现代文学和美术(1)

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第18课现代文学和美术教学目标基础知识了解德莱塞作品的现实意义、罗曼·罗兰所倡导的进步的人道主义思想、贝克特等现代荒诞派艺术的特点、肖霍洛夫和奥斯特洛夫斯基的小说、毕加索强烈的社会责任意识、达利的超现实主义绘画掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就(人物和代表作“对号入座”)能力训练过程方法归纳判断小说《美国的悲剧》主人公克莱德悲剧出现的原因是什么?罗曼·罗兰在《约翰·克里斯朵夫》表达了什么样的思想?《等待戈多》具有哪些艺术特点?它展现了西方社会什么现象?鉴赏感知毕加索的《格尔尼卡》描绘了怎样的场景?你对此有什么感想?《记忆的永恒》中那几块表有什么特别之处?你觉得达利要以此表达什么思想?情感态度价值观唯物史观20世纪社会生产力的发展给人类带来了空前的物质繁荣,许多人被外部的物质所控制,内心空虚,物质和精神严重失衡,代之而起的是一种极度的空虚感和焦虑感,这种不良情绪积淀到一定程度,便要找机会宣泄,荒诞派艺术就这样在现代资本主义高度发展的背景下产生了道德升华现代社会人与人之间的关系,人与社会的关系及人的各种心态有利己主义恶性膨胀的一面,必须引起警惕;但也有人道主义和追求进步的一面,其中奥斯特洛夫斯基和毕加索等人热爱祖国、提倡人道、维护正义的品格是值得人们尊崇的教学重点以德莱赛、罗曼·罗兰、贝克特、毕加索等人为代表的现代欧美文学和美术的主要成就教学难点对于荒诞派艺术的理解和评价教学过程导入新课温故知新1.近代俄国哪一位文学家被列宁誉为“俄国革命的镜子”?你能说出他哪些代表作的题目?(托尔斯泰,《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》)2.请在下列绘画作品和相关作者之间用线条连接起来:《蒙娜丽莎》达•芬奇《向日葵》《最后的晚餐》梵高3.教师导入:自古以来,人类社会的发展变化都从文学、美术方面得到了反映。

进入现代以后,随着科技成就日新月异,政治经济发生重大变化。

跨学科教案二:如何将音乐、美术与语文融合进行课堂教学?

跨学科教案二:如何将音乐、美术与语文融合进行课堂教学?

作为现代教育的重要方向之一,跨学科教学已经成为了许多学校和教育界人士争相推广的教育模式。

音乐、美术和语文三者的结合是跨学科教学中的一种经典方式,它既能够丰富学生的知识面,同时也能够培养学生的综合素养和创造力。

如何将音乐、美术与语文融合进行课堂教学呢?一、音乐与语文的结合音乐和语文之间存在着很密切的联系。

音乐是一种语言,可以用来传达情感和思想,而语文则是我们表达思想和交流感情的主要工具。

在课堂教学中,将音乐和语文结合起来是一种十分有效的教育方式。

1. 利用歌曲教授语文知识在教授语文知识时,可以借助一些歌曲,如儿歌、民歌等,来加深学生对语言知识和文学常识的理解。

比如,通过演唱《春天在哪里》这首歌,在学习节气文化和四季变化的同时,还可以通过歌曲的旋律和歌词,让学生更加深入地了解春天这个词在古代诗词中的用法和意义。

2. 制作歌词在学习语文作文时,也可以利用音乐的形式来进行教学。

让学生制作一个自己的歌词,在课堂上演唱出来。

这不仅可以锻炼学生的写作能力,还可以通过歌曲的形式,让学生更加深入地理解文章的意义和结构。

3. 配合音乐表演课文在学习文学常识时,可以选择一些文学作品,将其改编为歌曲并用音乐的形式呈现出来。

这样不仅可以增加学生的学习兴趣,还可以使他们更加深入地了解文学作品的意义。

二、美术与语文的结合美术和语文是两种截然不同的学科,但是二者之间也存在着一些联系。

美术可以让学生通过视觉感受到文学作品中描述的场景或人物形象,从而更好地理解作品的意义和内涵,而语文则可以通过文学作品的阅读来提高学生的艺术鉴赏能力。

1. 文学作品的插画创作在学习文学作品时,可以让学生根据文学作品中的场景或人物形象,进行插画创作。

通过这样的方式,不仅可以加深学生对文学作品的理解,还可以让他们体验到美术创作的乐趣,并提高他们的美术素养。

2. 呈现作品场景在学习文学作品时,可以利用美术的手法来呈现作品中的场景。

例如,在学习《红楼梦》时,可以让学生将贾府的规模和布局用绘画的方式呈现出来,从而让学生更加深入地了解贾府的历史背景和文学意义。

论绘画与文学的关系

论绘画与文学的关系

聊城大学美术学院西方美术理论简史论文题目论绘画与文学的关系作者姓名谢可瑶指导教师姓名郝春燕学科专业美术学提交论文日期二 0 一五年五月论文编号 2012206824目录前言 (1)正文 (1)1.画家们与文学的关系 (1)1.1美术作品的灵感来源 (1)1.2文学与美术的相互影响 (1)2.绘画与文学表现形式上有一定的关系 (2)2.1现代主义观念下的绘画与文学 (2)2.2现代主义观念对绘画与文学的影响 (2)3.文学语言与绘画语言的联系 (2)3.1文学与语言 (2)3.2绘画与文学的不同 (3)4.绘画和文学意境相通 (3)4.1艺术的意境 (3)4.2创作中绘画与文学的联系 (3)5.绘画和文学的表现形式 (5)5.1绘画的表现形式 (5)5.2文学的表现形式 (5)6. 结论 (5)7. 参考文献 (6)摘要艺术是用一定的手段表现形象、传达感情的。

作为造型艺术的绘画和作为语言艺术的文学,都来源于社会现实生活,在反映和表现现实生活的形式上,既存在差异,又相互融合,有着深层次的内在联系,具体表现在艺术语言的关联、表现手法的借鉴、诗画意境的相通三个方面。

关键词:绘画;文学;艺术语言;画家;表现形式;意境;AbstractArt is a certain means of showing the image, convey feelings. As the plastic arts of painting and literature as an artistic language, are derived to social reality, reflect and represent the form of real life, there are not only differences in, and mutual integration, deep inner link, the specific performance in Language Arts Association and the performance of method of reference, poetic conception three aspects of communicating with each other.Key words :Painting; literature; artistic language; painter; expression form; artistic conception;论绘画与文学的关系前言自古以来,无论中外,文学与艺术都有着密不可分的联系。

第18课 现代文学和美术

第18课  现代文学和美术
德莱塞(1871---1945)
思考:造成克来德悲剧的原因?
1、小说问世于20世纪20年代,当时的美 国崇尚伪善的侈谈,并没有好好地培养青 年一代。当时实利主义流行,使青年人认 为,有了金钱便能占的一切。小说中所描 述的不仅仅是克莱德的悲剧,也是美国社 会的悲剧。
2、追求财富、贪图享受的虚荣心和利已 主义的恶性发展。
思考:造成克来德 悲剧的原因?
19世纪末20世纪初, 法国著名的现实主 义作家。出身中产 阶级家庭,代表作 有《群狼》、《丹 东》、《贝多芬 传》、《米开朗基 罗传》《托尔斯泰 传》等。1915年获 诺贝尔文学奖。
罗曼罗兰(1866---1944)
塑造了一个个人奋 斗的知识分子的形 象,反映了他们对 帝国主义时代德国、 法国黑暗腐朽社会 的反抗,以及他们 个人奋斗道路必然 失败的悲剧。
肖洛霍夫(1905---1984)
二、现代美术
画家 国别 代表作 画派毕加索 西班牙〈尔尼卡〉 立体画派 达利 西班牙
超现实主 记忆的永恒 义画派
二、现代美术
画家 国别 代表作 画派
毕加索 西班牙〈格尔尼卡〉 立体画派 达利 西班牙
超现实主 记忆的永恒 义画派
毕加索 格尔尼卡
记忆的永恒
第18课 现代文学和美术
一、文学名著 作家 国籍 作品 体裁
德莱塞 美国 《美国的悲剧》 长篇小说
罗曼罗兰
法国
《约翰克利斯朵夫》 长篇小说
贝克特 法国 《等待戈多》 荒诞剧
肖洛霍夫
奥斯特洛 夫斯基
苏联 《静静的顿河》长篇小说
苏联
《钢铁是怎样炼成的》 长篇小说
一、文学名著 作家 国籍 作品 体裁
德莱塞 美国 《美国的悲剧》 长篇小说

第六章 中国近现代美术

第六章 中国近现代美术

第六章中国近现代美术【教学目标】使学生着眼于西方文化入侵以后中国美术的历史,以绘画为主,兼顾其他相关美术门类,不作一般编年史的陈述和个别艺术家的介绍,而是围绕与中国美术近现代特性相关的因素,来解释近现代中国美术的历史演变,并通过与传统的比较,加深对这些近现代因素的理解,进而探讨艺术风格和样式与这些因素可能存在的关系,作为对中国近现代美术史一系列问题思考点。

【教学重点】了解中国近现代美术的分类、特点【教学难点】掌握中国近现代美术发展的脉络及元素一、导语两幅潘天寿作品《映日》以浓重的墨色与红花相衬就更能体现出这句诗的意韵了。

通常,荷花给人以一种谦谦君子的感觉,而这两幅《映日》所具有的更是一种力度的美。

这幅画一改普遍的构图,将荷花置于左上方边缘部分,虽然占的位置不大,但墨色浓重,线条强劲,与画幅右下方水墨淋漓的大片荷叶形成构图上的平衡。

与之相对应的,右下角一小块赭黄的地面与红荷也构成斜对角线的构图,产生向画外展开的张力。

纵观全图,一种空旷、自由的感觉油然而生,使人为之一震,惊叹于那朵出水芙蓉所特有的含蓄的美与世无争或者是别一种更高的境界。

潘天寿常用映日荷花来表现他对西湖的热爱,寄托对家乡风土的浓厚感情。

无论是笔画的还是指画的荷花,都已成为有目共赏的珍品。

在潘天寿的作品中,所画的都是常见的题材,但这些最平凡的东西,经他的点化,便具有了特殊的艺术魅力。

尤其是那些不为人们注意的山花野草,他都寄予无限的热情,信手画来,总是表现得那么新颖别致、优美动人,真有一种化平凡为神奇的杰出才能。

这幅《记写雁荡山花》便是一个突出的例证。

他从深入雁荡山写生得来的这些山花幽草的细微题材,居然被他化为气势磅礴的巨制。

为了使这些山花幽草表现得更鲜明突出,他采用双勾重彩画法,与大笔浓墨的写意岩石,取得粗细、刚柔、黑白、青红的强烈对比,并巧妙地使之达到对立统一,产生丰富的变化和动人的艺术效果,同时创造了花卉与山水结合的独特形式,以小见大,以平见奇。

绘画与文学结合的早期范例作品美术期末

绘画与文学结合的早期范例作品美术期末

绘画与文学结合的早期范例作品美术期末在中国文化史上,文学(尤其是诗歌)与绘画几乎历来就是密不可分,以种种方式联系在一起的。

所谓“文者无形之画,画者有形之文,二者异迹而同趣”(孔武仲:《东坡居士画怪石赋》),“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗”(苏轼题王维《蓝田烟雨图》),都是讲的这种情形。

而西方文艺理论则比较强调文学与绘画的区别,莱辛说:“绘画凭线条和颜色,描绘那些同时并列于空间的物体……诗通过语言和声音,叙述那些持续于时间上的动作。

”(《拉奥孔》)也就是说,绘画是一门重在表现瞬间的空间艺术,文学是一门重在表现持续的时间艺术。

然而,事物发展的每一个瞬间形象,都是其发展过程中的一个环节,它必然有着承前和启后的作用,即既包含着过去的痕迹,也预示着未来的发展。

因此,一个画家只要能在他的作品中抓住某一“最富于孕育的顷刻”(莱辛:《拉奥孔》)加以描绘,往往就可以引起观赏者的联想和想象,从而获得对整个生活过程的全面认识和理解。

与绘画比较起来,文学作为语言艺术,更便于表现时空的延续性和立体性。

然而,如果从典型的角度来看,好的文学作品仍需要尽力去捕捉和提炼那“最富于孕育的顷刻”,以便在凝练中求丰富,含蓄中求深刻,创造以少胜多的艺术效果。

丰子恺是我国现代优秀的漫画家,又是著名的散文家。

作为一位画家,他“有非凡的能力把瞬间的感受抓住,经过提炼深化,把它永远保留在画幅上”(叶圣陶:《子恺的画?代序》),使人看了不得不引起深思。

作为一位散文家,他又借鉴自己丰富的绘画经验,特别注重对事物发展过程中的瞬间的把握,以富有典型意义的画面来表达丰厚的思想内容。

同时,他在更高的程度上追求绘画与散文的结合,“我作漫画,感觉同写随笔一样。

不过或用线条,或用文字,表现工具不同而已”(《漫画创作二十年》)。

而一篇好的散文应当“兼有绘画的效果与文学的效果”(《绘画与文学》)。

他历来就是把散文与绘画看作一体,努力追求文画合一的艺术境界。

文学与美术PPT课件

文学与美术PPT课件

当堂检测
1.下列作品中,揭露和批判了美国生活方式的长篇小说是( )
A.《美国的悲剧》
B.《等待戈多》
C.《钢铁是怎样炼成的》
D.《静静的顿河》
答案
A
2.长篇小说《约翰·克利斯朵夫》的作者是法国作家( )
A.德莱塞
B.罗曼·罗兰
C.海明威
D.高尔基
答案
B
3.右图作品的作者是( )
A.高尔基 B.肖洛霍夫 C.保尔·柯察金 D.尼·奥斯特洛夫斯基
文学与美术
一、《美国的悲剧》等文学作品
1.文学
国 家
作者
作品
美 国
德莱塞
《 美国的悲剧 》
法 国
罗曼·罗兰
《约翰·克利斯朵夫》
肖洛霍夫
《 静静的顿河 》

联 尼·奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成 的》
主题
深刻揭露了美国的社会问 题,批判了美国的生活方式 对资本主义社会进行了无 情的揭露和批判,歌颂了百 折不挠的斗争精神 反映了 1912~1922 年间苏 维埃政权建立和巩固的艰 苦历程 描写了苏联社会主义建设 初期的伟大斗争,歌颂了革 命青年的英雄业绩和献身 精神
【问题 2】 如何理解毕加索的绘画作品《格尔尼卡》? 探究:画面形象的象征意义是:公牛象征残暴的法西斯;马象征着悲惨 的人民大众;马头上方是一盏代表“夜之眼”的电灯在发光,画中还有惊恐的 妇女高举着呼救的双手。画里没有飞机炸弹,却充满了恐怖、死亡和呐喊。 画的背景布满黑暗,那盏光明的灯照射着这血腥的场面,好似一个冷酷而凶 残的梦魇笼罩着全画。画家以黑、白、灰三色为色调对比,强烈中有和谐, 运用具象与抽象和超现实等手法结合创作而成,具有结构严谨、主题鲜明的 浪漫主义精神气质。

第18课_现代文学和美术导学案

第18课_现代文学和美术导学案

第18、19课现代文化导学案学习目标1.学生握现代欧美文学和美术方面的主要成就.2.通过对《格尔尼卡》的介绍,提高学生鉴赏和分析现代美术作品的能力,从毕加索的学习中理解艺术家的成功离不开其强烈的社会责任意识。

了解现代音乐的主要表现形式,理解音乐发展与时代的关系.学习重点:德莱塞《美国的悲剧》;罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》;法国剧作家贝克特《等待戈多》;毕加索及其《格尔尼卡》。

自主学习(一)、文学方面1.美国作家德莱塞的长篇小说__了解并掌_______,揭露了美国资本主义社会的黑暗和腐败,批判了美国的生活方式。

2.法国作家________的长篇小说《约翰.克利斯朵夫》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。

3.法国荒诞派剧作家_______的剧本《等待戈多》。

4.苏联的许多著名文学作品,作家肖洛霍夫的长篇小说___________,尼.奥斯特洛夫斯基的____________。

(二)、美术方面5.毕加索是西班牙著名画家,他创作的大型壁画____________,控诉了法西斯的暴行。

6.超现实主义画派代表达利的__________ 。

(三)、音乐方面7.20世纪,人们在时代的变革中,不断的创造新的音乐_______和_______,________就是现代音乐演变的一个代表。

8.爵士乐起源于_________,19世纪末20世纪初在___________发展起来,以后很快风行美国,并且流传到世界许多国家。

爵士乐不仅影响了其他流行音乐的_____,也影响了_________的创作。

(四)、电影方面9.19世纪末以来的一百多年时间里,_______ 已发展成为与人们日常生活息息相关的一门综合性艺术。

美国电影的代名词是________,在这里汇集了著名的__________、名导演、________,拥有世界一流的___________和_________,摄制出许多闻名世界的影片。

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