提升培训效果的途径
提升社会培训效果的途径
T 培训与鉴定RAINING&OSTA ＯＣＣＵＰＡＴＩＯＮ2013 0674摘 要：提升社会培训的针对性和有效性是实现技能培训的重要课题。
本文提出通过培训前准备、设计制定培训方案以及校企合作等方式提升培训效果。
关键词：社会培训 措施效果提升社会培训效果的途径文/郭秀梅笔者从事职业技能培训工作已有多年经验，联系自己的实际工作，结合本地区社会培训的现状，对提升社会培训效果谈几点体会，希望对社会技能培训起到启示和推动的作用。
一、做好培训准备是提升社会培训有效性的前提笔者所在的职业院校，将每年3月定为企业走访月。
在此期间，走访调查全市企业，了解企业用工信息，掌握企业所需工种、人才，结合当地政府经济发展的实况，研究确定学院专业的设计，制订出全年的培训计划。
根据培训计划需求，及时对原计划进行必要的调整，确保培训计划的针对性。
同时，列明培训台账，对培训企业、培训主题、培训时间、参训人员以及培训目的、要求等内容，制定详细的培训方案。
培训中心上报学院，由学院安排师资培训，确定培训内容。
培训教师安排培训时间，备好授课内容，收集相关资料，安排实习场所，使培训效果达到最大化。
二、树立长短并举理念是提升社会培训有效性的主导职业学院承担着开展各类职业培训和培养中、高级技能人才的双重任务。
在经济社会日新月异发展的今天，职业院校进一步明确定位，坚定办学方向，树立为经济社会服务、为劳动就业服务的办学理念。
在办好常规制式技工教育的同时，面向社会广泛开展各类职业技能培训，采取长短结合的措施，利用双休日、晚上的业余时间，开展灵活多样的授课方式。
以推进培训效果为目的，以提高职工整体素质、培养高技能人才为培训理念，为经济社会提供人才保障。
培训以坚持突出技能为特色，人文素质教育与职业能力培训并重，技能水平与就业指导服务并举等，向综合性功能转变，以满足社会培训对新技术、新工艺的要求。
三、形成大培训格局是提升社会培训效果的基础当前，已形成了社会大培训格局，即：面向社会开展各类人员职业技能培训，全面紧抓各类技能培训项目。
提高培训效果的4个措施
提高培训效果的4个措施培训是企业造就人才的一种重要的途径，有效的培训不仅能够促使员工技能得到提升，而且能够有效的提升员工的忠诚度和凝聚力，以保证企业人才输送的及时性和有效性。
以下是小编和大家分享的提高培训效果的4个措施。
然而，传统的培训在职能定位上仅仅做到了"组织培训，跟踪培训〞而对于整体培训体系建立以及针性培训案设计和之后的跟踪培训均有缺乏，这主要表达在以下几个面：培训职能缺乏系统性、完善性，培训职责项有缺失;培训的开展缺少针对性，培训容易走形式主义，培训效果不佳。
针对此，结合多年的咨询实践经历和培训管理工作经历，指出大多企业从事培训的员工往往忙于组织各类培训活动，而忽略了培训效果的评估，更忽略了对培训体系的改进，同时，企业培训管理者可以从以下几个面进展思考，对员工培训的实施进展改进和完善。
一、培训需求评估培训需求分析是由企业有关人员收集有关组织和个人的各种信息，找出实际工作绩效与绩效标准之间的差距，从而进一步找出组织及其成员在知识、技术和能力面的差距，分析产生差距的原因，以确定是否需要培训、谁需要培训等。
它具有很强的指导性，是确定培训目标、设计培训方案、有效地实施培训的前提，是现代培训活动的首要环节，是进展培训评估的根底，对企业的培训工作至关重要，是使培训工作准确、及时和有效的重要保证。
二、培训工程设计所谓人力资源培训工程的设计是以学习理论为根底，应用系统的观点和法，分析培训中的问题和需求，确立目标，明确解决问题的措施与步骤，选用相应的培训法和培训媒体，分析、评价其结果，使培训的效果到达最正确的过程。
在这个过程中，需要针对不同的培训容以及培训对象进展针对性的设计。
培训工程的设计相对来说是一项比较具体的工作，主要包括以下根本容：确定培训的目的或目标、设计课程和课、确定教学法、选择培训主体(确定培训师或选择外部供应商)、培训活动的后勤设计、设施管理等。
三、培训课程设计课程设计是培训工程确定后，将培训工程落实成为可见的培训容，在将课程展现给受训者之前应该完成的工作。
提升员工培训水平的三条途径
提升员工培训水平的三条途径
概述：
员工培训是提高企业绩效和创造竞争优势的重要手段。
为了有效地提升员工培训水平，以下是三条途径供参考。
1. 制定明确的目标和计划：
- 确定培训的目标：企业应明确培训的目标，例如提升员工技能、提高工作效率等。
- 制定培训计划：根据目标制定详细的培训计划，包括培训内容、培训方法、培训时间等。
- 预算和资源分配：合理分配培训预算和资源，确保培训能够顺利执行。
2. 提供多样化的培训方式：
- 线下培训：组织专业讲座、工作坊等，提供实践经验和专业知识的分享与研究。
- 在线研究：建立在线培训平台，提供便捷的研究材料和互动交流的机会，使员工可以根据自身情况自主研究。
- 外部培训：鼓励员工参加外部培训课程，通过接触行业前沿
知识和分享经验，促进个人成长和研究。
3. 激励和奖励机制：
- 建立奖励机制：设立培训成果奖励机制，例如优秀培训师奖励、培训成绩优秀员工奖励等，激励员工积极参与培训。
- 建立晋升机制：将培训成果作为员工晋升的重要考核指标，
鼓励员工通过培训提升自己的能力和职位。
- 提供发展机会：为员工提供参与项目、担任负责人等发展机会，激发员工积极性和热情，促进个人成长。
结论：
通过制定明确的目标和计划、提供多样化的培训方式以及激励
和奖励机制，企业可以有效提升员工培训水平。
员工培训不仅仅是
为了提高工作技能，更是为了激发员工的潜力，促进企业持续发展。
提升质量培训效果的方法与技巧
提升质量培训效果的方法与技巧在当今竞争激烈的社会中，不断提升员工的素质和能力已经成为企业发展的关键。
而培训作为提升员工素质的重要手段之一，如何有效地提升培训效果成为了许多企业面临的问题。
本文将从不同角度探讨提升培训效果的方法与技巧。
为了提升培训效果，首先我们需要做的是确立明确的培训目标。
只有明确了培训的目的，才能有针对性地进行培训设计。
在设定培训目标时，需要考虑员工的实际需求和公司的发展方向，确保培训内容与实际工作紧密相连。
其次，为了让培训更有针对性，我们可以针对不同层次的员工设计不同形式的培训计划。
对于新员工，可以进行基础知识培训和技能培训；对于中层管理人员，则可以开展领导力培训和团队合作培训；对于高层管理人员，可以进行战略规划和领导力提升等高阶培训。
此外，为了提高培训的参与度和接受度，我们还可以采用多种形式的培训方式。
除了传统的课堂讲授外，可以引入案例分析、角色扮演、团队合作等多种培训形式，让员工更加积极主动地参与培训活动，增强学习效果。
另外，为了加强培训的持续性和深度，我们可以建立完善的培训评估机制。
通过培训前后的问卷调查、学员表现评估等方式，及时收集培训效果反馈，不断改进培训内容和方式，确保培训效果持续提升。
此外，为了保证培训的质量和效果，我们还需要关注培训师的专业水平和教学方法。
只有具备丰富的教学经验和专业知识的培训师才能提供高质量的培训服务。
同时，培训师的教学方法也需要多样化，灵活运用讲授、演示、实践等教学手段，使学员参与度更高，学习效果更佳。
在提升培训效果的过程中，团队合作也起着至关重要的作用。
通过团队合作，员工可以相互学习、互相激励，形成学习共同体，共同提升培训效果。
因此，企业需要鼓励员工之间的合作学习，组织团队活动和项目合作，增强员工的协作能力和团队精神。
此外，为了巩固培训效果，我们还可以采用知识分享和追踪机制。
通过建立知识库和在线学习平台，让员工随时随地获取学习资源和信息，提高学习的便捷性和灵活性。
提高企业培训效果的六个途径
提高企业培训效果的六个途径在当前激烈的市场竞争中，企业员工的素质已成为企业竞争力的重要组成部分。
而企业培训是提高员工素质的重要途径。
然而企业培训在实施时，经常存在培训效果不明显的问题。
本文将从六个方面来探讨如何提高企业培训效果，为企业创造更大的价值。
1. 制定明确的培训目标和计划在进行企业培训时，最重要的就是制定明确的培训目标和计划。
只有制定了明确的培训目标和计划，才能对员工进行有效的培训。
培训目标和计划应包括培训内容、培训方式、培训时间、培训人员等详细信息。
同时，在培训前还应明确要求员工在培训后应该达到的能力水平和知识体系。
2. 采用多种培训方式在进行企业培训时，应采用多种培训方式，如实地教学、线上培训、仿真训练等。
这可以保证员工在不同的时间和场合接受到全面的培训，并在实践中不断提高。
多种培训方式的组合还可以保证培训的多样化。
企业应根据不同员工的需要和能力制定不同的培训方式，以最佳方式培训各个员工，从而提高整体培训质量。
3. 落地、落实培训成果企业在进行培训后，应将培训成果与实际工作结合，采用多种方式落地和落实培训成果。
例如，对培训后的员工进行知识测试、工作现场操作，或者安排员工在工作中完成相关项目或任务等。
此外，企业还可以采用内部评估机制，对员工进行评估和反馈。
这可以及时发现员工存在的问题和不足，并在评估的基础上进行再次培训和提高。
4. 培训内容与企业战略紧密结合企业进行培训时，应将培训内容与企业战略紧密结合。
这可以确保员工受到的培训具有实际的应用价值，并将培训与企业战略和目标相融合，增加企业内部的协作性和战斗力。
5. 持续平衡和调整在进行企业培训时，应持续平衡和调整培训方案和培训内容，以满足企业内部和外部变化的需求。
持续平衡和调整可以使企业培训保持灵活性和适应性，更符合员工的需要和企业的实际情况。
6. 提高培训质量提高培训质量是提高企业培训效果的基础。
企业应对培训师团队进行培训和评估，提高培训师的培训能力和教学水平。
提升职业培训效果的具体措施
提升职业培训效果的具体措施职业培训在现代社会中扮演着至关重要的角色。
无论是个人还是组织，都希望通过职业培训来提高技能水平、增强竞争力。
然而，很多时候我们可能会面临培训效果不佳的问题。
为了解决这一问题，本文将介绍几个能够提升职业培训效果的具体措施。
一、确定明确的培训目标要想取得良好的培训效果，首先需要确定明确的培训目标。
这意味着在开始任何一次培训之前，都应该明确确切地知道想要达到什么样的结果。
只有清晰地定义了培训目标，才能有针对性地制定学习计划，为参与者提供恰当的资源和支持。
二、分析学员需求为了给学员们提供最有效的学习体验，必须深入了解他们的需求和期望。
通过进行问卷调查、面谈或直接交流等方式，可以获得宝贵的反馈信息。
根据这些信息来调整课程内容和教学方法，能够更好地满足学员的需求，并提高他们的参与度和学习动力。
三、采用多样化的教学方法在职业培训过程中，使用多样化的教学方法可以提升培训效果。
不同人有不同的学习风格和喜好，因此需要根据学员群体特点来选择恰当的教学方式。
例如，结合理论知识与实践操作、采用案例分析和小组讨论等方式，能够增加学员们的参与度和集中注意力。
四、引入技术支持工具随着科技的发展，越来越多的技术工具可以被应用于职业培训中。
利用先进的技术支持工具能够提高培训效果。
例如，在线视频教学、虚拟实境培训以及在线社交平台等工具都可以为参与者提供更加便捷和灵活的学习方式。
这些新兴技术不仅可以激发兴趣，还可以增加互动性和记忆深度。
五、重视实际应用职业培训最终目标是提高参与者在实际工作中的表现水平。
因此，在课程设计中要重视实际应用。
将所学知识和技能与实际工作场景相结合，可以帮助参与者更好地理解和掌握培训内容，并将其运用到实践中。
例如，通过案例分析、模拟练习和项目实践等方式，可以促使参与者更深入地思考问题，并提供解决方案。
六、提供及时反馈在职业培训过程中，给予参与者及时的反馈非常重要。
通过定期测验、小组讨论和个人辅导等形式，能够帮助参与者了解自己的学习进展情况，并发现不足之处。
如何提高员工参与培训的效果
如何提高员工参与培训的效果培训是提升员工能力和业绩的重要途径，然而，很多企业都面临着员工参与培训不积极、培训效果不明显的问题。
本文将探讨如何提高员工参与培训的效果，以帮助企业更好地开展培训工作。
一、明确培训目标与价值在开展培训之前，企业应该明确培训的目标和价值，告诉员工参与培训的重要性和意义。
通过向员工解释培训与个人发展、职业晋升的关系，激发员工的学习动力和兴趣。
二、制定个性化培训计划不同员工的需求和能力存在差异，因此，企业可以根据员工的实际情况制定个性化的培训计划。
通过了解员工的岗位职责和职业发展方向，针对性地进行培训安排，提高培训的针对性和实用性。
三、提供多样化的培训形式培训形式的单一性往往会导致员工的学习兴趣降低。
企业可以尝试提供多样化的培训形式，包括在线学习、实地考察、团队项目等，以满足员工不同的学习需求和兴趣。
四、培训内容的实用性培训内容应该与员工的实际工作有关，能够解决实际问题并提高工作效率。
通过与业务部门的沟通和需求分析，确保培训内容的实用性，使员工能够在培训结束后能够立即应用所学知识。
五、建立有效的反馈机制培训结束后，建立有效的反馈机制能够帮助企业评估培训效果和改进培训方案。
可以通过问卷调查、个别面谈等方式收集员工对培训的反馈意见，了解培训的优点和不足之处，并采取相应措施加以改进。
六、营造良好的学习氛围员工在良好的学习氛围中更容易积极参与培训。
企业可以通过举办培训分享会、搭建学习交流平台等方式，鼓励员工互相学习和分享心得体会。
同时，提供良好的学习设施和资源，让员工可以随时随地进行学习。
七、员工培训的持续化培训应该是一个持续的过程，而不是一次性的活动。
企业可以通过定期开展培训课程、设立岗位能力提升计划等方式，让员工保持持续的学习动力和积极性，提高培训的效果。
总结：提高员工参与培训的效果离不开企业和员工的共同努力。
企业需要明确培训目标和价值，制定个性化培训计划，并提供多样化的培训形式和实用的培训内容。
提高培训效果的七个方法
提高培训效果的七个方法培训的最大价值在哪里?是提高员工素质?是改善思维观念?还是提高团队士气?实际上培训最大的价值在于推动企业形成良好的组织习惯。
那么组织习惯是什么哪?我们看联想集团，在那里所有的员工平常用的纸都是用过一面的纸，从经济效益来讲，联想由此每年节约几十万甚至几百万的纸张费用是没有问题的。
从组织习惯上讲，这就是一种非常好的组织习惯——节约的习惯。
从管理角度讲，我们通过培训不仅要提高每个人的管理知识、管理技能，更重要的是要保证全体管理干部和整个组织按照统一的方法去应用，从而最大限度地提高组织效率，而不仅是个人的效率。
举一个时间管理的例子，许多企业都引入了这门课程，每个人学习以后，都可以设计出自己的时间管理方法，但常常会出现这样的情况，暂时个体效率提高了，但组织效率却没有提高，因为大家时间管理方法根本不统一，相互之间无法配合。
现在很多企业都意识到培训的重要，但如何达到和提高培训的效果，要注重以下几点：一、来自管理高层的支持和重视是关键尽管这似乎是老生常谈，而且几乎所有公司的管理高层似乎都支持员工培训，但支持和重视还远远不够。
例如，在消费领域，员工培训的总预算不到广告费用的1/10.他们没有充分认识到，把广告费用的10%转到员工培训上来，不仅会改善产品推广的最终效果，而且会提高公司的总体利润，以及增强公司长期的持续发展。
要搞清培训对象，并对其分类。
因为培训最忌讳人员水平的参差不齐，设计好的课程很难满足具备不同水准的中、高层管理人员。
二、培训部门要把自己的队伍建设成为专家型队伍必须能够成为决策层的顾问，同时影响决策者大力推进项目，这样只有通过培训提升管理水平，培养良好的组织习惯才能实现。
这将是国内规模较大的企业培训部门在今后几年中的工作重点和难点。
三、把握培训对象的需求是提高培训效果的关键一步需求分为个人需求和组织需求。
对于管理规范的企业，都鼓励员工的个人发展，结合员工个人发展所提供的培训课程，无疑会受到员工从内心深处的欢迎，培训效果的提高从主观上来讲就没有问题。
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提升培训效果的途径途径一：明确培训目的企业在进行培训之前一定要明确自己的培训目的，它是指导培训工作的基础，也是衡量培训工作效果的标准。
企业培训的直接目的是提高员工的知识、提高员工的技能、改变员工的态度；企业培训的间接目的是使企业与员工形成共同目标以维持企业的持续发展。
一般而言企业培训有以下几个主要的目的：1、优化人岗匹配。
以岗择人、人岗相适是企业发挥员工积极性的重要途径。
随着企业的发展，大部分员工都不同程度地存在达不到岗位要求的情况，企业需要通过培训使员工更好地胜任自己的本职工作，以在自己的岗位上发挥更大的作用。
2、提高员工的能力和技术水平。
企业的发展对员工的能力和技术水平提出了新的要求，只有通过培训才能使员工的能力和技术水平的提高与企业的发展同步。
3、提高员工的综合素质。
员工的素质包括思想素质、知识素质、能力素质、心理素质等。
员工的综合素质如何直接关系到公司的发展。
通过企业培训提高员工的综合素质是企业培训的重要目的。
4、有效沟通、团结合作。
通过培训使得企业各部门之间及员工之间能够有效地进行思想、观念、信息、情感的交流以促进彼此间的了解，形成企业内部和谐的人际关系、高效的工作团队，团结合作完成企业的目标。
途径二：确定培训原则培训原则是指导企业培训的纲领性文件。
只有确定企业培训的原则，才能更好地组织和实施企业的培训。
企业培训的主要原则有： 1、前瞻性原则。
企业应根据自己的战略及同行业发展的趋势安排员工的培训工作，从企业的实际出发，因人而异、因岗而异、因部门而异地进行培训。
2、长期性原则。
企业对员工的培训应具有长期性，只有长期性的培训才能使员工的综合素质得到提高。
3、系统性原则。
企业对员工应进行有系统、有计划、有步骤地培训。
4、实用性原则。
企业对员工的培训应强调针对性、实践性，企业发展需要什么，员工缺少什么理论和技术，企业就应及时地安排培训。
5、效益性原则。
企业应注意培训的成本，作好培训预算。
通过对员工的培训不但要能提高公司的经济效益，而且能够使公司形成良好的学习氛围，为公司形成学习型组织打下良好的基础。
途径三：加强培训组织良好的培训组织是企业提高培训效果的关键，也是其实施培训工作的保证。
企业加强培训组织主要表现为：1、组成培训领导小组负责整个企业的培训组织领导工作。
培训领导小组可由总经理、人力资源部经理(总经理助理)、两位员工代表组成，由总经理负责。
培训领导小组负责制定公司的长、中、短期培训计划。
2、保证培训经费。
公司每年划拨相当于参训人员上一年度收入的 1．5%一2%的资金或企业上一年度利润的x% (比例可根据各企业的不同确定)作为员工培训的经费。
培训资金应专款专用。
3、规定培训时间。
企业应保证每一位员工一年应参加培训的时间。
时间长短应根据企业的实际状况而定。
4、加强培训的监督与管理。
对培训经费的划拨和使用、培训计划的编制及实施进行监督与管理。
途径四：制定培训计划企业培训计划是实现企业培训目的的具体途径、步骤、方法。
培训计划应由培训领导小组根据企业培训的目的在进行培训需求调查分析的基础上制定。
其主要包括：1、培训需求分析。
培训需求分析主要包括组织分析、任务分析和人员分析。
组织分析要分析公司的发展战略、技术革新、机构重组、规模缩减、权力下放、团队合作等。
任务分析包括核查岗位说明书及要求，了解从事某项工作的具体内容，分析完成该工作所需的各种技能和能力。
通过任务分析确定参训人员培训的内容。
人员分析是分析那些人员需要参加培训，那些不需要参加培训，此项可通过绩效评估完成。
2、制定员工培训计划。
员工的培训计划应包括培训目的、培训对象、培训内容、培训时间、培训地点、培训方法、培训费用。
途径五：设计培训内容企业内不同层次、不同部门的员工需要接受的培训内容各不相同。
即使是同层次、同部门、同一个员工不同的时间、不同的工作性质，其所需接受的培训也不相同，因此针对企业的实际情况及员工的具体需求设计培训内容是十分重要的。
不同层次的管理人员需要培训的内容不同：一般而言，高层管理者需要培训的内容是：（1）新的企业观念；（2）企业经营理念；（3）适应及改造环境的能力；（4）领导控制能力。
中层管理者需要培训的内容是：（1）人际关系；（2）管理基础知识；（3）领导控制能力；（4）作业管理。
基层管理者需要培训的内容是：（1）人际关系；（2）培养下属；（3）指导工作。
企业内不同部门所需培训的内容也不相同。
企业经营活动的主要部门是生产、营销、财务、人力资源管理等。
生产部门的培训内容除与生产作业直接有关的专门培训外，主要还有生产计划、生产组织、生产管理、制造管理、作业研究、设备管理、机械管理、工具管理、图表管理、运输管理、采购管理、计量管理、品质管理、库存管理、物料管理等。
营销部门的培训内容主要有市场调查、营销分析、营销、销售折扣、产品价格、营销组织、促销、广告、宣传、产品知识、销售技巧等。
财务部门的培训内容主要有财务预算、资金筹措与管理、股利分配、经济学、成本原理、成本分析、计量管理、管理数学等。
人力资源管理部门的培训内容主要有任用、调配、升迁、绩效考核、薪酬福利设计、安全卫生、人际关系、沟通劳资关系等。
企业培训最好能分层次、分部门进行，这样有助于培训内容的设计。
培训的内容是否有针对性直接影响到企业培训的效果。
途径六：组织培训实施企业员工的培训具体实施原则上应由企业人力资源管理部门负责，其主要的工作应包括：1、培训内容的设计。
根据对企业培训需求分析，设计每一次培训的内容。
培训内容要具有针对性、实用性。
2、培训师的选择及聘请。
培训师可来自于公司内部、咨询公司、大专院校、同行业公司。
培训师的选择可根据培训的内容和培训师的特长而定。
培训师的选择直接影响到培训的效果。
培训师的聘请应签订工作合同。
3、培训课程描述。
课程描述是有关培训项目的总体信息，主要包括课程名称、目标受训人员、目的陈述、课程目标、地点、时间、预先准备的培训设备及培训教师名单。
培训前应打印成表，发给每一位受训人员。
训项目的主要内容、相应的时间安排以及时间间隔的计划。
5、培训场所的安排。
培训场地舒适、安静、独立，不受干扰且有足够大的空间，能够在培训中使用范例(如录像、产品样品、图表、幻灯机)。
应根据培训的要求安排座位。
座位安排有扇形、教室形、会议形、马蹄形。
6、培训资料及器材的准备。
每一培训项目都应准备培训资料，主要包括培训教材、培训课程描述书、培训时间的安排表、培训记录表等。
准备培训所需的器材(如，板书用品、录像机、幻灯机、电脑、多媒体教学设备)。
7、培训资料的保存。
为每一位参训人员建立个人培训档案，记录每一次培训的基本情况和培训的考核结果。
对每一项目的培训教材、培训课程描述书、培训时间的安排表、培训记录表都应保存。
途径七：选择培训形式一般而言，企业培训的形式主要有在职培训(on job training)、脱产培训(0ff job training)、自我培训(self—develop．ment training)等三种形式，每种形式各具优缺点。
企业应根据不同的目的、不同的对象、不同的内容、不同的要求采用不同的培训形式。
1、在职培训。
在职培训是指员工在不脱离现有岗位的情况下，接受企业的培训。
其主要优点是比脱产培训更容易实施，可一边工作一边培训，费用较低，培训是实际而非抽象的，可因材施教。
其主要的缺点是很难做到工作培训两不误，培训内容无法统一，不利于传授专门的高程度的知识，培训员工的数量少。
2、脱产培训。
脱产培训是指员工离开现任的工作岗位去接受培训。
其主要优点是可对大量的员工同时进行培训。
员工可在专家指导下专心接受培训并学习高度专业化的知识和技能，参训者可相互学习提高培训效果，容易培养参训者团队意识。
其主要的缺点是培训费用较高，培训成果无法及时运用，培训会影响工作进度。
3、自我培训。
自我培训是指员工具有强烈的上进心、严格要求自己，根据自己的特点不断地进行自我学习。
它是一种主动地行为。
途径八：优化培训方法培训的方法有很多种，企业应根据不同的培训对象、不同的培训方式、不同的培训内容选择不同的培训方法。
培训方法选择正确与否直接影响到企业培训的效果。
一般而言。
我们可依据培训对象、培训方式、培训内容的不同采用如下的培训方法：1、按培训对象的不同。
对一般的员工的培训方法有：演讲法、会议讨论法、学徒法、角色扮演法、案例分析法、工作实践法、专题研讨法等。
对管理人员的培训方法有：工作轮换法、敏感性训练法、会议讨论法、工作内培训法即T．W．I(Trainingwithinindus．try)、M．T．P(Managementtrainingprogram) 管理培训项目法、A．T．P(Administration trainingprogram)行政培训项目法、岗位竞争法、案例分析法、角色扮演法、模拟实验法、团体讨论法、职权分析训练法、头脑风暴法、商业游戏法等。
2、按培训方式的不同。
在职培训的方法有：上级指导法、工作分析法、问题分析法、工作轮换法、工作实习法等。
脱产培训的方法有：讲授法、会议讨论法、案例分析法、角色扮演法、敏感性训练法、商业游戏法、T．w．I法、M．T．P 法、A．T．P法等。
3、按培训内容的不同。
技能培训采用工作实习法、改变员工态度培训使用员工参与法、知识培训采取讲授法。
途径九：评估培训效果为了提高培训效果，需要对参训人员的每一个培训项目进行评估，通过评估可以反馈信息、诊断问题、改进工作。
评估可作为控制培训的手段，贯穿于培训的始终，使培训达到预期的目的。
培训评估主要包括以下几个部分：培训过程中——评估培训项目包括那些内容?参训人员对此是否感兴趣?培训后——评估参训人员学到了什么? 培训后——评估参训人员对经营管理是否有促进? 参训人员回到岗位后评估培训的内容是否在工作中有用? 培训效果的评估可采用问卷调查、访谈、对比分析等方式。
途径十：运用培训结果培训结果运用与否及如何运用直接关系到企业培训的效果。
一般来说，员工培训的结果可用于以下几个方面：1、为后续培训提供参考依据。
企业可根据培训的结果调整或改变培训的内容、方法、时间及培训师等，以提高培训的效果。
2、作为绩效考核的一个指标。
培训是提高员工综合素质的一条重要途径。
把培训结果作为员工绩效考核的一个指标有助于提高他们参与培训的积极性，从而提高培训效率。
3、作为提拔任用的部分依据。
参训人员培训的结果从某种程度上来说都反映了他们对待培训的态度及他们的学习能力及未来的发展潜力，把培训的结果作为企业内部提拔任用的部分依据有助于培养企业浓厚的学习氛围，从而提高企业的培训效率。
总之，以上每一步都影响到企业培训的效果，企业要想提高培训的效果就必须对上述问题进行综合的、系统的考虑，认真实施这些措施。