关于描写动物的小学生作文4篇
小学三年级写动物的作文6篇
【导语】动物（Animal）是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
包括人。
根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。
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【篇一】小学三年级写动物的作文毛蟹的样子有些奇怪。
别的动物都是四足一头，而它却是八足一头。
这种螃蟹的壳是青褐色的，像披了一件褐色的战袍。
八只脚也是青褐色的，脚的前面有两个大钳子，钳子上有黑黑的、密密麻麻的毛。
所以，我们慈溪又叫这种螃蟹为毛蟹。
毛蟹是横着爬的，所以人们常用一个成语“横行霸道”来形容它。
它横着爬的时候，先用大钳子把自已撑起来，再把自已的脚立起来，就可以“横行霸道”了。
我家的毛蟹与其他毛蟹不同，它不但能“横行霸道”，还可以“竖行霸道”。
你看，它竖着爬的时候，先用自己的两只大钳子插在前面的泥土里，再用八只脚往后一蹬，就可以“竖行霸道”了。
毛蟹吐泡泡是用嘴的。
它休息时，脚和大钳子都缩起来，一动不动，只有嘴会动，它的嘴一个劲儿地吐泡泡。
吐上几分钟，它嘴边的唾液就像一个个透明的白色玻璃球。
毛蟹的性格十分多样。
说它暴躁吧，它的确很暴躁。
你用筷子玩弄它时，它像一位大将军挥舞着“大剪刀”，来夹你的筷子，任你怎么拔也拔不出来。
可是，它又那么友好，我把两只毛蟹放在一起，它们就友好地握着“手”。
毛蟹十分胆小，就算你用筷子轻轻碰它一下，它就会逃到脸盆边缘，缩着腿，躲起来。
可是它又那么勇敢，不要说打架打滚，连站在伙伴身上翻“墙”而过的想法也有。
不过，不管毛蟹的性格有多暴躁、友好、胆小，它还是逃不出成为佳肴的命运。
晚上，老妈把它“请”到了锅里。
不一会儿，穿着青褐色战袍的将军变成了一个穿着红色战袍的将军了。
【篇二】小学三年级写动物的作文身为国宝，所以受众多人喜爱，它就是熊猫。
肥胖的身子，一身上下全是黑和白两种颜色，根本找不出其他颜色了，大大的脸庞上有着两颗“珍珠”，眼圈黑得像十年没睡过觉一样。
【必备】动物小学作文七篇
动物小学作文【必备】动物小学作文七篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的动物小学作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
动物小学作文篇1熊猫园园一家住在偏僻的森林里。
在很早以前，老熊猫园园开了一家“熊猫园园”超市，生意很红火。
后来老熊猫园园年纪大了，就让儿子小熊猫园园接手这家超市。
可是，自从人类进了森林，砍伐树木，小动物们失去了安居乐业的家园，都移民走了，店里的生意就变得越来越冷清。
小熊猫园园坐在小河边，看着光秃秃的森林，想着办法。
突然，一个念头跳进了园园的脑海。
第二天，小熊猫园园进了一趟城，拉来一车树苗，并在超市门前挂了一个很大的广告牌子：“本超市新到一批树苗。
为了你的家园请赶快行动！义务种树苗，买日常用品对折”。
还没有搬走的小动物们都来了，买东西的同时都为森利义务种树。
消息一传十，十传百，动物们都夸小熊猫园园为森利做了好事，连“沙漠之舟”骆驼，都不远万里来帮忙了……不久，森林又变得郁郁葱葱了，连人类都被小熊猫园园感动，不再来砍树了，搬走的小动物们也都回来了，大家从此又过上了幸福的生活。
动物小学作文篇2《大象》“耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
”你们猜它是什么动物？没错，它就是大象。
大象是现在世界上最大的陆栖哺乳动物，也是十分喜爱群居的动物。
大象的外部特征是它那肌肉发达的长鼻和巨大的耳朵，具有缠卷的功能，是象自卫和取食的有力工具。
大象的皮层很厚，可以防止蚊虫的叮咬。
它的尾巴较短，鼻子最多可容纳15公升的水，象牙是它的重要武器。
大象由雌象为首领，每天的活动时间，行动路线，觅食地点，栖息场所都有它指挥。
如果你看见好几群象组成一个队伍时，那简直壮观极了。
大象可以用人类听不到的次声波交流。
如果无干扰，一般可传播11千米。
如果还要交流，象群就一起跺脚，这样最多可传播32千米。
描写小动物四年级作文(精品10篇)
描写小动物四年级作文(精品10篇)描写小动物四年级作文篇1我最喜欢我家的猫。
它有着两只顺风耳，一双乌黑发亮的眼睛，小巧而挺直的鼻子，光滑的小嘴，白色的胸脯，柔软的小脚和黑色的尾巴。
黑白相间如丝绒般的小毛。
搭配得多么协调啊!小猫不但有一身华丽的衣装，而且动作敏捷灵活，还是捉老鼠的高手呢!在一个寂静的夜晚，月光吐洒着它的清辉。
我从梦中惊醒，听到房间里有“吱吱”的响声。
透过月光，我仔细一看原来是老鼠偷吃大米的声音。
正在一旁的小猫竖起耳朵仔细听伺机捕捉老鼠，当它辨清方向后，立即以迅雷不及掩耳之势扑了过去。
狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去，就在老鼠犹豫不决的时候，小猫迅速扑了上去。
就这样，小老鼠成了小猫的佳肴。
小猫咪饿了的时候，它就会站在大门口等我放学回来。
然后站在我的面前“喵喵”的叫，好像在说“小主人，欢迎你回来。
”叫完便用一张苦瓜脸望着我，像个小乞丐一样想让人家施舍东西给他吃。
我知道了它的心思，所以我就拿了一些米饭给它吃，可它一点也不吃。
小猫一边“喵喵‘的叫，边直直地看着我。
我知道它想吃鱼，就拿了一些小鱼放在米饭上拌均。
它立即抢了过来，津津有味的吃着。
小猫是我家的开心果，我非常喜欢它。
描写小动物四年级作文篇2我家养了一只聪明可爱的小猫。
小猫可漂亮了!它全身的毛洁白无瑕，像一朵白云似的。
一双眼睛圆溜溜的。
晚上，它的眼睛会发亮，像两颗闪亮的绿宝石。
它的耳朵一只是黑色的，一只是白色的，我们称它为“阴阳耳”。
小猫可聪明了。
我每次放学回来，它都会围着我“喵喵”地叫，好像在说：“欢迎你回来，我的小主人。
”有一次，我拿了一些米饭给它吃，可它一点儿也不吃，直瞅着我叫。
我知道转载自百分网，请保留此标记它的意思，就拿了一条小鱼放在米饭上，它立即抢了过来，用脚爪撕着，津津有味地吃。
我家的小猫还是捉老鼠的高手呢!记得有一天晚上，老鼠正在偷吃米，房间里有“吱吱”的响声。
小猫竖起耳朵仔细听，当它辨清方向后，立刻像离弦的箭一样冲过来。
描写动物的小学生作文五篇
描写动物的小学生作文描写动物的小学生作文五篇在平时的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的描写动物的小学生作文五篇，欢迎阅读与收藏。
描写动物的小学生作文五篇1我家养了一只可爱的小猫，它的名子叫小雪。
它不但是我的宠物，而且还是我的朋友!小雪的皮毛雪白雪白的，好像是雪姑娘送它的大衣，它的眼睛像黑宝石似的，高兴时还会嘀溜嘀溜转。
小巧的鼻子下面，有一张樱桃小嘴，一张一合好像在向我诉说它的苦恼。
有一次早上起来，突然我的袜子找不到了，我去“猫舍”一看，小雪正抱着我的袜子呼呼大睡，我一把揪起它的耳朵，对它大吼：“快把我的袜子还给我”。
小雪很快就逃脱了我的手掌心，站在地上，喵了几声，表示抗议。
你们说我的小猫淘不淘气?我爱我的小猫咪——小雪!描写动物的小学生作文五篇2我家有一只可爱的小狗，它有一身像雪一般白的皮毛，一双水汪汪的大眼睛，还有一个卷卷的尾巴。
它是一只嫉妒心很强的小狗。
记着有一次我像往常一样往它的饭盒里加着狗粮，加完之后妈妈就叫我吃饭，我一看，原来是我最喜欢吃的炸鸡，我在一旁津津有味的吃了起来，可是我家的小狗却在一旁愤怒的望着我，好像在说：“你吃的这么好，而我却吃狗粮不公平，我也要吃。
”万般无奈之下，我只好分给它一半。
它还是一只聪明的小狗。
有一次我和它在院子里玩球，我把球传给了它，哪知道它却在装可怜，好像在说：“你可以让我进一球吗?”我一时心软了上了它的当，它就像是“孙猴子的脸——说变就变”，它向我挑了挑眉，好像得意地说：“哈哈，你上了我的当吧!”这就是我家又调皮又可爱的小狗，我真喜欢它啊!描写动物的小学生作文五篇3鸡的背像英文字母U形一样，两只脚像桥墩支撑着它的身体，鸡冠是红色的，像是用一个巨大红宝石雕出来的王冠一样，还有它们锐利的鸡爪，像是防身武器，它们的羽毛虽然不长，但是摸起来毛茸茸的，让人感觉心情很愉快。
二年级小学生描写动物的作文6篇
【导语】动物（Animal）是生物的一个种类。
它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。
活动或能够活动之物。
包括人。
根据化石研究，地球上最早出现的动物源于海洋。
以下是整理的《二年级小学生描写动物的作文6篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】二年级小学生描写动物的作文星期六，我家来了一个新成员，它背上有一个硬硬的壳，这个壳是它的“家”，它走到哪儿，“家”就跟到哪儿；结拜如雪的身体，爬起来的速度十分缓慢。
大家猜到了吗？对！这个新成员就是白玉蜗牛。
我小心翼翼地把蜗牛放进了饲养盒，远远看它就像是一块棕黑相间的鹅卵石，走近一看，能惊奇地发现原来蜗牛有两对触角，触角一长一短，好似二根天线，非常可爱，精巧至极。
只要仔细观察，还能发现蜗牛的眼睛是长在触角上的。
蜗牛在爬行的过程中会分泌一种粘液，你可别小看这粘液，它的作用可大哩！不仅可以保护自己，还可以像吸盘一样牢牢地吸附在光滑的表面。
蜗牛在白天特别的安静，因为它是昼伏夜出的动物，白天睡觉养足体力，晚上醒来就可以美餐一顿咯。
我每天都会照顾它，喂食、喷水、洗澡，有一次，我拿了几片青菜叶子给它吃，我以为蜗牛爬的慢，吃东西的速度肯定也很慢，但是没想到不一会儿的功夫，菜叶就被它啃光啦。
更有趣的是，当我用小喷瓶朝它身上喷水的时候，原本伸展着的触角立马就缩回去了，看来蜗牛既胆小又害羞呢。
可爱的蜗牛不仅带来了无穷的乐趣，也让我懂得了很多科学道理，同学们，只要你们细心观察，还会增长更多的知识【篇二】二年级小学生描写动物的作文我们家新养了一只小鸡，它是一个好朋友送给我的，我给它起了一个名字，叫“黄毛”。
你们是不是在想为什么我要给它起一个这样的名字呢？因为它有一身黄色的长毛。
它的眼睛黑黑的，像两颗黑色的小豆子。
它的嘴巴又尖又黄，上面还有两个小鼻孔。
黄毛吃饭的时候一点一点的，可好玩了。
如果我拿走了一两粒小米的话，它就叽叽喳喳地叫，直到我把小米放回去为止。
黄毛非常贪玩，有好多次我把它从纸箱子里拿出陪它玩，可是每次等我想把它拿回去的时候它就满屋乱跑，无奈之下，我只能跟这个贪玩的家伙再玩一会儿，等它玩够了再拿回去。
小学描写动物的作文（通用6篇）
小学描写动物的作文（通用6篇）小学描写动物的作文（通用6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的小学描写动物的作文（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学描写动物的作文1——小鸭子我以前养过一只可爱的小鸭子。
虽然它己经离我而去，但是我还是经常想它。
想它那淘气的样子，可爱的动作，真让人忍不住想抱抱它。
它刚出生几个月就来到我家。
那时，它还是个黄毛丫头，小嘴尖儿稍微黄一点。
它整天昂着头，挺着胸，像个大将军。
还有它的肚子很肥，软软的。
从远处望小鸭，简直是个小小的蓬松的毛球。
它小时候就吃碎米，时不时喝点水。
几个月过去了，小鸭鸭要换毛了。
起先，是它的肚子的毛变白，然后是翅膀上的毛变白，软软的翅膀被硬硬的翅膀所代替了。
我知道它现在极需营养，所以我叫姑姑买了一包饲料回来给我的鸭子拌饭。
有一次，我姑姑还从中山大学拿了一条蛆叫斩成几段，喂给鸭子吃。
小鸭子一见到蚯蚓，马上飞快地跑过来，大口大口地啄。
夏天，我会提供一个免费“游泳池”——大盆子给鸭子舒展筋骨。
鸭子到了“泳池”里，不停地打水，好像很高兴。
小鸭走路的速度非常快，但路线不直。
‘已走路时，摇摇摆摆，两只脚交叉地走，活像个醉汉，做小主人的真担心它会绊倒。
小鸭子睡觉的地方要特别留意。
因为我是把它放在阳台养的，晚上蚊子多，而小鸭子又最怕眼睛给蚊子叮着。
所以我把它放在一个箱子里睡，箱子表面有好多个细小的孔，可以通通风。
我和小鸭子的感情特别好。
有一次吃晚饭时，我还在做作业，妈妈三番五次地叫我出来吃饭，并叫我赶快来看看鸭子。
我不耐烦地走出来。
我走到饭桌前往下一看。
呀!可爱的鸭子在我的凳子下来回踱步，原来是想帮我占座位。
我高兴极了，连忙对鸭子说：“谢谢你，小鸭子。
下次记得还要帮我占座位!”瞧，我的小鸭子多可爱呀!小学描写动物的作文2去年，妈妈在我的软磨硬泡中，给我抱回了一条泰迪狗。
小学生描写小动物的优秀作文12篇
【导语】你喜欢小动物么？他们一般很温顺，而且会陪你玩耍、陪你长大。
为大家提供《小学生描写小动物的优秀作文12篇》，欢迎阅读。
1.小学生描写小动物的优秀作文我家有一只小鸭。
小鸭一到我家，就放声大叫，真像上将到来时的架势。
小鸭走路、大叫、吃饭时都非常奇怪。
小鸭的步调和人走路差不多。
它先抬起右脚，再把右脚放到左脚前面，然后大叫两声—嘎—嘎嘎，叫完后，小鸭把小* 股摇一摇，才开始走下一步。
当小鸭大声叫唤的时候，我们不得不捂住了耳朵。
叫了几秒种后，小鸭就停止了大叫。
我们刚要放下手，小鸭的叫声却又在我们的耳边响起……小鸭吃面更是奇怪了。
当我拿着面条的一端，把另一端垂到小鸭眼前的时候，小鸭就抬起头，叼住了面条。
我一松手，面条就垂到地上了。
只见小鸭咬断了一段面条，然后若无其事地吃起来，而剩下的半段面条却掉到了地上。
吃完嘴里的面条后，小鸭就低下头去吃掉到地上的面条。
可是，它刚咬了几口，面条就又落到地上了。
小鸭看见了，只好低下头去吃地上的面条。
不过这一次，它没有再叼起来吃，而是低下头直接在地上吃。
吃饱后，小鸭满意地嘎嘎直叫。
但是，它马上就不叫了。
我猜小鸭是口渴了！我拿来了一个盘子，装满水，送到小鸭面前。
小鸭见了水，便连忙低下头，嘴贴着盘子，大口大口地喝起水来。
喝完后，小鸭抬起头，冲着我直叫，好像在说：“谢谢你，小主人。
我喝完了！此时，我惊奇地发现，小鸭的嘴边的毛湿漉漉的，这一定是刚才它喝水时弄的。
瞧，我们家的小鸭多奇怪。
2.小学生描写小动物的优秀作文我家有一只小狗，叫“咚咚”，它有一双黑钻石般的眼睛，披着一件雪白的绒毛大衣，有一只灵敏的鼻子，一口锋利的牙齿，走起路来大摇大摆的，样子可爱极了。
咚咚很有礼貌。
我早晨上学时，它总是跟在我的身后，一直送到大门口才恋恋不舍的离开，每当我放学回来时，它总是第一个来接我，先是汪汪的叫着，然后使劲的摇尾巴，在我身边蹦来蹦去，好像吃了兴奋剂一样。
咚咚很顽皮，一天，我正在写作业，突然听到一声哗哗的声音。
小学二年级描写动物的作文六篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
以下是整理的《小学二年级描写动物的作文六篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学二年级描写动物的作文我家有一只可爱的小白猫，它长着杏叶似的耳朵，大大的眼睛，人字形的嘴巴，小嘴旁边有六根长长的胡须，雪白雪白的羽毛。
有一次我和妈妈去姥姥家洗澡，把小猫放到了家里的院子里，下午回来时却没有看见它，我伤心极了。
不一会儿舅舅来我家玩了，还带了4岁的弟弟，在我和弟弟围着舅舅的汽车玩的时候听见了喵喵的叫声，而且是从车底传来的，我趴下一看，真的是我家的小猫，我又惊又喜，可它偏偏不出来。
忽然我想起了《小猫钓鱼》的故事，为什么我今天不来个钓猫呢？于是我赶紧跑回家，拿了一条香喷喷的炸鱼和一根绳子，对准小猫发了出去，就这样小猫被我钓了上来，我高兴极了！【篇二】小学二年级描写动物的作文我最喜欢的小动物那就是小白兔。
它浑身上下一片纯白，一双蓝宝石般的大眼睛，两只长长的耳朵，仿佛在倾听着家中的一点点动静；它有一条短短的尾巴，它的嘴巴一张开，大大是两颗门牙露出来了，就显得它更可爱了。
小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。
它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜，吃得可津津有味啦！记得有一次，我到外婆的邻居家里玩，他们养了一只可爱的小白兔。
起先它不但跟我很陌生，而且还看都不看我一眼呢！我灵机一动，就想了一个好办法：我拿了一些胡萝卜丢在里面，我就走到边上偷偷地看。
它看见没人了，就吃起胡萝卜来，我悄悄地走过去，小白兔跟我有点熟悉了，我很高兴。
慢慢的，我就跟小白兔越来越熟悉了，就成了好朋友。
我和它继续玩。
可过了一会儿，我就回去了。
小白兔恋恋不舍地看着我，好象在跟我诉说：“记得以后要常来看我哦！”我也跟小白兔说：“好的，我有空时一定会来的'，请等着我吧！”然后我也就依依不舍地走了。
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关于描写动物的小学生作文4篇
关于描写动物的小学生作文一
动物园可大可美了，老师先带我们去看了凶猛的走兽，看了美丽的飞鸟。
最后来到了
猴子的乐园。
那里是一口大大的井，井的中央是一座假山。
那里的猴子很贪玩而贪吃，你
看一只猴子坐在假山的顶端，吃着青苹果，旁边有只猴子摇动着尾巴，流着口水。
好像在
说给我也来一口。
有只猴子伸长尾巴，绕在树枝上，荡秋千。
他的下面有只大猴子在给一
只小猴子捉虱子。
有只猴子把香蕉皮戴在头上当帽子，他肯定在向别人炫耀，他刚刚美美
地吃了一只香蕉。
有几只猴子东张西望，好像在等待井边有人向他们扔吃的。
忽然，有只小猴子从假山上跳下来，一窜，就到了井边，拾起东西就往嘴里放。
我仔
细看了一下，发现原来是一个阿姨丢的花生。
只见这只猴子一下子就把壳吐了出来。
我大
吃一惊，它吃花生比我还快。
这时好几只猴子，跑过来，扫荡了这些花生。
真是“说时迟
那时快”。
猴子的机灵，给我们留下深刻的印象，也给我们很多快乐。
关于描写动物的小学生作文二
下午，我和小伙伴们一起去菜地里观察蚂蚁。
我抓了一只非常大的蚂蚁，把它关在
了一个玻璃瓶里，然后边养边观察。
因为它的个头特别大，还给它取了个名字叫“巨无霸”。
我发现，小蚂蚁的嘴巴和我们的嘴不一样，它的牙齿像一个尖尖的弯刀，也许就是这
把弯刀才能够更好地把食物切割然后吃下去吧。
小蚂蚁的身体分三节，第一节是它的头部，第二节是它的腹部，第三节是它的尾部。
长了八条腿，有趣的是它头上长着两根触须，我
想为什么它要长二根触须呢?于是我跑回菜地去想弄个明白，这时我发现了一只小蚂蚁发
现地里有只死了的青虫，它试着搬了搬可太大了搬不动，这时它急忙掉转头去寻找它的伙伴，它用触须向伴们对话，过了一会儿我看见一只只的小蚂蚁排着队像条黑色的长龙似的
涌向了那条青虫，然后，大家一起奋力地拖着往洞里搬。
我兴奋地对着妈妈大叫：“我明
白了，原来蚂蚁的触须是用来招唤同伴的，是它们用来交流的。
”
通过观察小蚂蚁我还知道了一个道理，别看蚂蚁小，但团结力量大，不论做什么只要
大家齐心协力就能成功。
关于描写动物的小学生作文三
金鱼体态奇特，色彩鲜艳，浮游水中，婆娑起舞，宛如水中盛开的花朵，是一种天然的、活的艺术品。
我家有一个大鱼缸，里面养了许多小金鱼，它们有大有小，颜色不一，有红的、黄的、黑的、红白相间、黑黄相间……
一次，我往鱼缸里撒了一些鱼虫，金鱼们看见了，马上游过去，去追鱼虫。
一条红色
的小金鱼追到和鱼虫相距很近的地方，猛得来了个“饿虎扑食”，正洋洋得意的红金鱼准
备把鱼虫吞下肚的时候，不料，一条狡猾的黄金鱼埋伏在水底，看准这个机会，猛蹿上去，那条红金鱼被撞开了，这些“美味”就供它独自享用了。
这时，“霸王”游了过来，它是
一条长约八厘米的黑金鱼，那条黄金鱼“狼狈”得逃走了，黑金鱼几口就吃掉了鱼虫。
还有一次，我用手去捉一条既顽皮又可爱的红白相间的“一点红”，可它真是机灵，
总是东躲西藏。
每次捉到时，它就从我手中溜走，好不容易把它捉住了，它却用尾鳍不停
地戏水，帮我免费“洗”了脸。
我喜欢我家的小金鱼，它给我家的生活带来了欢乐。
关于描写动物的小学生作文四
记得在夏天的时候，爸爸、妈妈带我出去玩。
正巧刚走到门口，看见有几个孩子正在
捉蚂蚁，我看着看着觉得非常有趣，也参加了进去。
当我们正挖开蚂蚁窝的时候，突然从蚂蚁窝我的另一头，出来了一群蚂蚁，而且还拖
着一些白色的“小米粒”拿了下来。
扒开一看，里面有一个黑色的小点点。
刚扒开那个“米粒”的时候。
我还以为那里面生了小黑虫了呢!正当我疑惑不解时，
爸爸走了过来。
看到我若有所思的样子，奇怪的问我：“又有什么难题把你难住了?”我
对爸爸说：“爸爸，蚂蚁吃的米里怎么带着虫子呀?”爸爸听了大笑了起来。
这时，妈妈走了过来，看见爸爸这样开心，便问爸爸怎么回事。
爸爸把事情的来龙去
脉都告诉了妈妈。
妈妈听了，对我说：“桐桐，刚才你看到的是蚂蚁的卵。
”“卵!不可
能吧!明明就是米呀!”我反驳说。
妈妈又对我说：“你仔细观察一下，这个小米粒像不像
蚂蚁?”我仔细一看，“真的，很像蚂蚁。
”我大叫道。
这时爸爸有对我说：“以后做什
么事都要认真，不要只看它的表面，要仔细观察思考，只有这样才能把事情做好问题弄明白，懂了吗?我点点头。
从这次观察中，我又学到了知识，我非常开心。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。