五年级上册古诗词三首ppt课件

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五年级上册《古诗词三首》ppt课件

五年级上册《古诗词三首》ppt课件
的“明月何时照我还”的强
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烈思乡情深深的震撼了我们。
泊船瓜洲
钟山/只隔/数重/山。
【宋】王安石
春风/又绿/江南/岸,
京口/瓜洲/一水/间,
明月/何时/照我/还?
A
秋思
——[唐]张籍
B

秋 思 [唐]张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重①。 复恐匆匆说不尽, 行人②临发又开封③。
PART ONE
全词共出现几种意象?
山水代表路途的艰辛, 风雪意象思乡之情。
山、水、灯、风、雪、
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02
身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
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03
想象一下,你仿佛看见了什么?
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04
将士们跋山涉水,向山海关那边进发。深夜,将士们都住宿帐篷,
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05
每个帐篷里都点起了油灯。
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风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声.
又是刮风,又是下雪,将士们从睡梦中醒来,再也没睡着,不禁思念起故乡来。因为故乡温暖而又宁静,是没有寒风朔雪之声的。
春风又绿江南岸, 明月何时照我还。
03
不能还
02
思家切
01
此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”,为什么诗人最后选“绿”?
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了国家大事,虽到家门却不
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高境界,他从内心深处发出
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诗人为了改革大计,为
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能还,为大家而舍小家的崇
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京口:今江苏镇江。
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五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT

五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT

-9-
1.最后一句中“王孙”指谁?表达了作者怎么样的思想感情 ?
诗人曾属“王孙”,来自官场、来自社会,而今别居辋川。从“误入尘 网中”到“复得返自然”,一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟, 更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也, 而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤,更是诗人心灵的驻足。正 是在这种精神背景下,为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪 了。
-24-
课堂小结:
人生不是一帆风顺的,有欢声笑语,也会有忧 郁哀愁。李白在愁苦时写下了“白发三千丈,缘愁 似个长”,孟浩然在愁苦时也写下了“移舟泊烟渚 ,日暮客愁新”的诗句,请大家课后去收集更多有 关愁苦的诗句,用心体会诗人表达的情感。
-25-
长相思
“长相思”既是 这首词的题目,也 是词牌名。长相思 分为上阙和下阙两 个部分,内容多为 思念家乡或者思念 亲人。
-16-
解题
夜:夜晚;泊:停泊。 “枫桥夜泊”的意思是夜晚把船停泊在枫桥 边。
泊 寺
-17-

-18-
枫桥夜泊
【唐】张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。 姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
-19-
1.再读古诗,用一个字来表达你此刻的感受, 你想到的是什么呢?
愁 2.在诗中找一找,你都看到了什么,听到了什 么?并用笔把它圈出来。 看到“月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺” ,听到“乌啼、钟声”。
-26-
作者简介
纳兰性德,字容若,是清代大学士纳兰明珠的儿子,被 称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱,曾两次随康熙 皇帝远行。
这首词就是纳兰性德陪同康熙皇帝出征山海关,祭祀长 白山的途中写的。

部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件

部编版五年级语文上册第21课《古诗词三首》PPT课件
2024/3/2
层次梳理
明月松林

山居之景
(动静结合) 明月清泉

清幽

秋 暝
浣衣之女
(隐居)
山居之人
(以动衬静)
渔舟之人
2024/3/2
主旨概括
此诗描绘了秋日傍晚雨后山林柔和美好的风光和 山居村民的淳朴风尚,表现了诗人寄情__山__水__田__园____ 并对隐居生活怡然自得的满足心情。
2024/3/2
2024/3/2
味摩诘之诗,诗中有画; 观摩诘之画,画中有诗。
——苏轼
2024/3/2
山居秋暝 唐·王维
空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
2024/3/2
注释: 【暝】日落时分,天色将晚。
【空山】空旷、空寂的山野。 【新】刚刚。 【喧】声音喧哗。 【浣女】洗衣物的女子。 【随意】任凭。 【春芳】春天的花草。 【歇】尽。 【王孙】原指贵族子弟,此处指诗人自己。
举头望明月,低头思故乡。 ——【唐】李白《静夜思》
露从今夜白,月是故乡明。 ——【唐】杜甫《月夜忆舍弟》
海上生明月,天涯共此时。 ——【唐】张九龄《望月怀远》
春风又绿江南岸,明月何时照我还。 ——【宋】王安石《泊船瓜洲》
明月几时有,把酒问青天。 ——【宋】苏轼《水调歌头》
2024/3/2
泊船瓜洲
王安石
2024/3/2
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
下阕以“风一更,雪一更”气候上的转变来细致描写将士们的心理。夜的 静谧更显出风雪的声音之聒耳,睡梦被无情地打断,睡意全无,思乡之情油然 而生。听着帐外的风声雪声,感受着阵阵寒意,更加怀念故乡的温暖、宁静和 祥和。“故园无此声”虽寥寥几个字,却是把将士的内心世界袒露无余,使思 乡之情自然酣畅地流淌出来。

《五年级上册古诗词三首》ppt课件完美版

《五年级上册古诗词三首》ppt课件完美版

风一更,雪一更,聒碎乡心梦 不成,故园无此声。
下片叙述夜来风雪交加,搅碎了乡梦, 倍觉惆怅。“风一更,雪一更”描写荒寒 的塞外,暴风雪彻夜不停。夜的静谧凸显 了风雪声的聒耳,睡梦被打断,将士们的思 乡之情油然而生。“故园无此声”简单的 几个字将这里和家乡相比,更突出了将士 们对家乡的思念之情。
词的上片用“山一程,水一程”的旅途上的 叠用,来说明身离故乡之远。下片用“风一更, 雪一更”气候上的转变,来渲染作者此时的孤寂 情怀。风雪打断了他思乡之梦,懊丧之余,他更 加怀念故园的宁静详和,作者于清丽哀婉之中又 不乏边寨之雄奇风情的描述,这两者结合到一起, 就升华了羁旅怀乡的主题,提升了全诗的格调。
初读课文
长相思
【清】纳兰性德 山一程,水一程,身向榆关 那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更,聒碎乡心 梦不成,故园无此声。
理解诗句
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
跋山涉水走过一程又一程,将士 们马不停蹄地向着山海关进发。夜已 经深了,千万个帐篷里都点起了灯。
山一程,水一程,身向榆关那 畔行,夜深千帐灯。
风一更、雪一更,表示整夜风雪交加。 此声:指风雪交加的声音。
知识链接
• 纳兰性德
• 叶赫那拉氏,字容若,号楞伽山人, 满洲正黄旗人,清朝初年词人,原 名纳兰成德,一度因避讳太子保成 而改名纳兰性德。纳兰性德的词以 “真”取胜,写景逼真传神,词风 “清丽婉约,哀感顽艳,格高韵远, 独具特色”。著有《通志堂集》 《侧帽集》《饮水词》等。
族,湖北襄州(今湖北襄
阳)人。唐代诗人,生平事迹不详。他的 诗爽朗激越,不事雕琢,比兴幽深,事理 双切,对后世颇有影响。但可惜流传下来 的不到50首,最著名的诗是《枫桥夜泊》。
初读课文

部编人教版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共215张PPT)

部编人教版五年级语文上册第21课《古诗词三首》优质课件(共215张PPT)

描写田园风光的诗句
◎ 绿树村边合,青山郭外斜。
——【唐】孟浩然《过故人庄》
◎ 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
——【唐】杜牧《江南春》
在今江苏苏州。
枫桥夜泊 ▲
点明时间。
[唐]张 继
张继 生卒年不详,唐代诗 人。他的诗多登临记行之作,不 事雕琢。有诗集《张祠部诗集》 流传后世,其中以《枫桥夜泊》 一首最著名。
山中的幽静。
() √
2.《枫桥夜泊》中诗人在寂静的夜里听到山寺钟
声,心中感到十分安慰。
( )×
3.《长相思》中词人巧用叠词,含蓄地表达了孤
寂凄凉的思乡之情。
(√)
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《枫桥 夜泊》。
朗读指导:《山居秋暝》可采用对比朗 读的方式感受静态描写和动态描写。静态描 写的诗句要读得轻缓一些,动态描写的诗句 要读得活泼一些。
词意:将士们翻过一座座山,涉过一条条河, 向山海关那边进发。夜已深,营地里上千顶帐篷 都亮着灯。风刮了一更又一更,雪下了一更又一 更,诗人被风雪交加的声音吵醒,不禁思念起故 乡来。因为故乡是那么温暖、宁静、祥和,哪有 这样的寒风朔雪之声。
这首词表达了作者对故乡的深切 思念。出征塞外,面对“风一更,雪 一更”的荒寒景象,词人自然会想起 京师故园的温暖、宁静,不由得生发 无限乡愁。
所闻
钟声 (动)
以动衬静,表现出 诗人孤寂忧愁的心情。
小结 这首诗描写了哪些景物?表现出诗人怎样的 情感?
月 乌 霜 江枫 渔火 钟声
秋夜的寂静、 烘托 凄清、朦胧
羁旅者孤孑寂 寥、愁绪满怀
所见: 月落、江枫、渔火 所感: 霜满天 所闻: 乌啼、钟声
《枫桥夜泊》通过对深秋江边景物 的描写,表达了诗人旅途中的孤寂与忧 愁的情怀。

(赛课课件)人教版五年级上册语文《古诗词三首》(共32张PPT)

(赛课课件)人教版五年级上册语文《古诗词三首》(共32张PPT)

长相思
走进作者
纳兰性德(1655—1685),清代 词人。本名成德,为避太子讳改 性德,字容若,号楞伽山人。满 洲正黄旗人,康熙十五年进士, 授乾清门侍卫。文学成就:以词 为最。共存词三百四十二首,时 人誉为“清代第一词人”。主要 作品:《纳兰词》《通志堂集》。
诗句赏析
长相思
纳兰性德 [清]
山一程,水一程,身向榆关那畔行, 夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成, 故园无此声。
【注释】 1.程:道路、路程,山一程、水一程,即山长水远。 2.那畔:即山海关的另一边,指身处关外。 3.帐:军营的帐篷,千帐言军营之大。 4.更:旧时一夜分五更,每更大约两小时。风一更、 雪一更,即言整夜风雪交加。 5.聒:声音嘈杂,使人厌烦。 6.故园:故乡 7.此声:指风雪交加的声音

15、一个人炫耀什么,说明他内心缺 少什么 。。2021年5月 2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021

16、业余生活要有意义,不要越轨。2021/5/112021/5/11May 11, 2021

17、一个人即使已登上顶峰,也仍要 自强不 息。2021/5/112021/5/112021/5/112021/5/11

9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/5/112021/5/11T uesday, May 11, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。2021/5/112021/5/112021/5/115/11/2021 1:12:28 PM

11、人总是珍惜为得到。2021/5/112021/5/112021/5/11May- 2111-M ay-21

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 古诗词三首 课件( 共36张PPT)

统编(部编)版语文五年级上册 第七单元 古诗词三首 课件( 共36张PPT)

结合注释和工具书,诵读这首词,试 着读出词的节奏
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更、雪一更,聒碎 心乡梦不成,故园无此声。
一起解词意
(旅行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ)道路;一段路
山一程,水一程,身向 榆关那畔行,夜深千帐灯。
那边,指山海关
词意:跋山涉水走过一程又一程,将士们马不停 蹄地向着山海关进发。夜已经深了,千万个帐篷 里都点起了灯。
凄凉 和家人团聚的景象 孤寂 想家
读诗的下阙。这一路上,诗人除了跋山 涉水,还经历了什么?
风一更,雪一更,聒碎 乡心梦不成,故园无此声。
明月松间照, 清泉石上流。
你能说说这联 诗的意思么?
诗意:明月映照着幽静的松林间,清澈的 泉水在山石上淙淙流淌。
归来
竹喧归浣女, 莲动下渔舟。
顺流而下
你能说说这联 诗的意思么?
诗意:竹林里传来阵阵喧哗,那是洗衣物 的女子归来了。莲花响动,那是捕鱼的小 船在顺流而下。
春天的花草
随意春芳歇, 王孙自可留。
动景 乌啼 渔火
姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
听觉
动景 钟声
你觉得诗中的哪一个字最能表达诗人 此时此刻的情感?
愁啊

第二课时
长相思
一起解词题
长相思
词牌名
小知识
长相思,词牌名,又名“吴山青”“山渐青” “相思令”等。出自《古诗十九首》“著以长相思, 缘以结不解”一句。
纳兰性德 字容若。
纳兰明珠长子。清 朝词人。清词三大 家之一。 有《纳兰词》《通 志堂集》等流传。
自然
你能说说这 联诗的意思 么?
诗意:春日的芳菲不妨任随它消歇,秋天 的山中王孙自然可以久留。

五年级上册语文PPT优质课件 - 21 古诗词三首(共19页)人教部编版

五年级上册语文PPT优质课件 - 21 古诗词三首(共19页)人教部编版
——张晓风《不朽的失眠》
五年级上册语文PPT课件 - 21 古诗词三首(共19页)人教部编版
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枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺, 夜半钟声到客船。
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2.同学们,相信你们大多数同学都有旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
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长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关那畔行,夜深千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声。
五年级上册语文PPT课件 - 21 古诗词三首(共19页)人教部编版
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山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。
随意春芳歇,王孙自可留。
山居秋暝 【唐】王维 空山新雨后,天气晚来秋。 明月松间照,清泉石上流。 竹喧归浣女,莲动下渔舟。 随意春芳歇,王孙自可留。
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山居秋暝 【唐】王维
长相思 【清】纳兰性德 山一程,水一程, 身向榆关/那畔行,夜深/千帐灯。 风一更,雪一更, 聒碎乡心/梦不成,故园/无此声。
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.
3.开封:把封好的信拆开。
洛阳城里见秋风。
• 秋风是无形的,可闻、可触、可感,却不 可见。但正如春风可以染绿大地,带来无 边春色一样,秋风所包含的寂寥肃杀之气, 也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和 人间带来一片秋容秋态。那么,诗人见到 的恐怕是这秋风带来的凄凉摇落之景。客 居他乡的游子,见到这一切,怎能不勾起 羁泊异乡的孤独寂落情怀,引起对家乡、 亲人的悠长思念呢?这平淡而富于含蕴的 “见”字,给予读者多么丰富的想象啊!
五人子弟课件
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----Desgang制作室
古诗背景
所以,作者在这种际遇心境下 写作《泊船瓜洲》,难免将忧郁、 伤感、消沉之情融入字里行间,我 们也更能理解作者对即将远离的家 乡怀有的深深思恋之意了。
五人子弟课件
.
----Desgang制作室
1.泊:停船靠岸。
2.瓜洲:在长江北岸,扬州 南面。

3.京口:江苏省镇江市。 4.钟山:现在南京市的紫金
.
泊船瓜洲
(宋)王安石
京口到南京也
从京口到瓜洲仅是
只隔着几座山。 京口瓜洲一水间, 一江之隔。
明月什么时候 才能照着我回
到家乡。
钟山只隔数重山。春风又吹绿了长江 春风又绿江南岸, 两岸。
明月何时照我还。
注释 1.瓜洲:在长江北岸,扬州南面。 2.京口:今江苏镇江。 3.钟山:今南京市紫金山。
.
1.“一水”和“只隔”表达了作者什么样的心情?
实际距离和心理距离产生的巨大反差,正好说明了诗人 人在途中,却心系家乡。恋乡之情跃然纸上。
2.作者借助“春风”想表达怎样一种心情?
看到春天满目的新绿时这一思乡的愁绪想春天的 草一样,很快的滋生、蔓延起来,当春风吹绿江南岸 的时候,诗人的心里也充满了乡愁。
3.诗中提到了明月,蕴含了怎样的意义?
诗句中提到明月,一是因为诗人夜宿瓜洲,二是月亮 蕴含着团圆之意。
封信,可是要表达的 意思太多了,竟不知
秋思
洛阳城内秋风乍
从何说起。

(唐)张籍
起。
洛阳城里见秋风, 信写好后,又担心
欲作家书意万重。
匆匆写的信不能把 自己的意思完全表
复恐匆匆说不尽, 达出来,
ห้องสมุดไป่ตู้
行人临发又开封。
注释
当送信人要出发的时候,又 打开已封好的信查看。
1.意万重:形容要表达的意思很多。
2.行人:这里指捎信的人。
.
译文:
一年一度的秋风,又吹到了洛阳城中, 催我写一封家书,将万重心意与亲人沟通。 捎信人即将出发,我又拆开了缄上的信封, 赶快再添上几句,说不尽的心事,无奈太匆匆。
.
.
纳兰性德:
(1655-1685),满洲人,字容 若,号楞咖山人,清代最著名 词人之一。其诗词“纳兰词” 在清代以致整个中国词坛上都 享有很高的声誉。代表作品 《侧帽集》《饮水集》等。
山。

5.数重:几层。
6.绿:吹绿了。
7.还:指的是回到紫金山下 的家里。
.
说说诗句的意思
京口瓜洲一水间, 从 京口到瓜洲仅一江之隔,
钟山只隔数重山。 京口到南京也只隔着几座山。
.
京口瓜洲一水间, 钟山只隔数重山。
.
说说诗句的意思
春风又绿江南岸, 春风又吹绿了长江两岸,
明月何时照我还。 明月什么时候才能照着我回到家乡。
.
总结
• 通过描写诗人停船瓜洲时遥望家乡,看 见江南早春之景,产生不知何时能回到家 乡的惆怅,表现了诗人深切的思乡之情。
.
秋思 (七言绝句)
张籍 洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。
.
写作背景:
张籍,唐代诗人。张籍是韩愈的学生,他 出身贫寒,常年过着四处奔波,漂泊异乡的 生活。在唐朝安史之乱是兵荒马乱,民不聊 生,离家十年的诗人深陷洛阳城,却不知战 乱中的家人的信息。正在此时他在洛阳城里 遇到了故人,并托他捎信给家人 。在此情此 景下,写下了这首诗。
.
我会读:
{ { jiàn(间隔)
shǔ(数数)


jiān(房间)
shù(数字)
{ { chóng(数重山)
hái( 还有)


zhòng ( 重 量 )
huán(归还)
.
古诗背景
《泊船瓜洲》是一首典型的乡愁诗。 年过半百、对政治早已心灰意冷的王安 石,已经历了两次因推行新法而被罢相 的坎坷遭遇。此次再次被起用为相,他 曾两次辞官而未获准,因而他的赴任是 勉强的、违心的。就在他上任后,又多 次请求解除宰相职务,并终于在复出后 的第二年,如愿以偿地再度罢相。
2.诗中的“意万重”是一种什么情态?同学们猜猜 可能回写些什么呢?
“意万重”所表达的正事诗人铺纸执笔之际的情态,心里涌起千愁万绪,觉得有说 不完、写不尽的话需要倾吐,而一时间竟不知从何说起,也不知如何表达。
3.“复恐”和“又开封”表达了什么情感?
诗人怕漏写了什么,这种“恐”促使诗人不假思索的作出了“又开封”的决定。 显出了他对家人的重视和对亲人的深切思念。千言万语,唯恐遗漏了一句。
.
1.欲:想,打算。
2.家书:书信。
词 语 理 解
3.复:又。 4.恐:担心。 5.尽:完。 6.临:将要,即将。 7.封:信封。
.
秋思
[唐]张籍
意万重:形容要
洛阳城表里达的见意秋思很风多,。 行人信:的欲复这人里作恐。指家匆捎书匆意说万不开封重尽信:拆,①把。开封。好的
行人②临发又开封③。
.
想要给家乡的亲人写
.
欲作家书意万重。
一封家书,一份情思, 诗人有千言万语,他在信中会
写什么?
.
1.诗中第一句描写秋风是何用意?
平平叙事,不事渲染。正如春风可以染绿大地,带来无边春色一样,秋风所包 含的寂寥萧杀之气,也可使秋叶纷纷,落红遍地,给自然界和人间带来一片秋 容秋态。诗人所要表达的是秋风带来的凄凉摇落之景。
• 与韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、 苏轼、苏辙、曾巩并称为“唐宋 八大家”。
.
泊船瓜洲
王安石
京口/瓜洲/一水间, 钟山/只隔/数重山。 春风/又绿/江南岸, 明月/何时/照我还?
.
泊船瓜洲
宋 王安石
京口瓜洲一水间( jiàn), 钟山只隔数(shù )重( chóng)山。 春风又绿江南岸, 明月何时照我还(huán)?
5.古诗三首
1.泊船瓜洲 (王安石) 2.秋思 (张籍) 3.长相思(纳兰性德)
.
学习生字:
洛榆畔 帐
.
洛阳
.
榆关
.
那畔
.
千账
.
泊船瓜洲 ( 七言绝句)
【宋】王安石
.
作者简介(王安石)
• 王安石(1021-1086),字介甫, 晚号半山。北宋杰出的政治家、 文学家、思想家。
• 被列宁誉为“中国十一世纪伟大 的改革家。
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