两位数乘以一位数的竖式计算
两位数乘一位数
班级： 姓名：
18×6＝ 29×4＝ 37×3＝ 16×9＝ 28×2＝
26×8＝ 34×3＝ 48×7＝ 68×3＝ 37×2＝
17×8＝ 38×3＝ 29×4＝ 19×9＝ 2×29＝
36×6＝ 43×7＝ 56×9＝ 13×1＝ 19×9=
14×4= 11×7= 28×4＝ 4×25＝ 70×7＝
80×6＝ 74×7＝ 84×6＝ 89×9＝ 61×1=
35×1= 24×6= 17×4= 60×6= 26×5=
23×3= 26×1= 24×3＝ 36×2＝ 19×6＝
27×4＝ 21×8＝ 36×3＝ 65×1＝ 27×9＝
37×6＝ 45×9＝ 67×3＝ 3×24＝ 66×8＝
12×7＝ 88×1＝ 57×9＝ 4×26＝ 23×9＝
27×8＝ 35×6＝ 44×7＝ 16×2＝ 26×9＝
38×6＝ 45×2＝ 67×1＝ 14×9＝ 36×3＝
18×7＝ 28×4＝ 4×25＝ 74×7＝ 14×6＝
39×3＝ 27×3＝ 33×3＝ 29×2＝ 24×3＝
二年级数学乘法竖式
二年级数学乘法竖式
摘要：
一、二年级数学乘法竖式简介
1.乘法竖式的概念
2.乘法竖式的用途
二、二年级数学乘法竖式的书写规则
1.乘数与被乘数的对齐
2.数位的对齐
3.乘法运算的顺序
三、二年级数学乘法竖式的计算方法
1.一位数乘以一位数
2.一位数乘以两位数
3.两位数乘以一位数
4.两位数乘以两位数
四、二年级数学乘法竖式的应用举例
1.简单乘法运算
2.复杂乘法运算
五、二年级数学乘法竖式的重要性
1.培养学生的数学思维能力
2.为更高年级的数学学习打下基础
正文： 一、二年级数学乘法竖式简介
乘法竖式是小学二年级数学学习的重要内容，它是一种将乘法运算过程以竖向排列的方式进行表达的方法。通过乘法竖式，学生可以直观地看到乘法运算的过程，更好地理解乘法的概念和运算规则。乘法竖式广泛应用于日常生活和各种数学问题中，对于培养学生的数学思维能力具有重要意义。
二、二年级数学乘法竖式的书写规则
在书写乘法竖式时，需要注意以下几点规则：首先，乘数和被乘数要对齐，即个位对个位、十位对十位；其次，数位也要对齐，保证每一位都在同一列；最后，乘法运算的顺序是从右到左，即先计算个位，再计算十位，依此类推。
三、二年级数学乘法竖式的计算方法
乘法竖式的计算方法包括以下几种情况：
1.一位数乘以一位数：直接将乘数与被乘数的个位相乘，然后在对应的十位上写下结果；
2.一位数乘以两位数：先将乘数与被乘数的个位相乘，然后在十位上写下结果，最后将乘数与被乘数的十位相乘，在百位上写下结果；
3.两位数乘以一位数：先将被乘数的个位与乘数相乘，在个位上写下结果，然后将被乘数的十位与乘数相乘，在十位上写下结果；
4.两位数乘以两位数：先将被乘数的个位与乘数的个位相乘，然后在个位上写下结果，接着将被乘数的十位与乘数的个位相乘，在十位上写下结果，最后将被乘数的十位与乘数的十位相乘，在百位上写下结果。
竖式计算乘法1000道_两位数乘以一位数—_三位数乘以一位数(带答案)
1:21X9 2:40X6 3:74X8 4:94X9 5:38X2 6:97X5 7:31X8 8:55X7 9:57X3
10:88X9 11:20X2 12:25X2 13:12X2 14:10X6 15:47X2 16:88X3 17:81X2
18:86X4 19:84X1 20:87X8 21:93X1 22:18X4 23:10X9 24:68X6 25:81X9
26:52X5 27:10X7 28:39X9 29:13X1 30:46X2 31:57X5 32:43X5 33:19X2
34:85X3 35:53X7 36:39X4 37:25X2 38:53X1 39:98X9 40:64X7 41:55X4
42:33X8 43:96X3 44:49X1 45:67X7 46:81X1 47:81X4 48:13X7 49:11X3
50:23X2 51:87X2 52:98X4 53:79X6 54:24X9 55:74X3 56:68X1 57:10X3
58:18X2 59:47X2 60:41X6 61:69X3 62:57X8 63:26X6 64:27X7 65:81X5
66:56X6 67:45X8 68:12X3 69:88X2 70:68X4 71:63X6 72:89X2 73:49X8
74:51X5 75:15X9 76:89X5 77:39X7 78:25X8 79:15X8 80:50X2 81:11X2
82:13X2 83:85X4 84:30X4 85:21X7 86:55X5 87:15X8 88:33X1 89:96X1
二年级竖式计算题900道
这是一个巨大的数学题量，我会为你提供几道竖式计算的例子，你可以根据需要进行组合和扩展，以达到900道题目的要求。每道题目后面标注了大致的字数以帮助你计算总字数。
1.单位数加法竖式计算：
9+7=
答案：（10字）
2.单位数减法竖式计算：
8-3=
答案：（10字）
3.两位数加法竖式计算：
23+15=
答案：（10字）
4.两位数减法竖式计算：
39-14=
答案：（10字）
5.两位数乘以一位数竖式计算：
23×5=
答案：（10字）
6.两位数除以一位数竖式计算： 56÷8=
答案：（10字）
7.三位数加法竖式计算：
123+456=
答案：（10字）
8.三位数减法竖式计算：
765-234=
答案：（10字）
9.三位数乘以一位数竖式计算：
345×7=
答案：（10字）
10.三位数除以一位数竖式计算：
432÷9=
答案：（10字）
通过以上的示例，你可以根据需要编写更多的竖式计算题目。这些题目的答案可以在竖式下方给出，以便学生自行核对答案。
三年级数学上册两三位数乘一位数讲义
课题：两三位数乘一位数
一、 本节课知识点梳理
1、 整十整百数乘一位数的口算：
口算整十、整百数乘一位数时，先不看整十、整百数末尾的 0，而按乘法口诀表计算，再在算出的积的末尾添 0 是比较简便的计算方法。
2、 两、三位数乘一位数的估算：
估算两、三位数乘一位数时，通常把两、三位数看作与它最接近的整十、整百数，这种方法误差较小。
3、 求一个数是另一个数的几倍：
一个数里面有几个另一个数，就说一个数是另一个数的几倍。求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面有几个另一个数，用除法计算。计算方法：一个数÷另一个数。
注：求一个数是另一个数的几倍时，得数后面不要写“倍”，因为“倍”不是单位名称。
4、 求一个数的几倍是多少：
要求“一个数的几倍是多少”，就是求“几个几是多少”，可以用乘法计算。
注：解决“一个数的几倍是多少”的实际问题时，先要找准标准量，把标准量看作 1 份，即是 1 倍数，
然后把“几倍”转化成“几个几”去想。
5、两位数乘一位数（不进位）：
从个位起，用一位数分别去乘两位数中每一位上的数字，乘得的积的个位与两位数的个位对齐，积的十位 与两
位数的十位对齐，竖式计算要注意相同数位对齐。
6、三位数乘一位数（不进位）：
相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘三位数中每一位上的数，与哪一位上的数相乘，积就写在哪一位的
下面。
二、重难点拨
重点：理解两、三位数乘一位数（不进位）：
计算两位数乘一位数我们可以把两位数分成几十和几，先分别乘以一位数，再把两次乘得的数合起来就是所求
的积。三位数乘一位数也同理。在计算两、三位数乘一位数时，切记要从个位乘起。
难点：“一个数是另一个数的几倍”与“一个数的几倍是多少” 求一个数是另一个数的几倍，也就是求一个数里面有几个几，用除法计算。
求一个数的几倍是多少的问题，就是求几个几是多少，用乘法计算。
三、典型例题与分析
例 1、一圈跑道长 400 米，乐乐跑了 3 圈，乐乐跑了多少米？
教学内容两位数乘以一位数
【教学内容】教科书第19~20页例1及相应的练习。
该部分知识属于数与代数领域的知识。学生在此之前已经学习了表内乘法，一位数乘一位数竖式笔算，掌握了整十、整百的数乘一位数口算。本节课主要学习两位数乘一位数的笔算的计算方法，为学生后继学习，两位数乘以两位数乘法做好铺垫。因此这部分内容在小学乘法教学中起承上启下的作用
学生情况分析：
在学习本课前，学生已经熟练掌握了表内乘法。这为本节课的学习奠定了坚实的知识基础。在教学整十数乘一位数的时候，学生应该能够较好地利用乘法口诀和乘法的意义进行计算得出计算结果，并能用自己的话表达计算的方法。但是这是小学生首次接触笔算乘法，对两位数乘一位数的笔算乘法的算理的理解有一定的困难，特别是在阐述理由时，不一定能够用上准确的数学语言。因此本节课的学习就要调动学生全面参与新知的发生发展和形成过程。
【教学目标】
1.结合具体情景，体会两位数乘一位数乘法的意义。
2.理解并掌握不进位的两位数乘一位数的笔算方法，能正确计算不进位的两位数乘一位数的笔算乘法。
3.在学习过程中初步学习简单的归纳、类比和有条理地思考，培养学生的数学能力。 4.在学习过程中获得成功体验，坚定学生学好数学的信心。
教学重点：理解笔算两位数乘一位数的竖式计算方法并会正确进行计算。
教学难点：建立算式，理解竖式计算格式，正确进行计算
教学准备：课件及教具
教学过程：
一、复习铺垫
1、口算
师：老师听说同学们的计算能力特别强，那就先来大显伸手，展示一下-----进行口算抢答 。
5×6 8×7 20×3 30×4 21×3 123×2
师：同学们口算能力真不错！ 99×7≈ 我们再看看这道题的要求是什么？（估算）
学生回答估算结果。
师：非常好！
之前我们学了两位数乘以一位数的口算和估算，同学们也掌握得很不错，那么今天我们将会学习一种新的两位数乘以一位数的计算方法。现在开始我们今天的学习。
小数乘除法竖式计算专项练习题(每日一份,共18份)
小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题一 第 1 页一、两位小数乘以一位小数3.42×2.3= 1.63×6.7= 2.89×0.5= 1.15×5.4= 二、小数乘以一位数8.72×9= 4.28×7= 9.4×3= 9.13×6= 三、小数乘以两位数5.2×46= 5.1×29= 3.8×33= 8.09×15= 四、一位小数乘以一位小数7.3×7.8= 4.5×9.6= 3.5×2.8= 8.6×7.7= 五、两位小数乘以两位小数8.74×7.47= 3.44×0.21= 1.2×8.94= 7.2×2.79= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题一 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.634×1.07= 0.561×3.92= 0.481×8.54= 0.519×8.17= 七、小数除以一位整数65.7÷9= 40.5÷5= 22.04÷4= 33.5÷5= 八、小数除以两位整数12.48÷16= 68.6÷49= 38.25÷25= 16.8÷21= 九、小数除以小数25.2÷3.6= 10.56÷1.2= 12.47÷2.9= 14.45÷1.7= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题二 第 1 页一、两位小数乘以一位小数6.58×2.2= 5.6×0.3= 7.9×3.3= 3.82×4.5= 二、小数乘以一位数8.9×3= 6.37×9= 7.1×9= 0.06×6= 三、小数乘以两位数4.6×22= 5.27×25= 4.44×11= 4.5×18= 四、一位小数乘以一位小数2.3×2.2= 1.4×6.9= 3.5×5.1= 5.8×0.2= 五、两位小数乘以两位小数9.59×3.22= 1.75×5.46= 3.52×2.74= 1.69×2.05= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题二 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.274×3.33= 0.202×3.51= 0.79×4.86= 0.82×6.71= 七、小数除以一位整数17.5÷7= 33.18÷6= 49.36÷8= 31.2÷6= 八、小数除以两位整数78.4÷49= 38.4÷32= 79.2÷44= 35.2÷44= 九、小数除以小数31.5÷3.5= 10.54÷1.7= 17.4÷2.9= 3.5÷0.7= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题三 第 1 页一、两位小数乘以一位小数4.1×1.3= 8.5×7.1= 2.55×4.2= 9.69×9.3= 二、小数乘以一位数7.4×4= 2.2×5= 1.24×8= 5.47×7= 三、小数乘以两位数9.4×10= 2.78×32= 2.08×12= 3.56×45= 四、一位小数乘以一位小数1.4×0.2= 6.4×2.6= 6.8×1.2= 4.5×8.7= 五、两位小数乘以两位小数4.93×8.34= 3.82×3.94= 4.22×3.79= 1.69×7.19= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题三 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.655×9.37= 0.881×8.83= 0.467×2.21= 0.582×5.6= 七、小数除以一位整数23.6÷4= 58.1÷7= 18.9÷3= 71.84÷8= 八、小数除以两位整数17.5÷35= 28.8÷18= 53.13÷33= 18.7÷11= 九、小数除以小数4.48÷1.6= 26.04÷2.8= 13.86÷3.3= 18.2÷2.6= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题四 第 1 页一、两位小数乘以一位小数7.55×5.6= 6.5×7.4= 2.5×5.2= 5.52×7.7= 二、小数乘以一位数6.4×8= 1.6×8= 3.2×5= 4.38×4= 三、小数乘以两位数3.7×32= 1.15×47= 7.8×18= 0.7×47= 四、一位小数乘以一位小数6.8×3.4= 2.2×3.1= 1.6×6.5= 8.6×8.6= 五、两位小数乘以两位小数7.1×5.56= 8.88×6.51= 7.5×5.54= 3.32×1.66= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题四 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.273×7.63= 0.868×5.39= 0.567×1.8= 0.195×1.29= 七、小数除以一位整数12.16÷4= 47.4÷6= 38.4÷6= 67.2÷7= 八、小数除以两位整数2.6÷26= 67.16÷46= 26.88÷21= 72.2÷38= 九、小数除以小数9.8÷1.4= 8.8÷1.1= 4.96÷1.6= 11.2÷2.8= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题五 第 1 页一、两位小数乘以一位小数4.86×0.6= 7.44×1.8= 4.25×4.5= 1.05×6.4= 二、小数乘以一位数1.76×7= 0.7×6= 5.41×7= 5.54×3= 三、小数乘以两位数3.2×28= 4.6×37= 6.2×27= 1.92×17= 四、一位小数乘以一位小数8.7×5.2= 7.5×2.7= 9.4×3.2= 0.5×7.3= 五、两位小数乘以两位小数8.63×7.62= 5.5×4.3= 8.28×5.78= 9.62×6.39= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题五 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.239×6.72= 0.137×3.76= 0.314×7.22= 0.237×8.5= 七、小数除以一位整数46.75÷5= 27.48÷4= 70.2÷9= 22.2÷6= 八、小数除以两位整数33.6÷48= 24.5÷49= 61.2÷34= 4.6÷23= 九、小数除以小数31.2÷3.9= 4.8÷1.2= 23.68÷3.2= 7.8÷2.6= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题六 第 1 页一、两位小数乘以一位小数1.19×9.6= 1.71×5.7= 6.54×3.5= 6.14×6.9= 二、小数乘以一位数8.71×8= 0.7×9= 6.3×9= 1.76×4= 三、小数乘以两位数2.96×13= 5.3×25= 0.57×49= 1.05×17= 四、一位小数乘以一位小数3.8×5.5= 3.5×8.7= 6.6×6.2= 6.8×4.1= 五、两位小数乘以两位小数3.42×8.5= 6.08×1.19= 9.96×8.3= 3.3×4.23= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题六 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.84×3.75= 0.554×3.16= 0.499×3.3= 0.053×7.26= 七、小数除以一位整数8.66÷2= 26.79÷3= 44.7÷5= 39.7÷5= 八、小数除以两位整数22.8÷19= 88.2÷49= 6.08÷32= 7.8÷13= 九、小数除以小数10.4÷2.6= 7.2÷0.8= 13.8÷2.3= 3.06÷0.6= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题七 第 1 页一、两位小数乘以一位小数7.32×2.8= 4.11×4.8= 0.3×7.3= 4.71×1.6= 二、小数乘以一位数6.53×5= 8.6×8= 5.02×6= 5.3×2= 三、小数乘以两位数8.5×49= 9.22×21= 2.4×17= 1.72×30= 四、一位小数乘以一位小数1.4×5.5= 2.8×2.9= 6.7×6.6= 3.2×5.6= 五、两位小数乘以两位小数7.49×3.19= 3.27×5.7= 4.99×2.62= 6.49×9.26= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题七 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.288×0.35= 0.943×1.29= 0.155×7.63= 0.363×5.96= 七、小数除以一位整数17.2÷2= 76.5÷9= 52.62÷6= 10.82÷2= 八、小数除以两位整数22.1÷13= 12.3÷41= 13.77÷27= 48.1÷37= 九、小数除以小数3.24÷1.2= 16.15÷1.9= 7.68÷3.2= 24.75÷3.3= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题八 第 1 页一、两位小数乘以一位小数5.27×6.1= 3.54×6.1= 6.16×4.4= 1.41×6.2= 二、小数乘以一位数9.8×3= 1.96×3= 8.8×9= 5.8×5= 三、小数乘以两位数4.8×20= 3.33×36= 8.41×14= 3.37×45= 四、一位小数乘以一位小数4.4×3.8= 8.8×3.8= 0.4×2.3= 3.3×2.6= 五、两位小数乘以两位小数7.68×6.57= 4.39×1.1= 2.31×8.31= 6.15×2.45= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题八 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.016×0.28= 0.295×2.46= 0.812×1.97= 0.312×7.99= 七、小数除以一位整数32.4÷9= 22.8÷6= 58.4÷8= 57.36÷8= 八、小数除以两位整数17.4÷29= 4.29÷39= 50.4÷28= 30.51÷27= 九、小数除以小数2.04÷0.4= 25.6÷3.2= 18.5÷2.5= 15.4÷2.2= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题九 第 1 页一、两位小数乘以一位小数2.38×2.2= 6.36×3.7= 4.62×8.1= 6.36×4.3= 二、小数乘以一位数3.5×2= 4.53×5= 2.62×2= 5.07×2= 三、小数乘以两位数3.6×34= 7.5×35= 1.56×22= 8.3×26= 四、一位小数乘以一位小数5.7×7.7= 3.5×4.7= 7.2×8.2= 4.6×4.5= 五、两位小数乘以两位小数8.5×1.13= 8.7×7.2= 4.14×8.88= 7.78×6.69= 小数乘除法竖式计算专项练习题 姓名: ___________ 成绩: ___________习题九 第 2 页六、三位小数乘以两位小数0.903×1.53= 0.706×1.89= 0.553×5.54= 0.208×5.48= 七、小数除以一位整数66.24÷8= 47.5÷5= 11.3÷2= 25.05÷3= 八、小数除以两位整数44.52÷28= 5.6÷14= 11.4÷19= 13.2÷44= 九、小数除以小数19.6÷2.8= 30.4÷3.8= 7.41÷1.3= 5.04÷2.1=
乘法竖式计算方法
乘法竖式计算方法
乘法是数学中非常重要的运算之一，而乘法竖式计算方法是我们在学习乘法时经常会用到的一种计算方式。本文将介绍乘法竖式计算方法的基本步骤和注意事项，希望能够帮助大家更好地掌握这一计算方法。
首先，我们来看一下乘法竖式计算方法的基本步骤。以两位数乘以两位数为例，具体步骤如下：
1. 首先将被乘数和乘数分别写在竖式的上方和下方，个位数对齐。
2. 从被乘数的个位数开始，依次与乘数的各位数相乘，将结果写在竖式下方对应的位置上。
3. 每一行的乘积结果后面要补上相应的零。
4. 将各行的乘积相加，得到最终的结果。
接下来，我们将通过一个具体的例子来演示乘法竖式计算方法的步骤。
假设我们要计算23乘以45的结果，具体步骤如下：
首先将23和45写成竖式：
23。
× 45。
------。
然后从个位数开始相乘：
23。
× 45。
------。
115（5×23）。
+920（4×23再补一个零）。
------。
最后将两行的结果相加得到最终结果：
23。
× 45。
------。
115。
+920。
------。
1035。
通过这个例子，我们可以清楚地看到乘法竖式计算方法的具体步骤和计算过程。在实际运算中，我们还需要注意一些细节问题：
1. 乘数和被乘数的位数不同时，需要在竖式下方的乘积结果前补上相应的零。
2. 在相乘的过程中，需要注意进位的处理，确保每一位的乘积结果都正确相加。
3. 在最终的结果中，要注意保持各位数的对齐，确保计算结果的准确性。
总的来说，乘法竖式计算方法是一种简单而有效的乘法计算方式，通过掌握这一方法，我们可以更快更准确地进行乘法运算。希望通过本文的介绍，大家能够更好地理解和掌握乘法竖式计算方法，提高自己的数学计算能力。
二年级数学上册100以内的乘法竖式计算题
二年级数学上册100以内的乘法竖式计算题
题目一： 单位数乘以一位数
1. 2 × 3 = _____
2. 1 × 5 = _____
3. 4 × 2 = _____
4. 3 × 7 = _____
5. 6 × 8 = _____
题目二： 一位数乘以两位数
1. 3 × 20 = _____
2. 2 × 50 = _____
3. 5 × 10 = _____
4. 8 × 40 = _____
5. 7 × 30 = _____
题目三： 十位数乘以一位数
1. 20 × 3 = _____
2. 50 × 2 = _____
3. 10 × 9 = _____
4. 40 × 7 = _____ 5. 30 × 6 = _____
题目四： 十位数乘以十位数
1. 10 × 20 = _____
2. 20 × 50 = _____
3. 30 × 10 = _____
4. 40 × 80 = _____
5. 50 × 30 = _____
题目五： 两位数乘以一位数
1. 15 × 4 = _____
2. 27 × 6 = _____
3. 45 × 3 = _____
4. 83 × 7 = _____
5. 67 × 9 = _____
答案参考：
题目一：
1. 2 × 3 = 6
2. 1 × 5 = 5
3. 4 × 2 = 8
4. 3 × 7 = 21 5. 6 × 8 = 48
题目二：
1. 3 × 20 = 60
2. 2 × 50 = 100
3. 5 × 10 = 50
4. 8 × 40 = 320
5. 7 × 30 = 210
题目三：
1. 20 × 3 = 60
2. 50 × 2 = 100
3. 10 × 9 = 90
4. 40 × 7 = 280
5. 30 × 6 = 180
题目四：
1. 10 × 20 = 200
2. 20 × 50 = 1000
两位数乘一位数笔算（不进位）
两位数乘一位数笔算（不进位）
第一篇：两位数乘一位数笔算(不进位)
两位数乘一位数（不进位）的笔算
[教学内容]《义务教育教科书（五·四学制）·数学（二年级下册）》86页。[教学目标] 1.通过具体情境理解并体会两位数乘一位数（不进位）的意义，探索并掌握两位数乘一位数（不进位）的笔算方法，感受、理解笔算的算理，能正确的进行计算。
2.结合学具操作，经历笔算方法的探究过程，培养学生提出、解决问题的意识和能力，提高有条理、有逻辑的思维习惯和表达能力，引导学生欣赏数学的简洁美。
3.培养学生积极参与问题探索活动，学会表达自己的见解，倾听同学的意见，体会合作的快乐，感受计算与生活的联系。
[教学重点]经历两位数乘一位数（不进位）笔算方法的探讨。[教学难点]理解两位数乘一位数（不进位）笔算算理
[教学准备]教具：多媒体课件、小正方体块；学具：小正方体块。[教学过程]
一、创设情境，探索意义
（一）梳理信息，提出问题
师：同学们，快乐的集体舞时间又到了，让我们一起来看一看吧！（学生观看课件，见图1）
谈话：仔细观察情境图，你发现了什么信息？ 预设：三（2）班跳舞的同学有3组；每个组有12人。师：根据信息，你能提出什么问题？
预设：三（2）班跳舞的同学分3组，每组12人。一共有多少人？
师：同学们提的问题很有价值，今天我们就来解决这个问题。
（二）列出算式，理解意义。
师：要解决“一共有多少人”的问题，你会列算式吗？ 预设:
12×3=或者3×12= 随着学生的回答板书：12×3= 师：为什么用乘法列式？ 预设：每组12人，一共有3组，就是求3个12相加的和是多少。
小结：要求3个12是多少，就是用12乘3，或者3乘12。
【设计意图】学生感受集体舞氛围的情境下，引导学生快速发现信息、提出问题。有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识。同时，乘法意义的理解，也启发学生的思维活动，为学生理解、感悟知识奠定基础。
如何快速计算两位数的乘法
如何快速计算两位数的乘法
乘法在我们的日常生活和学习中经常用到，而对于两位数的乘法，有时候我们可能会觉得计算起来较为繁琐。本文将介绍一些方法和技巧，帮助大家快速而准确地计算两位数的乘法。
方法一：竖式乘法
竖式乘法是我们学习乘法时最常用的方法之一。下面以一个具体的例子说明这种方法：
例如，我们要计算23乘以45的结果。首先将两个数的个位数位于最右侧，并用横线隔开：
23
× 45
------
然后，我们从右向左逐位相乘，并将乘积写在竖线下方的位置。计算过程如下：
23
× 45
------
115 （3 × 5）
920 （2 × 45） ------
1035 （115 + 920）
------
因此，23乘以45的结果是1035。
通过这种方法，我们可以按照位数的乘法规则逐位相乘，最后将结果相加，得到最终的答案。
方法二：分解相乘
分解相乘是另一种有效的计算两位数乘法的方法。下面以一个例子来说明：
假设我们要计算67乘以89的结果。我们可以将89拆分为80和9，并按照下面的步骤进行计算：
1. 首先，将67分别乘以80和9，并将结果写在旁边：
67 × 80 = 5360
67 × 9 = 603
2. 然后，将这两个部分的结果相加：
5360 + 603 = 5963
因此，67乘以89的结果是5963。
通过分解相乘的方法，我们可以将两位数的乘法问题转化为一位数和两位数的乘法问题，从而降低计算的难度和复杂度。 方法三：近似计算
如果我们只是需要一个大致的结果，而不是精确的乘积，我们可以使用近似计算的方法。这种方法适用于那些可以分解成乘以10、100等的乘法问题。
例如，我们要计算42乘以68的结果，并且只需要一个近似答案。我们可以采用下面的步骤：
1. 将42近似为40，68近似为70：