小涨小学师德师风建设活动通讯报道
开展师德师风专题警示教育活动通讯稿
开展师德师风专题警示教育活动通讯稿
为进一步贯彻落实省、州、市关于加强师德师风建设工作要求，提升教师职业道德，规范教师从教行为，10月27日吉首市乾雅小学组织全体教师学习了《湖南省师德师风教育读本》和《典型案例警示录》。
会上，学校纪检员张四军老师逐一解读了《典型案例警示录》中的警示案例，他还要求全体教师深入系统学习《湖南省师德师风教育读本》，结合《典型案例警示录》中的警示案例和《湖南省师德师风教育读本》的要求，进行了师德师风问题对照检查。
他号召全体教师要结合“双减”工作来做好本次的学习，拒绝有偿家教。
禁止体罚和变相体罚学生，不利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物等，自觉、自愿树立和维护教师良好的社会形象，并提出“坚守底线，不碰红线”的警示，希望大家引以为戒，自省自纠，自行自律，示范引领，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
据悉，我校师德师风的学习除了运用集中学习的方式，还通过个人自学，教师交流等多种形式开展了深入的学习。
会后，教师们纷纷表示坚决杜绝不规范教育行为，做人民满意的教师。
此次活动的开展，吉首市乾雅小学全体教师进一步明确了身上肩负的责任，将严格坚守师德“底线”，坚持立德树人为根本任务，持续做好为党育人，为国育才的决心
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学校师德师风建设简报（精选7篇）
学校师德师风建设简报学校师德师风建设简报（精选7篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触一些耳熟能详的简报吧，简报是简要的调查报告，简要的情况报告，简要的工作报告，简要的消息报道等。
那什么样的简报才具有启发意义呢？下面是小编帮大家整理的学校师德师风建设简报（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校师德师风建设简报1“国之兴衰，系于教育；校之强弱，系于教师。
教师是立校之本，良好师德则是为师之基。
为进一步加强师德师风建设，营造良好的师德氛围，提高师德修养，促进我校教育事业健康和谐发展。
4月28日下午，曲龙小学举行“树立良好师德、争当百姓身边满意教师”演讲比赛。
各位老师紧紧围绕活动主题，从不同角度、不同侧面诠释了教师职业的神圣和师德师魂的崇高。
经过两个多小时的激烈角逐，老师演讲的《x》获得了一等奖、马占林、马国琴两位老师演讲的《青春无悔勇往直前》和张永瑜老师演讲的《爱，其实很简单》荣获二等奖。
本次活动的开展在广大师生中产生了强烈的反响。
大家都纷纷表示要进一步增强无私奉献、依法执教、廉洁从教的`意识；树立“一切为了学生，为了一切学生”的崇高的师德风尚，将其转化为内在动力，促进教师职业道德的自我完善、自我提高；真正担负起为人师表、教书育人的重要责任，做学生喜爱、家长满意、学校认可的好老师。
学校师德师风建设简报220xx年3月18日下午，我校开展了“20xx年师德师风建设主题演讲比赛”活动总结大会。
学校通过认真选拔推荐出来的十二名选手按抽签确定的顺序，紧紧围绕“立德树人，敬业爱生”的演讲主题，结合发生在自己、同事、同行身上的一个个鲜活的事例，用规范而又富有激情的语言、自然而又得体的体态语向听众诠释着师德的内涵，表达出发自内心的对教师职业的热爱，让听者感受到教师这一平凡岗位上的不平凡，比赛现场不时传来阵阵掌声。
来自响塘联校的三位评委，按照事先指定的评分细则，公平公正地对每一位选手的演讲进行评分，最后，来自韩旭老师、张意老师获得本次比赛的`一等奖，李广粮老师、徐美华老师、戴娟老师获得二等奖。
2024年小学开展师德师风教育活动总结6篇
2024年小学开展师德师风教育活动总结6篇篇1一、引言为全面提升小学教师队伍的职业道德素养，我校于2024年开展了师德师风教育活动。
通过一系列的学习、实践和反思，使每位教师深刻理解和践行师德师风的内涵与要求，进一步提高教育教学质量，促进学生健康成长。
二、活动内容与过程1. 召开师德师风教育启动会议本年度初，学校组织召开了“师德师风教育启动会议”，明确了活动的目的、内容和要求。
会上强调了师德师风教育的重要性，要求全体教师积极参与，认真对待。
2. 学习与研讨组织教师学习《教师职业道德规范》及相关法律法规，结合学校实际情况，开展师德师风主题研讨活动。
邀请专家进行讲座，分享师德师风的先进理念和典型案例。
3. 反思与自查引导教师自我反思，撰写个人从教心得，对照职业道德规范，查找自身存在的不足和问题。
通过自我反思与自查，让教师更加清晰地认识自身的责任和使命。
4. 实践与体验开展“师德标兵”评选活动，鼓励教师将师德师风融入日常教育教学工作中。
通过组织观摩教学、交流研讨会等形式，让教师在实践中体验和学习。
5. 总结与交流活动末期，学校组织召开总结会议，交流各年级、各学科的师德师风教育成果。
对活动中表现突出的教师进行表彰，推广其经验和做法。
三、活动成效1. 教师职业道德素养得到显著提升通过本次活动，教师们对师德师风的内涵和要求有了更深入的理解。
他们在教学实践中更加注重言传身教，关爱学生，尊重家长，敬业精神明显增强。
2. 教育教学工作质量得到提升随着教师职业道德素养的提升，教育教学工作也取得了明显的进步。
教师们更加注重教学方法的改进和学生学习情况的反馈，课堂效果更加活跃，学生的学习成绩和综合素质得到全面提升。
3. 教师队伍凝聚力增强在活动中，教师们通过互相学习、交流和合作，增进了彼此的了解和友谊。
他们更加团结合作，共同为学校的发展贡献力量。
四、存在问题与建议1. 部分教师对师德师风的认知仍需深化少数教师在活动中表现出对师德师风认知不足的问题。
师德师风建设报道
师德师风建设报道
随着教育的发展，师德师风建设已成为教育工作的重要内容之一。
近年来，我国一直在加强教师队伍的师德师风建设，不断提高教师的职业素养和教育教学水平。
以下是师德师风建设的一些案例报道：
1.某中学校长在学校开展“爱岗敬业”主题班会，号召全体教职员工爱岗敬业、勤勉负责、师德高尚。
校长在班会上还分享了自己为人师表的感悟和做法，引导教师从自身做起，切实践行师德师风建设。
2.一位小学语文老师在备课时，发现教材中有些内容可能会引起学生的不适和误解，于是她主动与同事商量，决定删除这些内容。
她认为，作为一名教师，应该从学生的角度出发，尽可能做到更好的教育引导。
3.某高中数学老师在批改试卷时，发现有一位学生的答案与标准答案不同，但是思路清晰，计算正确。
老师与学生进行了交流，发现是学生的笔误导致了答案的不同。
老师没有扣分，反而给予了学生鼓励和表扬。
这种以学生为本的教育态度和高尚的师德，赢得了学生和家长的高度评价。
以上案例表明，师德师风建设是教育事业发展的重要环节，需要教师们从自身做起，提高自身的职业素养和教育教学水平。
只有这样才能为学生成长成才提供更好的教育服务。
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师德师风报道（优秀范文5篇）
师德师风报道（优秀范文5篇）第一篇：师德师风报道幼儿园一直都非常注重教师的职业道德教育，不断加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质。
于11月10日上午召集教职工进行了一次师德师风动员大会。
会上，园党支部书记传达了上级文件精神，就全面提高广大教师的师德水平，努力建设该园高素质的教师队伍，具体讲述以下几个方面内容：一是通过这次师德师风创建活动，提高广大教师的职业道德水平，增强教书育人的责任感和使命感；二是以师德教育为突破口，开展形式多样的师德建设活动，促进该园教师树立良好的形象，总结表彰师德先进个人，树立标兵，推进该园教师的精神文明建设；三是完善幼儿园师德建设的各种制度，强化师德考核工作。
幼儿园有决心、有信心把此次创建活动开展好，把师德师风建设的各项工作落实到实处，并通过创建活动不断将教师的师德素质进一步提高。
第二篇：师德师风报道师德师风专题学习活动报道11月20日，爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。
此次培训，林园长以“铸高尚师德树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。
她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例，学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。
希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。
在培训中她提出教师工作要做到“三为”。
一是师爱为魂。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
在很大程度上，热爱学生就是要热爱教育事业。
热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
二是学高为师。
“师者，传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一，那就是通过教师的努力让学生学到知识，学到本领，成为合格的人才，这也决定了教师必须认真的钻研教材，精通自己所教学科，并广泛涉猎相关知识，把自己这“桶水装满”，这样才能满足不同学生的不同需要。
教师如果没有广博的知识，就不能很好地解开学生之“惑”，传为人之“道”。
加强师德师风建设塑造教师良好形象
加强师德师风建设塑造教师良好形象泰安市岱岳区夏张镇中心小学近年来,我校始终把加强师德师风建设作为全校工作中的重中之重,充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性,并把此项工作纳入工作的议事日程并狠抓落实,切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节,使全体教职工致力于服务学生、提高教育质量.我校师德师风建设工作成效显著:一、重视职业道德建设,树立教师良好形象教师是人类灵魂的工程师,学校是一片圣洁的土壤,在师德师风的创建活动中,我们始终明确应当走在最前列.利用各种会议、学习的机会,认真学习领会科学发展观的重要思想,学习有关师德的上级文件,使全校广大教师明确二十一世纪教师工作的指导思想,担负起培养二十一世纪新人的历史使命.懂得什么样的教师是适应时代要求的合格教师,时刻用教师职业道德规范约束自我,使教师能在思想政治上,道德品质上,学风学识上以身作则.教师队伍建设是发展教育事业的关键.“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师修养,立德为本”.几年来,我们在加强教师队伍建设方面做了大量富有成效的工作,造就和形成了一支叫得响,过得硬的教职工队伍.我们要求全校教师自觉加强职业道德修养,树立良好的为人师表形象.具体做了以下三个方面:一是热爱学生,建立平等、民主,和谐的新型师生关系;二是以身作则,作为一名教师,要“衣着定位”,让学生无时无刻受到审美教育.要自觉修身养性,淡泊名利,以德服人,以德立教,要不断塑造鲜活、生动的人格魅力;三是要面向全体学生,切实贯彻“因材施教”的原则,让每一名学生都得到充分的发展.二、加强理论培训学习,提高教师思想素质有计划有步骤地抓好学习教育活动,积极参加各学校组织的教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平.特别是组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教师行为十要二十不准》及教育部、省教育厅、市、区教育局《师德建设考核办法》.为给广大教师提供学习和交流的平台,每周二名师讲坛对老师们进行师德培训并组织教师进行专题讨论,广大教师积极参与学习和交流,为促进师德师风建设发挥了有效的作用.三、学习先进典型经验,推动活动全面开展只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰.首先,抓住身边的典型.我们知道榜样的力量是无穷的,而身边的典型将有更强的说服力,在广泛开展学习的过程中,组织教师学习身边的优秀教师事迹,组织教师向他们学习.其次,参加师德标兵报告会,听取了区“十佳师德标兵”事迹报告会,报告会后我们要求教师针对优秀教师找差距、谈体会、表决心,取得了很好的效果.四、采取措施,对症下药,积极开展自查自纠活动1、召开学校领导班子会.要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序.2、召开教职工会.要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠.3、设立师德师风投诉箱.向学生、学生家长公开学校投诉电话,接受学生、学生家长对师德师风的监督,学校对收到投诉及时进行了自查自纠.4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改.5、学校将师德师风建设与年度考核、绩效工资、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处.6、对教师师德师风情况组织学生问卷调查,实行“师德一票否决制”,以学生的满意率作为评先、评优的首要依据,对在师德建设方面存在问题的教师,取消其当年评先评优资格,并扣发一定的绩效工资.7、注意发挥新闻宣传和舆论导向作用,努力营造加强师德师风建设的浓厚氛围;组织学生、家长和社会积极参与师德师风建设各项活动,构建社会、家长、学生三位一体的师德建设监督体系,形成加强和推进师德建设的合力.在开展师德建设工作的过程中,我们牢固树立这样的理念:让德高才博者得予颂扬,而望重;让追求高尚者修有路径,而奋发;让品行欠佳者感受急迫,而觉悟;让德劣才疏者自觉无颜,而重生.通过各种活动,务必使我校教师能以高尚的师德承担起培养世纪人才的重任来,时代在不断地进步,信息时代又给教师职业道德修养带来了更多、更新的机遇和挑战,我们将把时代对教师提出的要求作为新的出发点,重新构建师德的内容,使师德教育更体现时代的特点和创新的精神.(撰稿人:宋宏伟)。
学校师德师风建设工新闻稿(精选4篇)_师德师风培训新闻稿
学校师德师风建设工新闻稿（精选4篇）_师德师风培训新闻稿学校师德师风建设工新闻稿（精选4篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：师德师风建设新闻稿师德师风建设新闻稿导读：本文师德师风建设新闻稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
师德师风建设新闻稿在党的群众路线教育实践活动中，XXX狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
XXX通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。
最后教管办还在潘家埠小学举行了青年教师大比武暨“树师德、铸师魂”演讲比赛，进一步集中了思想，端正了为人民服务的工作作风。
通过以上措施，进一步强化了全镇师德师风建设。
全镇教职员工心往一处想，劲往一处使，让整个冶源教育呈现出一派欣欣向荣的景象。
第2篇：强化师德师风建设新闻稿冶源教管办强化师德师风建设在党的群众路线教育实践活动中，冶源教管办狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
教管办通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
2020年师德师风建设专题教育活动新闻稿
为深入有效地开展好《民法典》学习宣传活动，助推依法治校，促进文明校园建设，12月3日，XX小学党总支部黄XX书记组织全体教职工开展学习《民法典》活动，旨在结合学习，加强师德师风建设，呵护少年儿童健康成长。
在专题学习上，黄书记通过生活中生动的案例，深入浅出地讲解了《民法典》中许多抽象的法理，《民法典》中的无民事行为能力人和限制行为能力人的“监护”、校园性骚扰的立法等条例，有助于提高学校依法办学和教师依法执教能力，这样通俗易懂的诠释为全体教职工提供了强有力的理论依据，自觉担负起立德树人的崇高使命，同时丰富了法律知识，提升了法制意识。
通过此次学习培训，教师们对“德高为师”的理解更加深刻了，教师不仅承当着传道、授业、解惑的天职，更要学通“民法典”，自觉做学习宣传，遵守和维护民法典的表率，从而为更好教育学生，维护好校园安全环境和教学秩序助力，把学校师德师风建设工作落到了实处，立德树人作风进一步提升。
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小涨小学师德师风建设活动通讯报道
（小涨小学 3月26日报道）
本学期以来，小涨小学开展了师德师风建设专项活动，使教风学风出现了喜人的局面。
我校利用每周例会时间集中开展以爱岗敬业、严谨治学、为人师表为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水准为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口的行风建设活动，努力建设一支用真情塑造学生，用真心教育学生，用真爱奉献社会，努力做受学生爱戴让人民满意的教师队伍，促进学校师德师风建设向着健康方向发展。
在师德师风建设活动中，我校结合学校工作实际，制定了学习计划、实施方案，通过师德师风教育活动的开展，极大的强化了教师的师德行为，此外，学校还印发了师德师风建设学习材料、召开座谈会、研讨会、办专栏、办板报等形式，认真加以整改，为促进学校师风建设迈出了可喜的一步，一个老师爱护学生、学生尊敬老师的良好的师生关系氛围在我校已经形成。