湖南省长沙市南雅中学九年级(上)第三次月考化学试卷

湖南省长沙市南雅中学九年级（上）第三次月考化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符号题意，每小题3分，共45分）
1．（3分）下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是（）
A．汽车内胎爆炸，火药爆炸
B．动植物呼吸，植物光合作用
C．食物腐烂变质，铁铸成铁锅
D．白磷自燃，工业制氧气
2．（3分）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要。

下列实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．滴加液体
C．加热液体D．读取液体体积3．（3分）空气的成分中，体积分数约为78%的是（）
A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体
4．（3分）下列实验现象描述正确的是（）
A．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
B．硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味的气体
C．二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液由紫色变成红色
D．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
5．（3分）长沙地区水资源总量较丰富，下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可降低水的硬度
B．可用肥皂水区别硬水和软水
C．经处理后的工业废水可循环使用
D．活性炭可将自来水变为纯净水
6．（3分）如图是钠元素在元素周期表中的信息和钠原子结构示意图下列说法错误的是（）
A．钠的原子序数为11
B．钠原子核外有3 个电子层
C．钠的相对原子质量为22.989
D．化学反应中，钠原子易得电子
7．（3分）下列说法正确的是（）
A．花香四溢说明分子在不断运动
B．分子在化学变化中不能再分
C．不同元素的本质区别是中子数不同
D．原子不能直接构成物质
8．（3分）花青素（化学式C15H11O6）具有缓解眼睛疲劳，保护视力的作用，该物质主要来源于各种蔬菜和水果。

下列关于花青素的说法正确的是（）
A．花青素是一种氧化物
B．花青素由15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子构成
C．花青素中的C、H、O元素质量比是15：11：6
D．花青素在氧气中完全燃烧后生成二氧化碳和水
9．（3分）煤油中含有噻吩，噻吩（用X表示）有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O24CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（）
A．C4H4S2B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S
10．（3分）下列各方程式中，书写正确是（）
A．P+O2↑═PO2
B．4Fe+3O22Fe2O3
C．CH4+2O2CO2+2H2O
D．C+2CuO 2Cu+CO2
11．（3分）下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是（）
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B．碳在空气中充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属，作气体燃料；CO2可用于人工降雨、灭火
12．（3分）用防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法正确的是（）A．室内放置一大盆水，就可以防止煤气中毒
B．室内着火，应立即开窗通风
C．开灯检查燃气是否泄漏
D．久未开启的地窖、窖井，不可贸然进入，应先进行灯火实验
13．（3分）成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是（）
A．砍掉树木形成隔离带
B．用二氧化碳灭火器灭火
C．用锅盖盖灭着火的油锅
D．消防队员用高压水枪灭火
14．（3分）“文明星城，从我做起”。

为了更好的把长沙建设成为生态优良，环境优美的现代化城市，你认为下列措施不可行的是（）
A．减少使用私家车次数，多乘公交车或骑自行车
B．实施绿化工程，防治扬尘污染
C．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
D．分类回收垃圾，并露天焚烧
15．（3分）某金属加工厂生产过程中的废液含有少量的硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和防止污染，该厂向废液中加入一定量的铁粉，反应停止后过滤，向滤液中加入少量的稀盐酸，无沉淀产生，则下列有关说法正确的是（）
A．滤出的固体中一定含有银，也能含有铜
B．滤出的固体中一定含有银和铜，一定不含铁
C．滤液中一定含有硝酸亚铁，一定没有硝酸银
D．滤液中一定含有硝酸亚铁和硝酸铜，可能含有硝酸银
二、填空题（化学方程式每个3分，其余每空2分，总分20分）
16．（4分）请用化学用语填空：
（1）钠元素
（2）氧化铁
17．（4分）请按照要求写出下列反应的化学方程式
（1）铁和硫酸铜的反应
（2）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊
18．（6分）在人们担心化石能源将被耗尽时，科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”
﹣﹣“可燃冰”。

可燃冰外观像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子组成），还含有少量二氧化碳等气体。

可燃冰将成为未来新能源。

目前，我国在可燃冰的开采技术上处于世界领先水平。

请回答下列问题：
（1）可燃冰属于。

（填“纯净物”或“混合物”）
（2）甲烷中氢为+1价，碳为价。

（3）可燃冰若开采不慎，会导致甲烷气体大量泄漏，对环境造成的影响是。

19．（4分）人们常说的“五金”是指：金、银、铜、铁、锡。

根据所学知识回答：（1）“真金不怕火炼”说明金即使在高温条件下也不与反应。

（2）黄铜片（铜锌合金）和铜片相互刻画，在铜片上留下刻痕，说明黄铜片的硬度比铜片的硬度（填“大”或“小”）。

三、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，总分11分）
20．（7分）由于各种原因，共享单车的损坏在一些城市比较严重。

除了必要的维修之外，较多的损坏车辆必须进行回收利用以节约资源和保护环境。

如图是某厂利用来自于损坏单车的合金废料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4和CuSO4溶液的流程示意图（部分生成物已略）：
（1）步骤1反应中，使用足量的氢氧化钠溶液的目的是。

（2）操作a为。

（3）由Cu制取CuSO4溶液有以下三种途径：
A．Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O
B.2Cu+O22CuO，CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O
C.3Cu+8HNO3＝3Cu（NO3）2+2NO↑+4H2O
从节能环保的角度分析，你认为最佳途径是。

21．（6分）如图中五种物质为初中化学常见的物质，它们之间的相互关系如图所示，其中
A、B、C为单质，甲、乙为化合物，且B是使用最广泛的金属。

图中“﹣”表示相连的
物质两两之间可以发生反应，“”表示由某一物质可制得另一物质。

（部分反应物、生成物及反应条件略去）。

请回答下列问题：
（1）物质B的化学式；
（2）写出C与乙反应的化学方程式。

四、实验题（每空2分，总分18分）
22．（6分）根据下列实验要求回答问题。

（1）写出图中仪器的名称：①；
（2）实验室制取二氧化碳的药品是，其发生和收集装置为。

23．（12分）天然气的主要成分是甲烷（CH4），化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：
【提出问题】：甲烷燃烧后生成哪些物质？
【查阅资料】（1）含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；
（2）无水CuSO4遇水变蓝。

【猜想与假设】：甲同学：甲烷燃烧后生成CO2、H2O；乙同学：甲烷燃烧后生成CO、H2O；
丙同学：甲烷燃烧后生成NH3、CO、H2O；
丁同学：甲烷燃烧后生成CO2、CO、H2O。

你认为同学的猜想是错误的，你的理由是。

【实验探究】：为了验证猜想与假设，将甲烷在一定量的O2中燃烧的产物依次通过如图所示装置：
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”）。

（2）试验中能否将甲烷在空气中燃烧？为什么？。

（3）试验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中黑色粉末变成红色，由此推断同学的猜想成立。

【反思与交流】请指出本实验装置中存在的一个不足之处。

五、计算题（6分）
24．（6分）往盛有10g某黄铜（Cu﹣Zn合金）样品的烧杯中加入足量的稀硫酸100g，充分反应后，发现烧杯中剩余物质的质量为109.8g，请计算：
（1）生成氢气的质量为g；
（2）该黄铜样品中Zn的质量分数。

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参考答案
一、选择题（每小题只有一个选项符号题意，每小题3分，共45分）
1．A；2．D；3．A；4．C；5．D；6．D；7．A；8．D；9．C；10．C；11．C；12．D；13．A；14．D；15．AC；
二、填空题（化学方程式每个3分，其余每空2分，总分20分）
16．Na；Fe2O3；17．Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；18．混合物；﹣4；引起“温室效应”；19．氧气；大；
三、（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，总分11分）
20．使铝完全反应；过滤；B；21．Fe；2CO+O22CO2；
四、实验题（每空2分，总分18分）
22．试管；大理石或石灰石和稀盐酸；B和C；23．丙；化学反应前后元素种类不变；否；不能；因为空气中含有CO2和H2O干扰对产物的鉴别；丁；在BC之间未添加一个除去二氧化碳的装置；
五、计算题（6分）
24．0.2；。