8、说说家乡的故事
讲家乡的故事
讲家乡的故事嘿，咱就讲讲咱家乡的故事哈。
咱家乡啊，那是个小地方，但可有味道了。
有一回啊，我记得小时候，一到夏天，我们一群小伙伴就爱往河边跑。
那河水清得能看见底，凉凉的，可舒服了。
我们在河里捉小鱼、小虾，有时候还能捉到小螃蟹呢。
有一次，我好不容易捉到一只特别大的螃蟹，高兴得不行。
结果一不留神，让那螃蟹给夹了一下，疼得我直叫唤。
小伙伴们都哈哈大笑起来。
咱家乡还有个老集市，每到赶集的日子，那可热闹了。
卖啥的都有，有新鲜的蔬菜水果，有漂亮的衣服，还有各种小玩意儿。
我记得有一次，我和妈妈去赶集。
我看到一个卖糖人的小摊，那糖人做得可漂亮了，有孙悟空、猪八戒啥的。
我缠着妈妈给我买一个，妈妈一开始不同意，说吃糖对牙齿不好。
我就站在那儿不走，一直看着糖人。
最后妈妈没办法，只好给我买了一个。
我拿着糖人，开心得像个小猴子。
咱家乡的人也特别热情。
有一次，我放学回家，突然下起了大雨。
我没带伞，正不知道怎么办的时候，一个邻居叔叔看到了我。
他马上把自己的伞递给我，说：“孩子，赶紧回家吧，别淋着了。
”我感动得差点哭了。
还有啊，咱家乡有个老房子，据说都有好几百年的历史了。
那房子虽然有点旧，但是特别有味道。
我记得有一次，我们几个小伙伴偷偷跑进那个老房子里玩。
里面有很多旧家具，还有一个大大的院子。
我们在院子里玩捉迷藏，可开心了。
后来被大人发现了，把我们给骂了一顿，说那老房子很危险，不能随便进去。
总之啊，咱家乡虽然不大，但是有很多美好的回忆。
那里的山、那里的水、那里的人，都让我觉得特别温暖。
嘿，就这么着吧。
关于现代家乡的故事事例
关于现代家乡的故事事例家乡美，最美是那柔柔的家乡水，水边的风儿轻轻吹，天空的燕子悠悠的飞，远方的游子请你快快回。
家乡美，最美是那家乡的人，天天都唱歌，年年都欣慰，一方水土一方情哎，生在心里的根……”这里给大家分享一些关于现代家乡的故事事例，供大家参考。
现代家乡的故事事例1乡村可美了!我的家乡宛如一位仙女，那里的空气那么清新，那里的天空那么湛蓝，那里的景色那么别致。
清晨，叫醒你的几乎都是大公鸡那洪亮的“喔喔喔”的声音。
跑下楼，开了门，外面阳光明媚，清新的空气沁人心脾。
鸟语不休，花香不止，你会觉得神清气爽。
早上，许多农民扛着锄头，拿着水桶，来到田地，撒下了一粒粒种子。
“春种一粒粟，秋收万颗子”，虽然播下的是一粒粒芝麻般的种子，但收获的却是许多好吃的东西。
一滴滴汗流了下来，灌溉着泥土，正如“锄禾日当午，汗滴禾下土”，劳动人民可真伟大。
中午，许多人家在烈日下吃中饭，还天高地阔地谈笑风生呢!吃完饭后，有些人家拿出麻将桌，悠闲自在地打麻将，时不时哈哈大笑。
鸭子们也来凑热闹：它们“嘎嘎嘎”地叫着，在水中游来游去，拍打着翅膀，不时把头扎到水下去觅食。
黄昏，又有许多农民扛着锄头，拿着水桶，不过现在是满载而归。
丝瓜、茭白、长豆……我的爷爷奶奶最好，一有什么蔬菜就给我们。
看着他们风尘仆仆的样子，我瞬间对劳动人民产生了敬意。
月明人静之时，乡下人家坐在房子里，总会像辛弃疾那样“听取蛙声一片”。
那“呱呱”的声音，就像是一曲催眠曲，让我入睡。
在我的家乡，不管是什么时候，都是一道亮丽的风景线。
现代家乡的故事事例2元旦过后，一年一度的春节就要来临，过了腊月初八，就是所谓的腊八节，家家开始打扫卫生，蒸馒头、买年货。
年三十家家户户都要贴春联，我家乡还有个风俗就是大年三十中午十二点要祭祖上坟，上坟回来才可以贴对联，贴门神，然后放爆竹，说明我们正式的开始过年啦。
哦，对了，这个时候大人们都要去庙里上香祈求来年平安。
奶奶说每年的年三十最忙，孩子们都乘着玩耍，大人们还要准备晚上的年夜饭，要在春节联欢晚会开始之前做结束，这样我们一大家可以高高兴兴的边看边聊边吃。
家乡的故事
标题：家乡的故事
我的家乡，一个位于中国南方的小城市，有着独特的历史、文化和风土人情。
这里，人们生活节奏平缓，日子过得安逸自在。
家乡有一座山，叫做“翠微山”。
这座山并不高，但景色秀丽，山清水秀。
记得小时候，我们常常在山脚下的小溪里捉小鱼、捞小虾，欢声笑语响彻山谷。
那时候，我们还没有被电子产品所束缚，大自然就是我们最好的游乐场。
在山的另一侧，有一条古老的街道，叫做“古街”。
古街两旁是典型的南方建筑，一砖一瓦都透露出历史的厚重。
这里曾是家乡的商业中心，每逢集市，街上热闹非凡，叫卖声、讨价还价声此起彼伏。
如今，虽然许多店铺已经不再营业，但走在古街上，仍能感受到那份历史的韵味。
家乡的美食也是不能错过的。
这里有一种小吃，叫做“糍粑”。
糍粑是用糯米粉制成的，口感软糯，甜而不腻。
每次回乡，我都要去品尝一下这道地道的美食。
除了自然风光和人文景观，家乡还有着丰富的民间传说和故事。
这些故事代代相传，成为了我们家乡独特的文化符号。
其中最为著名的故
事是关于“翠微山”的来历。
相传很久以前，山里住着一位神仙，他为了报答山脚下村民的善良，将山上的泉水变成了酒。
从此，村民们过上了幸福的生活。
这个故事也成为了我们家乡的象征之一。
如今，虽然我已经离开了家乡多年，但每每回忆起那里的点滴，心中总是充满着温馨和怀念。
在我心中，家乡是最美丽的地方，也是我永远的归宿。
无论身在何处，我都会时刻铭记着家乡的故事和那些美好的回忆。
家乡的故事作文
家乡的故事作文家乡的故事作文(3篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的家乡的故事作文，欢迎阅读与收藏。
家乡的故事作文1我的家乡是在一个很小的村庄中。
它虽然非常小但我非常喜爱他。
我对这里的一草一木都十分的喜爱。
记得在这个小学的时候，我争着去大城市上学，又找了一些原因去那些大城市的.学校。
妈妈便把我转去了，现在我在大城市上学但我却想回家乡的小学了。
现在想起来我要去那个大城市学校时，真是太愚笨了。
在我从大城市回来时。
我走在家乡熟悉的路上，感到特别的亲切，我又登上了家乡的假山，从上向下望，看到的家乡是这么的小但又那么的可爱。
我来到家乡的湖边，看看波光粼粼的湖水。
我思绪万千，我来到家乡的桥头，坐在家乡的石凳上，倍感惬意······家乡啊，我的家乡，我多么热爱家乡，我爱这里的一草一木，爱这里的风土人情，爱这里的山水老桥，爱这里的每一件事，每一处景，每一丝风！家乡的故事作文2我的家乡在闽北的一个小山村，这里山清水秀。
我的祖祖辈辈都生活在这里。
听爷爷说，他小的时侯山里没有路，外出只有羊肠小道。
去一趟县城来回就要三天。
听爸爸说：“他小的时侯，山里来了一群工人修了一条土公路，可那是一条什么路呢？晴天车一过，黄尘滚滚，让人睁不开眼；雨天车一走，水花四溅。
道路坑坑洼洼。
人坐在车上摇摇晃晃，提心吊胆。
车相遇，便要倒车。
去县城要一天一个来回。
如今，我的家乡，开来了挖土机，压路机，把原来的土公路改成了又宽又直的水泥路。
车过后，灰不扬，水不溅。
去县城只要两小时一个来回。
家乡的路变了！家乡的生活变了！家乡的故事作文3我的家乡在台湾，我出生在台北。
我的家乡——台湾是一个美丽富饶的地方。
那里风景优美，其中著名的景点有：日月潭、阿里山、阳明山和台北101。
《《说说家乡的故事》》说课稿
《说说家乡的故事》说课稿谷城县庙滩镇熊营中心小学张启堂一、说教材：《说说家乡的故事》这是人教版思品四年级上册第二单元教育课程标准实验教科书鄂教版品德与社会四年级上册第三单元第八课《说说家乡的故事》中年级学生已经会进行简单的课前资料收集的工作，但对本课中的“寻访”还有些疑惑，对寻访的目标、方式、记录还不熟悉。
本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：了解家乡的名人，向他们学习。
知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。
教学难点是：学会通过各种途径参与寻访活动。
二、说学情：四年级的学生已经有了一定的基础，也有了一定资料收集的能力，但对寻访的目标、方式、记录还不熟悉。
是让学生感知离自己生活较远的事物是比较困难，也不够真切的。
于是教学本课时，我出示了中国地图，制作了精美的风光课件，引用了录象片段等直观手段，以调动学生学习积极性，让他们真正走入文本，体会其中情感。
三、说教学目标：情感态度价值观目标：了解家乡的名人，向他们学习，激发对家乡的热爱之情。
能力目标：学会通过各种途径参与寻访活动。
知识目标：知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。
四、说教学重、难点：教学重点了解家乡的名人，向他们学习。
知道一些家乡的传说故事，了解家乡历史及文化。
教学难点学会通过各种途径参与寻访活动，激发学生对家乡的热爱之情。
说教法：为了达成以上目标，突出重点，突破难点，我采用了以下教法：1.直观教学法遵照学生的认识规律,充分发挥形象直观作用,出示图片感受了解家乡的名人，向他们学习，激发对家乡的热爱之情。
这样以图带文,图文并茂,既激发了学生的兴趣,也自然加深了对名人的了解。
2.鼓励欣赏法教师及时的点评,甚至学生之间的互评,都是以激励欣赏为主,主要是激励学生充分展示自己的才能,满足他们希望得到赞许,体会成功的特点,激起学生的学习欲望,增强朗读的信心。
说学法：新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，所以在本堂课中我组织学生采用以下方法展开学习活动。
家乡的民间故事
家乡的民间故事家乡，是我成长的地方，有许多美丽的风景，还有那些充满神秘色彩的民间故事。
根深蒂固的传统与信仰，交织成了家乡独具特色的文化。
在这篇文章中，我将为大家分享几个精彩的故事，让大家一同感受家乡的神秘与魅力。
1. 星星的传说夜晚，家乡的星空格外璀璨。
人们相信，每颗星星都有自己的故事。
有一颗明亮的星星，被赋予了名字“牛奶灯”。
相传，一位善良的农夫每天晚上都会牵着一头牛，四处寻找那些迷失的马匹，为它们照亮回家的路。
农夫用心的善举感动了上苍，于是上苍赐予了他一颗特别的星星，成为了永远守护着夜空的明灯。
家乡的人们在夜晚仰望星空，总能看到这颗闪亮的星星，仿佛能感受到农夫的那份无私与善良。
2. 长寿村的奇迹家乡有一座长寿村，这里盛产百岁老人。
传说，这里的山泉水源自一棵长寿树，它具有神奇的功效，能延年益寿。
许多人听闻这一传说后，纷纷搬到这个村庄居住，并且饮用这山泉水。
在这片土地上，百岁老人成为了家常便饭。
当地人相信，只要在这个村庄居住，饮用这山泉水，就能拥有长寿的祝福。
这座长寿村的存在，为家乡带来了无尽的祥和与希望。
3. 传世宝藏的秘密家乡的山区有一座神秘的岛屿，据说隐藏着传世宝藏的秘密。
相传，这座岛屿上生活着一群仙女，她们守护着一颗神奇的珍珠。
这颗珍珠拥有神奇的力量，据说能够实现真心的愿望。
许多人远道而来，试图找到这座岛屿，但岛屿总是躲避着尘世的喧嚣，只对那些真正有纯洁心灵的人敞开大门。
因此，这座岛屿成为了一个洞悉人心的试金石，也让人们明白了纯净善良的力量。
4. 土地公的恩泽在家乡，土地公庙扮演着重要的角色。
这是一个祖神信仰的象征，也是人们前往祈福的地方。
相传，土地公能够保佑田地丰收，保护人们的家宅平安。
每年农历正月十五，家乡的人们会举行盛大的土地公庙庆祭活动，人们沐浴在神灵的恩泽中，为土地公献上香烛与祷告。
每当丰收的季节到来，人们都会怀着感激之情，向土地公致以最真挚的敬意。
这些民间故事是家乡文化的一部分，它们深深地烙印在每个家乡人的心中。
《说说家乡的故事》ppt
主题班会——惟楚有才
屈原
陆羽
孟浩然
闻一多 ……
米芾
李四光
李时珍
李先念
• 大家想不想知道这些湖北名人 的故事啊！
下面就来把他们一一的介绍给 同学们吧。
惟楚有才——屈原
• 武汉东湖风景区行吟阁前的屈原塑像
惟楚有才——屈原
屈原故里 屈原纪念馆
屈原雕像
屈原墓
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈 原《离骚》第97句。 意思是：在追寻真理方面,前方的道路还 很漫长,但我将百折不挠,不遗余力“地去追 求和探索。现在一般引申为：不失时机地去 寻求正确方法以解决面临问题
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杨献珍，1896年7月生于郧阳（今郧县），当代中国马克思主义哲学家、理论 家、教育家，原中共中央党校党委书记兼校长，长期致力于党的干部的马克 思主义教育工作，为党的建设奉献了毕生精力。 施洋，原名吉超，号万里，字伯高。竹山县麻家渡镇双桂村人。1889年6 月13日生于湖北省竹山县施家湾。“二· 七”工人运动的伟大先驱，京汉铁路 工人举行总罢工领导者之一，1923年2月15日在武昌洪山英勇就义，时年34 岁。 何世昌，中国工农红军第八军政治部主任，党委书记，与邓小平等无产 阶级革命家一起领导了百色起义、龙州起义。1930年牺牲，时年25岁。 梅洁，郧阳中学1958届毕业生，国家一级作家，《长城文艺》编辑、编 辑部主任、主编，中国作家协会会员，中国报告文学学会理事，河北省作协 主席团委员，主要作品有《大江北去》等。 杨正刚，空军中将，十堰市郧县人。1948年1月参加中国人民解放军， 1956年加入中国共产党，1993年7月晋升空军中将军衔。 贺炜，毕业于武汉海军工程大学。现担任中央电视台体育频道足球评论 员和《天下足球》栏目主持人。 刘合炳，有当代“鲁班”之称的郧西籍农民工头、湖北远大公司总经理。 代表作：外交部办公大楼、交通部办公大楼、北京西客站、小汤山医院、天 津泰达足球场、首都师范大学图书馆、奥林匹克公园国家会议中心、首都机 场航站楼、奥运会媒体村及亚洲最大的火车站北京南站。 王建军，十堰市郧县人，现任中共青海省委副书记、省委政法委书记。 江诗信，原籍郧西县，1935年生，资助莘莘“寒门学子”十春秋 “希望 老人”。2006年11月24日晚，江诗信老人辞世，享年71岁。
家乡的简短小故事事例整理
家乡的简短小故事事例整理家乡是娘。
有一个地方人们都称之为娘，也只有一个地方能叫我泪流满面，匍匐跪拜，那就是家乡。
这里给大家共享一些关于家乡的简短小（故事）事例，供大家参考。
家乡的简短小故事事例1说起家乡江西的美食，那可真是数不胜数啊!板鸭、酱鸭肾、炸肉丸、腊肉腊鱼、炸鱼腐、肉蒸粉……都是江西人过年必备的食物，这其中，我最爱吃的就是鱼腐了。
据史书记载，江西鱼腐史称“皱纱”，起源于元朝大德年间，经过700多年的进展，“皱纱鱼腐”已成为极富江西地方特色的一道菜，特殊在赣南地区。
人们经常把它作为宴席必备的压轴菜，以祈求合家团聚，幸福美满。
（春节）前，我作为妈妈的助手，真真实切地体验了一回做“大厨”的感觉，做的，就是鱼腐。
为了做好鱼腐，我和妈妈做了很多的预备。
首先将一条五斤重的草鱼去头去尾，去刺去皮，将剔下来的鱼肉剁成米糊状——只见“咣当咣当”，一上一下，一左一右，刀影飘舞，足足剁了近一个小时，鱼肉里的蛋白质被高度释放了出来，鱼肉从血红色变成了白里透红的乳白色。
接下来，我要告知你我家的祖传秘方了：按1斤净鱼肉计算，应放两钱盐、二两红薯粉、四个鸡蛋。
红薯粉单独放进小碗里，用水调成糊状，再把这碗“石灰粉”倒入大盆的鱼肉里调匀，再用手在盆里高速摇滚。
我的手像齿轮一样疯狂地转动起来，很快便形成了一阵“肉糊龙卷风”，约莫半个小时，可以确认，鱼肉半成品已经调制胜利，而此刻，我的右手就像脱落了一样，完全没有了知觉……万事俱备，只欠上锅。
4斤食用油下锅温度达到沸点时，我把鱼肉握在手心里，挤出一个小圆球，用小调羹轻轻一铲，“扑通”一声滑入油锅，只需要七八秒钟，鱼腐便“仰泳”在那油面上，三分钟后，我抄起网勺，将鱼腐们全翻了个身子。
哦，白色的“鹅卵石”慢慢变成了一个个金灿灿的小金球，身价立刻翻了好几倍呢!嘿嘿，写到这里你是不是口水已是淹了太平洋呢?哈哈，别急别急，我家乡还有很多美味等着我介绍给你呢!家乡的简短小故事事例2我的家乡是世界著名的石油城——大庆。
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品德与社会《说说家乡的故事》教学素材
广水市应山办事处第一完全小学刘晴说说家乡的故事
教学目标：
情感与态度：知道家乡的历史与文化渊源，名人故事，了解这些令人崇敬的先辈是家乡的骄傲，探寻家乡的文物古迹或名胜，以及美丽的传说故事，激发学生的自豪感和热爱家乡的责任感。
知识与技能：知道家乡有那些名人，了解家乡的名人，向他们学习。
知道一些家乡的传说故事，有哪些文物古迹或名胜。
行为与习惯：学生可以多种途径了解家乡的历史及文化，树立保护古文物的意识。
教学准备：
1对家乡名人的了解和其生平简介。
2家乡名人对祖国和世界人民做出的伟大贡献。
3学生自制的“寻访记录”。
4、湖北有哪些文物古迹或名胜的图片。
教师准备：一些图片及影像教材。
教学课时：两课时教学过程：第一课时
活动一寻访家乡的历史名人
师：同学们，通过前几天的学习我们知道了家乡湖北是一个有山有水、美丽富饶的好地方。
那么想不想了解家乡杰出先辈的人物故事呢？板书课题：说说家
乡的故事。
师：引导学生阅读“令人崇敬的先辈”说说“唯楚有才”是什么意思？
生：从上节中，我知道“楚”是指湖北，意思是只有湖北是人才辈出的好地方。
师：湖北有哪些令人崇敬的先辈呢？谁能说说？
生：曲原、陆羽、孟浩然、米芾、李时珍、闻一多、李四光、杨洪胜【谷城】、张宇【庙滩】?? 师：知道他们的详细资料吗？他们为祖国做出了哪些贡献？生：我们组查找了陆羽的有关资料。
陆羽【733----804】湖北天门人，茶圣、撰《茶经》三卷，成为世界上第一部茶叶专著。
生：我们组查找了孟浩然的有关资料。
孟浩然【689----740】湖北襄阳人、唐代诗人。
生：我们组了解了米芾的有关资料。
米芾【1015----1107】湖北襄阳人，北宋书画家，人称米南宫。
生：我们组了解了闻一多有关资料。
闻一多【1899----1946】湖北浠水县人，本名家骅，著名诗人、学者、爱国民主战士。
生：我们组了解了李时珍的有关资料。
李时珍【1516----1595】湖北蕲春人，明代伟大的医药学家、博物学家、著有医学巨典《本草纲目》。
生：我们组了解了李四光的有关资料。
李四光【1889----1971】湖北黄冈人，现代地质学家，著有《中国地质学》、《地质力学概论》、《地震地质》、《天文、地质、古生物》等。
生：我们组
了解了本地的许多杰出的人物。
小结：同学们了解的可真不少，真了不起！你们说我们的家乡出了这么多令人崇敬的先辈和英雄们，我们感到自豪吗？我们也应该向他们学习，做一个对祖国和社会有用的人。
活动二：家乡历史名人的故事
师：请同学把故事叙述完整、语言要充满感情、故事要生动形象，也可加入肢体语言。
生：我讲李时珍的故事。
生：我讲米芾的故事。
1
生：我讲屈原的故事。
（师顺势引导学生读教材中关于屈原的资料，深入了解屈原其人）
师：同学们的故事讲的太精彩、生动了，请同学们讨论一下，故事中的人物哪些方面令我们敬佩？生：庙滩烈士张宇的英雄事迹值得我敬佩，他视人民的利益高于一切，在烈火中不断把被困的群众抢救出来，最后自己倒在烈火中牺牲了。
他的英雄壮举令我敬佩。
生：我敬佩“茶圣”陆羽。
他不仅长期对茶树进行研究，熟悉茶树栽培和加工技术，还擅长品茗，以世界上第一部茶叶专著《茶经》三卷闻名于世，成为世界上第一部茶叶专著。
教师总结
生：我被屈原强烈的爱国情感深深地感动了。
教师总结
一方水土养一方人，我们的家乡因为有了这么多令人崇敬的先辈和英雄而变得更加令人骄傲和自豪，他们的故事和事迹像荆楚大地上一颗颗璀璨的明珠，在文化历史的长河中闪光。
师：播放歌曲《我热爱的家乡》一边听一边让学生感受家乡湖北是人杰地灵、人才辈出的好地方，进一步增强学生的自豪感。
第二课时
活动一：家乡的文物古迹或名胜
师：你参观过或知道家乡的哪些文物古迹？生：我参观过省博物馆，我亲眼看到了编钟。
师：出示编钟图片，简单介绍这种打击乐器。
生：我通过查资料了解了湖北现有全国重点文物保护单位52处，从中可以看出湖北在春秋战国、三国、明、近现代历史时期表现活跃，表明湖北上述时间在中国历史上起了举足轻重的作用。
生：我参观了位于我们宜都的杨守敬纪念馆。
师：出示资料，让学生了解我省有哪些文物古迹。
师：我们家乡湖北有哪些名胜？师利用课件出示湖北名胜（古隆中三顾堂、咸宁武赤壁、黄冈文赤壁等）
生：说说自己到过其中的哪些地方？听说过哪些地方？
师：我们的家乡还有许多风景优美的地方，把你最喜欢的地方介绍给大家。
生：把自己课前搜集自己最喜欢的家乡图片通过实物展台进行介绍。
活动二：家乡的民间传说
师：讲述武汉“琴台”故事激趣：家乡有不少美丽的传说故事，你们知道哪些？生：讲述自己课前搜集的家乡的传说故事。
活动三：爱护古文物师：出示一组图片，让学生说说你看到了什么？生：这些古文物被破坏了。
师：此时你心里想说什么？生：难受、可惜等。
师：你想对造成这类现象的人说些什么？
生：请爱惜我们的文物古迹吧，这些一旦失去了就不可能再有。
生：这些文物古迹是我们家乡的骄傲，我们要像爱惜我们的生命一样爱惜它们。
教师总结：两千多年前，我们的祖先就已经在家乡的土地上创造了这样灿烂的文化、不朽的文明，我们不得不为古人的智慧和技艺惊叹，为家乡灿烂的历史文化而骄傲！。