九年级化学《第一节 海洋化学资源》习题1
【初三化学试题精选】2018初三化学上第一节海洋化学资源基础练习题(有答案)
2018初三化学上第一节海洋化学资源基础练习题（有答案）
提技能达标训练
1(117 g=58 g，氢氧化钠溶液的质量=117 g+58 g-95 g=1133 g，则加入的氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为
×100%≈71%。
答(1)样品中氯化镁的质量分数为95%；(2)氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为71%。
(2018 青岛中考改编)21世纪是海洋开发与利用的世纪，东半岛规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资的综合利用将是重点发展领域之一。
以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与解决并填空
问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子?
甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想
甲直接往海水中加入石灰乳。
乙高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。
丙向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。
通过分析比较，你认为________的设想最为经济合理(选填“甲”“乙”或“丙”)。
问题二、如何对海水进行淡化?
甲同学设计了如下淡化过程
①如图组装仪器并检查装置气密性。
②向大试管中加入5～10 mL海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。
加热一段时间后，小试管内收集到很少液体，试管口有大量白雾。
乙同学建议对该装置进行改进，你认为改进的措施为____________________
_______________________________________________________ __________。
③向小试管里的冷凝水中滴加几滴硝酸银溶液，现象为。
鲁教版九年级化学全册同步练习：第八单元 第一节 海洋化学资源
第八单元 第一节 海洋化学资源一、选择题1．为了保护海洋资源，以下措施不正确的选项是( )A ．建立海洋自然保护区B ．制止工业“三废〞排放到大海中C ．健全海洋环境污染监测系统D ．在海上倾弃和燃烧危险物质2．以下关于海水的说法正确的选项是( )A ．海水中含有大量的盐，指的是海水中含有大量的氯化钠B ．海水中盐的含量很小，没有提取利用的价值C ．海水是一种混合物D ．海水中含量最高的元素是氯3．以下化学反响不属于海水中提取镁的是( )A ．MgCl 2＋Ca(OH)2===Mg(OH)2↓＋CaCl 2B ．Mg(OH)2＋2HCl===MgCl 2＋2H 2OC ．MgCl 2=====通电Mg ＋Cl 2↑D ．Ca(OH)2＋CO 2===CaCO 3↓＋H 2O4．以下操作不能用来淡化海水的是( )A ．过滤B ．使海水结冰脱盐C ．加热蒸馏D ．多级闪急蒸馏5．“可燃冰〞又称天然气水合物。
以下关于“可燃冰〞的表达中，不正确的选项是() A ．“可燃冰〞有可能成为人类将来的重要能源B ．“可燃冰〞是一种比拟干净的能源C ．“可燃冰〞提供了水可能变成油的证据D．“可燃冰〞的可燃成分是甲烷6．关于多金属结核的表达正确的选项是()A．多金属结核储量丰富，开发前景好B．多金属结核与锰结核不是一回事C．锰结核中只含有一种金属D．全世界多金属结核含量微乎其微7．为了区分海水和淡水，可以参加以下哪种试剂链接听/14例2方法点拨()A．紫色石蕊试液B．硝酸银溶液C．氢氧化钠溶液D．酚酞试液8．以下关于利用海水的表达中，正确的选项是()A．海洋是个宏大的能源宝库，不需要开发更多的新能源了B．之所以可以大规模地利用海水提取镁，是因为海水中含有较多的镁元素C．电解氯化镁溶液也可以得到金属镁，只是本钱太高D．通过淡化海水可以得到淡水，节约用水的理念已经过时了9．海水是一种重要的资源，利用海水可制取镁等物质。
2022年鲁教版九下《第一节 海洋化学资源》同步练习(附答案)
第一节海洋化学资源1.用硬水洗衣服，既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是〔〕A.过滤B.煮沸C.吸附D.搅拌2.日常生活中用到的以下物质属于纯洁物的是〔〕A.食醋B.蜂窝煤C.氯化钠D.海水3.城市自来水的净化过程可表示为“取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。
以下过程属于化学变化的是〔〕A.取水B.过滤C.吸附D.消毒4.生产、生活实际中的以下做法不科学的是〔〕A.为防止自行车生锈，经常用湿抹布擦拭B.为提高粮食产量，合理使用化肥C.海底矿物(如可燃冰、锰结核等)虽储量丰富，也应科学规划，合理开采D.新装修的房屋，经充分通风后再入住5.赤潮是海洋中一种红色的浮游生物在特定条件下过度繁殖的生物现象，这种现象对海洋的危害越来越大。
为减少赤潮的发生，善待我们的家园，就需要从源头上消除污染。
你认为造成赤潮的主要原因是〔〕①农田中化肥、农药的过量使用②工业生产和城市居民生活污水的任意排放③使用含磷洗衣粉④过度进行海水养殖⑤海洋中的潮汐现象⑥海岸绿化A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①②③④6.我国南海海底发现的巨大“可燃冰〞带，能源总量估计相当于中国石油总量的一半，而我国东海“可燃冰〞的蕴藏量也很可观……。
“可燃冰〞的主要成分是一水合甲烷(CH4·H2O)晶体，请结合初中化学知识分析以下说法，正确的选项是〔〕A.可燃冰是天然气和水在降温后形成的冰状固体4·H2O的组成元素有三种4·H2O中CH4和水的质量比为1∶1D.可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性7.保护海洋环境所采取的措施中不正确的选项是〔〕A.控制陆地污染，实行陆地污染物总量控制B.禁止工业“三废〞的排放C.可以使用含磷洗衣粉，以增加海水中的磷，从而有利于海生植物的生长D.推广使用对环境危害较小的农药、化肥8.“可燃冰〞的主要成分是甲烷水合物，“可燃冰〞的发现为我国在新世纪使用高效新能源开辟了广阔的前景。
化学鲁教版(五四制)九年级3.1海洋化学资源同步练习(含解析)
化学鲁教版（五四制）九年级3.1海洋化学资源同步练习（含解析）第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源基础过关全练知识点1海水中的物质1.(2023江苏无锡中考)海水中含量最高的元素是()A.HB.OC.NaD.Cl2.【教材变式·P61图改编】从海水中提取金属镁的工艺流程如图所示。
试回答下列问题:卤水Mg(OH)2MgCl2Mg如图所示转化过程中,步骤Ⅲ发生的反应属于(填基本反应类型);步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式为;卤水中本就含有MgCl2,为什么还要经历MgCl2Mg(OH)2MgCl2的转化过程这样做的目的是。
3.(2022浙江绍兴中考节选)“海洋强国”是国家战术,绍兴作为浙江海洋经济发展示范区的重要战术节点,正以积极的姿态规划发展海洋经济。
利用海洋资源是海洋科技创新的新引擎。
甲乙盐化工是我国重要海洋产业。
盐卤中主要盐类物质及其含量如图甲,利用盐卤生产金属镁的流程如图乙。
由图甲可知,盐卤中含量最多的盐是;流程图中操作A的名称是;若生产过程中镁元素没有损失,且其他盐类中的镁元素质量可忽略不计,则1 000克盐卤可制备金属镁克。
知识点2海底矿物4.【新独家原创】海底是一个巨大的资源宝藏。
有关海底资源的叙述中,错误的是()A.海底蕴藏着大量的化石燃料B.“可燃冰”完全燃烧只生成二氧化碳C.锰结核中含有锰、铁等多种金属元素D.海底资源储量丰富,应科学规划,合理开采知识点3海水淡化5.(2022山东济宁任城期中)海洋是人类巨大的资源宝库,下列说法正确的是()A.淡化海水常用的方法有蒸发结晶法和反渗透法B.利用海底蕴藏的大量“可燃冰”作燃料,不会加剧温室效应C.海水淡化只能得到淡水,剩余物质不再有利用价值D.为检验蒸馏法得到的冷凝水中是否含有氯化钠,可向试样中滴加几滴硝酸银溶液能力提升全练6.(2022山东滨州中考,13,ⅢⅢⅢ)海水是一种重要的自然资源,镁被誉为海洋里宝贵的“国防元素”。
从海水或卤水(含氯化镁)中提取镁的主要步骤如下:下列有关说法不正确的是()A.步骤①→步骤②是为了将氯化镁聚集起来,获得比较纯净的氯化镁B.操作A的名称是过滤C.步骤③发生的化学反应基本类型属于复分解反应D.加入的试剂B是盐酸7.(2022山东沂源二模,14,ⅢⅢⅢ)海洋是人类的母亲,是人类千万年来取之不尽、用之不竭的巨大资源宝库。
鲁教版九年级化学下册 海洋化学资源同步练习1
《第一节海洋化学资源》同步练习1、海水中含量最多的金属元素是（）A、KB、CaC、MgD、Na2、（2010江苏兴化一模，1）下图所示的变化中，属于化学变化的是（）A、石油分馏B、净化水C、海水淡化D、铁丝在氧气中燃烧3、若要从饱和的氯化钠溶液中获得较多的晶体，下列方法中，你认为最合理的是（）A、升高溶液的温度B、蒸发溶剂C、降低溶液的温度D、从溶液中倒掉一部分水4、室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入10 g 氯化钠固体，充分搅拌后，尚有部分固体未溶解，加入10g水后，固体全部溶解。
下列判断正确的是（）A、加水后一定是不饱和溶液B、加水前可能是饱和溶液C、加水后一定是饱和溶液D、加水前一定是饱和溶液5、人们在海底发现了一种新型矿产资源“可燃冰”，它的主要成分是（）A、干冰B、甲烷C、冰D、煤和石油6、目前我国已开发利用的海洋化学资源有（）A、钾、钠、镁B、镁、溴、碘C、氮、磷、钾D、钙、溴、碘参考答案1、解析：海水中所含盐类中NaCl的含量最为丰富，故含量最多的金属元素应为Na。
答案：D2、解析：化学变化是指有新物质生成的变化，本题选项中只有D项中生成了新物质，其他三项都是将混合物分离。
答案：D3、解析：氯化钠的溶解度受温度变化影响小，应用蒸发溶剂的方法获得较多的晶体。
答案：B4、解析：加水前，该溶液一定是饱和溶液，因为有固体剩余；加水后固体全部溶解，可能是饱和溶液，也可能是非饱和溶液。
答案：D5、解析：“可燃冰”是水和甲烷在低温、高压的条件下形成的冰状固体。
答案：B6、解析：碘和溴可以在海带、海藻等海洋植物中提取；镁在海水中以氯化镁形式存在。
答案：B。
鲁教版化学九年级《海洋化学资源》随堂练习
第一节海洋化学资源一、选择题1.地球表面约有3/4是海洋，研究、开发、利用海洋资源，是关系到人类生存和可持续发展的重大问题，你列说法错误的是（）A.潜入海洋深处，要承受海水的巨大压强，所以科学家们制造了耐压的深潜设备B.海水的潮汐具有能量，能够利用它来发电C.人们从海洋中能获得食盐、氯化镁等重要原料D.将化工厂的水排放到海水中，可以解决化工生产对人类环境的影响2.海水中含量最多的非金属离子是（）A. SO42-B. Cl-C. OH-D. CO32-3.埋藏在海洋深处的可燃“冰”，其主要成份是（）A. SiH4B. H2C. COD. CH44.下列有关海洋资源的说法不正确的是（）A. 海水中溶有大量的盐B. 人类从海水中提取用途广泛的金属镁C. 海底蕴藏丰富的煤、石油，没有天然气和“可燃冰”D. 海底蕴藏着多金属结核，也称锰结核5.下列关于用海水提取出镁盐来制取金属镁的叙述正确的是（）A.电解氯化镁溶液B.将石灰乳加入海水中制得氢氧化镁C.氢氧化镁与盐酸的反应属于化合反应D.直接蒸发海水制得氯化镁6.利用高效膜法进行海水、苦咸水淡化和污水处理，以解决当今淡水资源短缺和水质下降的问题，如图是用高分子分离膜淡化海水的示意图．有关海水淡化的下列说法不正确的是（）A. 海水是混合物B. 海水会由不饱和溶液变为饱和溶液C. 海水的密度逐渐变大D. 海水所受的压强比淡水所受的压强大参考答案一、选择题1.D解析：A、潜入海洋深处，要承受海水巨大压强，所以科学家们制造了耐压深潜设备，故A正确；B、利用海水潮汐能来发电，解决能源问题，故B正确；C、人类正在开发和利用海洋原料资源，从海水中得到食盐、氯化镁等重要原料，故C正确；D、世界各国十分重视海洋污染问题，采取各种措施来防止海洋污染，D项做法不利于海洋环境保护，错误。
故选D。
2.B解析：在海水中所含盐类中，NaCl的含量最为丰富，氯化钠在溶液中能电离出钠离子和氯离子，故含量最多的非金属离子应为Cl-。
鲁教版(五四制)九年级全一册第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源同步习题
第一节海洋化学资源一、单选题(本大题共10小题，共20.0分)1.为了提高水资源利用效率，下列说法不正确的是（）A.长江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等物理净化方法可得到自来水B.水是宝贵的自然资源，生活中要做到一水多用，及时关闭水龙头，以节约用水C.“蒸馏法”是人类将海水转化为淡水的一种方法，这样得到的淡水为纯净物D.应用新技术减少污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放2.下列有关过滤与蒸馏的说法正确的是（）A.过滤不能降低水的硬度，蒸馏能够降低水的硬度B.蒸馏时温度计有两个作用：一是测量温度，二是搅拌液体C.过滤时水发生的是物理变化，蒸馏时水变为蒸汽，是化学变化D.日常生活中的自来水是经过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等多道工序净化制成的3.下列实验操作不正确的是（）A.过滤操作前应先让混合液静置，然后先过滤上层清液，并用玻璃棒引流B.水蒸馏时，防止暴沸可在烧瓶中加几颗沸石或碎瓷片C.加热前将试管外壁的水擦干净D.将实验剩余药品放回原试剂瓶4.通过下列实验操作不能达到相应目的是（）A.配置蔗糖溶液B.获取纯净水C.获取氯化钠晶体D.配置100%的食盐水5.从海水中获得淡水，可以采用（）A.过滤B.蒸发C.结晶D.蒸馏6.下列叙述中，正确的是（）A.物质冷却时，因为分子变小所以体积变小B.原子是构成物质的一种粒子C.一切物质都是由分子构成，分子又由原子构成，所以分子比原子大D.分离和提纯物质的方法很多，蒸馏是其中的一种，蒸馏就是将溶解在液体中的固体分离出来的一种方法7.下列有关水的说法正确的是（）A.水是基本营养素之一，长期饮用蒸馏水有益健康B.水能灭火是因为水恩能降低可燃物的着火点C.自然界中只要是澄清透明的水都是纯净物D.蒸馏水的原理是利用物质的沸点不同8.下列关于水的说法中，正确的是（）A.矿泉水是纯净物B.天然水经过蒸馏操作后，一定能得到软水C.水蒸气是由氢气和氧气组成的D.水能溶解自然界中的所有物质9.下列实验操作正确的是（）A.蒸馏B.加入锌粒C.滴加液体D.倾倒液体10.分离混合物是人们改造、利用自然界物质的重要方法．分离混合物要根据各成分不同的性质选用不同的方法，下列说法不正确的是（）A.过滤法是根据混合物各种成分的粒子大小不同B.结晶法是利用混合物各成分在水中的溶解性不同C.蒸馏法是利用混合物各成分的沸点不同D.化学沉淀法是根据混合物各成分的化学性质不同二、简答题(本大题共2小题，共10.0分)11.根据如图所示的实验装置图，回答有关问题：①实验室用Ⅰ装置制取蒸馏水，仪器a的名称是______，冷水应从______进______出．②装置Ⅰ是实验室经常用于固体药品称量使用的托盘天平．称量时，应将称量物放在______（选填“左盘”或“右盘”）；如果称量时使用了游码，且将称量物放反，则所称的样品质量的数据比实际值______（选填“大”、“不变”或“小”）．③装置Ⅰ是实验室制备气体的常用气体发生装置和收集装置，仪器b的名称是______；若用MnO2与H2O2制氧气，MnO2在反应中的作用是______；______（选填“能”或“不能”）用此收集装置的收集方法收集CO2．12.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源．用你学过的化学知识回答下列问题．（1）如图1是电解水的简易装置，请回答：①A极是电源的______极，C试管中收集到的气体是______，D试管中收集到的气体能______，小颖同学在完成电解水实验后，发现C试管内产生了10mL气体（相同状态），则D试管内产生的气体体积约为______；该反应的符号表达式为______．②根据以上实验事实得出：水是由______组成的．（2）小明同学去九寨沟旅游时，用饮料瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按图2流程进行实验，制取蒸馏水．请回答下列问题：①取水后加入明矾的作用是______．②进行过滤操作时，下列做法正确的是：______．A．液面不要低于滤纸边缘B．玻璃棒要靠在三层滤纸的一边C．滤纸的边缘要低于漏斗口D．漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁③过滤过程中用到玻璃棒，其作用是______．④向滤液中加入活性炭，利用其______性，除去水样中的色素和异味．⑤在制取蒸馏水的过程中，在水中要放沸石（碎瓷片），其作用是______．三、流程题(本大题共1小题，共4.0分)13.海洋是巨大的资源宝库，其中含有80多种元素．可以从海水中提取食盐，也可以从海水中提取用途广泛的金属镁，其制取工艺流程如下：（1）从海水中提取食盐，是利用日光和风力使水分______，得到食盐．（2）要将Mg（OH）2沉淀分离出来，进行的操作甲的名称是______，如果在学校实验室中完成该实验，要用到玻璃棒，其作用是______，该操作中还需要的玻璃仪器是______和______．（3）小明学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但他在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．[提出问题]为什么会生成淡黄色固体？[查阅资料]小明查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：Mg（NO3）MgCO3Mg（OH）2物质MgO MgCl2Mg3N22颜色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是______；[提出猜想]分析资料，小明认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的______反应生成的；[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想，他的方案可能是______[实验结论]根据小明的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式：______．[反思与评价]通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？答：______．[知识拓展]由上述实验结果，若有12g镁在空气中完全燃烧，则所得产物的总质量m______20g（填：“＞”、“=”或“＜”）．第一节海洋化学资源【答案】1. A2. A3. D4. B5. D6. B7. D8. B9. A10. B11. 冷凝管 B A 左盘大锥形瓶催化作用不能12. 正氢气使带火星的木条复燃 5mL 2H2O=2H2↑+O2↑．氢、氧元素吸附悬浮杂质使之沉降 BCD 引流吸附防止加热时出现暴沸13. 蒸发过滤引流漏斗烧杯 [查阅资料]空气的成分中不含氯元素氮气（或N2）将点燃的镁条伸人充满氮气的集气瓶中，观察是否生成淡黄色的固体 2Mg十O2═2MgO；3Mg+N2═Mg3N2燃烧不一定要有氧气参加或某些物质在氮气中也能燃烧或物质可以在除氧气外的物质中燃烧（其他合理答案均可）＜【解析】1.解：A、长江水经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等净化方法可得到自来水，但是杀菌消毒属于化学方法，而不是物理方法，故错误；B、生活中我们要做到一水多用，及时关闭水龙头，可以节约用水，故正确；C、蒸馏得到的水为蒸馏水，蒸馏水属于纯净物，故正确；D、应用新技术减少水污染物的产生，对产生的生活污水，工业废水净化后再排放，可减少水体污染，故正确。
鲁教版九年级化学下册第八单元第一节海洋化学资源课后练习
第八单元第一节海洋化学资源课后练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.海洋是一个巨大的化学资源宝库，海洋化学资源的利用具有非常广泛的前景。
下列仅通过物理方法就能从海水中获得的物质是()A. 钠、镁B. 食盐、淡水C. 溴、碘D. 氯气、纯碱2.下列关于海洋资源的说法错误的是()A. 海水中质量最多的元素是氯元素B. 除镁之外，还可以从海洋中提取溴、碘等物质C. 可燃冰的主要成分是甲烷，被科学家誉为“未来能源”D. 区分海水和淡水可以用硝酸银溶液3.实验室用如图所示的装置蒸馏海水，下列说法正确的是()A. 蒸馏烧瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B. 实验时冷却水应从a进入，从b流出C. 锥形瓶中能收集到高浓度的氯化钠溶液D. 该装置不需要石棉网4.如图所示实验中，试管①中的水通过实验后转移到试管②中，且为纯净水．则该实验的原理是()A. 过滤B. 吸附C. 蒸馏D. 沉降5.下列实验操作或方法可行的是()A. “蒸发食盐水”时，蒸发皿中的液体全部蒸干后才能停止加热B. 为了更准确测定空气中氧气含量，红磷熄灭后立即打开止水夹C. 用加热的方法鉴别碳酸氢铵和食盐D. 为了加快过滤的速率，可用玻璃棒在过滤器中搅拌6.如图是实验室常用的蒸馏装置及改进装置，其中说法正确的是()A. 两个装置都可以降低水的硬度B. 冰块与水的性质完全相同C. 改进装置比原装置得到的蒸馏水更纯D. 漏斗与原装置中d仪器作用相当7.在实验室制取蒸馏水时，下列操作不正确的是()A. 在对烧瓶进行加热时，必须垫上石棉网B. 烧瓶中加入硬水的体积超过了总体积的23C. 蒸馏能够降低水的硬度D. 为防止液体通过导管直接流到试管里，加热时不要使液体剧烈沸腾8.金属镁广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业。
从海水或卤水中提取镁的流程如图所示，下列说法中错误的是()A. 流程Ⅰ中试剂①可使用石灰乳，成本较低B. 流程Ⅰ、Ⅱ的主要目的是将海水或卤水中的氯化镁富集起来，提纯氯化镁C. 流程Ⅱ发生的反应为复分解反应D. 流程Ⅲ将化学能转化为电能9.从海水(含氯化镁)中提取镁的步骤有：①将含碳酸钙的贝壳制成石灰乳；②在海水中加入石灰乳，沉淀、过滤、洗涤；③将沉淀物与盐酸反应，结晶、过滤、干燥；④电解无水氯化镁可得到金属镁。