练口才：四种思维
锻炼思维和口才的方法
锻炼思维和口才的方法有人说：穷人穷脑袋，富人富思维;如何让你的大脑更强大，更具有威力?下面是小编为大家收集关于锻炼思维和口才的方法，希望能帮到你。
10个方法让你成为世界上最强的大脑1、联想法拿两个A物体和B物体，一定是不同的哦，关系距离越远越好。
然后想办法用一句话，或者一段话把他们联系在一起。
就像小学生造句，看图写作一样，就这么简单。
熟练之后，就用3个物体，4个物体，甚至更多。
当然不一定要规规矩矩去造句，造段。
越离谱，效果会越好的。
联想就是要突破局限，你大可以创造出属于你自己的世界。
2、观察法专注观察一个物体或一个人物一分钟，然后闭上眼睛，尽可能地把它详细地描述出来。
当你闲得无聊的话，可以用此方法，比如你在等车或者等人的时候。
观察能力有助于你在社交的时候，能够很快地抓住别人的特点，进而采取有效的沟通策略。
3、回忆法回想下昨天在你今天这个时候，做了什么事情，穿了什么样的衣服，吃了些什么，去了哪里玩，甚至可以几天前。
也可以回想下你昨天做了什么梦，这么貌似很难哦，因为梦很容易忘记的。
当然，你也可以回忆你过去学过的知识。
这种方法，可以锻炼你理清思路的能力。
4、背诵法背诵些文章，背诵古诗，背诵。
选择你喜欢的，当然也可以选择比较难以背诵的。
这种方法，不仅可以丰富你的内涵、你的文化底蕴，还可以提高你的记忆力。
要知道记忆力在生活中是非常重要的哦。
比如，社交场合能够很快记住别人的名字，是非常重要的，名字在社交场合扮演一个很重要的角色，你能够记住别人的名字，对方会很开心，而且会对你印象深刻的，因为你重视他，而人的本性就是希望受重视的。
5、绕口令法这也是一种消耗时间的方法，你在无聊的时候，就拿个绕口令来玩玩。
它的好处可多了，简单地，当你说绕口令的时候，你调动了你的五官，相信你的脸部表情一定很丰富的。
你的绕口令速度取决于你的大脑转动速度，能不说是一种有效的锻炼思维的好方法么?它还有一个好处是会锻炼你的口才，我们每个人天生都有一张嘴巴，也就是说我们天生都有好口才，你之所以不能像别人那样侃侃而谈，口若悬河，就是因为你动嘴巴的次数不比别人多。
5、口才训练—思维训练重要知识点
思维训练重要知识点
性格内向、不爱说话、害怕社交的朋友往往思路比较单一，训练社交口才，最重要的就是要让自己的思路灵活、开阔起来。
思路：可以理解为大脑在思考某一个问题时所走的路径。
思路可以分为5大类型：简单思路、逻辑思路、习惯性思路、技巧型思路、套路公式型思路。
一、简单思路（8）
理解、怀疑、猜测、假设、联想、想象、比较对比、感性思考
联想分类（10）
1、因果联想
2、来源、过程、内容细节联想
3、总→分、分→总联想
4、相似联想
5、对比联想
6、时间联想
7、空间联想（接近联想）
8、人事物相关联想
9、事实联想
10、知识联想
二、逻辑思路（5）
判断、推理、证明、分析与综合、抽象与概括
三、习惯性思路（9）
1、利己思路
2、实用思路
3、因果思路（找原因、问结果）
4、找重点
5、解决问题思路（找办法）
6、是非判断
7、利弊分析
8、讲道理（理性评价）
9、感性评价
四、套路公式型思路：包括常规社交聊天套路，还有各种场合下的说话公式、演讲公式、各种具体的话术套路。
社交聊天常规套路如下（10条）：
1、赞美
2、赞同、支持、肯定
3、问候、关心、体贴
4、解释、说明、介绍
5、表示谦虚
6、表达歉意
7、表达期望
8、鼓励、安慰
9、祝福
10、邀请
记住上面这5大类型，共42条思路！是练好口才的关键！
！。
交际口才能力训练四大点
交际口才能力训练四大点
交际口才能力训练四大点
口才交际能力训练：思维训练、知识、记忆等都是非常重要的，最后再教四招口才训练的方法。
下面我们来看看交际口才能力训练四大点。
一、思维和口才
思维和口才有着很重要的联系，在发挥口才同时也是展现内心的时候，因为一般人在想什么，嘴里就说什么，所以要想在日常生活和工作学习里可以应对自如，那平时就要多锻炼快速表达的能力，而且思维也要敏捷起来。
二、知识与口才
想要提高口才还要肚子里有点“墨水”，要有东西可说才可以，所以平时不妨多看书，多了解一些知识，多复述，这样才可以更好更全面的表达自己想说的东西，比如演讲。
三、记忆和口才
记忆和口才也有密不可分的联系，很多知识要储存在脑海中才可以灵活自如的运用，就像演讲一样，除了演讲稿要非常熟悉以外还要储备一定的信息在脑海，因为在演讲、讨论、座谈、辩论等场景很可能会遭遇一些意外的突然提问，这个时候就要运用脑海中储存的.知识来发挥你的口才了。
四、日常训练
针对以上问题，平时可以做以下训练：
1、想象训练
为自己设定一个场景，设想自己处于这样一个场合，设定自己的身份，想一下自己应该说些什么，语气是怎样的?针对对方的提问自己应该怎样回答等。
2、模拟训练
上面那个是想象的，现在这个练习是要付诸行动的，设想自己是一位演讲家，一位推销员，然后面对着各位观位或者客户，表达自己
应该表达的东西。
3、意识训练
在日常生活中，一些报告、演讲、辩论等场合要积极发言，不断的锻炼自己。
4、群体训练
在一些聚餐或者是多人的地方进行倾听和模仿，多种别人沟通。
职业口才基本思维训练。
职业口才基本思维训练。
人类思维的发展和语言能力的发展是同步的，这就决定了口才与思维密不可分的关系。
口才是思维的外壳，思维是口才的基础，思维如果不敏捷，不清晰，不严密，语言的表达也就不可能流畅清楚，很难想象一个思维迟钝而又混乱的人能够口若悬河又有条理清晰地表达自己的思想，由此看来，口才表述水平的高低，与一个人的思维能力的强弱密切相关，口才表述水平的高低取决于表述者思维素质的能力和提高。
因此，要提高语言表述能力，就必须要训练思维能力。
一:快速思维训练在讲话当中反应灵活，随机应变，对答如流，是思维敏捷的表现。
要做到这一点，需要加强训练思维的灵活性，敏捷性.就是要求在限定的短暂时间内训练快速感应的能力，在快速进行概括，分析，推理，想象的基础上，做到快速而有效的表达与交流，快速思维训练，在平时的学习，工作和生活中可以随时进行，比如:当别人递上名片时，要求看上两三秒就能记住并叫出对方的姓名，在马路上看一闪而过的汽车牌照，说出号码。
又如在限定时间内快速对某种智力测验题作出解答，与朋友或同学进行词语（成语）接龙游戏和临时出题即兴演讲等。
总之，要在一种较为紧张的情景氛围之中完成快速构思和快速表达的练习，从而锻炼自己的快速思维能力。
二，灵感触发训练。
灵感是人们思维过程中认识飞跃的心理现象，是人们大脑中产生的新想法，是一种新的思路突然接通,它具有突破性，新颖性，如苹果掉地引发了牛顿的灵感，从而诞生了牛顿运动第三定律，在口语表达中，灵感的触发有时会语出惊人，富有创造性。
取得意想不到的效果。
有一次北京电视台著名主持人元元在第七日栏目主持关于北京市明灭蟑螂的一个节目，她突发灵感在节目开始前以蟑螂的口吻自述了蟑螂从一开始悠闲自得的生活。
到遭到蟑螂药灭杀的恐慌经历，将一个本来枯燥的话题讲得有声有色，提高了观众的兴趣，灵感的触发不是一蹴而就，它是思维的长期的积累，而瞬间迸发的，要引发灵感，就要多用脑，就是喜欢对问题进行独立思考，遇事多问几个为什么？多提几个怎么办，只有经常思考，思考，再思考，才能把人脑的创造潜能充分的挖掘出来。
如何锻炼好的口才思维
如何锻炼好的口才思维很多人以为演讲就是说话，说得好的是因为口才好、情商高。
这个只是表象，你会发现很多口才好、情商高的人做演讲却并不好。
原因是，TA没有掌握演讲思维。
以下是小编整理了关于如何锻炼好的口才思维，希望你喜欢。
口才! 如何锻炼好的思维智力水平主要通过思维能力反映出来。
思维水平的高低，反映一个人智力活动水平的高低，它从不同方面表现出来：1、独立性：思维能力强的人必定是善于独立思考的人。
即使他请教别人、查阅资料，也是以独立思考为前提的。
2、灵活性与敏捷性：对事物反映迅速而且灵活，不墨守成规，能较快地认识、解决问题。
3、逻辑性：思考问题严密而且科学，不穿凿附会，不支离破碎，得出的结论有充足的理由和证据，前因后果思路清晰。
4、全面性：看问题不片面，能从不同角度整体地看待事物。
5、创造性：对问题能提出创造性见解，别人没想到的他也能够想到。
提高孩子思维能力的具体方法是：一、培养孩子独立思考的习惯。
年幼的孩子遇到疑难问题，总希望家长给他答案。
有些家长直接把答案告诉孩子，这对发展孩子智力没有好处。
高明的家长面对孩子的问题，应告诉孩子自己寻找答案的方法，启发孩子运用自己学过的知识和经验去寻找答案。
当孩子自己得出答案时，他会充满成就感，而且会产生新的学习动力。
二、让孩子经常处在问题情景之中。
当孩子提出问题时，家长要跟孩子一起讨论问题，家长的积极主动对孩子影响很大。
特别是家长弄不懂的问题，通过请教他人、查阅资料、反复思考获得圆满答案，这个过程最能提高孩子的思维能力。
三、跟孩子一起收集动脑筋的故事和资料。
动脑筋的故事和资料很多，有的是真人真事，有的是寓言故事，有的是科普性读物。
家长和孩子共同收集、整理，空闲时间翻阅这些资料，讨论感兴趣的问题。
四、搞家庭智力竞赛。
利用节假日进行，家长和孩子轮流做主持人，设立小奖品或其他奖励措施。
为了增强气氛，可以请亲友或其他小伙伴参加。
五、引导孩子一起讨论，设计解决问题的思路，参与解决问题的过程。
口才课程之四种思路（上）[整理]
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第三讲四种思路（上）四、四种思路：确保思维畅达（上）四种思路确保思维畅达，要想说得好，想法很重要，思路很重要，思路对了头，一步一层楼；思路不对头，步步栽跟头。
想都想错了，越努力越惨败，因为背道而驰。
（一）逆向倒转思维法1．概念我们建立一些印象，有一个基本的感觉，建立语感。
就是你看或听一个东西，马上形成记忆。
比如逆向倒转，以后一看到“逆向”两个字，马上想到那堂课里的逆向倒转是一个思维方法，马上就会不一样。
什么叫逆向倒转？顾名思义就是面对问题，一事当前的时候，反过来想一想，看看能不能化褒为贬，化贬为褒，化正面为反面，化反面为正面。
逆向倒转，反过来想一想，找到自己谈话的切入点或者解决问题的办法，这是概念。
2.举例：“这山望着那山高”我们经常看到一些老总批评一些年轻人，说：“张三，你这个人就是这山望着那山高。
”在这样一个语言环境里，到底是褒还是贬？一般人都说贬。
如果张三不想反驳，就说：“头，您说得对，谢谢您的指点，我以后会注意，谢谢。
”如果需要说明、解释一下，不妨运用逆向倒转思维法，给领导这样的话，说：“头，您说得对，我刚毕业是想法多一些，但也不见得是坏事，如果在我们机关或在我们公司里，每个人都有创新思维的话，我想局面一定会不一样。
头，您看，以前我们说现代化指的是楼上楼下电灯电话，看看今天神七都回来了，神八整装待发，还要建立空间站，向深空探索。
奥运会上每个运动员，包括残奥运动员，每个人都是不断地挑战自我，完善自我，一次次刷新记录，其实仔细想一想这个社会的发展就是靠那些不满足现状的人推动的，因此人类要有这山望着那山高的精神。
”这就是化贬为褒。
完了以后说：“头，您以后多指点，说不定哪个想法就谈到点子上了，对我们工作会有所促进的，谢谢您。
”既谦虚又有深度，方向非常明确。
（二）追本溯源思维法1．概念追本溯源，顾名思义，就是往根上走一走，透过现象看本质，揭开面纱看新娘。
在生活当中，多走一步会有多一步的收获，成功了有经验，失败了有教训。
演讲的思维训练方法
演讲的思维训练方法缜密的逻辑思维、强烈的视觉冲击以及高超的演讲技能，造就了演讲者非凡的讲台呈现能力、提升了视觉内容的呈现效果。
今天店铺给大家分享一些演讲的思维训练方法，希望对大家有所帮助。
演讲的思维训练方法一：逆向倒转思维法一旦当众讲话的时候，开始无话可说，甚至可能用陈言去搪塞，讲不出任何新的东西，讲完了自己都不满意，但是一旦有新的东西讲的时候，就会大大的不一样。
所以不妨用逆向倒转思维法，凡事反过来想一想，看看能不能化扁为饱、化饱为扁、化正面为反面、化反面为正面、变肯定为否定、变否定为肯定。
演讲的思维训练方法二：追本溯源思维法追本溯源思维法，就是撩开面纱看新娘，要入木三分，寻找根源，往后走一走，往根上挖掘一点点，多走一步，一定会得出新颖的答案。
演讲的思维训练方法三：纵横交错思维法纵横交错思维法要求，所有的事情都可以从纵的方向，或者横的方向，或者从纵横交错的综合性角度考虑，就会获得新的话题。
例如：围绕一个故事谈观点。
故事内容是：从前有一个学生进京拜师学艺—学习唱歌，学到中途的时候，他觉得自己已经唱得很不错了，于是向老师辞行。
老师一看表说，今天晚了，明天走吧。
第二天老师准备了一些吃的，在路口的一棵树下为他送行。
席间，老师放声歌唱，高亢嘹亮的歌声震动了山岭，阻遏了浮云，这个学生听了以后羞得面红耳赤，觉得自己不过是半瓶子醋，离学成还差得远呢!于是向老师致歉，不再提回家的事了，直到学成为止。
先横向思考，这个老师的言行告诉学生，任何人不能骄傲，谦虚使人进步，骄傲使人落后。
老师现身说法，使学生明白了学无止境的道理。
再纵向思考，用这个学生的思想和行动进行前后对比，用老师的行动进行前后对比。
这个学生开始时自以为是，有些自满，后来认识到不足，然后知错就改，勇于认错，这是一个好的品质。
老师对这个学生没有进行笼统地批评，不是简单地训斥，而是现身说法，以自己的歌声启发对方，让他受到教育。
从老师的这个表现里可以看出老师对自己学生的一种宽容精神、一种教育方法。
想拥有一副“牙尖嘴利”的口才，你必须先掌握这三种思维
想拥有一副“牙尖嘴利”的口才，你必须先掌握这三种思维说话是思维外在的展现形式，可以说没有思维就没有语言。
我们在表达的过程中，就是把思维的结果，从内部语言转化为外部语言。
也就是说，我们怎么说，说什么，都是一种思维活动。
而这个过程的方程式就是：思想形成——》词汇生成——选取句子——语音传播。
任何一个环节出现差错，就到影响到我们表达的效果。
例如，你想跟喜欢的人表白，那么你形成的思想，就是向对方展示你的爱意。
接着，我们就根据我们民族的语言特性组织词汇，生成我，喜欢，你，英文就是I，Love，You等词汇。
这些词语，我们都知道它们的指向性，所以不会弄错表达的对象。
但我们在新学一门语言的时候，假如不清楚了解某个词语的意思，那就很容易搞错方向，弄出笑话了。
当有了词汇后，我们就把这些词汇组成句子。
不过表达爱意，也有很多种形式的，可以是“我爱你”，也可以是“我喜欢你很久了”等。
我们可以根据自己的性格和彼此的关系，再结合语法规则，选用适合我们性格特质的表达方式组成句子。
最后，当然就是通过我们喉咙的发声部分，转换成语言传递出来这个信息。
口头语言跟书面语言的表达过程大同小异，只是最后一步的传播方式不同而已。
可以看出，思维是我们整个表达过程中的第一步，起到领头羊的作用。
所以提高我们的思维能力，对于提高我们的表达能力，是有很大的帮助的。
一般来说，我们平常的交谈聊天，比较会用到三种思维：1，单向思维；2，逆向思维；3，发散思维。
在三种思维，对于我们说话会有一个引领的作用，从而让我们说出“丰富多彩”的言语。
所以有意识锻炼自己掌握这三种思维，我们的口才能力也会得到提高。
那它们应该怎么锻炼呢？单向思维训练单向思维就是按照常规模式进行的思维方式。
这种思维可以培养我们对问题做出深度思考的能力，有助于我们分析问题，形成自己的观点，得出自己的结论。
这种思维的逻辑形式，可以用“因为……所以……”，或“之所以……，那是因为……”，甚至是“首先……，其次……，然后……，最后……”来表达。
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练口才：四种思路
学习导航
通过学习本课程，你将能够：
●认识到转换思考角度的力量；
●养成思考问题的好习惯；
●学会寻找他人成功原因的思维；
工作会有所促进的，谢谢您。
”这句话会让人显得既谦虚又有深度。
二、追本溯源思维法
追本溯源，顾名思义，就是找寻问题的根源，透过现象看本质，“揭开面纱看新娘”。
在生活当中，多走一步就会有多一步的收获，成功了有经验，失败了也有教训。
经验和教训都是财富，透过现象看本质，这就叫追本溯源思维法。
人们有一个共同特点——懒惰，懒得思考。
在心理学上反映为从众心理，在老百姓中又叫做随大流。
总是看到别人怎么做，自己也就怎么做。
但是要想有成就、能突破，就必须有自己的想法，知道自己要干什么，知道自己为了什么。
【案例】
浅谈日本经济
很多人都觉得日本人很富有，日本是经济强国，但是很少有人思考他们富裕的原因。
日本是第二次世界大战的战败国，战争结束后发出了“为了明天，少生孩子”的号召，而后日本人口出生率陡然下降。
多。
练口才需要学习的四种思路是：
①逆向倒转思维法；
②追本溯源思维法；
③纵横交错思维法；
④攻其一点思维法。
三、纵横交错思维法
所有问题都可以从纵向和横向来思考，也就是可以换一个角度看问题，这就是纵横交错思维法。
在哲学上，纵横交错思维法又叫做对立统一、质量互变、否定之否定。
社会是对立统一的关系，一个特点在某一方面是弱点，在另一方面就可能是优点。
因此我们要学会调整心态，让自己随时随地处于最佳状态。
随着航天技术的发展，人类意识到地球只是灿烂星空中的一颗星星而已，人类自己就更渺小了。
但是凭借人类的头脑，我们就可以上天入地。
只要思想不滑坡，办法总比困难多。
换个角度思考，就会发现事情变得不一样。
例如，在北京开车，塞车是很常见的现象。
运气不好的时候，刚开到交
?”
多么自由，但是等到得了褥疮，连续两个星期躺在床上，才感到能够端坐是多么舒爽。
因此，任何时候都应该珍惜幸福，认识到自己的幸运，因为在任何一个灾难面前，都可能再加上一个“更”字。
这时换一个角度看问题，快乐就会永远跟随你。
四、攻其一点思维法
攻其一点思维法就是无法驾驭大的问题时，转而将其引到熟悉的领域，从一个小的切入点谈深谈透，同样可以赢得喝彩。
从军事上讲，攻其一点思维法叫做重点进攻、各个击破。
这就是人们都明白的一个道理，与其伤其十指，不如断其一指；与其按进200个一拔就掉的图钉，不如在单位时间里砸进一颗钉子更有效果。
【案例】
北京大妈谈市政建设
北京申奥成功以后，全国人民都很高兴，北京电视台对市民进行了随机采访。
在一个菜市场门口，一个大妈拎着塑料袋，买了鸡蛋走出来。
女记者立即走上前去，说：“大妈，您好，我是电视台的，请您谈一谈北京申奥成功对北京市政建设以及国民经
为
做到“我口说我心”，一个人工作久了，就很容易不自觉地“穿靴戴帽”，说话越来越大越来越空，完全没有自己的特色。
“我口说我心”就是攻其一点思维法的表现。
任何人都不可能无所不知，也都有自己擅长的领域，因此遇到不了解的话题时，完全可以从自己熟悉的内容展开讨论，从一个小的话题延伸到被问的问题，将其谈深谈透，同样可以赢得喝彩。