3月亮湾 模板
《月亮湾》教学设计【实用模板】
《月亮湾》教学设计《月亮湾》教学设计1《月亮湾》教学设计教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
２、通过朗读，体会、欣赏月亮湾的美丽景色，激发同学热爱家乡的思想感情。
教学重点：１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
２、理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。
教学难点：１、理解由生字组成的词语，感受月亮湾的美丽。
２、正确理解课文中的地理方位词。
教学准备：生字卡、多媒体课件、教学过程：一、创设情境，复习导入1、昨天，我们已经初步学习了《月亮湾》，齐读课题。
2、通过昨天的学习还认识了不少生字朋友，你们现在还认识它们吗？（出示词语：月牙石桥绕着缓缓地倒映绚烂朝霞绿油油）分行指名读、齐读。
二、细读品味、体会美景1、通过上节课的学习，你觉得月亮湾是个什么样的村子？（板书：美丽）2、（出示§1）课文的第一自然段就是这么说的，谁来读一读。
指名读§1。
老师听出来了，月亮湾是个美丽的村子。
“我”的家在月亮湾，你是多么自豪呀！你是一个多么自豪的月亮湾小村民哪！我们一起来读读。
（齐读§1）3、过渡：我们都是月亮湾的小村民，你认为月亮湾哪儿最美？快向大家介绍介绍吧！村前局部：（1）（出示§2）这里是村前，请大家自身先读一读，找出你认为最美的地方，然后分成小组，向小组中的同学介绍介绍。
小组合作学习，教师巡视适时指导。
交流：我心中最美的月亮湾（课件出示文字，下面是交互按钮，生谈到哪一句，就出示哪一句文字以和背景图片）村前局部（第二自然段）：（１）第1句：村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座小桥。
①读句子。
②谈感受。
预设：生１：我想向大家介绍：月亮湾村子的前面有一条月牙一样的小河，真美。
（板书：村前小河）师：月牙是什么样的呀？（弯弯的）那么课文中是说……生２：村子的前面有一条弯弯的像月牙一样的小河。
生３：在弯弯的小河上还有一座小桥呢！（板书：河上）③指导朗读。
师：让我们一起来看图。
月亮湾 PPT课件
说一说
根据自己的画把月亮湾介绍给大家，可以讲
一个你认为最美的地方详细介绍，也可按顺序把 月亮湾全部介绍给大家，还可以加上自己的语言 和合理的想象。 我是最佳小导游！
在括号里填上合适的词语。
（ ）的农田 （ ）的村子 （ ）的小河 （ ）的河水 （ ）的桃花 （ ）的朝霞
你的家乡哪儿最美？试着
画一画，再向同学们作介绍。
谢谢指导
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
3、月亮湾
缓缓
河岸
朝霞
山坡
我会认 huǎn àn zhāo pō
缓 岸 朝 坡
多音字
zhāo（朝阳） cháo（朝前）
朝
我会写
wān
音序：W 部首：氵 结构:左右
一湾死水 造句：港湾里停泊着好多的大船。
yóu
音序：Y 部首：氵 结构:左右
油然而生
造句：夏天，地里到处是绿油油的庄稼。
qián
音序：Q 部首：刂 结构:上下
有这么一条形状好像弯弯的月亮的河，流经 一个小村庄，这个小村庄是村前村后有着秀美如 画的小桥、流水、绿树、红花和青山的好地方。 让我们一起走进这个小村庄，看看作者所热爱的力读准字音、
读通句子。
2.想一想：课文主要写了什么？
读一读 huǎn àn zhāo pō
思前想后 造句：我的前面是小明同学。
yìng
音序：Y 部首：日 结构:左右
交相辉映
造句：绿树倒映在水中，漂亮极了。
càn
音序：C 部首：火 结构:左右
光辉灿烂
造句：我们中华民族有着五千年灿烂文化。
làn
音序：L 部首：火 结构:左右
焦头烂额 造句：孩子们在灿烂的阳光下快乐地玩耍。
xǔ
你觉得月亮湾这个小村庄美吗？相信你的家 乡一定也很美。请你用几句话写一写你的家乡 (或学校)，说说它美在哪里，注意运用比喻的 修辞方法。150 字左右。
优秀示例：
我的家乡美极了，尤其是秋季和冬季最 为美丽。秋天，山上的野果成熟了。红红的 柿子挂在树枝上，像一个个火红火红的灯笼； 橙色的橘子挂在半山腰上，一阵风吹过，仿 佛能够闻到酸甜的香味。冬天，洁白的雪花 落在地上、树上、房顶上，整个村庄就像穿 上了雪白的衣服。
月亮湾教案7篇
月亮湾教案7篇月亮湾教案篇1活动目标：1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。
2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热情。
3.通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：课件ppt、童易软件《月亮船》、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲《大中国》活动过程：一、情境引入--引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了?蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。
)师：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
二、分段欣赏故事--知道故事情节1.第一段：(知道蒲公英哭的原因)提问：(1)蒲公英为什么哭了?;(蒲公英迷路了。
)(2)迷路的蒲公英碰到了谁?(好心的蟋蟀和善良的螳螂)蒲公英什么反应?(3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答。
)小结：原来蒲公英迷路了，很伤心很难过。
2.第二段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?提问：(1)是谁帮助了蒲公英?蒲公英的.家在哪里?(2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?(世界上最大的海洋--太平洋;世界上最高的山--喜马拉雅山)(世界上最大的广场--天安门广场;世界上最长的城墙--万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。
二、整体欣赏故事--学说世界之最1.师：我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄老师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。
仙女就告诉他，那叫太平洋。
蒲公英看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。
2.教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!小结：从故事里我们知道，中国不仅有美丽的风景还有很多世界之最，是一个了不起的国家。
《月亮湾》PPT课件4
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
月亮湾英语作文
月亮湾英语作文The Enchanting Moonlit BayAs the sun dips below the horizon, the tranquil waters of the Moonlit Bay come alive with a captivating glow. The soft, silver light of the moon casts a serene reflection on the gently lapping waves, creating a mesmerizing dance of light and shadow. This enchanting bay, nestled amidst the rolling hills and lush forests, is a true haven for those seeking a moment of solitude and connection with the natural world.The journey to the Moonlit Bay begins with a winding path that leads you through a verdant landscape. The air is crisp and refreshing, filled with the scent of wildflowers and the earthy aroma of the forest. As you approach the bay, the sound of the water lapping against the shore becomes more pronounced, a soothing melody that seems to beckon you closer.Upon reaching the shoreline, you are struck by the sheer beauty of the scene before you. The water, glimmering like a million tiny diamonds, stretches out as far as the eye can see. The surrounding hills are draped in a veil of lush greenery, their silhouettes castinglong shadows across the bay. In the distance, the faint outline of a small, wooden dock can be seen, its weathered planks inviting you to venture out and immerse yourself in the tranquility of the moment.As you step onto the dock, the world around you seems to slow down. The gentle rocking of the water beneath your feet and the soft hoot of an owl in the distance create a sense of timelessness. You find yourself drawn to the edge of the dock, gazing out at the mesmerizing expanse of the Moonlit Bay. The reflection of the moon, a shimmering orb of silver, dances across the water, creating a mesmerizing display of light and shadow.The air is filled with a sense of serenity and peace, as if the very essence of the bay has enveloped you in a warm embrace. In this moment, the stresses and worries of the outside world fade away, replaced by a profound sense of connection with the natural world. You find yourself taking deeper breaths, allowing the calming energy of the Moonlit Bay to wash over you.As you sit on the dock, watching the gentle ebb and flow of the waves, you cannot help but be struck by the timeless beauty of this place. The Moonlit Bay has a way of transcending the boundaries of time, offering a glimpse into a world where the only thing that matters is the present moment. The soft glow of the moon, the gentle caress of the breeze, and the soothing sound of the water allcome together to create a symphony of tranquility that soothes the soul.In this serene setting, it is easy to lose yourself in contemplation. The Moonlit Bay seems to inspire a sense of wonder and introspection, inviting you to ponder the mysteries of the universe and your place within it. The vastness of the night sky, dotted with twinkling stars, serves as a poignant reminder of the grandeur and complexity of the world we inhabit.As the hours pass, you find yourself reluctant to leave this enchanting haven. The Moonlit Bay has cast a spell upon you, a spell of serenity and peace that you are loath to break. Yet, you know that eventually, the dawn will come, and the world beyond the bay will beckon you back.With a heavy heart, you rise from the dock and begin the journey back. But as you walk away, you know that the Moonlit Bay will forever hold a special place in your heart. It is a place of solace, a place of inspiration, and a place where the boundaries between the physical and the spiritual seem to blur. And in the quiet moments that follow, you find yourself longing to return, to bask in the ethereal beauty of this enchanting sanctuary once more.。
月亮湾英语作文
月亮湾英语作文Title: The Serene Charm of Moon BayNestled on the southern coast of Korea, Moon Bay, also known as Munyeong, is a tranquil and picturesque destination that beckons travelers with its serene beauty and a tranquil embrace that whispers tales of nature's grandeur. It is a place where the azure sea meets the sky in a harmonious dance, creating a ballet of colors and moods that changes with the passing hours, yet remains eternally enchanting.As the sun ascends, painting the morning sky in hues of pink and orange, Moon Bay awakens to the soft murmur of waves caressing the shore. The sea, with its myriad shades of blue, stretches out like a canvas awaiting the brushstrokes of the daylight. The reflection of the nearby islands on the water's surface creates a mirrored world—an illusion of a reversed reality that mesmerizes the beholder.The beaches of Moon Bay are not just expanses of sand but canvases of nature’s art. Each grain carries the story of the sea, and each shell, a melody of the tides. Walking along these shores is akin to tracing the fingers of time—gentle yet profound. For those who seek peace, the simple act of walking barefoot on these beaches, feeling the cool sand between thetoes, is therapeutic. It's a sensory experience that connects one deeply with the earth and the ocean, reminding us of nature’s simplicity and purity.But Moon Bay is not just about the sea and the sand; it is also about the sky and the horizon it guards. As dusk falls, the bay transforms into a canvas of twilight hues—a masterpiece of nature’s palette. The sunsets here are experiences unto themselves. They paint the sky in strokes of purple, red, and gold, creating a spectacle that seems to ripple across the heavens. Watching the sun dip below the horizon, one cannot help but feel a sense of awe at the universe’s splendor.Moon Bay is a sanctuary for marine life, home to diverse species that thrive in its crystal-clear waters. The coral reefs serve as shelters for myriad fish, their scales shimmering like living jewels beneath the waves. For the adventurous, donning a snorkel and exploring this underwater world is like stepping into another dimension—a silent, submerged ballet where every creature performs its role in perfect harmony.In essence, Moon Bay is more than just a geographical location; it is an emotion, a feeling of peace that resonates within the heart. It is where nature unfolds its most intimate secrets, where the spirit finds solace, and where memories areetched in the mind with the clarity of the bay’s pristine waters. This haven by the sea is not merely a destination; it is a journey that replenishes the soul and revives the senses.As the night wraps around Moon Bay, the stars adorn the sky like jewels on a velvet cloak. The bay, now enveloped in silence, allows one to hear the whispers of the cosmos—a lullaby that sings of the infinite and the eternal. In such moments, Moon Bay reveals itself not just as a beautiful landscape but as a testament to Earth’s enduring beauty and the resilience of the human spirit that finds joy and peace amidst its splendor.。
月亮湾 PPT课件4
河水绕着村子缓缓地流着，一群 群鱼儿在河里游来游去。
清清的河水倒映着 小桥、绿树和青山。
讨论交流（课后第4题）
1、比较句子：读一读，比一比，想一想哪一 句更好，为什么？同桌交流。 ／河水倒映着青山、绿树和小桥。 ＼清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。
（第二句，因为它说得具体，能显示出 河中的倒影更清晰，色彩更鲜明）
1、比一比，组成词语。 清（ ）湾（ ）坐（ ）坡（ ）缓（ ）绕（ ） 青（ ）弯（ ）座（ ）披（ ）暖（ ）晓（ ） 2、在括号里填上合适的词语。 （ ）的农田 （ ）的河水 （ ）的村子 （ ）的桃花 （ ）的小河 （ ）的朝霞 3、填空。 一（ ）小河 一（ ）农田 一（ ）水缸 一（ ）乌鸦 一（ ）石桥 一（ ）鱼儿 一（ ）笑声 一（ ）木棍 一（ ）桃树 4、看拼音，写词语。 rào zhe yuè yá lǜ shù měi lì ( ) ( ) ( ) ( ) shān pō chá shù yuè liang wān huǎn huǎn de ( ) ( ) ( ) ( )
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
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3《月亮湾》模板教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2.学会本课10个生字，理解词语的意思。
3.欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。
教学重点：1.识字、写字，理解词义。
2.朗读课文，背诵课文。
教学难点：掌握月亮湾的地理位置。
教学准备：1、教学挂图。
2、生字卡教学时间：三课时第一课时.创设情景，激发阅读欲望。
1.导入。
同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。
2.出示挂图。
3.揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）4.读题。
注意正音亮”（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。
二.初读课文，学习字词，整体感知课文内容。
1.初读课文一送生字回家”。
要求：自由轻读课文，标出自然段序号。
对照生字表划出生字，别喊错了它们的名字”。
2.交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。
（1）平舌音：载zai;翘舌音：朝Zhao、绕rao ;后鼻音：映（2）指导读好句中轻声。
3.再读课文，读通句子。
想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？4.交流，师生共同评议。
过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。
三.学习第一自然段。
1.自由朗读第一自然段。
2.交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）是美丽的村子）说说是谁的家乡？3.指导朗读。
与生字交朋友,ying（是作者的家乡、(1) 你觉得该读出什么样的语气？为什么？ (2) 指导用自豪的语气朗读。
重读美丽”一词。
四•过渡：这美丽的村子为什么叫月亮湾”呢？1 •默读全文，找出有关句子。
2 •交流。
(1) 相机出示句子 村子的前面有一条月牙一样的小河。
”放映动画。
(2) 指导读好长句子：村子的前面/有一条/月牙一样的小河。
(3) 用 因为……所以……”的句式说说村子的名字为什么叫 月亮湾”? 3 •学生字湾”、牙”。
(1) 师述： 湾”本义是指水流的地方，本文中指地名。
(2) 比一比，再口头组词(弯 一湾)。
(3) 指导书空牙”的笔顺。
4•指导学生在习字册上描红、仿影、临写。
教师行间巡视辅导，提示写字姿势。
五.布置课后语文实践。
1 •把课文读给爸爸妈妈听。
2 •喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。
第二课时议)(2)学习第二、三句。
a. 根据学生交流相机映示句子 欣赏动画(4)，帮助理解词语。
两名学生上前演一个饶着另一个转。
b. 映示句子 一群群鱼儿在河里游来游去。
”欣赏动画(5)，直观一群群”的鱼。
一. 复习导入。
1 .齐读第一自然段。
映示课文第一自然段。
2 •过渡：月亮湾美在哪里？ 二. 细读课文，自读自悟，理解内容。
(一)学习第二、三自然段。
1 •月亮湾美在哪里？轻读课文，戈U 出有关词句。
2 •交流。
相机欣赏动画，粘贴词卡，指导朗读。
(1)学习第二自然段第一句。
a. 根据学生回答，相机粘贴词卡b. 欣赏动画(2)、(3)。
观察有一座石桥”读词卡石桥” C.指导朗读第一句。
(映示句子)(用曲线表示)小河”河上”月牙一样的小河”读词卡 月牙”观察 河上月牙”重读。
领读、指名读、齐读。
师生评河水饶着村子缓缓地流着”齐读。
缓缓地”一词换词说说。
饶着”一词，请当指导。
句更好,c.指导朗读第二句。
先让学生自读体会，并说说怎么读才能读出美来，再适缓缓地”读慢一点，后半句读出鱼儿的欢快、自由。
d.这一句写了哪里的美景？(可看看画面，答后粘贴词卡过渡：河里还有什么美景？e.学生交流，相机欣赏动画(6)比较句子：读一读，比一比，想一想哪一为什么？集体交流。
河里”/河水倒映着青山、绿树和小桥。
\清清的河水倒映着青山、绿树和小桥。
f. 指导朗读第三句，重读清清的”等词。
g. 引读第二、三句。
边看动画(4) (5) (6)。
(3) 习第四、五句。
a. 生答河岸上栽着许多桃树。
”相机欣赏动画(7)贴词卡 河岸”。
问：哪个 词是种着”的意思？读词栽着”。
b. 生答第五句。
看动画说说什么像 一片朝霞”？有什么相同之处？ C.指导朗读第四、五句。
重读 许多”、开满”、一片”灿烂”等词。
d.引读第四、五句。
边看动画(7)(4) 学习第六句。
a. 欣赏动画(8)b. 比较句子/过了石桥，是一片农田。
、过了石桥，是一片绿油油的农田。
C.看动画体会绿油油”的农田的美。
粘贴词卡 农田”d.指导朗读。
重读绿油油”一词。
(5) 学习第三自然段。
a. 欣赏动画(9)，粘贴词卡 山坡”b. 指导朗读 一片”引导学生想象茶树茂盛生长的景象，读出月亮湾人们的喜悦心情。
注：以上(1)至(5)学习第二、三自然段的五个内容，应按学生交流内容的 先后顺序随机教学，词卡随机粘帖。
3 .再看画面(9)，提问：(1) 这长满茶树的山坡在哪里？(相机板书 内容？(指名读第三自然段)(2) 那么，第二自然段写了哪里的景色？(答后板书 4.再读第二自然段。
(1) 想一想，课文是按怎样的顺序描写村前”的景色的？(2)指名上黑板按顺序排列 一粘贴词卡。
(小河7河上7河里7河岸7农田) 5 .边欣赏动画边试背二、三自然段。
(1) 生自由轻声试背。
(2) 指名试背。
(3) 同桌互背(二)学习第四自然段。
1 .你觉得月亮湾怎么样，你喜不喜欢月亮湾？你想说些什么？(相机板书.指导感情朗读第四自然段，读出 赞美”、热爱”的语气来。
总结。
月亮湾真是个美丽的村子。
学了《月亮湾》这篇课文，我们仿佛看到了一幅秀丽的 田园风光图，也看到了社会主义新农村一派生机勃勃的动人景象。
你们以后有机会可以去月 亮湾看看，看看作者美丽的家乡。
四. 齐读课文。
第三课时村后”。
这是课文的第几自然段的村前”)美丽”、热爱”)22 .朗读全文后提问：课文按什么游览顺序描述月亮湾的景色？答后板书：/村前：小河 7河上 7 河里 7河岸 7农田 \村后：山坡二. 组游戏活动。
（四人小组，每组一套彩色橡皮泥）1 .将各色橡皮泥捏成各种景物。
（1）座座房子（表示村子）；（2 ）拱形的石桥；（3）田字形的农田；（4）三角 形的山；（5）月牙状的小河。
2 .根据课文描述的月亮湾的地理位置，进行合理的空间布局。
（教师行间指导）村子的前面是小河，河上有石桥，过了石桥是农田；村子的后面是山。
3 .小组交流，按月亮湾的地理位置背诵课文。
三. 写字教学。
1 .自学生字。
（1） 用自己喜欢的方法记忆字形。
（2） 给生字找朋友（说说词儿）。
2 .交流。
（1）找出左右结构的字，说说你是怎么记住的。
女口：比较法，口头组词。
/坡 /缓 /绕 、波、暖、晓午［、.”。
栽 （山字头）朝”左右各半，其余六个字左窄右宽。
桥”字右边第一笔是撇， 岸”字下面的 干”应写在 厂”的里面。
板书设计:I I7河上7河里7河岸7农一、谈话导入：师述：这节课老师给小朋友们提个要求， 能做到吗？上节课我们一起完成了这两个任务：1、 自由读课文。
要求：不添字、不丢字、字字入目、读准字音，把课文读正确。
2、 练习朗读课文。
要求：注意标点的停顿、边读边思、体会词语。
这节课我们还要在原来朗读的基础上，完成另一个任务：3、 比一比、赛一赛，看谁读得最好。
规则：（1）选自己最喜欢的一小节读。
一. 复习1 .在括号里填上合适的词语。
（口头） 后映示答案。
（鼓励学生各抒己见）的村子、（粉红）的桃花、（月牙一样）的小河、映示填空题，生回答（绿油油）的农田、（清清）的河水、（美丽） （灿烂）的朝霞。
（2） 说说汉字笔顺（书空） （3） 找出上下结构的字：岸 3 .指导写字。
（1） 七个左右结构的字中， （2） 绕”字不要多一点，（3）指导学生在《习字册》上描红、临写。
教师行间巡视辅导，提示写字姿势。
3 .月亮湾＜■ I ----------- I美丽/村前：小河我们要做到8个字尽情地读，大胆地说”（2） 当第一位同学读好后，你可以向他提出挑战。
（3） 每小节选出一位冠军，为我们示范读。
二、精读课文（完成规则中的1、2两条后，选出四位冠军上台）1、 请读第二小结的冠军选手示范读：提问：你着急”这个词读得特好。
你能告诉同学们为什么这么读吗？花木兰为什么 着急？（你可以请好朋友帮忙）师述：是啊！朝廷下达了紧急 .文书，父亲年纪大了，又有病，不能打仗。
弟弟年 幼，还不够当兵的年龄。
真是火烧眉毛，着急万分，于是花木兰毅然决定（出示卡片）女扮 男装，替父从军，但其中又经过不少曲折，她一一说服全家人。
（课堂表演：老师演木兰的父亲、弟弟、母亲。
学生演花木兰。
看看你们怎样说服我。
）这位同学不但读得好， 而且说得更好。
老师把这张卡送给你， 你愿意把上面的字读 给同学听吗？（尊老爱幼）就因为你把握了木兰尊老爱幼这一点， 你才会读得这么好。
我们女同学一起来感受一下这份情感。
（女同学读）2、 过渡：木兰收拾好行装告别了家乡和亲人，我们请这位同学为我们读。
仔细听他读得好在哪里？ 出示句子：花木兰告别了家乡和亲人，披战袍，跨骏马，渡黄河，过燕山，来到了前线。
在多 年征战中，她为国立下了赫赫战功。
学生找出读得好的地方：披 跨渡过赫赫战功（师范读，指名读。
）提问：你们知道为什么要这么读吗？（告诉我们这条路很长，而且很艰难，从军是很辛苦的，但木兰没有被困难吓倒而是勇往直前）配乐朗诵：你听，万马奔腾；你看，硝烟弥漫；瞧（出示图片1）她跃马提抢，驰骋沙场，英姿飒飒，奋勇杀敌，为国立下了汗马功劳。
那是因为她热爱祖国。
（请刚才读这一段的同学， 把 热爱祖国齐读这一段。
（让我们一起学一回英姿飒飒的花木兰）3、 过度：仗一打就是十二年，父母盼儿归整整盼了十二年哪，（请读第四小节的同学读）出示句子：将士们前来探望她， 这才发现，英勇善战的花将军，娘。
老师发现你这一句读得很好，但我有一个小小的问题，十二年，那么长的时间，怎 么会没有人发现木兰是个姑娘呢？（出示图片2）小结：是啊，正是因为战火不断，马不停蹄更因为木兰是一个自信自强的女子。
虽 为女儿身，却有男儿志。
（请学生读这个词）自己有感情的读这一段。
4、 让我们用一句话来赞一赞今天我们认识的这位花木兰。
出示：花木兰 ______________________________ 。
请读第一小节的学生读。
指名读第一小节。
齐读第一小节。
听了你们的赞扬，老师也想来赞一赞花木兰。
古有花木兰，替父去从军……”你听瞭亮的歌声在回荡，让我们把女英雄的形象牢 记心中。
5、 齐读全文三、布置作业”这个词读给同学听。
）木兰总算胜利回乡了。
原来是位年轻的姑从古到今，女英雄不止花木兰一个， 如穆桂英 江姐等，课后请同学们收集女英雄 的故事，讲给朋友听。
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