欧亚战争策源地的形成 PPT课件

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高二历史欧亚战争策源地的形成(教学课件201908)

高二历史欧亚战争策源地的形成(教学课件201908)
我自愧懦弱,只能“望洋兴叹”和羡慕、欣赏的份了。宝马线上娱城电子游戏 不容易呀!我知道,建造如此规模与品质的小镇,一定费尽了心血,经历了不少的酸甜苦辣和喜怒哀乐,在心里面暗暗地佩服起钟先生来。
“一定有不少困难吧!”在与他的攀谈中,好奇的我想从中探个究竟。

我曾幻想,有朝一日,我要去寻找“田螺姑娘”,一睹她的美貌与风姿。田螺小镇之行,算是了却了心愿。
有人说,田螺小镇是“田螺姑娘”的故乡,是否真实可信,我不得而知,也不需要太过认真地去溯源求证,辨明虚实,权当属真罢了,因为它本身就是一个美丽的传说,是幻化在人们心中美好的祈 愿。置身田螺小镇,我分明感受得到,“田螺姑娘”的倩影与境界就在眼前,只不过它是以另一种面目与形态出现而已,姑且让我称其为“田螺阿哥”吧!
“哈哈,小小的螺,大大的梦!”他脱口而出,答非所问,大笑起来,笑得那么爽朗,那么开心,把我们也逗得笑开了花。
苦中有乐,苦尽甜来,又何尝不是他的人生哲学和奋斗理想呢!
上个世纪80年代初,我刚从学校毕业参加工作,读到了大作家谭谈在《芙蓉》杂志发表的中篇小说《山道弯弯》,继而又观看了湘乡花鼓戏剧团根据《山道弯弯》改编排演的大型花鼓戏《碧螺情》, 被女主人公金竹勤劳、善良和贤慧,具有金子般的心灵美、行为美深深感染和打动,尤其是穿插其中的田螺壳与“田螺姑娘”的故事至今不忘,时时闪现在脑海之中。在我心目中,“田螺姑娘”已然美 的化身与象征,也成了崇拜的偶像。

历史课件九年级历史欧亚战争策源地的形成

历史课件九年级历史欧亚战争策源地的形成
1933年,纳粹党在德国上台,德国 开始大规模扩军备战,加速了欧亚战 争策源地的形成。
主要因素
政治因素
一战后,各国政治力量对比 发生变化,法西斯主义在国 内得到广泛支持,成为战争 策源地形成的政治基础。
经济因素
20世纪30年代,世界经济大 危机爆发,各国经济陷入困 境,为寻求经济出路,一些 国家开始对外扩张。
社会动荡的加剧
战争策源地的形成往往伴随着社会矛盾的激化和内部冲突的升级, 导致地区内国家的社会稳定受到威胁。
经济合作的受阻
战争策源地的形成对地区内的经济合作产生了负面影响,贸易受阻、 投资减少、基础设施受损等问题阻碍了地区经济的发展。
对国家的影响
01
国家主权的削弱
战争策源地的形成往往伴随着外部势力的干涉和渗透,导致相关国家的
02
本主题将介绍欧亚战争策源地的 形成背景、过程和影响,分析其 背后的原因和意义。
学习目标
了解欧亚战争策源地 的形成背景和过程。
探讨欧亚战争策源地 形成对二战爆发的影 响。
分析德国、日本和意 大利等国家在战争策 源地形成中的作用。
02
CHAPTER
欧亚战争策源地的背景
历史背景
历史遗留问题
历史人物的作用
社会背景
社会经济发展不平衡
欧亚地区的社会经济发展不平衡,贫富差距悬殊,这导致了社会 的不稳定和不公正,为战争策源地的形成提供了条件。
社会思潮的涌动
在欧亚地区,各种社会思潮和意识形态的涌动为战争策源地的形成 提供了思想基础。
社会结构的变革
随着社会的发展和变革,欧亚地区的社会结构也发生了变化,这为 战争策源地的形成提供了社会基础。
世界反法西斯战争的胜利
1945年,德国和日本先后投降,标志着世界反法西斯战争 的胜利结束。这次战争对国际秩序和世界和平产生了深远 的影响。

【高中历史】欧亚战争策源地的形成ppt2

【高中历史】欧亚战争策源地的形成ppt2

认识希特勒在德意志的上台?
1.普鲁士的专制主义与军国主义传统; 2.一战后的《凡尔赛条约》的苛刻条款; 3.20世纪30年代的严重经济危机的打击; 4.希特勒的个人因素。
裕 仁 天ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ皇
军部:日本法西斯的主力所在
日本法西斯专 政建立的标志: 1936年,广田 弘毅上台组阁
九一八事变——亚洲战争策源地形成的标志
大事件: ①明治维新后,日本确立了侵略中国的“大陆政 策” ②日本法西斯主力-军部崛起,确立武力侵占中国 的方针 ③1931年的九一八事变,标志着亚洲战争策源地 形成 ④1936年“二二六”政变后成立的听命于军部的 内阁,标志着日本法西斯体制的确立 ⑤极端民族主义的煽动,民众支持战争的狂热, 联系德国法西斯上台的原因,分析日本法西斯 促使日本发动了全面的侵华战争 上台的原因。
1、不要做刺猬,能不与人结仇就不与人结仇,谁也不跟谁一辈子,有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防,而离别多是蓄谋已久,总有一些人会慢慢淡出你的生活,你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么,但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道,心口如一,是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近,可是走下去却很远的,缺少耐心的人永远走不到头。人生,一半是现实,一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁,不必变成那个人,而是用那个人的精神和方法,去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去,一定要放下。学会狠心,学会独立,学会微笑,学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你,称赞你,而是让周围的人都需要你,离不开你。 8、生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。你若不伤,岁月无恙。 9、命运要你成长的时候,总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个,那就是在本该拼命去努力的年纪,想得太多,做得太少。 11、有一些人的出现,就是来给我们开眼的。所以,你一定要禁得起假话,受得住敷衍,忍得住欺骗,忘得了承诺,放得下一切。 12、不要像个落难者,告诉别人你的不幸。逢人只说三分话,不可全抛一片心。 13、人生的路,靠的是自己一步步去走,真正能保护你的,是你自己的选择。而真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 14、不要那么敏感,也不要那么心软,太敏感和太心软的人,肯定过得不快乐,别人随便的一句话,你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人,它会成为你的习惯,当分别来临,你失去的不是某个人,而是你精神的支柱;无论何时何地,都要学会独立行走 ,它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下,对别人要宽容,能帮就帮,千万不要把人逼绝了,给人留条后路,懂得从内心欣赏别人,虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候,让时间帮你决定。如果还是无法决定,做了再说。宁愿犯错,不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量,因为当你选择离开时,就会发现即使没有你,太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人,也让你认清自己。很多时候,就是在跌跌拌拌中,我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你,不如自己努力爱自己,对自己好点,因为一辈子不长,对身边的人好点,因为下辈子不一定能够遇见。

欧亚战争策源地的形成_课件

欧亚战争策源地的形成_课件
B 西斯政权
B.日本也兴起了以政府为主的法西斯运动
C.德国建立了纳粹党,希特勒成为党魁
D.20世纪20年代,德、日法西斯运动没有大的
进展
2.第二次世界大战前,在战争策源地的形成过程
中,德国不同于日本的是( ) A.受到经济危机的严重冲击
D
B.法西斯势力与日俱增
C.国内阶级矛盾异常尖锐
D.民族复仇主义情绪泛滥
材料二:张学良在日本经营的南满洲铁路附近 建设新的铁路设施,通过低廉的价格与之竞争, 导致南满五洲色铁旗路陷入了经营危机青。天白日日本旗又制造各 种争端,以为其出兵之借口未得逞,乃有九一八 事变。
思考:材料反映了什么?
1928年张学良“易帜”后,日本在东北 的势力和影响受到很大削弱。
欧亚战争策源地的形成
意 大



墨 索 里
希 特 勒

法西斯













一、法西斯的兴起
[资料]
法西斯(Fasces )一词来 自拉丁文,原指古罗马官吏出 巡时卫队所执的仪仗,形状为 一束棒中间插一把斧头,象征 暴力和权威。现在法西斯成了 恐怖、独裁和战争的代名词, 对内专制,对外侵略扩张。
1931年9月18日晚,日本关东军制造了柳条湖事件。
背景:
①侵略中国是日本的既定国策(大陆政策)
②1928年张学良“易帜”后,日本在东北的势力 和影响受到很大削弱。
③军部确定用武力侵占中国东北的方针,关东军 是侵占东北的急先锋。
④摆脱危机,转嫁国内矛盾需要。
影响 ① 提 高 了 军 部 在 国 内 的 政 治 地 位 。 1936 年 ,

高中历史选修三课件欧亚战争策源地的形成

高中历史选修三课件欧亚战争策源地的形成
发的开始。
德国占领欧洲:1940 年,德国占领了欧洲大 部分地区,包括法国、 比利时、荷兰等国家。
英法对德宣战:1939年9 月3日,英国和法国对德
国宣战,加入战争。
德国进攻苏联:1941 年6月22日,德国进攻 苏联,标志着第二次世 界大战进入新的阶段。
03
亚洲策源地的形成
日本军国主义的兴起
明治维新:日本开 始向西方学习,进 行政治、经济、军 事改革
开支
战争策源地可能 引发难民潮,给 周边国家带来社
会和经济问题
战争策源地可能 成为恐怖主义滋 生的温床,威胁 地区和平与稳定
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
对人类文明的影响
促进了不同文明之间的交 流与融合
推动了科技、文化和思想 的进步
改变了世界格局和国际关 系
对人类历史产生了深远的 影响
20XX
改变了国际关系:欧亚战争策源地的形成改变了国际关系,许多国家在战争中结盟或敌 对,形成了新的国际关系格局。
对国际关系格局的影响
影响了国际经济秩序:欧亚战争策 源地的形成对国际经济秩序产生了 深远的影响,导致了全球经济的不 稳定和贸易保护主义的兴起。
改变了国际政治格局:欧亚战争 策源地的形成使得欧洲和亚洲的 政治格局发生了重大变化,形成 了新的国际政治格局。
欧洲:多党制,政党竞争激烈
添加 标题
欧洲:议会制度,立法权和行政权 分离
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亚洲:集权制度,强调集体利益和 稳定
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亚洲:一党制,政党相对稳定
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亚洲:总统制度,立法权和行政权 合一
经济结构的差异
欧洲:以工业为 主导,农业为辅
亚洲:以农业为 主导,工业为辅

亚欧战争策源地的形成-PPT精品文档

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14日,日军大部队涌入城内,继续搜杀街巷中的难民;并在中
山码头、下关车站等处对聚集江边的难民疯狂射击,枪杀数万人。
15日,中国平民及已解除武装的军人9000余人被押往鱼雷营屠杀。 16日,日军又从中日双方都承认具有中立地位的“安全区”内搜捕数万
青年,绑赴下关煤炭港枪杀,再将尸体推入江中。
18日,日军将城郊难民及 战浮5. 7万余人驱至下关 草鞋峡,用机枪扫射,然后 在堆积如山的尸体上浇洒煤 油纵火焚烧。此后,又在1 2月下旬开始的“清街运动 ”和“难民登记”中使上万 人头落地。 日军滥杀无辜, 手段残酷,令人发指。有的 往难民身上先浇汽油,后用 枪扫射,枪弹一着人身,火 光随之燃起,被弹击火烧之 难民,挣扎翻腾,痛苦之极 ,日军则鼓掌狂笑。有的则 把难民杀后割下人头,挑在 枪上,漫步街头,嬉笑取乐 。
《基本国策纲要》

1936年8月,日本时任首相广田弘毅召开5相(首相、外相 、陆相、海相和藏相)会议,通过了《基本国策纲要》, 把向南洋扩张作为基本国策。为了实现侵略计划,陆军制 定了扩军5年计划。海军制定了包括大和、武藏(世界上 最大的战列舰)等73艘军舰的造舰计划。1937年度军事预 算为前一年的1.3倍,军队增至38万人。政府还大力吹捧 武士道精神,要求军人“忠君爱国”,毒化人民思想。天 皇制法西斯在日本形成了。
卢沟桥事变

1937年7月7日夜,卢沟桥的日本驻军在未通知中国地方当 局的情况下,径自在中国驻军阵地附近举行所谓军事演习 ,并诡称有一名日军士兵失踪,要求进入北平西南的宛平 县城(今卢沟桥镇)搜查。中国守军拒绝了这一无理的要求 。日军开枪开炮猛轰卢沟桥,向城内的中国守军进攻。捍 然发动了全面侵华战争。
保罗· 约瑟夫· 戈培尔
赫尔曼· 威廉· 戈林

欧亚战争策源地的形成PPT教学课件

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§1.4 实验:研究匀变速直线运动
知 识 精 要 高效梳理·知识备考
一、实验目的 1.练习使用打点计时器,学会用打上点的纸带研究物体的运动. 2.掌握判断物体是否做匀变速直线运动的方法. 3.会利用纸带测定匀变速直线运动的加速度.
二、实验原理 1.打点计时器 (1)作用:计时仪器,每隔0.02 s打一次点. (2)工作条件 电磁打点计时器:6 V以下交流 电源电火花计时器:220 V交流电源 (3)纸带上点的意义: ①表示和纸带相连的物体在不同时刻的位置; ②通过研究纸带上各点之间的间隔,可以判断物体的运动情况.
第9课 欧亚策源地的形成 一、法西斯的兴起 1、原因: (1)经济危机的影响 (2)凡-华体系下的不稳定性和内部矛盾。 (3)军国主义和专制主义气氛浓厚,民族主义情绪极其 激烈
2、法西斯兴起的表现 (1) 法西斯组织 (2)纲领和目标 对内:集权统治
对外:称霸世界
(3)欺骗性宣传
3、意大利法西斯统治的建立:墨索里尼( 1922 )
D.由于经济危机,各国在国际市场上的争夺由紧张转变 为缓和
5.下列各项摆脱经济危机的办法中,表述有误的是
A.资本主义国家围绕争夺市场展开激烈斗争
B.英、美等国建立起英镑集团、美元集团等排他性经济集团
C.德、日的统治阶级转而支持法西斯,企图用重新瓜分殖民地的 方法摆脱危机
D.意大利建立了法西斯专政
6.(2004·上海·18)20世纪20年代,日本关东军主任作战参谋石原莞 尔提出:“满蒙问题的解决是日本唯一的生存途径。"通过下列哪 一事变,这个荒谬的看法变成了关东军的侵略行径
C.内阁完全听命于军部
D.日本确立“大陆政策”
9.日本的“二二六"政变主要反映了

高二历史教学课件3.9 欧亚战争策源地的形成(岳麓版选修3)

高二历史教学课件3.9 欧亚战争策源地的形成(岳麓版选修3)

【角度2】► 从现实原因角度分析
提示
持。
(1)战后初期,意大利经济、政治危机,墨索里尼
领导的法西斯组织通过镇压工人运动得到大资产阶级的支 (2)德国纳粹党蛊惑人心的宣传和日本军部的推动,使法 西斯运动在两国有了较大发展。
3.影响 东北全境 。 (1)日本占领了_________ (2)提高了军部的政治地位,加速了日本的法西斯化。1936 年“二二六”政变,随后成立的内阁完全听命于军部,标志 法西斯体制 的确立。 着日本___________ (3)是日本法西斯走上以武力重新瓜分殖民地、称霸世界道 路的开端,是对凡尔赛—华盛顿体系的严重挑战,标志着 亚洲战争策源地 的形成。 _______________ (4)在法西斯极端民族主义的煽动下,日本民众中出现支持 战争的狂热。
第三单元 第二次世界大战
第9课 欧亚战争策源地的形成
课程标准
了解第二次世界大战爆发的历史背景。
内容解读
1. 了解德、意、日法西斯势力膨胀和扩张活动,认识欧洲和 亚洲战争策源地形成的史实。
2. 多角度探究德、日法西斯上台的原因和条件,比较德、日 法西斯上台的不同特点。
一、法西斯的兴起 1.兴起原因 (1)历史原因:德、意、日封建残余严重,民主基础薄弱, 军国主义 和_________ 专制主义 浓厚。 _________ (2)现实原因:民族主义情绪强烈,存在着力图摆脱凡尔 赛—华盛顿体系束缚的势力。 2.兴起表现:一战后,法西斯主义相继在德、日、意兴起。 墨索里尼 建立了法西斯党。德国建立起_____ 纳粹 在意大利, _________ 党 ,日本兴起了以_____ 军部 为主的法西斯运动。 ___
真实目标,得到资产阶级的支持。
(4)纳粹党提出的限制资本家和地主、保护中下层劳动者 的欺骗宣传,使其得到了德国广大民众的支持。
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