学校突发公共卫生事件管理工作制度.doc
学校突发公共卫生事件管理工作制度（六篇）
学校突发公共卫生事件管理工作制度为加强突发公共卫生事件管理工作，提供及时、科学的防治决策信息，有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，保障公众身体健康与生命安全，现根据《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定，制定本制度。
1、____应急处理各科室要遵循预防为主、常备不懈的方针。
贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则，建立应急管理网络，并行使相应的权力和职责，各科室和相关人员应通力合作，保证各项应急工作的顺利执行。
加强法制观念，依法应对____。
一旦____发生，立即启动应急系统。
2、有关科室应首先保证____应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备，做好后勤保障工作。
服从卫生主管部门____应急处理指挥部的统一指挥。
3、在院长的领导下要____相关科室，建立流行病学调查队伍，负责开展现场流行病学调查与处理，搜索密切接触者、追踪传染源，必要时进行隔离观察；进行疫点消毒及其技术指导。
4、按照法律要求实行首诊医生负责制，发现疑似的突发公共卫生事件疫情时，应立即用电话通知疫情管理人员，疫情管理人员要立即报告院长，同时向辖区疾病预防控制机构进行报告。
任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
5、对因____致病的人员提供医疗救护和现场救援，对就诊病人进行接诊治疗，并书写详细、完整的病历记录；对需要转送的病人，应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。
有权要求在____中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病人密切接触者采取医学措施时予以配合。
拒绝配合的，报公安机关依法协助强制执行，并配合卫生行政主管部门进入____现场进行调查、采样、技术分析和检验，不得以任何理由予以拒绝。
6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法规要求，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径，防止扩散。
学校突发公共卫生事件报告制度
学校突发公共卫生事件报告制度一、引言公共卫生事件是指在学校范围内突然发生、影响范围较大、危害程度较高的突发性、突破力极强的一系列疾病、事故等异常现象。
如不及时掌握、迅速报告和正确处理，将对学校师生及周边社区产生严重的危害。
因此，建立健全学校突发公共卫生事件报告制度非常必要。
二、目的1.迅速掌握突发公共卫生事件的发生情况，及时采取控制和应对措施；2.统一协调学校内外各方力量，有效应对突发公共卫生事件，最大限度地降低危害程度；3.提升学校应急管理能力和应对突发公共卫生事件的能力。
三、主要内容1.突发公共卫生事件的分类和等级划分学校突发公共卫生事件按照危害程度、影响范围和处理紧迫程度，分为一级、二级和三级。
其中，一级是指危害程度极高、影响范围非常广、处理紧迫程度极高的突发公共卫生事件；二级是指危害程度较高、影响范围较广、处理紧迫程度较高的突发公共卫生事件；三级是指危害程度一般、影响范围较小、处理紧迫程度一般的突发公共卫生事件。
2.突发公共卫生事件报告的途径和流程报告流程如下：(2)负责人接到报告后，将事件信息上报给学校安全保卫处；(3)学校安全保卫处负责进行事件分类和等级划分，并将事件信息及时报告给校领导；(4)校领导根据事件等级决定是否启动应急预案；(5)学校安全保卫处组织相关部门和人员迅速进行处置和应对工作，并向学校领导汇报处置情况；(6)学校领导根据处置情况，指导和调整应对工作，向学校师生、家长及社会公布事件信息和处理措施。
3.相关人员的职责和义务(1)首位发现人员：负责及时、准确地、本着事实报道的原则将事件通知相关人员；(2)负责人员：接到报告后，应立即报告给学校安全保卫处，并协助做好相关调查工作；(3)学校安全保卫处：负责对事件进行分类和等级划分，及时报告给校领导，并组织和协调处置工作；(4)学校领导：根据事件等级决定是否启动应急预案，并指导和调整应对工作；(5)相关部门和人员：按照学校领导的指示和要求，迅速展开处置和应对工作，并及时向学校领导汇报处置情况。
学校突发公共卫生事件管理工作制度
学校突发公共卫生事件管理工作制度一、引言公共卫生事件是指突发性或大规模传染性疾病、自然灾害或其他影响较大的突发公共卫生事件。
这些事件对学校的正常运行和学生的身心健康都带来了严重威胁。
因此，建立一套完善的学校突发公共卫生事件管理工作制度，对于及时、有效地应对各类突发公共卫生事件具有重要意义。
二、责任与权责1. 学校行政人员的责任：学校行政人员应当担负起防控突发公共卫生事件的责任，明确自己的职责和义务，并具备相关的知识和技能。
在突发公共卫生事件发生时，学校行政人员应当立即行动，组织并指导相关部门和人员做好应对工作，确保学校师生的安全和健康。
2. 教职员工的责任：学校的教职员工是学生的第一责任人，在突发公共卫生事件发生时也要肩负起保护学生的重任。
教职员工应当积极参与学校突发公共卫生事件的防控工作，遵守防控措施，关注学生的身体状况，及时向有关部门报告异常情况。
同时，教职员工还应当参与宣传教育工作，加强学生的卫生意识和健康教育，提高防控意识和能力。
3. 学生的责任：学生是学校的主体，也是受突发公共卫生事件影响最直接的群体之一。
因此，学生也应当肩负起自己的责任，遵守学校和防控部门的相关规定和要求。
在突发公共卫生事件发生时，学生应当积极参与防控工作，注意个人卫生，增强自我保护能力。
同时，学生也应当关注学校的通知和安排，遵循学校的统一指挥。
三、组织与协调1. 学校突发公共卫生事件应急领导小组：学校应当成立突发公共卫生事件应急领导小组，由学校领导担任组长，相关部门和人员参与其中。
应急领导小组负责指导学校突发公共卫生事件的防控工作，协调各部门的职责和义务，及时发布相关通知和指导意见。
2. 学校突发公共卫生事件防控工作指挥部：学校应当成立突发公共卫生事件防控工作指挥部，由学校行政人员担任指挥长，各相关部门和人员参与其中。
防控工作指挥部负责组织、协调、指挥学校突发公共卫生事件的防控工作，制定详细的工作方案和预案，并进行实施和监督。
学校突发公共卫生事件责任制度
学校突发公共卫生事件责任制度学校突发公共卫生事件责任制度「篇一」一、校园环境卫生是校容校貌的重要体现，是精神文明建设的重要内容。
良好的校园环境卫生是学校教育教学活动的必要条件。
二、树立"以卫生为光荣，以不卫生为耻辱"的新风尚．人人讲卫生，处处讲卫生，天天讲卫生，养成良好的卫生习惯。
三、自觉维护公共卫生，坚决执行"卫生三不要求"：不随地吐痰，不乱丢纸屑杂物，不乱涂乱写乱画。
四、坚持卫生扫除制度，室内和室外环境卫生包干负责，天天打扫，保持全日整洁干净。
并定期安排搞全校性卫生大扫除（每周一次）。
五、建立班级卫生责任制，负责室内外环境卫生包干打扫工作。
1．各班教室每日一打扫，安排在下午放学后完成。
2．各班包干区每日两打扫，分别安排在早晨到校后和下午放学前完成。
六、健全卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果。
1．卫生检查评比工作。
2．各班公共卫生区的检查评比由学校分管教师、各班卫生委员组成，每周评比一次，成绩在下一周升旗仪式上向全校公布。
七、实行奖惩制度1．每月学校汇总检查评比结果，张榜公布。
2．对有意违反"卫生三不要求"者，视情节及时予以批评教育或惩罚处理。
3．对积极参与校内公益劳动的班级，也给予一定的奖励。
学校突发公共卫生事件责任制度「篇二」为了加强学校卫生工作，提高学生健康水平，特制定本制度。
学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况，对学生进行健康，培养学生良好的卫生习惯，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强对传染病学生常见病的预防和治疗。
一、建立学校卫生工作领导小组，校长主管、班主任负责，定期召开学校卫生工作会议，指导、研究学校卫生工作，解决学校卫生工作中出现的实际问题。
二、学校卫生实行班主任岗位责任制，值周教师带领执勤学生每日进行卫生巡视，做好教室与卫生区的保洁，认真填写卫生检查记录，每周进行一次全校性的卫生大扫除。
认真开展学校卫生工作的检查评比。
2024年学校突发公共卫生事件管理工作制度范文（二篇）
2024年学校突发公共卫生事件管理工作制度范文本院定期组织各科室针对突发公共卫生事件进行实战演练，旨在即时识别潜在问题并迅速解决，以持续提升应急响应能力。
传染病疫情报告制度依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》及《传染病疫情报告规范》，结合本地实际情况，特制定本疫情报告制度。
一、报告种类甲类：鼠疫、霍乱乙类：包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎等在内的多种传染病丙类：涵盖流行性感冒、流行性腮腺炎等传染病二、登记与报告流程各临床科室需建立门诊日志，病房设置出入院登记簿，检验科与放射科则分别建立检验与放射登记簿，对所有诊疗对象进行详细记录。
内科、儿科等临床科室及预防保健科需设立专门的传染病登记簿。
执行首诊负责制，医务人员一旦发现传染病患者、疑似患者或病原携带者，应立即填写“传染病报告卡”，并同步登记于科室传染病登记簿，随后报送至预防保健科疫情管理人员。
所有登记报告须内容完整、准确无误、字迹清晰。
对于甲类传染病及按甲类管理的传染病等紧急疫情，应在规定时限内以最迅速的方式报告至疾病预防控制机构及卫生局。
疫情管理人员需及时核对并录入传染病报告卡信息，确保无误后上报至网络直报系统。
同时，建立严格的传染病报告卡收卡登记与双签字制度，妥善保存相关记录。
三、自查与奖惩机制为提升疫情报告质量，将疫情报告管理工作纳入临床科室绩效考核，与绩效工资挂钩。
每月由医务科组织预防保健科人员对临床科室的传染病登记与报告情况进行自查与核对，确保门诊日志登记数与挂号数、传染病疫情登记与上报的符合率达标。
对于漏报、迟报、谎报、错报等行为，将依据规定对相关人员及科室进行处罚。
同时，加强住院病历质量检查中的传染病报告核查，防止漏报现象发生。
四、培训与指导每年对全院医务人员进行传染病相关知识及疫情报告培训，新入职医生与实习生需经培训并考核合格后方可上岗。
疫情管理人员需积极参加上级业务部门组织的培训，提升业务水平。
学校突发公共卫生事件报告制度（2篇）
学校突发公共卫生事件报告制度主要包括以下几个方面的内容：1. 报告责任：明确各级责任人员，包括学校领导班子成员、保健医生、学校安全管理员等，要对突发公共卫生事件的报告负责。
2. 报告流程：规定突发公共卫生事件的报告流程，明确报告的途径和具体的报告时间。
3. 报告内容：规定报告的具体内容，包括事件的类型、发生地点、人数统计、症状描述等。
4. 报告时限：规定报告的时限，要求在事件发生后的一个固定时间内完成报告，以确保信息的及时性和准确性。
5. 报告形式：规定报告的形式，可采用口头汇报、书面报告或电子邮件等方式进行报告。
6. 报告接收：规定报告的接收人员，一般是学校保健医生、行政管理部门或人事处等，并明确接收人员的联系方式。
7. 报告后续处理：规定报告后的处理程序，包括对报告内容的核实、调查和处理措施的制定等。
8. 报告的保密性：强调报告的保密性原则，明确报告信息的共享范围和权限，以保护个人隐私和学校形象。
9. 报告的监督和评估：设立监督机构或相关责任人员，对报告制度的实施进行监督和评估。
总之，学校突发公共卫生事件报告制度的目的是及时掌握和报告突发事件的情况，以便迅速采取应对措施，保障师生的健康和安全。
学校突发公共卫生事件报告制度（二）一、背景说明根据国家相关法律法规和教育部门要求，为保障学校师生的安全和健康，及时有效地应对突发公共卫生事件，特制定本报告制度。
二、报告对象所有学校工作人员、教师、学生及其他相关人员。
三、报告内容1. 突发公共卫生事件的类型、发生时间、地点、规模和严重程度等相关信息；2. 已采取的应急措施和所需的支援资源；3. 受伤或生病人员的情况和医疗救治情况；4. 已发布的应急通知、警示和处置建议；5. 突发公共卫生事件对学校师生生活和学习的影响；6. 已采取的控制措施，包括消毒、封控、居民疏散等。
四、报告蔓延和解除条件1. 当发生突发公共卫生事件的人员和地点数量超过一定标准时，应立即向上级教育部门报告；2. 当突发公共卫生事件对学校的师生生活和学习产生较大影响时，应及时向上级教育部门报告；3. 在解除突发公共卫生事件前，必须获得卫生部门的确认。
学校突发应急工作制度
学校突发应急工作制度一、总则为有效预防、及时控制和妥善处理学校突发公共事件，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的正常教育教学秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，结合我校实际，制定本制度。
二、突发公共事件的定义本制度所称突发公共事件是指在学校范围内或学校组织的校外活动中，突然发生，造成或者可能造成师生员工伤亡、财产损失、重大影响学校稳定的事件。
三、突发公共事件的分类（一）自然灾害。
如洪水、地震、台风、雷电、山体滑坡等。
（二）事故灾难。
如火灾、食物中毒、交通事故、校舍安全问题等。
（三）公共卫生事件。
如疫情、群体性不明原因疾病、放射性物质泄漏等。
（四）社会安全事件。
如恐怖袭击、抢劫、校园暴力、非法集资、网络安全事件等。
（五）其他影响学校安全稳定的突发事件。
四、组织指挥体系及职责（一）学校突发公共事件应急指挥部。
由校长担任指挥长，分管副校长、各部门负责人为成员。
指挥部负责学校突发公共事件的统一指挥和协调处置工作。
（二）各部门职责。
1. 党政办公室：负责收集、整理突发公共事件的信息，及时向指挥部报告；负责协调各部门开展工作；负责起草应急预案和应急工作总结。
2. 学生工作部门：负责组织引导学生安全疏散；负责学生心理健康教育和心理咨询工作；负责组织学生参加应急救援工作。
3. 保卫部门：负责维护校园治安秩序，预防和处置校园暴力事件；负责协助有关部门处理交通事故和火灾事故。
4. 教务部门：负责组织教师开展教育教学工作，确保教育教学秩序的正常进行。
5. 后勤部门：负责提供应急物资和后勤保障，协助有关部门处理食品安全事故。
6. 人事部门：负责处理突发公共事件中涉及教职工的问题。
7. 群团部门：负责组织动员广大师生参与应急救援工作，协助有关部门做好舆论引导和宣传报道工作。
五、预防与预警（一）预防措施1. 学校应定期开展突发公共事件的预防教育和培训，提高师生员工的防范意识和应对能力。
学校突发公共卫生事件工作方案
学校突发公共卫生事件工作方案一、指导思想为全面提高学校应对突发公共卫生事件的应急处理能力，确保广大师生的生命安全和身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际，特制定本工作方案。
二、工作原则1. 预防为主，及时报告。
建立健全学校突发公共卫生事件监测和预警机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
2. 统一领导，分级负责。
学校成立突发公共卫生事件应急处理领导小组，明确各部门职责，建立健全应急处理工作机制。
3. 快速反应，科学处置。
发生突发公共卫生事件时，学校应迅速启动应急预案，采取有效措施，控制事态发展。
4. 依法规范，加强合作。
学校应依法依规开展应急处理工作，加强与卫生、教育等部门的沟通与合作，形成工作合力。
三、组织机构与职责1. 成立学校突发公共卫生事件应急处理领导小组，负责组织、协调、指导和监督学校突发公共卫生事件的应对工作。
2. 领导小组下设办公室，负责日常协调和信息报送工作。
3. 各部门负责人为突发公共卫生事件应急处理工作的直接责任人，负责本部门的应急处理工作。
4. 各班级班主任负责本班级的应急处理工作，及时向上级报告突发公共卫生事件的发生和处置情况。
四、监测与预警1. 建立健全学校突发公共卫生事件监测网络，加强对重点地区、重点人群和重点疾病的监测。
2. 加强对学校食品、饮用水和环境卫生等的管理，预防突发公共卫生事件的发生。
3. 制定突发公共卫生事件预警制度，根据事态发展情况，及时发布预警信息。
五、应急响应1. 发生突发公共卫生事件时，学校应立即启动应急预案，采取隔离、治疗、消毒等措施，控制事态发展。
2. 及时向上级部门报告事件发生和处置情况，并根据需要请求支援。
3. 加强对师生的宣传教育工作，提高师生的自我保护意识。
4. 配合卫生部门开展流行病学调查和处置工作。
六、后期处置1. 突发公共卫生事件结束后，学校应组织相关部门对事件进行总结和评估，及时修订和完善应急预案。
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学校突发公共卫生事件管理
工
作
制
度
二零一七年九月
学校突发公共卫生事件管理工作制度
为有效预防、及时控制各种突发公共卫生事件，根据国务院《突发公共卫生事件应急条例》，中华人民共和国《传染病防治法》制定如下工作制度：
一、处理原则
遵循“依靠科学、依法防治、高度敏感、果断处置”的指导思想，坚持“学校主动，政府领导，部门配合，属地管理，分级响应”的处置原则，严格控制传染源，迅速切断传播途径，减少发病人数，积极救治病人，迅速控制疫情，防止疫情扩散。
二、具体措施
突发公共卫生事件的内容包括：重大传染病疫情、中毒事件、污染事件、免疫接种事故及严重异常反应和其它重大疑难及不明原因的健康危害事件。
（一）加强卫生工作的领导和管理
1．成立以校长为组长的防控领导小组，落实责任，各负其责。
定期开展卫生工作的专项督导检查，发现问题及时提出整改措施。
2.学校应急办公室具体负责突发公共卫生事件的日常预防与控制。
并能结合工作实际，制订、修改和完善学校突发公共卫生事件应急处理预案，并组织培训和演练。
3．领导小组经常组织有关人员，对学校的教学环境与生活区环境等进行自检，及早发现问题，及时消除安全隐患。
（二）增加学校卫生管理资金投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。
（三）采取有效措施，强化学校卫生规范化管理。
1．学校要有卫生行政部门颁发的卫生许可证，食堂工作人员及采买、保管人员必须持有健康证。
2．购销和使用的食品应定点采购，禁止向学生发放变质的食品或加工变质的蔬菜、粮油。
3．食品的加工过程要符合食品卫生要求。
4．食品及其原料贮存和食品制作间必须有完善的安全措施，强
化安全防范措施，防止投毒事件发生。
5．加强学生生活饮用水的管理，防止因水污染造成疾病传播。
6．大力开展爱国卫生运动，重点搞好学校食堂、宿舍、教室、卫生间和校园的环境卫生，为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。
7．加强卫生室常用药品的管理，防止因药品过期或管理失误引起中毒事件。
（四）加强健康教育，提高师生的防病抗病能力
1．按教体局的要求，落实好健康教育课，普及安全知识，教育学生要有良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。
2．结合季节性常见病和传染病的预防，通过黑板报、墙报及校园网等宣传途径，大力宣传、普及防治相关知识，提高师生员工防控突发事件的能力。
3．进行食品卫生知识和预防食物中毒的专题讲座，增强教职员工识别腐败变质食品、“三无产品”、劣质食品的能力。
4．教育学生要加强体育锻炼，养成良好的生活习惯，提倡合理营养，不断增加体质。
（五）建立突发公共卫生事件的监测系统。
1.各班教师每天把因病缺勤的学生名单报告学校安保办公室，并由应急办公事进行登记汇总并进行追踪观察，必要时采取进一步的措施。
2．重视收集信息。
收集本地及周围地区的突发公共卫生事件的情况，以便做好预防工作。
（六）建立自下而上的公共卫生事件逐级报告制度。
严格执行学校突发公共卫生事件报告程序。
在传染病暴发、流行期间，对疫情实行“日报告”和“零报告”制度，任何人都不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。
1.当发现传染病或疑似传染病例时，由发现者或当班人及时准确报告主管领导。
2.主管业务领导或应急管理员立即到现场对学生进行诊断，确诊
为传染病或疑似传染病后立即将学生送到隔离室进行隔离，并通知家长带学生到医院做进一步的诊断和治疗。
3.立即报告防疫部门和教育主管部门。
（七）认真落实卫生部门提出的卫生管理、隔离、消毒等措施，协助疾控中心完成疫情调查、应急接种等工作。
1.加强晨检，严格控制进出校园的人员。
2.对患传染病的学生所在的班级进行彻底的消毒。
对其他学生进行医学观察，直至解除观察期。
医学观察期间的所在的班级学生禁止与其他班级的学生互相接触，避免感染。
3.根据疫情必要时进行被动免疫（预防注射）。
4.对患传染病的学生必须严格按照传染病法所规定的隔离时间，完全治愈后经主管领导同意后方可返校学习。
5.教师要稳定学生情绪，做好学生家长的思想工作，维持学校正常的教学秩序，不得擅自向社会公布疫情。
6.因工作疏忽造成传染病流行要追究其责任。
（八）按《学校卫生工作条例》要求配齐保健医生和心理咨询教师。
保健医生应具备高度的工作责任感，定期接受卫生部门组织的突发公共卫生事件应急处理知识、技能的培训，熟悉突发公共卫生事件的预防与控制知识，具有处理突发公共卫生事件的快速反应能力。
（九）安排必要的经费预算，为突发事件的防治工作提供合理而充足的资金保证。
2017年9月。