人教版一年级英语Unit1 School课堂练习
人教版小学一年级英语课本上册
出示一个苹果。
10
Starter unit 1. School unit 2. Face unit 3. Animals Revision 1 unit 4. Numbers unit 5. Colours unit 6. FruitRevision 2附录一 歌谣和歌曲附录二 单元词汇表附录三 总词汇表附录四 常用语表
小学英语一年级上册（人教版一起点）
1
Starter unit 1. School unit 2. Face unit 3. Animals unit 4. Numbers unit 5. Colours unit 6. Fruit
2
Starter
早上好！我是吴老师。你叫什么名字？
你好！我叫比尔。
19Leabharlann Do you like bananas? No,I don’t.
How many bananas are there?Ten.
附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表
附录四 常用语表
24
25
book
ruler
pencil
schoolbag
teacher
I
a/an
Have
例：（book）
Starter
11
Unit1. School
12
Unit2. Face
13
Unit3. Animals
14
Revision 1
15
I have a ruler
It‘s a cat
Unit4. Numbers
16
Unit5. Colours
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Unit6. Fruit
人教版小学一年级英语课本上册
3
Unit 1. School
我有一只铅笔。 我有一把尺子。
我有一本书。 站起啦，乔伊。
出示你的铅笔。请坐下。
4
Unit 2. Face
碰你的嘴。 这是我的嘴。 碰你的鼻子。 这是我的鼻子。 碰你的眼睛。
5
Unit 3. Animals
这是什么？ 这是一只老虎。
这是一只狗。 演一只猴子。
ruler
pencil
schoolbag
teacher
I
25
Have
a/an
例：（book）
26
27
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
复习二
你喜欢香蕉吗？ 不，我不喜欢
Do you like bananas? No,I don’t.
这是什么颜色？ 这是红色。
How many bananas are
there? Ten.
这里有多少个香蕉？ 十个。
19
附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表
附录四 常用语表
24
book
6
Unit 4. Numbers
这儿有多少只老虎？ 这儿有多少只鸟？ 九只 你好！ 出示五。
7
Unit 5. Colours
喔，一只小鸟！ 它是什么颜色的？ 是黄色的。 它是什么颜色的？
一只狗。 是黑色的。
8
Unit 6. Fruit
你喜欢香蕉吗？ 是的，我喜欢。 你喜欢梨子吗？ 不，我不喜欢。 出示一个苹果。
9
• Starter • unit 1. School • unit 2. Face • unit 3. Animals • Revision 1 • unit 4. Numbers • unit 5. Colours • unit 6. Fruit •Revision 2 •附录一 歌谣和歌曲 •附录二 单元词汇表 •附录三 总词汇表 •附录四 常用语表
新东方小学一年级英语 起点英语
这是一只老虎。
这是一只狗。
演一只猴子。
7
Unit 4. Numbers
这儿有多少只老虎？
这儿有多少只鸟？
九只
你好！
出示五。
8
Unit 5. Colours
喔，一只小鸟！ 它是什么颜色的？
是黄色的。
它是什么颜色的？
一只狗。 是黑色的。
9
Unit 6. Fruit
你喜欢香蕉吗？
是的，我喜欢。
你喜欢梨子吗？
不，我不喜欢。
出示一个苹果。
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• Starter • unit 1. School • unit 2. Face • unit 3. Animals • Revision 1 • unit 4. Numbers • unit 5. Colours • unit 6. Fruit •Revision 2 •附录一 歌谣和歌曲 •附录二 单元词汇表 •附录三 总词汇表 •附录四 常用语表
How many bananas are there? Ten.
这里有多少个香蕉？ 十个。
你喜欢香蕉吗？ 不，我不喜欢
Do you like bananas? No,I don’t.
这是什么颜色？ 这是红色。
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附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表
附录四 常用语表
25
book
九只
这儿有多少只老虎？ 这儿有多少只鸟？
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Unit5. Colours
第五单元 颜色
喔，一只小鸟！
它是什么颜色的？
一只狗!
它是什么颜色的？
它是黄色的。 它是黑色的。
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Unit6. Fruit
人教版(新起点)英语一上Unit 1《School》(第1课时)教学设计
Unit1 第1课时教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit1 School【课时】第1课时一、教学目标1. 能够听懂、说出五个词汇：pencil, book, schoolbag, ruler, teacher。
2. 能够听懂教师的指令语：Stand up! Sit down! Show me ...，并做出相应的动作。
3. 能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
二、教学建议A. Look, listen and chant.板块设计意图•借助歌谣和图片情境化地呈现五个词汇；让学生通过听、看、做、玩、演、说、唱等途径，学习词汇。
1. 热身活动(1) 师生问候•教师用Good morning.或Good afternoon.向全班学生问好，并引导学生集体用相应的问候语回应。
•教师向任意一名学生问好，如Good morning, Zhang Feng. 并引导该学生回答Good morning, Miss/Mrs/Mr...•让学生与身边的同学互相问候。
(2) 听一听，做一做•教师发指令语Stand up. Sit down. 并用手势和动作帮助学生理解其意，要求学生能听懂并做出反应即可。
2. 呈现新的学习内容(1) 出示挂图，初步感知新语言•引导学生观察“开篇页”挂图中描绘的内容，并用中文说一说这是什么地方？学生在干什么？引出本单元的主题“School”。
•向学生介绍七个主线人物：Andy, Bill, Binbin, Joy, Lily, Yaoyao和Miss Wu，并引导学生使用此前学到的问候语，如Good morning. Good afternoon.或Hello.等与主线人物打招呼。
•教师指着图中Miss Wu说：Miss Wu is a teacher. 再指着自己说：I am a teacher.重复2-3遍，帮助学生把教师这个人物和英文表达teacher建立联系。
人教版小学一年级英语课本上册
Revision 1
unit 4. Numbers
unit 5. Colours
unit 6. Fruit
Revision 2
附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表
附录四 常用语表
Starter
早上好！我是吴老师。你叫什么名字？
你好！我叫比尔。
下午好，吴老师。
嗨，比尔。
拜，比尔。
再见。
开始
*
Unit1. School
01
第一单元 学校
02
我有一只铅笔
03
我有一本书。
04
我有一把尺子。
*
Unit2. Face
第二单元 脸
这是我的嘴。
碰你的鼻子。
碰你的嘴。
这是我的鼻子。
*
Unit3. Animals
这是什么？
第三单元 动物
这是什么？
这是一只老虎。
这是一只狗。
*
Revision 1
嗨，比尔。
拜，比尔。
再见。
*
Unit 1. School
我有一只铅笔。
01
我有一把尺子。
02
我有一本书。
03
站起啦，乔伊。 出示你的铅笔。请坐下。
04
*
Unit 2. Face
01
02
03
04
05
碰你的鼻子。
这是我的嘴。
这是我的鼻子。
碰你的嘴。
碰你的眼睛。
*
Unit 3. Animals
*
附录一 歌谣和歌曲
附录二 单元词汇表
附录三 总词汇表
附录四 常用语表
01
一年级英语上册Unit1《School》(StoryTime)教学设计人教新起点
Unit1 Story Time教学设计【内容来源】人民教育出版社（一起点）一年级上册Unit1 School【课时】Story Time一、教学目标能够在教师的帮助下借助图片听懂简单的小故事，并尝试表演。
二、教学建议•通过“Bill做梦”这一幽默故事复习本单元词汇和功能句，提高学生学习英语的兴趣。
•初步培养学生听故事的能力和借助图片阅读故事的能力。
1. 热身活动(1) 师生问候•教师向全班学生问候Good morning.或Good afternoon.引导学生集体作出相应的回答。
•教师向任一名学生问候，如Good morning, Zhang Feng.并引导该学生回答Good morning, Miss/Mrs/Mr ...•请学生与身边的同学互相问候。
(2) 唱一唱，演一演•教师带领学生说唱第一课歌谣、第三课的歌曲，鼓励学生加上动作。
(3) 听一听，做一做•教师发指令 Stand up. / Sit down.或Open your eyes/schoolbags/books. Close your eyes/ schoolbags/books. 让学生做动作。
•教师发指令Show me ...，please.让学生举出相应的文具，并说出完整的句子I havea ...(4) 认识Lucky•借助挂图教师请学生向Bill打招呼。
•借助挂图让学生熟悉本套书另一主线人物，Bill的宠物Lucky，向学生介绍：Bill has a dog. His name is Lucky. 出示Lucky的名卡，带领学生认读。
然后请学生向Lucky打招呼。
2. 呈现故事•告诉学生将要看一个Bill和他的宠物狗Lucky的故事。
•将故事挂图贴在黑板上，给学生几分钟时间看挂图。
让学生两人一组，讨论图片内容，说一说自己对故事的理解。
•教师完整地播放故事录音，或从头至尾讲故事，让学生认真听，验证刚才的猜测是否准确。
小学英语人教版一年级上册全册《单词句型》汇总(分单元编排)
一年级英语上册单词与句型汇总Unit 1 School 学校【单词】1. book/buk/ n.书2. ruler /'ru:lə/ n.尺子3. pencil /'pensəl/ n.铅笔4. schoolbag/'sku:lbæg/n.书包5. teacher /'ti:tʃə/ n.教师6.I /aɪ/ pron.我7.have /hav,hæv/ v.有8.a /ə/ art.一个9. an /æn/ art.一个10.school /skuːl/ n.学校【句子】1. Good morning! 早上好!Good morning! 早上好!2. Good afternoon! 下午好!Good afternoon! 下午好!3. Good night! 晚安! Good night! 晚安!4. What’s your name? 你叫什么名字?I’m Miss Wu. 我是吴老师。
/ My name is Bill. 我叫比尔。
5. I have a pencil. 我有一支铅笔。
6. Stand up. 起立。
7 . Sit down, please. 请坐下。
8. Show me your pencil. 出示你的铅笔。
9. Close your eyes. 闭上你的眼睛。
10. Open your eyes. 睁开你的眼睛。
11. What’s missing? 什么不见了?12. Guess. 猜一猜。
13. Open it. 打开它。
14. Open your book. 打开你的书。
15.Hello!/ Hi! 你好!16. Goodbye! /Bye! 再见!Unit 2 Face 脸【单词】1.face /feis/ n.脸2.ear /iə/ n.耳朵3.eye /ai/ n.眼睛4.nose /nəuz/ n.鼻子5. mouth /mauθ/ n. 嘴6.this /ðɪs/ pron.这个7.is /ɪz/ v.是8.my /maɪ/ pron.我的【句子】1. This is my tail. 这是我的尾巴。
一年级上册英语教案-Unit1 Lesson2 人教新起点(2020秋)
(1)趣味操练：I say you do
让同学们准备好尺子、铅笔、书本放在桌子上，当老师说：“Show me your pencil.”就立刻把铅笔举起来，当老师说：“Show me your book.”就立刻把书本举起来，当老师说：“Show me your ruler.”就立刻把尺子举起来。（让学生听懂“Show me your…”并做出相应的动作。
四、教学过程
Step 1: Warming up:
1.Greeting:师生问候。(让学生们养成一个用英语打招呼问候的习惯)
T:Good morning, boys and girls.
Ss:Good morning, Miss Xu.
T:Nice to meet you.
Ss:Nice to meet you too.
三、总教学目标
教学内容
1.知识目标：能听懂、认读、会说Unit 1的5个重点单词：teacher、ruler、pencil、book、schoolbag，和句型Show me your…。
2.能力目标：能听懂简单的课堂简短的指令语，如：Stand up please. Sit down please. Show me your....，并能做出相应的动作。
(2)另外，我还有一个课堂的调控诀窍，就是每个同学举手回答问题或者读单词后我都会跟他击掌，这也是大大提过学生的学习注意力，使他们觉得回答问题和读单词能和老师击掌，既活跃了课堂气氛也拉近跟学生之间的距离。
Step 5: Homework（作业）
回家后，请把今天所学的Unit 1 school中的5个单词以绕口令的形式把这些单词唱出来给父母听。