3.15消费日主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国际消费者权益日的来历和意义。
2.培养学生正确的消费观念，提高消费安全意识。
3.增强学生的法律意识，学会依法维护自身合法权益。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解消费者权益日，树立正确的消费观念。
2.教学难点：引导学生学会依法维权，提高消费安全意识。
三、教学过程1.导入新课（1）教师出示一些与学生生活密切相关的商品，如零食、文具等。
（2）引导学生谈论自己购买商品的经历，分享购买过程中的趣事。
2.主题讲解（1）介绍国际消费者权益日的来历和意义教师通过PPT展示国际消费者权益日的起源、发展过程以及我国消费者权益保护法的颁布实施，让学生了解消费者权益日的重要性。
（2）讲解消费者权益教师结合实例，讲解消费者的基本权益，如安全权、知情权、选择权、公平交易权等。
（3）讨论正确的消费观念a.合理消费，避免浪费。
b.关注商品质量，保障自身权益。
c.遵守法律法规，依法维权。
3.案例分析（1）教师展示一些真实的消费者维权案例，如网购维权、食品安全等。
4.实践活动（1）分组讨论a.如何在购物过程中保护自己的合法权益？b.如果你遇到消费纠纷，你会如何依法维权？（2）情景剧表演每组选取一个消费纠纷案例，进行情景剧表演，展示维权过程。
（2）学生分享自己的收获和感悟，提出今后在消费过程中的注意事项。
四、课后作业2.学生与家长共同完成一次家庭消费调查，了解家庭成员的消费观念和维权意识。
五、教学反思重难点补充：1.教学重点补充（1）教师通过互动问答，引导学生思考消费者权益日的重要性。
师：同学们，你们知道为什么我们要设立国际消费者权益日吗？生1：因为这样可以提醒大家注意消费安全。
生2：这样我们可以了解更多的消费知识，避免上当受骗。
（2）通过角色扮演，让学生模拟购物场景，实践正确的消费观念。
师：假如你们去商店买玩具，你们会注意什么呢？生3：我会看玩具的安全标志，有没有合格证。
3.15消费者权益日班会
3.15消费者权益日班会篇一：“3.15消费者权益日”主题班会“3.15消费者权益日”主题班会一、班会时间：20XX年3月9日二、班会地点：教室三、班会目的：熟知消费者权益国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：可开展辩论赛、座谈会、PPT课件讲解等，具体由各班团委自行决定。
五、班会主题资料(仅供参考，可根据自身需要选择其他符合主题的材料)?前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。
且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学校的中间团体的权益进行了侵害。
而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?权益案例资料：上海理工大学20XX级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。
“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。
”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》活动设计
幼儿园中班315消费者权益日教案《消费者的保护神》活动设计一、活动背景每年的3月15日是消费者权益日，旨在提高消费者对自身权益的认识和保护意识。
早在2013年，我国政府提出“让消费者买得放心、吃得安心、用得舒心”的消费安全目标，强化消费者权益保护。
为了引导幼儿认识和了解消费者的权益，提高消费者权益意识，本次活动旨在通过设计“消费者的保护神”主题，让幼儿了解消费安全和权益保护的重要性。
二、教学目标1.让幼儿了解消费者的权益，引导其关注消费安全问题。
2.引导幼儿树立正确的消费观念，树立理性消费意识。
3.激发幼儿的合作交流意识，增强团队合作意识。
三、教学内容1.学习消费者权益的相关知识，学习如何保护自己的消费权益。
2.认识消费者的保护神——国家质量监督检验检疫总局。
3.了解消费者权益日的起源和意义。
4.通过小组合作，设计并制作“消费者的保护神”手抄报。
四、教学过程第一步：导入通过图片或视频引入本次活动的主题，引起幼儿的兴趣。
第二步：分享分享和讨论消费者的相关知识，如：消费者的权利和义务，如何保护自己的权益等。
第三步：探究在小组合作中，了解和认识“消费者的保护神”——国家质量监督检验检疫总局，探究其职责和作用。
第四步：制作通过小组合作，设计制作“消费者的保护神”手抄报，展示团队合作精神和创造力。
第五步：总结通过学习和制作，幼儿们能够认识消费者保护神的作用，了解自己的消费权益以及如何保护自己的利益，树立正确的消费观念和价值观。
五、教学评价通过比较幼儿对消费安全和消费观念的掌握情况、团队协作能力和创造力的展示等，达到评估幼儿的教学效果。
六、结束语通过本次活动的开展，幼儿们不仅能够认识和了解消费者权益，理解和掌握合理消费的观念和方法，还锻炼了团队协作和创新意识，帮助幼儿形成全面的消费安全意识。
同时，也向消费者权益保护事业的发展贡献了一份力量。
度3.15国际消费者权益日活动策划书(精选22篇)
度3.15国际消费者权益日活动策划书（精选22篇）2024年度3.15国际消费者权益日活动策划书篇120xx年“3·15”国际消费者权益日即将来临，为进一步做好消费维权法律法规宣传，改善消费环境，提振消费信心，延平区工商局决定于20xx年3月1日至4月30日期间开展“3·15”消费者权益日系列活动，现制定实施方案如下。
一、统一思想，提高认识，加大消费维权宣传工作力度20xx年3·15国际消费者权益日纪念活动要紧紧围绕“携手共治、畅享消费”年主题，着力突出消费维权工作改善和保障民生、服务地方经济和社会发展的宗旨，以纪念“3·15国际消费者权益日”及新《消法》实施一周年为契机，牢固树立消费者至上理念，创新维权机制，加强社会共治，不断适应新的形势，要进一步加大消费维权宣传工作力度，采取更加有效的措施，认真开展相关宣传活动，努力提高宣传工作效能，充分展示20xx年全市消费维权工作成果，为全面做好消费维权工作营造良好的舆论氛围。
二、突出重点，展现亮点，认真开展新《消法》一周年宣传活动今年3月15日是新《消法》实施一周年纪念日。
各地要抓住有利时机，认真梳理一年来开展的各项消费维权工作，盘点新《消法》实施一周年成效，在宣传中突出重点，展现亮点，认真开展形式多样的宣传活动。
一是要加强与主要新闻媒体的交流与合作，通过新闻发布会、座谈研讨、在线访谈等形式，进行全方位、多层次的宣传。
二是要积极做好《工商行政管理部门处理消费者投诉办法》、《侵害消费者权益行为处罚办法》等配套规章和规范性文件的宣传工作，增强广大消费者的维权意识。
三是要及时挖掘、宣传消费维权创新做法和基层消费维权人物先进事迹，提升维权事业的社会参与度。
三、精心策划，周密组织，切实做好“3·15”宣传工作各地要精心策划、周密组织，大力开展“3·15国际消费者权益日”纪念宣传活动。
同时在3.15前后积极做好提前宣传和舆情监测共uo，持续掀起宣传热潮，妥善处置社会关切。
2024消费者权益日主题班会教案
1.引言：消费者权益日的背景与意义在21世纪这个信息爆炸的时代，消费者权益保护已成为全球关注的焦点。
每年的3月15日，被定为国际消费者权益日，这一天不仅是对消费者的尊重和庆祝，更是对消费市场公平、公正环境的呼唤与维护。
引言：消费者权益日的背景与意义随着经济全球化的发展和社会的进步，人们生活水平不断提高，消费行为日益多样化。
然而，在享受丰富物质生活的同时，我们也经常面临着商品质量、服务标准以及价格欺诈等问题。
这些问题不仅损害了消费者的合法权益，也影响了市场经济的健康秩序。
设立消费者权益日的初衷在于提高公众的消费意识和维权能力。
通过各种形式的教育活动和宣传工作来普及法律知识、弘扬诚信文化，并引导广大消费者树立正确的消费观念。
同时促使企业自觉遵守法律法规，以优质的产品和服务回馈社会。
在过去的几十年里，“315”已经成为一个标志性的日子，在这一天举行的各类活动不仅提升了消费者的自我保护意识和能力；还促进了政府相关部门加强监管力度、完善立法保障体系；更推动了企业的自我革新和服务升级。
在这个特殊的日子里举办主题班会具有重要的教育意义。
它不仅仅是一次简单的纪念或庆祝活动，而是希望通过这样的集体学习机会让学生们认识到自己在日常生活中作为消费者的权力与责任，并学会如何运用这些权利保护自己的利益不被侵害。
此外，“315”主题班会也是培养青少年法治精神的重要途径之一。
通过对相关案例的学习讨论及模拟实践体验活动的参与, 学生们可以更加直观地理解法律对于维护个人利益的作用, 并形成依法行事的良好习惯。
让我们共同期待2024年3月15日的到来，在那一天我们将以一场精心策划的主题班会向同学们展示“放心消费·安心生活”的美好愿景，并鼓励每一位同学积极参与到保护自身合法权益的行动中来！2.主题介绍：2024年消费者权益日的主题解析在岁月的长河中，人类社会不断进步与发展，消费者权益日也随着时代的变迁被赋予了更加深刻的内涵。
幼儿3.15消费者权益日活动方案
幼儿3.15消费者权益日活动方案一、活动主题。
“小小消费者，权益大知道”二、活动目的。
1. 让幼儿初步了解消费者权益日，知道要保护自己的消费权益。
2. 通过活动，培养幼儿的观察力、思考能力和语言表达能力。
3. 引导幼儿树立正确的消费观念，在日常生活中学会理性消费。
三、活动时间。
[具体日期]上午9:00 11:00。
四、活动地点。
幼儿园操场和教室。
五、活动对象。
全体幼儿。
六、活动准备。
1. 知识准备。
教师收集一些与幼儿消费相关的简单案例，如购买到坏的玩具、在商店被乱收费等，制作成小故事。
制作简单的消费者权益知识小卡片，上面写着一些基本的权益，如安全权（买的东西要安全，不能让我们受伤）、知情权（要知道自己买的是什么东西）等，每个卡片配上可爱的小图案。
2. 场景布置。
在操场设置几个模拟的消费场景，如小商店、小餐厅、小游乐场等，每个场景摆放一些适合幼儿的商品、食物或游乐设施道具。
在教室的一角设置一个“消费维权小法庭”，摆放一些小桌椅，用简单的道具装饰成法庭的样子。
3. 人员安排。
每个模拟场景安排一名教师或家长志愿者扮演商家，一名教师负责引导幼儿参与活动并讲解相关知识。
在“消费维权小法庭”安排一名教师当法官，一名教师当书记员，再邀请几名幼儿当陪审团成员。
七、活动流程。
# （一）活动导入（9:00 9:15）1. 教师带领幼儿来到操场，集合在模拟消费场景前。
2. 教师通过一个简单的小游戏引起幼儿的兴趣，比如“我说你做”：“摸摸你的小鼻子（幼儿摸鼻子），拍拍你的小口袋（幼儿拍口袋），今天我们要去当小小消费者啦！”3. 教师提问幼儿：“小朋友们，你们知道什么是消费者吗？”引导幼儿回答（比如去商店买东西的人就是消费者），然后引出3.15消费者权益日这个特殊的日子，简单解释这是一个保护消费者权益的日子，就像超级英雄保护我们一样。
# （二）消费体验（9:15 9:45）1. 让幼儿自由分组，每个小组轮流进入不同的模拟消费场景。
国际消费者权益日小学主题班会教案
国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解每年的3月15日为国际消费者权益日，知道这个节日的由来和意义。
2. 培养学生掌握基本的消费者权益保护知识，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
二、教学重点1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
三、教学难点1. 消费者权益保护的具体操作方法。
2. 如何引导学生将理论知识运用到实际生活中。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，掌握消费者权益保护的基本知识。
2. 采用案例分析法，让学生通过具体案例，学会如何维护自己的消费者权益。
3. 采用讨论法，引导学生树立合理的消费观念，学会理性消费。
五、教学内容1. 国际消费者权益日的由来和意义。
2. 消费者权益保护的基本知识。
3. 合理的消费观念和理性消费。
4. 消费者权益保护的具体操作方法。
5. 如何将理论知识运用到实际生活中。
六、教学过程1. 导入：通过展示与国际消费者权益日相关的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍国际消费者权益日的由来和意义。
2. 新课导入：讲解消费者权益保护的基本知识，包括消费者的基本权益、消费者权益保护的法律规定等。
3. 案例分析：分享一些与消费者权益保护相关的真实案例，让学生了解消费者权益被侵害的情况，并学会如何维护自己的权益。
4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何树立合理的消费观念，如何进行理性消费。
5. 总结与反思：让学生分享自己的学习心得，总结消费者权益保护的知识，并思考如何将所学运用到实际生活中。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和互动情况，评估学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课堂提问和案例分析，评估学生对消费者权益保护知识的掌握程度。
3. 实践运用能力：通过小组讨论和课后作业，评估学生将理论知识运用到实际生活中的能力。
八、教学资源1. 教材或教参：国际消费者权益日相关知识的教材或教参。
2024年315消费者权益日主题教案
2024年315消费者权益日主题教案教学目标：1. 让学生了解315消费者权益日的由来和意义。
2. 让学生掌握基本的消费者权益知识，包括消费者的权利、商家的义务等。
3. 培养学生的维权意识和能力，引导他们在日常生活中学会维护自己的合法权益。
4. 倡导诚信经营，共建和谐消费环境。
教学重难点：重点：消费者权益的主要内容和维权途径。
难点：如何引导学生将理论知识转化为实际行动，培养维权意识。
教学准备：1. 准备消费者权益相关的PPT课件。
2. 收集一些消费者维权案例，用于课堂讨论。
3. 准备一些消费者维权宣传资料，供学生课后学习。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放一段关于消费者权益的短视频，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们知道315消费者权益日的由来吗？为什么我们要设立这个节日？3. 学生自由发言，教师总结并引出课题。
二、新课讲解（20分钟）1. 讲解消费者权益的主要内容，包括消费者的基本权利、商家的义务等。
2. 结合实际案例，分析消费者在遇到权益受损时应该如何维权。
3. 介绍常见的维权途径，如投诉、协商、仲裁、诉讼等。
4. 强调诚信经营的重要性，倡导共建和谐消费环境。
三、课堂讨论（10分钟）1. 教师提出一个消费者权益相关的讨论话题，如“你认为消费者在购物时最容易受到哪些权益的侵害？”2. 学生分组讨论，每组选出一名代表发言。
3. 教师点评并总结，强调消费者在日常生活中要提高警惕，学会维护自己的合法权益。
四、巩固练习（5分钟）1. 教师发放一份关于消费者权益的练习题，要求学生独立完成。
2. 学生完成后，教师随机抽查部分学生的答案，进行点评和补充。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调消费者权益的重要性和维权途径。
2. 呼吁学生将所学知识运用到实际生活中，成为诚信的消费者和经营者。
3. 布置课后作业：要求学生收集一些身边的消费者维权案例，下节课进行分享和讨论。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、练习等多种形式，让学生全面了解了消费者权益的相关知识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“3.15消费者权益日”主题班会教案
三甲班
一、班会时间： 2017年3月16 日
二、班会地点：三甲班教室
三、班会目的：国际消费者联盟组织1983年确定每年3月15日为国际消费者权益保护日，而我国1987年9月加入国际消费者联盟组织，且自我国立法制定出《消费者权益保护法》，每年的3.15就和消费、维权、打假有了千丝万缕的联系。
而大学生作为当今社会一个高消费的社会群体，眼中或许只有麦当劳、肯得基却不知有消协、消法，只知消费却不懂维权问题尤为突出，因此为提高同学们的维权意识，特开展此次主题班会。
四、班会形式：
座谈会、PPT课件讲解等。
五、班会主题资料（由班主任或主持人宣讲）
前言资料：不久前，《中国青年报》刊登了一篇题为《职场陷阱坑苦学生，大学生维权率只有10%》的报道，报道指出当今大学生虽然有知识、有理性、综合素质较高，但维权意识不强。
而据中国质量万里行促进会一项调查显示，大学生维权比例只占10%，不到全国的平均水平(11%)。
大学生在购买产品、中介服务、求职就业领域权益受到侵害的情况日益严重。
且购买时尚、电子、影像等消费产品时权益最容易受到侵害，主要表现在产品质量低劣、实物与广告宣传差距过大、大学生在购买日常生活用品和电器时售后服务极为缺乏等;而中介服务方面，受到投诉最多的莫过于房屋出租中介，兼职介绍中介，他们从不同方面对大学生这一跨立在社会和学
校的中间团体的权益进行了侵害。
而我们的权益受到侵害时往往也选择了沉默，这样合适吗?
权益案例资料：上海理工大学2012级的学生陈马在期中考试后就开始联系寒假兼职了，可是直到期末考试时她还没有找到合适的工作。
“从11月10日开始，我先后去了三四家中介公司，都让我先交押金，然后等消息。
”小马说，几经考虑之后，11月12日，刚参加完期中考试的她就和同学一起来到了街道口的某大厦上的一家中介公司，每人交了120元的“信息费”。
当时工作人员表示，她们一年内都可以享受公司提供的招聘信息，可两个星期过去了，中介公司并没有主动给她们提供信息，她打电话询问时，中介找了几个公司让她们去面试，而面试后，她们才发现这些公司都在报纸上登了招聘广告，并没有委托中介来招聘。
据小马介绍，像她这样交了中介费却找不到兼职的同学太多了，由于他们没有那么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就只好放弃了。
这样的故事就发生在我们身边，对此你怎么看?
相关信息：中国消费者协会创办了《中国消费者》杂志和“中国消费者协会信息网”两个权威媒体，作为消费者提供信息和咨询服务的有力途径;工商管理部门监督投诉热线12135。
在遭受权益侵害时，你可以通过这些途径维护自身权益，但这些维权途径你了解吗?
六、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。
七、让学生谈谈感想，通过大家积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理
八、班会总结
班主任：由于小学生法律意识较为淡薄，缺乏相关的社会经验，合法权益经常容易遭受侵害，因此为保护自身合法权益，我们必须要提高自己的法律意识，了解作为消费者享有的权利，以及如何利用法律武器来保护自己的权益，在自己的合法权益受到侵害时，要敢于用法律保护自己的合法利益，免受不法企业的欺骗。
另外我们也想通过此次班会呼吁大家提高维权意识，并加强对消费者协会的认识，通过社会舆论等灵活多样的方式维护自己的合法权益，在发生消费纠纷可及时拨打工商管理部门监督投诉热线12135，保障自身权益!。