卓越班课程安排表
农业资源与环境本科专业(卓越班)人才培养方案
农业资源与环境本科专业（卓越班）人才培养方案专业代码：090201一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，掌握农业资源与环境方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的英语和计算机应用能力、良好的交流沟通能力及熟练的化验分析监测能力，能够在农业、土地、肥料、环保、农资等部门或单位从事农业资源调查评价和管理利用、科学施肥、农业环境监测和保护、经营管理等方面工作，富有社会责任感，具有创新意识和创业精神的高素质应用型专门人才。
二、培养要求本专业学生主要学习农业资源与环境、英语、计算机、社会责任教育等方面的基本理论和基本知识，接受农业资源利用、环境监测与化学分析、计算机应用、社会责任实践等方面的基本训练，掌握英语、计算机、资源利用、环境监测与化学分析等方面的基本能力，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄；具有较好的人文修养、审美能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具备一定的数学理论知识和扎实的化学理论知识和实验操作能力；2、具有农业资源的调查、评价、规划、利用、和管理方面的专业能力；3、具有科学施肥的理论知识和专业能力；4、具有环境监测、评价、保护和管理方面的专业能力；5、了解相近专业的一般知识；6、熟悉资源管理与利用、环境保护的有关方针、政策和法规。
7、具备农业可持续发展的创新意识，了解资源与环境的科学前沿、应用前景及发展趋势；8、掌握现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的实验设计和分析问题的能力；9、掌握计算机应用的基本技能，达到国家规定的本科生计算机应用能力。
10、具有阅读和翻译本专业外文资料的基本能力，达到国家规定的本科生外语水平。
三、专业方向1、土壤肥料方向：学习与掌握土壤养分测定、养分管理和科学环保施肥技术、肥料制造加工与营销技术，具备相应的操作与管理能力，面向肥料企业、农业生产企业和农业技术推广部门。
2、农业环境保护方向：学习与掌握环境监测、环境管理、污染治理和环境评价技术，具备相应的操作与管理能力，面向环保管理部门、环境监测企业和环境评价企业。
土木工程学院学院土木工程(卓越班)专业课程安排表
目录福州大学大学英语分级教学实施方案 ................................................................错误!未定义书签。
福州大学《大学信息技术基础》分级教学实施方案. (1)一、给排水科学与工程专业介绍 (3)二、给排水科学与工程专业专业培养方案 (4)三、给排水科学与工程专业培养方案解读 (11)四、主要课程简介 (13)五、土木工程学院给排水科学与工程专业课程拟安排表 (16)六、专业相关考试 (21)福州大学《大学英语》课程分级教学实施方案（试行）为了更好地贯彻教育部于2007年7月颁布的新《大学英语课程教学要求》，继续推动我校大学英语教学改革，不断提高大学英语教学水平，培养学生英语综合运用能力，尤其是听说能力,也为了更好地适应新形势和新环境下我校学生英语学习水平和能力的现状，满足不同层次学生的学习需求，结合我校实际，决定从2014级学生起实施新的大学英语课程分级教学改革。
一、课程设置英语课程设置为《大学英语（一）至（四）》各3学分；《英语拓展课》1学分，共计13学分。
二、分级测试标准：2014级非英语专业学生在入学报到后的周末参加《大学英语》课程分级考试。
以全国大学英语四级考试（以下简称CET4）测试难度为标准，测试成绩≥400分者修读起点为《大学英语（三）》，取得《大学英语（一）、（二）》课程的学分；成绩为375-399分者修读起点为《大学英语（二）》，取得《大学英语（一）》课程的学分；成绩≤374分者修读起点为《大学英语（一）》。
三、课程学分认定学生在校期间除第一学期外均可报名参加CET4。
若成绩达到考试中心规定的合格分数线者，可以获得《大学英语（一）至（四）》的12个学分，未修读或修读未通过的《大学英语（一）至（四）》的相应课程均可自愿申请免修。
若成绩未达到考试中心规定的合格分数线者，则需要继续修读后续相应级别的大学英语课程并获得相应学分。
中国海洋大学电子信息工程(中法卓越工程师班)专业人才培养方案
高等数学Ⅱ1
*模拟电子技术基础
Foundation of Analogical Electronics
电路分析基础
*模拟电子技术基础实验 *数字电子技术基础
*数字电子技术基础实验 *微机原理及单片机应用 *微机原理及单片机应用实
验 *数据结构
Experiment in Analogical Electronics
Signal & Signal Processing Electromagnetic Field and
Electromagnetic Wave Communication Electronic Circuits
数据结构
电路分析基础、 数学物理方法 B 大学物理Ⅱ、数 学物理方法 B 模拟电子技术基础
8.数据结构（实验）（48+16 课时，3+0.5 学分）
4.数字电子技术基础（实验）（48+16 课时，3+0.5 学分）
9.电子技术课程设计（1 周，1 学分）
5. 电磁场与电磁波（48 课时，3 学分）
六、专业特色课程
1. 信号与信号处理（96+16 课时，6.5 学分）
七、实践环节
2.企业项目实训（2 周，2 学分）
信号与系统、通 信电子电路
Principles of Automatic Control
电路分析基础
课程名称 面向对象程序设计
数字系统设计 光电技术
检测技术与仪器
英文名称 Object-Oriented Programming
16.企业项目实训（2 周/，2 学分）
8. 通信电子电路实验（16 课时，0.5 学分）
17.创新创业教育（1-4 学年，2 学分）
机械工程卓越班培养方案
机械工程卓越班培养方案一、培养方案1. 培养目标机械工程卓越班的培养目标是培养具有扎实的专业知识、较强的创新能力和自主学习能力、卓越的综合素质和较强的团队协作能力，能在机械工程专业领域从事科学研究、高级技术开发与管理工作的高素质复合型人才。
2. 专业知识通过系统深入的专业课程学习，掌握机械工程领域的基础理论和基本知识，同时学习先进的研究成果和最新应用技术，培养学生掌握专业前沿知识和研究方法。
3. 创新能力培养学生具有创新精神和实践能力，开展科研和创新项目，参与学术竞赛和实践活动，提高学生的创新思维和实践能力。
4. 自主学习能力培养学生具有自主学习和自主思考能力，能够独立进行科研和应用技术开发工作，具有主动学习的精神和能力。
5. 综合素质培养学生具有较高的道德素质和职业素养，具有良好的人文社会科学素养，具有较强的沟通能力和团队协作能力。
6. 科研能力通过科研实践和项目研究，培养学生具有较强的科学研究能力和创新能力，具有较高的科研水平和应用技术开发能力。
二、培养方案的主要内容1. 广泛的学科知识通过基础课程和专业课程学习，全面掌握机械工程领域的基础理论和基本知识，具有系统的专业知识。
2. 小班授课机械工程卓越班采取小班授课的方式，实行个性化辅导和导师制管理，注重学生的个性发展和课程的深入学习。
3. 学术竞赛和创新活动组织学术竞赛和创新活动，鼓励学生参与科研项目和创新实践，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 学术交流和实践活动组织学术交流和实践活动，邀请知名学者和专家授课，开展学术研讨和实践训练，拓宽学生的学术视野和实践能力。
5. 科研实践和项目研究组织科研实践和项目研究，进行技术创新和应用研究，培养学生具有科学研究和应用技术开发能力。
6. 实习和实训组织实习和实训，提供工程实践和技术培训，培养学生的职业技能和实践能力。
7. 毕业设计和论文撰写安排毕业设计和论文撰写，要求学生按时完成毕业设计和论文，培养学生的科学研究和论文撰写能力。
2023卓越班组建设方案
2023卓越班组建设方案一、项目背景及目标2023年的卓越班是针对高中毕业生的高水平综合素质培养计划。
旨在通过系统的课程设置和专业导师指导，培养学生的科学思维、创新能力、团队合作精神等综合素质，提升学生的全面发展水平。
本方案旨在确定组建2023卓越班的建设方案，确保项目的顺利进行和高质量的实施。
1.1 项目背景随着社会的迅速发展和竞争的日益激烈，传统的教育模式已经无法满足学生的发展需求。
卓越班的设立为高中毕业生提供了一个更加多元化和个性化的学习环境，通过精心设计的课程和培养计划，帮助学生在各个方面取得更优秀的成绩和综合素质的提升。
1.2 项目目标本次卓越班的组建旨在达到以下目标：（1）培养学生的科学思维和创新能力，提高学术素养和研究能力；（2）培养学生的领导才能和团队合作精神，提高学生的协作能力和组织能力；（3）提供更多的学习资源和机会，帮助学生更好地规划未来的职业发展和学术研究方向。
二、组织机构及人员配置2.1 组织机构卓越班的组织机构包括领导小组、教学团队和学生管理团队。
（1）领导小组：负责项目的整体规划和决策，包括校领导和相关学科的教师代表。
（2）教学团队：由校内外优秀教师组成，负责课程的设计和教学，提供学术指导和个别辅导。
（3）学生管理团队：由班主任和辅导员组成，负责学生的管理和日常事务。
2.2 人员配置（1）领导小组：校长、副校长、学科教师代表。
（2）教学团队：校内外优秀教师，涵盖各学科知识覆盖面广，教学经验丰富。
（3）学生管理团队：班主任、辅导员等。
三、课程设置及教学模式3.1 课程设置卓越班的课程设置应具有创新性和优势性，结合传统课程的基础，注重拓宽学生的知识面和思维方式。
（1）核心课程：包括数学、物理、化学、生物、语文、外语等传统学科，注重发展学生的学术素养和科学思维。
（2）创新拓展课程：包括科学研究、创新实践、团队合作等课程，培养学生的创新能力和合作精神。
3.2 教学模式卓越班的教学模式应采用多元化的方式，注重培养学生的自主学习能力和实践能力。
卓越辅导学校收费管理规定
例题讲解
例2：某普通旧生2月1日报读了58期初三同步提高班数学、 化学两科 ，3月1日开课了一讲后又加报尖子班英语 ，问 2月1日应收费多少？3月1日又应收费多少？（初三同步提 高班980元/科，尖子班1080元/科）
由题目已知条件可得出下列结论： ①该同学为普通旧生，享受97折会员优惠； ②58期2月5日前报名，享受20元/科的提前报名优惠； ③先扣减定额优惠，再计算折扣优惠。
抵学费用，不能换取现金； 2、本券仅限于有效期内使用，过期无效； 3、本券每科限额使用100元且该科学费须超过200元； 4、如要退费，本券不予退还； 5、本券不可与其他优惠券/卡同时使用； 6、本券可转让他人使用； 7、本券使用范围：广州分校（含番禺、花都）。
现金券
奖学金券 1、此券为实名制，不得转让他人使用； 2、本券每科限额使用200元且该科学费须超过300元； 3、如要退费，本券不予退还； 4、本券不可与其他优惠券/卡同时使用； 5、本券无加盖卓越财务公章或涂改无效； 6、本券适用于广州分校（不含初四、高四学校）； 7、本中心拥有此券最终解释权。
例题讲解
例1：某普通旧生2月1日报读了58期初三同步提高班数学，2月 15日又加报同步提高班英语，同时将2月1日的数学从同步提 高班转到尖子班，问，2月1日应收费多少？2月15日又应收 费多少？（初三同步提高班980元/科，尖子班1080元/科） （计算结果四舍五入到元）
解答： 由题目已知条件可得出下列结论： ①该同学为普通旧生，享受97折会员优惠； ②58期2月5日前报名，享受20元/科的提前报名优惠； ③先扣减定额优惠，再计算折扣优惠。 （1）2月1日收费 2月1日应收学费=（980－20）×0.97=931元；
课证等）报读卓越辅导学校各校区课程的，直接享受 vip优惠；
燕山大学电子信息工程专业“卓越工程师”企业学习内容及课程安排
电子信息工程专业“卓越工程师”企业教学内容和课程燕山大学电子信息工程专业有比较长的办学历史，是在1962年最初设立并于1972年重建的无线电技术专业基础上发展起来的。
曾经承担短波6kW单边带收发信机研制任务，在工程遥测遥控技术方面具有明显的特色。
目前，已与中国电子集团五十四所、秦皇岛视听技术研究所、北京广播器材公司、天津通信广播器材公司、秦皇岛海湾公司、秦皇岛康泰公司、中国移动河北省分公司、中国联通河北省分公司、北戴河无线电厂等企业和科研单位建立了校企合作关系及工程实践教学基地。
在完善现有工程实践教学基地的基础上，建立“卓越工程师”企业培养体系。
企业培养体系通过学校教师、企业相关技术人员授课，学生现场学习并参与企业的工程项目、产品开发及科研实践等工作，完成整个企业学习阶段的工作。
企业学习内容及课程安排见下表。
续上表课程说明：企业学习环节共39周，分为技能实训和综合实训两个阶段。
其中，技能实训阶段包括电子实习、电子产品生产工艺实习、电子线路计算机辅助设计软件、电子产品结构工艺、火灾报警系统产品及其生产、专业实习等六个环节，主要进行基本技能训练；综合实训阶段包括毕业实习和毕业设计/论文两个环节，主要进行产品开发的综合训练。
（1）电子实习主要培养学生基本的工程实践能力：电子元器件认识与检测、简单电子电路装配工具和基本材料、焊接工艺、简单电子产品的装配、调试。
①电子元器件认识与检测（1周）开课时间：第4学期，第1教学周主讲教师：企业导师及工程技术人员教学目的：到企业中了解企业使用的电路图纸和实际生产使用电子元器件、电路装配工具和基本材料、焊接工艺。
具体要求：几人一组配备实训导师，选取生产使用的电子元器件、电路装配工具和材料，进行读图与识图及操作实训。
②简单电子产品的装配（1周）开课时间：第4学期，第11教学周主讲教师：企业导师及工程技术人员教学目的：了解简单电子产品的装配、调试方法。
掌握电子电路装配工具和基本材料、焊接工艺、进行收音机、万用表之类简单电子产品的装配、调试。
武汉理工大学船舶与海洋工程专业(卓越班)2017版本科培养方案
船舶与海洋工程专业（卓越班）2017版本科培养方案Undergraduate Education Plan for Specialty inNaval Architecture and Ocean Engineering(Excellent Engineer Class) (2017)专业名称船舶与海洋工程主干学科船舶与海洋工程Major Naval Architecture andOcean Engineering Major Disciplines Naval Architecture andOcean Engineering计划学制四年授予学位工学学士Duration 4 Years Degree Granted Bachelor of Engineering最低毕业学分规定一、培养目标与毕业要求Ⅰ Educational Objectives &Requirement s（一）培养目标（1）身心健康，具备良好的敬业精神、社会责任感和工程职业道德，关注当代全球和社会问题，具有质量意识、环境意识和安全意识。
（2）具有从事船舶与海洋工程领域科学研究、工程设计、技术服务和管理等工作所需的较扎实的数学、力学等基础知识以及船舶与海洋工程专业知识。
（3）培养成为具有综合运用所学知识解决船舶与海洋工程设计与建造实际问题的较强能力的德才兼备的应用型卓越工程师。
（4）熟练掌握船舶与海洋工程相关研发、设计、制造过程所需的软硬件技术。
（5）具有良好的表达能力和沟通能力，具有良好的团队意识和合作精神，具有创新求实精神，具有国际视野和跨文化交流能力，具有主动适应学科发展和渗入其他学科领域的意识。
Educational Objectives（1）Students will be healthy physically and mentally, and possess a high level of professionalism, a good sense of social responsibility and professional ethics. They will focus on global and social issues, and have sense for quality, environment and safety. （2）Students will master basic knowledge of mathematics, mechanics et.al. and professional knowledge of naval architecture and ocean engineering that needed for jobs in naval architecture and ocean engineering such as scientific research, engineering design, technical service, management, and so on.（3）Students will have strong capabilities to solve the actual design and construction problems in the field of naval architecture and ocean engineering using the learned knowledge comprehensively, and will have good basis for being an excellent applicable engineer with sound virtue and ability in naval architecture and ocean engineering.（4）Students will master the necessary software and hardware technologies in the process of R&D, design, manufacture for naval architecture and ocean engineering.（5）Students will have good communication skill, expression ability, team work spirit, creative way of thinking and realistic spirit, international vision and inter-culture communication ability, and will have a good sense of fitting the development of discipline actively and infiltrating to other related disciplines.（二）毕业要求（1）工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决船舶与海洋工程领域的复杂工程问题。