制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的因素分析以山东省某二本院校为例
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略高校篮球运动发展受到场地资源的制约。
一些高校校园内的篮球场地设施存在老化、占地面积不足等问题，导致学生在进行篮球运动时存在场地紧张的情况。
这对于提升学生的篮球技能和健康水平来说是一个制约因素。
解决这一问题，需要学校加大对体育设施的投入，进行场地的升级改造，在校园内增加篮球场地的建设，满足学生日常锻炼和比赛的需要。
鼓励学校与社会力量合作，共同建设和管理篮球场地，为学生提供更好的锻炼环境。
高校篮球运动发展受到教练队伍的制约。
由于一些高校缺乏专业的篮球教练队伍，导致学生在进行篮球训练时无法得到有效的指导和培训，影响了他们的篮球水平的提升。
为了解决这一问题，高校需要加强对篮球教练的培训和引进工作，引进具有丰富经验的专业教练，提高教练队伍的整体水平。
鼓励校园内的优秀篮球运动员和毕业生回校执教，为学生提供更好的指导和鼓励。
高校篮球运动发展受到体育理念的制约。
一些高校在倡导学生多参与体育锻炼的却忽视了篮球运动的重要性，使得篮球运动在学生中的普及度不高。
为了解决这一问题，高校需要加强对篮球运动的宣传和推广，组织开展丰富多彩的篮球赛事和活动，增强学生参与篮球运动的积极性，树立篮球运动的良好形象。
建立健全的体育课程体系，加大对篮球课程的投入，培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，推动校园篮球运动的发展。
高校篮球运动发展受到赛事组织的制约。
在校园篮球赛事组织中存在着赛程安排不合理、奖励机制不健全等问题，这对于学生参与篮球运动的积极性和动力产生了一定的影响。
为了解决这一问题，高校需要加强对校园篮球赛事组织的规划和管理，合理安排赛程，确保学生有充分的参赛机会，同时建立完善的奖励机制，激励更多的学生参与篮球运动，提高比赛的竞技水平和吸引力。
高校篮球运动发展面临着多方面的制约因素。
要想推动高校篮球运动的健康发展，需要学校加大对篮球运动的投入和管理，提升比赛场地设施的水平，提高教练队伍的整体素质，加强篮球运动的宣传推广，健全校园篮球赛事组织管理，为学生提供更好的篮球运动环境和平台。
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略招生政策是高校篮球运动发展的重要制约因素。
目前，由于高考分数的压力和普通话考试的影响，许多有篮球特长的学生往往放弃了自己的爱好，选择了把篮球运动作为课余活动来进行。
这就导致了高校篮球运动人才的流失，严重制约了高校篮球运动的发展。
针对这一问题，高校可以采取多种策略。
可以通过改变录取政策，对有篮球特长的学生给予适当的加分优惠，以吸引更多有篮球天赋的学生报考高校。
高校可以在招生宣传中加大对篮球运动的推广，使学生们了解到高校篮球运动的好处和意义，从而激发他们对篮球的兴趣。
培养体系不健全是高校篮球运动发展制约因素之一。
如今，许多高校篮球队缺乏规范的训练和指导体系，无法提供专业的训练和比赛环境，导致球员的技术水平和竞技能力无法得到有效的提高。
针对这一问题，高校可以加强对篮球教练队伍的培养和引进。
建立起一支专业化的教练团队，为学生们提供科学的训练计划和系统的训练方法。
高校还可以加强与国内外专业篮球俱乐部或职业篮球队的合作，提供更完善的培训资源和比赛机会，以便更好地培养出具有竞技水平的篮球人才。
缺乏足够的运动场地是高校篮球运动发展的制约因素之一。
现在，许多高校篮球队的训练和比赛场馆都十分有限，难以满足球队的正常训练和比赛需求。
这对于球队的成长和发展形成了阻碍。
为解决这一问题，高校应该加强对篮球场地的建设和改造。
投入更多的资金，建立起充足而现代化的篮球场馆，为学生们提供更好的训练和比赛环境。
高校可以与市政府或企业进行合作，共同开发和利用篮球场地，以缓解场地紧张的情况。
竞赛体系不完善也是高校篮球运动发展的制约因素之一。
目前，高校篮球联赛的层次较低，规模较小，对于高水平球队和球员来说，提供的锻炼和展示机会相对有限。
为解决这一问题，高校可以改善篮球竞赛体系，提高比赛的组织水平和参与度。
可以增加高水平的全国性比赛和校际交流赛，提供更多的竞技机会。
高校还可以积极争取举办国内外篮球比赛，提高高校篮球运动的影响力和竞技水平。
高校篮球运动发展的制约因素及策略研究
高校篮球运动发展的制约因素及策略研究摘要：因篮球运动已经具有近百年的发展历史，具备独有魅力深受社会大众的喜爱，发展至今逐渐成为高校体育教学的重要组成部分，属于一项较为常见的球类运动项目。
随着高等教育体系改革的不断深入，篮球运动和篮球文化也发生了改变，该项运动深受学生的喜爱，且愿意积极参与到日常的教学和训练活动当中。
在高校体育教学当中，教师与学生均应给予该项运动高度重视，采取多元方式激发学生的参与热情，促进学生身心健康全面发展，满足教育理念提出的全新要求。
关键词：篮球运动制约因素创新策略一、制约高校篮球运动发展的主要因素（一）教学内容缺乏创新首先，大部分高校体育教师在开展教学活动时，过于墨守成规不愿意积极创新，认为篮球教学的技巧就是固定的模式，在实际的教学活动当中，所教学活动只是一味延续传统的教学理念与方法，这样的训练方式已经无法满足当前教学发展的需求。
因新型教学理念与方法的提出，传统教学模式的弊端逐渐得到凸显，若单纯采取传统的教学方法，则与学生的学习兴趣相违背，学生在篮球训练的过程中，并不愿意全身心参与其中，甚至还会以应付了事的态度看待这项运动，直接限制篮球教学和训练水平的提升。
其次，因每位学生都是不同的个体，再加上性别、身体状况、技巧掌握程度等方面存在的差异性，在训练过程中所呈现出的差异性也十分明显，全体灌输式教学模式无法满足全体学生的需求，甚至会起到物极必反的效果。
（二）学生认知程度较低部分学生在参与篮球教学和训练的过程中，自身思维存在明显弊端，只是为了获取相应的学分而应付了事，并没有真正理解开展篮球训练活动的目的与意义。
教师在日常的教学活动当中，也是将篮球训练技巧作为主要的教学内容，在具体的理论教学课程当中，虽然为学生介绍了篮球教学的概念，但是在教师的潜意识当中，认为该部分的教学内容并不重要，甚至只是一带而过的简单介绍，习惯性将教学重点放置在篮球的专业性教学和训练上。
在具体的实践当中，学生只能够被动的接受教师的传授的内容，学生在其中的主体作为并没有得到充分发挥，虽然教师付出了较多努力，学生也在认真听讲与参与训练，但是最终的效果并不尽如人意，教学活动逐渐向着单项化方向发展，难以达到最佳的训练效果。
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略
浅谈高校篮球运动发展的制约因素及解决策略高校篮球运动是大学生体育活动中的重要组成部分，具有培养学生体质、促进校园文化建设和提升学校形象等多重功能。
由于种种因素的制约，高校篮球运动在一些学校却面临着诸多困难和挑战。
本文将从管理体制、资源配置、人才培养等多个方面，探讨高校篮球运动发展的制约因素及解决策略。
一、管理体制的制约高校篮球运动在发展过程中，管理体制问题一直是一个制约因素。
由于管理机构不健全、管理体制不规范等问题，直接影响了高校篮球运动的组织、训练和比赛活动的开展。
一些学校管理混乱、责任不明确、决策效率低下等问题，使得高校篮球运动难以有效推进。
解决策略：完善管理机制，加强组织建设。
学校应建立健全篮球运动管理机构和制度，明确相关职责和权限，确保管理工作规范有序。
加强对篮球运动领域的专业人才培养，提高管理水平和决策效率。
学校应鼓励学生自治，建立健全的学生篮球协会，积极参与篮球运动管理工作，推动高校篮球运动的健康发展。
二、资源配置的不足在高校篮球运动发展过程中，资源配置不足也是制约因素之一。
由于学校对篮球运动的投入不足、场地设施落后、设备匮乏等问题，导致高校篮球运动无法得到有效保障，发展受到一定制约。
解决策略：增加对篮球运动的投入，优化资源配置。
学校应加大对篮球运动的投入力度，提高场地设施和设备的完善程度，确保篮球运动活动能够顺利进行。
加强与地方政府和社会资本合作，争取更多的资源支持，为高校篮球运动提供更多的发展空间和条件。
解决策略：加强人才培养，优化人才结构。
学校应加大对篮球教练、裁判和运动员等专业人才的培养力度，建立健全人才培养体系，提高人才培养的质量和水平。
注重人才结构的优化，培养一批专业化、高水平的篮球运动人才，为高校篮球运动的发展提供坚实的人才支持。
四、赛事组织的不够完善在高校篮球运动发展过程中，赛事组织不够完善也是一个制约因素。
由于比赛组织水平低下、赛事资源匮乏、赛事策划不合理等问题，导致高校篮球运动在赛事开展方面受到很大制约，发展受到影响。
篮球专业毕业论文设计女大学生篮球兴趣现状调查与分析毕业论文范文
本科毕业论文女大学生篮球兴趣现状调查与分析.姓名学号年级专业体育教育系（院）体育学院指导教师20 年月日摘要篮球活动是学校体育的重要组成部分，篮球活动对有效的促进学生的身心健康，养成健康的生活方式，构建优良的校园文化，树立终身体育意识都有重要作用。
大学生正处在由学校体育向社会体育的过渡阶段。
所以，大学生体育锻炼情况，还直接影响到他们终身体育的实现。
了解并优化大学生篮球兴趣是摆在我们面前急需要解决的课题。
本研究通过对本校女大学生参与篮球运动的现状和影响因素的研究，力求探悉本校女大学生篮球活动的特点，为更好的开展本校篮球工作，丰富大学生篮球生活，提高大学生身体素质和健康水平，树立终身体育的习惯等提供一些有价值的参考。
本文通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法对本校女大学生篮球兴趣现状进行了调查，并提出了相应的发展对策。
通过调查得知我校女大学生对篮球兴趣受篮球态度、篮球动机、锻炼后心理成就感、篮球课学习兴趣的影响。
学校篮球文化氛围、学校篮球场地设施情况、学业压力、自身缺乏篮球技术等也是重要影响因素。
针对以上问题，提出了针对性的发展对策：开设篮球理论课；学校篮球改革要注意培养学生的篮球兴趣和篮球能力，形成正确的篮球价值观念，养成自觉锻炼习惯，完善我校篮球运动管理组织工作；大力营造校园篮球文化和篮球氛围，积极面向全体学生开展群体篮球比赛，可在传统的比赛项目中加入趣味性、小型多样的比赛，做到篮球比赛大众参与；加强贯彻实施《全民健身计划纲要》、《国家学生体质健康标准》等我国有关的教育、体育法规制度，使学校的篮球活动得到贯彻落实；学校篮球教学内容要多样化，趣味化，提高女大学生的篮球技术水平和能力；加大经费投入，提高学校篮球场地设施的质量和数量，为女大学生课余体育活动提供好物质保证。
关键词：女大学生；篮球；现状；因素；对策ABSTRACTBasketball activity is in the school sports, as an important part of the basketball activity to effectively promote the students' physical and mental health,To develop healthy lifestyle, build fine campus culture, sets up the lifelong sports consciousness has an important role. College students are in by the school sports to social sports a transitional phase. Therefore, college students' physical exercise, but also directly affectTheir lifetime sports realization. Understand and optimization university basketball interest is set before us urgently needed to solve the issue.By researching the school female college students of basketball sports status and influence factors of research, tries to analyzeThe female college basketball activity characteristics for the better development the school basketball work, rich university basketball life, improve college students' physical quality and health level, life-long physical habits such as providing some valuable reference.This article through literature, questionnaire, interview and mathematical statistics of female college students to our school basketball interest present situation to carry on the investigation, and put forward the corresponding development countermeasure.Through the survey informs female college students to our school basketball interest by basketball attitude, basketball after exercise psychological motivation, achievement, basketball class interest in learning effect. The school basketball culture atmosphere, the school basketball court facilities, academic pressures, its own lack of basketball technique and so on is also the important influence factors.According to the problems, and puts forward some corresponding countermeasures for developing the: open basketball theory, The school basketball reform should note pachycondylaRaise student's basketball interest and basketball ability, form the correct basketball values, nurturance consciously exercise habits, and perfect our school basketball sports management organization work, Vigorously campus basketball culture and create atmosphere, positive basketball face all student conduct group basketball game, can be in traditional sportsadd interest, small variety of game, achieves the basketball game public participation; Strengthen implementing the national fitness program ", "national student physical health standard of education, such as China's relevant laws and regulations, make sports school basketball activities obtain implement, The school basketball teaching content should be diversified, gout change, improve female university students' basketball skills and abilities, Enlarging the funds investment and improve the school basketball sports facilities of the quantity and quality of female college students after school sports activities to provide good material guarantee.Keywords: Female college students；basketball；status；factors；countermeasures目录1 前言 (1)1.1 研究意义 (1)1.2 研究现状 (2)2 研究对象与研究方法 (3)2.1 研究对象 (3)2.2 研究方法 (3)2.2.1 文献资料法 (3)2.2.2 访谈法 (3)2.2.3 问卷调查法 (3)2.2.4 数理统计法 (4)3 结果与分析 (4)3.1 我校篮球课的教学现状 (4)3.1.1 教学模式过于陈旧 (4)3.1.2 教学内容趣味性较差 (4)3.1.3 考核方式过于单一 (4)3.2 我校女大学生篮球课的学习现状 (4)3.2.1 女大学生篮球课学习动机的现状 (4)3.2.2 女大学生篮球课学习兴趣的现状 (5)3.3 我校女大学生可与篮球活动的基本特征 (5)3.3.1 每周参与篮球活动频率 (5)3.3.2 每次篮球运动持续时间 (6)3.3.3 运动强度 (6)3.3.4 课余篮球活动时间段 (6)3.3.5 女大学生课余篮球活动场所情况 (7)3.3.6 篮球活动伙伴 (7)3.3.7 获取篮球知识的渠道 (7)3.4 影响我校女大学生篮球课学习兴趣的因素分析 (8)3.4.1 生理因素对篮球兴趣的影响 (8)3.4.2 认识对学习兴趣影响 (8)3.4.3 教师教法对学习兴趣的影响 (8)3.4.4 考核标准对学习兴趣的影响 (9)3.5 影响我校女大学生课余篮球参与的因素分析 (9)3.5.1 篮球态度 (9)3.5.2 学校篮球氛围与校园文化拉你去 (9)3.5.3学校篮球设施 (10)3.5.4 其他影响因素 (10)4 我校女大学生篮球兴趣发展对策 (10)4.1 篮球课上的发展对策 (10)4.1.1 通过理论教学让学生明确学习目的 (10)4.1.2 讲解语言要生动形象，具有节奏感、启发性和感染力 (11)4.1.3 教师优美的示范能引起学生的学习兴趣 (11)4.1.4 把篮球游戏引入教学 (11)4.1.5 合理制定考试标准,培养女学生业余锻炼的兴趣 (11)4.2 课余篮球兴趣的发展对策 (12)4.2.1 加快我校校园篮球文化建设，大力营造篮球文化氛围 (12)4.2.2 改善学校篮球设施条件，创造良好锻炼环境 (12)5 结论与建议 (12)5.1 结论 (12)5.2 建议 (13)5.2.1 改变传统的教学模式 (13)5.2.2 建立恰当的考核标准 (13)5.2.3 课余篮球活动的改革 (14)参考文献 (15)附件 (16)致谢 (18)1 前言自1891年詹姆斯·奈史密斯发明篮球运动以来,至今已有一百多年的历史了.篮球运动与其他球类运动项目的区别在于,它的运动形式的中心点是围绕球篮与篮球而展开,因而由此不断创造、发明、更新、完善、修订与发展了各种篮球专门技术、战术、规则、裁判法以及对活动者提出了身体、体态、素质、素养的特殊要求,其活动都是围绕着如何激励活动者能将篮球更快、更准、更多地投进篮筐和破坏对手投进高空的篮筐中而展开.国际篮球组织及各国篮球界人士不断研究探索,提出了种种新观点,出现了多种新技术、新战术,使篮球运动内容更丰富,活动更富于魅力.现代篮球运动表现为职业竞技、群众业余、商业赞助等多层次性的全方位发展,特别是群众业余篮球活动的迅猛开展,爱好者越来越多,使篮球运动的健身娱乐价值迅速提升.因此,篮球运动是一项集趣味性、娱乐性、欣赏性、艺术性为一体,并具有增强智力,强身健体的团体运动项目,也是一项竞争对抗性强的竞技运动和文化娱乐活动.篮球项目由于其器材简单,运动者不受人数、年龄和性别限制,利于开展,同时它又是一项集体荣誉感很强的项目,因此深受广大人们群众的喜爱,并在学校体育教育中占有重要地位.1.1 研究意义大学体育是学校体育教育的最后阶段,也是进行终身体育锻炼的关键时期,在这一时期,大学生的身心处于即将成熟阶段,思想认识也渐趋完善,但这一时期也是人生的危险时期和关键时期,因此,在这一阶段除对学生进行文化知识教育以外,身体和心理素质教育也尤为重要.大学体育以其独特的教育功能,不但可以锻炼和提高学生的身体素质,而且因为各体育项目的特点还可以促使学生心理健康发展,人格逐渐完善,篮球运动更是如此.大学生是国家建设和发展所需要的重要人才和主力军。
高校篮球教学的影响因素分析
高校篮球教学的影响因素分析一、教学设施教学设施是高校篮球教学的基础条件，直接影响着教学效果。
一流的篮球场地和设备能够为学生提供良好的学习环境，激发学生学习篮球的兴趣和潜力。
而一些条件较差的学校篮球场地，如地面不平整、篮筐损坏等问题，会降低教学效果，甚至影响学生的体育安全。
提升教学设施的建设水平，是提高高校篮球教学效果的关键因素。
二、教学人员教学人员是高校篮球教学的灵魂人物，他们的教学水平和教学热情直接影响学生的学习情绪和学习效果。
一位优秀的篮球教练不仅需要具备专业的篮球技术知识，还需要具备良好的教学方法和沟通能力，能够激励学生的学习兴趣，引导他们不断提升自己的篮球水平。
而一些缺乏教学激情和专业素养的教练，往往会影响学生的学习积极性，导致教学效果不佳。
加强教练队伍的培训和选拔工作，提高教练队伍的整体素质，对于提升高校篮球教学质量具有重要意义。
三、教学方法教学方法是影响高校篮球教学效果的重要因素。
传统的篮球教学以技术训练为主，忽略了学生的兴趣与参与度。
而现代的篮球教学注重培养学生的团队意识、合作精神和领导能力，注重培养学生的身体素质和心理素质。
教学方法的更新与改进，对于提高高校篮球教学的效果至关重要。
四、学生素质学生的素质也是影响高校篮球教学的一个重要因素。
学生的身体素质、认知能力、意志品质等都将直接影响他们的学习效果。
一些具有良好身体素质和积极参与的学生，往往能够更快地掌握篮球技术和战术，形成良好的篮球技术基础。
而一些身体素质较差、学习态度不端正的学生，往往需要更多的时间和精力来提高他们的篮球水平。
提高学生的素质和学习兴趣，对于提高高校篮球教学的效果至关重要。
五、家庭与社会因素家庭和社会环境也对高校篮球教学起着重要的影响作用。
家庭对学生的篮球教学态度和行为习惯有着直接的引导作用，家庭的支持和鼓励能够激发学生学习篮球的兴趣和热情。
而社会环境对学生的篮球教学影响也是显而易见的，社会上的篮球文化和篮球竞技比赛，能够激励学生树立自己的学习目标，促进他们不断提高自己的篮球水平。
影响高校女生选修篮球课的因素分析
影响高校女生选修篮球课的因素分析摘要：针对高校大学女生很少选修篮球课的实际，采用问卷调查的方法，了解影响女生选修篮球课的主要原因主要表现在：自身技术差、篮球运动对抗性强和身体条件差等原因。
关键词：选修篮球课女生Abstract：In this paper we take a questionnaire survey to grasp the main causes about schoolgirls for seldom choosing the basketball as an elective course. Based on the analyses of universal bad self skill，strong confrontation of basketball sport and bad physical quality of most female students.Key words：elective course；basketball；female students引言随着体育教学改革的不断深化，特别是素质教育的实施，为高校体育教学带来了前所未有的挑战和机遇。
篮球运动在我国具有广泛的群众基础，但是由于篮球技战术的复杂性和身体对抗的激烈性，同时由于普通高校的女生身体素质较差，自信心不足等因素，使高校女生对篮球敬而远之。
本文调查、分析和研究了高校女生选修篮球课的现状，以及影响高校女生选修篮球课的原因，以便更好的提高教学质量和教学效果1。
1、研究对象与方法1.1研究对象随机抽取郑州市某高校2011级、2012级2013名女生作为研究对象。
1.2研究方法1.2.1问卷调查法根据研究目的与内容设计问卷并随机抽取郑州市某高校2011级和2012级女生200人，向她们发出调查问卷，共发放问卷200份，收回200份，回收率100%，有效问卷186份，有效率93%。
1.2.2数据统计法对问卷的数据除进行必要的人工统计外，运用计算机对有关数据进行统计和分析处理，并对结果进行检验分析。
提高普通高校女生篮球学习兴趣的对策
提高普通高校女生篮球学习兴趣的对策【摘要】现如今，普通高校女生对篮球学习兴趣不高已成为一种普遍现象。
为了解决这一问题，本文提出了一些对策。
首先是提高教学质量，通过培训优质的篮球教练团队，提升教学水平。
丰富教学内容，结合实际情况设计富有吸引力的教学内容，激发学生学习兴趣。
增加篮球课程的趣味性，通过游戏化教学方式吸引学生参与。
鼓励参加篮球比赛，激发学生竞技精神和团队合作意识。
建立奖励机制，给予参与篮球学习和比赛的学生一定的奖励，增强他们的学习动力。
通过以上对策措施的实施，相信可以有效提高普通高校女生的篮球学习兴趣，为提升学生综合素质和体育水平做出积极贡献。
【关键词】提高普通高校女生篮球学习兴趣，引言，介绍，研究背景，教学质量，丰富教学内容，增加篮球课程的趣味性，鼓励参加篮球比赛，提供奖励机制，结论，总结，展望未来。
1. 引言1.1 介绍在普通高校中，女生篮球学习的兴趣一直不高，这对于学校的篮球教学工作提出了挑战。
提高普通高校女生篮球学习兴趣成为了一个亟待解决的问题。
为了有效提高女生篮球学习的兴趣，需要制定一些对策措施，以激发她们对篮球的热情和积极性。
通过加强教学质量、丰富教学内容、增加课程的趣味性、鼓励参加篮球比赛以及提供奖励机制等手段，将有助于提高普通高校女生篮球学习兴趣，从而促进篮球事业在校园中的发展。
部分就是为了引出接下来将要探讨的内容，通过全面介绍来说明问题的现状和重要性，为后续的对策措施打下基础。
1.2 研究背景在普通高校，女生篮球学习兴趣普遍较低，很多女生对篮球课程缺乏热情，甚至出现了缺席现象。
这种情况在一定程度上影响了女生篮球技术水平的提升，也限制了女生体育素质的全面发展。
为了解决这一问题，有必要研究普通高校女生对篮球学习的兴趣不高的原因，探讨提高女生篮球学习兴趣的有效对策。
研究显示，普通高校女生对篮球学习兴趣不高的原因主要包括教学质量不高、教学内容单一枯燥、篮球课程缺乏趣味性、学校缺乏篮球比赛的推动和奖励机制不明确等方面。
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Vol.28No.4
Apr.2012
赤峰学院学报（自然科学版）Journal of Chifeng University （Natural Science Edition ）第28卷第4期（上）
2012年4月《篮球》是体育院系必修的一门基础骨干课程，该项运动属于同场对抗性球类项目，激烈身体对抗性和快节奏的攻防转变往往对体能要求很高，因此，在高校体育院系的篮球课程教学中，许多体育专业女大学生极其不适应或者逃避篮球技术学习的现象非常普遍，这在很大程度上影响到了院系篮球运动的教学质量和效果，也制约了体育专业女大学生篮球运动的快速发展；急需体育科研工作者加以研究.
本文试图对普通高校体育院系女大学生篮球技术提高的制约因素进行调查分析，试图从女生学习篮球的认知、
动机等心理方面，以及教师和外界环境等方面找出制约其篮球技术提高的关键所在，为今后高校体育专业女大学篮球技术学习和相关的教学、训练等提供一定理论参考和依据.1研究对象与方法
1.1
研究对象
本文以制约普通高校体育专业女大学生篮球
技术提高的因素为研究对象.1.2研究方法1.2.1文献资料法
根据本课题的需要，通过山东省图书馆、山东体育学院图书馆、中国知网等途径，查阅大量有关的期刊、文献.1.2.2
调查问卷法
以某二本院校体育院系09级、
10级、11级的体育专业女大学生为调查对象，采用简单随机抽样的方法，随机抽取女大学生共100人，并对其进行了科学合理的问卷调查.1.2.3数理统计法
利用EXCEL 表格等统计软件进行数据分析.1.2.4逻辑归纳法
本文运用比较、分析、综合等多种方法,对统计结果进行分析.2结果与分析
2.1
认知影响因素
毛鸿翔（1998
）等研究认为影响学习的内部因素包括认知结构、认知能力、学习动机、学习态度、学习习惯个性特征等.因此，本研究将影响学生学习的认知因素细分为以下几种，并对其进行了问卷调查.（如表1）
2.1.1注意力的影响
制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的因素分析
———以山东省某二本院校为例
吴海滨
（山东体育学院运动系，山东济南250102）
摘
要：通过文献资料法、
问卷调查法以及数理统计法等对某二本院校体育专业女大学生篮球技术提高的制约因素进行调查，并从认知因素、非认知因素和外部因素三个层面来细致分析.统计结果显示：注意力较其他认知因素对女大学生篮球技术的提高影响程度最大；兴趣则较其他非认知因素的影响程度最大；外部影响因素以教师的亲和力影响程度最大.
关键词：普通高校；体育专业；女大学生；篮球中图分类号：G841
文献标识码：A
文章编号：1673-260X （2012）04-0139-03
类别频数百分比排序认知因素
上课专心听讲
9797%1课后主动复习7575%2认真观察模仿6464%3学习相关知识5858%4对新技术进行预习
34
34%
5
表1
女大学生怎样才能提高篮球技术的调查结果（n=100）
139--
根据调查：97%的女大学生认同专心听讲是女大学生提高篮球技术的首要因素，也就是心理学中提到的注意力要集中.
2.1.2自学能力的影响
根据调查：影响程度排第二位的是课后预习与复习，这是自学能力对女大学生自身篮球技术提高的影响因素.
2.1.3观察力的影响
根据调查：观察模仿能力是影响女生篮球技术提高的第三要素，对应了心理学中观察力这一认知因素.
2.1.4学习的准备的影响
根据调查：学习相关知识以及对新技术进行预习也是影响女生篮球技术提高的因素，这两项对应了心理学中学习的准备这一认知因素.
小结：体育专业女生学习篮球课程，要摆脱上述认知因素的影响.首先，要在头脑中建立技术动作的概念；其次，做好课后复习、自学和新课学习之前的准备；再次，形成预习-学习-复习三步学习习惯；最后，大胆模仿，反复练习.
2.2非认知影响因素
美国著名心理学家大卫·韦克斯勒（David Wechsler）强调指出，“在所有认知水平上都有非认知因素的作用.在一定条件下，非认知因素甚至对学习的成败起决定性的作用.因此，课题从兴趣、动机、性格等方面调查.（如表2）
类别
兴趣动机性格
喜欢篮球不喜欢篮球说不清楚喜欢篮球完成学业其他偏内向偏外向内外结合
人数17691417803311851比例17%69%14%17%80%3%31%18%51%表2制约女大学生提高篮球技术的非认知因素调查结果（n=100）
2.2.1兴趣的影响
根据调查：女大学生不喜欢篮球的人数居多，
占到69%左右；这是影响女生篮球技术提高的重要
因素之一.
2.2.2动机的影响
根据调查：约有80%的女大学生学习篮球技术
课程是为了完成学业，仅有17%的女生喜欢篮球技
术课程的学习.因此，不良的学习动机也成为了制
约普通高校女大学生篮球技术提高的又一非认知
因素.
2.2.3性格的影响
根据调查：普通高校体育专业女生性格以内外结合为主，占51%，其次是内向性女生居多，占31%；因此，偏内向的性格也成为了制约女生篮球技术提高的非认知因素.
小结：体育专业女生学习篮球技术课程，要摆脱上述非认知因素的影响.首先，要从心理上喜爱这项运动，其次要改正不良的学习动机，不断鼓励自己、调节情绪、坚持训练；再次，努力改变自身性格，促使其更加适应篮球运动的要求.
2.3外部影响因素
2.3.1班级规模
根据调查：普通高校体育院系多为分组教学，每组20-30人，如此班级规模不仅对学生的学习动力和学习成绩有影响，而且对师生双方的课堂行为以及个别化教学的实施也有极大影响，因此，也在一定程度上制约了女生篮球技术的提高.
2.3.2学习氛围
体育院系女生篮球课程学习的主要成员大部分为女生，而一旦有同学表现出消极的学习态度，其他女生在情绪上就容易表现出积极的“从众”倾向，这也会而干扰女生篮球技术的学习.
2.3.3教师的能力
教师是教学活动的组织者，也是影响教学效果的最重要的变量.普通高校篮球课程教学活动大都是以集体的方式进行的，因此不可能照顾到每一位女同学，这也成为制约部分女生篮球技术提高的因类别频数百分比排序
外
部
因
素
班级规模7777%1
学习氛围6161%2
教师的能力4545%3
教学手段3434%4
教学内容99%5
表3制约体育专业女生篮球技术学习的外部因素调查结果（n=100）
140 --
素之一.
2.3.4教学内容
根据调查：当前高校篮球教学内容主要为技战术、游戏、规则和比赛.由于女生身体条件和性格等因素，篮球比赛的教学内容比例相对男生少之又少，因此，反复的技战术练习等教学内容毫无乐趣而言，一定程度上抹杀了女生篮球技术学习的积极性.
2.3.5教学手段
普通高校篮球课程教学以练为主，尤其是女生的篮球技术课程学习，很少有以赛代练和现场观摩的机会，因此，单一、枯燥的教学手段也成为了制约女生篮球技术提高的外部因素之一.
3结论与建议
3.1结论
3.1.1制约普通高校体育专业女大学生篮球技术提高的认知影响因素包括注意力、观察模仿能力、自学能力和学前准备等.
3.1.2体育专业女大学生的学习动机、篮球兴趣、自身性格也是制约其篮球技术提高的影响因素，它们共同构成了非认知影响因素.
3.1.3普通高校的班级规模和学习氛围是制约体育专业女生篮球技术提高的外部因素.
3.1.4教师能力以及篮球教学内容和教学方法等也制约了部分体育专业女生篮球技术的提高.
3.2建议
3.2.1篮球教师在教学过程中，要提高学生注意力、学生对篮球的兴趣、教师自身亲和力三个因素的重视程度.应多采用新奇的教法吸引学生的注意力；以互动多变的游戏、比赛培养学生对足球的兴趣；以和蔼可掬的人格魅力增强自身的亲和力.
3.2.2篮球教师重视那些从前不被认为对教学过程有较大影响的因素，如学生对技术动作的复习、学生对技术概念的理解、学生学习篮球的动机、学生的性格等因素.3.2.3篮球教师应时刻注意学生学习心理的新变化新趋向，多对学生进行学习效果的反馈调查，及时了解学生对教师及教学的需要，分析学生在学习过程中积极或消极的原因，有针对性的寻找改善对策.
3.2.4普通高校体育院系应当根据师生的实际情况，建立一个相对更有效、更完善的教学操作办法，改进教学过程，提高教学质量.
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