沈阳中考说明数学解读及加分策略
沈阳中考数学难点归纳总结
沈阳中考数学难点归纳总结数学作为中考的一个重要科目，对于许多学生来说是一道难以逾越的难题。
而在沈阳的中考试卷中，也存在一些特定的数学难点。
本文将针对这些难点进行归纳总结，旨在帮助考生更好地备战沈阳中考数学科目。
一、代数运算难点代数运算作为数学中的基础部分，是许多复杂问题的起点，因此也造成了一些难点。
沈阳中考数学试卷中，常见的代数运算难点主要有以下几个方面。
1.1 分式的化简和运算分式是一个常见的代数表达式形式，求解分式问题需要对其进行化简和运算。
在综合应用类题目中，常常涉及到乘除、相加相减以及合并同类项等步骤，考生需要充分理解相关规则，并正确运用。
1.2 方程和不等式的求解方程和不等式的求解也是数学中的难点，需要考生对方程和不等式的性质有较为深入的理解。
常见的难点有一次方程和二次方程的解法，包括完全平方公式、配方法、因式分解法等。
在解不等式过程中，不等式的取值范围和符号性质也是考生们容易出错的地方。
二、几何难点几何部分是中考数学试卷中另一个重要考点，常见的难点主要集中在以下几个方面。
2.1 图形的性质和关系在沈阳中考试卷的几何题中，涉及到图形的各种性质和关系的题目较多。
比如平行线的性质、垂直线段的性质、相似三角形的性质等，考生需要深入理解这些性质，并能够正确应用到解题过程中。
2.2 圆的相关题型圆是几何题中的一个常见难点，需要考生掌握相关的圆的性质和定理。
常见的难点包括弧长、弦长、切线、追求圆心角和半径的关系等题型。
解这类题目的关键在于准确理解圆相关定理，并能够运用到具体问题中。
三、概率与统计难点概率与统计是数学中的重要部分，也是中考试卷中的重要考点。
在沈阳中考的数学试卷中，概率与统计的难点主要有以下几个方面。
3.1 排列组合在概率类的题目中，常常涉及到排列组合的计算。
考生需要掌握排列组合的基本计算方法，包括阶乘、C(n,m)等，同时也需要理解应用到具体题目中的思路。
3.2 统计图表的分析在统计类的题目中，常常需要对图表进行分析和解读。
沈阳市各科中考说明变化解析及备考指导汇总
沈阳市各科中考说明变化解析及备考指导汇总4月17日，《2021年沈阳市中等学校招生统一考试考试说明》（《中考说明》）下发，作为中考命题的权威性文件，其内容备受考生和家长关注。
本报特邀沈阳市中考教研基地——沈阳市南昌中学和沈阳134中学的各学科骨干教师，甚至包括多名中考命题教师，分别对语文、数学、英语、物理、化学、历史、思想品德7科的《中考说明》进行解读和指导、点拨。
期望通过老师们的分析、建议，能关心考生顺利备考，取得理想的成绩。
语文增加诗歌《乡愁》和文言文《捕蛇者说》解读名师：朱敏南（沈阳市134中学教学副主任、语文组备课组长、2 021年沈阳市中考命题教师、沈阳市骨干教师）今年沈阳市中考语文的考试说明仍旧以“稳中求变”为原则。
文言文考查的课内篇目有15篇没有变化：《鱼我所欲也》、《生于担忧，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《杂说（四）》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序（节选）》。
《说明》中小有变化的部分有：删掉现代诗歌《我爱这土地》（艾青）、文言文《秋水<庄子>》，新增加现代诗歌《乡愁》(余光中)和文言文《捕蛇者说》。
【变化解析】古诗文的默写要做到准确无误指点名师：陈佩华（南昌中学教师、沈阳市骨干教师、和平区优秀班主任）建议分块练习，明白得为主、强化经历。
专门是古诗文的默写必须做到准确无误。
文言文与现代文的阅读分值专门大，建议同学们一定要认真摸索，慎重下笔。
答题时切忌：脱离文章内容，生硬地搬用几个答题套话。
作文写作要真实感人，需要我们选择熟悉的，最好是自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的人或事来写。
写作时一定要有真实感人的细节描写，使读者感同身受。
需要专门注意的是，我们在确立主题时必须是积极的、健康的、向上的。
【备考指导】数学应用性问题开始贴近生活实际解读名师：梁子洲（沈阳市134中学教师、沈阳市骨干教师、东三省十佳数学优秀教师）2021年数学考试说明和2021年的考试说明差不多上没有更多的变化，只是在习题的选择上添加了一些2021年的中考试题。
沈阳中考试卷分析(数学)
沈阳中考数学试卷分析一、试卷的基本结构试卷由八道大题构成。
第一题为选择题，第1题-第8题共8题，每题3分，共24分；第二题为填空题，第9题-第16题共8题，每小题4分，共32分；第三题由第17、18、19题构成，其中第17题为化简求值，8分，18题为概率题，8分，19题为四边形证明题，10分，共26分；第四题由20、21题构成，分别为统计问题和圆的证明，每题10分，共20分；第五题为找规律，用代数式表示题，10分；第六题为一次函数与不等式题，12分；第七题为图形变换问题，12分；第八题为二次函数，14分。
全卷满分150分，考试时间为120分钟。
二、试卷具体分析1、考点分布情况考查内容分值1考查实数和整式运算2考查正投影的概念3考察平面直角坐标系4考查调查方法的特点5正方形性质的考查6考查不等式组的解法7考查圆和圆的位置关系8考查折叠相关性质的应用9数轴的考查10考查一元二次方程11数据中方差的考查12多边形内角和的考查13圆锥的相关计算14增长率的计算3分3分3分3分3分3分3分3分4分4分4分4分4分4分15等腰三角形的判定16反比例函数和一次函数的综合考察17分式求值，注意所选值要使分式有意义18概率19特殊四边形的证明20统计的考查21圆的证明22阅读材料题，考查找规律和用代数式表示的方法23一次函数和不等式的考查24图形变换问题25动点产生的平行四边形4分4分8分8分10分10分10分10分12分12分14分2、难度分析本次数学试题,意在检测学生对基础知识、基本技能、基本方法和数学思想掌握的情况，检测学生灵活运用数学知识的能力和识别数学符号、阅读理解数学语言的能力，检查学生的运算能力、空间想象能力、逻辑思维能力、分析问题解决问题的能力。
在这一思想的指导下，试题的命题特点注重基础，重视对数学思想和方法的考查，重视考查学生的数学基本功和数学素质。
相比去年，较少了最大利润的考查，第24、25题的考查范围没有改变。
2023年沈阳中考加分政策
2023年沈阳中考加分政策2023年沈阳中考即将到来，作为考生和家长的你们一定对中考加分政策非常关注。
下面将为大家详细介绍2023年沈阳中考加分政策，希望能够对大家有所帮助。
一、文理加分政策2023年沈阳中考将继续实行文理加分政策。
具体来讲，文科生报考理科时，可以根据其语文和历史成绩分别获得理科成绩的相应加分。
理科生报考文科时，可以根据其数学和物理成绩分别获得文科成绩的相应加分。
这一政策旨在鼓励学生兼顾全面发展，培养多元化的综合素养。
二、特长加分政策2023年沈阳中考继续推行特长加分政策。
特长项目包括但不限于体育、艺术、科技等方面。
学生在参加特长项目培训或比赛的过程中，获得相应等级证书或奖项的，可以按照规定获得相应的加分。
这一政策旨在激发学生的兴趣爱好，培养他们的个性和特长，实现全面发展。
三、奥赛加分政策2023年沈阳中考继续奖励参加各类学科竞赛的学生。
通过参加奥赛活动并获得奖项的学生，可以获得相应的加分。
奥赛活动包括数学、物理、化学、生物、地理、历史等各个学科的竞赛。
这一政策旨在鼓励学生积极参与学科竞赛，提高他们的综合素质和学科水平。
四、志愿服务加分政策2023年沈阳中考再次加强了志愿服务加分政策的力度。
学生通过参与社区、学校或其他组织的志愿服务活动，并取得相应证明的，可以获得一定的加分。
这一政策旨在培养学生的社会责任感和团队合作精神，促进他们的社会实践与自我发展。
五、区域加分政策2023年沈阳中考仍然坚持区域加分政策。
对于沈阳特定区域的学生，根据当地的发展需求和实际情况，给予相应的加分优惠。
这一政策旨在促进区域教育的均衡发展，减小城乡差距，提高教育公平性。
综上所述，2023年沈阳中考的加分政策相对稳定，继续注重学生的全面发展和特长培养。
通过文理加分、特长加分、奥赛加分、志愿服务加分和区域加分等政策的实施，旨在激发学生的学习积极性，培养他们的兴趣爱好和综合素质，提高他们的综合竞争力。
希望广大考生和家长认真了解并合理利用这些政策，为自己的中考之路增加一份保障。
2024年中考数学试卷分析报告沈阳
2024年中考数学试卷分析报告沈阳引言2024年中考数学试卷在沈阳地区进行了广泛的应用。
本文将对该试卷进行综合分析，重点探讨试卷的难度、命题特点以及考生表现等方面的问题。
试卷背景2024年中考数学试卷沈阳地区由沈阳市教育考试院设计和出题。
试卷难度适中，旨在全面考察考生的数学水平。
试卷涵盖了数学的基础知识、计算能力和问题解决能力等方面的内容，以培养学生的数学思维和逻辑思维能力。
难度分析试卷整体难度从整体来看，2024年中考数学试卷在难度上较为均衡。
试卷中既有易于掌握的基础知识题目，也有需要一定思考和推理能力的综合应用题目。
试卷中的难度不仅考察了学生基本知识的掌握情况，还注重学生的解题能力和思维方法。
不同题型的难度在不同题型中，选择题相对较易，主要考察学生对基础知识的掌握程度。
填空题和解答题则较为综合，需要考生对所学知识进行灵活运用和问题分析。
命题特点考点分布2024年中考数学试卷沈阳地区的命题特点突出了一些重要的考点。
其中，对代数和几何的考查较为重要。
代数题涉及方程的运算、函数的性质和图像、不等式的解等内容；而几何题则主要考察平面几何和三角函数的知识点。
知识点关联性试卷中的题目多样化，但能看出各个题目之间存在一定的关联性。
例如，在解答题中，往往需要综合运用多个知识点进行解题。
这种设计能够促使学生将所学的知识进行整合，并培养学生独立思考和解决问题的能力。
考生表现学生整体表现根据考试结果统计，2024年中考数学试卷沈阳地区的学生整体表现较为稳定。
大部分学生能够基本掌握试卷的难度，并正确解答了多数题目。
学生易错知识点在学生的答题情况中，也可以观察到一些易错的知识点。
其中，对于函数的图像和性质的理解存在一定的困难；几何题中对于空间几何图形的运算和推理能力也需要进一步加强。
解题思路差异学生在解题思路上存在差异。
一部分学生喜欢迅速寻找到答案，而另一部分学生则更注重思考过程的合理性和推理能力。
这表明学生们在数学学习的过程中，形成了各自不同的解题思维方式。
沈阳中考数学24题题型总结
沈阳中考数学24题题型总结摘要：1.沈阳中考数学概述2.沈阳中考数学24 题题型分类3.各类题型的解题技巧4.总结与展望正文：【沈阳中考数学概述】沈阳市中考数学试题共有24 道题目，分为选择题和非选择题两大部分。
其中选择题部分共有12 道题，非选择题部分共有12 道题。
这24 道题目涵盖了初中数学的各个方面，包括数与量、代数与几何、统计与概率等。
【沈阳中考数学24 题题型总结】1.选择题部分：选择题共有12 道题，题型主要包括计算题、概念题、性质题、解法题和应用题等。
2.非选择题部分：非选择题共有12 道题，题型主要包括填空题、解答题和证明题等。
【各类题型的解题技巧】1.计算题：注重运算法则和运算技巧，需要熟练掌握初中阶段的四则运算、乘方、开方等运算。
2.概念题：主要考察对数学概念的理解和应用，需要熟练掌握相关定义、性质和判定方法。
3.性质题：主要考察对数学性质的理解和应用，需要熟练掌握相关性质的推导和证明方法。
4.解法题：主要考察对数学解法的理解和应用，需要熟练掌握相关解法的原理和步骤。
5.应用题：主要考察对数学知识的综合应用能力，需要熟练掌握实际问题与数学模型的转化方法。
6.填空题：注重对数学知识的理解和应用，需要熟练掌握相关概念、性质和解法。
7.解答题：主要考察对数学知识的综合运用能力，需要熟练掌握解题思路和步骤。
8.证明题：主要考察对数学性质和定理的证明能力，需要熟练掌握证明方法和步骤。
【总结与展望】沈阳中考数学24 题题型丰富多样，涵盖了初中数学的各个方面。
要想在这场考试中取得好成绩，同学们需要熟练掌握各类题型的解题技巧，注重知识的理解和应用，提高解题速度和准确率。
名师解读沈阳中考变化和备考攻略
名师解读xx年沈阳中考变化和备考攻略数学夯实根底知识构建网络结构图解读人沈阳市第四十三中学初三数学备考组长初佩瑶沈阳市第126中学校长助理房鑫解读变化：增加客观题数量，减少主观题数量，适当降低局部试题难度，目的是平抑考生在答题初始阶段紧张的心情，适当增加解答主观题的时间。
备考攻略：初佩瑶老师：夯实根底知识：对根底知识进行系统梳理，扫除盲点，突出重点，形成知识网络。
对典型性问题不断渐进训练。
积累解题经验：学会慢下来静下来，读题审题。
在不断思考中，领悟问题中蕴含的数学思想方法，感悟问题从特殊到一般、由一般到特殊的角度转换，从而形成融会贯穿的解题能力。
形成应考能力：通过每次模考不但要不断调整心态，而且要不断查找自我在身体、计算、书写等环节的细节问题，找出薄弱点以及时纠偏和完善。
房鑫老师：在复习时，要注意对根本知识和根本技能的训练，特别要注意复习时知识的系统性。
构建网络结构图，比方代数其实就是由实数-代数式-方程-函数这样一根主线贯穿下来的，每个模块也要形成知识网络结构图，在自己的头脑中构建一个良好的认知结构。
通过练习典型的题掌握学习方法，对例题、习题能举一反三。
养成良好的复习习惯，到达错题再回首，解题后进行反思，了解知识点、答题方法、论证过程、有无其他简捷解法等，可以写成“解题思路”“考后小结”等。
选择怎样的题目来练习、练习多少题量才好，要根据自己的实际情况，切忌机械照搬别人的方法。
英语熟练掌握1600词以及200~300短语解读人沈阳市第一二六中学教务主任、沈阳市英语学科骨干教师杨阳沈阳市南昌中学英语教师、和平区骨干教师沈丹解读变化：xx年中考英语主要有三方面变化：分值改变、听力口语计入总分、题型删减与微调。
总分值由 150分调整为120分。
听力口语计入总分，采取人机对话的模式进行测试。
由于总分值的调整，单项选择、阅读选择、阅读答复、阅读与表达的题量和分值会有变化。
短文填空题型删除，选词填空局部题改为选择短语填空，并整合到阅读与表达题型中。
2023年沈阳中考数学知识点分数分配
2023年沈阳中考数学知识点分数分配
2023年沈阳中考数学知识点分数分配的具体情况可能会因年份
和考试要求而有所不同。
一般来说，中考数学试卷中的知识点会涵盖多个领域，包括数与代数、空间与图形、概率与统计等。
在数与代数领域，分数分配可能会包括有理数、实数、整式、因式分解、分式、二次根式等知识点。
具体分数分配可能会根据考试难度和要求而有所不同。
在空间与图形领域，分数分配可能会包括平面几何、立体几何等知识点。
具体分数分配也会根据考试难度和要求而有所不同。
在概率与统计领域，分数分配可能会包括概率初步知识和统计初步知识等知识点。
具体分数分配也会根据考试难度和要求而有所不同。
需要注意的是，具体的分数分配可能会根据当年的考试大纲和命题要求而有所调整。
因此，建议考生在备考时，不仅要关注各个知识点的掌握情况，还要了解考试要求和命题趋势，以便更好地应对中考数学考试。
2023年沈阳中考数学的重点知识点可能包括以下几个方面：
1. 代数部分：有理数、实数、整式、分式、二次根式等都是重
要的知识点，需要掌握它们的性质、运算方法和应用。
2. 几何部分：图形的性质、图形的变化、图形与坐标等都是重
要的知识点，需要掌握它们的性质、判定方法和应用。
3. 统计与概率部分：统计初步知识和概率初步知识也是重要的
知识点，需要掌握它们的概念、计算方法和应用。
需要注意的是，具体的重点知识点需要根据考试大纲和考试要求来确定，因此建议您可以参考沈阳市教育局发布的考试大纲和历年中考数学试卷，了解中考数学的重点知识点和考查要求，以便更好地备考。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
沈阳中考说明数学解读及加分策略
数学：设计结合实际情境的问题
主讲人：赵桂丹，沈阳市126中学初三数学组备课组长，沈阳市和平区骨干教师、和平区先进教师
2021年《新课程标准》和往年《考试说明》中表达出中考的命题原则是：在考查学生基础运算能力、思维能力、空间观念和情感态度的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力，并设计一定结合实际情境的问题和开放性问题。
二轮复习要抓住难点
第二轮复习：适当增加难度；重点突出，要紧集中在热点、难点、重点内容上，专门是重点；注意数学思想的形成和数学方法的把握。
进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”等，以便学生熟悉、适应这类题型，把握解题思路。
加分策略
注意书写——正确规范、工整漂亮
诗文默写因为错别字和不规范字，丢分情形专门严峻；文言文阅读的解词和译句部分，如显现错别字也是要扣分的；另外作文部分显现3个错别字扣1分，而卷面整洁，字体漂亮能够加至3分。
因此复习过程中，在注意易错字，提高书写准确率的基础上，还要注意纠正不规范的书写适应。
注意阅读——认真审题、注重练习
阅读明白得部分，因审题不认真而答错的现象也专门普遍。
也有学生对各种答题要点的把握还不够准确，在考场上显现错答或乱答的现象。
因此复习过程中，应选择典型习题有针对性地练习，提高阅读质量。
注意作文——真情感人、不宜背诵
作文方面，建议储备素材，要善于观看生活、了解生活，学会小事见真情；要设计好开头、结尾，并在文中适当加入恰当描写；应注意的是背诵成文或者看过的故事，阅卷老师会依照相似度相应扣分。
总之要让自己的文章表达出真挚的感情，富有生活气息，做到文质兼美。
此外，依旧要注意书写和卷面。
首轮复习要建知识网
第一轮复习：构建知识网络，重双基训练。
过经历关、过差不多方法关、过差不多技能关。
进行单元测试，重视补缺工作。
应该注意的几个问题：(1)必须扎扎实实地夯实基础。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
对书上的习题加以改造、归类。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。
(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。
建立错题集。
(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率。
三轮复习时每周做2-3套模拟题
第三轮复习相当于考前练兵。
研究历年的中考题，制作《双向细目表》，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。
每周出2-3套模拟题，对学生训练及测评。
1.模拟题的时刻安排，题量的多少，总体难度的操纵等都切近中考题。
2.模拟题的设计有梯度，立足中考又要高于中考。
3.详细统计边缘生的失分情形。
课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题
4.归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积存素材。
5.做沈阳市近5年中考题。
6.注重答题卡的训练。
我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一样在几年内就能识记
几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
什么缘故在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在19 78年就尖锐地提出:“中小学语文教学成效差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时刻,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数只是关,岂非咄咄怪
事!”寻根究底,其要紧缘故确实是腹中无物。
专门是写议论文,初中水平以上的学生都明白议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的差不多结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
明白“是如此”,确实是讲不出“什么缘故”。
全然缘故依旧无“米”下“锅”。
因此便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事
例,不参考作文书就专门难写出像样的文章。
因此,词汇贫乏、内容空泛、千篇一律便成了中学生作文的通病。
要解决那个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积存足够的“米”。
家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
数学也需培养阅读能力
要练说，得练听。
听是说的前提，听得准确，才有条件正确仿照，才能不断地把握高一级水平的语言。
我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我专门重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清晰，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，如此能引起幼儿的注意。
当我发觉有的幼儿不用心听别人发言时，就随时夸奖那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们用心听，用心记。
平常我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，如此幼儿学得生动爽朗，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了经历，又进展了思维，为说打下了基础。
1.调整学习精力的投放点2.培养阅读、审题能力。
3.注意答题的准确度和书写的规范性。
4.注意基础题、简单题不丢分。
5.重视课本中的典型问题。
6.明白得数学思想。
7.每周至少做两套模拟题。
8.建立错题集，多解题、陷阱题集。
9.学会反思。
（。