江苏省职业学校技能大赛
JSZ202424美术造型规程定稿
2024年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202424赛项名称：美术造型赛项组别：学生组教师组赛项归属专业大类：文化艺术类二、竞赛目的（一）检验基础教学成果通过技能大赛，充分检验中等职业学校艺术设计及相关专业基础教学成果，对标中等职业学校学业水平考试，符合美术类各专业的通用技能、基本职业素养等方面的共性要求。
本赛项注重与中等职业教育基础性课程衔接，通过扎实的基础理论知识以及全面的技术技能基础教育，并以“以赛促学、以赛促训、以赛促教、以赛评教、重在提高”的精神，将基础教学内容体现在竞赛内容中，更有利于促进课堂教学的全面提升。
从“竞赛试题”及评分标准、评分方法、评分细则入手，将竞赛成绩的取得建立在整体教学水平的提高以及完整基础知识链与丰富实践技能的结合。
将日常教学中的专业基本核心技能融入竞赛。
实现以技能大赛为推手，促进全省中等职业教育水平整体性提升。
（二）引领职业教育特色通过技能大赛，促进艺术设计及相关专业产教融合、校企合作、产业发展。
竞赛试题遵循“源于企业而高于企业，源于真实而高于真实，源于实践而高于实践”的原则，在本专业对接行业的相关职业岗位中，促使教学更好地对接职业资格岗位，专业教学体系对接行业标准、企业用人要求。
通过技能大赛，全面考查选手的职业道德、基本设计理论水平、基础造型能力和设计创意表现能力的综合职业素养，进一步检验中等职业学校对于文化艺术类专业教学成效，进一步强化职业院校相关专业学生职业技能训练和职业素养的综合运用，促进校企合作、产教融合，完善“岗课赛证”教学模式，培育工匠精神，推动职业院校“双师型”师资队伍建设，大力培养适应我省经济与社会发展的高素质劳动者和技术技能型人才，为建设“强、富、美、高”新江苏和建成技能型社会提供人才和技能支撑。
（三）选拔优秀职业人才在覆盖了基础性与专业性的前提下，通过全省技能大赛，选拔出专业基础理论完整，专业基础技能扎实，专业水准过硬，并能灵活进行设计创意的优秀职业人才，通过进一步培养后对标全国技能大赛与世界技能大赛。
2023年江苏省职业学校技能大赛信息技术类项目竞赛实施方案
2023年江苏省职业学校技能大赛信息技术类项目竞赛实行方案一、竞赛项目及内容（一）竞赛项目本次竞赛设物联网技术应用与维护、网络组建与管理、电子商务技术、计算机硬件检测、动画片制作、计算机辅助设计（工业产品CAD）、数字影音后期制作技术七个项目，分为中职学生组、高职学生组和教师组三个组别。
其中，物联网技术应用与维护（中职学生组和高职学生组3人一组，教师组2人一组）、网络组建与管理（2人一组）、电子商务技术（中职学生组和高职学生组3人一组，教师组2人一组）为团体竞赛项目，计算机硬件检测、动画片制作、计算机辅助设计（工业产品CAD）、数字影音后期制作为个人竞赛项目。
（二）竞赛内容及规定各项目竞赛由理论知识和操作技能考核两部分构成。
理论知识竞赛采用闭卷机考方式进行；操作技能竞赛采用现场操作方式进行。
物联网技术应用与维护项目1.理论知识部分（各组别）物联网原理、RFID、传感器、智能传感器与WSN技术、物联网智能设备与嵌入技术、计算机网络、移动通信技术、物联网定位技术、物联网数据处理、物联网应用等基础知识。
2. 操作技能部分（各组别）参赛选手运用大赛组委会提供旳软硬件环境和操作规定完毕如下操作：使用赛场提供旳物联网智慧生活实训平台、物联网工具箱及耗材包、工作台、计算机等设备完毕实践考试，完毕物联网感知层设备安装与调试、物联网网络传播层连接与配置、物联网应用层系统布署与配置、物联网应用系统使用与维护及物联网应用系统旳开发与调试等任务。
教师组需撰写试验教学设计文档．．．．．．．．．．．．．．考核要点（各组别）：（1）认知型知识：（2）实操型知识：（3）开发型知识：网络组建与管理项目1.理论知识部分（各组别）（1）计算机网络旳构成，体系构造及协议，局域网原则及主流局域网技术，广域网及网络互连技术，无线网络技术，网络应用等理论知识。
（2）Linux系统旳基础知识，基本命令及应用，文献系统及服务器配置，网络安全等理论知识。
江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案
江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案12江苏省职业学校技能大赛电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容( 一) 竞赛项目本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试项目七个项目。
其中, 机电一体化设备组装与调试、机器人技术应用、光伏发电设备安装与调试三个项目的中职学生组和高职学生组为团体项目, 电气安装与维修项目各组别为团体项目, 其余均为个人竞赛项目。
( 二) 竞赛内容及要求电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
机电一体化设备组装与调试项目和电气安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
机器人技术应用项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》、《维修电工》、《装配钳工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础。
光伏发电设备安装与调试项目以国家职业3标准《维修电工》高级工( 国家职业资格三级) 的要求为基础, 不同组别难易程度有一定区分。
各项目竞赛内容均依据国家职业标准所规定的应知、应会等要求, 分为理论知识、操作技能两个部分。
理论知识竞赛采取试题答卷( 闭卷) 方式进行, 内容为技能竞赛相关的理论知识和工作过程知识。
时间60分钟。
操作技能竞赛以现场实际操作的方式进行, 各项目竞赛内容及要求如下:电子产品装配与调试项目选手在规定时间内, 根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件, 使用设备和工具, 完成以下工作任务( 选手完成工作任务的时间为4小时) :1.中职学生组( 1) 元件选择。
江苏省职业院校技能大赛高职组软件测试赛项-任务书-阶段二
2022年江苏省职业院校技能大赛高职组“软件测试”赛项竞赛任务书（样卷）阶段（二）2022年1月一、竞赛时间、内容及成绩组成（一）竞赛时间阶段二竞赛时间共为3小时，参赛选手自行安排任务进度，休息、饮水、如厕等不设专门用时，统一含在竞赛时间内。
（二）竞赛内容阶段二竞赛考核技能点包括：自动化测试要求分析、测试工具使用、代码编写和测试执行；性能测试要求分析、测试工具使用、测试执行；白盒测试要求分析、编写应用程序、设计测试数据并得出测试结果；团队合作能力以及应用创新能力等职业素养。
（三）竞赛成绩组成“软件测试”赛项阶段二竞赛成绩满分为58分，其中职业素养占3分，竞赛任务占55分。
各项竞赛任务占总分权重如下：序号竞赛任务名称及占总分权重任务一自动化测试，权重20%任务二性能测试，权重20%任务三白盒测试，权重15%二、竞赛须知1、本次竞赛平台地址、用户名及密码，性能自动化测试被测系统地址、用户名及密码，以竞赛现场发放为准；2、本次竞赛提交的所有成果物及U盘中不能出现参赛队信息和参赛选手信息，竞赛文档需要填写参赛队及参赛选手信息时以工位号代替；3、本次竞赛提交的U盘中只能保存竞赛成果文档，与竞赛成果无关的文件均不能出现在此U盘中；4、在被测系统中执行修改密码测试时，要谨记修改后的密码，以防修改后无法登录被测系统，由此造成无法登录被测系统的后果由参赛选手自行承担（现场技术支持人员不做任何支持）；5、请不要擅自更改竞赛环境，对于擅自更改竞赛环境所造成的后果，由参赛选手自行承担，对于恶意破坏竞赛环境的参赛选手，根据大赛制度予以处理；6、自动化测试严格按照《A6-BS资产管理系统自动化测试要求》编写自动化测试脚本，擅自恶意编写无限循环或破坏环境脚本造成系统死机或软件出现问题，后果由参赛选手自行承担；7、性能测试请严格按照《A8-BS资产管理系统性能测试要求》设置并发数量和执行时间，擅自提高并发数量或延长执行时间造成的后果由参赛选手自行承担；8、白盒测试过程中，对JDK所含内容及其在系统中的路径设置擅自进行删除、修改，由此造成程序无法编译、运行的后果，由参赛选手自行承担；9、请务必在完成全部竞赛任务后再点击竞赛平台任务“确认提交”按钮提交任务，任务提交后竞赛平台不能追加和修改任务文档；10、竞赛过程中及时保存相关文档；11、竞赛结束后请竞赛选手不要关闭竞赛设备，由于竞赛选手关闭竞赛设备造成的数据丢失等后果由参赛选手自行承担；12、竞赛中出现各种问题请及时向现场裁判举手示意，若出现问题后自行进行任何操作而导致问题原因无法定位，后果由参赛选手自行承担。
JSZ202105-江苏省职业院校技能大赛赛项规程(工程算量)修改
2021年江苏省职业院校技能大赛中职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSZ202105赛项名称：工程算量（BIM技术）赛项组别：中职组、教师组赛项归属专业大类：土木水利类二、竞赛目的为引领我省中等职业学校工程造价（建筑工程类）专业建设与课程改革，不断提高学生实践能力和创新能力，促进产教融合、校企合作、产业发展，充分展示我中高等职教改革办学成果及师生良好精神面貌，为经济建设和社会发展培养更多素质、技能人才。
三、竞赛内容工程算量项目竞赛内容包括：理论知识测试、算量操作技能（手工算量和BIM软件算量）两部分。
【I】理论知识测试采用计算机答题方式进行。
（时长：1小时）测试内容包括房屋构造与识图、建筑CAD、工程材料、工程施工技术和工程量计算规则及工程造价基本原理，参赛选手应具备与工程计量相关的专业基础理论及相应的专业实务知识。
具体内容如下：中职组：（一）房屋构造与识图1.建筑构造：了解建筑的分类、分级的依据。
掌握建筑物的构成要素，建筑的分类与分级，建筑物的构造组成。
熟悉建筑模数与定位轴线的作用。
2.基础：熟悉基础与地基的概念及关系。
掌握基础埋深的概念和基础的类型。
熟悉各类常见基础的构造特点。
3.墙体：熟悉墙体的类型和构造要求，砖墙的厚度、砌筑方式及尺寸的标注方法。
熟悉砖墙的细部构造。
初步掌握隔墙、砌块墙的构造。
4.楼地面：熟悉楼层与地面的组成、类型。
初步掌握雨棚与阳台的各种构造做法。
重点掌握现浇混凝土楼面的构造原理和结构布置特点。
5.楼梯：熟悉楼梯的组成、类型。
重点掌握钢筋混凝土楼梯构造及细部构造。
熟悉台阶的构造。
6.屋面：熟悉屋面的组成和类型。
了解屋面防水等级的划分，坡屋面的支撑结构、瓦屋面的构造做法。
掌握平屋面的保温、隔热构造形式，平屋面卷材防水、刚性防水、涂膜防水的基本构造。
7.门窗：熟悉门窗的类型及构造要求。
掌握门窗的组成、尺度及编号。
掌握门窗的安装固定方法。
8.装饰装修工程：了解建筑物普通装饰的类型与构造做法，包括地面、楼面、踢脚、天棚、墙裙、内外墙粉刷等的构造做法。
JSG202220 2022年江苏省职业院校技能大赛(高职) 汽车技术 赛项规程
2022年江苏职业院校技能大赛高职赛项规程一、赛项名称赛项编号：JSG202220赛项名称：汽车技术赛项组别：学生组、教师组赛项归属专业大类：交通运输类二、竞赛目的赛项以世界技能大赛汽车技术为背景，通过竞赛展示参赛队汽车检测和维修技能、组织管理、工作效率、安全及文明生产等职业素养及良好的精神风貌，体现职业教育专业建设与教学改革的最新成果，以竞赛带动教学改革，促进职业教育产教融合、校企合作良性发展，为职业院校培养符合社会需求和发展的合格人才提供新思路和新方法。
三、竞赛内容项目竞赛内容采用实操考核形式，分“发动机管理技术”“车身电气技术”“电动汽车技术”“智能驾驶与底盘技术”4个模块进行。
赛模块的时长、分值及相应权重见表1。
表1竞赛模块时长、分值及相应权重操作技能每个竞赛模块的作业要求和考核要点如下。
(一)发动机管理技术发动机管理技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。
为考核出选手扎实的理论功底与技术水平，不同车型的故障诊断能力，现场提供不同年款及版本车型。
具体见表10。
1.竞赛分值分配该子赛项竞赛作业内容及分值分配见表2。
表2 发动机管理技术竞赛内容、分值分配2.竞赛涵盖的知识和技能考核点本次大赛要求选手在规定的时间内完成竞赛用汽车起动机不转、发动机无法起动、运转不良三种故障的诊断和排除工作，要求选手在诊断的同时，把诊断中的关键数据及结果用诊断报告简单记录。
考核的知识和技能点包括以下内容：1）了解汽车维修过程中容易出现的安全事故以及预防措施。
2）理解汽油发动机常见故障（主要包括发动机无法起动、发动机起动困难、发动机怠速不稳、发动机动力不足、发动机尾气排放超标等）的形成机理；掌握汽油发动机常见故障的诊断思路；掌握系统测试过程中所需仪器的使用方法。
3.竞赛汽车故障设置范围围绕常见的故障现象和故障点，在其相关电路上设置故障点，具体见表3。
表3 发动机管理技术赛项故障设置依据（二）车身电气技术1.竞赛器材配置汽车车身电气技术竞赛项目全部在迈腾3802.0TSI+DSG整车上进行。
2024年江苏省高等职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项竞赛规程
一、竞赛背景智慧物流技术是指通过信息和物流技术的整合，实现物流系统智能化、自动化和网络化，提高物流操作效率、降低物流成本的一种新型物流管理模式。
为了促进江苏省高等职业院校学生在智慧物流方面的学习和实践能力，提高学生的综合素质和就业竞争力，江苏省教育厅决定举办2024年江苏省高等职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项竞赛。
二、竞赛内容1.设计智慧物流作业方案：参赛选手需根据提供的物流需求，完成智慧物流作业方案的设计。
方案包括但不限于：物流流程设计、物流设备选型、智能仓库布局设计等。
2.实施智慧物流作业方案：参赛选手在规定的时间内，将设计好的智慧物流作业方案落地实施。
过程中需保证物流操作的安全、高效和准确。
三、竞赛形式1.初赛：初赛采用书面形式进行，由组委会提供智慧物流需求，参赛选手通过书面方案进行设计，提交给评委进行评审。
2.决赛：决赛分为设计环节和实施环节。
设计环节为参赛选手现场进行，实际情况下设计智慧物流作业方案，参赛选手需在规定时间内完成方案设计。
实施环节为参赛选手在规定的场地和设备条件下，按照设计好的方案进行实际操作，评委根据实际操作情况进行评分。
四、竞赛要求1.参赛资格：参赛选手必须为江苏省高等职业院校在读学生，年级不限。
每所高校可以派出多支代表队参加竞赛，每支代表队最多不超过5人。
2.作业方案设计：作业方案设计应符合智慧物流的理论和实践要求，应考虑物流流程的优化，设备的选择，仓库布局的设计等方面的要求。
参赛选手需清晰地表达方案的设计思路和实施细节。
3.作业方案实施：作业方案实施要求参赛选手按照设计好的方案进行实际操作，实施过程中需要注意操作的安全、高效和准确。
4.时间限制：初赛作业方案设计时间限制为3小时，决赛设计环节时间限制为4小时，实施环节时间限制为6小时。
五、竞赛评分1.初赛评分：初赛评分由评委根据参赛选手的作业方案评估完成。
评分标准包括设计方案的合理性、设计思路的清晰度等方面。
江苏省职业院校技能大赛智慧物流作业方案设计与实施赛项操作规定
操作要求综合考察参赛选手的物流专业基础知识、物流作业方案的设计与实施能力和智慧物流技术的应用能力，提升学生现场问题分析与处理、专业团队协作、质量与成本控制、安全及文明生产等方面的职业素养，培育和弘扬爱岗敬业、精益求精、崇尚卓越的工匠精神，从而推动高职院校物流管理类专业的教学改革和人才培养模式创新，激发和调动企业关注和参与物流管理专业教学改革的主动性和积极性，促进物流管理专业产学研的深度融合。
具体要求如下：1．叉车只做垂直运动,不做长距离水平运动。
2. 每托盘至少粘贴2个条码。
条码在方案实施时现场领取。
3. 参赛队在进行组托作业时，严禁占用堆高车作业区以避免影响他队的正常作业及产生安全隐患。
4. 参赛队在进行重型（托盘）货架作业时，可占用本队的月台区。
5．货架存放货物安全距离不得小于150mm。
6．累计应收账款超过信用额度（母公司除外）,其订单为无效订单。
7．客户订单中如若出现库存不足的现象，则优先等级最低的客户订单本次视为无效订单。
8．选手修改方案时，只需在纸质方案上进行修改。
9．托盘码放示意图要遵循如下规定并至少包含下列信息：（1）画出托盘码放的完整的奇数层俯视图和偶数层俯视图；（2）在图上标出托盘的长、宽尺寸（以mm为单位）；（3）用文字说明堆码后的层数；（4）用文字说明此类商品所需托盘的个数；（5）将托盘上的货物以浅灰色填涂。
10．重型（托盘）货架入库时信息不能先于实物完成。
入库组托必须在理货区完成信息组托方可拖去作业区上架。
11．托盘每次只能两人搬运一托，托盘有货不能采用人工搬运；在货物搬运过程中，每次只能搬运一箱。
12．物动量ABC分类计算过程保留2位小数（四舍五入）。
如12.34%。
ABC分类时按以下规定执行：贴在折板箱上。
14．本次比赛散货不遵循干湿分离原则。
15．摘取电子标签作业区和阁楼货架BTOC电子标签区，拣货按灯须轻按，出现粗鲁按灯拣货时裁判予以警告并扣分，由于粗鲁作业导致拣货作业无法继续的，裁判可扣除该项分数。
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2018年江苏省职业学校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术项目竞赛实施方案一、竞赛内容竞赛名称：零部件测绘与CAD成图技术（中职）给定某部件的装配实物，并给出了部分零件图纸和简易装配图，其中给出的某张零件图存在局部错误。
总体要求是：对存在错误的图纸进行改正，对其中指定的一些零件进行测绘，画出草图，并用CAD软件绘制和发布输出该部件的装配图和零件图；通过测绘和分析对存在错误的图纸进行改正。
即选手在规定时间内完成下列任务：1.参赛选手利用工量具对部件的一些零件进行尺寸测量并徒手绘制这些零件的草图，不得使用尺寸和形状记忆工具，如相机、胶泥、印台等；2.通过实物测绘与分析，改正、完善存在错误的零件图；3.用竞赛软件，绘制该部件的装配图；4.用竞赛软件，绘制该部件的部分零件图；5.根据任务书，对给定的若干尺寸精度、配合精度与几何精度要求，在相应的装配图及零件图上正确标注。
6.图纸输出，要求所有图纸虚拟打印输出成pdf格式文件。
7. 文件保存，必须按文件格式保存在指定文件夹。
二、竞赛方式团体赛方式进行。
每个参赛队2名选手，参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生或五年制高职中一至三年级（含三年级）的全日制在籍学生，不限性别，年龄须不超过21周岁，年龄计算的截止时间以比赛当年的5月1日为准。
往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。
三、竞赛时量连续240分钟。
四、名次确定办法按选手竞赛成绩由高向低排序确定名次。
当成绩相同时，以主项、次主项等的得分名次确定。
五、评分标准与评分细则1．评分标准及分值竞赛成绩的评判由裁判组负责，主要评判图样表达的完整度；尺寸标注的正确、齐全、清晰；几何精度和技术要求标注和注写的正确与理；；虚拟打印等。
满分为100分。
2．评分细则主要评判图样的完整性；视图表达合理、标注正确、技术要求设置合理；绘图标准规范，符合国标；图纸虚拟打印输出符合要求。
评分细则见下表：六、赛点提供的设施设备仪器清单（一）计算机1.赛场提供统一配置的比赛用机和备用机。
2.基本配置：windows 7 64位操作系统，19寸液晶显示器，CPU酷睿i33.30GHz、内存4.00GB、硬盘500GB、显卡1G显存，Office 2010或以上版本；Adobe Reader 9或以上版本,输入法(拼音／五笔)提供。
(二) 绘图软件中望机械CAD教育版2017七、选手须知（一）选手自带工具清单1、建议自带测量工具：卡尺、圆角器、半径规、米制螺纹规、深度尺、表面比对量块、直尺等，如下表：表-2 测绘辅助工具清单（二）主要技术规程及要求主要采用以下标准、规范及参考工具书：1、《机械制图员》国家职业标准2、《机械制图图样画法视图》GB/T 4458.1-20023、《机械制图图样画法剖视图和断面图》GB/T 4458.6-20024、《机械制图尺寸注法》GB/T 4458.4-20035、《机械制图尺寸公差与配合注法》GB/T 4458.5-20036、《机械绘图实例应用》刊号：978-7-302-45288-17、《零件测量与质量控制技术》刊号：978-7-302-20108-3其他技术规范还包括职业院校中与“机械零件测量技术”相关的课程大纲、手册、教材等。
（三）选手注意事项1.参赛选手提前15分钟到场，迟到15分钟(含15分钟）以上，则不允许再进入赛场，按弃权处理。
2.参赛选手统一使用赛点提供的电脑，凭身份证、参赛证进入竞赛场地，不得携带通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备。
3.竞赛使用机位在现场抽签确定，抽签后选手检查计算机设备及软件设备工作状态，有问题需及时提出。
赛题以纸质任务书的形式发放，参赛选手根据任务书的要求完成比赛指定任务。
4.参赛选手须按照任务书要求并进行程序保存(在考试机的“Ｄ:/”创建文件夹，以抽签号命名)及提交竞赛结果，所有电子文件均不可做与竞赛内容无关的标记，一经发现对参赛选手的成绩作相应的扣分处理，情节严重者作零分处理。
5.为防止因计算机故障产生的数据丢失，请参赛选手及时保存文件。
若比赛过程中出现设备问题（如计算机死机、软件问题），需及时向裁判员报告，由裁判员和技术人员进行技术处理并做现场记录，裁判长视具体情况裁决是否使用备用计算机、是否为该选手加时。
如果在比赛过程中，由选手自己造成的断电故障，责任由选手自己负责。
6.所有计算机的USB接口、光驱等设备已贴封条，参赛选手不得撕毁封条，如经发现，取消选手比赛资格。
7.比赛一旦计时开始不能无故终止比赛或延长比赛时间。
饮水、上厕所均计在比赛时间之内。
8.比赛过程中，参赛选手必须严格遵守比赛纪律，并接受裁判员的监督和警示。
如遇问题需举手向裁判员提问，选手之间不得互相询问，否则按作弊处理。
一切与比赛无关的活动均需示意当值裁判，经裁判允许后方可进行。
9.比赛结束前10分钟，裁判长提醒比赛即将结束。
比赛结束后，选手不得再进行任何操作，保存结果须经裁判员检验，选手签字确认后方可离开赛场，任务书、试卷不得带出赛场，否则竞赛成绩按0分处理。
附件：竞赛样题附件2018年江苏省职业院校技能大赛零部件测绘与CAD成图技术技能大赛（样卷）任务书注意事项1、参赛选手在竞赛过程中应该遵守相关的规章制度和安全守则，如有违反，则按照相关规定在竞赛的总成绩中扣除相应分值。
2、参赛选手的竞赛任务书用抽签后的机位号标识，不得写有姓名或与身份有关的信息，否则视为作弊，成绩无效。
3、竞赛任务书当场启封、当场有效。
竞赛任务书按一组一份分发，竞赛结束后当场收回，手绘的图纸作为评分依据与任务书均不允许参赛选手带离赛场，也不允许参赛选手摘录有关内容，否则按违纪处理。
4、比赛结束时，参赛选手必须停止所有与竞赛相关的操作。
5、请在竞赛过程中注意实时保存文件，由于参赛选手操作不当而造成计算机“死机”、“重新启动”、“关闭”等一切问题，责任自负。
6、在提交的电子文档和手绘图纸上不得出现与选手有关的任何信息或特别记号，否则将视为作弊。
7、若出现恶意破坏竞赛设备或影响他人比赛的情况，取消参赛选手竞赛资格。
8、请参赛选手仔细阅读任务书内容和要求，竞赛过程中如有异议，可向现场裁判人员反映，不得扰乱赛场秩序。
9、遵守赛场纪律，尊重考评人员，服从安排。
10、选手自行在桌面上以“机位号”建立文件夹，并在该文件夹下建立三个子文件夹，名称分别为：“改错”、“图样”和“建模”。
任务要求一、任务名称与时间（一）任务名称：测绘齿轮螺旋机构（二）竞赛时间：240分钟二、已给任务条件（一）齿轮螺旋机构实物现场提供齿轮螺旋机构装配实物，如图1所示，其各零件如图2所示。
图1 齿轮螺旋机构装配实物端盖机座机盖支承座输入齿轮轴输出齿轮轴导柱移动滑块图2 齿轮螺旋机构各零件(二) 齿轮螺旋机构技术说明齿轮螺旋机构由机座、机盖、输入齿轮轴、输出齿轮轴、移动滑块、支承座、标准件等12种零件组成，齿轮为标准直齿圆柱齿轮，其装配示意图及其零件信息如图3所示。
图3 齿轮螺旋机构装配示意图运动传递原理说明如下：输入齿轮轴4通过齿轮啮合，带动输出齿轮轴3转动，输出齿轮轴3通过螺纹旋合，使移动滑块9实现往复运动。
三、任务要求任务一：测绘机座零件参赛选手测量机座零件，并徒手绘制其草图。
要求：1.参赛选手必须用赛场提供的坐标纸，徒手绘制草图。
2.视图表达方案合理：主视图方向正确，其他视图完整并表达恰当。
3.尺寸齐全、正确、清晰。
4.要有适当的图框（尺寸不作要求）、简易的标题栏（主要表达零件的材料、名称和数量等信息）。
5.务必在坐标纸左上角画方框格，写上“机位号”，作为选手成果标识。
6.比赛结束后，草图由工作人员统一收取。
任务二：CAD软件绘制零件图参赛选手继续测量齿轮螺旋机构的机盖、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支承座等6个零件；用赛场提供的绘图软件，绘制齿轮螺旋机构的机座、机盖、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块及支承座共7个零件的零件图。
要求：1.按下表要求设置图层及其属性（图层底色为黑色）。
2.设置文字样式和标注样式，应满足机械制图国家标准要求，建议字体为isocp.shx，宽度因子为0.7。
3.选择合适比例、标准图幅。
4.表达方案合理，视图绘制正确。
5.尺寸标注正确、齐全、清晰。
6.根据给出各零件的精度要求，在相应的零件图上标注尺寸公差、几何公差、表面粗糙度等几何精度要求；未给出的可查阅相关设计手册。
7.其余技术要求内容基本符合零件工作要求。
8.正确填写标题栏。
9.文件保存为DWG格式，并以装配简图中的零件名称命名，保存到子文件夹“图样”内。
任务三：零件图改错给出了有四处错误的导柱（零件10）零件图纸。
要求：1.用蓝色笔在给定的图纸上圈出错误，多圈按错误处理。
2.绘制其正确零件图，保存为DWG格式，并以“导柱”命名，保存到“改错”文件夹中。
任务四：绘制装配图根据装配示意图，绘制齿轮螺旋机构的装配图。
要求：1.各视图应清楚表达齿轮螺旋机构的装配关系和运动原理。
2.装配图的图号为：JZJS-003.正确标注主要的四类尺寸。
4.正确引出零件序号。
5.按装配示意图绘制并填写明细表，尤其是代号；6.写出如下技术要求：①所有零件装配后，输入齿轮轴能带动输出齿轮轴正常运转，无干涉或卡顿现象。
②输出齿轮轴正反向转动时，能够带动移动滑块左右往复运动。
③整个机构装配后，机座与端盖能够平稳放置。
7.文件保存为DWG格式，并以“装配图”命名，保存到“图样”文件夹中。
任务五：三维建模及装配（一）零件三维建模：参赛选手根据已绘制的零件图，利用提供的CAD/CAM一体化建模软件绘制齿轮螺旋机构的机座、机盖、输出齿轮轴、输入齿轮轴、端盖、移动滑块、导柱及支承座等8个零件的三维模型图。
装置中的标准件，如螺栓、螺母、销钉等，选手按照国标标准或者ISO标准自行建模即可。
要求：1.各零件的三维模型特征完整。
2.各零件的三维模型尺寸正确。
3.文件保存为要求格式文件，并以装配简图中的零件名称命名，保存到“建模”文件夹中。
（二）零件装配1.装配关系正确。
2.零件间约束性质正确。
3.零件极限位置约束准确。
4.文件保存为Z3格式文件，并以“3D装配”命名，保存到“建模”文件夹中。
任务六：输出图纸打印8个零件图图纸、装配图图纸。
要求：1.正确选择打印机。
2.按1:1出图比例选择图幅大小。
3.将打印边界设置为“0”。
4.以装配简图中的各零件名称命名各零件的PDF文件名，以“装配图”命名装配图的PDF文件名，保存到“图样”文件夹中。