中考物理专题复习 电与磁(中考试题为例)(1)
中考物理电与磁真题汇编(含答案)含解析

中考物理电与磁真题汇编(含答案)含解析一、电与磁选择题1.如图所示,是某保密室的防盗报警电路,当有人闯入保密室时会使开关S闭合.下列说法正确的是()A. 电磁继电器与发电机工作原理相同B. 电磁继电器与电动机工作原理相同C. 电磁铁工作时,上端为S极D. 当有人闯入保密室时,b灯亮【答案】D【解析】【解答】解:AB、电磁继电器是利用电流的磁效应工作的,发电机是利用电磁感应原理制成的,电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动工作的,故AB错误;C、根据安培定则可知,电磁铁工作时,上端为N极,故C错误;D、当有人闯入保密室时会使开关S闭合,电磁铁有磁性,吸引衔铁,电灯b所在电路接通,b灯亮,故D正确.故选D.【分析】(1)电磁继电器是利用电流的磁效应工作的,发电机是利用电磁感应原理制成的,电动机是根据通电线圈在磁场中受力而转动;(2)根据安培定则判断电磁铁的NS 极;(3)电磁继电器的工作原理,当控制电路接通时,电磁铁有磁性,衔铁被吸下;当控制电路断开时,电磁铁无磁性,衔铁在弹簧的作用下被拉起,结合实际情况进行分析.2.从物理学角度解释诗句,下列说法与物理知识相符的是()A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”,是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石,不指南方不肯休”,诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解:A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象,A不符合题意;B、以诗人乘坐的船为参照物,山与船之间的位置发生了变化,山是运动的,所以会感觉到“看山恰似走来迎”,B不符合题意;C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈,C符合题意;D、地球本身是一个巨大的磁体,地磁北极在地理南极附近,地磁南极在地理北极附近,小磁针在地磁场的作用下,始终指向南北方向,其中,指南的一端磁针的南(S)极,D不符合题意。
中考物理电与磁专项测试卷及答案

中考物理电与磁专项测试卷及答案一、选择题1.甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,根据下图所示的小磁针静止时的指向,可以判断()A. 甲是N极,乙是S极B. 甲、乙都是N极C. 甲、乙都是S极D. 甲是S 极,乙是N极【答案】 B【解析】【解答】解:由磁感线可知两磁极相互排斥,且磁感线均指由磁铁向外,故两磁极均为N极,小磁针所在处磁场向上,故小磁针S极在上、N极在下。
故答案为:B。
【分析】磁体周围的磁感线是从它北极出来,回到南极.(磁感线是不存在的,用虚线表示,且不相交)2.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其特性是电阻在磁场中会急剧减小,且磁场越强电阻越小,闭合开关S2后,下列四种情况相比较,指示灯最亮的是()A. S1断开,滑片P在图示位置B. S1闭合,滑片P在图示位置C. S1闭合,滑片P在滑动变阻器最右端D. S1闭合,滑片P在滑动变阻器最左端【答案】D【解析】【解答】解:A、S1断开时,电磁铁无磁性,由题意可知GMR的电阻最大,由I= 可知,右侧电路中电流最小,由P=I2R可知,指示灯的实际功率最小,指示灯最暗,故A错误;BCD、闭合S1时,GMR所处的位置由无磁场变为有磁场,GMR的阻值减小;当滑片P在滑动变阻器最左端时,左侧电路的电阻最小,由I= 可知,左侧电路中的电流最大,电磁铁磁性最强,则GMR的电阻最小,右侧电路中电流最大,由P=I2R可知,指示灯的实际功率最大,指示灯最亮,故BC错误,D正确.故选D.【分析】闭合S2时,指示灯与GMR串联,电压表测GMR两端的电压,闭合S1时,电磁铁有磁性,根据GMR与磁性之间的关系判断其阻值的变化,根据欧姆定律可知电路中电流的变化,利用P=I2R可知指示灯功率的变化,进一步判断亮暗的变化.3.关于电和磁,下列说法正确的是()A. 电动机的工作原理是磁场对通电导体有力的作用B. 奥斯特发现了电磁感应现象C. 指南针指南北是因为地球周围存在磁场,地磁场的南极在地理的南极附近D. 导体在磁场中运动就一定会产生感应电流【答案】 A【解析】【解答】解:A、电动机是利用了通电导体在磁场中会受到磁场对它的力的作用,A符合题意;B、奥斯特发现了电流磁效应,说明通电导线周围存在磁场,B不符合题意;C、指南针能指南北就是因为受到地磁场的作用,地磁场的南极在地理的北极附近,C不符合题意;D、闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动,才会产生感应电流,D不符合题意。
2022年中考物理专题训练及解析:电与磁实验

2022年中考物理专题训练及解析:电与磁实验1.如图所示是探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验装置,两个透明容器中密封着等量的空气,电阻丝b的阻值为10Ω,其余电阻丝的阻值均为5Ω。
(1)实验中通过比较U形管中______的变化来判断电流通过导体产生的热量的多少。
(2)甲装置可探究电流产生的热量与______的关系。
(3)乙装置通电一段时间后,______(选填“c”或“d”)电阻丝产生的热量多。
(4)若把乙装置右瓶并联的两根电阻丝都放入瓶内,接通电源一段时间后,产生的热量情况是______(选填“左瓶多”、“右瓶多”或“两瓶一样多”)。
2.某同学在“测定小灯泡电功率”的实验中,所用小灯标有“2.5V”字样,可供使用的电源有1.5V、3V和4.5V三种规格。
实验电路如图所示。
(1)实验时,应选用电压为______的电源;闭合电键前,滑动变阻器的滑片P应移到最____端(选填“左”或“右”);(2)实验过程中,移动滑动变阻器滑片P的目的是:______;(3)实验过程中,判断小灯泡正常发光的方法是:______。
3.在“测量小灯泡的电功率”实验中,已知小灯泡的额定电压为2.5V,正常工作时的电阻约为12Ω。
现有器材:电源(电压为6V,保持不变),电流表,电压表,开关、导线若干,另有两种规格的滑动变阻器可供选择:R1(50Ω,2A)、R2(10Ω,1A)。
请完成下列问题(1)本次实验中应选择的滑动变阻器是______(选填“R1”或“R2”);(2)某同学连接成了如图甲所示的电路,该电路中存在一处连接错误,只要改接一根导线就可以使电路连接正确,请你把接错的那一根导线找出来打上“×”,再用笔画线代替导线画出正确的连接______;(3)电路正确连接后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片P到某一位置,电压表示数如图乙所示为______V;要测量小灯泡的额定功率,此时应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动;(4)实验小组多次改变滑动变阻器滑片的位置,并根据实验数据画出了小灯泡的I﹣U关系图像如图丙所示。
九年级物理中考复习教案 电与磁 (附历年真题例题分析+随堂练习)人教版

第九章 电与磁一、单元复习目的 1、知识与技能目标:(1)知道磁体周围存在磁场。
知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
(2)认识电流的磁效应。
(3)知道通电导体周围存在着磁场;通电螺线管的磁场与条形铁相似。
理解电磁铁的特性和工作原理。
(4)了解磁场对通电导线的作用。
(5)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。
(6)知道发电机的原理:能说出发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电机发电过程是能量转化的过程。
2、过程与方法目标:(1)探究通电螺线管外部磁场的方向。
(2)经历制作模拟电动机的过程,了解直流电动机的结构和工作原理。
(3)探究磁生电的条件,进一步了解电和磁之间的相互联系。
3、情感、态度与价值观目标:(1)通过认识电与磁之间的相互联系,使学生乐于探索自然界的奥秘。
(2)通过了解物理知识的实际应用,提高学习物理知识的兴趣。
二、复习的重点和难点(1)知道磁感线可用来形象地描述磁场,知道磁感线的方向是怎样规定的。
(2)知道电磁感应现象;知道产生感应电流的条件。
(3)掌握通电螺线管外部磁场的方向。
(4)磁极间相互作用规律,通电导线、通电螺线管的磁场 三、知识梳理影响受力方向的原理因素能量转换影响感应电流方向的因素电磁效应现象能量转换原理发电机结构能量转化四、教学课时:三课时第一课时一、复习内容一、磁现象:1、磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)2、磁体:定义:具有磁性的物质分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体3、磁极:定义:磁体上磁性最强的部分叫磁极。
(磁体两端最强中间最弱)种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。
说明:最早的指南针叫司南。
一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。
两物体相互吸引要考虑六种情况,两物体相互排斥要考虑四种情况。
4、磁化:①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。
初中物理 电与磁 中考精选试题含答案

一、填空题1.2016年5月,长沙市开通了商业运营磁悬浮列车线路。
其所用的磁体大多是通有强大电流的电磁铁,利用______同名______(选填“同名”或“异名”)磁极相互排斥的原理,减小了车轮与轨道之间的摩擦力。
2.指南针能指南北,说明地球周围存在______磁场______;指南针静止时,北极所指的方向是地理的______北______极附近。
3.如图所示,通电螺线管附近的小磁针处于静止状态,此时它的A端是______N______(选填“N”或“S”)极,电源的a端是______正______(选填“正”或“负”)极。
滑动变阻器的滑片向右调节,则通电螺线管的磁性变______强______(选填“强”或“弱”)。
4.如图为动圈式话筒的构造示意图。
对着话筒说话时,声音使膜片振动,带动线圈在磁场中振动,把线圈两端的导线接入扩音机,就能通过扬声器听到说话的声音。
这种话筒应用的原理是______电磁感应现象______。
[解析] 线圈在磁场中的振动,实际上是线圈在做切割磁感线运动,从而产生感应电流,我们就能通过扬声器听到说话的声音。
这种话筒应用的原理是电磁感应现象。
5.今年5月初,长沙磁悬浮列车开始试运营,磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体,并使它们的同名磁极相互______排斥______,列车能够在铁轨上方几厘米的高度上飞驰,避免了来自车轮与轨道之间的摩擦。
小张同学乘坐列车时看见两旁的树木迅速向南退去,则列车相对地面正在向______北______行驶。
6.磁场对通电导线有力的作用,其方向与电流方向和______磁场______方向有关;发电机利用了______电磁感应______的原理发电,将机械能转化为电能。
二、选择题7.下列关于磁场的描述,正确的是( B )A.磁感线是磁场中真实存在的曲线B.磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的C.磁体周围的磁感线从磁体S极发出,回到磁体N极D.地磁的N极在地理北极附近,地磁的S极在地理的南极附近8.下列说法正确的是( C )A.地磁南极就是地理南极B.磁感线在磁体周围真实存在C.奥斯特实验说明通电导线周围存在磁场D.电动机是利用电磁感应现象制成的9.如图所示的四个装置可以用来研究有关物理现象或说明有关原理,下列表述正确的是( B )A .图①研究电磁感应现象B .图②研究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系C .图③说明电动机原理D .图④说明发电机原理[解析] 图①是奥斯特实验,即演示电流的磁效应的实验装置,故A 项错误;图②是演示电磁铁中磁性强弱与线圈匝数的关系的实验装置,故B 项正确;图③是研究电磁感应现象的实验装置,是发电机原理,故C 项错误。
人教版物理中考总复习 三轮冲刺 《电与磁》中考试题精选(原卷+解析卷)

《电与磁》中考试题精选一.选择题(共30小题)1.如图所示,是一个手机无线充电装置。
它的原理是送电线圈通过一定频率的交流电,线圈周围会产生交替变化的磁场,于是在受电线圈中就产生了一定的电流,从而将电能从发射端转移到接收端,给手机供电。
下列选项中与受电线圈工作原理相同的是( )A.交流电动机B.动圈式扬声器C.动圈式话筒D.电磁继电器2.我国的新型航母将采用自行研制的电磁弹射器,小明猜想它的工作原理如图所示,电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通过强电流时,即可受到强大的推力,小明的猜想与下列实验原理相同的是( )A.B.C.D.3.如图所示是闭合电路的一部分导体在两磁极间运动一周的情形,图中小圆圈代表导体的横截面,箭头表示导体的运动方向,下列说法正确的是( )A.在a、b、c、d四个位置时,导体都有感应电流B.在a、c两个位置时,导体中没有感应电流C.在a、c 两个位置时,导体中有感应电流且电流方向相同D.在b、d两个位置时,导体中没有感应电流4.笔记本电脑发热会影响使用寿命。
如图是一款笔记本电脑散热支架,通过导线与电脑连接时,五个风扇就转动起来,从而帮助电脑散热。
下列分析正确的是( )A.风扇转动的原理是电磁感应B.风扇之间一定串联C.风扇在工作时主要将电能转化为内能D.电脑是通过与空气之间的热传递来散热的5.能写红黑双色的磁画板截面如图所示,按下写字笔黑色按钮写出黑色的字,按下红色按钮写出红色的字,刷子左右移动则字消失。
下列说法正确的是( )A.刷子可以用铁制作B.写黑字时笔尖为S极C.写红字时笔尖为N极D.写字的原理是同名磁极相互排斥6.如图所示,内部均装有磁铁的两块清洁器M和N隔着窗玻璃总能合在一起移动,这让玻璃清洁变得安全高效。
关于清洁器的分析正确的是( )A.两块清洁器能合在一起的原理是异名磁极相互吸引B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力D.移动M时,N也能跟着一起移动,说明力能改变物体的形状7.济南是全国率先启用新能源汽车号牌的5个试点城市之一,新能源汽车越来越普及,如图所示为新能源汽车号牌专用标识。
2023年中考物理二轮专题复习-电和磁

2023年中考物理二轮专题复习-电和磁一、单选题1.图是研究电磁现象的四个实验装置,相关说法正确的是()A.甲图能研究电磁感应现象的实验装置,当导体棒ab上下运动时电流计指针偏转B.乙图中开关闭合,磁场中的导体棒会受力运动,该过程机械能转化为电能C.丙图是证明通电导体周围有磁场,这个现象是法拉第首先发现的D.丁图电磁铁的工作原理图,根据该原理可以制成电磁继电器2.下列著名科学家与其主要成就对应不正确...的是()A.沈括:第一个发现磁偏角B.欧姆:首先通过实验得到电流跟电压、电阻定量关系C.奥斯特:首先通过实验发现磁场对电流有力的作用D.焦耳:最先通过实验精确确定电流产生热量跟电流、电阻和通电时间的关系3.下列实验能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.4.如图所示是奥斯特实验的示意图,以下关于奥斯特实验的分析正确的是()A.小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B.移去小磁针后,通电导线周围磁场消失C.断开开关,直导线周围磁场不会立即消失D.通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定5.大力发展电动汽车是解决能源环境问题的有效途径,电动汽车使用电动机为汽车提供动力。
下列图中能说明电动机工作原理的是()A.B.C.D.6.实验室里,小梦不小心将一条形磁铁从中间断开,断开的两端分别设为甲、乙,如图所示,则下列判断正确的是()A.甲端是N极,乙端是S极B.甲端是N极,乙端是N极C.甲端是S极,乙端是S极D.甲端是S极,乙端是N极7.如图所示,对下列现象相应的说明正确的是()A.甲图说明通电螺线管周围的磁场与U形磁体类似B.乙图中只改变电流的方向,测力计的示数变小C.丙图中U形磁铁周围的磁感线在靠近磁极处分布得比较密D.丁图中小磁针的N指向地理南极8.如图所示是实验室用电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转,线圈中的电流越大,指针偏转角度越大。
下列四幅图能反映电流表内部原理的是()A.B. C.D.9.电子车票,也称“无纸化”车票,乘客网上购票后,直接通过“刷身份证”或“扫手机”即可顺利进站。
九年级物理:《电与磁》复习题

3.如图是一个中间有抽头的电磁铁的示意图,小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱 与通电电流的大小及线圈匝数的关系,他做了如下实验,实验步骤为:(1)先连接好如图 甲所示的电路图,调整滑动变阻器的滑片使电流表示数减小,记为I1,发现电磁铁吸引的大 头针的数目较少; (2)调整滑动变阻器滑片使电流表的示数增大到I2,发现电磁铁吸引住的大头针数目增加 ; (3)再照图乙所示的电路图连接的电路,调整滑动变阻器的滑片使电流表的示数保持为I2 ,发现电磁铁上吸引住大头针的数目进一步增加。 从以上实验我们得出的结论是: ① ② (4)在实验步骤(3)中为什么要强调电流表的示数与步骤 (2)中电流表示数(I2)保持相同?
二、电生磁 1.电生磁: (1)奥斯特实验: ①意义:揭示了电现象和磁现象之间的密切联系。 ②结论:a.通电导体周围存在磁场;b.电流的磁场方向与电流方向有关 (2)通电螺线管的磁场: ①螺线管:用导线绕成的螺旋形线圈叫做螺线管。 ②安培定则:用右手握住螺线管,让四指指向螺线管中电流的方向,则拇指所指 的那端就是螺线管的N极。
三、电动机 1. 磁场对通电导线的作用 (1)力的方向和电流方向有关。 (2)力的方向与磁感线方向有关。 2.电动机的基本构造 (1)转子:能够转动的部分。 (2)定子:固定不动的部分。 3. 直流电动机为什么需装换向器? 当线圈转到如图所示位置时,ab边和cd边受的磁场力恰好在同一条直线上,而且大小 相等,方向相反,线圈在这个位置上受到相互平衡的两个磁场力的作用,所以不能连 续转动下去。如何才能使线圈连续转动下去呢?我们设想线圈由于惯性而通过平衡位 置,恰在这时使线圈与电源线的两个接头互换,则线圈中的电流方向改变,它所受的 磁场力的方向变成与原来的方向相反,从而可使线圈沿着原来旋转方向继续转动。因 此,要使线圈连续转动,应该在它由于惯性刚转过平衡位置时,立刻改变线圈中的电 流方向。能够完成这一任务的装置叫做换向器。其实质是两个彼此绝缘铜半环。
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电与磁本章在中考试题中,主要以填空、选择、实验和作图的形式出现,这部分内容零碎,考点、题型都不固定,主要考查的是通电螺线管(电磁铁)的相关知识。
在今后的中考试题中,仍会考查电磁现象,考查的知识点有:磁场及磁感线、安培定则、电磁感应、电动机智发电机的原理等。
考点一、磁现象【例1】两个条形磁体之间的磁感线方向如图所示,则右边条形磁体 2 的 A 端为________极.小磁针静止时,B 端为________极.解析:根据图中的磁感线画法,可以判断出磁铁 1 和磁铁 2 相互吸引,再结合磁感线的方向总是从磁体的北极(N极)出来,回到南极(S 极),可以判断出磁铁 2 的右端和磁铁 1 的右端为北极.答案:S S方法总结考点二、电流的磁效应【例2】如图所示的电路,开关 S 闭合后,下列说法正确的是( )A.小磁针静止时,A 端为 N 极B.小磁针静止时,B 端为 N 极C.电磁铁左端为 N 极D.向左移动滑片 P,电磁铁磁性减弱解析:先标出螺线管中的电流方向,根据安培定则可以判断出通电螺线管的右端为 N 极,根据磁极间的相互作用规律可以判断出小磁针静止时,A 端为 S 极.当滑片向左移动时,电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强.答案:B方法总结磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。
通电螺线管的性质:通过电流越大,磁性越强。
考点三电磁继电器【例3】电磁继电器广泛应用于各种自动控制电路,如图所示的是温度自动报警器的原理图,下列说法错误的是( )A.温度计可以用酒精温度计B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的C.电磁继电器应用了电流的磁效应D.电磁继电器是一种电路开关,它可以用一个电路控制另一个电路解析:电磁继电器是电流的磁效应的应用之一,它是利用低电压、弱电流电路的通断,来控制高电压、强电流电路工作的装置.由于酒精是绝缘体,所以使用酒精温度计时,即使温度达到报警温度,电磁铁也不会获得磁性.答案:A方法总结:电磁继电器实质上是一个利用电磁铁来控制的开关。
它的作用可实现远距离操作,利用低电压、弱电流来控制高电压、强电流。
还可实现自动控制。
考点四磁场对电流的作用和电动机例4 如图 5-1-7 所示,使线圈位于两磁极间:(1) 通电后,图 5 - 1 - 7 中 ab 段导线的电流方向是_______________(填“由 a 到b”或“由 b 到a”).图 5-1-7 中 ab 段导线所受磁场力的方向向上,请用箭头标示出图 5-1-8 中 a b 段导线所受磁场力的方向.(2)线圈转过图 5-1-9 所示的位置时,用__________的办法可使线圈靠磁场力继续顺时针转动至少半圈.(3)若把图 5-1-7 中的电源换为电阻,快速转动线圈,则电阻发热.此过程中机械能先转化为______能再转化为______能.解析:在图 5-1-7 和图 5-1-8中,线圈中的电流方向和磁场方向相同,所以受力方向相同.在不改变磁场方向的情况下,改变线圈中的电流方向,可以改变线圈的受力方向,使线圈继续转动至少半圈。
答案:(1)由a 到b 如图 37 所示.(2)改变电流方向(3)电内方法总结:通电导线在磁场中要受到磁力的作用。
是由电能转化为机械能。
应用是制成电动机。
通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关。
考点五电磁感应与发电机例5图 5-1-10 是探究“怎样产生感应电流”的实验装置,ab 是一根导体,通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上.(1)本实验中,如果________________________,我们就认为有感应电流产生.(2)闭合开关后,若导体不动,磁铁左右水平运动,电路______(填“有”或“无”)感应电流.(3)小李所在实验小组想进一步探究“感应电流的大小跟哪些因素有关”,小李猜想:“可能跟导体切割磁感线运动的快慢有关.”请你根据图 5-1-10 所示的实验装置,帮助小李设计实验来验证她的猜想,你设计的实验做法是:_______________________________ _____________ ______解析:感应电流的有无可以通过灵敏电流计的指针是否偏转来判断,感应电流的大小可以通过观察灵敏电流计的指针偏转角度来判断.在探究感应电流的大小跟导体切割磁感线运动的快慢关系时,一定要体现控制变量的思想.答案 (1)灵敏电流计的指针偏转 2)有 (3)闭合开关,保持其他条件不变,只改变导体切割磁感线的速度,观察灵敏电流计的指针偏转程度。
方法总结产生感应电流的条件:(1)闭合电路的一部分导体.(2)此部分导体在磁场中做切割磁感线运动.在电磁感应现象中,所产生的电流的方向与导体切割磁感线的方向和磁感线的方向有关,当导体切割磁感线的方向和磁感线的方向改变其中一个时,感应电流的方向就会改变;当这两个方向同时改变时,感应电流的方向不改变.【经典考题】1.(2013宁波)发电机是把机械能转化为电能的装置。
下列能作为发电机设计原理的装置是()2.(2013台州)下图是《科学》教材中的几个实验,其中图文描述不一致的是()A.磁极间相互作用B.铁棒被磁化C.通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用3.(2分)(2013•永州)如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是()A.探究磁极间相互作用规律B.探究磁性强弱与电流大小的关系C.探究通电直导线周围存在磁场D.探究产生感应电流的条件4.(2013武汉)如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,若导线ab水平向右运动,则灵敏电流计指针向左偏转。
下列说法正确的是()A.若导线ab 水平向左运动,则灵敏电流计指针向右偏转B.若导线ab 竖直向上运动,则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab 竖直向下运动,则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线ab 斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转5.(四川省自贡市2013年)我国自行研制的动车组采用了许多节能方法,其中之一为“再生制动”在车速从200km/h 减到90km/h 的速度过程中,不采用机械刹车,而是关闭电源,由于动车具有 仍将继续行驶,带动电机逆向发电,把动车组的 能转为电能输入电网.(2)(3分)课堂上,老师做了如图18所示的演示实验。
闭合开关,让导体ab 向左运动,观察到灵敏电流计的指针发生 ,这现象说明闭合电路的一部分导体做 磁感线运动,导体中能产生电流; 机就是利用这种原理制成的。
【模拟预测】1.借助如图所示的实验装置,晓明探究‘磁场对通电直导线的作用’.闭合开关,原本静止的轻质硬直导线AB 水平向右运动.要使AB水乎向左运动,下列措施中可行的是( )A.将A. B 两端对调B.将滑动变阻器的滑片向右移动C.换用磁性更强的蹄形磁体D.将蹄形磁体的N ,S 极对调 2.如图甲所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光。
图乙四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是( )3.如图是利用太阳能给LED 路灯供电的自动控制电路的原理示意图。
其中,R 是光敏电阻,光敏电阻的阻值R 随光照度的增强而减小。
白天,通过太阳能电池板与蓄电池回路将太阳能转化为化学能储存在大容量蓄电池内。
傍晚,当光照度小于一定值时,通过蓄电池图18甲 乙与LED回路,路灯开始工作。
请用笔画线将电路原理图连接完整,使工作电路能正常工作(与触点的接线只能接在静触点上,图中已给出静触点D、E、F、G的四根引线;连线不能交叉)4.请在图9中标出开关S闭合后通电螺丝管的“N”极。
5.小满同学做了一个如图9所示的装置。
闭合开关,用外力使导体ab水平向右运动,发现导体棒cd也随之运动起来,则实验装置中甲部分应用的物理原理是,乙部分产生的现象与的工件原理相似。
6.科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。
下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关?”所作的猜测与求证。
猜测1:可能与导线切割磁感线的速度有关猜测2:可能与导线切割磁感线的方向有关猜测3:可能与切割磁感线的导线条数有关(1)为了验证以上猜测,某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。
你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测? ▲。
(2)要利用图甲的装置来验证猜测1,在进行对照实验[来&#源%:中国^教~育出版网]时,其操作上的区别是▲。
7.在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同,提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关,速度越大,_________能越大,转化成电能就越多。
你的猜想是:可能与_________有关。
(2)小芳为了验证自己的猜想,利用如图装置进行实验,足够大的磁体放在水平面上,驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。
同一次实验,应使导体做______(填“匀速”或“变速”)运动。
下表是实验测得的数据,分析数据可得出结论:______________。
实验次数 1 2 3 4 5 6速度(cm/s) 1 2 3 4 5 6电流(mA) 2.0 4.0 5.9 8.1 10.2 11.8(3)此实验运用的研究方法主要是________。
8.在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数__________ (填“增加”或“减少”),说明电流越__________,电磁铁磁性越强。
(2)根据图示的情境可知,_______ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,______________________,电磁铁磁性越强。
(3)根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的__________极。
(4)电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____________________________。
参考答案【经典考题】1.B2.D3.B4. A5.(1)惯性机械(2)偏转,切割;发电【模拟预测】1. D2. C3.如图4.如图5.电磁感应;电动机6. 30. (1)猜测3 (2)磁铁或线圈的速度7.(1)动磁场强弱(其他合理答案均可)(2)匀速其他条件相同时,感应电流的大小与运动速度成正比(其他合理答案均可)(3)控制变量法8.(1)增加大(2)甲线圈匝数越多(3)S(4)大头针被磁化,同名磁极相互排斥。