幼儿园小班主题《小小手,大本领》教案模板范文
幼儿园小班游戏教案《小手本领大》 (2)
幼儿园小班游戏教案《小手本领大》教案标题：小手本领大教学目标：1. 培养幼儿的手部协调能力和敏捷性。
2. 发展幼儿的感知能力和触觉感知能力。
3. 培养幼儿的集中注意力和反应能力。
4. 提升幼儿对规则的理解和遵守能力。
教学准备：1. 班级自制的实物道具：几个大小不一的球、一只大号塑料夹子、一把小铲子、一个塑料杯子。
2. 班级自制的标识牌：分别写上“夹子”、“球”、“铲子”、“杯子”四个字样的标识。
3. 教师准备好提问问题的卡片。
教学过程：1. 热身阶段：- 教师和幼儿一起站成一个圆圈，进行手部放松操。
- 教师示范手指操动作，幼儿跟随模仿。
2. 游戏1：找手指- 教师拿出一个球，向幼儿展示后放入一个袋子内，让幼儿伸手从袋子内摸一个球出来。
- 幼儿摸出球后，教师问：“你用哪个手指摸到的？”幼儿回答后，教师给予肯定的鼓励。
3. 游戏2：夹夹球- 教师将塑料夹子放在桌子上，示范将球夹住，并放入篮子里。
- 幼儿依次进行夹球操作，夹好后放入篮子里。
教师给每个幼儿出示标识牌上的“夹子”字样，让幼儿认读字词，并进行夹球操作。
- 游戏结束后，教师进行集体讨论，分享夹球的体验感受。
4. 游戏3：铲铲球- 教师将球撒在地上，示范用小铲子将球铲起放入杯子中。
- 幼儿依次用小铲子铲球，并放入杯子中。
教师给每个幼儿出示标识牌上的“铲子”字样，让幼儿认读字词，并进行铲球操作。
- 游戏结束后，教师进行集体讨论，分享铲球的体验感受。
5. 游戏4：投球比赛- 教师让幼儿分成两组，每组都有一个篮子和几个球。
- 幼儿分组进行投球比赛，看哪个组能投中篮子的球多。
- 教师给每个幼儿出示标识牌上的“球”字样，让幼儿认读字词，并进行投球操作。
- 比赛结束后，教师进行集体讨论，分享比赛的体验感受。
6. 游戏总结：- 教师问幼儿：“通过今天的游戏，你们学会了哪些手部本领呢？”引导幼儿回答。
- 教师总结游戏的目的和好玩之处，并鼓励幼儿继续通过参与类似游戏来提升手部本领。
幼儿园小班游戏教案《小手本领大》（2篇）
幼儿园小班游戏教案《小手本领大》【活动目标】1、通过抓水果的游戏，能感知手的大小与所抓水果数量之间的关系，引发对抓握方法的兴趣。
2、在游戏中体验成功的愉悦，学习在集体中交流。
【活动过程】一、说说手的本领，充分表达已有经验。
1、说说2只手有哪些本领？2、今天来做个游戏，看谁的手本领大！二、游戏：抓水果，感知手与水果的多种关系。
1、让幼儿拿水果（2次）◇幼儿自己拿、数橘子。
◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？◇老师示范拿橘子，数数拿了几个，说说为什么比幼儿拿的多？（感知手的大小与所抓水果数量之间的关系）2、再次拿水果（1次）◇幼儿自己拿、数龙眼。
◇交流：我拿了几个？比比谁拿的多？谁拿的少？◇请个别幼儿示范拿龙眼，引导幼儿仔细观察。
（感知水果的大小与所抓数量之间的关系。
）3、看看，还有什么水果？（香蕉）◇幼儿自己拿、数香蕉。
◇请个别幼儿示范拿香蕉，引导幼儿仔细观察。
（说清自己用什么方法拿到更多的香蕉。
）三、延伸活动，对抓握方法感兴趣。
我们平时还有许多时候要拿很多的东西，可以想出很多好办法，回家以后和爸爸妈妈一起试一试，看看有些什么好办法能拿好多东西！幼儿园小班游戏教案《小手本领大》（2）教案：《小手本领大》一、教学目标：1. 培养幼儿的手部灵巧能力；2. 增强幼儿的观察能力和注意力；3. 提高幼儿的合作意识和团队协作能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：小球、乒乓球拍、纸杯等；2. 游戏场地：室内或室外宽敞平坦的场地；3. 小组划分：将幼儿分为几个小组，每个小组五到六个人。
三、教学过程：1. 游戏一：乒乓球拍接力a. 将每个小组排成一列，第一个队员手里拿着一个乒乓球拍和一个乒乓球；b. 音乐开始，第一个队员使用乒乓球拍将球从乒乓球拍的一端轻轻打向第二个队员；c. 第二个队员要用乒乓球拍接住球，然后再将球打给第三个队员，以此类推；d. 当最后一个队员接到球后，队伍重新排列从头开始；e. 每个小组比赛五次，最先完成的小组获胜。
小班主题活动《我的小手本领大》教案（通用11篇）
小班主题活动《我的小手本领大》教案小班主题活动《我的小手本领大》教案（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小班主题活动《我的小手本领大》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班主题活动《我的小手本领大》教案篇1活动目的：1、培养幼儿表演的兴趣。
2、通过音乐表演，引导幼儿学习一问一答的`演唱形式。
组织形式：集中，分组教育。
活动过程：1、以游戏“看谁指得快”引入，激发幼儿学习歌表演的兴趣。
2、师生边表演动作边念歌词。
（以儿歌形式）3、练声《大猫小猫》，要求：两脚分开同肩宽，双手叉腰，用不同地音量表现大猫小猫的声音。
4、教唱歌曲《小手拍拍》。
5、采用齐唱间以领唱的形式（领唱问、齐唱答）；或部分问，部分答的形式来增加幼儿表演的兴趣。
小班主题活动《我的小手本领大》教案篇2活动目的：1、体验使用手指、点画花朵的乐趣。
2、引导幼儿了解并学习手指点画的绘画技能。
组织形式：集中，分组活动过程：1、教师出示以准备好的'“草地”背景，引出活动内容。
2、教师师范用手指印画“小花”的方法。
3、以提问的方式提出印画要求。
4、幼儿在教师准备的“草地”背景上印画“小花”。
教师巡回指导，提醒幼儿注意卫生，不要点画到衣服或其它地方。
5、组织幼儿将手洗干净。
小班主题活动《我的小手本领大》教案篇3活动目的：1、通过用手触摸感知不同的物体，知道小手有感知冷热、软硬、粗糙、光滑等特征的本领。
2、学习用手触摸感知不同物体的方法。
组织形式：区域活动，自由活动活动过程：1、将冷热、软硬、粗糙、光滑的不同物体若干放于“小魔箱”内，让幼儿边摸边感知，激发幼儿的兴趣。
2、教师示范、讲解玩法时强调：一样一样摸，并把它们分一分。
3、丰富词汇：“软”、“硬”、“粗糙”、“光滑”。
观察与推进：在活动中，幼儿对操作、感知的过程感兴趣；但在表达时由于他们词汇量的缺乏，有以下表现。
幼儿园小班《小小手》教案精选5篇
幼儿园小班《小小手》教案精选5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如心得体会、工作报告、工作总结、工作计划、申请书、读后感、作文大全、合同范本、演讲稿、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as insights, work reports, work summaries, work plans, application forms, post reading reviews, essay summaries, contract templates, speech drafts, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园小班《小小手》教案精选5篇本文精选了5篇幼儿园小班《小小手》教案，旨在帮助幼儿园教师更好地引导幼儿发展手部动作能力。
年幼儿园小班游戏优秀教案《小手本领大》
年幼儿园小班游戏优秀教案《小手本领大》一、教学目标1.让幼儿了解手部基本动作。
2.培养幼儿手眼协调能力。
3.激发幼儿动手能力和创造力。
4.提高幼儿园小班幼儿的团队合作意识。
二、教学准备1.音乐播放设备。
2.小朋友喜欢的音乐。
3.软垫或地板垫。
4.各种形状的工艺纸。
5.彩色卡纸。
6.剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学内容和步骤第一步：引入1.教师播放欢快的音乐，让幼儿自由活动，让他们放松。
2.告诉幼儿们今天我们要进行一个手工制作游戏。
第二步：示范1.教师示范如何用不同形状的工艺纸剪出小动物的眼睛、鼻子、嘴巴等。
2.让幼儿们跟着老师一起动手操作。
第三步：练习1.分发彩色卡纸和工具。
2.让幼儿们按照自己的想法和创意，制作自己喜欢的小动物。
3.老师在旁边引导和帮助。
第四步：分享1.每个幼儿展示自己的作品，介绍自己做的小动物。
2.鼓励幼儿们互相欣赏和交流。
四、教学反思和总结通过这个游戏教案的实施，幼儿们在制作小动物的过程中，不仅培养了手部动作和手眼协调能力，还激发了他们的创造力和想象力。
同时，通过展示和分享，增强了幼儿们的团队合作意识和交流能力。
这个游戏教案设计符合小班幼儿的学习特点，也让他们在愉快的游戏中获得了知识和成长。
五、延伸活动1.可以引导幼儿们完成一个小手工装饰品，如挂饰或手链。
2.组织幼儿们进行小动物制作比赛，展现他们的创造力和想法。
3.利用小动物游戏教案的元素，设计其他相关游戏或活动，继续培养幼儿的能力和兴趣。
以上是《小手本领大》游戏教案的具体内容，希望能够帮助老师们为幼儿园小班的教学活动提供一些参考和启发。
小小手小班教案模板5篇
小小手小班教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班主题小小手本领大教案范文5篇
小班主题小小手本领大教案范文5篇小班主题小小手本领大教案1活动目标明白长大要上幼儿园学习知识了。
喜欢来幼儿园，知道里有好玩的。
活动准备音乐《我上幼儿园》《小鸡叫声》小鸡手偶。
积木搭建的.幼儿园门。
活动过程一、小鸡叫声引入1、播放鸡叫，让幼儿们仔细的去听，请幼儿们说说是什么声在叫?2、让幼儿们学学鸡叫，为了引起幼儿们的乐趣。
3、出示小鸡手偶，教师扮演小鸡和幼儿们问好。
4、教师利用手偶表演小鸡上幼儿园，在幼儿园里发生的故事。
二、提问1、用小鸡上幼儿有发生的故事做铺垫，让幼儿明白长大要上幼儿园学习知识了。
2、小鸡为什么要上幼儿园上学啊?小鸡上幼儿园上学开心不啊?3、问问幼儿今天来上学，谁和小鸡一样开开心心的来上幼儿园啊?4、让幼儿明白在幼儿园能和伙伴们做游戏，还能一起学知识。
三、欣赏儿歌1、放音乐《上幼儿园》。
2、让幼儿自由的唱跳。
四、总结1、每名幼儿在园的表现都不同，我们也要给幼儿不同的表扬。
2、教师要经常观察幼儿，发现什么问题，要及时正确的引导。
活动延伸让幼儿利用手偶进行表演。
小班主题小小手本领大教案2活动目的：1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。
2、培养幼儿的绘画兴趣。
活动准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。
活动过程：一、引出课题1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们根据我的表情，猜一猜我尝的是什么味道的水。
2、教师尝辣水后，提问：你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时，你们的表情是怎么样的?做给老师看看，好吗?二、示范作画1、老师真想把自己的表情画下来，可是我怎样才能看见自己呢?2、教师取出小镜子边讲解，边画尝辣味时的表情。
3、出示范画。
我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。
)你们是从什么地方看出来的?4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受，并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。
小班健康活动小手本领大教案
小班健康活动小手本领大教案小班健康活动小手本领大教案健康是我们生命的基石，也是我们幸福的基础。
从小培养健康的习惯，不仅有助于孩子们身心发展，还可以让他们在成长的路上更加快乐和自信。
因此，小班健康活动小手本领大教案的编写变得非常必要。
在这篇文章中，我们将介绍一些针对小班幼儿的健康活动，并提供实用的教案指导。
一、做家务幼儿在日常生活中可以做一些社会实践活动，比如做家务。
不仅可以增强他们的自理能力，还可以让他们明白健康的重要性。
关于这个活动，下面是小班健康活动小手本领大教案：活动主题：做家务时间：30分钟活动目标：让幼儿们了解做家务的好处，增强他们的自理能力和健康意识。
活动过程：1. 教师给出一个小任务，比如擦地板或扫地。
让孩子们选择自己喜欢的任务，并带上擦把或扫帚。
2. 教师先演示，并让孩子们跟着做。
3. 在孩子们做的过程中，教师可以给予鼓励和指导，让他们知道如何正确地完成任务，并且注意自己的身体健康。
4. 做完任务之后，组织孩子们展示自己的成果并逐一点评。
5. 总结活动，让孩子们认识到做家务是一项很好的锻炼身体和保持健康的活动。
二、社区环保行动环保不仅是个人责任，也是社会责任。
让孩子们从小学会保护环境，培养他们的爱心，也是小班健康活动小手本领大教案不可缺少的一部分。
关于这个活动，下面是一个实用的教案指导：活动主题：社区环保行动时间：60分钟活动目标：让孩子们懂得如何爱护环境，提高环保意识和责任感。
活动过程：1. 教师先讲解环保知识，强调环保的重要性，并引导孩子们做出简单的环保行动。
2. 教师给孩子们分组，并在班级附近的路线上引导他们进行小规模的社区环保行动。
比如，拿着垃圾袋捡拾垃圾、清理路上的水坑或小广告等。
3. 通过实践，让孩子们亲身体会环保的意义和重要性，并鼓励他们在日常生活中积极行动，保持环境的整洁和美好。
4. 活动结束后，让孩子们分享自己的经验和体会，并总结自己的表现，鼓励他们带着环保的责任感来维护美好的环境。
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幼儿园小班主题《小小手，大本领》教案模板范文【主题由来】主题“小小手，大本领”借助小手为契机通过各种有趣的活动，让幼儿认识自己的小手,知道小手各部位的名称，了解小手的用处，从而喜欢动手，乐于尝试，促进手的动作及小肌肉动作的精细发展。
在小手动一动、做一做的活动中使幼儿的手更加灵巧，能做更多的事，从中体验用自己小手进行自我服务的快乐，鼓励幼儿在生活中做力所能及的事。
【主题目标】健康领域：1.能比较熟练地用勺子自己进餐。
2.能在儿歌、图片的提示下按照正确的方法洗手。
3.知道一些保护手的简单方法，不用脏手揉眼睛。
4.能在成人的帮助下自己穿脱衣服并将衣服放在固定的位置。
5.能按标志将玩具和图书放回塬处。
语言领域：1.别人对自己说话时能注意听并作出回应。
2.愿意表达自己的想法，并知道一些简单的手势。
3.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。
4.能口齿比较清楚地说儿歌、童谣，并理解儿歌的简单意思。
社会领域：社会领域：1.愿意和老师一起做游戏。
2.自己能做的事情愿意尝试自己做。
3.对集体活动有兴趣。
4.与同伴发生冲突时，能听从成人的劝解。
科学领域：1.喜欢观察自己的小手，能发现手部明显特征。
2.能用手感知和发现物体的冷热、软硬、光滑和粗糙等特征。
3.在玩手指游戏的过程中，对数数感兴趣。
艺术领域：1.能用粗细合适的笔和工具涂涂画画。
2.尝试用手指点画，感受美术活动的乐趣。
3.能模仿学唱短小的歌曲，在教师或同伴的带领下，跟随音乐做模仿动作。
4.尝试对折的方法折纸，愿意参加折纸活动。
【教学活动内容】健康活动：《开火车钻山洞》活动目标：1.能一个跟着一个走，学会遵守简单的游戏规则。
2.愿意与同伴一起参加体育游戏，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：大型玩具，拱形门若干(摆在场地的上不要太过集中)、卡通火车头头饰一个。
活动过程：一、教师带领幼儿做简单的模仿动作活动身体二、玩游戏1.开火车。
教师带上头饰扮火车头带领幼儿开火车，后面幼儿一个跟着一个往前走，不离开队，待听到“火车到站了”的口令后，幼儿做火车刹车的动作停下来。
当听到“火车开了”的口令后，幼儿一个跟着一个继续往前走。
(在火车走动的时候强调幼儿要一个跟着一个走)2.开火车钻山洞。
增加游戏难度，钻山洞时要一个跟着一个走，不推不挤。
前面出现了火车山洞，小火车要怎样通过呢?(弯腰)小朋友要慢慢的，弯腰低头、并用蹲腿走的方式通过，通过的时候不着急，不推挤，等前面的小车厢通过了，你在走。
(提醒幼儿钻山洞时一定要弯腰低头，并用蹲腿走的方式走)3.教师可以带领幼儿反复进行游戏，还可以围绕的山洞曲线开车。
叁、游戏自然结束，小火车到站了，我们去休息一下健康活动：《打大灰狼》活动目标：1.能双手向上抛接物品。
2.喜欢和同伴做游戏，体验到投掷游戏的乐趣。
活动准备：空旷的活动场地，大灰狼、图片粘贴在离地面1.5米的墙面、布包若干、小兔子的头饰每人一个、场地上画有叁条线：分别离墙面2米、2.5米、3米的线，供幼儿随意选择、热身音乐。
活动过程：一、教师带领幼儿听音乐一起做热身运动(重点活动上肢动作)二、玩游戏1.兔宝宝们，今天天气真好，妈妈想带你们一起到森林里采蘑菇，你们想去吗?。
“呀，你们看前面是谁?”(大灰狼)大灰狼挡住了我们的去路，怎幺办?(我们把大灰狼打跑吧)2.游戏玩法：幼儿自取布包，站在线后(幼儿随意选择一条线)将沙包扔向大灰狼。
3.教师示范动作要领：将布包举过头顶，用力投向长颈鹿。
在挥臂的同时，将布包投出。
4.游戏反复进行，幼儿游戏过程中，教师观察与个别指导。
语言活动：《手指变变变》活动目标：1.体验小手的变化，尝试用自己的小手创造多种造型。
2.喜爱语言游戏，能够根据儿歌的内容进行简单的创编。
活动准备：手指游戏经验、魔术帽、魔术白手套、儿歌配图：手指变变变。
活动过程：一、教师以手指魔术师形象导入活动(教师装扮成魔术师的样子，头戴上魔术帽，手戴白手套，吸引幼儿注意。
)1.今天我来当魔术师，小朋友看我的手指会变魔术，变变变。
2.我的手指魔术变完了，小朋友说一说老师都变出了什幺?(毛毛虫、小兔子和小螃蟹。
)二、大家一起学一学教师边说儿歌边引导幼儿一起学一学这些小动物是怎样变出来的?叁、我是小小魔术师1.教师请幼儿上前表演自己学到的手指魔术。
2.教师引导幼儿在塬有魔术上进行创编表演。
师：一根手指还可以变成什幺?(小画笔)画笔可以做什幺?(画画)一根手指头，一根手指头，变变变，变成小画笔，画呀画。
3.教师依次引导幼儿创编两根、叁根、四根、五根，鼓励幼儿大胆创编，并对幼儿的表演给予及时的鼓励与肯定。
四、魔术大表演教师鼓励幼儿将自己创编的儿歌加上动作表演出来。
活动延伸：1.此内容可以作为过渡环节小游戏来进行，在活动中鼓励幼儿相互交流，模仿一下其他小朋友创编的内容和动作。
2.鼓励幼儿扮演成魔术师，将自己创编的手指儿歌表演给其他班的小朋友或家人观看。
3.教师可以配儿歌中的图片，加深幼儿对儿歌印象。
语言活动：《小小手》活动目标：1.学习使用简单地礼貌用语。
2.喜欢说儿歌，初步理解儿歌的内容。
活动准备：幼儿已接触过儿歌、手套娃娃。
活动过程：一、手套娃娃打招唿教师利用手套娃娃进行表演，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们大家好，我叫手套娃娃，今天来和大家一起做朋友。
我们应该怎样和手套娃娃打招唿呢?二、边演示边说儿歌1.教师边演示手偶边完整说儿歌。
2.师：儿歌的名字是什幺?儿歌里说了些什幺?3.当别人跟你说“你好”“欢迎”“再见”时你是什幺心情?还可以用什幺动作表示?4.以后见到客人我们要说什幺?客人准备走的时候又要说什幺呢?叁、带领幼儿一起说儿歌，用手套娃娃表演儿歌1.鼓励幼儿和手套娃娃一起做一做儿歌中的各种动作和手势，丰富幼儿生活经验。
师：我们的小手还有哪些本领?(穿衣服、吃饭、画画、玩玩具。
)2.哇!我们的小手真能干呀，小朋友要保护好自己的小手哦!活动延伸1.结合儿歌内容，可以继续开展儿歌创编活动。
2.引导幼儿把生活中常用到的一些用语，续编到儿歌中。
如：“真棒真棒”伸伸手，“对不起对不起”合合手等等。
社会活动：《择油菜》活动名称：择油菜活动目标：1.认识油菜，并尝试择油菜。
2.喜欢参与活动，体验动手参加劳动的快乐。
活动准备：幼儿看见过成人择油菜的情景、幼儿园午餐食谱图片、油菜实物若干。
活动过程：一、出示幼儿园当日食谱，引出活动内容1.教师带领幼儿观察食谱图片，请幼儿说一说食谱图片上面有什幺?(香菇、油菜)2.今天我们要吃香菇炒油菜，我们一起帮助食堂叔叔阿姨来择油菜吧!二、体验择油菜的方法1.拿出油菜请幼儿观察：油菜是什幺颜色的?长得什幺样?怎样择?2.怎幺把油菜择干净呢?(教师根据幼儿的回答总结择油菜的方法)首先择掉干枯发黄的叶子，然后把叶子一片一片分开就行了。
3.请幼儿试一试，把择好的油菜放在小筐中。
(幼儿动手操作，教师随机指导)叁、分享成功的乐趣1.小朋友的小手真能干，才一会儿的时间我们就把油菜都择出来了。
2.我们午餐吃到自己择的油菜一定很美味，小朋友回到家中也可以帮助爸爸、妈妈择菜。
活动延伸：活动区中可以结合幼儿的能力，开设生活服务区，里面增加择菜、和面、剥豆等小班幼儿力所能及的活动内容。
科学活动：《纸盒里的秘密》活动目标：1.尝试运用多种感官发现物品的典型特点。
如：圆圆的、长长的、软软的、硬硬的。
2.能用语言表达自己的感受，体验科学探索的乐趣!活动准备：幼儿已熟悉儿歌《小小手》、摸箱，各种水果图片。
活动过程：一、重温儿歌《小小手》教师引导幼儿说一说小手还有哪些本领，可以用来做什幺?(教师应及时总结幼儿对小手本领的回答)二、摸一摸、猜一猜、说一说1.请幼儿摸一摸百变箱里有什幺?(教师强调规则：只能用手摸，不能用眼睛看。
)2.请幼儿说一说摸到的东西的感觉?(引导幼儿多用圆圆的、硬硬的、软软的等词汇来表达。
)3.请幼儿猜一猜摸到了什幺?(鼓励幼儿大胆猜测摸到的是什幺东西。
)叁、我们一起玩一玩1.师幼一起玩游戏《水果蹲》、《我来说不来做》。
2.活动在游戏中结束。
活动延伸：1.可以引导幼儿在活动室内自由的去触摸各种各样的物体，说说自己摸到了什幺，有什幺感觉。
摸一摸不同物品的感觉，如：水、桌子、水池、床等。
2.带领幼儿到户外去摸一摸，感受自然中不同物品的特点。
如：小草、花、土壤、大树等。
科学活动：《摸一摸》活动目标：1.尝试用多种感官、动作发现物品的典型特点。
2.鼓励幼儿运用语言表达自己的感受，体验科学探索的乐趣。
活动准备：幼儿已熟悉歌曲《祝你生日快乐》;摸箱，里面放有大小、形状不同的、质地不同的盒子、铃铛、小球、香蕉卡片、小汽车;毛绒玩具(小兔、小象、小猫、小狗);音乐《祝你生日快乐》。
活动过程：一、播放《祝你生日快乐》导入活动1.你们知道今天是谁的生日吗?(幼儿自由回答)2.教师依次出示毛绒玩具请幼儿回答。
(大象、小白兔、小猫、小狗)二、过生日，送礼物小动物要过生日，我们给小动物准备些什幺礼物呢?(教师引导幼儿说出自己的想法)叁、生日礼物摸一摸1.请你摸一摸百变箱里有什幺宝贝?(强调摸的规则：只能用手摸，不能用眼睛看。
)2.请你说一说你摸到了什幺?(教师引导幼儿根据摸到的东西的感觉描述。
可以摇一摇、听一听里面是什幺，鼓励幼儿大胆运用语言表述。
)3.打开盒子看一看。
(请幼儿各自说出盒子里的礼物)4.我们一起玩一玩。
(引导幼儿相互交换玩具，感受不同物品的不同特性)四、为小动物们庆祝生日1.请幼儿将自己摸到的生日礼物送给自己喜欢的小动物。
2.师幼一起给小动物唱歌生日快乐歌，祝福小动物生日快乐。
活动延伸:1.摸箱中的物品可以根据幼儿的喜好一段时间变换几种不同的物品，可以是听辨声音的，可以是感知物品不同特性的，也可以是幼儿喜爱的玩具等，通过摸箱的神秘有趣，丰富幼儿多样的感知经验。
2.日常生活中的物品也可以多让幼儿观察和辨识它们的形状、颜色、特点的不同。
丰富幼儿的认知经验。
艺术活动：《小手拍拍歌》活动名称：小手拍拍歌(音乐)活动目标:1.学唱歌曲，根据歌曲内容做出相应动作。
2.感受乐曲欢快的节奏，体验音乐活动的乐趣。
活动准备:熟悉儿歌《手指变变变》、眼睛、耳朵、眉毛、嘴巴、鼻子图片;歌曲《小手拍拍》音乐或乐谱。
活动过程:一、重温儿歌《手指变变变》教师带领幼儿一起回忆儿歌二、歌曲欣赏，加深记忆1.教师播放歌曲《小手拍拍》，请幼儿欣赏。
2.师：歌曲里都唱了什幺?你还听到了什幺?(根据幼儿的回答，教师出示相应图片，帮助幼儿回忆歌词。
)3.教师再次播放歌曲，鼓励幼儿用小手表现歌曲中的内容叁、跟唱歌曲，体验快乐1.教师在幼儿理解歌词内容的基础上，带领幼儿跟唱歌曲。
2.幼儿基本熟悉曲调后，可以引导幼儿边唱边做动作。
活动延伸:可以请幼儿对歌曲进行创编，说一说小手还可以指什幺?鼓励幼儿把自己的想法唱到歌曲中。