认知神经科学知识点总结
大脑神经科学的知识点
大脑神经科学的知识点大脑神经科学是研究大脑和神经系统的结构、功能和行为的学科。
它涉及到许多领域，包括神经解剖学、生理学、分子生物学、心理学和计算机科学等。
在这篇文章中，我们将介绍一些大脑神经科学的基本知识点。
1. 神经元：神经元是构成神经系统的基本单位。
它们负责传递和处理信息。
一个神经元通常由细胞体、树突、轴突和突触组成。
树突接收来自其他神经元的信号，而轴突将信号传递给其他神经元。
2. 突触：突触是神经元之间传递信息的地方。
它由突触前神经元的轴突末梢、突触间隙和突触后神经元的树突组成。
突触通过化学物质（神经递质）或电信号传递信息。
3. 大脑皮层：大脑皮层是大脑最外层的一层薄细胞组织。
它负责高级认知功能，如感知、思维、记忆和决策。
大脑皮层分为多个区域，每个区域负责不同的功能。
4. 神经网络：神经网络是由大量相互连接的神经元组成的网络。
神经网络可以形成复杂的信息处理系统，用于感知、运动控制、学习和记忆等功能。
5. 神经可塑性：神经可塑性指的是大脑神经元和神经网络的可改变性。
它使得大脑能够适应环境变化，并进行学习和记忆。
神经可塑性在发育、学习和康复过程中起着重要作用。
6. 大脑波：大脑波是大脑活动的电信号。
它可以通过脑电图（EEG）来测量。
不同频率的大脑波与不同的神经活动状态相关，如觉醒、睡眠和注意力等。
7. 神经影像学：神经影像学是通过不同的技术来观察和研究大脑结构和功能的方法。
常用的神经影像学技术包括核磁共振成像（MRI）、功能性磁共振成像（fMRI）和脑电图（EEG）等。
8. 大脑半球：大脑分为左右两个半球，它们之间通过胼胝体相互连接。
每个大脑半球负责对侧身体的控制和感知。
左脑半球主要控制语言和逻辑思维，右脑半球主要控制空间认知和情感。
9. 大脑发育：大脑的发育是一个复杂的过程，涉及到神经元的生成、迁移和连接等。
大脑发育的异常可能导致神经发育障碍，如自闭症和脑瘫等。
10. 神经系统疾病：神经系统疾病是指影响大脑和神经系统功能的疾病。
认知科学主要知识点归纳
认知科学主要知识点归纳认知科学是一门研究人类认识和思维过程的学科，它涵盖了心理学、计算机科学、神经科学等多个学科的知识。
在认知科学的领域中，有许多重要的知识点需要我们了解和掌握。
本文将围绕认知科学的主要知识点展开讨论。
一、认知科学概述认知科学是研究人类思维和知觉的学科，通过研究人类的感知、记忆、学习、推理等认知过程，探索人类思维的本质和机制。
它的研究方法主要包括实验研究、模型构建和计算仿真等。
二、感知与知觉感知与知觉是认知科学的重要研究领域，它研究人类如何通过感觉器官获取外界信息并加工成有意义的认知。
其中，感知过程包括视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉等多个感官系统，而知觉过程则涉及到对感觉信息的意义理解和加工。
三、记忆与学习记忆与学习是人类认知中的关键环节。
记忆是指个体对过去经历和信息的存储和重现能力，它包括感知记忆、工作记忆、长期记忆等多个方面。
学习则是指通过经验和训练来获取新的知识和技能，包括条件反射、操作条件反射、观察学习等多种方式。
四、语言与思维语言是人类思维的表达工具，它在认知科学中占据重要位置。
语言能力可以影响思维的发展和表达，而思维则是人类对外界信息进行加工和处理的过程。
认知科学探索语言和思维之间的关系，深化对人类认知本质的理解。
五、决策与推理决策与推理是人类认知中的高级过程，它涉及到人类在面对问题时的思考和判断。
决策过程中的逻辑推理、因果推理以及归纳与演绎推理等形式是认知科学中的重要研究内容。
六、情绪与情绪调节情绪是人类认知中不可忽视的一部分，它影响人类的学习、记忆和决策过程。
情绪调节是人类对情绪进行管理和调整的能力，它对个体的认知和情绪健康有着重要的影响。
七、注意力与集中力注意力是人类认知过程中的重要组成部分，它是指个体有意识地选择并集中在某种信息上的能力。
集中力则是持续将注意力集中在某个任务上的能力。
这两者在认知科学中经常被研究，对于学习、思考和解决问题都具有重要的意义。
总结起来，认知科学涵盖了感知与知觉、记忆与学习、语言与思维、决策与推理、情绪与情绪调节、注意力与集中力等多个重要知识点。
人类大脑的工作原理认知科学知识点
人类大脑的工作原理认知科学知识点人类大脑是一个极为复杂的器官，其神秘的工作原理一直以来都是科学家们所关注的焦点。
随着认知科学的不断发展，我们对于人类大脑的运作方式有了更深入的了解。
本文将介绍几个认知科学的知识点，帮助读者更好地理解人类大脑的工作原理。
1. 神经元：大脑的基本单位神经元是构成大脑的基本单位，也被称为神经细胞。
神经元之间通过突触连接，形成了复杂的神经网络。
神经元之间的信息传递通过神经递质完成，这些神经递质可以在不同神经元之间传递电信号或化学信号。
2. 大脑皮层：信息处理中心大脑皮层是大脑最外层的部分，它负责接收和处理大多数的感觉信息以及执行高级认知任务。
大脑皮层被划分为不同的区域，每个区域负责不同的功能。
例如，额叶皮质参与决策和情绪的调控，顶叶皮质负责空间感知和运动控制。
3. 记忆：信息的存储和提取记忆是人类大脑非常重要的功能之一。
根据记忆的持续时间和存储方式的不同，我们将其分为短期记忆和长期记忆。
短期记忆是暂时存储的信息，如电话号码等，容量较小而且易于遗忘。
长期记忆涉及到对信息的长期存储和提取，包括事实性记忆和程序性记忆等。
4. 感知：信息的获取和理解感知是指通过感觉器官获取外界的信息，并进行加工和理解的过程。
人类有五种基本的感觉：视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉。
每种感觉都经过相应感觉器官的处理和传递，最终在大脑中形成我们对于外界世界的感知。
5. 注意力：信息处理的关键注意力是人类大脑进行信息处理的关键机制之一。
它决定哪些信息能够进入大脑并得到处理，哪些信息则被忽略。
注意力的分配可以是自主的，也可以是被动的。
良好的注意力控制可以帮助我们更好地集中精力，提高工作效率。
6. 学习：知识的习得和应用学习是人类大脑的另一项重要功能。
通过学习，我们不断获取新的知识和技能，并将其应用于实际生活中。
学习的过程涉及到大脑的不同区域之间的相互作用，包括感知、记忆和认知等方面。
不同的学习方式和策略对于知识的习得和应用有着重要的影响。
神经科学中的神经递质和神经元知识点
神经科学中的神经递质和神经元知识点神经科学是研究神经系统结构和功能的学科。
在神经科学领域中，神经递质和神经元是两个重要的知识点。
本文将深入探讨这两个知识点，以便更好地理解神经科学的基本原理。
一、神经递质神经递质（Neurotransmitter）是一种化学物质，可以在神经元间传递信息。
它们起到了神经元间信号传递的媒介作用。
下面是几个常见的神经递质及其功能：1. 乙酰胆碱（Acetylcholine，简称ACh）：ACh是一种常见的神经递质，在神经肌肉接头和中枢神经系统中起到重要作用。
它在运动控制、记忆和学习等方面发挥着关键性的作用。
2. 多巴胺（Dopamine）：多巴胺是一种控制情绪、记忆和运动的神经递质。
它参与了奖赏和快乐等感受的产生，不足或过剩都会对行为和情绪产生重要影响。
3. γ-氨基丁酸（Gamma-Aminobutyric Acid，简称GABA）：GABA是一种抑制性神经递质，主要控制神经元的兴奋性。
它对于调节情绪、焦虑和抑郁等方面至关重要。
4. 谷氨酸（Glutamate）：谷氨酸是一种兴奋性神经递质，在学习和记忆以及神经发育过程中发挥重要作用。
二、神经元神经元（Neuron）是神经系统的基本单位，负责接收、处理和传递信息。
每个神经元都有一个细胞体（cell body）和多个突触（synapse）。
以下是神经元的几个重要组成部分：1. 细胞体：也称为胞体或体细胞，是神经元的主要结构，其中包含细胞核和细胞质。
2. 树突：树突是神经元的延伸，用于接收其他神经元传递的信号。
3. 轴突：轴突是神经元的延伸，负责将信息从细胞体传递到其他神经元。
4. 突触：突触是神经元之间传递信号的连接点。
包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。
5. 神经膜：神经膜是神经元的外部边界，控制着离子和分子的运输，维持神经元内外不同的电位。
三、神经递质和神经元的交互作用神经递质和神经元之间的交互作用是神经系统正常功能的基础。
认知科学知识点
认知科学知识点认知科学是研究人类智力和认知能力的学科，它涉及到心理学、神经科学、语言学、哲学等多个领域。
在认知科学中，有许多重要的知识点需要我们深入了解和掌握，下面将重点介绍一些与认知科学相关的知识点。
1. 认知心理学认知心理学是研究人类心智活动的一门学科，它主要关注人类思维、记忆、学习、感知等认知过程。
认知心理学家通过实验和观察等方法，探究人类心智活动的本质和规律，帮助我们更好地理解人类的认知能力。
2. 认知神经科学认知神经科学是研究大脑与认知过程之间关系的学科，它通过神经学和心理学的方法，揭示大脑在认知活动中的作用和机制。
认知神经科学的发展为我们打开了认知过程与大脑结构之间的奥秘，有助于促进认知科学的发展和进步。
3. 认知发展心理学认知发展心理学是研究人类认知发展规律的学科，它关注儿童和青少年在不同年龄段的认知能力如何逐步发展和演变。
通过研究儿童认知发展的过程，我们可以了解认知能力的形成机制，从而为儿童教育和学习提供理论依据。
4. 认知科学模型认知科学模型是研究人类认知过程的理论框架，它用于描述和解释人类的思维、学习、记忆等认知活动。
认知科学模型的建立有助于我们系统地整合和理解认知科学的各种研究成果，提升对认知活动的认识和理解水平。
5. 认知科学应用认知科学在日常生活和工作中有着广泛的应用，比如在教育领域可以帮助设计更有效的学习方法和教学策略，在医学领域可以帮助治疗认知障碍和疾病。
认知科学的应用还涉及到人机交互、智能技术等领域，为人类提供更加便捷和智能化的服务。
通过对认知科学的学习和探索，我们可以更好地理解人类的思维和认知能力，为提升个人的学习和工作效率提供帮助。
同时，认知科学的发展也将促进人类社会的进步和发展，带来更多的科技创新和社会福祉。
认知科学知识点的掌握对于我们深入了解人类心智活动的本质和规律至关重要，希望大家能够认真学习和应用这些知识，不断拓展认知科学的研究领域，为人类的认知能力水平做出更大的贡献。
大脑知识点总结
大脑知识点总结一、大脑结构大脑是由大脑皮层、边缘系统和皮下结构组成的。
大脑皮层是大脑最外层的灰质组织，有许多沟回，通过大脑皮层，人类进行感官信息的接受和处理，实现运动、情感、思维等功能。
边缘系统则由从大脑的中央部分延伸到脑的边缘的部分构成，其中包括杏仁核、海马体、脑叶和脑扁等结构，这些结构在情感和记忆的处理中发挥着重要的作用。
皮下结构则包括丘脑、基底核、松果体和丘脑等结构，它们与运动、情感和认知功能有关。
大脑的左右半部分分别控制着人的左右半侧身体的活动。
而大脑的右半球主要负责语音、音乐、艺术、空间感知和非语言的情感表达等功能，而左半球则主要负责语言理解、逻辑分析和抽象思维等功能。
然而，大脑的功能并不是完全定位的，许多功能都是由双侧大脑共同协作实现的。
大脑的神经元通过突触相互连接组成了大脑的复杂网络。
突触是神经元之间的联系点，通过突触，神经元之间可以传递电化学信号。
而突触的形成和改变是记忆形成的基础。
神经元之间的连接不断地重塑和加强，这是大脑学习和记忆的物理基础。
二、大脑功能1. 运动功能大脑皮层的运动区主要负责控制人体的运动。
运动区分为主要运动皮层和次要运动皮层。
主要运动皮层负责肢体的精细运动，如手指的灵活动作；而次要运动皮层则负责肢体的整体运动，如走路和跑步。
2. 感知功能大脑皮层通过接受感官信息实现感知功能，不同感官信息经过相应的大脑皮层的处理和整合，最终形成我们的感知世界。
例如，视觉信息在视觉皮层中处理，听觉信息在听觉皮层中处理，触觉信息在躯体感觉皮层中处理等。
3. 认知功能大脑的认知功能包括言语、记忆、注意、决策、规划和执行等。
大脑皮层的额叶区负责认知功能的执行，前额区负责决策和规划，颞叶区负责言语和记忆，顶叶区负责视觉空间的记忆和关联等。
4. 情感功能情感功能是大脑最为复杂和神秘的功能之一。
杏仁核、海马体和前额叶皮质等结构是大脑情感功能的关键部位。
情绪的形成和表达与情感功能密切相关。
而情感又与记忆、学习和决策等功能相互作用。
神经科学揭秘大脑认知机制
神经科学揭秘大脑认知机制认知是指人类的知觉、思维、记忆、学习和决策等高级心理功能。
在日常生活中，我们能够感知世界、理解语言、记住事物，都离不开大脑的认知机制。
神经科学的研究揭示了大脑认知机制的奥秘，为我们深入了解人类思维的本质提供了重要线索。
大脑是认知的中枢，通过神经元之间复杂的连接网络实现信息的传递和处理。
这个网络由数十亿个神经元组成，每个神经元通过突触与其他神经元相连接。
神经元之间的连接强度和突触传递的化学信号形成了大脑内部的信息传递和处理路径。
大脑的神经元通常被分为两种类型：兴奋性神经元和抑制性神经元。
兴奋性神经元主要通过电脉冲信号进行信息传递，而抑制性神经元则负责抑制兴奋性神经元的活动。
这种兴奋和抑制之间的平衡对于大脑的正常功能至关重要。
大脑认知的一个重要机制是突触可塑性。
突触可塑性是指突触连接的强度可以通过学习和经验而发生变化。
这种可塑性为记忆的形成和学习能力的提高提供了基础。
突触可塑性主要包括长程增强和长程抑制两种形式。
长程增强指的是当两个神经元之间的突触被多次刺激后，其连接的强度增强，使得后续的刺激更容易引发兴奋。
长程抑制则是相反的过程，通过多次抑制性刺激后，突触的连接强度减弱，从而降低了后续的兴奋。
在大脑认知过程中，信息的处理在不同脑区之间进行。
例如，感知信息首先经过感觉皮层接收并分析，然后传递给相关的脑区进行进一步加工。
不同脑区之间的连接形成了神经网络，实现了信息的传递和整合。
这些神经网络扮演着不同的角色，如语言加工、运动控制和记忆存储等。
神经网络的结构和功能的研究对于理解大脑认知机制至关重要。
在大脑认知过程中，一种重要的机制是注意力。
注意力是指将感知和思维集中于某个特定的刺激或任务上，忽略其他的刺激。
注意力的调节是大脑认知的基础，可以提高感知和思维的效率。
在神经科学的研究中，注意力的神经机制被广泛探索。
研究发现，注意力和多个脑区的功能和连接有关，其中前额叶皮层和顶叶皮层被认为是注意力调控的关键区域。
神经科学基础知识点
神经科学基础知识点神经科学是研究神经系统的组成、结构、功能和疾病等方面的科学学科。
它涉及到许多基础知识点，包括神经元、突触传递、神经信号传导、感觉系统、运动系统、记忆与学习、神经发育等等。
以下是对这些基础知识点的详细介绍。
一、神经元神经元是神经系统的基本单位，负责传递和处理神经信号。
它由细胞体、树突、轴突和突触等组成。
神经元通过轴突将信号传递给其他神经元或靶细胞。
神经元之间的连接形成了复杂的神经网络。
二、突触传递神经元之间的信息传递是通过突触完成的。
突触分为化学突触和电突触。
化学突触通过神经递质的释放来传递信号，电突触则通过离子流动来传递信号。
突触传递是神经系统实现信息处理和神经网络形成的重要机制。
三、神经信号传导神经信号传导涉及到神经元内部和神经元之间的信号传递。
在神经元内部，神经信号通过神经细胞膜上的离子通道和细胞内激活的信号级联来进行传导。
在神经元之间，神经信号通过突触传递，即化学物质或电流的传递来实现。
四、感觉系统感觉系统负责将外界刺激转化为神经信号，并传递到中枢神经系统进行处理。
感觉系统包括多个感官，如视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等。
每个感官系统都有特定的感受器官和相应的神经通路，用于感知外界刺激并产生相应的感觉。
五、运动系统运动系统控制人体的肌肉活动和运动行为。
它包括运动皮层、运动神经元和运动单位等组成部分。
运动信号从运动皮层发出，经过下行通路传递到运动神经元，再通过神经肌肉接头传递给肌肉，从而实现肌肉的收缩和运动。
六、记忆与学习记忆和学习是神经系统的重要功能。
记忆是获取、存储和回忆信息的能力，学习是通过获取新的知识和经验来改变行为或思维的能力。
这些过程涉及到多个脑区和多个神经递质的参与。
七、神经发育神经发育是指神经系统在胚胎和婴儿期间的形成和发育过程。
它包括神经元的生成、迁移、突触的形成和重塑等多个过程。
神经发育异常可能导致神经系统发育缺陷和神经系统疾病。
综上所述，神经科学基础知识点涵盖了神经元、突触传递、感觉系统、运动系统、记忆与学习、神经发育等方面。
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1、认知科学——是研究智能实体与其环境相互作用园里的科学。
2、智能实体——是人类、动物和智能机的泛称。
3、研究人类智能的科学有心理学、心里语言学；研究动物智能的有动物心理学和比较心理学；研究机器智能的科学有计算机科学，特别是人工智能学以及人工神经网络的研究。
4、神经科学是一大类学科的总称，这些学科均以“分析神经系统的结构和功能，揭示各种神经活动的基本规律，在各个水平上阐明其机制，以及预防、诊治神经和精神疾病患”为自己的基本研究内容，包括神经生理学、神经解剖学、神经胚胎学。
P2。
等。
这些学科彼此渗透，互相支持，新技术、新概念层出不穷，日新月异，构成当代生物医学发展的前沿学科之一。
5、《人治神经科学》一书的主要思想就是阐明组成脑的分子和细胞如何以其可塑性参与脑结构与功能系统的形成，进而通过结构与功能系统映射的进化，逐渐出现了人类的意识和多层次的精神活动。
6、人治神经科学的基本理论：（1）物理符号论、信息加工学说和特征检测理论（2）联结理论、并行分布处理和群编码理论（3）模块论或动功能系统论（4）基于环境的生态现实理论：认知科学家们一直把认知过程堪称是发生在每个人头脑或智能系统内部的信息加工过程。
而环境作用的观点则认为认知决定于环境，发生在个体与环境交互作用之中，而不是简单发生在每个人的头脑之中。
（5）机能定位论：试图为每一种高级功能在脑内找到一个中枢，或一种特意的细胞。
到20世纪80年代前后，曾以半讽刺的方式，否定了祖母细胞是识别熟悉面孔的特意细胞。
7、认知神经科学方法包括两大类互补的研究方法：一类是无创性脑功能（认知）成像技术；另一类是清醒动物认知生理心理学研究方法。
前一类方法中又分为脑代谢功能成像和生理功能成像两种；后一类方法中包括单细胞记录、多细胞记录、多维（阵列）电极记录法和其他生理心理学方法（手术法、冷却。
法、药物法等）．8、无创性脑功能成像技术，其中脑代谢功能成像包括正电子发射断层扫描技术（PET，对区域性脑代谢率、脑血流和葡萄糖吸收率的测定）、单光子发射断层扫描技术（SPECT,对脑血流测定），功能性磁共振（fMRI，通过氧合血红蛋白测定血氧水平相关的信号，BOLD）。
这些脑代谢功能成像技术的共建分辨率和时间分辨率各不同。
fMRI无论就其空间分辨率还是时间分辨率均优于PET.。
脑代谢功能成像对于快速认知活动无法做到实时成像或快速跟踪。
第二类生理功能成像是在自发脑电活动（EEG）、诱发脑点活动（EP）和脑磁（MEG）场变化的基础上，结合计算机控制的断层扫描技术（CT）而实现的。
它的时间分辨率极为理想，可实时跟踪认知活动的脑功能变化。
但其空间分辨率很不理想。
9、神经元——由细胞体、轴突和树突组成的。
10、突触——是神经元之间发生联系的细微结构，由突触前膜）轴突末梢）、突触后膜（下一个神经元的树突或胞体）和突触间隙（前、后膜之间的缝隙）三个部分组成。
11、神经解剖学将神经系统分为两大部分：中枢神经系统（CNS）和外周神经系统（PNS）。
12、中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成。
颅腔里的脑分为大脑、间脑、中脑、桥闹、延脑和小脑6个脑区。
椎管内的脊髓分31节，即颈8节、胸12节、腰5节，骶5节和尾1节。
13、大脑覆盖在其他脑区之上，略呈半球状，大脑顶端的正中纵裂将其分为左右两个半球。
正中纵裂的底是连接两个半球的胼胝体。
胼胝体由两半球间交换信息的神经纤维（白质）组成。
大脑表面有许多褶皱，凸出来的成为回，凹下去的称为沟或裂。
大脑表层神经元密集，呈灰色（灰质），为大脑皮层或大脑皮质。
大脑深层多由神经纤维占据，呈白亮色（白质），尾大脑髓质。
在髓质内还有一些核团（灰质），称为基底神经节。
P2214、大脑半球皮层按脑沟、裂的走向，可将其分为若干个脑叶和回。
大脑半球背外侧面的皮层从前向后分为四个叶：额、顶、枕和颞叶。
大脑半球的内侧面，围绕半颈的环状回为边缘叶。
P22、脑干——自下而上，依次由延脑、桥脑和中脑三个部分组成。
脑干腹侧多为15．白质，由脊髓与大脑之间的上、下行纤维构成，占据脑干背侧面的多维灰质，上下排列着12对脑神经核。
（上、下运动神经元损伤的区别）P2716、外周神经系统由12对脑神经和31对脊神经组成，它们分别传递头部、面部和躯干的感觉与运动信息。
在脑、脊神经中都有支配内脏运动的纤维，分布于内脏、心血管和腺体中，成为自主神经或植物神经系统（ANS），它们维持机体的生命过程。
根据自主神经中枢部位与形态特点，将其分为交感神经与副交感神经，在功能上彼此相辅相成地发挥作用。
交感神经支配应付紧急情况下的反应，如唤起战斗或逃避危险的准备，心率加速、呼吸急促、肌肉充血、胃肠蠕动减缓等；当危险过去后，副交感神经兴奋减缓了这些过程。
副交感神经维持正常情况下的常规活动，如排除体内的废物，通过瞳孔的收缩与流泪保护视觉系统那个，持久性地保护体内能量。
P2817、一般说来，神经元单位发放的频率增加是兴奋过程的点生理指标；神经元单位发放的频率降低是移植过程的电生理指标；细胞膜上的极量反应负电位幅值增高，是兴奋性增强的表现；正后电位幅值征稿是抑制活动增强的指标。
18无论颇率加快还是减慢，同一个神经元的每个脉冲的幅值不变。
换言之，神经元对刺激强度是按着“全或无”的规律进行调频式或数字式编码。
这里的“全或无”规则是指每个神经元都有一个刺激阈值；对阈值以下的刺激不发生反应，对阈值以上的刺激，不论其强弱均给出同样高度（幅值）的神经脉冲发放。
19、无论是后兴奋电位还是后超级化电位都是极量反应。
在这类反应中，每个极量反应电位幅值缓慢增高后缓慢下降，这一过程可持续几十毫秒，且不能向周围迅速传导出去，只能局限在突触后膜不超过1u（平方米）的小点上，但能将邻近突触后膜同时或间隔几毫秒相继出现的突触后电位总和起来（空间总和与时间总和）。
20、当代分子神经生物学研究发现，至少有数以百计的生物分子，参与神经信息的传递和加工过程。
根据这些分子的作用，可以分为神经调质，神经递质、受体蛋白、离子通道蛋白、细胞内信使、逆信使等。
21、神经递质——是一些小分子或中分子的化学物质，由突触前末梢释放。
越过突触间隙（30—50纳米），作用于突触后膜。
——自己到其他调解自身的神经调质——作用于释放递质的神经细胞体或稍远的神经末梢，、22．生成和释放速率。
——自己23、神经递质和神经调质的释放过程有两种机制P3224、根据神经递质的化学结构，可将其分为：胆碱类、单胺类、氨基酸类、肽类25、受体都是蛋白大分子，存在着四级结构及其立体构像的变化。
26、G-蛋白先关的受体包括：β-肾腺能受体、m型胆碱能受体、B型GABA受体和K物质受体27、细胞内信号转导系统——是神经递质与受体结合之后所激发的，在细胞内信息传递过程中发挥作用的一系列神物化学活性物质组成，包括20世纪80年代所说的第二、三、四信使分子。
P3428、细胞核内的基因调解蛋白——CREB，长时记忆形成的必要条件29、P35——3730、知觉——是对事物各种属性所构成的整体的反应。
由此可见，知觉的宗旨是解释：作用于我们感官的事物是什么，在哪里，将要去哪里，对生存有何意义。
31、很多实验发现：以颞叶为代表的腹侧通路负责辨认物体，也就是所谓的what 通路；而以顶叶为代表的背侧通路负责定位物体或为抓握物体做准备，也就是所谓的where通路。
颞叶损伤病人通常表现出视觉失认症；不能通过视觉辨别某种类别的物体。
顶叶损伤的病人表现出单侧忽视的症状：即不能注意到损伤部位对侧视野中的物体，而这种缺陷又不是物体特异性的，可以推测这是where通路的定位环节出了问题。
32、注意的主要功能是对意识的导向、警觉的维持和执行控制。
33、朝向反射理论与非随意注意——这种理论沿袭着巴甫洛夫经典神经生理学关于外抑制的理论和20世纪50年代神经生理学关于网状特意系统生理特点的理论路线，认为非随意注意并没有感觉通道的特异性，不论是视、听、躯体感觉还是化学的感受刺激，只要具备新异性的强刺激特性，就会引起外抑制的机制，即网状非特意系统的强烈激活。
当新异刺激重复发生，由于非联想性习惯化学习机制，使其形成消退抑制或网状非特异系统唤醒水平的降低，使朝向反射消退，这就是从注意到不注意的转化过程。
34、P78了解、注意的调解过程：定向网络、执行网络、警觉网络35．36、尽管15年前通过事件相关电位的时程分析，为注意的早选择理论提供了证据。
但注意晚选择理论也从未退出历史舞台。
探照灯的注意比喻本身就蕴涵着选择发生在执行环节。
视觉注意研究，从未放松对眼动调节中枢机制的研究具体地说，在眼动的多级中枢调节中，以较高层次的额叶眼区(FEF)为代表，以初级视皮层（V1）作为初级视中枢的代表，（重点）——发现两者间不仅存在着由底至顶的信息流、自上而下的信息流，以及循环信息流，还存在着FEF和V1区之间的大范围信息交流的机制。
37、学习记忆过程分为：编码、储存和提取等认知过程。
编码发生在呈现学习材料时，刺激在认知系统中以一定的形式被表征和转换。
编码的结果是一些信息储存在记忆系统内，中枢神经系统会因此发生变化。
第三个阶段是提取，它包括从记忆系统内恢复或提炼储存的信息，使记忆的内容得到运用。
虽然记忆的编码、储存和提取之间有诸多不同，但是如果我们对信息不进行编码和储存，就不能提取相应的信息，因此记忆过程的三个阶段并不是完全可以分离的，他们之间相互影响，相互作用。
38、P87\88要记住图表39、P90图40、非联想性学习是更为基本的学习方式。
对海兔的研究，包括习惯化、去习惯化或敏感化。
习惯化是指对某一失去意义的刺激的反应性减弱，如不断想起的噪声，而敏感化则是指针对潜在危险的刺激物的反应性增加。
41、启动效应——是内隐记忆的主要形式之一，即执行某一任务对后来执行同样或类似任务的促进作用。
启动效应可分为：知觉启动和概念（定义）启动。
知觉启动是指提取的线索与启动项目在知觉特征上有关，而与加工水平无关，常用的任务有词干补笔和知觉辨认等；语义启动是指提取的线索与启动项目在语义上相关，而没有知觉特异性，其任务包括类别范例产生、自由联想和偏好判断等。
42、陈述性记忆与非陈述性记忆之间的主要不同：习惯化和敏感化都是非陈述性记忆的表现形式。
非陈述性记忆的储存并不依赖于特定的神经元，而是贮存于产生行为的神经通路中。
而在陈述性记忆中，内侧颞叶系统是其储存地。
而长时记忆则是包括短时记忆——是对已存在的蛋白质和突触联结的调制，、43．CREB中介的基因表达、蛋白质合成和突触联结的增强，并且有突触的形态学变化。
其次，长时记忆均需要Camp、PKA、MAPK和CREB等中介。
44、语言理解过程：字词理解、句子理解、话语与课文理解字词理解：无论是中文还是西文词汇都有形、音、义3种成分，人们的头脑总是在他们三个成分间互相激活的过程中，回忆或再认某些字词。