学习师德师风报告通讯稿
开展师德师风专题警示教育活动通讯稿
开展师德师风专题警示教育活动通讯稿
为进一步贯彻落实省、州、市关于加强师德师风建设工作要求，提升教师职业道德，规范教师从教行为，10月27日吉首市乾雅小学组织全体教师学习了《湖南省师德师风教育读本》和《典型案例警示录》。
会上，学校纪检员张四军老师逐一解读了《典型案例警示录》中的警示案例，他还要求全体教师深入系统学习《湖南省师德师风教育读本》，结合《典型案例警示录》中的警示案例和《湖南省师德师风教育读本》的要求，进行了师德师风问题对照检查。
他号召全体教师要结合“双减”工作来做好本次的学习，拒绝有偿家教。
禁止体罚和变相体罚学生，不利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物等，自觉、自愿树立和维护教师良好的社会形象，并提出“坚守底线，不碰红线”的警示，希望大家引以为戒，自省自纠，自行自律，示范引领，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
据悉，我校师德师风的学习除了运用集中学习的方式，还通过个人自学，教师交流等多种形式开展了深入的学习。
会后，教师们纷纷表示坚决杜绝不规范教育行为，做人民满意的教师。
此次活动的开展，吉首市乾雅小学全体教师进一步明确了身上肩负的责任，将严格坚守师德“底线”，坚持立德树人为根本任务，持续做好为党育人，为国育才的决心
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师德师风演讲稿通讯稿
师德师风演讲稿通讯稿各位领导、老师、同学们：大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家共同探讨师德师风建设的重要性。
作为一名教师，我们不仅要具备专业知识，更要具备高尚的师德师风，以身作则，为学生树立良好榜样，引导他们健康成长。
师德师风的建设是教育事业的基石，是实现教育目标的关键。
今天，我想和大家一起探讨师德师风建设的重要性，并分享一些关于师德师风的思考。
首先，师德师风建设是教育事业的基石。
教育是一项重要的事业，教育工作者肩负着培养人才、传承文明的重要使命。
而师德师风是教育事业的灵魂，是确保教育事业顺利发展的基础。
一个优秀的教师，除了要有扎实的专业知识外，更重要的是要具备高尚的品德和道德修养。
只有具备了良好的师德师风，教师才能够真正做到以身作则，以良好的品德和行为影响学生，传播正能量。
这样，才能确保教育活动的顺利进行，学生成长为根本目标。
其次，师德师风建设是实现教育目标的关键。
教育的最终目的是培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
而师德师风的良好与否直接影响着教育的效果和质量，关系到学生的成长和发展。
一位品德高尚、操守正直的教师，能够以身作则，言传身教，引导学生秉公执法，尊重规章，培养学生健全人格，正确的世界观、人生观和价值观。
反之，如果教师品德败坏，行为不端，便会给学生留下不良的印象，影响学生成长。
因此，师德师风建设是实现教育目标的关键，也是保障教育质量的重要保证。
最后，作为一名教师，我们更应该珍惜自己的师德师风。
教师是学生学习的楷模，是学生健康成长的引路人。
我们应该不断提高自身的思想道德水平，坚守师德，规范自己的行为，做到言行一致，树立良好的形象。
只有做到这些，我们才能更好地为学生们树立榜样，助力他们健康成长，实现自己的人生价值。
在教育的征程中，师德师风永远是不灭的火炬。
师德师风建设的重要性，远远超出我们的想象。
作为教师，我们应该始终牢记教书育人的神圣使命，培养学生高尚的品格和道德情操。
新湖南师德师风报道新闻稿
新湖南师德师风报道新闻稿“做‘大先生’，不仅仅是传授本领，更重要的是用一个灵魂唤醒另一个灵魂。
做好老师，首先自己要真诚地、深沉地爱民族、爱国家、爱教育事业，这样才能培养出堪当民族复兴大任的时代新人！”5月11日下午，湖南文理学院师德师风宣讲团成员、艺术学院老师曾xx向经济与管理学院全体教师分享了自己教书育人、潜心科研、助力学生成长成才的动人故事与心得体会，宣讲现场不时响起热烈的掌声。
湖南XX学院成立师德师风宣讲团，目的是以身边榜样传递师德力量，发挥先进典型示范引领作用，创亮学校师德师风建设品牌，增强学校师德师风建设实效。
宣讲团团长由学校党委书记龙xx担任，首批24名成员由学校优秀教师、师德标兵等先进典型组成。
当天是学校师德师风宣讲团成员的第一轮集中分享报告会，宣讲团成员分成6个小组分别到马克思主义学院、师范学院、外国语学院、文法学院、经管学院、地旅学院进行宣讲。
学校党委书记龙献忠观摩了马克思主义学院分会场的宣讲会，副校长晏x观摩了地旅学院、经管学院分会场的宣讲会。
在各个宣讲现场，全体老师集体宣誓：努力做有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，让党放心、人民满意的好教师！之后，宣讲团的老师们用平实的语言、真挚的感情、真实的事例，从不同角度、不同侧面，讲述了各自教书育人工作的经验与做法，分享了自己用心用情陪伴学生成长成才的感人事迹。
宣讲团老师们的事迹，深深地感染了现场聆听的师生。
马克思主义学院青年教师龚xx表示：“听了身边先进教师的事迹，深深感到要想成为一名有情怀、有魅力、有信仰的思政课教师，就要带头落实好新时代对师德师风的要求，常怀敬畏之心，不断增强教书育人的本领。
”在马克思主义学院全程听完宣讲后，龙xx对宣讲取得的良好效果表示肯定，对全校教职员工提出了殷切希望。
他表示，《礼记》有言，“经师易得，人师难求”。
高校教师不能只做传授书本知识的教书匠，更要讲政治、讲责任、讲学习、讲奉献、讲纪律，努力成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。
师德师风报道（优秀范文5篇）
师德师风报道（优秀范文5篇）第一篇：师德师风报道幼儿园一直都非常注重教师的职业道德教育，不断加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍素质。
于11月10日上午召集教职工进行了一次师德师风动员大会。
会上，园党支部书记传达了上级文件精神，就全面提高广大教师的师德水平，努力建设该园高素质的教师队伍，具体讲述以下几个方面内容：一是通过这次师德师风创建活动，提高广大教师的职业道德水平，增强教书育人的责任感和使命感；二是以师德教育为突破口，开展形式多样的师德建设活动，促进该园教师树立良好的形象，总结表彰师德先进个人，树立标兵，推进该园教师的精神文明建设；三是完善幼儿园师德建设的各种制度，强化师德考核工作。
幼儿园有决心、有信心把此次创建活动开展好，把师德师风建设的各项工作落实到实处，并通过创建活动不断将教师的师德素质进一步提高。
第二篇：师德师风报道师德师风专题学习活动报道11月20日，爱心幼儿园组织召开了全园教师、保育员师德师风培训会议。
此次培训，林园长以“铸高尚师德树人格丰碑”为主题作了深入的阐述。
她结合我园优秀教师洪晓玲、黄萍萍的事例，学习我校教师敬业爱岗、关爱学生、严谨笃学的优秀风采。
希望用榜样的力量带动起一支富有活力和创新精神的教师队伍。
在培训中她提出教师工作要做到“三为”。
一是师爱为魂。
“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。
在很大程度上，热爱学生就是要热爱教育事业。
热爱教育事业就是爱学生,学生一旦体会到老师的爱，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教书育人就实现了其根本功能。
二是学高为师。
“师者，传道、授业、解惑也”这句话很好的诠释了教师的重要职责之一，那就是通过教师的努力让学生学到知识，学到本领，成为合格的人才，这也决定了教师必须认真的钻研教材，精通自己所教学科，并广泛涉猎相关知识，把自己这“桶水装满”，这样才能满足不同学生的不同需要。
教师如果没有广博的知识，就不能很好地解开学生之“惑”，传为人之“道”。
E-3-7师德师风建设通讯稿
E-3-7师德师风建设通讯稿【E-3-7师德师风建设通讯稿】亲爱的教职工：大家好！在师德师风建设的道路上，为了共同进步、共同成长，在这里，我想与大家分享一些新的想法和建议，让我们更加注重师德师风建设，为学校的发展做出更大的贡献。
首先，师德师风建设是一项长期的任务，需要我们始终保持正确的价值观和教育理念。
作为教育工作者，我们要时刻牢记自己肩负的使命和责任，用踏实的行动和优秀的品德来影响学生。
我们要提醒自己，作为学生的榜样和引路人，我们的一言一行都会对学生产生重要影响，所以我们需要时刻提醒自己要讲诚信、守纪律，要为人师表。
其次，师德师风建设需要我们注重自身修养和继续学习。
教师作为知识的传递者，我们要保持持续的学习和提高。
不仅要不断学习专业知识，还要关注时事新闻、教育动态等信息，保持敏锐的思维和广博的知识面。
只有不断学习、不断进步，才能更好地满足学生的需求，才能成为学生心目中的好老师。
此外，师德师风建设需要我们注重对待学生的关爱和理解。
作为教师，我们要用心倾听学生的诉求，要尊重学生的个体差异，要给予学生温暖和鼓励。
在教学中，要发现学生的优点和潜力，激发他们的学习兴趣和自信心。
同时，要帮助他们解决问题和困惑，引导他们正确的行为和价值观。
最后，师德师风建设需要我们注重团队合作和交流。
作为一个团队，我们要建立良好的沟通渠道，共同讨论问题、分享经验、互相学习。
在工作中，我们要相互支持、相互鼓励，共同面对困难和挑战。
只有团结一心，才能共同进步，才能在教育岗位上为学生的成长提供更好的服务。
师德师风建设是我们共同的事业，需要我们每个人的努力和奉献，希望大家能够一起努力，共同打造一个优秀的师德师风建设平台，让我们的教育事业更加光辉和出色。
谢谢大家！教育处敬上。
演讲稿之师德师风演讲通讯稿
师德师风演讲通信稿【篇一：“歌颂好老师 ,传达正能量”师德演讲通信稿】歌颂好老师，传达正能量——建民做事处长岭教育片区举行师德演讲竞赛长岭九年制学校副校长王开雪在演讲会上致辞为了歌颂身旁好教师，传达建民办教师正能量，仔细贯彻落实建民办中心校对于《建民办教育系统“歌颂好教师，传达正能量”演讲竞赛活动方案》， 10 月 16 日上午，在长岭九年制学校操场上成功的举行了以“歌颂好老师，传达正能量”为主题的师德演讲竞赛。
长岭九年制学校的学前班至八年级 500 余名师生倾听了本次演讲竞赛。
6 名来自长岭片区内的长岭九年制学校和黄沟小学、建民少儿园、忠诚小学、罗家湾小学的教师选手联系自己在教课中的亲自经历和感觉，从不一样角度论述对师德师风的理解，抒发了动人的师生之情，歌颂了教师静静耕作、甘为人梯的无私奉献精神。
演讲会主持人刘旭、孙娜老师在演讲会现场主席台上《坚定信念追赶梦想》、《三尺讲台无悔的选择》、《别样的讲台，照放光彩》、《工作着，快乐着》、《她，是朵开不败的花》、《爱洒校园满园春》，一篇篇激情洋溢的演讲来自教师工作中的生动案例和动人事迹，深深感人了在场听众，会场时时响起阵阵掌声。
每位演讲者的演讲都让在场的教师深受感人和启示，演讲中的教师与孩子之间一个个生动、细腻、动人的细节展现了平庸岗位中做出不平庸业绩的敬业精神，解说了发自肺腑的职业幸福感、责任感和归属感；表现了师爱在平庸之中见伟大，展现了长岭片区教师优异的职业师德涵养。
这是一次师德师风教育和精神浸礼。
台上讲得出色、台下听的专心，优异的师德之风在教师之间传达，教育梦在同事之间编织。
建民少儿园王倩老师在作激情洋溢的师德演讲每个参赛学校的领队担当了本次活动的评委。
经评委们仔细、严格地逐项量化打分，评出了一等奖 1 名、二等奖 2 名、优异奖 3 名。
长岭片区内的五所学校的主要领导为获奖选手颁发了奖品和奖状。
长岭九年制学校教师王玉芳在作出色的师德演讲最后，牵头学校的校长刘学勇作了总结发言，他指出，在教师这个平庸而神圣的岗位上，我们要努力做一个有爱心、有责任心的教师，努力使自己成为一个道德志趣崇高、风采气质优雅的教师、人民满意的教师，自觉地以无可挑剔的道德做践行社会主义中心价值观的典范和模范，这样才能无愧于人民教师的荣耀称呼。
学校师德师风建设工新闻稿(精选4篇)_师德师风培训新闻稿
学校师德师风建设工新闻稿（精选4篇）_师德师风培训新闻稿学校师德师风建设工新闻稿（精选4篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：师德师风建设新闻稿师德师风建设新闻稿导读：本文师德师风建设新闻稿，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。
师德师风建设新闻稿在党的群众路线教育实践活动中，XXX狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
XXX通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
为进一步强化师德师风，提高办学质量，教管办、学校、班主任还层层签订了师德师风建设责任书，公开承诺办人民满意的教育并接受社会监督。
最后教管办还在潘家埠小学举行了青年教师大比武暨“树师德、铸师魂”演讲比赛，进一步集中了思想，端正了为人民服务的工作作风。
通过以上措施，进一步强化了全镇师德师风建设。
全镇教职员工心往一处想，劲往一处使，让整个冶源教育呈现出一派欣欣向荣的景象。
第2篇：强化师德师风建设新闻稿冶源教管办强化师德师风建设在党的群众路线教育实践活动中，冶源教管办狠抓强化师德师风建设，努力践行新时期“立德树人，求知成长”的教育核心价值观，使广大教师进一步端正了作风，全镇教学质量得到大幅攀升。
教管办通过举办报告会、恳谈会进一步明确党中央在全党进行群众路线教育实践活动的意义，让全体教师明白自己从事的教育教学工作只有植根人民群众、造福人民群众、培养优秀人才，才能对得起人民对得起党。
同时教管办开展群众路线问卷调查活动，了解人民群众的呼声，并针对群众提出的问题和不足，做出深刻的自我批评并加以改正。
师德演讲新闻稿
师德演讲新闻稿篇一：师德演讲报道学习身边典范树立师德新风——桃李园小学师德演讲巡演活动开展教育离不开爱心的滋养，有爱的教育才是真正育人的教育。
2013年12月6日，在我校党委、团委的申请下，经海滨教育中心的批准。
由海滨学校承办，桃李园小学和海滨六校协办的师德演讲巡回展演在海滨学校的报告厅举行。
现场气氛热烈而真诚，宣讲团的老师们依据自己的教学工作经验或身边榜样的事例，谈出了自己对“践行师德，传播师爱”的理解以及做法，通过彼此间的交流，使广大教师对于“如何做爱心教师”有了更加深刻的认识，同时也互相吸取了好的方法和经验。
此次活动是非常成功的，没有留于形式，而是切实地起到了促进师德，增进认识的目的。
本次师德巡演会是继海滨教育中心师德演讲比赛后又一次大规模的师德学习活动。
在师德演讲比赛取得热烈反响后，对于师德这一永久课题的进一步延伸学习。
也是我校学习师德典范，树立师德新风活动的一个升华。
通过申请召开本次演讲会，广泛宣传学校师德典型，学习身边以及其他学校的典型事例教育本校教师，全校每位教师都认真做了记录并写了学习典型的体会。
老师们通过此次活动深深地认识到：爱与责任是学生与老师之间心灵沟通的桥梁，是教学关系互动、和谐的保障。
人的真诚是可以相互感受的，教师的真诚也是如此。
只要在教学活动中，尊重信任学生、关心学生，无论成绩好坏，多与学生们交流，多给学生们帮助，必然能够创造出一个和谐、向上的互动教学氛围，必然能够让他们走出自我评价的误区，更加自信和正确地面对学习，面对以后的道路。
师德是教师最重要的素质。
加强师德建设是教师队伍建设最重要的内容。
也是教师自我成长的内在需要。
对自己拥有一颗平凡心，对工作拥有一颗事业心，对学生拥有一颗责任心，这也是本次活动对于师德解读的三个重要内涵。
通过本次活动，老师们充分认识到要把教育当作事业来做而不要当作事情来做。
在今后的教学工作中更加深入贯彻我校的“让生命因教育而精彩”的教学理念，并时刻保持我校“勤字当先”的校风。
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学习师德师风报告通讯稿
2013年9月21日星期六晚上，庄埠中心小学全体教师在赵万来校长的带领下，在集体会议室观看了县师德师风报告视频。
教师们在学习过程中，认真撰写学习心得，通过学习，广大教职工进一步增强了依法治校、依法执教意识，树立了教师职业的光荣感，增强了教师的责任感和使命感，自觉做强素质、树形象的带头人。
学校始终把师德建设作为提高教师素质的首要任务来抓，对于开展好师德师风建设活动，学校予以高度重视。
成立了师德建设领导小组，制订师德师风建设活动实施方案，明确了活动目标、主题和具体方法步骤；统一思想，提高认识。
通过师德建设教育活动，学校推选出了一大批爱岗敬业、善教爱生的先进个人，模范典型。
这种活动既鼓励了先进、又鞭策了后进，形成了你学我帮、争先恐后的良好工作局面。