三年级上册语文试题《丑小鸭》练习题 全国通用(含答案)
《丑小鸭》习题
《丑小鸭》习题一、选择题1. 小鸭子在其他动物中间感到“丑陋”的原因是：A. 它的羽毛不如其他动物漂亮B. 它的声音难听C. 它的腿短而且笨拙D. 它的嘴巴不够尖2. 小鸭子在冬天里遇到了什么困难？A. 它没有足够的食物吃B. 它太寂寞了没有伙伴C. 它不会飞翔D. 它不懂得如何躲避捕食者3. 小鸭子最初的归属感是：A. 在养父母家里B. 在其他动物中C. 在水边的小木屋里D. 它一直都没有归属感4. 故事中的“丑小鸭”最后变成了：A. 一只漂亮的孔雀B. 一只漂亮的天鹅C. 一只漂亮的孔雀和天鹅的混合体D. 一只漂亮的鹦鹉5. 小鸭子被其他动物欺负的一段时间里，它最痛苦的时候是：A. 它在雨中无家可归时B. 它发现自己无法像其他动物一样游泳时C. 它发现自己长出了漂亮的羽毛时D. 它在冰冷的冬天里没有庇护时二、填空题1. 当小鸭子离开养父母去寻找自己的地方时，经历了很多________ 的困难。
2. 小鸭子离开的时候，养父母对它说了一些 ________ 的话。
3. 养父母怎么没有认出小鸭子呢？因为它变得________________。
4. 故事中小鸭子最大的特点是 ________。
5. 河边的小木屋里还有一些 ________ ，它们是小鸭子的小伙伴。
三、简答题1. 小鸭子在故事中经历了哪些变化？2. 你从这个故事中学到了什么？3. 故事中的小鸭子为什么被其他动物欺负？4. 为什么小鸭子最后会变成一只漂亮的天鹅？5. 如果你是小鸭子，你会怎样应对其他动物的嘲讽和欺负？四、判断题1. 故事中的小鸭子一直觉得自己没有归属感，因为它觉得自己比其他动物丑陋。
( )2. 小鸭子离开养父母后遇到了很多艰难困苦的事情，但最终它找到了自己的地方。
( )3. 故事中的小鸭子最开始是养在农场里的。
( )4. 小鸭子最终被其他的天鹅接纳并成为它们之一。
( )5. 故事中的小鸭子最后变成了一只漂亮的孔雀。
( )小鸭子受尽了嘲笑和欺负，它感到孤独和被排斥。
三年级上册语文《丑小鸭》练习题
三年级上册语文《丑小鸭》练习题
2021年三年级上册语文《丑小鸭》练习题
对于广大小学生朋友，语文的学习是一个循序渐进的过程，需要日积月累。
我们提供了三年级上册语文丑小鸭练习题，希望对大家学好语文有所帮助。
一、读读写写?
特别傍晚脖子等咬稻草堆
除了农夫苦恼瘦越来越冷
二、填表
读音音序组词
瘦
越
恼
夫
三、看拼音写词语
bànɡ wǎn kǔ nǎo yuè lái yuè lěnɡ
nónɡ fū bó zi dào cǎo duī
四、照样子，在( )里填上合适的词
例：(暖暖)的太阳
( )的冰 ( )的眼睛 ( )的身子
( )的毛 ( )的嘴巴 ( )的脖子
五、把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号
1.结了越来越冷厚厚的湖面天冰
2.过芦苇飞到地里日子丑小鸭湖边的
六、按原文填空
有一天，丑小鸭出来( )，看见( )开花了，知道( )来了。
他扑扑( )，向湖边飞去，忽然看见( )似的( )上，映出一个( )的影子，( )的羽毛，( )的脖子，( )极了。
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。
我们为大家提供的三年级上册语文丑小鸭练习题，希望可以真正的帮助到大家!。
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案阅读是语文考试中的重中之重，所占分值也多。
提高语文阅读题的方法是多读多练。
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丑小鸭练习题及答案丑小鸭自主学习1. 请给下列加点的字注音。
[)讪笑( )嫉妒( )沼泽( )弥漫( ) .....骇人( )迸出( )木屐( )飕飕( ) ....2.划出并改正下列句子中的错别字。
A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来。
( )B.他处处挨啄，被排挤，被汕笑。
( )C.因为自己长得那么丑漏，而且成了全体鸡鸭的潮笑对象。
( )D.他并不疾妒他们。
他怎能梦想有他们那样美丽呢?( )3.《丑小鸭》的作者是________(国)作家________，他的童话作品另外还有______________、_____________、_____________等。
童话中，丑小鸭最突出的特点是_________________________。
4.把丑小鸭在各个地方所发生的故事与所受遭遇连线。
灌木林里被追打老太婆家被嘲笑沼泽地向往美与幸福老农家被赞美花园里同情、歧视课文精讲阅读《丑小鸭》选段，回答1—5题。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
原文赏析首先，因为别人的出生相貌丑陋而对他进行“啄”、“排挤”和“讪笑”是一种十分丑陋的行为。
现实生活中因为别人的某种天生的或后天的缺陷而加之排挤、嘲笑或讥讽随处可见。
长得丑陋身并非人之过错，可是所谓“正常人”和“美人”对于别人“丑陋”的讥讽、打压甚至是无情迫害，就是生活中真正的丑行了。
从这个意义上说，与其说作者在描写中突出的是丑小鸭的外表丑，毋宁说是作者在极力描写和鞭挞人世间的那些在美丽外表掩盖下的丑恶。
其次，作者除了用《丑小鸭》这个醒目的标题外，还开篇点丑，极力写丑小鸭的丑陋。
此外，文中还运用了对比、衬托、反复的手法，夸张地展现了丑小鸭的毫不夸张的丑。
《丑小鸭》同步练习及答案
丑小鸭》同步练习作家。
（2）用课文中的语言说说丑小鸭遭到哪些歧视和打击？ （ 3）在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？ 3．学一学，用一用。
请用下面的词语写成一段话。
来势汹汹飕飕居然恐惧议一议 1．为什么说丑小鸭的一生是作者自身生活的写照？（结合安徒生的生活经历来谈）2．丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅？3．请你谈谈丑小鸭这个形象的现实意义。
4．对于这篇文章你还能提出什么问题？读一读课内阅读：“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！ 可是他们会把我弄死的， 因为我是这样丑，居 然敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭 场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！” 于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这 些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把 头低低地垂到水上， 只等着一死。
但是他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒 影。
但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到， 幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来： “是的，又来了一只新的 天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼 向水里抛去，同时大家都说： “这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不 禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了， 但他 一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过， 而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
三年级上册语文试题《丑小鸭》练习题 全国通用(含答案)
《丑小鸭》三年级上练习题一、基础部分1．画出并改正下列句子中的错别字。
B、这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。
( )C、狂风在小鸭身边乎号得非常历害。
( )D、但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。
( )2．下列说法有错的一项是( )A．安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。
B．童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物赋予生命，把它人格化。
C．本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
D．“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
3．请用下面的词语写成一段话。
来势汹汹飕飕居然恐惧4．指出下列破折号的用法。
(1)乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱—一呱”地叫。
(2)他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
(3)百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
(4)但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！二、课内阅读，完成6~10题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，一（居然竟然公然）敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这（清亮清澈澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只（笨拙粗鄙籼笨）的、深灰色的、又丑叉令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
丑小鸭阅读练习题
丑小鸭阅读练习题（正文部分）一、阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容回答问题。
丑小鸭是一只与众不同的小鸟。
它并不是像其他小鸟那样可爱和迷人，反而显得丑陋与笨拙。
其他小鸟都嘲笑它，不愿意与它玩耍。
因此，丑小鸭感到非常伤心，并决定离开家寻找一个属于自己的地方。
在丑小鸭离开后的日子里，它经历了一系列的冒险和挫折。
它被农夫逐出了农场，又被一只猎狗追赶，甚至被捕鸟者当作猎物。
然而，在这段艰难的旅程中，丑小鸭逐渐发现了自己的独特之处。
当冬天到来时，丑小鸭发现了一个湖泊，湖泊上有许多美丽的天鹅。
它被这些高贵而优雅的生物深深吸引，但它并不敢接近它们。
直到有一天，当丑小鸭看到自己的倒影时，才发现自己是一只美丽的天鹅。
原来，它一直都是天鹅，只是在成长的过程中经历了一段丑小鸭的时期。
二、问题回答1. 丑小鸭为什么感到伤心？2. 丑小鸭离开家后经历了什么？3. 丑小鸭怎样发现自己是一只美丽的天鹅？三、写作练习请用自己的话写一段关于丑小鸭的故事，可以包括以下内容：1. 描述丑小鸭的外貌和性格特点。
2. 丑小鸭在被其他小鸟嘲笑后的心情和决定离开家的原因。
3. 丑小鸭在旅途中遇到的困难和挫折。
4. 丑小鸭发现自己是一只美丽的天鹅的瞬间以及对此的感受。
（文章字数：218字）------------------------------------------------------------------------注：本文仅供参考。
根据题目要求，该部分为正文内容的回答和小节部分的写作练习，没有标题和其他多余内容。
如需修改或拓展，请根据实际需要进行调整。
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案
安徒生童话丑小鸭阅读题及答案阅读是语文考试中的重中之重，所占分值也多。
提高语文阅读题的方法是多读多练。
小编在这里整理了安徒生童话丑小鸭阅读题及答案大家阅读，希望能帮助到您。
丑小鸭练习题及答案丑小鸭自主学习1. 请给下列加点的字注音。
[)讪笑( )嫉妒( )沼泽( )弥漫( ) .....骇人( )迸出( )木屐( )飕飕( ) ....2.划出并改正下列句子中的错别字。
A.他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势凶凶地向他走来。
( )B.他处处挨啄，被排挤，被汕笑。
( )C.因为自己长得那么丑漏，而且成了全体鸡鸭的潮笑对象。
( )D.他并不疾妒他们。
他怎能梦想有他们那样美丽呢?( )3.《丑小鸭》的作者是________(国)作家________，他的童话作品另外还有______________、_____________、_____________等。
童话中，丑小鸭最突出的特点是_________________________。
4.把丑小鸭在各个地方所发生的故事与所受遭遇连线。
灌木林里被追打老太婆家被嘲笑沼泽地向往美与幸福老农家被赞美花园里同情、歧视课文精讲阅读《丑小鸭》选段，回答15题。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
原文赏析首先，因为别人的出生相貌丑陋而对他进行啄、排挤和讪笑是一种十分丑陋的行为。
现实生活中因为别人的某种天生的或后天的缺陷而加之排挤、嘲笑或讥讽随处可见。
长得丑陋身并非人之过错，可是所谓正常人和美人对于别人丑陋的讥讽、打压甚至是无情迫害，就是生活中真正的丑行了。
从这个意义上说，与其说作者在描写中突出的是丑小鸭的外表丑，毋宁说是作者在极力描写和鞭挞人世间的那些在美丽外表掩盖下的丑恶。
其次，作者除了用《丑小鸭》这个醒目的标题外，还开篇点丑，极力写丑小鸭的丑陋。
此外，文中还运用了对比、衬托、反复的手法，夸张地展现了丑小鸭的毫不夸张的丑。
当丑小鸭从家里出逃到野鸭地的时候，小鸭们和他初次见面并问他你是什么人呀之时，在还没来得及寒暄的情况下，突如其来的第二句话就是由衷而出的你真是丑得厉害的叹。
丑小鸭练习题
丑小鸭练习题丑小鸭练习题在童话故事中，丑小鸭是一个被排斥和误解的角色。
然而，通过自己的努力和坚持，它最终变成了一只美丽的天鹅。
这个故事给我们带来了许多启示和反思。
我们可以通过练习题来探讨丑小鸭的故事，并从中汲取一些有益的经验。
第一题：丑陋是相对的吗？在故事中，丑小鸭被其他动物嘲笑和排斥，因为它看起来与众不同。
然而，最终它发现自己是一只美丽的天鹅。
这个故事告诉我们，外表并不一定代表内在的价值。
丑陋和美丽是主观的，取决于观察者的眼光和价值观。
我们是否也经常对他人进行主观的评价？我们是否应该更加开放和宽容，不以貌取人？第二题：坚持和努力的重要性丑小鸭在故事中经历了许多困难和挫折，但它从未放弃。
它不断地努力学习和成长，最终找到了自己的真正身份。
这个故事提醒我们，坚持和努力是成功的关键。
无论我们面对什么困难和挑战，只要我们保持积极的态度并持续努力，我们就能够克服困难，实现自己的目标。
第三题：接纳自己和他人的重要性丑小鸭在整个故事中都在寻找自己的归属感和认同感。
它经历了被排斥和误解的痛苦，但最终通过接纳自己和他人，找到了真正的幸福。
这个故事提醒我们，接纳自己和他人是建立良好关系和获得内心平静的关键。
我们应该学会尊重和欣赏他人的不同，同时也要接纳自己的独特之处。
第四题：逆境中的成长丑小鸭在逆境中成长并找到了自己的真正身份。
这个故事告诉我们，逆境并不是坏事，而是我们成长和发展的机会。
当我们面对挫折和困难时，我们应该看到其中蕴含的机遇，并从中学习和成长。
只有通过逆境，我们才能真正意识到自己的潜力和价值。
第五题：改变自己和改变他人的力量丑小鸭通过自己的改变，改变了周围动物对它的看法和态度。
这个故事提醒我们，改变自己的态度和行为可以影响他人，并改变整个环境的氛围。
我们应该学会积极地影响他人，传递正能量，并努力创造一个更加友善和包容的社会。
通过以上练习题，我们可以对丑小鸭的故事进行深入思考，并从中汲取一些有益的经验。
这个故事告诉我们外表并不代表一切，坚持和努力是成功的关键，接纳自己和他人是建立良好关系的基础，逆境中成长和改变自己可以改变整个环境。
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《丑小鸭》三年级上练习题
一、基础部分
1．画出并改正下列句子中的错别字。
B、这只可怜的小鸭的却没有舒服的时候。
( )
C、狂风在小鸭身边乎号得非常历害。
( )
D、但是当他在昌到水面上来的时候，却感到非常空虑。
( )
2．下列说法有错的一项是( )
A．安徒生是丹麦著名童话作家，一生共创作童话160多篇。
B．童话往往通过想像、夸张、幻想等方法讲故事，还常常采用拟人的方法，给大自然的事物
赋予生命，把它人格化。
C．本文是一篇带有自传色彩的童话，丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。
D．“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”，“好的心”就是善良的心。
3．请用下面的词语写成一段话。
来势汹汹飕飕居然恐惧
4．指出下列破折号的用法。
(1)乌鸦站在篱笆上，冻得只管“呱—一呱”地叫。
(2)他们飞得很高——那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴奋。
(3)百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。
(4)但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
二、课内阅读，完成6~10题。
“我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，
一（居然竟然公然）敢接近他们。
不过这没有什么关系！这比被人们打死，被
鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。
这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。
“请你们弄死我吧！”这只可怜的小鸭说。
他把头低低地垂到水上，只等着一死。
但是他在这
（清亮清澈澄清）的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。
但那不再是一只
（笨拙粗鄙籼笨）的、深灰色的、又丑叉令人讨厌的鸭子，而是——一只天
鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。
他现在清楚地认识到，
幸福和美正在向他招手。
——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。
花园里来了几个小孩子。
他们向水上抛来许多面包片和麦粒。
最小的那个孩子喊道：
“你们看那只新来的天鹅！”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的
天鹅！”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。
他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的～只最美！那么年轻，那么好看！”那些老天鹅不禁在他面前低下头来。
他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好。
他感到太幸福了，但他
一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却
听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只。
紫丁香
在他面前把枝条垂到水里去。
太阳照得很温暖，很
愉快。
他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有
想到会有这么幸福！”
6．根据括号中所给词语为前而横线上填上合适的词。
7．丑小鸭为什么要冒着死的危险飞向高贵的天鹅？他是怎样想的？
8．“只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
”你怎样理解这句话的含义？
9．当丑小鸭听到人们在夸奖他是最美丽的天鹅的时候，他为什么感到难为情？
10.假如你周围也有丑小鸭这样受歧视的同学，你要给他说点什么呢？请写在下而。
三、拓展阅读，完成11—14题。
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在大袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。
”
正想着，迎面遇见了狐狸。
狐狸拦住兔子，兔子不慌也不忙，他刷地从口袋里掏出一
张名片递过去。
狐狸一看，名片上印着：狼的朋友——兔子。
狐狸走了以后，兔子忍不住大笑起来。
可这时兔子看见狼向他走来了。
兔子于是把自己的名片递过去。
狼接过名片一看，名片上印着：老虎的朋友——兔子。
狼当然不敢得罪老虎。
于是又对兔子放行了。
兔子又想大笑一阵，但没来得及，因为老虎来了。
兔子知道老虎要来找麻烦，又亮出名片，这回是：大象的朋友——兔子。
老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。
所以乖乖地给放行了。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，忽然，大象来了！在大象庞大的身躯跟前，小兔子直发抖，说：“对不起，我……我没有名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑，显得非常和气。
……兔子很高兴，因为和大象见面不需要使用名片，
11．上文是一则。
12．“现在大家时兴用名片了，兔子也有了名片。
”“大家”指人，而“兔子”是动物，把“人”和“兔子”归为一类，这叫做，在修辞上叫做。
13.请分别指出兔子、狐狸、狼、老虎、大象的不同习性。
14．，兔子在狐狸、狼、老虎面前亮名片的目的是( )
A．说明自己有名片，很体面、很时髦。
B．运用智慧摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C．兔子伏势压势。
D．为了通行方便。
《丑小鸭》三年级上册答案
一、基础部分
1．A、付——伏B、却——确C、乎——呼历——厉D、在——再昌——冒虑——虚
2．D
3．略
4．(l)表示声音的延长。
(2)表示意思的递进。
(3)表示意思的转换。
(4)表示解释、说明。
二、课内阅读
6．居然清亮粗笨
7．“我要飞向他们……被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多1
8．只要你有理想、有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，
会发光的”。
“金子总是
9．他感到太幸福了，他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美
丽的鸟中最美丽的一只，而他知道他还是他。
10．略
三、拓展阅读
11．童话
12．把动物人格化了拟人
13.兔子：弱小、温和、机灵、聪敏；狐狸：狡猾多疑；狼：残忍贪婪；老虎：凶猛高大；
大象：体大力大、性情温和。
14．B。