三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛
三年级语文教案——美丽的南沙群岛2
三年级语文教案——美丽的南沙群岛2第二课时一、课时目标：1、正确流利地、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。
二、教具准备：小黑板三、教学过程：教学过程自我加减1/ 5一、复习巩固。
问：读了《美丽的南沙群岛》，你们知道了些什么？二、讲读课文。
1、传说中的南沙群岛是什么样的呢？（指名读第一自然段）（1）、晶莹的珍珠指什么？（岛屿）一串串又说明什么？（2）、南沙群岛有什么岛屿？齐读第二句，边读边想象。
说说是怎样的一番景象？（指名读第一、二句）（3）、早在两千多年前，我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的？（指名读第三句，其他同学注意听）结合朗读理解浩瀚生息繁衍的意思。
（4）、默读课文，回答课后第五题。
2、学生自学第二自然段。
思考：为什么说南沙群岛是一座宝库？你如何打开宝库？你在宝库里发现了什么？（1）、组织学生自由讨论，总结自学方法。
（2）、结合句子理解蕴藏和用之不竭的意思。
（3）、指名读相关句子，说说意思。
（4）、师生朗读，体会总分写法。
小结：南沙及其海域有丰富的矿产资源、水产资源，真不愧是一座巨大的蓝色宝库。
3、多美的南沙群岛啊！你们想不想去海边散步画画呢？（1）、自由朗读第三自然段，把表示颜色的词画下来。
（2）、导读这一段，让学生试着边读边想边画绘画。
（3）、评点学生的作品，讨论为什么这样画？结合绘画和课文理解个别词的意思。
指导学生读自己喜欢的句子。
3/ 5（4）、练习试背第三自然段。
三、作业设计：1、背诵第三自然段。
2、摘抄课文中的妙词佳句。
板书设计：2、美丽的南沙群岛位置：祖国的最南端巨大的蓝色宝库迷人的世界四、我的教学反思：5/ 5。
2018年春苏教版语文三年级下册第2课《美丽的南沙群岛》ppt课件
想象一下，除了龙虾、燕鱼、 海龟，海水里还有什么？
南 沙 也 是 个 迷 人 的 世 界 。
作业：
1、有感情地朗读课文， 背诵课文第2、3自然段； 2、摘抄文中的妙词佳句。
再见
默读第一自然段，思考： 1、传说中的南沙群岛是什么样子的？ 把有关的句子画出来。 2、早在两千多年前，我们的祖先是怎 样在南沙群岛上生活的？
传说仙女下凡时，在辽阔的南中国 海上撒下了一串串晶莹的珍珠。
（岛屿多） （南沙群岛） （二百多座） （美丽）
早在两千多年前，我们的祖先 就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼， 在小岛上开垦、种植。茫茫南沙， 汇入了祖先搏击风浪的汗水；片片 岛屿，留下了祖先生息繁衍的烟火。 读读这个句子，南沙群岛给你 留下什么印象？
默读第二自然段，思考并小组讨论： 为什么说南沙群岛是蓝色宝库？ 她拥有难以计数的珍贵的海洋 生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源， 贮存了用之不竭的海洋动力。 她拥有难以计数的珍贵的海洋生物， 有（ ），有（ ），有（ ）； 蕴藏着极为丰富的矿产资源， 有（ ），有（ ），有（ ）； 贮存了用之不竭的海洋动力， 有（ ），有（ ），有（ ）。
Hale Waihona Puke 默读第三自然段，用横线 划出你认为写出南沙群岛美丽 的句子，有感情地读给同桌听。
蓝 玉
海 水
迷 人
天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远 望水天相连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮 观。 “蓝玉”和“翡翠”分 别指什么？ 读读句子，你觉得南沙 群岛美在哪里？
俯看清澈明亮的 海水，龙虾、燕鱼、 海龟五彩缤纷，令人 心旷神怡。
自 由 朗 读 课 文
1、画出生字词，读准 生字词； 2、读通读顺句子，难 读的地方多读几遍； 3、不懂的地方做上记 号。
三年级语文《美丽的南沙群岛》
三年级语文《美丽的南沙群岛》第一篇：三年级语文《美丽的南沙群岛》三年级语文《美丽的南沙群岛》《美丽的南沙群岛》教学设计：一、激情导入1、欣赏课件或插图2、配乐解说:宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。
这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。
3、指导读题：美丽的南沙群岛。
二、初读课文1、学生自由朗读课文,画出生字,读准字音。
2、指名分自然段朗读课文.3、结合学生朗读纠正字音.三、感知全文内容1、引导学生边读边看图思考:你对南沙群岛的总体印象是什么？在课文中画出有关语句。
2、交流所画句子，齐读句子.3、教师小结:同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.四、指导学习生字1、巩固生字。
(1)认读生字新词及其所在的主要句子。
(2)查字典,说说加横线字词的意思。
星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼2、指导书写，重点指导“阔”“屿”“龟”三个字.第二课时一、检查复习1、上节课我们读了>这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。
二、精读感悟学习第１自然段1、传说中的南沙群岛是什么样的?2、指名读第一自然段。
(1)“晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)(2)南沙群岛有多少岛屿?齐读第二句,边读边想象。
结合理解“星罗棋布”。
(3)指导朗读第一、二句。
师小结。
(4)早在两千多年前,我们的祖先是怎样在南沙群岛上生活的? 指名读第三句,其他同学注意听。
评议朗读,结合朗读理解“浩瀚”、“生息繁衍”等词语的意思。
3、过渡：(1)齐读第1自然段(2)小结激疑：南沙群岛历史悠久，我们每个人都为它自豪，课题是“美丽的南沙群岛”，那它美在何处？学习第2自然段1、了解南沙群岛的悠久历史后,我发给你们每人一把金钥匙,开动脑筋去打开这座蓝色宝库。
2、学生自学第2自然段，思考：你用什么方法打开“宝库”?在“宝库”里你发现了什么?3、组织讨论自学方法和所学内容，结合句子理解“蕴藏”和“用之不竭”的意思.4、为什么说南沙群岛是一座宝库?请你通过朗读告诉我们为什么说南沙群岛是一座蓝色宝库?5、师生合作朗读,体会总分写法。
小学三年级语文教案 美丽的南沙群岛9篇
小学三年级语文教案美丽的南沙群岛9篇美丽的南沙群岛 12、美丽的南沙群岛教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。
2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。
3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。
4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。
教学重点、难点抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。
教学时间：两课时。
第一课时一、激qing导入1、欣赏课件或插图2、配乐解说: 宽广无限的大海真美啊,浪花飞溅,蔚为壮观.一派“烟波荡荡接天河,巨浪悠悠通地脉”的迷人景象。
这就是祖国的南大门,美丽富饶的南沙群岛。
3、指导读题：美丽的南沙群岛。
二、初读课文1、学生自由朗读课文,画出生字,读准字音.2、指名分自然段朗读课文.3、结合学生朗读纠正字音.三、感知全文内容1、引导学生边读边看图思考:你对南沙群岛的总体印象是什么？在课文中画出有关语句。
2、交流所画句子，齐读句子.3、教师小结: 同学们读书很认真,不仅读准字音,读通句子,而且知道了课文的主要内容.四、指导学习生字1、巩固生字。
(1) 认读生字新词及其所在的主要句子。
浩瀚海域岛屿辽阔繁衍心旷神怡星罗棋布海龟(2) 查字典,说说加横线字词的意思。
星罗棋布心旷神怡繁衍碧波浩淼2、指导书写，重点指导“阔”“屿”“龟”三个字.板书设计：作业设计：第二课时一、检查复习1、上节课我们读了<<美丽的南沙群岛>>这篇课文,你们知道些什么?2、这节课请同学们放慢脚步,边读边想象,细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。
二、精读感悟学习第一自然段1、传说中的南沙群岛是什么样的?2、指名读第一自然段。
(1) “晶莹的珍珠”指什么？“一串串晶莹的珍珠”说明什么?(岛屿多)(2) 南沙群岛有多少岛屿? 齐读第二句,边读边想象。
结合理解“星罗棋布”。
苏教版三年级语文下册《文 2 美丽的南沙群岛》优质课课件_6
一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙群岛。
南沙群岛位于祖国的最南端，二百多座 岛屿、
礁盘星罗棋布 。早在两千多年前，我们的祖
先就在这片浩瀚的大海上航行、捕鱼，在小
岛上开垦，种植。茫茫南沙，汇入了祖先搏
击风浪的汗请水在;片此片处岛添屿，加留标下题了祖先生息繁
衍的烟火。
请在此处添加副标题
田请在野此上处，添（加标星题罗棋布 ）的村庄。
请在高此楼处大添厦加星标题罗棋布
传说仙女下凡时，在辽阔的南中海上撒下 了一串串晶莹的珍珠，这就是美丽的南沙 群岛。南沙群岛位于祖国的最南端，二百 多座岛屿、礁盘星罗棋布。早在两千多年 前行沙留早这小入、 下，，在岛片了捕了我汇两上浩祖鱼祖们入千开瀚先，先的了多垦的搏祖在生祖大年，击先小息先海前种风就岛繁搏上，植浪在上衍击航我。的这开的风行们茫汗片垦烟浪、的茫水浩，火的捕祖南;片瀚种。汗鱼先沙片的植水，就，岛大。;在在汇片屿海茫片，上茫岛航南屿， 留下了祖先生息繁衍的烟火。
请在此处添加标题
请在此处添加标题
请在矿此产处资添源加标题
海洋动力
南请沙在是此处祖添国加巨标大题的蓝色宝库。她拥有难以 计数 的珍贵海洋生物，蕴藏着极为丰富的 矿产资源，贮存了用之不竭 的海洋动力， 仅曾母暗沙，就移风付的石油储量而享有 “第二波斯湾”的美誉。
南请在沙此也处是添个加标迷题人的世界。天是一片 蓝玉，海是一块翡翠。远望水天相 连，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观。
天
蓝玉
请在此处添加标题
海
翡翠
水天相连
水天一色
蔚为壮观
俯请看在清此澈处明添加亮标的题海水，龙虾、燕鱼、海龟 五彩缤纷，令人心旷神怡。
请在此处添加标题
请在此处添加标题
请在此处添加标题
苏教版三年级下册语文《2美丽的南沙群岛》课件
第一单元 · 阅读
美丽的南沙群岛
课文导入
美
丽
的
南
沙
群
岛
学习目标
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。 2、学会本课生字，绿线内的只识不写，理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分” 的构段方式，学习这一写作方式。
4、理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。
3、这段话还告诉我们什么？
大海 岛屿
课文讲解
从哪些方面可以看出南沙群岛是“巨大的蓝色宝库”？
南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以 计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产
资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙
，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的
美誉。
课文讲解
下 面 这 几 句 话 有 什 么 特 点 ？ 你 能 照 样 子 说 一 说 吗 ？
第一自然段： 介绍了南沙群岛的地理位置和历史。
第二自然段： 采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。
第三自然段： 作者也采用先总后分的方式描写了南沙群岛的优美景色。
课堂小结
作者以生动、细腻的笔触向我 们展现了南沙群岛的美丽风光与丰
富的物产。
她拥有难以计数的海洋生物，有章鱼，海星，乌贼、美丽的珊瑚 等等。 她蕴藏着极为丰富的矿产资源，有石油、锌、天然气等。 她贮藏了用之不竭的海洋动力 ，有风力、潮汐等。
三年级语文美丽的南沙群岛
2、美丽的南沙群岛
制作：高兴蕾
辽阔 岛屿 礁盘 浩瀚 开垦 宝库 蕴藏 贮存 美誉 翡翠 海龟 海域 合璧 储量 挥舞
搏击风浪 矿产资源 生息繁衍 用之不竭 星罗棋布 难以计数
曾母暗沙 蔚为壮观 心旷神怡 碧波浩渺 充满魅力 五彩缤纷
南沙是祖国巨大的蓝色 宝库。她拥有难以计数的珍 贵的海洋生物，蕴藏着极为 丰富的矿产资源，贮存了用 之不竭的海洋动力。仅曾母 暗沙，就以丰富的石油储量 而享有“第二波斯湾”的美誉。
南沙也是个迷人的世界。天是一片蓝 玉，海是一块翡翠。远望水天相连，翡 翠和蓝玉合壁，蔚为壮观。俯看清澈明 亮的海水，龙虾、燕鱼、海龟五彩缤纷， 令人心旷神怡。碧波浩渺的南沙海域， 连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁 白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢 迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将 来的南沙群岛会是一个充满魅力的旅游 胜地。
（ ）的天空，（ ）大海，（ ） 浪花，（ ）的龙虾，（ ）的燕 鱼……南沙群岛真是一个（ ）的 世界啊！
水天相连
蔚为壮观
碧波浩渺
南沙是祖国的 也是
，
。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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有了。“看来三位都累坏了，我这就去收拾做饭！”年轻男人说着，转身进厨房收拾做饭去了。年轻妇人轻声问：“三位可点些什么？”耿正 吃力地说：“请先给我们一点儿喝的吧！”“行！”年轻妇人答应着也进后面的厨房去了。一转身的功夫，她就用大木盘子端来三大碗面汤， 说：“温热的面汤，慢点儿喝！”兄妹三人各端起一碗面汤大口喝了，感觉稍微有了一些气力。耿正说：“谢谢！能不能再给我们喝一 碗？”“唔，没问题！”年轻妇人答应着，赶快转身再次走进厨房。少顷，她就端着一个大汤盆儿出来了，汤盆儿里边还搁了一把汤勺。她将 大汤盆儿放在耿正兄妹三人面前的饭桌上，给每人盛上一碗后，十分和善地说：“还喝多少，自己盛吧！看来你们是渴坏了呢。你们一边喝汤， 一边歇着，我得告诉当家的给你们做点儿什么饭啊？”耿正看看弟弟和妹妹。耿英说：“随便吧，什么都行！”耿直也说：“唔，什么都行！” 耿正抬头，很有礼貌地对年轻妇人说：“那就麻烦二位给我们做三碗清汤面条吧！”“那给你们炒个什么菜啊？”“谢谢，不用了。”“你们 是兄妹三人？”“是的。”“没有大人一起走？”耿直“哇”地一声哭出声来：“我们的爹爹今儿个上午让洪水卷走了！”耿英赶快给弟弟擦 眼泪，自己的眼泪也像断线的珠子一样滚落下来。年轻的妇人吃惊地瞪大了眼睛，说：“啊，听说今儿个上午碧山溃坝了我不问了，喝面汤吧。 我这就告诉当家的给你们做面条去！”年轻妇人转身进入后面的厨房，低声对丈夫说：“当家的，啧啧，你不知道，这三个是亲兄妹，他们的 爹已经被今儿个碧山溃坝的洪水冲走了！他们太可怜了，都饥饿干渴劳累伤心成那个样子了，但只要了三碗清汤面条！”这年轻店掌柜的一听 就愣住了，说：“哦，原来是这样！我看那样子就有些不对劲儿嘛！这样吧，我炒两个菜，你再热五个馒头。唉，这兄妹三个可真够难的！你 没有问他们是从哪里来，要到哪里去？”“还没有来得及细问呢，就眼泪汪汪的了！”“那就不要多问了。唉，这么晚了，他们可去哪里住 呢？”“要不就让他们在咱们店里暂住一晚上吧！”“看来，也只能是这样了！”不一会儿，店掌柜的夫妇俩各端着一个大方木盘出来了。妻 子走在前面，把三大碗香喷喷，热气腾腾的炝锅面条放在兄妹三人的面前；丈夫把两盘子热炒菜和五个大白馒头也摆在桌子上。妻子把那个已 经空了的大汤盆儿和三个碗挪到旁边的桌子上，轻轻地对耿正兄妹三人说：“慢慢吃吧！”耿正看到这夫妻俩端上来这么多，心中不解，就很 有礼貌地说：“掌柜的，我们只要了三碗清汤面条，怎么，这”店掌柜的和颜悦色地说：“你们可能是盘缠不多了吧？没事儿的，吃吧！”耿 正哽咽着说：“是的，大部分盘缠，都是爹带
三年级语文下册第二课 美丽的南沙群岛
三年级语文下册第二课美丽的南沙群岛一报听写nán shāqún dǎo liáo kuîsāxiàjīnɡyínɡdǎo yǔbǔyú南沙群岛辽阔撒下晶莹岛屿捕鱼kāi kěn zhînɡzhíhuìrùxīnɡluïqíbùbïjīfēnɡlànɡlán sâb ǎo kù开垦种植汇入星罗棋布搏击风浪蓝色宝库n án yǐjìshùhǎi yánɡshēnɡwùyùn cánɡkuànɡchǎn zīyuán难以计数海洋生物蕴藏矿产资源yînɡzhībùjiãhuǐtiān xiānɡlián zhùcún shìjiâbùjǐn用之不竭水天相连贮存世界不仅wúcǎi bīn fēn xīn kuànɡshãn yíhǎi yùlànɡtāo fǎnɡfú五彩缤纷心旷神怡海域浪涛仿佛jiãbái jiānɡlái lǚyïu shânɡdìchōnɡmǎn bǎo kùhǎi ɡuī洁白将来旅游胜地充满宝库海龟二、给下列多音字，注音并组词。
_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) ____( )量数觉参撒_____( ) _____( ) _____( ) _____( ) ____( ) 三、近义词：蕴藏——储藏辽阔——广阔壮美——壮观四、反义词：丰富——贫乏洁白——漆黑五．改写句子，意思不变作为中国人，怎能不为美丽富饶的南沙群岛而讴歌呢？小明今天不上学吗？六知识点第三自然段，将天比作蓝玉，将海比作翡翠。
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三年级语文下册第2课美丽的南沙群岛
一，给下列带点字选择正确读音。
难以计数选第2个，其余选第一个。
二，找错别字。
1，座布
2，仅计
三，选词填空。
1辽阔广阔宽阔
2蕴藏蕴含
3胜地圣地
四，根据课文内容填空。
1，航行捕鱼，开垦种植，搏击风浪的汗水；生息繁衍的烟灰。
2，难以计数珍贵，极为丰富矿产资源，用之不竭。
第二波斯湾。
祖国巨大的蓝色宝库。
海洋生物矿产资源海洋动力。
五，阅读课文片段，完成练习。
1，画第一句。
2，标点有逗号 2个顿号逗号句号
3.好像未来舞动
4，蓝玉，翡翠，水天相连，五彩缤纷。
南沙群岛是一个充满魅力的旅游胜地。
三年级语文下册第3课庐山的云雾
一，先组词，再填空。
反向写字暴风
返回一泻千里瀑布
方访火伙包泡
二，填上合适的词。
神秘顶
茫茫座
舒服座
秀丽条
三，写成语。
１，一泻千里
２，腾云驾雾
３，千姿百态
四，填空。
１，雄伟
２，美丽的南沙群岛真令人流连往返。
五，根据课文内容填空。
１，千姿百态瞬息万变。
变幻无常一泻千里。
２，千姿百态。
随风飘荡，一泻千里；四蹄生风，漂浮在北冰洋上的一座冰山。
六，阅读片段，完成练习。
１，千姿百态
２，笼罩山头，缠绕半山，弥漫山谷，阻挡山峰。
绒帽，玉带，大海，天幕。
3，日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
4，那些云彩不知从哪里飘过来的，一朵朵散落在天空，仿佛茫茫草原上欢快的羊群。
不一会儿，调皮的羊儿们开始玩耍起来，一只只首尾相连，就像一条夕阳下飞舞的巨龙。
不知为何巨龙又盘旋起来，慢慢地聚拢成一座巨大的山峰，给人一种压抑的感觉。
大约是风姑娘不愿意这座大山吓坏了孩子们，轻轻地吹了一口气，大山就碎成了无数小块，像极了一群顽皮可爱的小白兔。
孩子们高兴地笑了……
三年级语文下册第4课微笑着承受一切
一，选择正确读音，
输赢选第二个，其余选第一个。
二，照样子，写写。
清风习习
秋雨绵绵
威风凛凛
白发苍苍
银光闪闪
北风呼呼
生机勃勃
三，造句。
1，他用询问的目光望想大家。
2，病人在送往医院的途中发生了意外。
四，选择关联词语。
1，因为所以
2，虽然但是
3，不仅还
五，阅读课文片段，完成练习。
1，躺在床上不能动弹。
2，失声痛哭，没有掉一滴眼泪，桑兰很坚强。
1，桑兰总是一边忍着剧痛配合医生，一边轻轻哼着自由体操的乐曲。
2，桑兰非常喜欢体操。
3，桑兰你真坚强！
4，不屈不挠百折不挠
三年级语文下册第5课雪儿
一，查字典，填空。
1，A 点哀伤
2，S 直刀旁 10
二，填空。
道明媚轻轻
只蓝蓝咕咕
双漂浮喃喃
三，选词填空。
1，顽强坚强
2，连续陆续继续
四，仔细观察课本上的雪儿插图,用几句话描写出雪儿的样子,尽量用到下面的词语。
雪儿的羽毛雪白雪白的，长着一双金黄的眼珠，一见到我就咕咕只叫。
五，阅读课文片段，完成练习。
㈠
1，我很喜欢雪儿，希望雪儿早点好。
2，看蓝天上那自由飞翔的小鸟。
㈡
1逗号冒号引号逗号逗号句号引号逗号逗号
2，雪儿你去吧，我会祝福你的。
谢谢。
蓝天才是你施展本领的地方。
雪儿，保重，我会想念你的。
三年级语文下册第6课花瓣飘香
二，选字填空。
1，辫瓣辨辩
2，盘盆
三，将正确的词语填入括号。
1，惶恐
2，惊恐
四，填空。
1，俯摘捧穿跑
2，摘合看
五，阅读片段，完成练习。
（一）1，好奇伤心好奇
2，懂事的
（二）1，小女孩，小女孩很懂事，我的母亲，我被小女孩感到了。
2，我把花送给小女孩时我会说些什么？
三年级语文下册第7课《菩萨兵》
一、选择读音。
3题全是先选1再选2
二、选择语气。
1C
2A
3B
三、读句子，填空。
1、结果种子选第一个，其余选第二个。
红军播下的种子，对藏民的爱。
2、反动军队，来糟蹋他们的。
3、善良的人。
感激
四、阅读完成练习。
1、这么多天了，藏胞还在山里，肯定受不了。
2
、担心，在山里受不了，赶不上。
非常关心藏民。
1、悄悄干干净净平平展展感激
2、红军帮助他们春耕。
五、编写故事提纲。
1、又有军队，躲进山里。
急坏了
2、去找藏胞
3、想帮助他们把地抢种上
4、帮助藏胞春耕
5、回来了，流下感激的泪水。
三年级语文下册第8课《李广射虎》
一、选择读音。
第一行选第一个，第二行选第2个。
二、选择合适的词语填空。
1、搜寻寻找查寻
2、不但而且
不是而是
三、用表示声音的词语。
1、呼呼
2、汪汪
3、沙沙
4、哗哗
四、默写塞下曲
林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
1、唐卢纶
2、李广西汉
3、平明，没在
4、第二天清晨，将军记起昨晚林间的事，顺原路来到现场，他不禁大吃一惊：明亮的晨光中，分明看见被他射中的原来不是老虎，而是一座巨石。
恐惧感默然蹲在那里，那枝白羽箭竟深深钻进石棱里去了。
神勇无比，臂力惊人。
五、阅读，完成练习。
1、朦胧拈弓搭箭选第一个，其余选第二个。
2、李广射虎的情况。
时间
3、 1,2句话画横线。
最后一句话画浪线。
4、警惕，搜寻，拈弓搭箭，运足气力，拉开
1、寡不敌众，闻名于世
2、第3句话
3、最后一句。