口才表达思维训练教材
提高语言表达能力的书籍
提高语言表达能力的书籍
提高语言表达能力的书籍有很多，以下是一些值得推荐的书籍：
1. 《沟通心理学》：这本书介绍了沟通心理学的基本原理和技巧，帮助读者更好地理解沟通的本质，提高沟通技能。
2. 《演讲的艺术》：这本书介绍了演讲的基本技巧和要点，包括如何准备演讲、如何吸引听众、如何传达信息等，对于提高公众演讲能力有很大帮助。
3. 《高效演讲》：这本书强调了高效、有说服力的演讲方式，介绍了如何使用语言和语调来传达信息，让读者更好地掌握演讲技巧。
4. 《会话艺术》：这本书详细介绍了会话的艺术和技巧，包括如何与人交流、如何表达自己的观点、如何处理冲突等，有助于提高人际交往能力。
5. 《口才训练大全》：这本书涵盖了口才训练的各个方面，包括如何提高口语表达能力、如何进行有效的沟通、如何应对不同场合的交流等，对于想要提高口才的人来说是一本非常实用的书籍。
6. 《跟任何人都能聊得来》：这本书主要介绍了如何与不同类型的人进行有效的沟通，包括如何与陌生人建立联系、如何与不同文化背景的人交流等，对于拓展人际关系有很大的帮助。
以上是一些值得推荐的书籍，通过阅读这些书籍并实践其中的技巧和方法，可以帮助你提高语言表达能力和人际交往能力。
提升口才表达能力的十本中学生演讲技巧书籍推荐
提升口才表达能力的十本中学生演讲技巧书籍推荐在学生的成长路径中，口才表达能力的提升是非常重要的。
良好的口才能力不仅可以帮助学生在演讲比赛中取得好成绩，更能够培养学生的自信心、逻辑思维和演讲技巧。
今天，我们将推荐十本适合中学生阅读的演讲技巧书籍，帮助他们提升口才表达能力。
1.《高效演讲技巧》这本书由演讲专家撰写，主要介绍了演讲的基本技巧和方法。
通过学习本书，学生可以了解如何准备演讲稿、掌握表达技巧、处理好演讲的节奏和语调等方面的知识。
2.《演讲的力量》这本书主要以名人演讲为例，通过分析他们的演讲技巧，向中学生展示了一个成功演讲的模板。
学生可以从中学习到如何引起听众的兴趣、如何运用肢体语言和声音的技巧等演讲要素。
3.《演讲的艺术》这本书注重培养学生的艺术性表达能力。
它展示了不同类型演讲的魅力，通过讲述真实的演讲经历和故事，激发学生的创造力和情感表达。
4.《演讲方法与实例》本书以简明扼要的方式介绍了演讲的具体方法和技巧，并通过实例演示了这些方法和技巧的应用。
学生可以通过模仿实例中的表达方式，提升自己的演讲能力。
5.《演讲与口才训练》这本书将演讲技巧与口才训练相结合，为中学生提供了理论和实践的综合指南。
它帮助学生建立起自信心，并通过不断的练习和反馈，提升口才表达能力。
6.《演讲思维的力量》这本书主要侧重于培养学生的思维方式。
它通过分析演讲的思维过程，引导学生如何进行逻辑推理和整合信息。
读完本书后，学生将能够更好地组织演讲内容和结构。
7.《成功演讲的奥秘》本书详细介绍了成功演讲的关键技巧和战略。
学生可以从中学习如何应对紧张情绪、吸引听众的注意力、运用幽默等技巧来提升演讲的质量和效果。
8.《故事演讲的艺术》这本书以故事演讲为主题，通过探索故事的结构和讲述技巧，帮助学生打造出引人入胜的演讲。
通过学习如何运用故事来传递信息和触动情感，学生能够提升自己的口才表达能力。
9.《演讲技巧训练与实例解析》这本书提供了大量的演讲技巧训练和实例解析，让学生通过阅读和模仿来实践演讲技巧。
小学生演讲与口才校本教材
小学生演讲与口才校本教材小学生演讲与口才校本教材一、背景介绍随着社会的不断发展，人们越来越意识到演讲与口才的重要性。
特别是在小学阶段，培养孩子的演讲能力和口才表达能力对于其未来的发展具有深远影响。
在这个阶段，孩子们的思维活跃，好奇心强，正是培养他们语言表达能力的好时机。
因此，编写一本适合小学生的演讲与口才校本教材，为孩子们提供系统、全面的演讲与口才培训显得尤为必要。
二、概览这本小学生演讲与口才校本教材的内容涵盖了演讲技巧、口才训练以及实际应用等多个方面。
教材采用生动有趣的插图、案例和故事，激发孩子们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握演讲与口才的技巧。
三、内容1、演讲技巧：包括如何准备演讲稿、演讲技巧、演讲台风以及应对紧张情绪的方法等。
通过这部分内容，孩子们将了解如何确立演讲主题，搜集资料，组织语言，以及在讲台上自信地表达自己的观点。
2、口才训练：这部分侧重于训练孩子们的口语表达能力，包括如何流畅地表达思想，准确清晰地传达信息，以及如何运用修辞手法增强语言的感染力。
通过练习，孩子们将逐渐克服结巴、口头禅等语言障碍，提高说话的连贯性和准确性。
3、实际应用：这部分强调演讲与口才在实际生活中的应用。
教材提供了多种情境模拟，让孩子们学会在不同的场合运用演讲与口才技巧，例如在学校会议、班级辩论、家庭讨论等场合中自信地表达自己的观点。
四、写作特点1、采用儿童化语言：教材充分考虑到小学生的语言接受能力，使用简单易懂、生动活泼的儿童化语言，让孩子们轻松掌握演讲与口才技巧。
2、图文并茂：通过丰富的插图和生动的案例，将抽象的演讲与口才技巧具象化，增强孩子们的理解和记忆。
3、互动式学习：教材设置了一些互动式学习环节，如问答、角色扮演、小组讨论等，让孩子们在愉快的氛围中积极参与，锻炼演讲与口才能力。
4、结构清晰：教材按照由浅入深、由理论到实践的逻辑顺序组织内容，使得孩子们在学习过程中能够循序渐进，逐步提高演讲与口才水平。
六本提升演讲与口才能力的书籍推荐
六本提升演讲与口才能力的书籍推荐以下是小编推荐六本可以提升演讲与口才能力的书籍，涉及不同方面，受益良多，希望大家会喜欢!1、《演讲的艺术》戴尔·卡耐基戴尔·卡耐基是上个世纪美国人际关系学的专家，被誉为20世纪美国伟大的心灵导师和成功学大师。
美国的《时代周刊》曾这样评价他：或许除了自由神像，他就是美国精神的代表。
我相信有心提升人际关系的人，都多多少少看过他那本《人性的弱点》。
这本书我也有，但我最开始看的他的著作，却是他另一本跟说话有关的书《语言的突破》，也就是我图片上这本《演讲的艺术》。
虽然译名每个出版社都会因应出版需要更改一下，但书中的内容基本上没有怎么删改(当然，有些版本还是删减的一些内容，现在我推荐这本算是比较完整的)。
如果你要学习口才，学习当众演讲，那这本书你绝对不能不读。
对于如何培养勇气和自信、如何准备演讲、如何增强记忆力，甚至是如何让你的措辞变得更动人动听，书中都有详细的阐述。
我当初知道大声朗读能够提高我的表达能力，就是从这本书里了解到的。
“如何才能熟练运用语言，从而做到情意并达、优雅顺畅呢?”戴尔·卡耐基在书里给出了他的答案。
这本书，对于打好你的口才基础，起到很好的指导作用。
现在每次把书里的内容重温一遍，我都会有所收获。
只要你跟我一样，认真读一遍这本书，我相信你也会从中学到不少东西。
2、《口才训练十五讲》孙海燕 / 刘伯奎我当初买的是第二版，04年出版，现在第三版不知道增加了什么新内容。
在我看了这么多中国出版的口才训练书，这本《口才训练十五讲》算是理论和实践结合得最好最全面的口才书。
书中涵盖了大部分口才需要用到的基本功训练，尽管不算很系统，但如果耐心看下去，肯定会有所得。
从这本书里，你可以了解到好的口才是什么样子，不好的口才又是什么样子;男生的口才怎样才算有魅力，女生的口才又怎样才算有味道，这些都有着墨介绍。
当然，对于如何美化你的嗓音、提高你的口才思维、姿态语言的运用，比起其他口才书也有更加深入的论述。
可以提升口才的书籍
可以提升口才的书籍1、《沟通心理学》对于想要提升自我沟通能力的人来说，这是一本非常适用的书籍，书中提到一个观点是从众心理，是说人在受到其他人或者人们的一些行为影响之后，会不由自主地做一些心理上的调整，然后从而做出符合大众需求的一个选择，很多时候人都是在不知不觉当中就受到这个从众心理的一个影响。
2、《了不起的身体语言》这本书中举例了可以提升魄力，增加吸引力的多种身体语言，包括身高，头发，体型，脸部，眼睛，眼镜，声音，肌肤，体香，信息素，腿部身体语言与求偶幽默感等等，可以说涵盖了身体的方方面面。
3、《沟通与说服必读12篇》这本书实际上更适合管理者和经理人，因为在工作过程中，这些人群总会面临着大大小小的讨论、会议、谈判等工作日常，因此掌握能与他人建立真情联系的沟通技巧并更能灵活调整自己的说话方式以取得合作或者工作的顺利展开就显得尤为重要。
阅读这本书的同时，建议大家也可以阅读另一本《情商必读12篇》，情商不仅只对领导者有决定性的影响，对各个层级、各类职务的人而言，情商的重要性都无与伦比。
尤其对于职场人员来说，这本书是必读本哦。
4、《影响力》什么人需要影响力？政治家、商人、推销员……几乎所以人都需要，即使你的朋友和家人，不知不觉之间，也会把影响力用到你的身上。
在这本书中，心理学家罗伯特·B·西奥迪尼博士为我们解释了为什么有些人极具说服力，而我们总是容易上当受骗。
隐藏在冲动地顺从他人行为背后的6大心理秘笈，正是这一切的根源。
那些劝说高手们，总是熟练地运用它们，让我们就范。
5、《思考，快与慢》卡尼曼认为我们的大脑有快与慢两种作决定的方式。
这本书能够让我们很好地了解我们大脑思考的过程。
6、《会说话的人，人生都不会太差》这是梁实秋先生的一本书，他的书籍总是给人以平和豁达的心境，其幽默、文雅、犀利、宽容的语言，不仅沟通了人们的心灵，而且反映出超凡脱俗的思想情操和文化修养，令人易生亲切、有趣之感。
口才训练资料
口才训练资料在日常生活和职业发展中，口才的重要性不言而喻。
无论是在演讲、面试、销售、谈判等场合，一个口才流利的人通常能更好地表达自己的观点，更有效地与他人沟通。
然而，口才的培养并不是一朝一夕之事，需要持续的训练和实践。
本文将介绍一些口才训练的资料和方法，帮助读者提升口才表达能力。
一、书籍资料1.《演讲的力量》- 奥巴马这本书是前美国总统奥巴马的自传，其中描绘了他在演讲方面的经验和技巧。
通过阅读这本书，我们可以学到奥巴马在演讲中如何运用语调、肢体语言和修辞手法来吸引听众的注意力，同时也能了解到他在演讲准备和实践中的心得体会。
2.《沟通的艺术》- 戴尔·卡内基这是一本经典的沟通指南书籍，作者分享了许多有效的口才技巧和沟通方法。
从如何建立良好的沟通氛围到如何处理冲突和表达观点，这本书为读者提供了全面的指导。
3.《故事：写作与口才的力量》- 罗伯特·麦基这本书主要讲述了在写作和口才中如何有效运用故事的力量。
作者通过分享他在好莱坞编剧行业的经验，揭示了故事在文学和演讲中的重要性，以及如何让故事更加引人入胜和有吸引力。
二、网络课程1.TED演讲TED是一个全球知名的演讲平台，上面有许多优秀的演讲家分享他们的观点和经验。
通过观看这些演讲视频，我们可以学习到不同演讲风格和技巧，并从中汲取灵感，提升自己的演讲能力。
2.沟通技巧的在线课程一些在线学习平台，如Coursera和Udemy，提供了丰富多样的沟通技巧课程。
这些课程涵盖了口才训练的各个方面，包括演讲、谈判、说服等技巧的讲解和实践。
三、口才训练工具1.录音设备通过使用录音设备，我们可以录下自己的演讲或对话，并进行反复听取和分析。
这样能够更好地发现自己在口才表达中存在的问题，并有针对性地进行改进。
2.朗读练习选择一些优秀的演讲稿、文章或英文小说，在没有外界干扰的环境下大声朗读，可以提高发音准确性和语速控制能力。
3.角色扮演找一个朋友或同事来进行角色扮演，模拟真实情境中的对话或演讲，这样能够锻炼口才表达的应变能力和自信心。
儿童 口才书籍
儿童口才书籍
以下是几本适合儿童的口才书籍：
1. 《说话的力量》：这本书以简单易懂的方式教孩子如何运用语言和表达方式，让孩子在不同的场合下都能得体地表达自己的想法和情感。
2. 《童言童语》：这本书收录了许多经典的儿童故事，并附有引导性的问题，旨在帮助孩子提高语言表达能力和思维能力。
3. 《小小演说家》：这是一本为孩子量身打造的口才训练书，通过各种场景和话题的训练，让孩子能够自信地站在台上发表自己的观点和想法。
4. 《故事思维》：这本书不仅教孩子如何讲好一个故事，还告诉他们如何用故事去影响他人，培养孩子的同理心和沟通能力。
5. 《跟小小孩说英文》：这是一本专为儿童设计的英语口才书，通过日常生活场景的英文表达，让孩子能够自信地与外国人交流。
这些书籍各有特色，但都是为了帮助孩子提高语言表达能力和思维能力。
请注意，这些书籍只是其中的一部分，建议前往官网查询。
关于口才的经典书籍
关于口才的经典书籍：一、《脱稿讲话，即兴发言》讲话贯穿一个人的一生，学会讲话，才能够应对生活中的方方面面。
这本书分为上下两篇，上篇为脱稿讲话，下篇为即兴发言。
脱稿讲话是人生的必修课，学会怎样说，比说什么更重要。
脱稿讲话的基本类型有哪些?怎样训练脱稿讲话的技能?脱稿讲话如何寻找话题?怎样乔装打扮你的话语?讲话的素材从哪里来?书中会一一为你解答。
所谓“人生没有彩排，每一天都是现场直播”，想要处处得力，打造自己即兴发言的技能是关键。
书中阐述了应该如何浓缩自己的思想和想法，并介绍了如何在会议、谈判、演讲、职场、日常中即兴讲话，另外，如何讲好难讲的话语，作者也给出了自己的答案。
二、《10天打造完美口才》好口才需要打造，这毋庸置疑。
虽然题目说10天打造出完美口才不太现实，但里面的内容有值得借鉴的地方。
书中既给出了口才训练的方法：朗读训练、20分钟唠叨训练、交谈训练、幽默训练和辅助训练，也说到了如何训练说话的基本功，还展现了成为沟通高手的进阶技巧。
职场、销售、谈判的口才技巧，作者也在书中一一展现。
本书的技巧很多，不足的地方是内容有点零散，读完之后，你需要自己整理一下思路。
三、《60天打造完美口才：超级口才训练与实用技巧》10天打造不了完美口才，那60天可以吗?试试吧，不试怎么知道呢?本书的亮点很多，例如书中列出了10种口才训练法：速度法、背诵法、练声法、复述法、模仿法等，几乎罗列了训练口才的所有方法。
怎样训练反应能力、逻辑思维能力，怎样让自己幽默起来，如何提问，如何进行即兴演讲，书中均有涉及，看完之后，收获满满。
不管多少天才能学到好口才，我们都要相信，好口才都是训练出来的，根据一些方法，脚踏实地训练才是明智之举。
四、《说话的力量》这是一本思路清晰，理论少而实用性强的口才书。
本书言简意赅，共有三个部分，分别是说话的力量、说话的技巧和说话的工具，展示出了8个说话方法，4个说话技巧和2个说话工具。
书中条理清晰，内容的实用性非常强，你可以按照书里面的步骤一步一步提升自己说话的能力。
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v3、 “好事者”导演了这场悲剧。 v4、要重视人才，就应当把它们放在最符合
其个性特点的位置，最大限度地发挥利用其专
长，而不能如“好事者”那样胡乱为之，使其 “丧失所长”。
逆向思维：
v1、异想天开
2、莲“出淤泥而不染”
（二）口才的纵深思维训练
抽象、概括和具体化作为思维的
基本过程，从而揭露事物的本质
特征和规律性联系。
（三）创新思维
v1、创新思维的定义 v 创新思维是人类创造力的核心
和思维的最高级形式，是人类思维活 动中最积极、最活跃和最富有成果的 一种思维形式。
v2、大学生的创新思维 v 例：爱迪生测灯泡
四、口才的思维训练方法
（一）口才的逆向思维训练
主要内容
v一、口才与思维 v二、口才思维的特点 v三、口才思维的方式 v四、思维训练方法 v五、实训导引 v六、经典句段
一、口才与思维
1、语言是思维的窗口，思 维是语言的内容。
2、思维是口才的灵魂， 思维训练是口才训练的核 心。
学习重点：口语活动中思维的
特点，思维方式。
学习难点：口才思维训练的方法。
v此有人称之为“立体思维”。 思维的广度在口语中表现为思路
开阔，既能纵观问题的整体，又能兼顾 问题的细节；既能抓住问题的本身，又 能兼顾有关的其他问题。
㈡思维的深度
v 思维的深度是指我们考虑问题时，
要深人到客观事物的内部，抓住问题的
关键、核心，即事物的本质部分来进行 由远到近、由表及里、层层递进、步步 深人的思考。
地做出决定、解决问题。
三、口才思维的方式
（一）形象思维
v 形象思维是凭借头脑中储有
的表象，以想象、联想和幻想为基 本手段，通过生动的形象创造来揭 示事物的本质及其内在规律性。
（二）抽象逻辑思维
v
抽象逻辑思维是思维的
一种高级形式。其特点是以抽象
的概念、判断和推理作为思维的
基本形式，以分析、综合、比较、
（2）以“由某现象所想到的”为题进行说话训 练。（要求能捕捉当前生活中的热点问题，深入 分析原因。）如：由作弊现象想到的。
5、多向思维训练：请快速准确 地说出下列名称。
v① 列举出10种以上有腿不会走的东西。 v② 快速说出中国10种乐器名。 v③ 快说出中国10种新兴职业。 v④ 快速说出10个国家的名称。 v⑤ 快速说出10种水果的名称。 v⑥ 快速说出10种字体。 v⑦ 快速说出10本世界名著。 v⑧ 快速说出10种。
v 逆向思维，是指人们为达
到一定目标，克服思维定势， 从相反的角度来思考问题，从 而显露出新的思想，新的观点。
训练的目的：
v 培养逆向思考问题的能
力，对传统观念的批判、继承 能力，善于发表独立见解的能 力。 。
逆向思维：“黔驴技穷”谁之过？
v1、驴运到黔，是好事者硬行把它弄去的。 v2、如果“好事者”不是让驴子去与老虎斗，
训练的目的：
v 培养综合思考问题的能力；培Βιβλιοθήκη 与他人交流思想观点的能力。
多向思维：
v例1：怎样看待“女性美”
例2：一个同学家庭经济状况不太好， 而寝室内经常聚餐，他很为难，参加 也不好，不参加也不好，很感苦恼， 请开导他。
例3：大学生宿舍该不该分级？
五、实训导引
1、请用形象化的语言说明 什么是生命。
（三）口才的多向思维训练
v 多向思维，也叫发散思维、
辐射思维、放射思维或分散思 维。它是指思维轨迹的多向发 展，即能主动灵活地转换问题 思考的方式，从每个角度对话 题展开立体分析，在思考问题 时，能摆脱传统思维定势的约 束。
训练的目的：
v 培养对问题作多向思考的
能力，培养能主动灵活地转换
问题的思考角度的能力。
v国王意拿他一点招也没有。 问：阿凡提说的是一句什么话？
v 3、逆向思维题： 对下列成语、俗语作逆向思维立意。
①班门弄斧
②良药苦口
③没有规矩不成方圆
④当一天和尚撞一天钟
⑤墙倒众人推
⑥东施效颦
⑦杞人忧天 ⑧艺高人胆大
⑨开卷有益
4、纵深思维训练
（1）即兴演讲练习。对随意拿出(或举例)的一 样实物，做即兴演讲。一根粉笔；一支钢笔；一 本画册；一本杂志；一束鲜花；一把雨伞；一片 落 叶；一盏路灯；一套房门钥匙；一本日历； 一根拐杖；一本小说；一把玩具枪；一只电灯泡； 一部电话机；一个汽车模型；一双跑鞋；一包方 便面；一张鼠标垫；一只发卡。
v 思维的广度在口语中表现： v深入浅出 v浅入深出
㈢思维的精度
v 思维的精度是指思维的精确
程度，主要是指是由思维的确定性
和思维的严密性两部分构成的。
v 例子1:三个秀才喝茶 v 例子2:“万能”溶液
㈣思维的速度
v 思维的速度是思维活动的反
应速度和熟练程度，表现为思考问
题时的快速灵活，善于迅速和准确
v 纵深思维能从一般人认为不值
得一谈的小事，或无需再作进一步探
讨的定论中，发现更深一层的被现象
掩盖着的本质。其思维形式的特点为：
从现象入手，从一般定论入手使思维 向纵深发展。
训练的目的：
v 培养对问题作深入思考
的能力以及培养“透过现象看 本质”的能力。
纵深思维：
v例1：由“植树节”想到的
例2：《邹忌讽齐王纳谏》 例3：《面对“8”的深思》
v【训练提示】 可以用隐喻式的描绘，把 具体生活感受汇聚起来，寻找 到可以表述的意象语言。
2、逻辑思维题：
v 九死一生：古时候有个残酷的国王，
十分嫉妒阿凡提的聪明才智。有一次他抓 住了阿凡提，一心想整死他，但又顾及到 体面，就故意想了一个自认为天衣无缝的 办法。他对阿凡提说：你现在可以说一句 陈述的话，但是如果你说的是真话，我将 用绞刑架吊死你，如果你说的是假话，我 将用油锅炸死你。结果阿凡提说出一句话，
学习要求：通过学习、训练，将
使学生能够准确、清楚、生动、 有效地表述自己的意见，表达自 己的思想感情，培养与提高学生 口头表达能力和思维能力。
二、口才思维的特点
㈠思维的广度
v 思维的广度是指要善于全面地看
问题。假设将问题置于一个立体空间之
内，我们可以围绕问题多角度、多途径、
多层次、跨学科地进行全方位研究，因
多向思维：
v例1： 《“0”的遐想》
例2：《“手”的随想》
（四）口才的综合思维训练
v 高水平的口语言表述，
需要有强有力的综合论证能力。 它突出地表现在两个方面：一 是能从看似针锋相对、完全对 立的观点中看出彼此之间深层 次的互补关系；二是能调动多 个不同角度对统一命题展开讨 论，并分别得出一致的结论。