学校科技节方案及作品评分标准
第十二届大学生科学艺术展演活动科技作品科普讲解类作品评分标准
讲解时间
讲解时间3-8分钟，讲解时间不足或者超时，每30秒扣1分，扣完2分为止。
扣分
合计
100
10
讲解技巧
K能综合运用多种讲解方法，有现场感、带入感。
10
2、表情、手势，肢体语言美观大方、恰当协调。
10
3、合理使用话筒，场景、背景视频、音乐等辅助手段清晰流畅，吻合度高，不喧宾夺主。
5
口达流畅。
10
2、语气、语调、节奏富于变化，情感准确，生动有感染力。
第十二届大学生科学艺术展演活动科技
作品（科普）讲解类作品评分标准
评分项目
评分标准
分值
职业风采
1、仪容仪表整洁、大方、得体。
10
2、仪态气质端庄大方，精神饱满，有亲和力。
10
讲解内容
1、主题鲜明，内容正确，知识性、趣味性、审美性结合良好，内容与时俱进，具有时代感，富有创意，能传播弘扬正能量。
20
2、详略得当，结构清晰，层次分明，逻辑严谨。
校园科学知识竞赛活动策划与评分细则
校园科学知识竞赛活动策划与评分细则一、活动背景在当今科技飞速发展的时代，科学知识的普及和应用变得越来越重要。
为了激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学素养，丰富校园文化生活，我们特举办此次校园科学知识竞赛活动。
二、活动目的1、普及科学知识，营造良好的学习氛围，激发学生对科学的兴趣和热爱。
2、培养学生的团队合作精神和竞争意识，提高学生的综合素质。
3、增强学生的思维能力和创新能力，为学生提供一个展示自我的平台。
三、活动主题探索科学奥秘，点亮智慧人生四、活动对象全体在校学生五、活动时间和地点1、时间：具体活动时间2、地点：具体活动地点六、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校显眼位置，如教学楼、食堂、宿舍等。
（2）利用学校广播、微信公众号、班级群等渠道进行宣传，介绍活动的目的、规则和奖品。
（3）邀请学校老师在课堂上向学生宣传，鼓励学生积极参与。
2、题目准备（1）成立题目筹备小组，负责收集、整理和筛选科学知识竞赛题目。
（2）题目涵盖物理、化学、生物、地理、天文等多个学科领域，包括选择题、填空题、判断题、简答题等多种题型。
（3）确保题目具有一定的难度梯度，既能考查学生的基础知识，又能挑战学生的思维能力。
3、场地布置（1）根据活动参与人数，选择合适大小的场地。
（2）布置舞台、观众席、评委席等区域。
（3）准备音响设备、投影仪、灯光等设施，确保活动顺利进行。
4、物资准备（1）准备竞赛所需的答题板、笔、计时器等物品。
（2）购买奖品，包括证书、书籍、学习用品等。
5、人员安排（1）确定主持人、评委、计分员、摄影师等工作人员。
（2）对工作人员进行培训，明确各自的职责和工作流程。
七、活动流程1、报名阶段（1）学生以团队形式报名，每队人数为X人。
（2）在规定时间内，将报名表格提交至指定地点或发送至指定邮箱。
2、初赛阶段（1）采用笔试形式，每队队员共同完成一份试卷。
（2）考试时间为X分钟，题目类型包括选择题、填空题、判断题等。
小学生科技创新节评分细则与评分表
小学生科技创新节评分细则与评分表
为了鼓励小学生积极参与科技创新活动，提高他们的创新能力和实践能力，特制定本评分细则。
评分表将用于对参赛项目的创新性、实用性、科学性、可行性等方面进行评估。
一、评分细则
1.1 创新性（30分）
- 是否有新颖独特的创意或想法？
- 是否对现有技术或产品进行了改进或创新？
- 是否解决了某个具体问题或满足某种需求？
1.2 实用性（30分）
- 项目是否具有实际应用价值或潜在应用前景？
- 项目是否能够解决现实生活中的问题或满足需求？
- 项目是否易于使用和操作？
1.3 科学性（20分）
- 项目是否基于科学原理或研究成果？
- 项目是否采用了科学方法进行设计和实验？
- 项目是否能够提供可靠的数据或结果？
1.4 可行性（20分）
- 项目是否具有可实施性和可操作性？
- 项目是否能够在规定的时间和资源范围内完成？
- 项目是否考虑到成本、技术、市场等方面的可行性？
二、评分表
三、评分与颁奖
1. 每位评审将根据评分细则对参赛项目进行评分，每个项目的最终得分取平均值。
2. 每个项目的最终得分将用于评选出一、二、三等奖，以及优秀奖。
3. 获奖项目将会在科技创新节闭幕式上进行表彰和颁奖。
注：以上评分细则和评分表仅供参考，具体内容和细节可根据实际情况进行调整和补充。
小学“科学伴我成长”科技节活动方案
小学“科学伴我成长”科技节活动方案为了激发小学生对科学的兴趣，提高他们的科技素养，拓展他们的科学视野，我校决定举办“科学伴我成长”科技节活动。
本次活动旨在培养学生的创新精神和实践能力，引导学生主动探究科学知识，激发学生对科学的热爱，从小培养学生的科学思维和动手能力。
一、活动时间和地点活动时间：本次“科学伴我成长”科技节活动将于xx年xx月举行。
活动地点：学校操场和多功能厅。
二、活动内容1. 科技成果展示：学生可展示自己的科技作品，包括科技手工制作、科学实验成果、科技发明创造等。
2. 科技实践活动：设置多个科技实践活动站，学生可以参与科技DIY、科学探究实验等活动。
3. 科学知识竞赛：设置科学知识竞赛环节，学生可以通过答题比赛来检验自己的科学知识水平。
4. 科普讲座：邀请专业科普人员来学校举办科普讲座，为学生普及科学知识。
5. 科技展示演示：学生可在舞台上展示自己的科技成果，并向其他同学分享经验和感受。
三、活动安排1. 开幕式：活动正式开始前，进行隆重的开幕式，欢迎各位嘉宾和同学参加。
2. 展示环节：学生自行展示科技作品、实验成果等，展示环节设置为自由参与形式。
3. 竞赛环节：进行科学知识竞赛环节，分为初赛、决赛两轮进行。
4. 讲座环节：设定科普讲座时间，让学生学习到更多的科学知识。
5. 结业式：活动结束前进行结业式，为获奖学生颁发奖项并表彰。
四、活动要求和评分标准1. 活动要求：学生必须独立完成科技作品或实验，并具有一定的创意和科学性。
2. 评分标准：科技作品或实验的创意性、科学性、实用性、展示效果等方面将被评为评分标准。
五、活动总结与展望“科学伴我成长”科技节活动不仅能够激发学生对科学的兴趣，还可以培养学生的科学素养和实践能力，促进学生全面发展。
希望通过本次活动，能够让更多的学生感受到科学的魅力，将科学融入到日常学习中，让科学伴随学生一路成长。
相信通过不懈的努力和持续的改进，我校的科技节活动将越办越好，为学生的科学学习提供更好的平台和机会。
校园科技节活动方案
校园科技节活动方案校园科技节活动方案篇1（一）“变废为宝”环保手工小制作●参赛对象：1—5年级学生●活动时间：第一阶段：11月24日——12月9日作品构思、制作第二阶段：12月10日上交作品●活动宗旨：加强环保教育，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增强学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。
引导参与手工制作学习、实践，锻炼同学们的动手能力和创新意识，通过学生奇妙利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发现生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培养学生酷爱生活、关注生活的好习惯。
●活动要求：1．参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。
材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新奇。
2．平面手工和立体手工都可。
3．作品主题鲜明，内容健康向上，构思奇妙、富有创造性。
4．学生作品可通过家长的协助共同完成。
5．参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。
6．每班作品很多于5件。
7．参赛作品上交至美术组，同一组织评选。
●组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师—周淑霞老师，并由周老师组织相应教师进行校级评选。
获奖作品在全校展评。
●评比要求：1．评分标准：总分10分；创意性5分美观性3分精致性2分2．组织评选，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。
（二）科普知识比赛●参加对象：3—5年级学生，自愿报名。
●活动时间、地点：科学课上组织展开●活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。
●比赛范围：《义务教育课程标准实验教科书》上册内容约占50%，重点考察学生的基础知识、基本技能及灵活应用知识解决实际题目的能力。
学校提供具有开放性的课外科普知识比赛题库内容，约占50%。
校园关于未来科技的创新大赛规则与评分
校园关于未来科技的创新大赛规则与评分一、大赛背景随着科技的飞速发展，未来科技的创新成为了推动社会进步的关键力量。
为了激发学生们的创新思维，培养他们的实践能力和团队合作精神，提高学生对未来科技的关注和探索，我们特举办此次校园未来科技创新大赛。
二、参赛对象本次大赛面向全校学生，鼓励个人或团队参赛。
团队参赛人数不超过 5 人。
三、大赛主题以“畅想未来科技，创造美好世界”为主题，鼓励参赛者发挥想象力，探索可能改变未来生活、学习、工作等方面的科技创新。
四、大赛规则1、参赛作品要求（1）创新性：作品应具有独特的创意和新颖的思路，能够展现对未来科技的独到见解。
（2）可行性：作品在技术上应具有一定的可行性，不能是完全脱离现实的空想。
（3）实用性：作品应具有实际应用价值，能够解决现实生活中的问题或满足未来的需求。
（4）完整性：作品应包括清晰的设计理念、详细的技术方案和预期的效果展示。
2、报名与提交（1）参赛者需在规定时间内填写报名表格，提交个人或团队信息。
（2）提交的作品应包括项目报告（阐述项目背景、创新点、技术方案、实施计划等）、演示视频（如有）、相关图片或模型等。
3、比赛流程（1）初赛：对所有提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入复赛。
（2）复赛：通过现场展示和答辩的方式，评选出优秀作品进入决赛。
（3）决赛：采用公开评审的方式，评选出最终的获奖作品。
4、知识产权（1）参赛者需保证作品为原创，未侵犯他人的知识产权。
（2）对于获奖作品，学校有权进行展示和宣传，但会注明作者信息。
5、比赛纪律（1）参赛者不得抄袭他人作品，不得弄虚作假。
（2）在比赛过程中，应遵守评委的评判结果，不得有异议或干扰比赛正常进行的行为。
五、评分标准1、创新性（40 分）（1）创意独特，具有前瞻性和开拓性。
（2）能够突破传统思维，提出全新的科技理念或应用。
2、可行性（30 分）（1）技术方案合理，具有可操作性。
（2）考虑了现有技术条件和资源，能够在一定程度上实现。
小学“科技节”活动方案
小学“科技节”活动方案【精华】为了确保事情或工作有效开展，就常常需要事先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学“科技节”活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学“科技节”活动方案1一、活动目的1、通过活动，培养学生热爱科学、学习科学知识的'能力。
2、培养学生综合运用知识的能力。
二、评比时间：第6周（周五下午）三、参赛方法1、三、四、五、六年级（科技手抄报）。
2、各班初赛，每班将至少3副作品交至评比组。
四、评比规则1、手抄报内容以科学知识为主，健康向上，可与同学完成，也可与家长完成。
2、报面设计美观大方，布局合理。
五、奖励方法按年级组分别评出一、二、三等奖一、二、三名。
六、评委陈莉萍（三年级）、杨龙敏（四年级）、丁新娟（五、六年级）小学“科技节”活动方案2一、活动目的培养学生科技创新兴趣和创新精神，增强实践能力，提升学生的科技素质，促进我校素质教育水平。
二、活动时间时间：20xx年2月—3月；三、活动周期、内容1．本次活动从20xx年10月开始，到20xx年11月结束；2． 20xx年2月—3月：“科技之星”创新大赛；3． 20xx年3月—10月：系列科普活动。
四、活动项目（一）“科技之星”创新大赛1．时间：20xx年2月—3月；2．项目：（1）科技创新成果：小发明、小制作、小创意展示、科学研究论文；（2）少年儿童科学幻想绘画展评；（3）青少年科技实践活动展评；（4）科技辅导员科教创新成果展评；（5）优秀科教方案评选；（6）科技辅导员论文评选。
（二）系列科普活动1．时间：20xx年3月—10月；2．项目：（1）科普读书活动；（2）观看科普影视片；（3）开展节能减排和生态文明活动。
五、活动安排及要求（一）“科技之星”创新大赛要求全校学生在老师组织、指导下，积极参与。
此外，对各项目进行分工，重点落实，具体如下：（1）物理组：负责小发明、小制作、小创意以及青少年科学研究论文的指导与评选；（2）艺术组：负责少年儿童科学幻想绘画的指导与评选；（3）生物、地理组：负责青少年科技实践活动以及青少年科学研究论文的指导与评选；（4）以上各组及其他教研组：科教方案的设计、科技辅导员论文的撰写。
学校科技节活动方案(六篇)
学校科技节活动方案一、活动宗旨创设科技活动场景，提供活动机会，帮助同学们了解科学技术，激发同学们对科学技术的热情，积极引导学生们积极参与科技节活动，倡导学生主动对科学技术进行研究性学习，主动探索研究身边的科学问题，提高学生们的科学素养。
二、活动时间____月____日--____月____日。
三、活动主题动脑动手，放飞梦想。
四、科技节各主题周活动安排(一)准备宣传阶段(____月____日--____月____日)1.围绕本次科技活动，进行宣传动员(学校领导)。
2.各班在第十一周做好一期科普黑板报(政教处)。
3.科技节宣传资料下发到每一个学生手中(班主任)。
(二)科技创作阶段(____月____日--____月____日)1.初一级部以班级为单位准备遥控小车进行赛道障碍控制比赛，每班至少2件。
2.初二级部电子报刊比赛活动。
3.初三级部起重机电路组装及定点投放、橡皮泥承重比赛，化学实验展示。
4.机器人社团组织的机器人足球赛。
5.科幻画评比(初一、初二级部每班选送3副作品)。
(三)科普进家阶段(____月____日--____月____日)1.与家长同读一本科普读物，各级部围绕“科学环保”主题选出读后感(初一级部每班两篇)。
2.完成一个家庭小实验，积累相关资料(照片、观察记录、观察日记等)(初二级部每班两篇)。
3.学校、家庭科技金点子。
(自愿参加，累计加分)以上活动资料____月____日交活动中心，参与____月____日整体评价。
(四)科技展示阶段(____月____日)1.集中展示科技创新阶段成果，根据比赛规则累计成绩。
2.评选初一级部的科普读后感优秀文章3篇;初二级部的家庭小实验资料3套;科幻绘画___幅作品。
(五)科技活动节总结、表彰五、组织领导成立活动领导小组，下设办公室，由活动中心办公室兼任，由活动中心负责科技节活动的组织安排。
学校科技节活动方案（二）一、指导思想为了响应东升镇第____届科技节，进一步落实____，在全校学生中营造学生热爱科学、崇尚科学的氛围，培养学生积极探索、勇于创新的精神，提高学生动手实践的能力，科技活动是一项知识性、科学性、实践性和趣味性相统一的活动，是提高学生自身创造能力的重要途径，有利于培养学生的科学志趣，发挥学生特长。
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学校科技节方案及作品评分标准
2、作品评判标准：总分20分
原创设计体现实用：5分；创意新颖形式多样：5分；节约环保变废为宝：5分；主题鲜明美观大方：5分：附加分：作品突显科技性：5分。
8、奖项：按成绩从高到低，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30 名。
（评奖数量根据实际上交作品情况可做调整）。
9、奖励：对获奖作品进行展示，并颁发奖状奖品。
（具体展示作品的数量应参考作品的质量）
（二）科幻画：
1、作品主题：环保.创新.发展
（三）家庭实验成果展示比赛
1、主题：每个学生可对自己喜欢、擅长或者心存疑问的生活现象、科学知识进行实验。
可从实验前资料查找、试验中认真观察、实验后归纳总结等各方面进行文字阐述。
（可通过PPT、视频、文字、实物等进行辅助演讲，最好脱稿，熟练演讲。
）
2、家庭实验成果展示比赛评分细则：
（1）主题（20分）：主题明确、深刻、见解独到。
（2）实验材料（30分）：材料典型、新颖。
（3）PPT、视频展示（20分）：精美20分，较精美17分，不够精美14分。
（4）感染力（10分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅。
（5）熟练程度（10分）：因不熟练，每停顿一次减5分。
（6）态势语（10分）：自然得体，端庄大方。