两学一做---在敢于担当主动作为方面存在的问题
两学一做专题研讨存在问题及整改措施.doc
两学一做专题研讨存在问题及整改措施一、查摆的问题1.理想信念有些松动。
随着年龄的增长，对理想信念逐步讲得少了、想得少了，比较片面地认为做好本职工作就可以了。
由于平时缺乏深入学习、深刻领会政治理论的劲头，通过这次专题教育活动，感到自身的理论水平尚有待提高，理想信念还有待进一步坚定。
如：在党课交流时，明显感觉理论知识缺乏。
2.宗旨意识有些淡薄。
为人民服务宗旨观和艰苦奋斗精神有些淡薄了，认为自己是一名普通干部，只要做好日常事务性工作就行了，全心全意为人民服务的观念弱化了。
总结工作时，有重成绩轻问题的倾向，对工作成绩总结得高了，对存在问题和不足的分析却显得有些轻描淡写。
3.工作力度有些下降。
对全心全意为群众服务方面，认识上不够全面，对工作不那么较真，工作力度有所下降。
开展调研和检查时，往往满足于看材料、有走过场的问题。
在工作中有时存在按程序走形式的现象，在提高工作实效上做得还很不够，跟踪比较少。
二、整改打算和措施1.切实加强政治理论学习，进一步明确自己前进的方向。
只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定。
学习不只是一般知识的积累，而是世界观、人生观和价值观改造的大问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力也同样会提高。
只有刻苦学习政治理论，才能树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到率先垂范。
在今后的工作中，要注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求，做到“有耐心、有爱心，又细心”，不过于急燥，始终要保持平等、公正的态度。
按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私。
只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉，才能严以律己。
3.端正学习态度，自觉、主动加强专业理论学习。
缺乏理论指导的实践是盲目的实践，今后要加强业务知识学习，努力提高自己的综合素质。
要从实际出发谋划事业和工作，所谋所思所为之事要符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功，不虚荣浮夸、脱离实际。
两学一做,存在的不足及自我改进
两学一做,存在的不足及自我改进篇一：“两学一做”心得体会及自我批评“两学一做”期间学习党章心得及自我批评自从开展“两学一做”活动以来，我第九条认真学习中国共产党共同纲领，仔细阅读了各类党规党纪，在新闻上也看了很多关于反腐倡廉的报道，心中有一种感觉，看起来一名党员领导干部就像是拿着权利的双刃剑，站在悬崖边挥舞，如果心中没有对党章党规的敬畏之心，很有可能被这把双刃剑所伤而摔下悬崖，深陷党纪国法的深渊成为囚徒。
没有对党章的尊重，必然会产生特权思想、骄横之气；没有对党规党纪的胆怯，其二会产生侥幸心理、邪恶之念；久而久之就会变得肆无忌惮，为所欲为；但“天网恢恢，疏而不漏”，这样的党员干部最后会把自己送进党纪国法的囚牢这儿。
作为一名党员，学习党章党规就是为了高等教育加强宗旨教育，提升责任认识，强化担当精神，就是为了让自己懂得“党章是规矩，党章党规是底线”，做到工作生活中不破规矩、不松底线。
通过这次学习也进一步加深知觉了对党章的认知，并且对照中华人民共和国宪法也认识到了自身的不足，总结为以下几点：首先；政治理论水平还不够高；理论学习依然不够，亟须进一步强化提高，存在党员意识、宗旨意识淡薄关键问题，存在侥幸心理，认为只要跟着党组织讲授就已经足够，没有将加强自我学习提高剖面政治素养放在完善自我的高度，并且平时学习缺乏的内容还不够先期、不够系统。
对政治理论钻研的不深、不透、存在一知半解、浅尝辄止、缺乏对其精神和实质的理解和思考，导致理论联系实际、指导实践实践经验不够等问题的出现明显。
其次；创新意识还不够；工作中，不会很大胆的表达自己的想法，不会去关注这个创新问题，觉得之前怎么妥善解决，就会终始不渝地去解决之道。
问题出现时，不能够快速寻求更好解决问题的路径。
在碰到事情杂乱无章的时候没有很好的理清条理、按部就班处理风险问题。
在工作中对待困难有畏难情绪，满足于领导叫干啥就干啥，积极主动性不够强，缺乏创新意识，创造性的开展组织工作，缺乏年轻人那种朝气蓬勃，斗志昂扬的工作满腔热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念勒莫纳斯蒂耶县没有贯彻始终。
两学一做存在问题清单及整改措施 两学一做查摆问题
两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。
(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。
(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。
二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。
先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。
召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。
(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。
主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。
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两学一做个人存在的问题及整改措施_社区两学一做存在的不足及原因分析“”学习教育是指学习共产党党章党规，学习贯彻系列重要讲话精神，争做合格党员，但是同时部分党员个人在两学一做方面存在的问题。
下面是小编整理的两学一做个人存在的问题及整改措施，欢迎借鉴。
两学一做个人存在的问题及整改措施篇1按照部党委专题民主生活会安排，根据开展“学党章党规、学习列讲话，做合格党员”学习教育对照检查分析要求，我汇报三个方面问题：一是存在的主要问题及原因分析和整改措施，二是对班子其他成员的意见建议，三是对党委班子建设和党委工作的意见建议。
一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行上认真负责。
但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。
突出表现在：对创新理论学习和理解还……(一)精神状态与党员干部要求还不够适应。
任中队指导员以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各级首长交给的各项工作任务。
但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。
学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
二是高标准的意识还不强。
应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。
顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降;心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
(二)素质能力与党员干部要求还不够适应。
勇敢担当作为方面存在的问题
勇敢担当作为方面存在的问题勇敢担当作为方面存在的问题可能包括：1. 缺乏自信和勇气：一些人可能因为对失败的恐惧、自我怀疑或过于谦虚而不敢承担责任。
这可能导致他们回避困难的任务，或者在面对挑战时犹豫不决。
2. 逃避责任：有些人可能会避免承担后果严重的决定性任务，或是选择将问题推给他人来解决。
这种情况可能是因为他们对风险和后果的认识不足，或者是对自己的决策能力缺乏信心。
3. 能力不足：如果一个人没有足够的能力去完成任务，那么他可能不会勇于承担作为。
这可能涉及到知识和技能的储备，需要积极学习提升自己的能力和技能。
4. 不良的工作环境：有时，人们的行为会受到其所处工作环境的影响。
如果工作环境中存在压力、冲突或其他负面因素，可能会导致个体不愿意或不敢担当作为。
5. 错误的角色认知：有时候，人们可能会错误地认为自己在团队或组织中的角色是次要的或无足轻重的，因此也不愿意主动承担作为。
6. 消极的态度：有些人在遇到困难或挫折时可能会变得消极，不再积极寻求解决问题的方法，而是选择逃避。
这种态度也会阻碍其勇于担当作为。
为了解决这些问题，可以采取以下措施：1. 提高自信心和勇气，学会接受并处理可能的失败和批评。
2. 培养责任感和担当精神，认识到每个人都有为结果负责的权利和义务。
3. 通过学习和实践提高自己的能力和技能水平，增强胜任工作的能力。
4. 与同事、上级或组织内部的其他成员进行沟通交流，改善工作环境，创造一个积极向上的氛围。
5. 重新审视自己的角色定位，明确自己的职责范围和工作重点，积极履行职责。
6. 在遇到困难或挫折时保持积极乐观的心态，寻找解决问题的途径和方法。
两学一做存在的突出问题及整改措施
两学一做存在的突出问题及整改措施两学一做存在的突出问题及整改措施【一】通过“学习党规党纪，做一名讲规矩、有纪律的合格党员”专题讨论，我深刻认识到作为一名党员肩负的使命和责任，自觉把“学党章党规、学习近平同志系列讲话，做合格党员”学习的过程，变成自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。
虽然思想境界有明显提升，但在许多方面还存在不足。
为解决工作和学习中的问题，特制定如下整改措施。
一、整改问题通过“学习党规党纪，做一名讲规矩、有纪律的合格党员”专题讨论，我认真梳理和排查，寻找自身存在的问题和不足，主要有以下几点：1、党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。
2、在理论学习上不够自觉。
没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。
3、业务能力有待提高。
对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;知识透支，放松了自我学习，忽视了知识能力的培养再造。
4、思想观念需要进一步更新。
工作上有时放不开，循规蹈矩，按部就班，缺乏主动性和创造性。
二、整改目标通过认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话，我深刻地认识到自身在工作学习方面存在的不足，特制定整改目标如下：1、模范执行政策，发挥带头作用。
工作中，坚决执行党的决定，始终从政治上、思想上、言行上与党中央及各级党委保持高度一致。
2、提高党性觉悟，坚定理想信念。
牢固树立共产主义理想信念，自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论，并将学习贯穿始终。
3、增强业务能力，提高办事效率。
全面提高自身素质，熟练掌握本行业、本部门有关的业务知识和工作程序、法律法规。
4、思想进一步解放，能够创造性地工作。
增强服务意识和发展的危机感、紧迫感，开拓创新、大胆工作，适应形势的发展变化。
三、整改措施针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。
两学一做活动在工作中存在问题
两学一做活动在工作中存在问题篇一：践行“两学一做”方面存在问题意见表华融小贷班子在践行“四强”方面存在问题征求意见表庄建军一、存在的主要问题及原因剖析和整改措施“两学一做”学习教育开展以来，通过认真学习《党章》、习主席系列重要讲话精神以及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等文件指示和规章制度，联系自身思想实际反思，对照规章制度要求检查，总的感到，自己在思想道德上严格要求，在遵纪廉政上能够自律，在履行岗位职责上认真负责。
但同时也感到，自己的一些思想和行为与新形势、新任务要求还有较大差距。
一是理论学习不够深入。
突出表现在：对创新理论学习和理解还不够深刻（一）精神状态与党员干部要求还不够适应。
任公司书记以来，能与同志们团结共事，兢兢业业，保持了较好的精神状态，较好地完成了各项工作任务。
但严格按照党员干部的标准和要求来衡量，感到还有三个方面问题比较突出：一是学习不够刻苦。
学习的自觉性还不十分强，忙于事务性工作多，静下心来学习理论、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，学习也不够系统，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
二是高标准的意识还不强。
应该说自己对待工作是认真负责的，在工作任务繁重、头绪多的情况下，有时有满足于过得去、还行的现象。
顺利时热情就高，遇到矛盾时热情有所下降；心情舒畅时热情比较高，遇有不顺心的事时工作热情或多或少受到一点影响。
二）素质能力与党员干部要求还不够适应。
工作中，我坚持把提高素质、增强本领作为十分紧迫的任务，自己理论水平、政策水平和实际工作能力有了一定提高。
但严格对照党员干部的标准，素质能力还有较大差距：一方面提高素质能力的紧迫感不够强。
坦白讲，自己对提高自身能力素质是有危机感的，也下不不少功夫，日常工作也注意从书本、从他人和领导、工作实践中汲取营养，增长才干。
但因为恒心毅力不够，深钻细研、解剖麻雀劲头时冷时热，凭经验抓工作，导致素质能力与科学发展观不相适应。
“两学一做”查找存在问题
“两学一做”查找存在问题导语：在中央政治局常委会领导下，在全体党员中开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
下面是小编收集整理的“两学一做”查找存在问题，欢迎参考!【篇一：“两学一做”查找存在问题】第一，形式主义方面存在的问题1.思想不解放，缺乏创新意识。
表现为：工作按部就班，开展工作机械的按照领导的指示去做，在推进工作中唯唯诺诺，存在就工作落实工作的的盲从心理。
比如，在负责全镇项目工作中，没有认真分析项目的可行性和可研究性，导致部分项目没有及时落实。
2.理论学习不深，学习上存在应付思想，联系实际不紧密。
表现为：主要表现在学习不主动、缺乏自觉性。
学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等不认真、走马观花式的浏览一下，没有达到学以致用的目的。
比如，在全镇组织的理论中心学习过程，自己没有用心学、用心听，相反还去处理其他项目上的事情。
3.开展批评与自我批评不够。
表现为：批评自己的时候，多是发牢骚，没有针对性的对自身存在的问题进行深入的剖析。
批评别人的时候，害怕得罪人，不敢直面指出，一团和气，老好人思想存在，奉行你好、我好、大家好的思想。
比如，在抓项目办的管理工作中，对部分同志应付工作，捻轻怕重、斤斤计较等轻滑的工作态度和作风没有面对面的指出，生怕说了别人对自己有想法。
4.锦上添花的事搞得多，雪中送炭的事做的少，主要表现为年度新农村建设项目申报时，关注边远山区基础设施建设不够，更多考的是虑经济基础好的坝区，而忽视了基础设施建设较滞后的山区村庄的基础设施建设项目申报。
比如：****年申报的新农村建设项目，其中***山区的基础设施建设项目个数只报了两个，且项目资金所占比例也不到****%。
第二，官僚主义方面存在的问题1.唯上不唯下，机械式开展工作。
表现为：在项目的落实上，更多的是考虑上级领导对落实此事的态度，领导重视，就加紧落实，领导不满意，就先摆一摆，放一放，忽视了社情民意，忽视了群众的利益诉求，不怕群众不满意，就怕领导不比如意。