鲁科版高中物理必修一高一每课一练1.2质点和位移1
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高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）1.2《质点和位移》每课一练1．下列关于质点的说法中，正确的是（C ）A. 体积很小的物体都可看成质点B. 质量很小的物体都可看成质点C. 不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D. 只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点2．下列关于路程和位移的说法，正确的是( C )A.位移就是路程B.位移的大小永远不等于路程C.若物体做单一方向的直线运动，位移的大小就等于路程D.位移是矢量，有大小而无方向.路程是标量，既有大小又有方向3．若车辆在行进中，要研究车轮的运动，下列选项正确的是（B ）A．车轮只做平动B．车轮平动时可以用质点模型来分析。
C．车轮只做转动。
D．车轮转动时可以用质点模型来分析。
4．下列关于位移和路程的说法，正确的是（CD ）A．位移是矢量，路程是标量，但位移的大小和路程总是相等B．位移描述直线运动，路程描述曲线运动C．位移仅取决于始末位置，而路程取决于实际运动路线D．在某一运动过程中，物体经过的路程总大于或等于物体位移的大小5．判断下列说法正确的是（ B ）A．质点一定是体积、质量都极小的物体B．地球虽大，且有自转和公转，但有时可被视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能被视为质点D．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，因为火车上各点的运动状态相同，所以可以将火车视为质点6．下列几种情况下的物体，哪些情况可将物体当作质点来处理（BC ）A．研究正在将货物吊起的起重机的受力情况B．在游乐场中，坐在翻滚过山车中的小孩C．确定太空中的宇宙飞船位置D．研究门的转动7．如图所示，一物体沿三条不同的路径由A运动到B，下列关于它们的位移的说法中正确的是( D )A.沿Ⅰ较大B.沿Ⅱ较大C.沿Ⅲ较大D.一样大8．在下述问题中，能够把研究对象当作质点的是（ A ）A.研究地球绕太阳公转一周所需时间是多少B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化、昼夜长短的变化C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上D．正在进行花样溜冰的运动员9．小球从2m高度竖直落下，被水平地面竖直弹回，在1.2m高处被接住，则小球通过的路程和位移分别是多少？(3.2m，0.8m)10．一个质点在x轴运动，开始时位置为x0=-2m，第15末位置为x1=3m.第2s末其位置为x2=1m那么，在第1s内质点位移大小为_____m，方向为沿x轴的______方向；在第2s 内质点位移的大小为_______，方向沿x轴的________方向.5；正；2；负(点拨:在第1s内质点的位移Δx=x1-x0=3-(-2)=5m，方向沿x轴正方向；在第2s内质点的位移Δx=x2-x1=1-3=-2m，方向沿x轴负方向)。
鲁科版高中物理必修一例题与讲解：第一章第二节质点和位移
第2节质点和位移一、对质点的正确理解1．定义：用来代表物体的具有质量的点叫质点。
它是一种理想化的物理模型。
2．物体视为质点的条件：在具体的物理情境中，研究某个物理问题，若物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视为质点。
如图所示的花样滑冰运动员正在溜冰场上高速滑行，他们时而雄鹰展翅，时而空中翻腾，优美的动作换来观众们的阵阵喝彩，甲观众说滑冰运动员可以看做质点，乙说他们不能看做质点，你认为甲、乙观众谁说得对？根据什么判定物体能否被看做质点？提示：甲、乙说得都不对。
在花样滑冰情景中若研究两运动员在某段时间内的位移则可看做质点，若研究花样动作则不能看做质点。
能否被看做质点要看具体情景中研究具体问题中物体的形状和大小能否被忽略，若能忽略就能被看做质点，不能忽略，则不能被看做质点。
【例1】在下列情形中，可以将研究对象看做质点的是()A．地面上放一只木箱，在上面的箱角处用水平力推它，在研究它是先滑动还是先翻转时B．研究2011年2月14日在国际田联室内赛德国卡尔斯鲁厄站男子60米栏决赛中刘翔的跨栏动作时C．研究“嫦娥二号”卫星在绕月球飞行的轨迹时D．研究“嫦娥二号”在轨道上飞行的姿态时解析：当研究木箱的翻转时，其大小、形状不能忽略，所以不能看做质点，故A错，在研究刘翔的跨栏动作时，不能忽略其肢体的动作，所以也不能看做质点，故B错；研究“嫦娥二号”绕月球的飞行时，其大小、形状均可忽略，可看做质点，但研究它的飞行姿态时，就不能看做质点，故C正确，D错。
答案：C对于同一物体，在研究某个问题时可以视为质点，而在研究另一问题时却不能视为质点，这取决于物体在具体问题中能否满足看做质点的条件。
1－1在下列运动中，研究对象可看做质点的有()A．研究远洋航行的巨轮的航线B．研究花样滑冰的运动员的比赛动作C．研究绕地球运动的人造地球卫星的轨迹D．研究转动中的砂轮E．研究从斜面上滑下的物体F．研究火车从车站开出通过站口的时间二、位移和路程如图所示，由济南去北京，你可以选择不同的交通工具：乘火车、乘飞机，还可以先坐。
高中物理鲁科版必修1《1.2 质点和位移》练习题
鲁科版必修1《1.2 质点和位移》练习题一、单选题（本大题共9小题，共36.0分）1.图为某次导航的路径，其推荐路线包含两个数据：19分钟、8.9公里。
下列说法正确的是()A. 19分钟表示的是时刻B. 研究汽车在导航图中的位置时，可以把汽车看作质点C. 8.9公里表示了此次行程的位移的大小D. 根据这两个数据，我们可以算出此次行程平均速度的2.分析下列物体运动时，可将下列划线的物体看作质点的是()A. 对体操运动员姿势和动作进行分析B. 研究地球自转C. 瓢虫翅膀的扇动D. 火星绕太阳公转3.下列说法正确的是()A. 研究飞机的起飞状态，飞机可以看作质点B. 探究飞机从起点到终点的飞行时间，飞机可以看作质点C. 研究歼击机进行空中加油，歼击机可以看作质点D. 研究歼击机在空中的翻滚动作，歼击机可以看作质点4.下列说法中正确的是()A. 因为位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B. 位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C. 位移取决于始末位置，路程取决于实际运动路线D. 位移描述直线运动，是矢量；路程描述曲线运动，是标量5.下列关于运动的说法，正确的是()A. 公路旁限速牌上的80指的是汽车行驶的瞬时速率不得超过80Km/ℎB. 如图所示是高速公路的指示牌，牌中“25km”是指从此处到下一个出口的位移是25kmC. “第3秒末”指的是时刻，“第2秒内”指的是2秒长的一段时间D. 如果某同学在1分40s内绕标准运动场一圈跑完了400m回到出发点，则其在该时间段内的平均速度为4m/s6.研究以下运动时，物体可以当作质点的是()A. 石块从高处自由落下B. 地球自转的效应C. 花样滑冰运动员的动作表现D. 火车过桥的时间7.某人沿着半径为R的水平圆周跑了134时，他的()A. 路程和位移的大小均为3.5πRB. 路程为3.5πR，位移的大小为√2RC. 路程和位移的大小均为RD. 路程为0.5πR，位移的大小为√2R8.甲和乙两个物体在同一直线上运动，它们的v−t图象分别如图中的a和b所示．在t1时刻()A. 它们的运动方向相同B. 它们的运动方向相反C. 甲的速度比乙的速度大D. 甲的位移比乙的位移大9.滴滴车主小张行驶在绿云路(308省道)上，在甲处接到订单，导航地图显示乘客上车地点(以下记为乙处)就在笔直的绿云路上，若以v匀速行驶，到达乙地所需的时间为t；汽车实际以速度v0从甲地出发，按地图导航匀速前进，快到某个路口时为礼让斑马线上的行人紧急刹车，汽车刹停后(绿灯已亮起)又立即匀加速到v0，继续匀速前进，从开始刹车到加速至v0的时间为t0，汽车刹车、加速过程中的加速度大小相等。
1.2 质点和位移 —鲁科版(2019)高中物理必修第一册作业
第2节质点和位移作业一、单项选择题1．“翼龙Ⅱ”无人机是中国自主研制的一款先进的无人机，如图所示是正在飞行的无人机．一无人机在某次测试中往返飞行了850 km，用时72 min，这两个数据分别指( )A．位移、时间B．路程、时间C．位移、时刻 D．路程、时刻2．在伦敦举行的2019 世界斯诺克大师赛首轮比赛中，中国选手丁俊晖以6比1战胜英国选手利索斯基，晋级下一轮．下列关于台球的说法中正确的有( ) A．因为台球比较小，所以一定可以把它看成质点B．丁俊晖在击球时可以把台球看成质点C．解说员在解说进球路线时可以把台球看成质点D．丁俊晖在分析进球路线时可以把台球看成质点3．关于质点的下列说法正确的是（）A．研究地球公转时，由于地球很大，所以不能将地球看做质点B．研究火车经过南京长江大桥所用的时间时，可以将火车看做质点C．万吨巨轮在大海中航行，研究巨轮所处的地理位置时，巨轮可看做质点D．研究短跑运动员的起跑姿势时，由于运动员是静止的，所以可以将运动员看做质点4．以下说法正确的是（）A．研究跳水运动员在空中做的转体运动时运动员能看做质点B．研究卫星的运动轨迹时卫星不能看做质点C．手表上指针所指的某一位置表示的是时间D．作息时间表上的8:00表示的是时刻5．下列说法中正确的是（） .A．参考系一定要选择地面B．可以选择运动的物体作为参考系C．由于太阳的体积过大，不能将其看作质点D．在太空中进行飞船对接时，宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点6.小明沿着半径为 R的水平圆周跑道跑了1.25圈时，他的（）A、路程和位移大小均为2.5πRB、路程和位移的大小均为RC、路程为2.5πR、位移的大小为RD、路程为0.5πR、位移的大小为R二、多项选择题7．下列关于质点的说法正确的是( )A．研究踢出去的足球的运动轨迹时，可以把足球看成质点B．研究乒乓球运动员如何打出漂亮的弧圈球时，可以把乒乓球看成质点C．研究校运动会上小明同学优美而标准的跳高动作时，不能把他看成质点D．研究“复兴号”列车从北京南站开往上海虹桥站的运动时，可以把列车看成质点8．下列有关矢量和标量的说法正确的是( )A．位移、时间都是标量B．位移是矢量，时间是标量C．物体先向东运动3 m，再向北运动2 m，物体的总位移是5 mD．物体先向东运动3 s，再向北运动2 s，物体的总运动时间是5 s9．下列情况指的是位移大小的是( )A．机动车里程表上显示的千米数B．标准田径场跑道的周长为400 mC．乘飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 kmD．计量跳远运动员的比赛成绩10、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图象，图象表示（）A．0～2s内，A、B两人同向而行B．0～2s 内，A的位移比B的位移大C．整个6s内，A走的路程比B走的路程少D．整个6s内，A走的位移比B走的位移大三、非选择题1、如图所示表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越横杆．讨论并回答下列几个问题。
鲁科版高中物理必修一高一同步练习第一章第二节质点和位移.docx
高中物理学习材料唐玲收集整理2011-2012学年高一物理必修1（鲁科版）同步练习第一章第二节质点和位移一. 教学内容：质点和位移知识重点：1、理解质点的概念和理想模型的思想2、掌握位移的概念，知道矢量和标量知识难点：学会用s-t图象描述物体的运动［学习过程］一、质点1、质点是用来代替物体的有质量的点。
2、条件：1）物体的形状、大小以及物体上各部分运动的差异是次要的或不起作用的，就可以把它看作质点。
2）平动的物体可以视为质点（如汽车）。
3、质点的物理意义质点是一个理想的物理模型，尽管不是实际存在的物体，但它是实际物体的一种近似反映，是为了研究问题的方便而进行的科学抽象，它突出了事物的主要特征，抓住了主要因素，忽略了次要因素，使所研究的复杂问题得到了简化。
例1. 关于质点，下列说法正确的是（）A. 质点就是一个体积很小的小球B. 只有很小的物体才能被视为质点C. 质点不是实际存在的物体，只是一种理想模型D. 大的物体有时也可以被视为质点分析：质点不是实际存在的物体，更不是小球，是实际物体的近似，是理想模型，不一定小的物体才可以被视为质点，如地球很大，但在研究地球公转时可将其视为质点。
答案：CD例2. 下列各种运动物体中，能被视为质点的是（）A. 做花样滑冰的运动员B. 运动中的人造地球卫星C. 转动着的砂轮D. 顺水漂流的小船分析：如果物体的大小和形状对研究的问题不起主要作用，其影响可以忽略不计，就可把它看成质点．做花样滑冰的运动员，人们欣赏和裁判判分的依据都是运动员的动作，不能视为质点，A错；运动中的人造地球卫星，其本身的大小和形状与轨道半径相比很小，可忽略不计，能视为质点，B对；转动着的砂轮上各点的运动情况与砂轮的形状和大小有关，不能看成质点，C错；顺水漂流的小船上各个点的运动情况一致，其平动的物体，可以视为质点，D对。
答案：BD二、位移1、路程：质点运动的实际轨迹（路径）的长度即路程；它只有大小，而没有方向；与路径相关。
2019-2020学年鲁科版(2019)必修第一册 1.2质点和位移 同步练习(解析版)
质点和位移一、单项选择题1．“翼龙Ⅱ”无人机是中国自主研制的一款先进的无人机，如图所示是正在飞行的无人机．一无人机在某次测试中往返飞行了850 km，用时72 min，这两个数据分别指( )A．位移、时间B．路程、时间C．位移、时刻D．路程、时刻解析：选B.850 km指路程，72 min指的是时间间隔，有时称为时间．2．(2019·潍坊高一检测)2019年1月14日，在伦敦举行的2019 世界斯诺克大师赛首轮比赛中，中国选手丁俊晖以6比1战胜英国选手利索斯基，晋级下一轮．下列关于台球的说法中正确的有( )A．因为台球比较小，所以一定可以把它看成质点B．丁俊晖在击球时可以把台球看成质点C．解说员在解说进球路线时可以把台球看成质点D．丁俊晖在分析进球路线时可以把台球看成质点解析：选C.物体能否看成质点，要看物体的大小和形状在所研究的问题中起主要作用还是起次要作用，故A错误；丁俊晖在击球时，需要考虑球的旋转情况，因此不能把台球看成质点，故B错误；而解说员在解说进球路线时只需说明球的行进轨迹，因此可以把台球看成质点，故C正确；而丁俊晖在分析进球路线时需要考虑球的旋转情况对路线的影响，因此不可以把台球看成质点，故D错误．3．关于路程和位移，下列说法中正确的是( )A．物体沿直线运动，通过的路程就是位移B．几个物体有相同位移时，它们的路程也一定相同C．几个运动物体通过的路程不等，但它们的位移可能相同D．物体通过的路程不等于零，其位移也一定不等于零解析：选C.物体沿直线运动且不改变方向时路程和位移的大小相等，选项A错误；几个物体位移相同，路径不同，路程不一定相同；路程不等，但初、末位置相同，位移相同，故选项B错误，C正确；物体沿圆周运动一周回到初发点，路程不等于零，但位移等于零，故选项D错误．4．对于下列体育比赛项目的说法正确的是( )A．运动员铅球成绩为4.50 m，指的是位移大小为4.50 mB．足球比赛挑边时，上抛的硬币落回地面猜测正反面，该硬币可以看成质点C．某场篮球比赛打了两个加时赛，共需10 min，指的是时刻D．运动员跑完800 m比赛，指的是路程大小为800 m解析：选D.运动员铅球成绩为4.50 m，指的是水平方向上的位移，A错误；因为质点没有正反面，所以在猜正反面时，硬币不能看成质点，B错误；10 min指的是一段过程，为时间，而时刻指的是一瞬间，C错误；运动员跑完800 m比赛，指的是路程大小，D正确．5．(2019·威海高一检测)2018 年8月30日，中国选手刘灵玲在亚运会蹦床女子决赛中获得冠军．蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目．若刘灵玲是从离水平网面 3.0 m高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到离水平网面4.6 m高处，再下来，又上升到5.4 m处．这一过程的位移和路程分别是( )A．位移为2.4 m，方向竖直向下，路程为2.4 mB．位移为17.6 m，方向竖直向上，路程为17.6 mC．位移为2.4 m，方向竖直向上，路程为17.6 mD．位移为2.4 m，方向竖直向下，路程为17.6 m解析：选C.由于位移只与初末位置有关，取竖直向下为坐标轴的正方向，离水平网面3.0 m高处的下落点为坐标原点，则初位置坐标x1＝0，末位置坐标x2＝－2.4 m，所以位移为x＝x2－x1＝－2.4 m－0＝－2.4 m，负号表示位移方向竖直向上．因为路程与路径有关，所以路程为s＝3.0 m＋4.6 m＋4.6 m＋5.4 m＝17.6 m，故C正确．6．(2019·西安高一检测)如图所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点(与B点碰撞所用时间不计)到达与A点等高的C点，设A点的高度为1 m，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为( )A.23 3 m ，23 3 m B ．23 3 m ，43 3 m C.43 3 m ，23 3 m D ．433 m ，1 m 解析：选C.位移大小等于AC 的直线距离，大小为 1 m sin 60°＝233 m ．路程等于 1 m sin 60°＋ 1 m sin 60°＝433 m. 二、多项选择题7．(2019·汕头高一期中)下列关于质点的说法正确的是( )A ．研究踢出去的足球的运动轨迹时，可以把足球看成质点B ．研究乒乓球运动员如何打出漂亮的弧圈球时，可以把乒乓球看成质点C ．研究校运动会上小明同学优美而标准的跳高动作时，不能把他看成质点D ．研究“复兴号”列车从北京南站开往上海虹桥站的运动时，可以把列车看成质点 解析：选ACD.研究踢出去的足球的运动轨迹时，可以不考虑足球的形状和大小，选项A 正确；如果将乒乓球视为质点，就无法研究弧圈球的技术问题了，选项B 错误；研究跳高动作时，不可将运动员小明视为质点，选项C 正确；“复兴号”列车的长度与北京到上海的距离相比小的多，可以将列车视为质点，选项D 正确．8．下列有关矢量和标量的说法正确的是( )A ．位移、时间都是标量B ．位移是矢量，时间是标量C ．物体先向东运动3 m ，再向北运动2 m ，物体的总位移是5 mD ．物体先向东运动3 s ，再向北运动2 s ，物体的总运动时间是5 s解析：选BD.位移是矢量，时间是标量，故A 错误，B 正确．物体先向东运动3 m ，再向北运动2 m ，根据三角形知识可得，物体的总位移是s ＝32＋22m ＝13 m ，故C 错误．物体先向东运动3 s ，再向北运动2 s ，物体的总运动时间是t ＝3 s ＋2 s ＝5 s ，故D 正确．9．(2019·衡水高一检测)下列情况指的是位移大小的是( )A ．机动车里程表上显示的千米数B ．标准田径场跑道的周长为400 mC ．乘飞机由北京到上海的直线距离约为1 080 kmD ．计量跳远运动员的比赛成绩解析：选CD.机动车里程表上显示的千米数是根据车轮所走过的路程累计的，所以为路程．标准田径场跑道的周长为400 m，指的是一圈的长度，所以也为路程．乘飞机由北京到上海，虽然飞机做的不一定是直线运动，但这里说的是由北京到上海的直线距离约为1 080 km，所以指的是位移的大小．计量跳远运动员的比赛成绩时，就是将运动员起跳时的位置和落地时的位置之间的距离测量出来，所以是位移的大小．10．(2019·郑州高一检测)一物体做直线运动，在如图所示的位移坐标轴上O、x1、x2、…、x n－1、x n分别为物体在开始和第1 s末、第2 s末、……、第(n－1)s末、第n s末的位置，则下述说法中正确的是( )A．Ox1为第2 s内的位移，方向由O指向x1B．Ox n－1为(n－1)s内的位移，方向由O指向x n－1C．x2x n为前2n s内的位移，方向由x2指向x nD．x n－1x n为第n s内的位移，方向由x n－1指向x n解析：选BD.题中O、x1、x2、…、x n－1、x n分别为不同位置，分别与各个时刻对应，而题中选项所列位移均与时间对应，故要深刻理解和区别时间与时刻、位移与位置．针对位移这一概念，要对应这一段时间，找好它的初位置、末位置，并画出这一过程的有向线段，才能做出正确的选择．11．某质点沿一直线运动的s－t图像如图所示，关于该质点的运动情况，下列说法中不正确的是( )A．质点先上坡，后走平路，再下坡B．质点先做匀速直线运动，接着停了一会儿，后来做反向匀速直线运动C．2 s末质点的位移为零，前2 s内位移为负值，2～8 s内位移为正值，所以2 s末质点改变了运动方向D．0～2 s内质点的位移为零，0～4 s内质点的位移为0.2 m解析：选ACD.s－t图像不是物体的运动轨迹，A错误；根据s－t图像，质点在0～4 s 内一直沿正方向运动，在4 s之后静止了一会，之后又向反方向做匀速直线运动，B正确，C错误；根据位移是物体初位置到末位置的一条有向线段可知，0～2 s内质点的位移为0.2 m，0～4 s内质点的位移为0.4 m，D错误．三、非选择题12．如图所示是两质点A和B沿一条直线运动的s－t图像，结合图像求出：(1)质点A在第1 s内的位移大小是多少？(2)质点B在前2 s内的位移大小是多少？(3)两图线的交点P表示什么？(4)A、B两质点相比较哪一个运动得快？解析：(1)根据图像可以知道，质点A在第1 s内从－4 m处运动到0处，所以s A＝4 m.(2)质点B在前2 s内从2 m处运动到4 m处，所以s B＝2 m.(3)两图线的交点P表示A、B两质点在第2 s末相遇．(4)同样是2 s的时间，做单方向直线运动的质点A的位移大小是8 m，质点B的位移大小是2 m，所以A运动得快．答案：(1)4 m (2)2 m(3)A、B两质点在第2 s末相遇 (4)A13．(2019·温州高一检测)如图所示，今有一底面直径和高都为10 cm的圆柱形纸筒(上下底面开口)，在下底部边沿A点有一只小蚂蚁，小蚂蚁最终爬到上部边沿处的B点，试求：(1)小蚂蚁爬行的最短路程；(2)整个过程中位移的大小．解析：(1)两点之间线段最短，为了找到在圆柱形纸筒的表面上A、B两点之间的最短路径，可以把纸筒沿侧壁剪开，如图所示，展开成平面后，连接AB，则线段AB的长度即为小蚂蚁爬行的最短路程．由勾股定理可知s＝102＋（5π）2 cm＝18.6 cm.(2)整个过程中的位移大小等于题图A、B两点的连线的长度，由勾股定理可知x＝102＋102 cm＝14.1 cm.答案：(1)18.6 cm (2)14.1 cm。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练1.2质点和位移3.docx
高中物理学习材料（鼎尚**整理制作）1.2《质点和位移》每课一练31.下列各种运动物体中，能被视为质点的是（）A.做花样滑冰的运动员B.运动中的人造地球卫星C.转动着的砂轮D.顺水漂流的小船解析：如果物体的大小和形状对研究的问题不起主要作用，其影响可以忽略不计，就可把它看成质点.做花样滑冰的运动员，人们欣赏和裁判判分的依据都是运动员的动作，不能视为质点，A错.运动中的人造地球卫星，其本身的大小和形状与轨道半径相比很小，可忽略不计，能视为质点，B对.转动着的砂轮上各点的运动情况与砂轮的形状和大小有关，不能看成质点，C错.顺水漂流的小船上各个点的运动情况一致，此平动的物体，可以视为质点，D对.答案：BD2.以下关于质点的说法，正确的是（）A.质量小的物体可视为质点B.体积小的物体可视为质点C.各部分运动状态完全一致的物体可视为质点D在某些情况下地球也可以看作质点解析：质量小和体积小的物体不一定可以视为质点，如果物体各部分运动状态完全相同，就可以用一个点来代替，可视为质点.当地球绕太阳公转时地球可以视为质点.答案：CD3.下列说法中正确的是（）A.汽车里程表记录的是汽车发生的位移B.汽车里程表记录的是汽车通过的路程C.汽车在高速公路上行驶时，位移大小一定等于路程D.火车在铁路上行驶时，位移大小一定等于路程答案：B4.从高为5 m处以某一初速度竖直向下抛出一个小球,在与地面相碰后弹起,上升到高为2 m 处被接住,则这段过程中（）A.小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为7 mB.小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为7 mC.小球的位移为3 m,方向竖直向下,路程为3 mD.小球的位移为7 m,方向竖直向上,路程为3 m解析:本题考查基本知识在实际问题中的应用.理解位移和路程概念,并按要求去确定它们.题中物体初、末位置的高度差为3 m,即位移大小,末位置在初位置下方,故位移方向竖直向下.总路程则为7 m.答案:A5.某人先向东走2 m,接着向西走6 m,最后向南走3 m,则他在这段运动中的位移大小和路程分别是（ ）A.5 m,5 mB.11 m,11 mC.5 m,11 mD.11 m,5 m解析:位移s=22)26(3-+ m=5 m,路程L=(2+6+3) m=11 m.答案:C6.如图2-2-5所示,一质点绕半径为R 的圆圈运动了一周,其位移大小是________________,路程是_________;若质点运动了143周,其位移大小是_____________,路程是____________,此运动过程中最大位移是______________,最大路程是________________.图2-2-5解析:质点绕半径为R 的圆圈运动一周,位置没有变化,位移是零,走过的路程是2πR;质点运动143周,设从A 点开始逆时针运动,则末位置为C,如题图所示,其位移为由A 指向C 的有向线段,大小为2R,路程即轨迹的总长为143个周长,即27πR;运动过程中位移最大是由A 到B 点时,最大位移是2R,最大路程即为27πR. 答案:0 2πR 2R 27πR 2R 27πR 7.如图2-2-6所示，某中学的垒球场的内场是一个边长为16.77 m 的正方形，在它的四个角分别设本垒和一垒、二垒、三垒，一位球员击球后，由本垒经一垒、二垒跑到三垒.他运动的路程是多大?位移是多大?位移的方向如何?图2-2-6答案：路程为50.31 m ；位移大小为16.77 m ，方向为由本垒指向三垒.8.一支队伍匀速前进,通讯员从队尾赶到队前又立即返回,当通讯员回到队尾时,队伍已前进了200 m.在整个过程中,通讯员的位移大小是_____________m.解析:在解决问题时,一定要明确:通讯员的位移和队伍的位移是相同的,所以都为200 m.答案：2009.某人向东行6 km ，再向北行10 km ，又向南行2 km ，试计算他的路程和位移.解析：路程L=L 1+L 2+L 3=（6+10+2） km=18 km.设北为y 轴正方向，东为x 轴正方向，如图所示位移s x =6 km ，s y =(10-2)km,s=22yx s s +=22)210(6-+ km=10 km 方向东偏北，设偏角为α，有tan α=x y s s =68=34 α=53°. 答案：18 km 10 km,向东偏北53°10.如图2-2-7所示，某同学沿平直路面由A 点出发前进了100 m 到达斜坡底端的B 点，又沿倾角为60°的斜面前进了100 m 达到C 点.求此同学的位移和路程.图2-2-7解析：如图所示画出该同学的位移矢量图，AC 为该同学的位移，方向由A →C由直角三角形知识BD=BCcos60°=100×21m=50 m CD=BCsin60°=100×23m=503 m 所以AC=22)()(CD AD +=22)350(150+ m=1003 m=173 m 路程s=AB+BC=200 m.答案：173 m,A →C 200 m11.设想百米赛跑中,甲、乙、丙、丁四个运动员从一开始就做匀速直线运动,甲按时起跑,乙0.5 s后才开始起跑,丙抢跑的距离为1 m,丁则从终点100 m处往回跑.试说明图2-2-8中的A、B、C、D四条图线分别表示的是哪个运动员的图象.图2-2-8解析:图中按时起跑的是B图线,表示的是运动员甲.晚跑0.5 s的图线是D,表示的是运动员乙.抢跑1 m的图线是C,表示的是运动员丙.由终点100 m处往回跑的图线是A,表示的是运动员丁,他用了15 s的时间回到了起跑线上.答案：A表示丁，B表示甲，C表示丙，D表示乙.。
鲁科版高中物理必修一高一每课一练1.2质点和位移5.docx
高中物理学习材料唐玲收集整理1.2《质点和位移》每课一练1．下列问题中，能够把研究物体当作质点的是（ A ）A．研究地球绕太阳公转一周所需要时间是多少。
B．研究地球绕太阳公转一周地球上不同区域季节的变化，昼夜长短的变化。
C．一枚硬币用力上抛，猜测它落地时正面朝上还是反面朝上。
D．正在进行花样溜冰的运动员。
2．下列情况下的物体，可以看做质点的是（ ABD ）A．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱B．研究从北京开往上海的一列火车C．研究一列火车通过南京长江大桥所用的时间时，这列通过大桥的火车D．研究绕地球飞行的航天飞机3．桌面离水平地面的高度是0.9 m，坐标系的原点O定在桌面上，竖直向上方向为坐标轴y的正方向，天花板离水平地面的距离为2.8 m。
那么地面、天花板的坐标分别是( C )A．0m， 2.8m B．0 m，1.9mC．-0.9m，1.9m D．0.9 m，1.9 m4．关于质点的以下说法正确的是（ D ）A．质点是没有质量没有形状大小的点B．只有体积很小或质量很小的物体才可以看作质点C．只要物体运动不是很快时，就可以把物体看作质点D．物体的大小和形状在所研究的现象中起的作用很小，可以忽略不计时，我们就可以把物体看作质点5．下列几种情况下的物体，哪些情况可将物体当作质点来处理（ BC ）A．研究正在将货物吊起的起重机的受力情况B．在游乐场中，坐在翻滚过山车中的小孩C．确定太空中的宇宙飞船位置D．研究门的转动6．路程与位移的根本区别在于（D）A．路程是标量，位移是矢量B．给定初末位置，路程有无数种可能，位移只有两种可能C．路程总是大于或等于位移的大小D．路程描述了物体位置移动径迹的长度，位移描述了物体位置移动的方向和距离7．下列说法中，正确的是（ D ）A．质点一定是体积极小的物体B．当研究一列火车全部匀速通过桥的速度大小时，不可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面问题，自行车都不能视为质点D．地球虽大，且有自转，但有时仍可被视为质点8．在以下的哪些情况中可将物体看成质点（ AC ）A．研究某学生骑车由学校回家的速度B．对这名学生骑车姿势进行生理学分析C．研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D．研究火星探测器降落火星后如何探测火星的表面9．下列情况中的运动物体，不能被看成质点的是（ B ）A．研究绕地球飞行时航天飞机的轨道B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨的转动情况C．计算从北京开往上海的一列火车的运行时间D．计算在传送带上输送的工件数量10．一位健身爱好者在广场上散步，从广场上的A点出发，向东走了30m到达B点，然后又向南走了30m到达C点，最后又向西走了60m到达D点做深呼吸运动，求该健身爱好者的路程、位移的大小和方向。
高中物理质点和位移 练习与解析 鲁科版 必修1
高中物理质点和位移练习与解析鲁科版必修1一、选择题1．关于质点的以下说法正确的是（）A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作质点B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看作质点C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体看作质点D．质点是客观存在的解析：物体能不能看成质点，关键是看大小和形状与所研究的问题影响大不大，故A、B错，C正确，同时质点是一理想化抽象模型，实际并不存在，故D错．答案：C2．在研究下列问题时，可以把汽车看作质点的是（）A．研究汽车通过某一路标所用的时间B．研究汽车在斜坡上有无翻倒的危险C．研究汽车过桥时，可将汽车看作质点D．计算汽车从天津开往北京所用的时间解析：汽车通过某一路标和汽车在斜坡上有无翻倒的危险时，大小和形状成为主要因素．答案：CD3．下列分析中涉及研究位移的是（）A．交管部门在对车辆年检中，了解汽车行程计量值B．指挥部通过卫星搜索侦察小分队深入地方阵地的具体位置C．运动员王军霞在第26届奥运会上创造女子5000m的奥运会记录D．高速公路路牌表示“上海80km”解析：汽车行程、女子5000m和上海80km均指实际运动轨迹的长度，即路程，卫星搜索侦察小分队关心的是位置变化．答案：B4．关于物体运动的位移—时间图象（s－t），下列说法中正确的是（）A．s－t图象表示的是质点的位移随时间而变化的函数关系B．s－t图象就是质点运动的轨迹C．s－t图象上各点的坐标表示对应的各时刻质点位移的大小D．s－t图象上各点的坐标表示对应的各时刻质点通过路程的大小解析：s－t图象表示的是质点的位移随时间变化的规律，不是实际运动轨迹．答案：AC5．在下列各物体的运动中，可视作质点的物体有（）A．研究转动的汽车轮胎B．表现精彩的芭蕾舞演员C．在斜向下推力的作用下，沿水平面运动的箱子D．参加百米跑竞赛的运动员解析：研究转动的汽车轮胎和表现精彩的芭蕾舞演员，它（她）们的旋转成为主要因素，即大小和形状不能忽略，故不能看成质点；沿水平面运动的箱子各点运动情况相同，参加百米跑竞赛的运动员虽有转动，但不是主要因素，故箱子和运动员可看成质点．答案：CD二、非选择题6．一物体在水平面上沿半径为R的圆周逆时针运动了3／4周，它在开始运动时方向向北，则它的位移的大小是_________，位移的方向是指向________，通过的路程是__________．解析：位移是由起点指向终点的有向线段，是矢量．物体运动轨迹的实际长度，是标量．2西南37πR／2答案：R7．某人沿直线运动．如图2—10所示从A点出发到达C点再返回到B点，已知AC＝80cm，BC＝30cm，则人走完全程的路程为_______m，人的位移大小为_________m，位移的方向为_________．图2—10答案：1.1 0.5 从A指向B8．一个皮球从5m高的地方落下，碰撞地面后又反弹起1m，通过的路程是________m，该球经过一系列碰撞后，最终停在地面上，在整个运动过程中皮球的位移是________m．答案：6 59．一质点在x轴上运动，各个时刻位置坐标如下表，则此质点开始运动后______s内位移最大，第_______s内位移最大．t/s0 1 2 3 4 5x/m 0 5 －4 －1 －7 1解析：注意时空对应关系，即初、末时刻对应初、末位置．答案：4 210．气球升到离地面100m高空时，从上掉落下一物体，物体又上升了10m高后开始下落，若取向上为正方向，则物体从离开气球开始到落到地面时的位移为_______m，通过的路程为________m．解析：位移为矢量，大小为初末位置的距离，方向从初位置指向末位置，对整个过程分析，位移为－100m，路程与实际过程有关，故通过的路程为120m．答案：－100 120。
鲁科版(2019版)高一物理必修1 同步测试 1.2 质点和位移
鲁科版(2019版)高中物理必修1 同步测试第2节质点和位移1.下列关于质点的说法中，正确的是( )A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以引入质点概念没有意义B．只有体积很小的物体才能视为质点C．凡轻小的物体，皆可视为质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体视为质点2.(多选)以下情景中,加着重号的人或物体可看成质点的是( )。
A.观测一列火车．．通过长江大桥所需的时间B.乒乓球比赛的整个过程中,运动的乒乓球．．．C.铅球比赛时,被掷出后在空中飞行的铅球．．D.用卫星定位系统(GPS)确定在大海中航行的万吨货轮．．．．的位置3.(多选)如图是一张农用拖拉机的图片,甲、乙两人看完后,都认为拖拉机和小汽车结构差异很大。
甲说“拖拉机后轮比前轮大,也比前轮宽,轮毂是实心的,是为了便于在机耕路上跑,容易通过凸凹不平的土路”,乙说“拖拉机跑不快,比家用小汽车慢多了,这是因为用途不一样”。
关于这段对话,下列说法正确的是( )。
A.关于车轮结构话题中,车轮可视为质点B.关于拖拉机运动快慢话题中,拖拉机可视为质点C.关于拖拉机运动快慢话题中,车轮可视为质点D.甲、乙两人都没有把拖拉机当成质点4.(多选)下列物理量中属于矢量的是( )。
A.质量B.力C.电流D.位移E.长度F.温度5.关于质点的位移和路程，下列说法中正确的是( )A．位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B．位移的大小不会比路程大C．路程是标量，即位移的大小D．当质点做直线运动时，路程等于位移的大小6.若规定向东方向为位移正方向,今有一个足球停在坐标原点处,轻轻踢它一脚,使它向东做直线运动,经过5 m时与墙相碰后又向西做直线运动,经过7 m停下,则在上述过程中足球通过的路程和位移分别是( )。
A.12 m、2 mB.12 m、-2 mC.-2 m、-2 mD.2 m、2 m7.如图所示,一小球在光滑的V形槽中由A点释放,经B点(与B点碰撞所用时间不计)到达与A点等高的C点,设A点的高度为1 m,则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为( )。
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1.2《质点和位移》每课一练
1．在下列情形中，可以将研究对象视为质点的是（ C ）
A．在地面上的木箱的箱角处用水平力推它，研究木箱是先滑动还是先翻转
B．北京奥运会上，男子体操冠军邹凯在自由体操的比赛中
C．在研究“嫦娥一号”卫星绕地球飞行及绕月球飞行的轨迹时
D．研究“神舟七号”飞船在轨道上飞行的姿态时
2．下列情况中的运动物体，一定不能被看成质点的是（ B ）
A．研究绕地球飞行的航天飞机
B．研究飞行中直升飞机上的螺旋桨
C．研究从北京开往上海的一列火车
D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱
3．关于质点运动的位移和路程的下列说法中正确的是( C )
A．路程是标量，数值上就等于位移的大小
B．位移是矢量，其方向即为质点的运动方向
C．在同一运动过程中，位移的值不会大于路程的值
D．两地间的位移是唯一的，路程是不确定的，与运动的路径有关
4．在研究下列哪些问题时，可以把物体看成质点( AC )
A. 求在平直马路上行驶的自行车的速度
B. 比赛时，运动员分析乒乓球的运动
C．研究地球绕太阳做圆周运动时
D．研究自行车比赛的成绩时
5．小球从离地板5m高处落下，又被地板弹回，在离地板2m高处被接住，则小球通过的路程和位移大小分别为( B )
A．7m，7m B．7m，3m C．5m，2m D．5m，3m
6．下列情况的物体哪些可以看做质点( ACD )
A．研究绕地球飞行时的航天飞机
B．研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮
C．研究从北京开往上海的一列火车
D．研究在水平推力作用下沿水平地面运动的木箱
7．关于质点，下列说法中正确的是（D ）
A．只有体积很小的物体才能看作质点
B．研究旋转效应的足球，可把足球看作质点
C．在太空中进行飞船对接的宇航员观察该飞船，可把飞船看作质点
D．从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船，可把飞船看作质点
8．小球从3m高处落下，被地板反向弹回，在1m高处被接住，则小球的( AD ) A．位移为2m，方向向下B．位移为1m，方向向上
C．路程为4m，方向向下D．路程为4m
9．一物体从O点出发，沿东偏北30°的方向运动10 m至A点，然后又向正南方向运动5 m至B点。
（sin30°=0.5）
（2）依据建立的坐标系，分别求出A、B两点的坐标。
（1）坐标系如图，线OAB为运动轨迹
（2）x A=53m y A=5m；x B=53m y B=0m
10．一个人晨练，按图示走半径为R的中国古代的八封图，中央的S部分是两个直径为R的半圆，BD、CA分别为西东、南北指向。
他从A点出发沿曲线ABCOADC行进，当他走到D点时，求他的路程和位移的大小，并指出位移的方向。
2πR2R东南方向
B
C。