平行线有关模型汇总

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直线平行的条件和性质

1. 猪蹄模型

已知:如图,AB ∥CD ,求证:∠B+∠D=∠BED 。

2. 铅笔模型

如图,已知: CD AB ∥,求证: ∠+B ∠D +∠=BED 360°. (至少用三种方法)

3. 其他

4. 角平分线

如图1,在ABC ?中,BE 平分,ABC CE ∠平分ACB ∠.若80A ∠=?,则BEC ∠= ;若A n ∠=?,求BEC ∠用含n 的代数式表示)

如图3,在ABC ?中,BO 平分外角,CBD CO ∠平分外角BCE ∠.若A n ∠=?,求BOC ∠.

如图5,在ABC ?中,BE 平分ABC ∠, CE 平分外角ACM ∠.若A n ∠=?,求BEC ∠.

5. “8”字形 如图b 所示的“

”字型,其也存在着一个等式:1+2=3+4∠∠∠∠,请证明;

6. “A ”字型

如图a 所示的“”字型,我们可称其为“A 字型”或“塔形”,其存在一个等式:

1+2=3+4∠∠∠∠,请证明;

7. 燕尾形

如图c所示,其也存在着如下等式:D A B C

∠=∠+∠+∠,请证明

一.考点:平行线的性质,角度的计算与证明.

二.重难点:常见的几种两条直线平行的结论

1.两条平行线被第三条直线所截,一组同位角的角平分线平行;

2.两条平行线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线平行;

3.两条平行线被第三条直线所截,一组同旁内角的角平分线垂直.

三.易错点:

1.性质是由图形的“位置关系”决定“数量关系”;

2.两条平行线之间的距离其实可看成点到直线的距离.

题型一:猪蹄模型

例1. 如图,直线a∥b,直角三角形ABC的顶点B在直线a上,∠C=90°,∠β=55°,则∠α的度数为()

A. 15° B. 25° C. 35° D. 55°

题型二:铅笔模型

∠+∠+∠+∠=()

例2. 如图,AB∥CD,A E F C

A . 180°

B . 360°

C . 540°

D . 720°

题型三:铅笔、猪蹄模型综合压轴

例3. 某学习小组发现一个结论:已知直线a ∥b ,若直线c ∥a ,则c ∥b .他们发现这个结论运用很广,请你利用这个结论解决以下问题:

已知直线AB ∥CD ,点E 在AB 、CD 之间,点P 、Q 分别在直线AB 、CD 上,连接PE 、EQ . (1)如图1,运用上述结论,探究∠PEQ 与∠APE +∠CQE 之间的数量关系,并说明理由; (2)如图2,PF 平分∠BPE ,QF 平分∠EQD ,当∠PEQ =140°时,求出∠PFQ 的度数; (3)如图3,若点E 在CD 的下方,PF 平分∠BPE ,QH 平分∠EQD ,QH 的反向延长线交PF 于点F .当∠PEQ =70°时,请求出∠PFQ 的度数.

题型三:其他

例4. (周练)如图,已知AB ∥CD ,则∠A 、∠C 、∠P 的关系为.

F

E D

C

B

A

练习1. 如图,若AB∥CD,则α、β、γ之间的关系为.

题型四:翻折

例5. 如图所示,把一个长方形纸片沿EF折叠后,点D,C分别落在D′,C′的位置,若∠EFB=65°,则∠AED′等于______

例6. 如图,将四边形纸片ABCD沿MN折叠,点A、D分别落在点A1、D1处.若∠1+∠2=140°,则∠B+∠C=°.

题型五:角平分线

例7. 如图,在△ABC中,∠ABC与∠ACB的平分线交于点O.

(1)如图1,已知∠ABC=40°,∠ACB=60°,求∠BOC的度数.

(2)如图2,已知∠A=90°,求∠BOC的度数.

(3)如图1,设∠A=m°,求∠BOC的度数.

例8. 如图13, 1BA 和1CA 分别是ABC ?的内角平分线和外角平分线,2BA 是1A BD ∠的角平分线,2CA 是1A CD ∠的角平分线,3BA 是2A BD ∠的角平分线,3CA 是2A CD ∠的角平分线,若A α∠=,则2018A ∠

为 .

1. 如图,∠A +∠B +∠C +∠D +∠E +∠F 的度数为( )

A .180°

B .360°

C .540°

D .720°

2. 如图,将ABC ?纸片沿DE 折叠,使点A 落在点'A 处,且'A B 平分ABC ∠,'A C 平分

ACB ∠,若'110BA C ∠=?,则12∠+∠的度数为( ) A. 80° B. 90° C. 100° D. 110°

3. 如图,将矩形纸带ABCD ,沿EF 折叠后,C 、D 两点分别落在C ′、D ′的位置,经测量得∠EFB=65°,则∠AED ′的度数是( )

A . 65°

B . 55°

C . 50°

D . 25°

4. 如图,已知30B ∠=?,55BCD ∠=?,45CDE ∠=?,20E ∠=?,求证:AB ∥CD .

A

F

B

C E

D

3.

5. 如图,已知AB ∥DE ,BF ,EF 分别平分∠ABC 与∠CED ,若140BCE ∠=?,求BFE ∠的度数.

1. 如图,ABCDE 是封闭折线,则∠A 十∠B +∠C +∠D +∠E 为_______度.

2. 如图,△ABE 和△ACD 是△ABC 分别沿着AB ,AC 边翻折180°形成的,若∠BAC =150°,则∠θ的度数是_______.

3. 如图,在△ABC 中,∠C =90°.若BD ∥AE ,∠DBC =20°,则∠CAE 的度数是

A .40°

B .60°

C .70°

D .80° 4. 如图,把矩形

沿

对折后使两部分重合,若

,则

=( )

A .110°

B .115°

C .120°

D .130°

A B

C

D E

1.如图所示,将△ABC沿着DE翻折,若∠1+∠2=80°,则∠B=____度.

2. 如图,若AB∥CD,BF平分∠ABE,DF平分∠CDE,∠BED=70o,则∠BFD=________.

3. 将一张长方形纸片如图所示折叠后,再展开.如果∠1=55o,那么∠2等于( )

A.55o B.60o C.65o D.70o

4. 问题情境:如图1,AB∥CD,∠PAB=130°,∠PCD=120°.求∠APC度数.

小明的思路是:如图2,过P作PE∥AB,通过平行线性质,可得∠APC=50°+60°=110°.问题迁移:

(1)如图3,AD∥BC,点P在射线OM上运动,当点P在A、B两点之间运动时,∠ADP =∠α,∠BCP=∠β.∠CPD、∠α、∠β之间有何数量关系?请说明理由;

(2)在(1)的条件下,如果点P在A、B两点外侧运动时(点P与点A、B、O三点不重合),请你直接写出∠CPD、∠α、∠β间的数量关系.

5. 在△ABC中,∠A=40°

(1)如图1,若两内角∠ABC、∠ACB的角平分线交于点P,则∠P=,∠A与∠P 之间的数量关系是.为什么有这样的关系?请证明它;

(2)如图2,若内角∠ABC、外角∠ACE的角平分线交于点P,则∠P=,∠A与∠P 之间的数量关系是;

(3)如图3,若两外角∠EBC、∠FCB的角平分线交于点P,则∠P=,∠A与∠P 之间的数量关系是.

6. 【探究发现】

如图1,在△ABC中,点P是内角∠ABC和外角∠ACD的角平分线的交点,试猜想∠P与∠A 之间的数量关系,并证明你的猜想.

【迁移拓展】

如图2,在△ABC中,点P是内角∠ABC和外角∠ACD的n等分线的交点,即∠PBC=∠ABC,∠PCD=∠ACD,

试猜想∠P与∠A之间的数量关系,并证明你的猜想.

【应用创新】

已知,如图3,AD、BE相交于点C,∠ABC、∠CDE、∠ACE的角平分线交于点P,∠A=35°,∠E=25°,则∠BPD=.

(完整版)七年级尖子班讲义第1讲平行线四大模型

平行线四大模型 平行线的判定与性质 l、平行线的判定 根据平行线的定义,如果平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行,但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行,这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行. 判定方法l: 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简称:同位角相等,两直线平行. 判定方法2: 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行, 判定方法3: 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行, 如上图: 若已知∠1=∠2,则AB∥CD(同位角相等,两直线平行); 若已知∠1=∠3,则AB∥CD(内错角相等,两直线平行); 若已知∠1+ ∠4= 180°,则AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 另有平行公理推论也能证明两直线平行: 平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 2、平行线的性质 利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补,可以判定两条直线平行.反过来,如果已知两条直线平行,当它们被第三条直线所截,得到的同位角、内错角、同 旁内角也有相应的数量关系,这就是平行线的性质. 性质1: 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等. 简称:两直线平行,同位角相等 性质2: 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等. 简称:两直线平行,内错角相等 性质3: 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补. 简称:两直线平行,同旁内角互补

本讲进阶平行线四大模型 模型一“铅笔”模型 点P在EF右侧,在AB、CD内部“铅笔”模型结论1:若AB∥CD,则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°; 结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°,则AB∥CD. 模型二“猪蹄”模型(M模型) 点P在EF左侧,在AB、CD内部“猪蹄”模型结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP+∠CFP; 结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD. 模型三“臭脚”模型 点P在EF右侧,在AB、CD外部“臭脚”模型结论1:若∥,则∠=∠-∠或∠=∠-∠; 结论2:若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP,则AB∥CD. 模型四“骨折”模型 点P在EF左侧,在AB、CD外部“骨折”模型结论1:若∥,则∠=∠-∠或∠=∠-∠; 结论2:若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP,则AB∥CD.

七年级数学平行线经典证明题

平行线经典证明题 一、选择题: 1.如图,能与∠α构成同旁内角的角有( ) A . 5个 B .4个 C . 3个 D . 2个 2.如图,AB ∥CD ,直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ,GE ⊥MN ,∠1=130°,则∠2等于 ( ) A .50° B .40° C .30° D .65° 3.如图,DE ∥AB ,∠CAE=3 1∠CAB ,∠CDE=75°,∠B=65°则∠AEB 是 ( ) A .70° B .65° C .60° D .55° 4.如图,如果AB ∥CD ,则α∠、β∠、γ∠之间的关系是( ) A 、0180=∠+∠+∠γβα B 、0180=∠+∠-∠γβα C 、0180=∠-∠+∠γβα D 、0 270=∠+∠+∠γβα 5.如图所示,AB ∥CD,则∠A+∠E+∠F+∠C 等于( ) A.180° B.360° C.540° D.720° 6.如图,OP ∥QR ∥ST ,则下列各式中正确的是( ) A 、∠1+∠2+∠3=180° B 、∠1+∠2-∠3=90° C 、∠1-∠2+∠3=90° D 、∠2+∠3-∠1=180° 7.如图,AB ∥DE ,那么∠BCD 于( ) A 、∠2-∠1 B 、∠1+∠2 C 、180°+∠1-∠2 D 、180°+∠2-2∠1 二、填空题: 8.把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=_______度. 9.求图中未知角的度数,X=_______,y=_______. 10.如图,AB ∥CD ,AF 平分∠CAB ,CF 平分∠ACD .(1)∠B+∠E+∠D=________;(2)∠AFC=________. 11.如图,AB ∥CD ,∠A=120°,∠1=72°,则∠D 的度数为__________. 12.如图,∠BAC=90°,EF ∥BC ,∠1=∠B ,则∠DEC=________. 13.如图,把长方形ABCD 沿EF 对折,若∠1=500,则∠AEF 的度数等于 14.如图,已知AB ∥CD ,∠1=100°,∠2=120°,则∠α=____ 三、计算证明题: 15.如图,在四边形ABCD 中,∠A=104°-∠2,∠ABC=76°+∠2,BD ⊥CD 于D ,EF ⊥CD 于F ,能辨认∠1=∠2吗?试说明理由. 16..如图,CD ∥AB ,∠DCB=70°,∠CBF=20°,∠EFB=130°,问直线EF 与AB 有怎样的位置关系,为什么? 17.已知:如图23,AD 平分∠BAC ,点F 在BD 上,FE ∥AD 交AB 于G ,交CA 的延长线于E , 求证:∠AGE =∠E 。 18. 如图,AB ∥DE,∠1=∠ACB,∠CAB=2 1∠BAD,试说明:AD ∥BC.

平行线有关模型汇总

直线平行的条件和性质 1. 猪蹄模型 已知:如图,AB ∥CD ,求证:∠B+∠D=∠BED 。 2. 铅笔模型 如图,已知: CD AB ∥,求证: ∠+B ∠D +∠=BED 360°. (至少用三种方法) 3. 其他 4. 角平分线 如图1,在ABC ?中,BE 平分,ABC CE ∠平分ACB ∠.若80A ∠=?,则BEC ∠= ;若A n ∠=?,求BEC ∠用含n 的代数式表示)

如图3,在ABC ?中,BO 平分外角,CBD CO ∠平分外角BCE ∠.若A n ∠=?,求BOC ∠. 如图5,在ABC ?中,BE 平分ABC ∠, CE 平分外角ACM ∠.若A n ∠=?,求BEC ∠. 5. “8”字形 如图b 所示的“ ”字型,其也存在着一个等式:1+2=3+4∠∠∠∠,请证明; 6. “A ”字型 如图a 所示的“”字型,我们可称其为“A 字型”或“塔形”,其存在一个等式: 1+2=3+4∠∠∠∠,请证明;

7. 燕尾形 如图c所示,其也存在着如下等式:D A B C ∠=∠+∠+∠,请证明 一.考点:平行线的性质,角度的计算与证明. 二.重难点:常见的几种两条直线平行的结论 1.两条平行线被第三条直线所截,一组同位角的角平分线平行; 2.两条平行线被第三条直线所截,一组内错角的角平分线平行; 3.两条平行线被第三条直线所截,一组同旁内角的角平分线垂直. 三.易错点: 1.性质是由图形的“位置关系”决定“数量关系”; 2.两条平行线之间的距离其实可看成点到直线的距离. 题型一:猪蹄模型 例1. 如图,直线a∥b,直角三角形ABC的顶点B在直线a上,∠C=90°,∠β=55°,则∠α的度数为() A. 15° B. 25° C. 35° D. 55° 题型二:铅笔模型 ∠+∠+∠+∠=() 例2. 如图,AB∥CD,A E F C

《相交线与平行线》证明题专项训练A

《相交线与平行线》证明题专项训练A 第一组---简简单单 1.如图,∠1=∠A,试问∠2与∠B相等吗?为什么? 2.如图,已知OA⊥OB,∠1与∠2互补,求证:OC⊥OD. 3.如图,直线l ⊥,,∠1=∠2,求证:∠3=∠4. n m⊥ l 4.如图,AB∥CD,AE交CD于点C,DE⊥AE,垂足为E,∠A=37o,求∠D的度数.

第二组---相信自己 5.如图,CD平分∠ACB,DE∥BC,∠AED=80°,求∠EDC的度数. 6.如图,BD平分∠ABC,?DF?∥AB,?DE?∥BC,?求∠1?与∠2?的大小关系.7.如图,已知∠BAP与∠APD互补,∠1=∠2,求证:∠3=∠4. 8.如图,已知∠ABC+∠ACB=110°,BO、CO分别是∠ABC和∠ACB的平分线,EF过点O与BC平行,求∠BOC的度数.

第三组-----善于思考 9.如图,已知: DE∥AB,DF∥AC,试说明∠FDE=∠A. 10.如图,AB∥CD,∠NCM=90°,∠NCB=30°,CM平分∠BCE,求∠B的度数. 11.如图,AB∥CD,HP平分∠DHF,若∠AGH=80°,求∠DHP的度数. 12.如图,AC⊥AB,EF⊥BC,AD⊥BC,∠1=∠2,试问AC⊥DG吗?请写出推理过程.

第四组---转弯抹角 13.如图,M、N、T和A、B、C分别在同一直线上,且∠1=∠3,∠P=∠T,求证:∠M=∠R. 14.如图,已知∠1=∠2, ∠B=∠C,你能得出∠A=∠D的结论吗? 15.如图,CD⊥AB于D,FE⊥AB于E,且∠1=∠2,?∠3=80°.求∠BCA的度数 16.如图,AD⊥BC,FG⊥BC,且∠1=∠2,求证:∠BDE=∠C.

平行线的证明典型题练习

平行线的证明典型题练习 1.命题“对顶角相等”的题设是:_________________,结论是__ _ _______ __________ 2.下列命题:①对顶角相等;②在同一平面内,垂直于同一条直线的两直线平行;③相等的角是对 顶角;④同位角相等.其中错误的有 3. 如图,BE平分∠ABC,DE∥BC,图中相等的角共有对 4. 如图,在△ABC中,D是B C的延长线上的一点,E是CA的延长线上的一点,F在A B上,连 接E F,请你判断∠AC D∠AFE. 5.如图,一个宽度相等的纸条按如图所示方法折叠一下,则∠1= 6.如图,已知AB∥CD,∠B=65°,CM平分∠BCE,∠MCN=90°,求∠DCN= 第3题图第4题图第5题图第6题 图 7.如图,在△ABC中,∠A=α,∠ABC的平分线与∠ACD的平分线交于点A1,得∠A1,∠A1BC 的平分线与∠A1CD的平分线交于点A2,得∠A2,…,∠A2013BC的平分线与∠A2013CD的平分线交于 点A2014,得∠A2014CD,则∠A2014=______. 8. 如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=26°.∠B=∠C= 9.如图所示.∠A=10°,∠ABC=90°,∠ACB=∠DCE,∠ADC=∠EDF,∠CE D=∠FEG.则∠F ° 10.如图所示,CD是∠ACB的平分线,CF是△ABC的外角∠ACB的外角平分线,FD ∥BC交CF于点F.若∠A=40°,∠B=60°,∠FCD=,∠DFC = 第7题图 第8题图 第9 题图第10题图 11.已知如图所示,在△ABC中,AB>AC,∠AEF=∠AFE,延长EF与BC的延长 线交于点G,求证:∠G=1/2(∠ACB-∠B). 12.如图所示,BE与CD相交于点A,CF为∠BCD的平分线,EF为∠BED的平分线. (1)试探索∠F与∠B,∠D之间的数量关系,并加以证明 (2)若∠B:∠D:∠F=2:4:x 求x的值 --

七年级数学平行线经典证明题75401

平行线经典证明题 一、选择题: 1、如图,能与∠α构成同旁内角的角有( ) A. 5个 B.4个 C. 3个 D. 2个 α 2、如图,AB ∥CD,直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 与点F,GE ⊥MN,∠1=130°,则∠2等于 ( ) A.50° B.40° C.30° D.65° 3、如图,DE ∥AB,∠CAE= 3 1 ∠CAB,∠CDE=75°,∠B=65°则∠AEB 就是 ( ) A.70° B.65° C.60° D.55° 4、如图,如果AB ∥CD,则α∠、β∠、γ∠之间的关系就是( ) A 、0180=∠+∠+∠γβα B 、0180=∠+∠-∠γβα C 、0180=∠-∠+∠γβα D 、0270=∠+∠+∠γβα 5、如图所示,AB ∥CD,则∠A+∠E+∠F+∠C 等于( ) A 、180° B 、360° C 、540° D 、720° 6、如图,OP ∥QR ∥ST,则下列各式中正确的就是( ) A 、∠1+∠2+∠3=180° B 、∠1+∠2-∠3=90° C 、∠1-∠2+∠3=90° D 、∠2+∠3-∠1=180° 7、如图,AB ∥DE,那么∠BCD 于( ) A 、∠2-∠1 B 、∠1+∠2 C 、180°+∠1-∠2 D 、180°+∠2-2∠1 二、填空题: 8、把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=_______度. α 45° 30° 9、求图中未知角的度数,X=_______,y=_______、 10、如图,AB ∥CD,AF 平分∠CAB,CF 平分∠ACD.(1)∠B+∠E+∠D=________;(2)∠AFC=________、

最新平行线的判定证明练习题精选

精品文档 平行线的判定证明练习题精选 一.判断题: 1.两条直线被第三条直线所截,只要同旁内角相等,则两条直线一定平行。( ) 2.如图①,如果直线1l ⊥OB ,直线2l ⊥OA ,那么1l 与 2l 一定相交。( ) 3.如图②,∵∠GMB=∠HND (已知)∴AB ∥CD (同位角相等,两直线平行)( ) 二.填空题: 1.如图③ ∵∠1=∠2,∴_______∥________( )。 ∵∠2=∠3,∴_______∥________( )。 2.如图④ ∵∠1=∠2,∴_______∥________( )。 ∵∠3=∠4,∴_______∥________( )。 3.如图⑤ ∠B=∠D=∠E ,那么图形中的平行线有________________________________。 4.如图⑥ ∵ AB ⊥BD ,CD ⊥BD (已知) ∴ AB ∥CD ( ) 又∵ ∠1+∠2 = 180(已知) ∴ AB ∥EF ( ) ∴ CD ∥EF ( ) 三.选择题: 1.如图⑦,∠D=∠EFC ,那么( ) A .AD ∥BC B .AB ∥CD C .EF ∥BC D .AD ∥EF 2.如图⑧,判定AB ∥CE 的理由是( ) A .∠B=∠ACE B .∠A=∠ECD C .∠B=∠ACB D .∠A=∠AC E 3.如图⑨,下列推理错误的是( ) A .∵∠1=∠3,∴a ∥b B .∵∠1=∠2,∴a ∥b C .∵∠1=∠2,∴c ∥d D .∵∠1=∠2,∴c ∥d 4.如图,直线a 、b 被直线c 所截,给出下列条件,①∠1=∠2,②∠3=∠6, ③∠4+∠7=180°,④∠5+∠8=180°其中能判断a ∥b 的是( ) A .①③ B .②④ C .①③④ D .①②③④ 四.完成推理,填写推理依据: 1.如图⑩ ∵∠B=∠_______,∴ AB ∥CD ( ) ∵∠BGC=∠_______,∴ CD ∥EF ( ) ∵AB ∥CD ,CD ∥EF , ∴ AB ∥_______( ) 2.如图⑾ 填空: (1)∵∠2=∠B (已知) ∴ AB__________( ) (2)∵∠1=∠A (已知) ∴ __________( ) (3)∵∠1=∠D (已知)

专题四 平行线模型归纳

专题四平行线模型归纳基本模型归纳: 基本模型的运用: 基础过关: 1.将两张矩形纸片如图所示摆放,使其中一张矩形纸片的一个顶点恰好落在另一张矩形纸 片的一边上,求∠1+∠2的度数。

2. 如图,直线a//b ,求∠A 的度数。 3. 如图,已知AB//CD,∠1=100°,∠2=120°,求∠3的度数。 4. 如图,已知AB//CD,∠ABC=80°,∠CDE=140°,求∠BCD 的度数。 5. 如图,已知l//m ,∠1=115°,∠2=95°,求∠3的度数。 6. 如图,已知直线AB//CD ,∠C=115°,∠A=25°,求∠E 的度数。 7. 如图,已知FC//AB//DE ,∠1:∠D:∠B=2:3:4,求∠1,∠D ,∠B 的度数。 E A D B

8. 如图,已知∠BFM=∠1+∠2,求证:AB//CD 。 能力提升 1.已知AB//CD,∠AEC=90°。 (1)如图1,当CE 平分∠ACD 时,求证:AE 平分∠BAC (2)如图2,移动直角顶点E ,使∠MCE=∠ECD,求证:2∠BAE=∠MCG G A B A 2.如图,已知CD//EF ,∠ 1+∠2=∠ABC ,求证:AB//GF 。 F A 3.如图已知AB//CD ,∠ABE 和∠CDE 的平分线相交于F ,∠E=140°,求∠BFD 的度数。 E D C E B

4.如图,直线AB//CD,∠1=30°,∠2=90°,∠3=30°,∠4=50°求∠5的度数。 D C B A 5.如图,已知 AD//CE ,∠BCF=∠BCG ,CF 与∠BAH 的平分线交于点F ,若∠F 的余角等于2∠B 的补角,求∠BAH 的度数。 D C E G 6.如图,直线AC ∥BD ,连接AB ,直线AC 、BD 及线段AB 把平面分成①、②、③、④四个部分,规定:线上各点不属于任何部分.当动点P 落在某个部分时,连接PA 、PB ,构成∠PAC 、∠APB 、∠PBD 三个角. (提示:有公共端点的两条重合的射线所组成的角是0°) (1)当动点P 落在第①部分时,有∠ APB=∠PAC+∠PBD ,请说明理由; (2)当动点P 落在第②部分时,∠APB=∠PAC+∠PBD 是否成立?若不成立,试写出∠PAC 、∠APB 、∠PBD 三个角的等量关系(无需说明理由); (3)当动点P 在第③④部分时,探究∠PAC 、∠APB 、∠PBD 之间的关系,写出你发现的结论并加以说明.

平行线的证明试题总集含答案

一.填空题 1. 在△ABC 中,ZC=2 (Z4+ZB),则ZC 二 _____________ . 2. 如图,AB//CD,直线矿分别交AB 、CD 于E 、F, EG 平分ZBEF,若Z 仁72° , 则 Z2= ___________ : 3. 在△ABC 中,Z64C=90% 4D 丄BC 于D,则ZB 与ZDAC 的大小关系是 ___________ 4?写出“同位角相等,两直线平行”的题设为________ ,结论为 _________ 6. 如图,Z1=2r, Z2=95°, Z3 = 38% 则Z4= _________________ 7. 如图,写岀两个能推出直线AB II CD 的条件 ___________________________ &满足一个外角等于和它相邻的一个内角的AABC 是 _________________ 二、选择题 9. 下列语句是命题的是 【 】 (A) 延长线段AB (B)你吃过午饭了吗? (C)直角都相等 (D)连接A, B 两点 10. 如图,已知Z1 + Z2 = 180J Z3=75% 那么Z4的度数是 【 】 (A)75° (B)45° (C)105° (D)135° 11. 以下四个例子中,不能作为反例说明“一个角的余角大于这个角” 是假命题是 【 】 (A) 设这个角是30。,它的余角是60° ,但30° <60° (B) 设这个角是45°,它的余角是45° ,但45° =45° (C) 设这个角是60° ,它的余角是30° ,但30° <60° (D) 设这个角是50° ,它的余角是40° ,但40° <50° 12. 若三角形的一个内角等于另外两个内角之差,则这个三角形是 (A)锐角三角形(B)直角三角形(C)钝角三角形(D)不能确立 13. 如图,ZUBC 中,ZB 二55° ,ZC=63° ,DE//AB, 则ZDEC 等于【 】 (A) 63° (B)118° (D) 62° 《平行线的证明》单元测试 5?如图,已知ABW CD, ecu DE.那么ZB (C) 55° D A 第5题 第6题 B D

平行线四大模型

1、平行线的判定根据平行线的定义,如果平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行,但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行,这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行. 判定方法l: 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简称:同位角相等,两直线平行. 判定方法2: 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行, 判定方法3: 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行, 如上图:若已知∠1=∠2,则AB∥CD(同位角相等,两直线平行); 若已知∠1=∠3,则AB∥CD(内错角相等,两直线平行); 若已知∠1+ ∠4= 180°,则AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 另有平行公理推论也能证明两直线平行: 平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 2、平行线的性质利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补,可以判定两条直线平行.反 过来,如果已知两条直线平行,当它们被第三条直线所截,得到的同位角、内错角、同 旁内角也有相应的数量关系,这就是平行线的性质. 性质1: 两条平行线被第三条直线所截,同位角相等.简称:两直线平行,同位角相等性质2: 两条平行线被第三条直线所截,内错角相等.简称:两直线平行,内错角相等性质3: 两条平行线被第三条直线所截,同旁内角互补.简称:两直线平行,同旁内角互补

模型一“铅笔”模型 点P在EF右侧,在AB、CD内部“铅笔”模型 结论1:若AB∥CD,则∠P+∠AEP+∠PFC=3 60°; 结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°,则AB∥CD. 模型二“猪蹄”模型(M模型) 点P在EF左侧,在AB、CD内部“猪蹄”模型 结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP+∠CFP; 结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD. 模型三“臭脚”模型 点P在EF右侧,在AB、CD外部“臭脚”模型 结论1:若AB∥CD,则∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP; 结论2:若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP,则AB∥CD.

七年级平行线的证明练习题

七年级平行线的证明练习题(8) 1、已知∠1与∠2是对顶角,且∠1=30o,则∠2= 。 2、如果两个锐角的和是 ,则这两个角互为余角,如果两个角的和是 ,则这两个角互为补角。 3、若∠1=30o,则它的余角是 ,它的补角是 。 4、若∠1=50o,则它的余角是 ,它的补角是 。 5、若∠2=110o,则它的补角是 ,它的补角的余角是 。 6、若∠1与∠2互余,∠3和∠2互补,且∠3=120o,那么∠1= 。 7、在同一平面内,两条直线的位置关系有 和 两种。 8、平面内,过一点 一条直线与已知直线垂直。 9、直线外一点与直线上各点连接的所有线段中, 最短。 10.如图,若直线a ,b 被直线c 所截,在所构成的八个角中指出,下列各对角之间是属于哪种特殊位置关系的角? (1)∠1与∠3是 ;(2)∠5与∠7是 _; (3)∠1与∠5是 ;(4)∠5与∠3是 ; (5)∠5与∠4是 ;(6)∠8与∠4是 ; (7)∠4与∠6是 _;(8)∠6与∠3是 ; (9)∠3与∠7是 ;(10)∠6与∠2是 _. 11、如图,∠1 =∠2=55°,∠3等于多少度?直线AB 、CD 平行吗?说明你的理由。 解:AB ∥CD. 理由:∵∠1=∠2=55° (已知) ∴∠3= = (对顶角相等) ∴∠1=∠3 (等量代换) ∴ ∥ (同位角相等,两直线平行) 12、如图,在△ABC 中,∠B=38°,∠C=62°,AD 是△ABC 的角平分线,求∠ADB 的度数。 13、如图所示。 (1) ∠1与 是同位角。 (2) ∠1与 是同旁内角。 (3) ∠1与 是内错角。 14、如图所示, (1)∵∠1=∠4 (已知) ∴ ∥ ( ) (2)∵∠2=∠4 (已知) ∴ ∥ ( ) (3)∵∠1+∠3=1800 (已知) ∴ ∥ ( ) 15、推理填空: (1)∵∠A =∠ (已知), ∴AC∥ED ( ); (2)∵∠2 =∠ (已知), ∴AC∥ED ( ); (3)∵∠A +∠ = 180°(已知), ∴AB∥FD( ); (4)∵∠2 +∠ = 180°(已知), ∴AC∥ED( )。

平行线与相交线经典例题

相交线与平行线经典题型汇总 班级: 姓名: 1. 如图,∠B=∠C ,AB ∥EF 求证:∠BGF=∠C 2.如图,EF ∥AD ,∠1 =∠2,∠BAC = 70°。求∠AGD 《 3.已知:如图AB∥CD,EF交AB 于G ,交CD 于F ,FH 平分∠EFD ,交AB 于H ,∠AGE=500 ,求:∠BHF 的度数。 4.已知:如图∠1=∠2,∠C=∠D ,那么∠A=∠F 吗试说明理由 & H G F E D C B A H G 2 1 F E D C B A G F E C B A

5. 已 知 : 如 图 , AB E F AB CD 1D ∠=∠2∠C ∠EC AF ⊥O //AB CD //AC BD //AB CD E ∠=∠1 F ∠=∠2AE CF O CF AE ⊥ . 8.如图13,AEB NFP ∠=∠,M C ∠=∠,判断A ∠与P ∠的大小关系,并说明理由. ^ 9.如图14,AD 是CAB ∠的角平分线,//DE AB ,//DF AC ,EF 交AD 于点O . 请问:(1)DO 是EDF ∠的角平分线吗如果是,请给予证明;如果不是,请说明理由. (2)若将结论与AD 是CAB ∠的角平分线、//DE AB 、//DF AC 中的任一条件 交换,?所得命题正确吗 F E M P A C N 1 2 3 O B C D E

A D B C E F 1 2 3 · 4 ' 10.如图,AD 是∠EAC 的平分线,AD ∥BC ,∠B = 30°, 你能算出∠EAD 、∠DAC 、∠C 的度数吗 11. 如图, ∠1=∠2 , ∠3=1050, 求 ∠4的度数。 【 12.如图,EF ∥AD ,∠1 =∠2,∠BAC = 70°。将求∠AGD 的过程填写完整。 因为EF ∥AD ,所以 ∠2 = 。 又因为 ∠1 = ∠2,所以 ∠1 = ∠3。 所以AB ∥ 。 所以∠BAC + = 180°。 又因为∠BAC = 70°, 所以∠AGD = 。 · 13.已知,如图,BCE 、AFE 是直线,AB ∥CD ,∠1=∠2,∠3=∠4。 AD 与BE 平行吗为什么。 ' d c 3 1 a b 2 4

平行线的判定证明练习题精选汇编

平行线的判定证明练习题精选 一.判断题: 1.两条直线被第三条直线所截,只要同旁内角相等,则两条直线一定平行。() 2.如图①,如果直线1l⊥OB,直线2l⊥OA,那么1l与2l一定相交。() 3.如图②,∵∠GMB=∠HND(已知)∴AB∥CD(同位角相等,两直线平行)() 二.填空题: 1.如图③∵∠1=∠2,∴_______∥________()。 ∵∠2=∠3,∴_______∥________()。 2.如图④∵∠1=∠2,∴_______∥________()。 ∵∠3=∠4,∴_______∥________()。 3.如图⑤∠B=∠D=∠E,那么图形中的平行线有________________________________。 4.如图⑥∵AB⊥BD,CD⊥BD(已知) ∴AB∥CD ( ) 又∵∠1+∠2 = 180(已知) ∴AB∥EF ( ) ∴CD∥EF ( ) 三.选择题: 1.如图⑦,∠D=∠EFC,那么() A.AD∥BC B.AB∥CD C.EF∥BC D.AD∥EF 2.如图⑧,判定AB∥CE的理由是() A.∠B=∠ACE B.∠A=∠ECD C.∠B=∠ACB D.∠A=∠ACE 3.如图⑨,下列推理错误的是() A.∵∠1=∠3,∴a∥b B.∵∠1=∠2,∴a∥b C.∵∠1=∠2,∴c∥d D.∵∠1=∠2,∴c∥d 4.如图,直线a、b被直线c所截,给出下列条件,①∠1=∠2,②∠3=∠6, ③∠4+∠7=180°,④∠5+∠8=180°其中能判断a∥b的是() A.①③B.②④C.①③④D.①②③④ 四.完成推理,填写推理依据: 1.如图⑩∵∠B=∠_______,∴AB∥CD()∵∠BGC=∠_______,∴CD∥EF() ∵AB∥CD ,CD∥EF, ∴AB∥_______() 2.如图⑾填空: (1)∵∠2=∠B(已知) ∴AB__________() (2)∵∠1=∠A(已知) ∴__________() (3)∵∠1=∠D(已知)

苏版七年级平行线和全等三角形模型(拓展提优)

平面图形(二)&全等三角形模型汇编 平行线四大模型: 结论1 结论2:若∠P+∠AEP+∠PFC= 360°,则AB∥CD. 结论1 结论2:若∠P=∠AEP+∠CFP,则AB∥CD. 结论1:若∥,则∠=∠-∠或∠=∠-∠; 结论2:若∠P=∠AEP-∠CFP或∠P=∠CFP-∠AEP,则AB∥CD. 结论1 结论2:若∠P=∠CFP-∠AEP或∠P=∠AEP-∠CFP,则AB∥CD. 巩固练习平行线四大模型证明 (1)已知AE // CF ,求证∠P +∠AEP +∠PFC = 360° . (2)已知∠P=∠AEP+∠CFP,求证AE∥CF. (3)已知AE∥CF,求证∠P=∠AEP-∠CFP. (4)已知∠P= ∠CFP -∠AEP ,求证AE //CF . 模块一平行线四大模型应用 例1 (1)如图,a∥b,M、N分别在a、b上,P为两平行线间一点,那么∠l+∠2+∠3= .

(2)如图,AB ∥CD ,且∠A =25°,∠C =45°,则∠E 的度数是 . (3)如图,已知AB ∥DE ,∠ABC =80°,∠CDE =140°,则∠BCD = . (4) 如图,射线AC ∥BD ,∠A = 70°,∠B = 40°,则∠P = . 练如图所示,AB ∥CD ,∠E =37°,∠C = 20°,则∠EAB 的度数为 . (七一中学2015-2016七下3月月考) 如图,AB ∥CD ,∠B =30°,∠O =∠C .则∠C = . 例2如图,已知AB ∥DE ,BF 、 DF 分别平分∠ABC 、∠CDE ,求∠C 、 ∠F 的关系. 练如图,已知AB ∥DE ,∠FBC =n 1∠ABF ,∠FDC =n 1∠FDE . (1)若n =2,直接写出∠C 、∠F 的关系 ; (2)若n =3,试探宄∠C 、∠F 的关系; (3)直接写出∠C 、∠F 的关系 (用含n 的等式表示). 例3 如图,已知AB ∥CD ,BE 平分∠ABC ,DE 平分∠ADC .求证:∠E = 2 (∠A +∠C ) . 练 如图,己知AB ∥DE ,BF 、DF 分别平分∠ABC 、∠CDE ,求∠C 、∠F 的关系. 例4如图,∠3==∠1+∠2,求证:∠A +∠B +∠C +∠D = 180° 练(武昌七校 2015-2016 七下期中)如图,AB ⊥BC ,AE 平分∠BAD 交BC 于E ,AE ⊥DE ,∠l +∠2= 90°,M 、N 分别是BA 、 CD 的延长线上的点,∠EAM 和∠EDN 的平分线相交于点 F 则∠F 的度数为( ). A . 120° B . 135° C . 145° D . 150° 模块二 平行线四大模型构造

七年级数学平行线经典证明题

七年级数学平行线经典证明题

经典平行线经典证明题 一、选择题: 1.如图,能与∠α构成同旁内角的角有( ) A . 5个 B .4个 C . 3个 D . 2 个 α 2.如图,AB ∥CD ,直线MN 与AB 、CD 分别交于点E 和点F ,GE ⊥MN ,∠1=130°,则∠2等于 ( ) A .50° B .40° C .30° D .65° 3.如图,DE ∥AB ,∠CAE=3 1∠CAB ,∠CDE=75°,∠B=65°则∠AEB 是 ( ) A .70° B .65° C .60° D .55° 4.如图,如果AB ∥CD ,则α∠、β∠、γ∠之间的关系是 ( ) A 、0180=∠+∠+∠γβα B 、0180=∠+∠-∠γβα C 、0180=∠-∠+∠γβα D 、0 270=∠+∠+∠γβα 5.如图所示,AB ∥CD,则∠A+∠E+∠F+∠C 等于( ) A.180° B.360° C.540° D.720°

6.如图,OP∥QR∥ST,则下列各式中正确的是() A、∠1+∠2+∠3=180° B、∠1+∠2-∠3=90° C、∠1-∠2+∠3=90° D、∠2+∠3-∠1=180° 7.如图,AB∥DE,那么∠BCD于() A、∠2-∠1 B、∠1+∠2 C、180°+∠1-∠2 D、180°+∠2-2∠1 二、填空题: 8.把一副三角板按如图方式放置,则两条斜边所形成的钝角α=_______度. 45° α 30° 9.求图中未知角的度数,X=_______,y=_______. 10.如图,AB∥CD,AF平分∠CAB,CF平分∠ACD.(1)∠B+∠E+∠D=________;(2)∠AFC=________.

平行线模型经典例题

平行线模型经典例题 几何学有形象化的好处,几何会给人以数学直觉,不能把几何学等同于逻辑推理,只会推理,缺乏数学直觉,是不会有创造的。现在初一的学生刚刚开始接触几何的证明,普遍会出现证明步骤不规范,在书写的时候也会出现无从下手的情况,做题速度也普遍变慢,只有少数学生能够在规定时间内正确作答。所以,只要学生能够学会利用平行线的性质和判定的几个基本模型去解决实际问题,会起到事半功倍的效果。下面,我就平行线的判定与性质中的一个经典题型为例,引导学生来掌握最基本的平行线的模型,为以后的学习打好一个坚实的基础。探究: (1)如图a,若AB∥CD,则∠B+∠D=∠E,你能说明为什么吗? (2)反之,若∠B+∠D=∠E,直线AB与CD有什么位置关系?请证明;(3)若将点E移至图b所示位置,此时∠B、∠D、∠E之间有什么关系?请证明; (4)若将E点移至图c所示位置,情况又如何? (5)在图d中,AB∥CD,∠E+∠G与∠B+∠F+∠D又有何关系? (6)在图e中,若AB∥CD,又得到什么结论? 名师点拨:已知AB∥CD,连接AB、CD的折线内折或外折,或改变E点位置、或增加折线的条数,通过适当地改变其中的一个条件,就能得出新的结论,给我们创造性的思考留下了极大的空间,解题的关键是过E点作AB(或CD)的平行线,把复杂的图形化归为基本图形. 解:(1)过E作EF∥AB,则∠B=∠BEF, ∵AB∥CD, ∴EF∥CD, ∴∠D=∠DEF, ∴∠BED=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D. (2)若∠B+∠D=∠E,由EF∥AB,∴∠B=∠BEF, ∵∠E=∠BEF+∠DEF=∠B+∠D, ∴∠D=∠DEF,∴EF∥CD, ∴AB∥CD; (3)若将点E移至图b所示位置,过E作EF∥AB, ∴∠BEF+∠B=180°,∵EF∥CD,∴∠D+∠DEF=180°, ∠E+∠B+∠D=360°; (4)∵AB∥CD,∴∠B=∠BFD, ∵∠D+∠E=∠BFD, ∴∠D+∠E=∠B; (5)∵AB∥CD,∴∠E+∠G=∠B+∠F+∠D; (6)由以上可知:∠E 1+∠E 2 +…+∠E n =∠B+∠F 1 +∠F 2 +…+∠F n-1 +∠D;

平行线经典习题

4. 如图.已知0是直线AB上一点,∠1=50°,0D平分∠BOC, 则∠2的度数是( ). (A)25° (B)50° (C)65° (D)70° 6.如图.直线a∥b,∠l=70°,那么∠2的度数是( ). (A)50° (B)60° (C)70° (D)80° 11.若∠l和∠2是对顶角,∠1=25°,则∠2的度数是度. 13.如图,木工师傅用角尺画出工件边缘的两条垂线就可以在工件上找出两条平行线a∥b.木工师傅这样画平行线的方法所依据 教材中的判定方法是. 18.如图,已知CE∥DF,∠ABF=100°,∠CAB=20°,则∠ACE的度 数为度. 24.(本题8分) 完成推理填空: 如图,已知∠l=∠2,∠BAC=70°,∠AGD=110°.将证明EF∥AD的过程填写完整 证明:∵∠BAC=70°, ∠ACD=110° ∴∠BAC+∠AGD=180° ∴∥ ( ) ∴∠1= ( ) 又∵∠l=∠2. ∴∠2=∠3. ∴EF∥AD( ) 26.(本题l0分) 三角形ABC沿直线BC方向平移至三角形DEF的位置,G是DE上一点,连接AG,过点A、D作直线MN. (1)如图1,求证∠AGE=∠GAD+∠ABC;

(2)如图2,∠EDF=∠DAG , ∠CAG+∠CEG=180°,判断AG 与DE 的位置关系, 并证明你的结论. 5.如图,点E 在CD 的延长线上,下列条件中不能判定AB ∥CD 的是 ( ) A .∠1=∠2 B .∠3=∠4 C .∠5=∠B D .∠B +∠BDC =180° 8.如图,将三角板与直尺贴在一起,使三角板的直角顶点C (∠ACB=90°)在直尺的一边上,若∠1=25°,则∠2的度数等于 ( ) A.25° B.45° C.75° D.65° 10.下列说法正确的个数是 ( ) ①同位角相等; ②过一点有且只有一条直线与已知直线垂直; ③过一点有且只有一条直线与已知直线平行; ④直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直 线的距离; ⑤若a ∥b ,b ∥c ,则a ∥c. A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 14.如图,已知AB ∥CD ,∠1=60°,则∠2= 度. 18.如图所示,已知AB ∥CD ,∠C =70°,∠F =30°,则∠A 的度数为 . 19.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少36°,则∠α的度数是 . 25.(本题6分)完成下面的证明,并在括号里填上根据. 如图,∠1+∠3=180°,∠CDE+∠B=180°,求证:∠A=∠4. 证明:∵∠1=∠2( ) 又∵∠1+∠3=180°, ∴∠2+∠3=180°, (第26题图) (第8题图) 1 2 A B C (第14题图) (第18题图)

初一数学平行线证明题

初一数学平行线证明题 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

A C D F B E 1 2 平行线证明题 1.如图所示,已知下列条件不能判断l 1 ∥l 2的是( ) A .∠1=∠2 B .∠3=∠4 C .∠1=∠4 D .∠4+∠5=180° 2.如图所示,已知DE ⊥AC 于点E ,BC ⊥AC 于点C ,FG ⊥AB 于点G ,∠BFG=∠ EDC ,求证:CD ⊥ AB 。 3.如图所示,点B 在DC 上,BE 平分∠ABD ,∠DBE=∠A ,则BE 与AC 有何种位置 关系为什么 4.如图所示,直线AB 、CD 被直线EF 所截,∠1=∠2,∠CNF=∠BME ,那么AB ∥CD ,MP ∥NQ ,请说明理由。 5.如图所示,已知∠1 =85,∠2 =85,∠3 = 125,求∠4与∠5的度数. 6如图所示,∠ABC=∠ACB,BD 平分∠ABC ,CE 平分∠ACB ,∠DBF=∠F ,问CE 与DF 平行吗请给出理由。 7、如图, 填空: (1)∵ ∠2=∠B ∴ AB ∥______( ) (2)∵ ∠1=∠A ∴ _____∥_____( ) (3)∵_____∥_____ ∴ ∠1=∠D ( ) (4)∵ AC ∥DF ∴ _______+∠F=180°( ) 8、完成推理过程并填写推理理由: 已知:如图BE 证明:∵ BE 、CF 分别平分∠ABC 和∠BCD ∴∠1=21∠ ∠2=21 ∠ ( ) ∵BE 2121 ∠A 、∠B 、∠C 、∠D 的度数. 10、如图,AB ∥DE ,试问∠B 、∠E 、∠BCE 有什么关系并证明。 11、如图,已知:AD ⊥BC ,EF ⊥BC ,∠1=∠2.求证:∠3 =∠B . 12、如图,直线AB 、CD 相交于点O ,OB 平分∠EOD ,∠COE =100°,求∠AOD 和∠AOC 的度数. 13、如图,已知∠1=∠3,∠P =∠T 。求证:∠M =∠R . 14已知∠B =∠BGD ,∠DGF =∠F ,求证:∠B + ∠F =180°。 15、如图8,AB ∥DE ,∠1=∠ACB ,AC 平分∠BAD ,(1) 试说明: AD ∥BC .(2) 若∠B=80°,求:∠ADE 的度数。 A D C

平行线经典证明题

1.如图,CD AB //,AE 平分BAD ∠,CD 与AE 相交于F ,E CFE ∠=∠。 求证:BC AD //。(12分) 2如图EB ∥DC ,∠C=∠E ,请你说出∠A=∠ADE 的理由。 3如图,AD 是∠EAC 的平分线,AD ∥BC ,∠B=30 o ,求∠EAD 、∠DAC 、∠C 的度数。 4图,AOC ∠与BOC ∠是邻补角,OD 、OE 分别是AOC ∠与BOC ∠的平分线 若AOC ∠=30°判断OD 与OE 的位置关系,并说明理由. 若不知道AOC ∠的大小 ,你还能判断OD 与OE 的位置 关系吗,并说明理由. 5如图(7),已知∠AEC=∠A+∠C ,试说明:AB ∥CD 。 .如图,已知:AB//CD ,求证:∠B+∠D+∠BED=360? E A B C D 21F E D C B A

6如图(18),ABA⊥BD,CD⊥MN,垂足分别是B、D 点,∠FDC=∠EBA. (1)判断CD与AB的位置关系; (2)BE与DE平行吗?为什么? 7如图(19),∠1+∠2=180°,∠DAE=∠BCF,DA平分∠BDF. (1)AE与FC会平行吗?说明理由. (2)AD与BC的位置关系如何?为什么? (3)BC平分∠DBE吗?为什么. 8读理解并在括号内填注理由: 如图,已知AB∥CD,∠1=∠2,试说明EP∥FQ.证明:∵AB∥CD, ∴∠MEB=∠MFD() 又∵∠1=∠2, ∴∠MEB-∠1=∠MFD-∠2, 即∠MEP=∠______ ∴EP∥_____.() F 2 1 D C B A N M F E D C B A

学而思寒假七年级尖子班讲义第1讲平行线四大模型

目录 Contents 第1讲平行线四大模型 (1) 第2讲实数三大概念 (17) 第3讲平面直角坐标系 (33) 第4讲坐标系与面积初步 (51) 第5讲二元—次方程组进阶 (67) 第6讲含参不等式(组) (79)

1平行线四大模型 知识目标 目标一熟练掌握平行线四大模型的证明 目标二熟练掌握平行线四大模型的应用 目标三掌握辅助线的构造方法,熟悉平行线四大模型的构造 秋季回顾平行线的判定与性质 l、平行线的判定 根据平行线的定义,如果平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行,但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据定义来判断两条直线是否平行,这就需要更简单易行的判定方法来判定两直线平行. 判定方法l: 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 简称:同位角相等,两直线平行. 判定方法2: 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简称:内错角相等,两直线平行, 判定方法3: 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简称:同旁内角互补,两直线平行, 如上图: 若已知∠1=∠2,则AB∥CD(同位角相等,两直线平行); 若已知∠1=∠3,则AB∥CD(内错角相等,两直线平行); 若已知∠1+ ∠4= 180°,则AB∥CD(同旁内角互补,两直线平行). 另有平行公理推论也能证明两直线平行: 平行公理推论:如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线也互相平行. 2、平行线的性质 利用同位角相等,或者内错角相等,或者同旁内角互补,可以判定两条直线平行.反过来,如果已知两条直线平行,当它们被第三条直线所截,得到的同位角、内错角、同 旁内角也有相应的数量关系,这就是平行线的性质. 性质1:

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