第五章《病毒》课件
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《病毒》优质课件
学习任务四: 病毒与人类的关系
水稻矮缩病
花生条纹病
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用病毒制作疫苗
疫苗: 经过人工处理过的减毒的或无毒的病毒
学习任务四: 病毒与人类的关系
有利方面: 利用噬菌体可以帮助人们治疗细菌性的疾病
绿脓杆菌噬菌体能有效地控制烧伤病人绿脓杆菌的感染
学习任务四: 病毒与人类的关系
D.可以独立生活
3.下列不是病毒引起的疾病或病害的是（D ）
A.烟草花叶病
B.禽流感
C.艾滋病
D.痢疾
4.下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（ B）
A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂
B.给高烧病人注射青霉素
C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染
D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
八年级-上册-第五章
D 3、下列关于病毒的叙述不正确的是（ ） A 病毒比细菌小得多 B 病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等 C 病毒都没有细胞结构 D 病毒对人类都有害
B 4.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ） A 人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B 动物病毒、动物病毒、植物病毒 C 人类病毒、动物病毒、植物病毒 D 动物病毒、细菌病毒、植物病毒
2.繁殖方式： 病毒在寄主细胞中自我复制。
四、病毒的分类(根据寄生细胞的不同)
动物病毒 专门寄生在昆虫等无脊椎动物的细胞内；
寄生在菜青虫上的病毒
寄生在松毛虫上的病毒
植物病毒
专门寄生在植物细胞内。
烟草花叶病毒
微生物病毒 专门寄生在细菌、真菌 等微小生物的细胞内。
其中专门寄生在细菌细 胞里的病毒叫做细菌病 毒，又叫噬菌体。
总结归纳
人教版八年级上册五单元 第五章 病毒 课件(共25张PPT)
通过阅读下文《病毒的发现》，你 发现了有关病毒的什么信息？
100年前，科学家们在研究烟草花叶病的 病因时，将患花叶病的烟草榨出汁液，通过 细菌过滤器将细菌滤去，再用过滤后的汁液 去感染正常的烟草，结果发现烟草仍然患病。 于是，他们认为烟草花叶病是由一种比细菌 还小的生物引起的，但人们仍然不认识它的 “庐山真面目”，直到20世纪30年代，科学 家发明了电子显微镜，才看到了它的真面目， 并把这种生物叫做“滤过性病毒”，这就是 我们所说的病毒。
3、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞
里才能进行生命活动。
（√）
填空题：
病毒是由 （蛋白质构成的外壳）和 （ 内部的遗传物质 ）构成，必须生活 在 （ 活）细胞内
选择题：
1下列生物中不具有细胞结构的是（C ）。
A、细菌；
B、水螅；
C、烟草花叶病毒；
D、蚯蚓。
2．下列哪一项不是人类利用病毒为人类服务的实例（B ）。 A、无脊椎动物病毒制成杀虫剂； B、给高烧病人注射青霉素； C、用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染； D、给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗
一、病毒的发现
伊万诺夫斯基的实验过程：
过滤
汁
汁
液
液
二、病毒的形态
球状 杆状 蝌蚪状
1、病毒的大小：
病毒个体十分微小，三万个拼接 起来才有一个细菌大小。所以病 毒只能用电子显微镜才能看见。 2、病毒的形状：
球状（流感病毒），杆状（烟草花 叶病毒），蝌蚪状（噬菌体）等
烟 草 花 叶 病
流 感 病 毒
小结
病毒
发现 形态 结构
生命活动
伊万诺夫斯基，烟花草 叶病毒实验
小，球状、杆状、蝌蚪状
简单，无细胞结构，蛋白 质外壳+遗传物质
《病毒》PPT
答案 B 病毒只能寄生在活细胞里,靠自己的遗传物质中的遗传信息, 利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这是它的繁殖方式。
第五章 病毒
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7.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为 ( ) A.取食和消化 B.生长和发育 C.繁殖新个体 D.游动和生长 答案 C 病毒只营寄生生活。病毒一有机会侵入活细胞,便以自我复 制的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的 物质,制造出新的病毒。病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为繁殖 新个体。
第五章 病毒
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9.下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是 ( )
①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗,用于防治传染病 ③用于基 因工程 ④有蛋白质外壳和内部遗传物质
A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①②③④
答案 A 病毒在人体内寄生,可给人类带来多种流行病;有的病毒可制
成疫苗,用来预防传染病,如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成
第五章 病毒
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3.某同学整理生物笔记时,对病毒的特征做了以下记录,你认为记录不正 确的是 ( ) A.病毒非常小,必须使用电子显微镜才能进行观察 B.病毒种类很多,根据寄生的生物细胞不同分成三类 C.病毒结构简单,细胞内没有叶绿体 D.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 答案 C 病毒没有细胞结构,由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
第五章 病毒
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2.下列选项中正确的是 ( )
①病毒能够引起人和动物、植物患多种疾病,但并不是所有病毒对人类
都有害
②病毒的个体很小,没有细胞结构,要用放大镜才能观察到
的;病毒可用于基因工程;有蛋白质外壳和内部遗传物质,属于病毒的结
构,与病毒与人类的关系无关。
第五章 病毒
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7.病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为 ( ) A.取食和消化 B.生长和发育 C.繁殖新个体 D.游动和生长 答案 C 病毒只营寄生生活。病毒一有机会侵入活细胞,便以自我复 制的方式繁殖,即靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用寄主细胞内的 物质,制造出新的病毒。病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为繁殖 新个体。
第五章 病毒
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9.下列关于病毒与人类的关系,描述正确的是 ( )
①给人类带来多种流行病 ②可制成疫苗,用于防治传染病 ③用于基 因工程 ④有蛋白质外壳和内部遗传物质
A.①②③ C.①②④
B.②③④ D.①②③④
答案 A 病毒在人体内寄生,可给人类带来多种流行病;有的病毒可制
成疫苗,用来预防传染病,如脊髓灰质炎疫苗是用脊髓灰质炎病毒制成
第五章 病毒
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3.某同学整理生物笔记时,对病毒的特征做了以下记录,你认为记录不正 确的是 ( ) A.病毒非常小,必须使用电子显微镜才能进行观察 B.病毒种类很多,根据寄生的生物细胞不同分成三类 C.病毒结构简单,细胞内没有叶绿体 D.病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 答案 C 病毒没有细胞结构,由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成。
第五章 病毒
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2.下列选项中正确的是 ( )
①病毒能够引起人和动物、植物患多种疾病,但并不是所有病毒对人类
都有害
②病毒的个体很小,没有细胞结构,要用放大镜才能观察到
的;病毒可用于基因工程;有蛋白质外壳和内部遗传物质,属于病毒的结
构,与病毒与人类的关系无关。
人教版生物八年级上册课件 第五章病毒(60张ppt)
答案 D ①流行性感冒主要是由病毒引起的,②病毒性肝炎是由病毒引起的,③ 艾滋病的病原体是人类免疫缺陷病毒,④传染性非典型肺炎是由病毒引起的,而⑤ 肺结核的病原体是结核杆菌,结核杆菌属于细菌。
4.有关病毒的说法,正确的是 ( ) A.病毒只是由DNA组成的 B.病毒的生命活动控制中心是细胞核 C.所有的病毒都对人类有害 D.病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒三类
答案 B 绿脓杆菌属于细菌,能有效控制危害人体健康的绿脓杆菌的病毒就是专 门侵染细菌细胞的病毒,故为细菌病毒(噬菌体)。
知识点二 病毒的结构和繁殖 4.下列是大肠杆菌噬菌体结构示意图的是 ( )
答案 C 病毒无细胞结构,不能独立生活,只能寄生在其他生物的活细胞内。A是 酵母菌,B是草履虫,C是噬菌体,D是衣藻。
初中（人教版）八年级 上册
第五单元 生物圈中的其他生物
知识点一 病毒的种类 1.病毒的发现历程 (1)19世纪末,俄国科学家——伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时,发现了比 细菌还小的病原体——“滤过性病毒”。 (2)科学家——莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫病时,证明了口蹄疫也是由 “滤过性病毒”引起的。 (3)20世纪初,科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
12.目前利用病毒杀虫剂进行生物防治害虫尚有很大困难,主要原因是 ( ) A.施用病毒杀虫剂易使施用者患病毒病 B.昆虫病毒不能大规模培养因而制剂昂贵 C.病毒杀虫剂杀虫效果不如化学制剂 D.病毒杀虫剂具有生物活性,易失效
答案 D 昆虫病毒是专门寄生在昆虫细胞内的病毒,施用病毒杀虫剂一般不会 使施用者患病毒病;生物防治的特点是成本低、无污染,是农药方法所不能比的;病 毒没有细胞结构,不能独立生存,只有寄生在其他生物的活细胞里才能进行生命活 动,病毒杀虫剂具有生物活性,易失效。
第五单元第五章病毒课件.ppt
小资料
19世纪末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草 花叶病的病因时，推想是由细菌引起的。他将患 花叶病的烟草榨出汁液，用细菌过滤器进行过滤， 将细菌滤出，再用过滤后的汁液去感染正常的烟 叶，结果发现正常的烟叶还能患病。
这表明烟草花叶病是由比细菌还小的生物引 起的，他把这种生物叫做“滤过性病毒”。
病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用 细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式（自我复制）。 新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒离开活细胞通常会变为 结晶体。一有机会就会侵入活细胞，生命活动将会重新开始。
动物病毒 种类 植物病毒
噬菌体 结构
蛋白质外壳 和内部遗传物质
病毒
生活方式
寄生
利用寄主细胞内
繁殖方式 的物质，靠病毒 的遗传信息，制 造新病毒
第五章 病毒 导学案答案
五、自我检测 1、C 2、C 3、D 4、C 5、D 6、（1）会。因为病毒比病菌小，能通过病菌过
滤器。 （2）没有 蛋白质 遗传物质
探究活动 三
病毒的结构、繁殖和生活
病毒的结构、繁殖、生活分别是怎样的？它是生物吗？
电镜下的病毒
病毒的结构
蛋白质外壳 内部的遗传物质
用铅笔画图
病毒的结构模式图
观察比较：
动物细胞、植物细胞、病毒三者结构的区别
病毒无细胞结构，动、植物细胞都有细胞结构
病毒与细菌、真菌的区别
病毒无细胞结构，细菌真菌都有细胞结构
危害 预防治疗疾病
防治农业害虫
天花病毒疫苗 某些动物病毒
转基因或基因治疗 可携带某些基因的病毒
治疗细菌性疾病
噬菌体
比较病毒、细菌、真菌的异同
形态
第五章 病毒 (共29张PPT)人教版 八年级上册
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4.广泛分布在自然界的病毒、细菌、真菌都属于微生物。下列叙述
正确的是 ( B )
A.通过显微镜观察菌落的形态、大小、颜色区分细菌的不同种类
B.病毒不能独立生活,必须寄生在活细胞内,才能繁殖后代
C.病毒、细菌、真菌是生态系统物质循环中的分解者,不可缺少
D.真菌常常通过形成芽孢度过恶劣的环境,这也是繁殖后代的方式
解析:绿脓杆菌噬菌体是专一寄生于绿脓杆 菌的细菌病毒,故绿脓杆菌噬菌体对人体没 有危害。故选B。
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▶ 知识点三 病毒与人类生活的关系 ◀
8.人类能用噬菌体治疗一些细菌性疾病,这是利用了 ( A )
A.噬菌体专门寄生在细菌里的特性 B.噬菌体个体小、繁殖快的特性 C.噬菌体能够借助空气传播的特性 D.噬菌体广泛寄生在生物体内的特性 解析:细菌病毒又叫噬菌体,这种病毒专门寄生在细菌细胞内,从细 菌内获得营养物质,繁殖新病毒,同时影响了细菌的生活。因此可 以利用噬菌体来治疗一些细菌性的疾病。故选A。
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(2)用不同种类的酵母菌制作的馒头风味不同,不同的蔬菜味道也不一 样,其根本原因与图中的[ ④ ] 液泡 有关,甲图细胞中的韭菜香味物 质主要存在于细胞的 液泡 结构中。 (3)图甲生物细胞结构与丁图生物体结构相比,典型特点是 有细胞结构 。 (4)图甲所示细胞中的能量转化器是 线粒体、叶绿体 。 (5)人们制作馒头,在发面时经常用到图 乙 所示生物,在发面过程中, 该种生物营 腐生 生活。
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(1)资料一描述的微生物中,属于真核生物的是 青霉菌 。使用青 霉素治疗甲型流感能否都取得显著疗效? 否 。 (2)噬菌体是一种能感染并破坏细菌的病毒,它与细菌的关系是 寄生 。它没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的 遗传物质 组成。 噬菌体特异性识别并结合细菌细胞壁或荚膜上的特殊物质,而后感 染细菌,利用 细菌 (填“病毒”或“细菌”)的物质合成蛋白质外壳等 结构,制造子代噬菌体。
第五章 病毒课件(共28张PPT)
归纳：
形态： 球形、杆形、蝌蚪形 结构：蛋白质外壳和内部遗传物质
病
毒
生活方式： 寄生 繁殖方式： 自我复制 种类： 动物病毒、植物病毒、细菌病毒 （噬菌体） 与人类的关系：有益、有害
课堂练习
1、小儿麻痹症是由（ A）引起的。人们利用（ C ）能有效的 控制绿脓杆菌。 A、病毒 B、病原菌 C、噬菌体 D、酵母菌 2、采用静脉注射方式吸毒的人，患艾滋病的很多。说明艾滋 病病毒很容易由下列哪种方式传播（ C ） A、空气 B、 水 C、血液 D、接触 3、处理患猪瘟、鸡瘟病死的猪、鸡的方法中，正确的是（ C） A、用清水清洗干净后留作食用 B、腌制成腌肉、腌鸡出卖给他人食用 C、将死猪、死鸡用土深埋或用火烧毁 D、剁成碎末作为饲料让家禽、家畜食用 4、病毒在寄主的细胞内进行增殖对寄主的影响是（ B） A、正常 B、受害 C、受益 D、受害又受益
病毒个体十分微小，多数 病毒在10--300纳米之间（百万 分之一毫米），三万个拼接 起来才有一个杆菌大小。,所 以病毒只能用电子显微镜才 能看见。
总结：病毒的特性
结构 特殊 病毒身体微小、没有细胞结构，只有由核酸物 质组成的核心和由蛋白质组成的外壳 病毒不能独立生活，必需寄生在其它生物活的 细胞里才能体现生命活动。 病毒的寄主高度专一，一般来说病毒只能寄生 在特定的一种寄主身上，而对其他生物则完全 无害，如烟草花叶病毒仅仅危害烟草。
疯牛病
焚烧病牛尸体
口蹄疫
3.对人类的影响
艾滋病
脊髓灰质炎
天花
SARS （非典）
手足口病
手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发 生于5岁以下儿童，可引起手、足、口腔等 部位的疱疹，少数患儿可引起心肌炎、肺水 肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。
人教版(新课程标准)第五章 病毒PPT课件(24张PPT)
•
24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
•
25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
第五章
在课本89-91页找到下列问题的答案并做好标 记。
1、谁最先发现了病毒？ 2、病毒的大小？如何能看见病毒？ 3、病毒的结构如何？ 4、病毒的生活方式是？ 5、病毒多种多样，该怎么分类？ 6、病毒如何繁殖后代？
小组合作讨论下列问题：
1、描述伊万诺夫斯基发现病毒的过程。分 析此实验的结果，你能得出什么结论？你 认为此实验成功的关键是？
榨汁
病叶
患病
无细菌
感染
正 常 叶
2、病毒分类的依据是？
小组合作讨论下列问题： 3、为什么病毒只能寄生在活细胞里面？
结构简单，没有细胞结构，只由蛋白质外 壳和内部的遗传物质构成。
4、哪些疾病是由病毒引起的？
脊髓灰质炎 （小儿麻痹症）
狂犬病（恐水病）
甲肝
手足口病 麻疹
口蹄疫
口蹄疫病毒
•
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
•
21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯
•
22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
•
23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
•
5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳
•
6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
第五单元 第五章—— 病毒(20张PPT)
D
)
• A．不能独立生活 B．没有叶绿体，不能制造有机物 • • C．没有细胞质和细胞核 D．十分微小，不具备细胞结构 • • 7．噬菌体侵入细胞后，在什么控制下繁殖新的病毒（ B • A．细菌的遗传物质 • • C．细菌的蛋白质 B．噬菌体自身的遗传物质 D．噬菌体自身的蛋白质
）
8、专门寄生在细菌细胞中的病毒是（ B A.动物病毒 B.噬菌体 C.病原体 9、下列生物中，不具有细胞结构的是（
B
）
B．绿脓杆菌噬菌体
C．青霉
D．双孢蘑菇
4．以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（ A．草履虫 B．烟草花叶病毒 C．海带
B
） D．向日葵
• 5．病毒的结构是由什么组成的（ • A．细胞壁、细胞质、细胞核 • B．细胞膜、细胞质、细胞核
D
）
• C．纤维索外壳和由遗传物质构成的核心
• D．蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心 • • 6．病毒这一类生物与其他生物的主要区别是病毒(
伊万诺夫斯基的实验过程：
过滤 汁 液
汁 液
烟草花叶病毒的发现
这表明烟草花叶病是比细菌还小的病原体引 起的，他把这种病原体叫作“滤过性病毒”
后来，科学家在研究动物的口蹄疫时， 证明了口蹄疫也是“滤过性病毒”引 起的。 ◆20世纪初，科 学家用电子显 微镜观察到烟 草花叶病毒是 一种杆状颗粒 。
病毒的形态
新的病毒 病毒人类生活的关系
◆使人、动植物致病 流行性感冒、艾滋病、狂犬病、禽流感、烟草花叶病 ◆利用某些病毒杀灭农业害虫 能够杀灭松毛虫、棉铃虫等农业害虫
◆利用病毒制造疫苗，预防疾病
（疫苗就是经过人工处理的减毒的或无毒的病毒）
◆用于基因工程方面：转基因、基因治疗
人教版初中生物 八年级上册第五单元第五章病毒(共29张ppt)
7.2009年以来，甲型H1N1流感在全球许多 国家蔓延，给人们的生活带来许多的危害。 下列关于甲型H1N1流感病毒的描述，正确 的是（ D ） A.病毒在结构上与植物细胞最大的区别是 不具有细胞壁 B.它与电脑病毒一样都是由人制造的 C.病毒个体十分微小，需经过染色后在光 学显微镜下才能看见 D.它生活在人的活细胞内，与人是寄生关 系
3.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是 （C ） A.具有细胞结构 B.能够使动物和植物患病 C.能够繁殖后代 D.由蛋白质和核酸组成
4.下列有关病毒的说法，错误的是（C ） A.病毒不能独立生活 B.病毒营寄生生活 C.病毒具有细胞壁 D.病毒只有用电子显微镜才能观察到
（1）病毒如何生活？ 病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物 的细胞内。
（2）病毒的种类有哪些？分类依据是什么？
根据寄生的细胞不同
（3）病毒离开活细胞后会死亡吗？ 病毒要是离开了活细胞，通常会变成结 晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便 侵入活细胞，生命活动就重新开始。
六、病毒的繁殖
1、不是井里没有水，而是你挖的不够深。不是成功来得慢，而是你努力的不够多。 2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。 3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力! 4、心中没有过分的贪求，自然苦就少。口里不说多余的话，自然祸就少。腹内的食物能减少，自然病就少。思绪中没有过分欲，自然忧就少。大悲是无泪的，同样大悟无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落， 花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃! 5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。 6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。 7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。 8、有些事，不可避免地发生，阴晴圆缺皆有规律，我们只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改变它的轨迹。 9、与其埋怨世界，不如改变自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都强。人生无完美，曲折亦风景。别把失去看得过重，放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人，人做到了，心悟到了，相信属于你的风景就在下一个拐弯处。 10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 16、成功的反义词不是失败，而是从未行动。有一天你总会明白，遗憾比失败更让你难以面对。 17、没有一件事情可以一下子把你打垮，也不会有一件事情可以让你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一个慢慢累积的过程。 18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。 19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。 20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似 生活对你的亏欠，其实都是祝愿。 10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。 11、这个世界其实很公平，你想要比别人强，你就必须去做别人不想做的事，你想要过更好的生活，你就必须去承受更多的困难，承受别人不能承受的压力。 12、逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。 13、不同的人生，有不同的幸福。去发现你所拥有幸运，少抱怨上苍的不公，把握属于自己的幸福。你，我，我们大家都可以经历幸福的人生。 14、给自己一份坚强，擦干眼泪；给自己一份自信，不卑不亢；给自己一份洒脱，悠然前行。轻轻品，静静藏。为了看阳光，我来到这世上；为了与阳光同行，我笑对忧伤。 15、总不能流血就喊痛，怕黑就开灯，想念就联系，疲惫就放空，被孤立就讨好，脆弱就想家，不要被现在而蒙蔽双眼，终究是要长大，最漆黑的那段路终要自己走完。 16、在路上，我们生命得到了肯定，一路上，我们有失败也有成功，有泪水也有感动，有曲折也有坦途，有机遇也有梦想。一路走来，我们熟悉了陌生的世界，我们熟悉了陌生的面孔，遇人无数，匆匆又匆匆，有些成了我们忘不掉的背影，有些成了我们一生的风景。我笑， 便面如春花，定是能感动人的，任他是谁。 17、努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！ 18、自己想要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。 19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。 20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
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专门寄生在人和动物细胞内 专门寄生在植物细胞• 1、痢疾杆菌噬菌体属于（） • A植物病毒 B动物病毒C细菌病毒D真菌病毒
病毒是一类没有 细胞结构，一般 由蛋白质外壳和 内部的遗传物质 组成的特殊生物。
病毒的结构十分简单，没有细胞结构， 只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
1
病毒的发现
病毒的形态
病毒的结构和生活
病毒的分类
病毒与人类的关系
2
伊万诺夫斯基的实验过程：
汁 液
过滤 汁 液 汁 液
3
阅读教材89页的内容思考： 1.首先发现“过滤性病毒”的科学 家是 ？ 2.病毒是单细胞生物吗？ 3.比较细菌和病毒的大小，观察病 毒要用什么工具？
4
5
6
根据病毒寄生的细胞不同， 将病毒分为三大类：
小试牛刀
• 下列病毒对人类有益 的是（） • A艾滋病病毒 • B烟草花叶病毒 • C痢疾杆菌噬菌体 • D肝炎病毒
• 下列疾病不是由病毒 引起的是（） • A流行性感冒 • B乙型肝炎 • C艾滋病 • D化脓性炎症
流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜 花叶病、禽流感、乙肝、手足口病
13
艾滋病病毒
艾滋病被称为“世纪瘟疫”
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
16
有利 利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗，预防病毒
基因工程的工具：转基因
10
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生 物的细胞内。一旦离开活细胞，病毒的 生命活动就会暂停。
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小试牛刀
• 1.下列关于病毒的说法 不正确的是（） • A病毒能繁殖后代 • B病毒营寄生生活 • C病毒有细胞壁 • D病毒用显微镜才能看 到 • 2.细菌作为生物主要理 由是（） • A有细胞结构 • B能繁殖后代 • C由有机物组成 • D能使其他生物生病
病毒是一类没有 细胞结构，一般 由蛋白质外壳和 内部的遗传物质 组成的特殊生物。
病毒的结构十分简单，没有细胞结构， 只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。
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病毒的发现
病毒的形态
病毒的结构和生活
病毒的分类
病毒与人类的关系
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伊万诺夫斯基的实验过程：
汁 液
过滤 汁 液 汁 液
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阅读教材89页的内容思考： 1.首先发现“过滤性病毒”的科学 家是 ？ 2.病毒是单细胞生物吗？ 3.比较细菌和病毒的大小，观察病 毒要用什么工具？
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5
6
根据病毒寄生的细胞不同， 将病毒分为三大类：
小试牛刀
• 下列病毒对人类有益 的是（） • A艾滋病病毒 • B烟草花叶病毒 • C痢疾杆菌噬菌体 • D肝炎病毒
• 下列疾病不是由病毒 引起的是（） • A流行性感冒 • B乙型肝炎 • C艾滋病 • D化脓性炎症
流感、爱滋病、口蹄疫、鸡瘟、萝卜 花叶病、禽流感、乙肝、手足口病
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艾滋病病毒
艾滋病被称为“世纪瘟疫”
SARS病毒
非典在30个国家和地区
造成8000多病例和900多人死亡。
利用减毒或灭活的病毒研制 各种预防疾病的疫苗
16
有利 利用某些病毒防治有害生物
利用病毒制造疫苗，预防病毒
基因工程的工具：转基因
10
病毒不能独立生活，必须寄生在其他生 物的细胞内。一旦离开活细胞，病毒的 生命活动就会暂停。
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小试牛刀
• 1.下列关于病毒的说法 不正确的是（） • A病毒能繁殖后代 • B病毒营寄生生活 • C病毒有细胞壁 • D病毒用显微镜才能看 到 • 2.细菌作为生物主要理 由是（） • A有细胞结构 • B能繁殖后代 • C由有机物组成 • D能使其他生物生病