阅读能力和阅读兴趣。
阅读教学的基本原则
学生主体性
阅读教学应以学生为主体，注重学生的阅读体验和个性化 需求，激发学生的阅读兴趣和主动性。
街角社会读书报告 ppt课件
街角社会读书报告
我们知道，社会学并没有统一、规范的方法可以适用于
所有的课题。在这门学科的形成过程中呈现出方法的多样
性, 一方面是由于研究对象的多样性, 但更主要的是由于
学科来源的多样性。社会学直接脱胎于社会哲学, 但它的
建立又与自然科学和人文科学有密切联系。因此, 它在理
论和方法上一直受到多学科和不同研究传统的影响。20 世
纪以来, 社会学的经验调查方法逐步系统化、精确化。
在怀特运用参与观察法之前, 社会学的社会调查方法主
要有: (1) 更为完善的统计调查方法, 统计学的各种方法
大量应用到社会研究中。(2) 借鉴和引入了心理学的实验
法和人格测验方法等。实验法在社会研究中起初运用于个
人, 后来又被美国社会学家R. F. 贝尔斯、R. 利克特等人
街角社会读书报告
这里有一个问题，观察者同时也扮演参与者所造成的 影响该如何衡量？研究者会需要面对一些伦理道德的问题。 怀特的做法可以给我们一个参考，就是向被调查者阐明所 研究的问题与其有着较为密切的利益关系。这里的“利益” 是广义的，包含被调查对象群众疾苦的需要。《街角社会》 发表后，引起了有关政府部门的重视，给科纳维尔地区带 来了一些改变，也改变了一些人的命运，书中附录部分的 佛朗哥就是一个例子。一旦调查对象意识到所研究的问题 与自身有着密切的利益关系，就有可能积极主动地配合调 查，反映真实情况，倾吐真实想法。
为了更深入地了解参与观察法，我找来了该 方法的代表性著作《街角社会》阅读。
街角社会读书报告
街角社会
Street Corner Society
The social structure of an Italian slum
街角社会读书报告
我们知道，社会学并没有统一、规范的方法可以适用于
所有的课题。在这门学科的形成过程中呈现出方法的多样
性, 一方面是由于研究对象的多样性, 但更主要的是由于
学科来源的多样性。社会学直接脱胎于社会哲学, 但它的
建立又与自然科学和人文科学有密切联系。因此, 它在理
论和方法上一直受到多学科和不同研究传统的影响。20 世
纪以来, 社会学的经验调查方法逐步系统化、精确化。
在怀特运用参与观察法之前, 社会学的社会调查方法主
要有: (1) 更为完善的统计调查方法, 统计学的各种方法
大量应用到社会研究中。(2) 借鉴和引入了心理学的实验
法和人格测验方法等。实验法在社会研究中起初运用于个
人, 后来又被美国社会学家R. F. 贝尔斯、R. 利克特等人
街角社会读书报告
这里有一个问题，观察者同时也扮演参与者所造成的 影响该如何衡量？研究者会需要面对一些伦理道德的问题。 怀特的做法可以给我们一个参考，就是向被调查者阐明所 研究的问题与其有着较为密切的利益关系。这里的“利益” 是广义的，包含被调查对象群众疾苦的需要。《街角社会》 发表后，引起了有关政府部门的重视，给科纳维尔地区带 来了一些改变，也改变了一些人的命运，书中附录部分的 佛朗哥就是一个例子。一旦调查对象意识到所研究的问题 与自身有着密切的利益关系，就有可能积极主动地配合调 查，反映真实情况，倾吐真实想法。
为了更深入地了解参与观察法，我找来了该 方法的代表性著作《街角社会》阅读。
街角社会读书报告
街角社会
Street Corner Society
The social structure of an Italian slum
街角社会读书报告
【新教材】13-2《上图书馆》课件—高一语文统编版必修上册
英国牛津大 学包德林图
书馆
房子宽敞、舒服、 环境优雅
红色外表、装饰华 丽、面积很大，书 刊精美，灯光温馨
建筑华美、照明差
英文小说，斯蒂 文生的书，英文
杂志等
柏拉图《对话》英译 本，西洋哲学史，古 罗马史、希腊悲剧， 英国16、17世纪诗剧
等等
古籍
愉快
新世界，一片灿 烂！
不平静——心境 豁然开朗
在英国读书 时
王佐良
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
不平静——心境豁然开朗
第九段中，作者为什么要引用《哈姆莱特》中的一段台词？
清华图书馆的灯光全灭了（历史巨变，心情黯淡）
文中巧妙借助光来烘托氛围和描摹心情。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
包德林图书馆照明相当差，一灯如豆（国内大战，功业未成，心情不平静）
家事国事天下事，事事关心。
家事国事天下事，事事关心。
结语
书需读，多读书，能医俗。黄山谷说，一日不 读书，面上便俗尘一斗，语言亦干巴无味。也许，这 是对“腹有诗书气自华”的最佳诠释。人生至乐，莫 如读书。
王佐良(1916—1995)，诗人、翻译家、教授、 英 国 文 学 研 究 专 家 ， 浙 江 上 虞 人 。 1929 年 至 1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于 西南联合大学外语系(原清华大学外语系)，留 校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学 研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院 教授、英语系主任、副院长。
上海三联书店
物 外 书 店 一 角
在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。
在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。
④苍穹(qióng)
另一方面，图书馆所承载的人对知识的求索这一内涵，恰好与人文主义者哈姆莱特赞赏人类的伟大、理想的崇高在某种层面上相吻合，这恰可表现作者对图书馆的礼赞，对人类创
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逛吃逛吃 阅读书籍 上网或打游戏 体育活动
二、读书渠道
有38%的同学选择在网上阅读，这与网络时 代的到来有很大关系，随着电脑、手机的普 及，越来越多的人选择电子书籍。
但仍有50%以上的同学选择纸质书籍，纸质 书籍的时代将不会远去。
阅读主要渠道
6 5.1
5
4
3
2
1
0
图书馆借阅
2.5
自己购买
3.8 3.5
学习工作繁忙 阅读没有耐心 不喜爱阅读 感兴趣的不多
此外，随着网络和休闲娱乐挤占了大 部分时间，网络日新月异的发展和休 闲活动的多元化，导致同学们将更多 的精力与时间花费在了此处。
启示与思考
大学生们应该充分利用时间，端正阅读态度，培养良好的阅读习 惯。
读书是人类的专利，人类创造了书籍这种方式，用来传承知识，积 累文化，涵养情志，使新一代的知识起点承接在上一代的知识终点 上，步步登高，走向辉煌。
1-2小时 几乎不阅读
月平均阅读量
有52%的同学月平均阅读量在1-3本 有22%的同学月平均阅读量在1本以下
1本以下 1-3本 4-6本 5本以上
课余休闲方式
23% 10%
23%
44%
在课余时间，许多同学选择逛街享用 美食，上网打游戏，却很少有同学选 择阅读书籍。
但值得称赞的是，有较大部分同学热 爱体育活动，健强体魄。
《人性的弱点》 卡耐基 《高效能人士的七个习惯》 斯蒂芬•柯维 《百年孤独》 马尔克斯 《等待戈多》 贝克特 《如何掌控自己的时间和生活》阿兰•拉金
THANKS
影响阅读的因素
有大部分同学没有耐心阅读书籍。
据了解，大一的同学课程较少，课余 时间比较多，但是都被各种社团活 动、学生会活动所充斥。同学们奔走 于各种活动之间，很少有时间能够静 下心阅读。
再者，在当今社会严峻的就业形势 下，同学们的阅读目的越来越实际， 带有较强的功利心，为了考试而读 书。
网上下载 向他人借阅
三、阅读目的
数据显示有27.8%的同学通过阅读来增长 自己的见识，开拓自己的视野。有23%的 同学用来通过考试，有26%的同学会寻找 对自己实用的信息。
阅读目的
增长知识，开拓视野 通过考试
休闲娱乐消遣 寻找实用信息
27.8%
15%
23%
26%
四、读书现状的原因
在调查过程中，超过一半的同学因为 学习工作繁忙而无法阅读。
大学生阅读现状 调查报告
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是人类进步的阶梯。 ——高尔基
目
录
E 启示与思考
读书现状的原因 D
C
阅读目的
读书渠道
B
A
阅读时间
一、阅读时间
参与调查的同学阅读时间非常少 有59%的同学阅读时间在一小时以下 有8%的同学几乎不阅读图书
阅读时间
8% 10%
23%
59%
一小时以下 2小时以上