公共体育篮球课教案
大学公共篮球教案
教案名称：大学公共篮球课程课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生掌握篮球运动的基本知识和技巧。
2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和健康水平。
教学内容：1. 篮球运动的基本规则和术语。
2. 篮球运动的基本技巧（传球、接球、投篮、防守等）。
3. 团队战术和配合。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（10分钟）1. 教师与学生互动，了解学生对篮球运动的了解程度。
2. 教师简要介绍篮球运动的历史和发展趋势。
二、基本规则和术语讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的基本规则，如比赛时间、犯规、得分等。
2. 教师介绍篮球运动的基本术语，如进攻、防守、篮板球等。
三、基本技巧训练（40分钟）1. 传球：教师示范传球技巧，学生分组练习。
2. 接球：教师示范接球技巧，学生分组练习。
3. 投篮：教师示范投篮技巧，学生分组练习。
4. 防守：教师示范防守技巧，学生分组练习。
四、团队配合训练（20分钟）1. 教师组织学生进行简单的团队配合练习，如传球、接球、进攻等。
2. 学生分组进行比赛，教师指导并纠正错误。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师提问学生关于篮球基本规则和术语的知识。
2. 学生进行简单的篮球技巧展示。
二、深入学习团队战术（20分钟）1. 教师讲解团队战术的重要性和基本原则。
2. 教师示范团队战术的运用，学生分组练习。
三、团队比赛（40分钟）1. 教师组织学生进行团队比赛，观察学生的表现。
2. 学生分组进行比赛，教师指导并纠正错误。
四、总结与反馈（10分钟）1. 教师总结本节课学生的表现和进步。
2. 学生提出问题，教师解答。
教学评价：1. 学生对篮球运动的基本知识和技巧的掌握程度。
2. 学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3. 学生的身体素质和健康水平。
教学资源：篮球场、篮球、教学课件等。
教学建议：1. 教师应具备一定的篮球运动技能和教学经验。
2. 注重学生的安全，避免发生意外伤害。
公共体育篮球课初级班第8课次学习投篮技术行进间单手低手投篮教学方案
公共体育篮球课初级班第8课次学习投篮技术行进间单手低手投篮教学方案教学内容及组织教法一、开始部分：（5分）1、课堂常规集合整队检查人数师生问好。
组织：如图学生教师教法：教师讲，学生听要求：静、齐2、教师宣布本次课内容、要求、目的。
内容（1）复习单手肩上投篮，行进间单手肩上高手投篮。
（2）学习：行进间单手低手投篮。
要求：认真学习、刻苦练习。
目的：基本掌握单手肩上投篮，行进间单手肩上高手投篮。
初步掌握行进间单手低手投篮。
3、安排见习生。
见习生随班听、看，学习。
二、准备部分：（15分）1、准备活动（10分）（1）慢跑400米。
组织：如图教法：教师喊口令、学生跑要求：整齐、跑的轻松自然（2）徒手操○1扩胸运动 4x8拍组织：如图○2振臂运动 4x8拍○3体侧运动 4x8拍○4腹背运动 4x8拍教学内容及组织教法2、游戏（5分）体前变向换手运球接力组织：如图教法：教师讲解游戏方法、规则，指导组织游戏。
学生：听、想、做。
要求：积极、认真、跑动要快。
三、基本部分：（65）分（一）复习内容：1、原地单手肩上投篮练法：（1）学生面对面各自模仿练习。
（2）学生面对面互投。
10次（3）原地单手肩上投篮练习，每人一球，自投自抢，依次练习10次要求：伸臂、压腕，连贯协调。
2、复习行进间篮下单手肩上投篮。
组织、教法：同上。
10次练习：如图要求：节奏清楚，脚步与手的动作配合协调。
（二）学习内容：行进间单手低手投篮。
动作方法：以右手投篮为例，跑中步法与行进间单手肩上高手投篮基本相同，只是在接球后第二步要继续加快速度，向前上方起跳，腾空时间要短。
右手将球引至右肩侧前上方，持球手五指自然分开，手心朝上，托球的下部。
投篮时，借助身体上升的惯性，手臂向前上方伸展，用屈腕、挑指的动作，使球由食、中指端向前柔和地投出。
出手后掌心向上对篮，球向前旋转。
动作要领：腾空时身体向前上方充分伸展，保持托球的稳定性，腕指上挑动作要协调、柔和。
组织：讲解如右图教法：同上。
打篮球体育教案精选5篇
打篮球体育教案精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班公开课篮球教案
大班公开课篮球教案篮球是一项全身运动，激发学生们活力的项目。
通过参与篮球活动，学生们能够培养团队合作、沟通技巧、身体协调和健康意识等方面的能力。
本文档将为教师提供一份适用于大班公开课的篮球教案，旨在帮助教师们设计一个富有活力、互动性强的篮球教学班。
教案概述：主题：篮球基础技能培养年级：大班（适用于4至7岁的学生）课时：1个课时（约45分钟）教学目标：1. 认识篮球并了解篮球的基本规则；2. 学习基本的篮球运球和投篮技巧；3. 培养学生团队合作精神和互助意识。
教学准备：1. 篮球和篮球架；2. 足够的空间供学生自由活动；3. 音乐播放器。
教学步骤：步骤一：热身（5分钟）1. 教师播放动感音乐，让学生们随着音乐做一些简单的热身运动，如摇摆手臂、踮脚尖、挥动双腿等，以准备他们的身体活动。
步骤二：篮球基本规则介绍（10分钟）1. 教师向学生们简单介绍篮球的基本规则，包括篮球场地、篮球架以及比赛中的进攻和防守规则等。
2. 教师可以通过图片或手势示范来说明这些规则，确保学生们能够理解和记忆。
步骤三：篮球运球技巧练习（15分钟）1. 教师示范基本的篮球运球技巧，如单手运球、交替手运球、分体运球等。
2. 学生们跟随教师的示范，进行练习。
教师可以进行适当的个别辅导和指导，帮助学生们掌握正确的姿势和动作。
步骤四：篮球投篮练习（15分钟）1. 教师示范基本的篮球投篮技巧，如站立投篮、跳投、罚球等。
2. 学生们跟随教师的示范，进行练习。
教师可以设置合适的篮球架高度，让学生们感受到投篮的乐趣和成就感。
步骤五：团队合作练习（10分钟）1. 教师将学生们分成小组，每个小组由4至5名学生组成。
2. 每个小组在篮球场中进行3对3或4对4的比赛，学生们可以运用他们所学的基本技能和规则进行比拼。
3. 教师在比赛中给予学生们鼓励和指导，帮助他们养成团队合作的习惯。
步骤六：总结（5分钟）1. 教师带领学生们坐下，与他们一起回顾本节课所学的篮球知识和技能。
体育课篮球教学教案6篇
体育课篮球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中体育课篮球示范课教案
初中体育课篮球示范课教案1. 篮球：行进间运球、传球、投篮2. 教学比赛：三人制篮球赛二、教学目标与任务：1. 通过学习篮球行进间运球、传球、投篮，提高学生的篮球技能水平。
2. 通过教学比赛，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。
3. 增强学生的体质，提高学生的运动能力，培养学生的兴趣爱好。
三、教学过程：（一）开始部分（5分钟）1. 体育委员整队，报告出勤情况。
2. 师生问好。
3. 教师宣布本次课内容：篮球技能训练及教学比赛。
4. 安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）准备部分（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2. 学生熟悉球性练习，如运球、传球、投篮。
要求：学生认真完成热身运动，确保身体处于活跃状态；在练习中，注意动作规范，避免受伤。
（三）基本部分（30分钟）1. 教师讲解并示范行进间运球、传球、投篮的技术要领。
2. 学生分组练习，教师个别指导。
3. 进行教学比赛：三人制篮球赛。
4. 教师点评比赛，总结优点和不足。
要求：学生在练习中认真听讲，主动请教；比赛过程中，注重团队合作，积极拼搏。
（四）结束部分（5分钟）1. 学生进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
2. 教师总结本次课的学习情况，给予鼓励和表扬。
3. 学生回收器材，整理场地。
4. 宣布下节课内容。
要求：学生认真完成放松运动，缓解疲劳；回收器材，保持场地卫生。
四、教学反思：通过本次课的教学，发现学生在行进间运球、传球、投篮方面有一定的基础，但在动作规范性和协调性上还有待提高。
在今后的教学中，应加强基本技能的训练，注重动作的细节教学，提高学生的篮球技能水平。
同时，在教学比赛中，要注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，提高学生的比赛能力。
大学体育篮球思政教案
课程性质：公共必修课授课对象：非体育专业本科生授课学时：2学时教学目标：1. 知识目标：使学生掌握篮球基本技术和战术，提高篮球运动水平。
2. 能力目标：培养学生的团队协作能力、沟通能力和组织协调能力。
3. 思政目标：通过篮球运动，培养学生的爱国主义精神、集体主义精神、诚信意识和体育道德。
教学内容：一、篮球基本技术1. 原地运球2. 行进间运球3. 投篮二、篮球基本战术1. 进攻战术2. 防守战术教学过程：一、导入1. 通过播放篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生思考篮球运动的意义，引出思政教育主题。
二、篮球基本技术教学1. 教师示范原地运球、行进间运球和投篮动作。
2. 学生跟随教师练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 学生分组进行练习，教师点评并给予指导。
三、篮球基本战术教学1. 教师讲解进攻战术和防守战术的基本原理。
2. 学生分组进行战术练习，教师巡回指导，纠正战术运用不规范的地方。
3. 学生进行实战演练，教师点评并给予指导。
四、思政教育环节1. 教师引导学生思考篮球运动与爱国主义精神的关系。
2. 通过讲述我国篮球运动员在国际赛场上的辉煌事迹，激发学生的爱国情怀。
3. 教师引导学生思考篮球运动与集体主义精神的关系。
4. 强调团队合作在篮球运动中的重要性，培养学生的团队协作能力。
5. 教师引导学生思考篮球运动与诚信意识的关系。
6. 通过案例分析，让学生认识到诚信在篮球运动中的重要性。
五、总结1. 教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的意义。
2. 学生分享学习心得，表达对篮球运动的热爱。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与度。
2. 评价学生在篮球基本技术和战术方面的掌握程度。
3. 评价学生在思政教育环节的表现。
教学反思：1. 本节课通过篮球运动，成功地将思政教育融入体育教学，达到了预期的教学目标。
2. 在教学过程中，注重培养学生的团队协作能力、沟通能力和组织协调能力。
体育篮球教案
体育篮球教案教案设计：篮球基本技巧教学主题：篮球基本技巧教学目标：1. 学生能够理解并掌握篮球的基本技巧。
2. 学生能够通过实践锻炼自己的团队合作能力和竞技水平。
教学准备：1. 篮球场一个，篮球若干个。
2. 教学课件或黑板，用于展示篮球技巧。
3. 时钟或计时器，用于控制练习时间。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生热身活动，如跑步、拉伸等。
2. 向学生简单介绍篮球的基本技巧，激发学生的学习兴趣。
二、基本技巧学习（15分钟）1. 讲解并演示篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 让学生分组练习，教师个别指导。
三、团队配合练习（15分钟）1. 学生分组进行团队配合练习，如传球、接球、进攻、防守等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误动作。
四、竞技比赛（15分钟）1. 将学生分成两队，进行篮球比赛。
2. 鼓励学生发挥团队合作精神，争取胜利。
五、总结与反思（5分钟）1. 让学生回顾本节课所学内容，总结自己的收获。
2. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和建议。
教学评价：1. 学生能正确掌握篮球的基本技巧。
2. 学生在团队配合练习中表现出良好的协作精神。
3. 学生能在比赛中运用所学技巧，表现出较高的竞技水平。
教学反思：本节课通过讲解、演示和实践，使学生掌握了篮球的基本技巧。
在团队配合练习和竞技比赛中，学生充分发挥了团队合作精神，提高了自己的竞技水平。
但在个别学生的动作掌握上仍需加强指导，下节课将继续关注这部分学生的进步。
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篮球一筐
1、 队形如图：
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教师学生口令下同练
1.每人一球，1、2组分别位于端线中心处。
2.前面同学过了第一个障碍物下一同学起动。
3.自投自抢----排另一队尾。
4.集体纠正
5个别纠正
1.学生两路纵队分别位于罚球线后
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体育课预计密度表
练习
讲解示范
休息
组织
不合理
60%
10%
10%
10%
10%
教学时数
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
4*8
2′
15′
10′
7′
15′
3′
15′
5′
15′
3′
2学时
公共体育篮球课教案
课次:8授课时间:2004.04.19—23
课的内容
1.基础配合之掩护
2.运球急停跳投
3.教学比赛。
目的任务
1、战术素养培养
2、形成急停跳投技术动力定型。
3、理论联系实际，运用于实践。
课的部分及时间
教学内容及组织措施
组织方法
练习分量
次数
时间
开始部分
17′
基
本
部
分
70′
结
束
部分Biblioteka 场地器材一、课堂常规：
要求：快、静、齐
二、准备活动
1、3*400米慢跑
2、徒手操
（1）扩胸运动
（2）振臂运动
（3）头部运动
（4）肩部运动
（5）腰部运动
（6）膝部运动
（7）弓步压腿
（8）仆步压腿
（9）踝腕关节运动
（10）协调性跳跃练习
（11）压肩
一、复习变向运球
每人做6圈
要求：三个变向均运用
二、罚篮----指卧撑
1.分学生为人数几乎均等的两组，分用两个半场罚篮
2.只要投不中10个指卧撑
三、学习侧掩护
重点：掩护的动作与位置。
难点：脚步动作。
四、罚篮
五、运球急停跳投
重点：节奏
难点：跳投
六、罚篮
十教学比赛
一、集合收器材。
二、放松。
三、小结。
四、宣布下次课内容及任务。
五、还器材、下课。
200
100
10 50 100分钟
2.自投自抢排队尾
3在队伍旁边完成指卧撑
1.学生位于三分线外成弧形。
2.教师示范
3.讲解动作要求
4.学生两人一组一球。两人相距4米左右。
5.一队有球，一队无球，有球同学传球个同伴后做掩护动作，后转身挡人抢篮板球互换队尾。
6.同伴接球后运球投篮，排另一队尾。
7.分两组，分用两个场地。
8.教师巡回指导。
1.学生位于三分线外成弧形听、看。
2.教师示范
3.讲解动作要求
4.学生每人一球。
5.分两组，分用两个场地。
6.自投自抢排队尾
7.教师巡回指导。
1.学生两路纵队分别位于罚球线后
2.自投自抢排队尾
3在队伍旁边完成指卧撑
固定分组、教师巡导
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