生物——探究野生动物对人类的作用(探究活动)
综合实践活动生物
综合实践活动——保护野生动物一、活动目的1、通过活动更直接、更具体了解野生动物，树立保护野生动物的意识。
2、在活动中培养创新精神和实践能力。
3、通过活动使学生关注生活，热爱生活，互相协作，保护自然。
二、活动方式1、课外查阅资料，了解我国野生动物的现状。
2、各组选定一种需要保护的野生动物，到网上、图书馆查阅相关资料，介绍它的特征，说明保护它的重要意义。
3、小组合作，调查本地区的野生动物的情况：种类、数量及已采取的保护措施；公众的保护意识；对野生动物的伤害情况。
结束后写一份简单的调查报告，形成自己的意见。
4、各小组准备一个节目，通过朗诵、书画、讲、听、写、讨论等形式开展活动，展示收获。
三、活动过程：（一）导入：主持人致开场白：在自然界中，物种与物种之间存在千丝万缕的联系，组成了自然界中的生物链，无论那一种物种的灭绝都会给其他物种带来影响。
目前我国野生动物的情况非常严峻：生活在西藏可可西里高原的藏羚羊10 年前还有几十万只，现在不足7万只，并且每年还要被猎杀两万只；生活在长江里的白鳍豚20年前还有400头，现在已不足20头；野外生存的东北虎仅长白山还不足8只……保护野生动物已经到了十分危急的时候！关注大自然，就是关心人类自己。
为保护野生动物出力，该从我们身边的点点滴滴做起。
（二）程序：学生主持。
1、真情告白《娃娃鱼自述》2、现场报告《调查报告——餐桌上的野生动物》3、最新报道《追溯“非典”——食用野生动物对人体健康的威胁》同学们，当你听到这些情况的时候，你会想到些什么呢？动物的灭绝、森林的消失、甚或是人类的恐慌？关注大自然，就是关心人类自己。
作为一名学生，更应该走进大自然，和动物成为朋友，让我们行动起来全社会共同来保护野生动物。
4、展示收集到的关于野生动物图片、玩具、邮票等资料。
（直观感）5、看动物图片说英语。
6、同时给听课老师发放填写问卷调查表。
7、有关动物的歇后语、猜动物谜语。
8、结合本地物种介绍有关野生动物的习性。
保护野生动物调查方案
保护野生动物调查方案范文（通用7篇）教学目标：1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
2、引导学生通过收集和简单的设计、制作、展示活动，懂得动物与环境、动物与人类的关系，懂得保护动物的重要意义。
3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
5、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
教学难点：学习简单的画册设计制作。
培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力课前准备：教学过程：一、导入新课：1、检查学生搜集的我国珍稀野生动物资料，对搜集资料多的同学予以表扬。
2、导课：同学们，在我国的土地上生长着一些世界上著名的珍稀动物。
可由于生态环境被破坏，以及人类对野生动物的过度捕杀，这些珍稀动物已濒临灭绝，这不能不说是我们国家的巨大损失。
为了使大家懂得我国珍稀动物的现状，增强保护珍稀动物的意识，这节课，让我们一起来认识一些我国的珍稀野生动物。
（板书课题)二、学习新课：1、课前同学们都收集了资料，下面请各小组代表上台给大家作介绍。
（学生展示资料）2、师：同学们收集了这么多，老师也整理了一些资料，我们一起来了解一下。
我国最为珍贵的野生动物有：大熊猫、东北虎、华南虎、扬子鳄、白暨豚、金丝猴、藏羚羊、野骆驼、丹顶鹤等。
大熊猫－－中国的“国宝”。
主要分布在我国四川、陕西、甘肃等地。
全世界约一千只。
白鳍豚——我国特有，有“水中熊猫”之称。
生活在我国长江中下游、洞庭湖、钱塘江中。
不足三百只。
扬子鳄——扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，俗称猪婆龙，土龙，亦是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一。
主要分布在长江中下游地区。
在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征。
所以，人们称扬子鳄为“活化石”。
华南虎——华南虎亦称“中国虎”，是中国特有的虎种，生活在中国中南部。
华南虎是虎所有种类中最为濒临灭绝的一种，到目前为止，中国存活的圈养华南虎仅为70余只，正在南非野化的7只，野外目前仅存于广东、湖南、江西和福建交界的山区，可能不足25只。
生物给人类的启示(模板12篇)
生物给人类的启示(模板12篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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综合实践活动：保护野生动物
综合实践活动：保护野生动物摘要野生动物是地球上的重要资源，它们不仅是生态系统的一部分，还对人类的生存和福祉起着重要作用。
然而，由于人类活动的影响，野生动物正面临着严重的威胁，数量逐渐减少。
为了保护野生动物，我们需要采取积极的行动，包括提高公众意识、设立保护区域、加强执法和合理利用野生动物资源等。
1. 介绍野生动物是地球上生物多样性的重要组成部分。
它们包括从昆虫到大象等各种各样的生物种类。
这些野生动物居住在森林、草原、河流、湖泊等各种不同的生态系统中，并且与其他生物相互依存，构成了复杂的生态网。
然而，由于人类的活动，野生动物正面临严重的威胁。
森林砍伐、草原放牧、水域污染等人类活动导致了野生动物栖息地的破坏和改变，野生动物的数量逐渐减少。
此外，非法的盗猎、捕捞和非法贸易也对野生动物的存活带来了巨大的威胁。
为了保护野生动物，政府、NGO组织和公众需要积极行动起来，采取各种措施来保护野生动物的栖息地，阻止非法贸易，并提高公众的意识和参与度。
2. 提高公众意识提高公众意识是保护野生动物的重要一环。
许多人对野生动物的重要性和现状了解不足，他们可能不知道某些行为对野生动物造成威胁。
因此，教育公众关于野生动物和生物多样性的重要性是非常必要的。
各级政府可以制定相关政策和法律，将野生动物保护的知识融入到课程中，让儿童和青少年从小学习保护野生动物的重要性和方法。
此外，媒体也可以发挥重要作用，通过电视、电影、文章等形式传播野生动物保护的信息，唤起公众对野生动物的关注。
3. 设立保护区域设立保护区域是保护野生动物的一种重要措施。
保护区域可以提供野生动物的栖息地，提供安全的环境让它们繁衍生息。
这些保护区域可以是国家公园、自然保护区、野生动物避难所等。
政府可以制定相关法规和政策，保护这些区域免受破坏。
同时，政府还可以加强执法力度，打击非法狩猎、触摸和销售野生动物的活动。
4. 加强执法加强执法是保护野生动物的另一个关键措施。
非法贸易是最大的威胁之一，许多珍稀物种被非法贸易往往是因为缺乏有效的执法措施。
保护野生动物就是在保护我们自己
保护野生动物就是在保护我们自己
首先，野生动物是地球生物多样性的重要组成部分。
地球上的生物多
样性是指各个生物种类和它们之间的遗传多样性、物种多样性和生态系统
多样性。
野生动物是物种多样性的重要组成部分，它们占据了地球生物多
样性的重要一环。
保护野生动物意味着保护了更多的物种，确保它们能够
在自然环境中生存和繁衍。
这对于地球的生态系统平衡至关重要，它们相
互依存、相互作用，共同构建了地球上的生态网络。
如果一些物种灭绝，
整个生态圈可能会受到破坏，导致潜在的生态灾难。
最后，野生动物也为人类提供了许多直接和间接的生态服务。
例如，
许多野生动物是污染物和有害昆虫的天敌，它们起到了天然的防控作用，
减少了农作物损失和生态灾害的发生。
野生动物还提供了许多的生态旅游
资源，吸引了大量的游客和旅游收入，为当地经济发展做出了贡献。
此外，野生动物还提供了许多的科学研究价值，有助于推动科技和医学的发展。
保护野生动物不仅可以保护这些生态服务，而且为人类提供了更多的利益。
总而言之，保护野生动物就是在保护我们自己。
野生动物是地球生物
多样性的重要组成部分，维持地球的生态平衡，为人类提供了许多的生态
服务。
因此，保护野生动物不仅是人类的道德责任，也是我们自身利益的
需要。
我们应当采取积极的行动，加强对野生动物的保护措施，共同构建
一个更加美好、可持续发展的地球家园。
野生动物保护守护地球上的每一种生命
野生动物保护守护地球上的每一种生命野生动物是地球生态系统的重要组成部分，它们对维持生态平衡、保护生物多样性起着不可替代的作用。
然而，在人类的发展过程中，野生动物面临着越来越严重的威胁，濒危物种的数量也在不断增加。
为了守护地球上的每一种生命，野生动物保护显得尤为重要。
首先，野生动物保护有助于维持生态平衡。
生物多样性是生态系统的重要特征，而野生动物是生物多样性的重要组成部分。
不同种类的野生动物在食物链中扮演着各自的角色，它们相互依存、相互制衡，共同维持着生态平衡。
如果某个物种数量过多或过少，都会破坏生态平衡，导致其他物种数量的变化，甚至对整个生态系统产生不利影响。
因此，保护野生动物就是在保护生态系统的稳定。
其次，野生动物保护有助于保护基因资源。
野生动物是自然界的宝库，它们蕴含着丰富的基因资源。
这些基因资源对于科学研究和农业发展具有重要意义。
许多重要的经济作物都是由野生动物的基因改良而来，而保护野生动物就是在保护这些宝贵的基因资源，为未来的研究和发展提供了可能。
此外，野生动物保护还有助于维持生态服务功能。
生态系统为人类提供了诸多的生态服务，包括水源涵养、土壤保持、污染物分解等。
野生动物在这些生态服务中也起到了重要的作用。
例如，控制害虫、传播花粉、分解死物等，都是野生动物的功能。
如果野生动物数量大幅减少，这些生态服务的供给也会受到影响，进而影响到人类的福祉和生活质量。
那么，如何保护野生动物呢？首先，建立健全的法律法规体系是基础。
各国应该加强立法工作，明确野生动物的保护地位，制定相关的保护政策和措施。
同时，加强执法力度，打击非法野生动物贸易和盗猎行为。
其次，加强野生动物保护区的建设和管理。
野生动物保护区是保护野生动物的重要载体，保护区的建设和管理直接关系到野生动物的数量和质量。
应该加大力度增加保护区的面积和数量，加强对保护区的巡护和监测工作，确保野生动物得以安全生存。
此外，加强科学研究和宣传教育工作也是重要环节。
幼儿园生态研学：认识野生动物的教育教案
幼儿园生态研学：认识野生动物的教育教案在幼儿园教育中，生态研学已经成为一种流行的教学方式。
通过生态研学，幼儿有机会走出课堂，亲身感受自然，培养对环境的关爱和对生命的尊重。
其中，认识野生动物是生态研学的一个重要内容，而本文将以此为主题，探讨幼儿园生态研学中认识野生动物的教育教案。
一、野生动物的概念及重要性1. 野生动物是指生活在自然环境中，依靠自然界食物链和生态系统的动物。
在幼儿园的教育中，引导幼儿认识野生动物，可以拓展他们的视野，激发他们对自然的好奇心，培养他们的环保意识。
2. 野生动物在生态平衡中扮演着重要角色，它们的存在和数量直接影响着整个生态系统的稳定。
保护野生动物也是保护生态环境的重要一环。
二、生态研学中认识野生动物的意义1. 生态研学体现了“让幼儿身临其境”的教学理念，孩子们可以近距离观察、感受野生动物的生活状态，比起传统教室授课更加直观和深刻。
2. 认识野生动物是拓展幼儿世界观的一种方式，有助于激发幼儿探索未知的勇气，培养他们的好奇心和探索精神。
三、幼儿园生态研学中认识野生动物的教育教案在开展幼儿园生态研学中，认识野生动物的教育教案设计至关重要。
以下是一份简易的教育教案，旨在引导幼儿走进自然，认识野生动物：教学目标：1. 了解几种典型的野生动物，如熊、狼、鹿等。
2. 理解野生动物在自然生态中的作用和重要性。
3. 培养对野生动物的关爱意识，了解保护野生动物的重要性。
教学内容：1. 野生动物图片展示：通过图片展示，让幼儿们初步感受野生动物的形态和生活状态。
2. 野生动物故事讲解：老师讲述有关野生动物的故事，通过故事激发幼儿的想象力和好奇心。
3. 野生动物亲子游戏：安排亲子游戏环节，让家长和孩子一起参与，加深孩子对野生动物的认识。
教学方法：1. 观察：通过观察野生动物图片和实物，让幼儿们对野生动物有一个直观的认识。
2. 想象：通过讲故事和亲子游戏，激发幼儿的想象力和好奇心。
3. 亲子参与：家长的参与可以更好地引导幼儿，让教育活动更加生动和有趣。
保护野生动物守护生态平衡学习野生动物保护
保护野生动物守护生态平衡学习野生动物保护保护野生动物守护生态平衡学习野生动物保护野生动物是地球上宝贵的资源，它们在生态系统中扮演着重要的角色。
然而，随着人类活动的不断扩大和环境的不断恶化，许多野生动物正面临着生存威胁。
为了保护野生动物并守护生态平衡，我们每个人都应该了解野生动物保护的重要性，并积极参与到保护工作中。
一、野生动物保护的重要性野生动物是生态系统中的重要成员，它们对维持生态平衡起着不可替代的作用。
首先，野生动物在食物链的传递和能量流动中起着关键的角色。
它们的出现和消失都会对其他物种产生直接或间接的影响。
例如，猛禽类动物控制了小型哺乳动物的数量，维持了生态系统中的平衡。
其次，野生动物在种群遗传和物种多样性中发挥着关键作用。
许多野生动物是本地区特有的物种，它们适应了特定的生境环境，并形成了独特的遗传特征。
保护野生动物意味着保护这些独特的遗传资源，也有助于维护物种的多样性和地球生态系统的稳定。
最后，野生动物提供了诸多的生态服务，使得人类能够获得众多的经济和社会利益。
例如，许多草食动物帮助维护了草原和森林的健康，为农民提供了牧草和木材资源。
而观赏性野生动物资源也为旅游业带来了巨大的经济效益。
保护野生动物不仅仅是出于对自然环境的尊重，更是从自身利益出发。
只有保护好野生动物，才能守护生态平衡，确保地球的可持续发展。
二、野生动物保护的挑战和问题然而，野生动物保护面临着许多挑战和问题。
其中之一是生境破坏。
由于人类的城市化、农业扩张和工业发展，野生动物的生存空间不断缩小，生境质量也不断下降。
许多物种因此失去了栖息地和食物来源，生存环境受到破坏。
其次，非法狩猎和盗猎也是野生动物保护的主要威胁之一。
例如，为了获取珍贵的动物制品，一些人非法猎杀大象、犀牛、穿山甲等濒危物种。
这不仅导致了野生动物种群的减少，还加剧了物种灭绝的风险。
此外，气候变化也对野生动物产生了严重的影响。
气温上升、极端天气频发以及栖息地的改变都使得许多野生动物面临生存挑战。
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我国1000多种鸟类有一半以上的种类以 害虫为食，有90多种猛禽吃鼠。还有大量 的两栖、爬行类动物和中小型兽类都是吃 虫、食鼠的能手，这些对保障农业生产和 维持生态平衡都是起着重要作用的。
二、肉食来源之一
野生动物内类是我国很多少数民 族地区、山区和水域地区群众食用蛋 白质的来源之一，又是城市中野外野 餐的调剂品。据1989年统计，内蒙古 自治区最高年猎取黄羊60万头，云南 省一年猎取鹿子28207头，相当于屠宰 家羊数的3倍。猎取野猪21693头，相当 于屠宰家猪的四分之一。
金鱼是观赏鱼的重要家族，以色彩艳丽、 体态端庄、游姿典雅、恬静温柔而闻名于 世。我国是金鱼象征和平、幸福、富贵、 快乐，是馈赠亲朋友的珍贵礼品，1954年周 恩来总理为祝贺印度总理尼赫鲁65岁寿辰， 特地选送200条各贵金鱼，至今仍被传为佳 话。
朱鹮为当今世界濒危灭绝的乌类之一， 被列为“国际重点保护鸟”和“国家一类 保护动物”，对它的保护得到日本等国的 关注和支持，被认为“中日友好的吉祥 鸟”。1998年11月江泽民主席访问日本时， 赠送日本一对朱鹮—“洋洋”（雄鸟）和 “友友”（雌鸟），这对鸟是陕西朱鹮饲 养保护中心的52只中的体质和体型最优秀 的一对。
五、观赏动物
我国优越的自然地理条件，适合多种观 赏动物的生长、繁殖，初步统计有500种左 右，它们大多饲养在动物园、水族馆和博 物馆，也有少数生活在自然界，或制成标 本陈列在标本馆、人类居住的室内。 各种观赏动物以它们的千姿百态，绚丽 多彩而招人喜爱，也点缀着祖国山川的美， 也为人类带来巨大经济效益和社会效益。
以一个小小的蟋蟀为例，曾给山东 省宁阳、兖州一带产生了巨大的经济 效益，以上海为主体的购蛐蛐大军达 百万人次，估计仅上海人在此吃、住、 购、销至少也要3亿人民币。 观赏动物是集中的场所主要是动 物园。千姿百态的野生动物给人们带 来了无限的欢乐和情趣。
六、重要出口物资
我国毛皮兽种类多、产量大，也多 可加工制裘革。 据外贸部门统计，我国目前每年出 口野生动物和其产品换取的外汇约2亿 美元。
四、工业的材料
许多无脊椎动物的贝壳可加工为 艺术品，也可制成石灰，供建筑业使 用。珊瑚、贝类、海星等可做装饰品， 也可入药。昆虫作为工业原料的也不 少。胭脂虫是生物染料的材料，可在 食品、饮料、生物医药及化妆品上应 用。
有些鱼的肉中含有大量脂肪，榨出的 油可作为机械润滑油或制肥皂，榨油后的 渣子，除去水分后能制鱼粉，用于鱼、家 畜、家禽的食料。 大张的牛蛙皮可制精雅小皮包。鳄鱼和 巨蜥的皮可做皮鞋、皮带等。蟒皮可制琴 鼓。
八、仿生的材料
人类在长期工作中，观察到许多动物在漫长进 化过程中，形成了许多适应环境的特性，而在视 觉、听觉等器官上特别发达，因此形成一套特殊 的导航、定位、识别、计算、生物合成和能量转 化系统，令人惊叹不已。 仿生学至今已取得许多成绩。今后随着科学 的发展，生物王国奥秘将被更多地揭开，为人类 创造更加美好的明天。
总结起来，动物对人类的作用主要是： 维持生态平衡 食用材料 制作材料 促进友谊 科学启发
结束
－THE END －
谢谢观看
此外，一些昆虫可制成美味佳肴， 如广东、广西把龙虱、田鳖经油炸烘 烤、蘸上咸甜麻辣调料，味道很好； 江苏、浙江将蚕蛹煮、腌、爆炒或制 成蛹酱食用；北方人则喜吃“油炸蚂 昨”，吃起来香酥可口；江西的烤蝉 等数十种昆虫食品，越来越受到欢迎。
炒田鳖
炒蚕蛹
三、药用动物的来源
野生动物是我国许多药物的来 源。我国有许多传统药取自野生动 物，可入药的野生动物达千种以上， 例如鹿茸、麝香、羚羊角、五灵脂、 海马等都是名贵的中药材。随着科 学考察的深入，不少动物的药用价 值将被发现并应用到临床上。
据知， 国外已研究 发现500多 种海洋动物 可入药提取 抗癌药物， 还有许多海 洋无脊椎动 物可以入药， 用于高血压、 心脏病的防 治。
此外，许多 野生动物还是医 学研究和疫苗生 产的重要材料， 如猕猴即是重要 的实验动物，又 是生产小儿麻痹 疫苗唯一可用的 动物，由于我国 有了这种动物， 才使千百万儿童 免得小儿麻痹症。
七、外赠礼品
野生动物在我国对外交往中也起着重 要的作用。我国的野生动物，特别是珍 稀野生动物受到各国人民的喜爱，不少 国家、地区的组织通过种种渠道、积极 要求同我国进行野生动物交换或交流活 动。如1957年以来，以我国政府名义将23 只中国特产大熊猫作为国礼赠送给了苏 联、朝鲜、美国、日本、法国、英国、 墨西哥、西班牙、联邦德国等9个国家， 并到12个国家和地区进行大熊猫的展出或 表演。
动物是人类的精神食粮，也是人 类的物质食粮，人与动物是共存亡的， 没有了动物也就没有了人类，人和动 物是不可分割的。 那么，动物对人类又有着哪些作用 呢？ 首先给大家看几张图片。
猫头鹰
青蛙、灰喜鹊、燕子、狐狸、猫头鹰， 都是吃虫、食鼠的能手。由此，我们可以 看出，动物是维持生态平衡的主力军。 青蛙食物中80%是有害昆虫，一只青蛙 每天可捕食70多只害虫；一只灰喜鹊一年可 吃掉15000条松毛虫，可保护3-4亩松树林免 遭其害；一只燕子一天可以消灭1500多只蚊 子；一只狐狸一昼夜可以吃掉20只田鼠，而 一只田鼠一个夏天要糟蹋1千克粮食。一只 猫头鹰在一个夏天可以消灭1000只田鼠，以 一只田鼠一年连吃带遭踏粮食3千克计算， 就等于创收3吨粮食。