古清生《总有那一片蛙声》阅读练习及答案
总有那一片蛙声古清生解析
总有那一片蛙声古清生解析《总有那一片蛙声古清生解析》是一首由人民音乐家、作曲家、钢琴家李学仁所作的歌曲，歌曲以清新田园风情为主题，歌颂着美好自然的声音和生活。
下面就让我针对这首歌曲逐一进行解析。
一、歌曲名称歌曲名称为“总有那一片蛙声古清生”，其中“蛙声”代表自然、生态的一种声音，让人们想到的是清晰、自由和野趣；“古清生”代表了一种深沉、古典和自然的感觉，颇有中国古典风格。
整个歌曲借助这个婉雅的名称，吸引了人们的眼球，给人留下深刻的印象。
二、歌曲主旨歌曲主旨是赞美美好自然的声音和生活，充满了广阔的视野和乐观的情感，让人感受到自然的恢宏与传奇。
整首歌曲充满了青春、活力和朝气，虽然略带慵懒之感，却又洋溢着极具生命力的激情。
此外，歌曲还突出了自然生态的主题，表达了尊重自然、绿色环保的深刻内涵。
三、歌曲节奏与旋律歌曲节奏极其舒缓，旋律优美动听。
歌曲开场采用了一段完美的钢琴独奏，其纯净的音质令人印象深刻，慢慢渗透入听者的心灵深处。
而整首歌曲时而举步轻盈，时而流转柔美，给人们带来了一种轻松自如的感觉。
四、歌词分析歌曲的歌词优美而简洁，分为两个部分：第一部分歌词：“总有那一片蛙声古清生，遥望那一抹天空明媚。
蓝色稀奇、绿所遗丽，然后一片丰莽，如何这般和谐？” 此处歌词所表达的是对自然生态的赞美，清新自然、生意盎然的景象在听者面前浮现，引发了听者对自然的爱和感觉。
“我徜徉在田野，脚下是彩云，手中是柔波，黄昏的风中，不时传来呼吸，那一片蛙声，生命之音，我细品，祈惟永久之爱弥漫在身边。
” 此处歌词所表达的是对生命的歌颂，歌颂着自然的声音、野趣和生命的永恒，使人们感到生命的闪光之处。
五、歌曲的意义歌曲的意义不仅是表达对自然的爱和祝福，更是人们追求自由和美好的诉求，是对自我的探索和改变，是以心灵的清新去面对世界的态度。
这首歌曲以一种精深而自然的形态，芬芳而又朴素地展开人与大自然之间的情感共鸣，它也因此成为了一首极具感染力和思考价值的好歌。
《你受得了听取蛙声一片？》阅读练习及答案
你受得了听取蛙声一片？①杭州有个小区，一到晚上，蛙声一片。
业主投诉这些青蛙扰人清梦，要求保安履行职责进行驱赶。
这可苦了保安，青蛙在暗处，保安在明处，这黑灯瞎火的要把青蛙赶跑，哪有那么容易？②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，曾是古诗里一种令人怡然自得的意境，但现在却成了被人投诉的噪声。
不是现在的青蛙发音量大了，而是我们的心态发生问题了。
中国道家讲究的是“天人合一”，其中一层意思是人类要与自然和谐相处，不要试图去改变自然规律。
③可是，“安静”并不是大自然的特质，真正的大自然往往是“吵闹”的。
人们择水而居，水终年流淌，或叮叮咚咚，或奔腾咆哮；人们喜与绿树为伴，树欲静而风不止，树或轰鸣发声，或浅吟低唱；人们还喜欢居在山间，山间万籁并非无声，而像数万个乐队，在暗处演奏。
早晨鸟儿啼鸣、夏天中午有蝉长鸣、晚上又有虫儿的啁啾……这就是大自然最原始的“生态”。
一个生活在“自然”中的人，绝对不可能为几只青蛙的鸣声而失眠，除非他已经离开“自然”好久好久了。
④的确，城市把人们与自然割裂了。
在城市的生活小区里，有隔音隔热的洋房，地上铺的是坚硬的花岗石，裸露不多的泥土种上了草皮和树木，园林工人每隔一段时间会来给这些植物修剪和打药，城里鲜见小动物，也极少听到小动物的声音。
最终，人们以为“安静”才是最自然的，也是最宜居的。
⑤久居上海的亲戚去浙江天目山疗养，准备小住半个月，谁知住了三天，就打道回上海了。
他告诉我，晚上山风吹过，宾馆外面万亩松林发出的声音似有千军万马，实在无法入眠。
⑥有朋友告诉我，他家就在小区的水景边，人造小溪流水淙淙，声音单调而枯燥，已与物业交涉多次，要求停止放水。
⑦还有北京的一位编辑朋友到杭州来旅游，住在西湖边，却忍受不了知了的鸣叫，要求旅行社换房，最好住到没有树木的市中心……⑧其实，我也像他们一样，进城二十年，是一个被城市“戕害”已久而且已经丧失“什么是真正自然”的判断的人。
平时我们总是吵着嚷着要回归自然，但是真正进了“自然”，我们发现自己竟然适应不了它，而那个人工建造出来、与自然背道而驰的城市，才是自己的“最爱”。
部编版语文八年级下册第五单元学情评估(含答案)
第五单元学情评估一、积累与运用(20分)1．阅读语段，根据语境填空。
(10分)漫步文苑，寻迹经典。
我们赏美景：“水击三千里，①____________________”是庄子对大鹏鸟徙于南冥的奇特想象；“芳草鲜美，②__________”是陶渊明对桃花源的美好憧憬；“③__________，影布石上”是柳宗元对空明潭水的由衷喜爱。
我们品诗情：从“窈窕淑女，④__________”中我们领略了古人对爱情的追求；从“⑤________________，心忧炭贱愿天寒”中感受到白居易对卖炭老人的深切同情；从“⑥________________，⑦______________”(《茅屋为秋风所破歌》)中体会到杜甫对贫寒士人的真挚关怀。
我们悟文理：从“知不足，⑧____________；⑨________，然后能自强也”中领会了古人学习的智慧；从“选贤与能，⑩______________”中领悟了儒家对“大同”社会的价值追求。
2．阅读下面的文字，按要求作答。
(10分)中华古诗词典jí__①__是我国文学的瑰宝。
从“诗三百”开始，到唐诗、宋词、元曲，一首首情韵盎然、铿锵有力的诗词，__甲__着源远流长的中华历史，承载着先贤的思想智慧、高雅情趣和高远情怀。
中华古诗词展示了中华传统文化，它们是文化百花园中最为璀璨芬芳的一枝，是精神源流中最富思想力量的一脉。
没有诗意词韵的文字是__乙__的，失落了诗情画意的民族是没有创意和想象力的。
中华古诗词有尊贵的气质，却以平和的方式潜．__②__流在我们的血脉中，滋养着我们的心灵。
学习、亲近中华古诗词，能够__丙__。
(1)根据拼音为①处选择正确的汉字，为②处加点字选择正确的读音。
(只填序号)(2分)①________(A.籍B．藉)②________(A.qiǎn B．qián)(2)分别为甲、乙两处选择符合语境的词语。
(只填序号)(2分)甲________(A.传送B．传承) 乙________(A.苍白无力B．虚弱无力) (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
总有那一片蛙声
雨 把 整 个 日子 都 流 淌 得 芬 芬 会 忽 然 在 某 一 段 落 ，浮起 一 敲 出一 段 怀 想 的文 字 。 不 觉 芳 芳 ，但 即使 这 样 的雨 ，仍 片蛙 声 ，是 南 国 的春 宵 里 那 间 ， 窗外 就有 了一 片蛙声 ， 不 会 积 上 一 洼 水 ，引 来 天 使 天 真 烂 漫 的蛙 鸣 ，初 是 浅 浅 是 如许 的 亲切 ， 如许 的温馨 ，
小 小 的 花朵 ，招 引 一 些 蜜 蜂 折 起 小 小 的 洁 白的纸 船 ，来 的 时 候 ，就一 齐 坐 在 水 上 唱 在 那 里 抖 着金 翅 嗡 嗡 地 飞 。
到 草 地 那 片 水 洼 子 上 ，启 航 歌 。那 就 是 在 我 的 生命 中离
不 去 的 蛙 声 了。惯 于 在夜 里
一
般 的小蛙 ，所 以 即使雨后 低 低 的 几 声 ，孤 独 而 悠 远 ，
它拂动着春夜 的暖风，沿 了
有 月 ，她也 在 这 芬 芳 里 找 不 渐 渐 地 汇 合 起 蛙 的合 唱 ，且 情 感 的脉 络 缕 缕 人 心 。然 我
到栖 落 和梳洗 的地 方 。
愈来 愈临近我的窗 ，仿佛 就 猛 然 地 觉 醒 ，却 分 明是 ，寂
却并 没有找到这样一个地方 ， 这 才 感 到 深 深 的失 落 ，原 来
里 ，或 者 说 ，是 那 永 远 也拂
我 看 不 到小 孩 子 们 折 纸 船 的 我 想 终 归是 有 这 样 一 个 地 方 那 一 片 蛙 声 ，它 源 于我 的梦 情 景 。北 京 是 要 到七 月 或 者 的 ，是 我没 有 找见它 罢 了 。 八 月 才 会 有 雨 ，那 是槐 花开
居 京 的 月 夜 ，于 我 它 是 不去 的幻 听 了 。 春 天 的 今 夜 ，便 又 是 这 样 ，我 打 开 了 电脑 ，轻 轻 地
2024-2025学年七年级语文上册 第三单元 单元测试卷(人教版)
2024-2025学年七年级语文上册第三单元单元测试卷（人教版）语文学习离不开阅读，为激发阅读兴趣，丰富同学们的课余生活，七年级(1)班开展“语文闯关”主题活动，请你参与，并完成相关任务。
第一关：夯实语文基础(10分)1．根据拼音写汉字。
(4分)与语文同行，可以涵养性情，获取前行动力。
史铁生，他虽然双腿瘫huàn()，但在母亲逝世后重新振作，好好儿活；海伦·凯勒，她虽然双目失明，但在莎莉文老师的陪伴下重燃对生活的热爱，开始过上与此前jié()然不同的生活；少年鲁迅，在百草园寻mì()叫天子(云雀)从草间直cuàn()云霄的身影……在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田。
让我们一起接受挑战，勇闯难关吧！2．班刊编辑部的同学们正在对稿件进行审校，阅读材料，完成各题。
(6分)文学是一个充满魅力的殿堂，沉醉．．其中，我们仿佛吹拂着轻柔的杨柳风，感到温暖惬意；仿佛沐浴着迷蒙的杏花雨，感到清新润泽；仿佛欣赏着灿烂的夏日花，感到心旷神怡。
借文学的力量，我们在漫漫的人生里唱出春花秋月、夏蝉冬雪，在悠悠的岁月中吟出喜怒哀乐【甲】悲欢离合。
【乙】通过阅读文学作品，使我们可以领略世间风情。
(1)编辑部的同学想使用近义词替换加点词“沉醉”，结合文段的语境和词语的感情色彩，下列词语不恰当的一项是()(2分)A．陶醉B．沉沦C．沉浸D．流连(2)【甲】处的标点应为______________。
(2分)(3)【乙】句缺失主语，如果将“使”删去，代词“________”就成了句子的主语。
(2分)第二关：理解诗歌意象(8分)3．小语准备参加这次闯关活动，他想把课本中的古诗词进行分类，充实自己的文学库。
请你帮助小语完成下列表格。
(8分)情感种类古诗词名句借助意象重逢感慨①____________________，____________________。
(杜甫《江南逢李龟年》)落花羁旅愁思夕阳西下，②____________________。
月光下的蛙鸣答案
月光下的蛙鸣答案【篇一：2015浙江省湖州市初中毕业生学业考试】… … … … … … … … … 号…学…… … …线… … … … … … … … … 名…姓… … … … …封… … … … … … … … … 级…班… … … …密… … … … … … … … 校…学………………………2015浙江省湖州市初中毕业生学业考试《语文》考试试题说明1. 请首先按要求在试卷的标封处填写您的学校、班级、姓名、学号。
2. 请仔细阅读各类题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
3. 不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写与考试无关的内容。
4.考试时间：90min，试卷总分：120min。
第Ⅰ部分一、语文知识积累（18分）1．阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。
（3分）（5）我们热爱和平，我们不喜欢战争。
纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“烽火连三月，家书抵万金”这样兵火断乡信的悲剧重演。
（填写杜甫《春望》中连续的两句。
）（6）三年的初中时光已悄然过去，分别在即，请你用励志的古诗名句与同学共勉。
（填写连续的两句。
）①少壮不努力，老大徒伤悲；②会当凌绝顶，一览众山小；③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
3．解释下列句中加点的文言词语。
（3分）（1）马无故亡．而入胡逃跑（2）其两膝相比．者，各隐卷底衣褶中靠近（3）明日徐公来，孰．视之，自以为不如通“熟”，仔细 4．阅读下面文字，按要求答题。
（4分）【甲】冬天过去了，窗外已春意盎然。
他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了??医生建议他再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧。
”【乙】（2分）（2）阅读【乙】中的三段文字，联系整部作品，选出下列选项中正确的一项。
（ d ）（2分）a．“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱，好回老家买地造房子，过上安稳的日子。
无锡市玉祁初中2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题(含答案)
2019-2020学年第一学期期中考试八年级语文试卷2019.11本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。
考试时间为120分钟。
试卷满分为100分。
一、积累与运用（共30分）1．根据课文默写。
（10分）①巴东三峡巫峡长，__________________。
（郦道元《三峡》）②晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）③，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）④，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
（《龟虽寿》）⑤几处早莺争暖树，。
（白居易《钱塘湖春行》）⑥树树皆秋色，。
（王绩《野望》）⑦，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（苏轼《记承天寺夜游》）⑧王维的《使至塞上》描绘边陲大漠中壮阔雄奇、境界阔大、气象雄浑的景象的两句诗是：，。
2．根据拼音写汉字（4分）①杀（lù）②（jié）责③（zhì）息④藏污纳（góu）3．解释下列各句中的加点字（4分）①属．引凄异（）②夕日欲颓．（）③泉水激．石，泠泠作响（）④念．无与为乐者（）4.下列句子中加点的成语使用不正确．．．的一项是（）（2分）A．两片薄嘴唇，特别富于表情，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫．．．．的话来。
B. 小明长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群．．．．的感觉。
C.国内制陶技术在他殚精竭虑．．．．地钻研下,终于有了重大突破。
D.他振聋发聩．．．．的一番话,让许多沉迷在传销中的人们醒悟过来。
5. 下列语句中没有语病．．．．的一句是（）（2分）A.传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
B.“一带一路”国际合作高峰论坛，是一次共商合作大计、共建合作平台、共享合作成果。
C.近年来，我国重大科研项目捷报频传，增强了我们民族的科技自信和广阔前景。
D.是否掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的习惯，是解决垃圾处理问题的保障。
6．下列文学常识有误．．的一项是（）（2分）A．《藤野先生》是一篇回忆性散文，选自《朝花夕拾》。
总有那一片蛙声课文批注
总有那一片蛙声课文批注《总有那一片蛙声》是一篇具有浓厚乡土气息的文章，通过对儿时听蛙鸣的回忆，表达了对童年和乡土的眷恋之情。
以下是对这篇文章的批注：1.开篇引子：作者以月夜的蛙鸣声为引子，引起读者的好奇心，使人想继续往下读。
批注：开篇设悬，将读者引入情境，为后文做铺垫。
2. 对蛙声的描绘：作者详细描述了蛙声的音色、节奏和变化，使读者仿佛置身其中。
批注：细腻的描绘，使人感同身受，增强阅读体验。
3. 蛙声与季节：蛙声与季节的变换紧密相连，展现出大自然的韵律。
批注：强调季节与蛙声的关系，增强了文章的节奏感和层次感。
4. 蛙声与情感：作者通过蛙声表达了对故乡和童年的深深眷恋。
批注：寓情于景，情景交融，展现了作者的情感世界。
5. 结尾：文章以对蛙声的回忆结束，给人留下无尽遐想。
批注：结尾意味深长，引人深思，强化了主题。
6. 语言特色：文章语言质朴、自然，读来朗朗上口。
批注：语言简练而不做作，符合文章的整体风格和主题。
7. 主题思想：通过蛙声这一意象，传达了对乡土的深深眷恋和对往昔的怀念。
批注：主题明确，思想深邃，给人以心灵的触动。
8. 细节描写：文中多处对细节进行刻画，如“一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水一片白。
”批注：细节之处见真情，增强文章的真实感和可信度。
9. 情景交融：如“情至深处，会忽然在某一段落浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣。
”批注：情景交融，增强了文章的意境和感染力。
10. 表现手法：作者运用了多种表现手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
批注：表现手法多样，使文章更具艺术性和表现力。
《总有那一片蛙声》是一篇富有情感和乡土气息的文章，通过细致的描绘和深入的思考，展现了作者对故乡和童年的怀念之情。
这篇文章的批注有助于我们更好地理解文章的主题和深层含义。
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总有那一片蛙声
古清生
①在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地，春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。
许多小孩子，很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。
这样的日子总是很温暖的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。
但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。
于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。
②唯有月夜，那块草地是完全属于我的。
这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。
在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌地跳跃，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。
小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。
那就是在我的生命中离不去的蛙声了。
惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，能让我的思绪飘浮，进入这样一个季节深处。
③但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。
但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。
北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。
北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但即是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙，所以即使雨后有月，它们也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。
④我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，这样一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么好啊。
我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。
可是，我的出走，却并没有找到这样一个地方，我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。
⑤居京的月夜，于我它是散文化的时光，我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。
此时人便
恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然地一热，为之深深地感动。
但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。
哦，此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。
⑥春天的今夜，便又是这样，我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间室外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨，它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。
然而我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由得发现，那暖暖的一缕情思，竟也就化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。
38．下列对文章内容的分析和概括，不正确
．．．的两项是
A．文章开头写南国窗前的草地、水洼和蛙声，突出了自己对南国温馨亲切的独特感受，从而表达出自己对故乡的深深依恋与怀念。
B．作者在羁旅北京时，对北国没有雨季感到遗憾。
他渴望北国的雨季，主要是想要看看小孩子们折纸船的情景。
C．“我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了”反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。
D．作者在一个春夜，打开电脑时终于从窗外聆听到了一片蛙声，在他看来，那蛙声亲切、温馨，缕缕悦耳入心。
E. 本文融叙事、议论、抒情于一体，运用了对比、比喻、拟人等修辞手法，语言不乏生动、形象，很是耐人寻味。
39．文章以《总有那一片蛙声》为题有何妙处？
40．第②段文字主要用了哪种修辞手法，请简要分析。
41．本文第⑤段写到居京的月夜，“我在键盘上演绎着一个个的梦”。
“我”为什么要在键盘上演绎一个个的“梦”？这表达了“我”怎样的情怀？请做探究。
【答案】
38．BD
39．①以“蛙声”代表乡音，“总有”意味着难以忘怀，表达了羁旅游子的思乡之情，含蓄隽永，耐人寻味。
②结构上总领全文，是贯穿全文的线索，文章都围绕着“蛙声”展开，使文章结构严谨。
40．第②段文字主要运用了拟人的修辞手法，赋予景物以人的性情，把景物写得形象、
生动、传神。
如：说“夜”“安睡”了，写出了“夜”的静穆、安详；“月儿来到水洼子上”，写出了“皎月”好像是有意要与水洼子相映衬；“小蛙，欢快……端详……尽情……歌唱”，把小蛙的欢快、尽情的状态写得活灵活现。
41．“我”长期羁旅北京，北京的春天没有雨季，尽管七八月有槐花雨，但也积不成水洼，引不来蛙声，即使月夜，也聆听不到蛙声。
于是，只好用键盘去描绘“一片蛙声”，去浮想“蛙声”，去演绎一个个能聆听“南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣”的“梦”，去怀想那亲切、温馨、拂动春夜的暖风、缕缕入心的蛙声。
这表明了“我”对南国“蛙声”的一往情深。
而对南国“蛙声”的一往情深，归根结底就是拳拳的游子之意、浓浓的思乡之情。