中外战史以阿战争
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中外军事史谜作者:王贞虎来源:《发明与创新(学生版)》2008年第08期战争给我们的印象无非是硝烟弥漫,死伤无数……然而,在硝烟和伤亡之外,历史上还有着很多鲜为人知、并且至今仍令人百思不得其解的军事谜团,等待我们去揭开谜底。
史前爆发过核大战?印度古史诗《摩诃婆罗多》曾记载了在恒河上游发生的两次远古大战,战争的场面极为骇人听闻:“英勇的阿特瓦坦,发射了阿格尼亚武器……这种武器发出可怕的灼热和狂风,使得地动山摇。
河水沸腾,敌兵被瞬间烧死,如同焚焦的树干……古尔卡向敌方发射了一个火球,它具有整个宇宙力,赤热冲天的烟火柱,其亮度犹如一万个太阳……人畜皆被烧死,食物皆染毒素……”千百年来,人们都认为这不过是《摩诃婆罗多》这部世界最长的古诗的作者的“带有诗意的夸张”。
但是,当1945年美军在日本广岛和长崎投下两颗原子弹后,许多学者突然领悟到:这首古诗的描述简直就是原子弹爆炸的目击记录!近来,考古学家在恒河上游发现了许多已经成为焦土的废墟,并且废墟中的岩石全部都粘合在一起。
物理学告诉人们:无论是森林大火还是火山爆发,它们所产生的温度都无法使地球表面的岩石完全熔化、粘合,只有核爆炸才能达到这一温度。
更令人惊奇的是,古战场里的许多远古石制品居然全部被玻璃化了,这与当代核试验场才能见到的“玻璃石”如出一辙。
前苏联核物理学家A·戈尔波斯基曾经在恒河上游发掘出一具远古印度人的遗骸。
经过测定发现,这个古代人体内至今尚存有比常态高出50倍的放射性残遗物!汉朝收编过古罗马军团吗?公元前53年五月,罗马统帅克拉苏率远征军东征中亚的安息国。
安息国骑兵将罗马兵引入荒漠深处。
突然发动反攻,打了罗马骑兵一个措手不及。
克拉苏战死沙场,其子率部下杀开一条血路,向东突围。
一年后,他们神秘地消失在中国的西部境内。
1955年,英国军事历史学家德效谦在他的《古代中国的罗马城》一书中指出:这支罗马军团最终被汉朝军队击败并收编,汉将陈汤将他们安置在一个叫作“犁轩城”的城池。
尚武与嗜血——《诗经》和《荷马史诗》中的东西古代战争文化比较

学 作 品更 能 集 中体 现作 者 对 战争 的态 度 、 场 等 立
核心 文化 因素 。《 经》 荷 马史诗 》 诗 和《 分别 是古 代 东西 方 诗歌 艺 术 的瑰 宝 . 皆为人 民集 体 创 作 、 由
后人 收 集整 理 而成 , 问跨度 长 、 作群 体 庞大 , 时 创 两部 作 品中都 有 与 战争有 关 的诗 篇 , 些 诗篇 其 这
为文 学 是文 化 的重 要表 现 形式 , 以不 同 的形 式 它 表 现 人 物 和再 现 一 定 时 期 、一 定 地 域 的社 会 生 活 ,更 为重 要 的是 与 纪实 性 的史 料 比较 而 言 , 文
《 经 》 《 马史 诗 》 的战争 诗 在数 量 、 诗 和 荷 中 篇
幅、 文学特 征 等方 面都有 显著 的不 同 。首先 。 数 在 量 和 篇 幅上 , 诗 经 》 的 战争 诗 数 量 较 多 , 幅 《 中 篇 短小, 内容 丰 富 。根据 王宗石 先 生 的观 点 ,诗经 》 《 可 以分 为三部 分 : 国风 》 《 诗》 三 颂》 … 其 《 、雅 和《 。 中 . 征 战行 戍 相 关 的诗 歌 共 有 四十 余 首 , 体 与 具 分 布在 : 国风之 部 中的 征人差 役 诗 ( 9篇 ) 征人 差 、 役 家属 诗 (0篇 ) 1 ,雅 诗之 部 中的周 族 历史 诗 ( 8 篇 ) 军 事 狩 猎 诗 (O篇 ) , 颂 之 部 中 的 《 、 1 等 三 周
实就 是 这些 诗 歌所 属 民族 对 战争 的认 识 和 态度 , 是其 战争 文化 内核 的集 中反 映 。比较这 两者 中的
颂 》 《 颂》 商颂 》 、鲁 和《 中相关 的诗 篇等 。这 些诗 章
具 体 形象 地反 映 了先 秦 时期 华 夏 内部 及 其 与 “ 四 夷 ” 间的军 事 冲 突及社 会 各 阶层 民众 在烽 火 遍 之 野 背 景下 的生 存 状态 和 情感 体 验 . 风格 大 致 可 其 分 为两 大 类 型 : 是 雄 壮激 昂 的英 雄 战歌 : 是 一 二 悲 慨苍 凉 的征 夫心 曲 。口女 果 以战争 背景 为标 准 J 口
中外文化交流史笔记

中外⽂化交流史笔记中外⽂化交流史1、本课程所讲中外交流史,主要是近现代国家概念和国际法成⽴的历史现象。
2、包含了涉及历代中原汉王朝与周边异民族和国家的交往或战争的关系。
如匈奴、西域、回纥、突厥、七诏、蒙古、⾦、⼥真等。
3、如今他们⼤部分已成为中华民族的⼀员。
⼆、⽂化的概念1、⼗九世纪中叶以来,因国际学术界不同学科领域,曾先后给“⽂化”这⼀概念下过百数⼗种定义。
2、⼈类学、⽂化⼈类学、考古学、社会学、历史学、传播学等不同学科有不同的⽂化定义。
3、从⽂化的发⽣、⽂化的功能、⽂化的核⼼内涵、⽂化的基本性质等⽅⾯,阐释⽂化丰富⽽确定的特点。
⽂化⼈类学的⽂化概念1、⽂化⼈类学者给⽂化的定义,认为⽂化是⼀种⾏为范式。
它不仅是⾏为的产物,⽽且是今后⾏为创造的要素和条件。
2、这种⾏为范式分为“明⽰的⽂化”和“隐⽰的⽂化”《⽂化⼈类学的⼗五种理论》绫部恒雄著/国际⽂化出版公司哲学的⽂化概念1、⽂化是⼀个名族在特定的⾃然的、社会的、历史的条件下长期⽣活所形成的民族⽣活、思维⽅式、⾏为⽅式中共同的东西。
是民族精神的结晶。
近乎民族性。
2、⽂化可分为表层的和深层的、具体的和抽象的、⼴义的和狭义的。
历史学的⽂化概念1、从历史学的⾓度,⽂化是指⼀个民族在长期的历史过程中,所从事的物质⽣活和精神⽣活成就的总和。
2、⽂化分为三个层⾯,物质的(⽣产⽣活⽤具)制度的(典章法律,⽣产交换⽅式,社会风俗)精神的层⾯(哲学、⽂学、美术、⾳乐、宗教等)第⼆讲丝绸之路上的异域形象张骞凿空与丝绸之路张骞:今陕西成固⼈(约前164-前114年)汉武帝时在朝中做郎官西域的概念⼴义的西域,是指通过葱岭(今帕⽶尔⼭结和昆仑⼭、喀喇昆仑⼭脉西部诸⼭的总称)所能达到的⼴⼤地区,涵括中亚、西亚、印度半岛,乃⾄东欧、希腊罗马、北⾮等地域。
狭义的西域,是指葱岭以东的地区,涵括今天我国的新疆、青海、西藏等地。
张骞出使西域第⼀次:公元前139-127年。
欲联络⼤⽉⽒抗击匈奴。
2016.4.29中外名著比较阅读 第一编:神话1.1(50份)

【延伸7】奥林匹克运动会圣火接力:圣火起源于古希腊神话,普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类,瞒着宙斯偷取火种带到人间。
古希腊每届奥运会举行以前,要在赫拉神庙前点燃圣火。1920年第7届安特卫普奥运会上,主会场点燃了象征和平的火炬。1934年,国际奥委会决定,奥运会从开幕到闭幕,主会场要燃烧奥林匹克圣火。火种必须采自希腊的古奥运遗址——奥林匹亚,并以火炬接力的形式传到主办城市。1936年,奥林匹克历史上首次举行了圣火接力仪式。
【名著2】《奥德赛》:又名《奥德修纪》,《荷马史诗》之一。被看作西方文学中第一部以个人遭遇为主要内容的著作,近代流浪汉小说的先驱。全诗共12110行,分为24卷。主要讲述希腊英雄奥德修斯在特洛伊城陷落后,归国途中十年漂泊的故事。充分表现了处于童年时期的人类发挥大智大勇、不屈不挠地战胜自然的积极进取精神。
【成语9】特洛伊的海伦(Helen of Troy):倾国倾城、红颜祸水。
【第三部分】经典段落赏析与诵读
1.只要我还活着,只要还能见到普照大地的阳光,深旷的海船旁就没有人敢对你撒野!(希腊英雄阿喀琉斯)
2.他们年老,无力参加战斗,却是很好的演说家,很像森林深处爬在树上的知了,发出百合花似的悠扬高亢的歌声。
3.我的生命是不能贱卖的。我宁可战斗而死去,也不要走上不光荣的结局。要让显赫的功勋传到来世。(特洛伊英雄赫克托耳)
4.正如树叶的枯荣,人类的世代也是如此。秋风将树叶吹落到地上,春天来临,林中又会萌发,长出新的绿叶。人类也是一代出生,一代凋零。(特洛伊英雄格劳科斯)
【第四部分】中高考试题考点
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下第2课 古代世界的帝国与文明交流(共32张ppt)

国。
——朱寰主编《世界上古中古史》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
扩展影响:古代文明各自的扩展,使不同文明区相 互连接起来,促进了大帝国兴起。
贰 古代世界的帝国
二、古代世界的帝国
请同学们说说你所知道的帝国。
归纳: 根据第二子目,结合所学知识填写下表。
帝国
疆域范围
波斯帝国
亚历山大帝国
(西)罗马帝 国
时间
主要人物 统治措施
帝国
疆域范围
时间
主要人物
统治措施
①实行君主专制制度(王权至上、
君权神授)②地方实行行省制
波斯帝国
公元前6
大流士一世 ③建立较完善的官僚体系和税收
地
世纪-前4 大流士三世 系统
1.疆跨域 世纪末
④实行奴隶制
辽阔欧, 2.时间跨度
亚历山大帝国
跨洲亚际、 跨文非明
三
长公,元历前3史36悠年 -前3久23年
大
亚历山大
可能离开文明中心而向四周迁徙。其二,农业文明物质资料手段的先进性和可靠性,极易
为文明周边原始部落所了解、所模仿,从而发展农业。其三,农业的先进性使生产出现了
剩余,从而使一部分人能脱离农业而从事工商业,而工商业在本质上又是需要与外界交往
的。
——刘景华《人类六千年》
材料三: 一块土地经过开垦、种植若干年之后就得放弃,让它在8年、10年、甚至更长的
一段时间里处于自然生长状态,以恢复土壤肥力。农业的这种粗放性,使得被放弃(即休
耕)的土地与正在种植的土地在任何时候总是处于5:1到10:1之间。这一点再加上人口
不断增长,就形成了这样一种必要性,即人类必须不断进入新的区域。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
高三统编版历史二轮专题复习工业革命影响下的世界(18世纪中期一20世纪初)导学案

专题十工业革命影响下的世界(18世纪中期一20世纪初)【单元概述】本单元包括(中外历史纲要(下》第5、6单元及选择性必修部分内容,以“工业常命影响下的世界”为主题,介绍了两次工业革命时期,即18世纪中期至20世纪初期的世界。
本主单元主题课时主题课时标题工业革命影响下的世界工业革命与杜会变革纲要下第10课+选必修影响世界的工业革命纲要下第11课+选必修马克思主义的诞生与传播资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动纲要下第12课+选必修资本主义世界殖民体系的形成纲要下第13课+选必修亚非拉民族独立运动单元阶段特征18世纪中期至19世纪末,工业革命改变了世界的面貌。
一方面,生产力大发展,生产关系深刻变革,社会组织和社会生活发生了巨大变化,促进了资本主义制度的发展,资本主义世界政治体系、经济体系和殖民体系逐渐形成。
18世纪中期至9世纪末,工业革命改变了世界的面貌。
一方面,生产力大发展,生产关系深刻变革,社会组织和社会生活发生了巨大变化,促进了资本上义制度的发展,贷本主义世界政治体系、经济体系和殖民体系逐渐形成。
经济上:始于英国的工业革命将人类带人“蒸汽时代”,工厂制度确立,城市化进程加快;第二次工业草命推动人类进人“电气时代”,随着竞争的日趋激烈,生产进一步集中,出现了垄断组织。
主要资本主义国家凭借工业革命所提供的的强大经济和军事实力,继续向世界各地大肆扩张,使得世界各地的联系更加密切,资本主义世界经济体系最终形成。
政治上:资本主义民主制度在主要资本主义国家得到普遍建立,文官制度在欧美各国逐渐形成,资本主义制度在世界范围内确立了统治地位。
资产阶级与无产阶级矛盾日益尖锐,马克思主义诞生并得到发展,巴黎公社的实践丰富了马克思主义学说。
随着工业革命的不断深化,欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。
第二次工业革命完成,帝国主义国家掀起了瓜分世界的狂潮,资本主义世界殖民体系最终形成:资本主义列强与殖民地半殖民地的矛盾空前激化,殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争高涨。
第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(备课素材)-高中历史统编版2019必修中外历史纲要下册
第六单元世界殖民体系与亚非拉民族独立运动(备课素材)第12课资本主义世界殖民体系的形成(备课素材)葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治,都由封建王室直接控制。
在移民队伍的组成上,商人、贵族、教士三位一体。
……在土地制度方面,所有占领的土地被宣布为王室所有,由国王分封给殖民者和教会。
在工商业政策方面,奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策,使用奴隶开采银矿,掠夺大量金银财富。
——摘编自艾周昌、程纯《早期殖民主义侵略史》欧洲列强海外殖民扩张的过程,也是殖民主义者疯狂的掠夺、榨取殖民地人民的过程,他们通过掠夺和榨取,加速了欧洲国家的原始积累的过程,肥了西欧的资本主义,从而加速了工业革命的到来。
——刘祚昌、王觉非《世界史•近代史编》【拉丁美洲的殖民地化】1.西班牙占有的殖民地最多,并将其划分为4个总督区:新西班牙、秘鲁、新格拉那达和拉普拉塔。
后来又设立了五个自治都督府,即从总督区划出的委内瑞拉、智利以及危地马拉、古巴和波多黎各。
葡萄牙的殖民地是占拉丁美洲面积约3/7的巴西。
原设13个都督府,后并为一个总督区。
——刘宗绪主编《世界近代史》2.15-18世纪的西班牙处在封建专制王权极盛时期,君主的权力高度集中。
……总督们作为国王在殖民地总督区的直接代理人,集军事、行政、财政权于一身。
……殖民地的所有贸易活动均由西班牙王室设立的“贸易署”控制,实行垄断贸易政策。
为了加强对金银矿产资源的控制,西班牙禁止任何人未经王室的允许在新大陆寻找和从事矿产工作。
——摘编自项冶等《15-18世纪西班牙美洲殖民统治的特点及影响》3.西班牙竟然规定,它正在生产的产品,殖民地一律不准生产。
例如在新西班牙就不准种植葡萄、大麻、亚麻、橄榄等作物,后又禁止养蚕并砍光桑树。
殖民地各地区之间不准通商,只能与宗主国通商。
……葡萄牙在巴西则禁止建立手工工场,只允许小生产存在。
——刘宗绪主编《世界近代史》4.加勒比海群岛的农业迄今为止仍然建立在奴隶制种植园制度所创立的结构基础之上……种植园生产模式所占据的支配地位成为加勒比海地区单一经济的一个最不利的因素;它限制着这个地区农业的发展,于是也限制了原可以因农业发展导致的经济和社会变革。
新教材高中历史第八单元20世纪下半叶世界的新变化第18课冷战与国际格局的演变课件新人教版必修中外历史
探究点二 欧洲走向联合 材料一 如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下 坡路的话……欧洲的联合是绝对必要的。
——联邦德国总理阿登纳 材料二 作为具有战略眼光的领导人,戴高乐知道,要想使 法国恢复大国地位,并使联合的欧洲成为独立于美苏的力量,必 须取得德国的谅解和支持。而德国的战败国地位,使德国有求于 法国的地方多于法国对德国的要求。
探究点一 马歇尔计划与“杜鲁门主义”的比较 材料一 电影《我们热爱的家园》是美国在1950年拍摄的一 部宣传马歇尔计划的名作。影片描述了一个法国小镇的战后生 活。最初,在二战中被摧毁的小镇难以摆脱战争的痛苦。直到获 得美国的财政援助,儿童才回到了学校,工厂才恢复了生产,小 镇居民才可以正常地购买食物。 漫画:“美国最新式战车”(右图,1947 年发表于苏联某杂志,图中俄文“3AEM”意 为“财政贷款”)
深化拓展
“杜鲁门主义”与马歇尔计划比较 (1)相同点 ①背景:都出现在第二次世界大战后初期,美苏由战时同盟 关系走向对抗。 ②实质:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会 主义国家,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地 位。
(2)不同点 “杜鲁门主义”
提出
针对“希腊、土耳其危 机”
(2)可能性:①西欧各国经济发展水平没有太大差异,经济联 系比较密切。②西欧各国都实行资产阶级的议会民主制。③西欧 各国有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。④西欧 各国都强烈要求恢复它们在国际事务中的地位。⑤法德两国逐渐 实现和解。
深化拓展
欧洲走向联合的特点及影响 (1)特点 ①由单一经济领域向多个经济领域扩展。 ②成员国不断增加,规模不断扩大。 ③欧洲合作从经济领域扩大到政治领域。 ④合作方式由单纯的政府间合作到公众自下而上的参与。
中国近代史复习资料
中国近代史复习资料第一章1、名词解释:闭关政策:清朝政府限制和禁止对外交通、贸易的政策。
是封建经济的产物,对中国社会的发展,起了严重的阻碍作用。
1757年,乾隆皇帝以“民俗易嚣,洋商错处,必致滋事”为理由,关闭了清政府漳州、宁波、云台山三处口岸,仅留下广州对外通商。
与此同时,清政府还建立了公行制度以垄断外贸,规定外商来华办理贸易及其他事务均需与经清政府特许的公行商人进行。
并先后颁发了《防范外夷规条》、《民夷交易章程》、《防范夷人章程》等,对我国人的商务活动、居住处所、行动自由,进行严格的规定。
闭关政策一直延续到1842年中英《南京条约》签订。
虎门销烟:是指公元1839年(道光十九年)中国清政府钦差大臣林则徐在广东省从外商手中收缴鸦片,从民间收缴烟膏烟具,并在东莞虎门集中销毁的历史事件。
缴烟过程中,林则徐对英人“不公强办”,及随后林维喜案的中英司法和军事冲突,成为次年中英第一次鸦片战争的导火线,并令战败的清政府签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
领事裁判权:是指帝国主义凭借不平等条约在旧中国攫取的非法特权。
1843年和1844年英、美分别通过中英《虎门条约》和中美《望厦条约》取得领事裁判权。
接着,法、俄、日等国也取得此种特权。
据此特权,帝国主义国家在华侨民不受中国法律约束和法院审判,在中国犯了罪或成为民事诉讼的被告时,只受本国领事或由其本国所设之法院依照本国法律审判,中国政府不能过问。
亦称“治外法权”。
片面最惠国待遇:是指一国在通商、航海、税收或公民法律地位等方面给予另一国享受现时或将来所给予任何第三国同样的一切优惠、特权或豁免等待遇。
此种待遇称为“最惠国待遇”。
最惠国待遇的取得必须有条约为根据。
最惠国待遇一般是相互的,缔约双方在平等互利原则的基础上相互享受最惠国待遇。
但清朝与外国签订的条约,往往只片面规定该缔约外国得享受最惠国待遇,而中国则无对等权利,是片面的。
《南京条约》:又称《江宁条约》。
人教统编高中历史必修中外历史纲要下第16课《亚非拉民族民主运动的高涨》
三、拉丁美洲的民主革命与改革
正直塾
美国以南所有美洲的通称。包 括墨西哥、中美洲、西印度群 岛和南美洲。因长期沦为西班 牙、葡萄牙等拉丁语国家的殖 民地,故被称为拉丁美洲。
——《中ห้องสมุดไป่ตู้百科大辞典》
三、拉丁美洲的民主革命与改革·尼加拉瓜
27日,阿·克里姆为保护广大里夫军民的生命财产,被迫向法军投
降,后来被流放到留尼汪。1958年摩洛哥政府为表彰其光辉业绩,授
予他摩洛哥民族英雄的光荣称号。
——余建华《彪炳千秋的里夫共和国》
阅读材料,小组讨论,谈谈你对摩洛哥争取民族民主运动的感悟。
二、非洲独立意识的觉醒·埃塞俄比亚
正直塾
视频中,埃塞俄比亚受到了谁的侵略?结合教材作答,埃塞俄比亚最 终结局如何?
一、亚洲民族民主运动的新高潮
正直塾
民族民主运动
东亚 中国国共第一次合作;中国共产党继续领导反帝反封建的斗争
亚 东南亚
印尼共产党领导的反荷起义; 越南掀起了反抗法国殖民统治的斗争。
洲 西亚 伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地,爆发了反对英、法占领的斗争
南亚
印度人民在甘地和资产阶级政党国大党的领导下, 多次发起“非暴力不合作”运动。
7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡 儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、 最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对 好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰, 决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有 把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个 强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人,才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳 母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点 是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学 问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂 博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不 知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、 天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而 读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。— —朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。—— CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说 好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴 斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都 不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修 道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。—— 马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。——笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说人不可有傲气,但不 可无傲骨。、起点可以相同,但是选择了不同的拐点,终点就会大03、拿望远镜看别人,拿放大镜看、命运如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在、站得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行,为随、
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中外戰史─以阿戰爭 中外戰史─以阿戰爭 壹、前言 從一九四五年來,以阿之間發生無數次衝突,其中較為世人注意者為以下五次: 一、一九四八年第一次以阿戰爭,亦稱巴勒斯坦戰爭或獨立戰爭。 二、一九五六年第二次以阿戰爭,亦稱運河之役或百時戰役。 三、一九六七年第三次以阿戰爭,亦稱六日戰爭。 四、一九七三年第四次以阿戰爭,亦稱贖罪日戰爭或十月戰爭。 五、一九八二年六月以色列入侵黎巴嫩,亦稱黎南戰爭。 本課程僅就前三次戰爭作介紹,並側重在以阿列國防問題分析內外線戰術分析及以 色列能獨立生存的經驗啟示。 貳、作戰地區簡介 一、以色列簡介︵主要資料取自七十九年三月份遠見雜誌︶ 1面積:二0三二五平方公里。 2人口:約四百五十萬左右︵一九六七年六月為二百七十萬,同時段埃及敘利亞 約旦沙國伊拉克黎巴嫩等六國人口約五千四百萬,雙方人口數比為二 十:一︶。 3種族:猶太人佔八十三%,非猶太人佔十七%。 4宗教:猶太教佔八十三%,回教佔十四%,基督教佔二%,其他約二%。 5語言:英文阿拉伯文希伯萊文。 6地形:北部為高原,海拔一二二0公尺,高原東西部及瀕臨地中海地區為平原,中 部及南部多為高地,西南鄰接西奈半島部分為半沙漠地區。 二、以色列週邊地形要點 1戈蘭高地:為以敘天然國境,此處高山峻嶺,攀登困難,地形險要,易守難攻,不 但控制以色列通往大馬士革的門戶,更可俯瞰以色列整個北部平原,以色列若放棄 此高地,北方將無險可守。一九六七年六日戰爭後由以色列佔領,一九七三年鎮壓 成功,一九八一年十二月以色列將其納入版圖。 2約旦河兩岸:東岸為丘陵地帶,死海長約八十公里,寬約一五0公里,由約旦河連 貫死海與加利利海,形成以色列東部天然國境,死海以南的以約邊境,為最高一七 00公尺的南北走向高地,運動十分困難,約旦河西岸高地可瞰制以色列中部狹窄 處。第一次以阿戰爭後,約旦河西岸納入約旦領土,六日戰爭後由以色列加以佔領。 3西奈半島:除南部高山外,均為沙漠地區,降雨量極少,此地區可增加以色列防禦 縱深,以色列若佔領此地區,可增加應變時間以動員後備軍人。六日戰爭後由以國 佔領,一九七八年九月在美國卡特總統協調下,沙達特比金簽訂大衛營協定,翌 年三月,雙方正式簽訂和約,一九八二年四月廿五日埃及完全收回西奈半島。 4加薩走廊:如一把利刃威脅以色列中西南部,原為埃及領土,現為巴勒斯坦人群 集地區,暴亂頻仍。 三、以色列境內戰略要城 1特拉維夫:為以色列政經交通中心。 2耶路撒冷:為耶猶回三教聖地。 3比爾希巴:為以國南部戰略重鎮。 4尼查那:為控制達卡隘道的戰略要點。 四、以阿作戰決勝地區 1戈蘭高地及附近地區。 2以約國境線至約旦河地區。 3比爾希巴加薩埃拉里希尼查那間之地區。 五、以色列國防上弱點 1陸地國境綿長:陸地國界長五九一哩,其中與黎巴嫩接壤約五十哩,與敘利亞約四 十八哩,與約旦約三八0哩,與埃及約一六一哩,防守如此綿長之國境的確不是易 事。 2地形缺乏縱深境內無險可守:以色列中部最狹窄處僅寬十六公里,東西最寬一一 三公里,南北縱長則達三二六公里,若以裝甲部隊攻擊狹窄的中部,即可攔腰切斷 以色列;另以色列國內幾乎無險可守,因此在其境內不能從事任何型態的作戰。 3人口與工業集中:人口約四十五%和工業的八十%集中在海法和特拉維夫附近,戰 時具易損性。 4人口少資源不足。 六、以色列該如何克服其國防上弱點 1佔領四週要地向前爭取縱深:如佔領西奈半島戈蘭高地約旦河西岸加薩走廊。 2建立嚇阻武力:如核子武力。 3加倍或多倍報復敵人之作為,使敵人因感於要付出極大之代價而不敢輕舉妄動。 4戰爭不能避免時或國家安全受威脅時,先發制人,同時因人口少資源有限,必須 速戰速決且殲敵於國境外,以減少戰爭對其之傷害。 5建立健全有效的動員制度,平時養兵少,戰時動員速度快,以因應戰爭之需要。 6建立有效的情報機構,確實掌握敵人動態。 參、第一次以阿戰爭 一、戰爭原因─以色列的建國歷程 所羅門王死後,猶太王國分裂成南部的猶太和北部的以色列,至公元前七二二年,以 色列為亞述人所滅,公元前五八六年猶太為巴比倫所滅,於是猶太人亡國開始流浪世界各 地。 從公元前七二二年至公元一九四八年,巴勒斯坦曾受多國佔領,流浪世界各地的猶太 人受盡各種迫害,在強烈建國意願下,於一八九七年成立世界猶太民族主義組織積極從事 建國意願。 第一次世界大戰之前,土耳其人佔領巴勒斯坦地區,一九一四年第一次世界大戰爆發 ,由於土耳其和德國聯盟,英國便嗾使阿拉伯人反抗土耳其,並承諾於戰後建立一個包括 巴勒斯坦在內的阿拉伯篾立王國,此時,猶太人建國行動得到英國的支持,英國外相於一 九一七年十一月發表一篇巴福爾宣言:英國政府贊成猶太人至巴勒斯坦建立一個民族之家 ,並努力促成此一目標之達成。遂使猶太人紛紛返回巴勒斯坦購買土地,準備長期定居。 一八六0年代此區猶太人僅一二000人,到一九二二年己激增至八四000人且大量購 置土地,以阿衝突與對立即日漸增高,遂使英國政府兩面不討好︵英國政府於一九二0年 四月廿五日接受國聯委治此地區︶,英政府便於一九四六年七月提出一項分治計畫,但遭 雙方反對,聯大於次年十一月又通過另一個阿猶分治計畫,猶太人勉為同意,但阿拉伯人 則因居住區域及宗教世仇因素堅決反對。英國先前曾聲明若阿猶雙方不能接受聯大的計 畫,英國將於一九四八年五月十五日撤軍並交出委任權。阿盟於一九四七年九月十九日在 黎巴嫩集會,決議聯大若通過此分治計畫,便秘密派兵進入巴勒斯坦,遂引發起第一次以 阿戰爭。 一九四七年聯大通過分治計畫時,巴勒斯坦之動亂即開始擴十,猶太人雖僅居少數, 但教育水準較,高組織嚴密,雖尚無國名,卻己具備完善的國家組織,故於動亂中實己掌 握優勢,當第一次以阿戰爭爆發,前更己將猶太人居留地區附近的阿拉伯人予以驅逐出境 或加以控制。 一九四八年五月十四年英英終止對巴勒斯坦之託管,以色列立即於次日宣佈建國,以 本古里昂為第一任總理,埃及敘利亞約旦黎巴嫩伊拉克五國就藉口維持秩序,同 時派兵進兵巴勒斯坦,以色列奮起抵抗,以阿第一次戰爭於是發生。 二、戰鬥經過 戰爭發生時,以色列僅有九個步兵旅,兵力約二五000人,雖然缺乏重武器,但能 集中機動使用,加之居留區之猶太人則人人皆兵,固守村落與城鎮,以上二者乃構成了持 久與打擊的靈活運用。 入侵的阿軍,兵力裝備均佔絕對優勢,但缺乏統一指揮,各自為戰,故戰中發起後, 並未能產生決定性戰果,至六月十一日雙方被迫停戰,以色列趁機外購軍火,積極加強動 員,重整劣勢。 七月弓日雙方戰事再起,七月十九日雙方被迫停火,以色列此時己擴充動員至六萬以 上的兵力,士氣旺盛,阿軍則精疲力竭,士氣沮喪。 十月十五日因埃軍射擊一個聯合國許可通行的軍隊,以軍即以此為藉口,在六天之內 使用空軍轟炸西奈空軍基地,並炸沈埃艦法魯克省長號,並迫使埃軍退回加薩。 十月廿二日,以軍再度攻擊,主力沿羅馬人留下的舊道迂迴,企圖殲滅埃軍於拉法地 區,至一九四九年一月八日,英軍干預,以軍才下令撤退。至一九四九年二月至七月以埃 以黎以約以敘分別簽訂和約。 本次戰爭,以軍傷亡六二00人,但其疆界己自聯大劃分的五五00平方哩,擴大至 八0五0哩。戰爭中約有七十萬夕口巴勒斯坦人流離失所,其中六十%在約旦,二十%在 加薩,二十%在黎敘。原先散居在阿拉伯國家的猶太人,或因害怕報復,或出於被迫,有 八十萬人成為難民逃回以色列。 肆、第二次以阿戰爭 一、戰爭原因 第一次以阿戰爭結束後,造成了大量巴勒斯坦難民,激化阿拉伯人與猶太人的仇恨, 同時埃及在加薩建立突擊基地,使巴游經常越界侵擾以色列,一九五五年二月,以色 列對加薩作了一次報復性攻擊,阿拉伯人死傷七十多人,使埃及總統納瑟覺悟到國防 建設重於經濟發展,而於八月和捷克達成一筆三億多美元的軍火交易,納瑟漸漸成為 阿拉伯世界反以色列反英的象徵,一九五六年七月納瑟在慶祝埃及革命成功演說中, 突然宣佈將蘇伊士運河收歸國有,並同意給予有關國家補償,同時保證從前使用運河 的國家仍可使用運河,但英法以安全因素經濟因素及面子問題,即著手以軍事手段 奪回運河,在反埃及的共同目標下,以英法在一連串的祕密會議後,決定聯手對埃及 採取軍事行動。以色列之所以參戰,是想解除納瑟上台後所帶來的安全顧慮,同時可 以打通運河與阿卡巴灣並可佔領若干土地作為以後談判的本錢。三國協議,由以色列 先行發動攻擊,英法在次日呼籲雙方在十二小時內停火,以色列立即佯裝接受但不必 履行,直到進兵至運河以東十哩為止,估計埃及一定會拒絕,此時即開戰後三十六小 時之後,英法再出動轟炸機以摧毀埃及空軍並奪取水域。 二、作戰經過 以色列在出兵西奈之前,佯裝攻擊約旦,並對約旦境內作大規模的報復攻擊,同時情 報部門也散播即將對約旦一戰的謠言。 一九五六年十月廿九日一七00時,以色列先以空降二0二旅之空降營空降米特拉隘 道,其餘部隊則分別越界攻擊。 南方軸線方面,空二0二旅其他部隊則在夏隆指揮下,利用卡車履帶車走了一0九 哩路,途中與埃軍發生數次小規模戰鬥,在十月卅日二二三0時與空降營會合控制米特拉 隘道,並準備向埃爾希克前進,與步九旅會合。 北方軸線方面,步一旅及機廿七旅,依計畫沿西奈北岸經拉法向埃拉里希關特拉方 向攻擊,攻擊進展順利。 中央軸線方面,步十旅及機卅七旅之攻擊雖受阻於阿布阿吉拉,但經預備隊裝七旅由 南翼繞越,擊潰埃軍抵抗向運河挺進。 加薩方面步十二旅,則突入加薩地區。 南方軸線步九旅由姚飛指揮於十一月五日與空二0二旅會合,協力奪取埃爾希克,至 此西奈戰役結束。 英法並未照原定計畫行動,直到十月卅一日一00九時才行動,使以軍與埃軍在西奈 進行了一整天的刻烈戰鬥,並飽受埃空軍轟炸,戴陽並有意撤退,十一月五日晨英法聯軍空 降攻擊,但到了晚上在美蘇強大壓力之下宣佈接受聯合國停火呼籲。英法軍雖未能對以色列 予直接有力支援,但卻能嚇阻埃軍運河西岸部隊之運用。 十一月七日聯大派大遣了一支國際警察部隊,陸續抵達埃及西奈,接管以埃邊區,英法 軍則於十二廿二日撤離運河地區,以軍則於五個月後撤離西奈。 本次戰役栠方之損失如下: 以軍:陣亡 一五0人,負傷六00人 埃軍:陣亡三000人,被俘七000人 伍、第三次以阿戰爭 一、戰爭原因: 1歷史上累積的仇恨 以阿兩民族,由於宗教信仰生活方式的不同,自久遠以來即產生尖銳的對立,加 上前兩次以阿戰爭所留下的仇恨,使雙方無法和平共存。 2難民問題的困擾 一九六七年時,中東地區難民約有一三0萬人,其中在約旦有近七十萬人,加薩三 十萬人,黎巴嫩十六萬人,敘利亞十四萬人,這些難民不受阿拉伯國家的歡迎,生 活異常悲慘,成為中東問題的死結。 3約旦河河水的糾紛 約旦河上流主幹發源於黎巴嫩︵哈斯巴利河︶敘利亞︵巴利亞斯河︶,此二河向南