2019年精选教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针课后辅导练习九
2019年教科版小学科学三年级下册磁铁7.做一个指南针复习特训八十四
2019年教科版小学科学三年级下册磁铁7.做一个指南针复习特训八十四➢第1题【单选题】制作一个指南针，最重要的一点是( )A、一定要做方位盘B、要让磁针能自由转动C、要给磁针做一个保护壳【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉B、铁片C、钢针【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的哪个部位去摩擦钢针呢？( )A、磁铁的中间B、仅能用磁铁的南极C、磁铁的磁极【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )A、支架、磁针B、方位盘、支架C、方位盘、磁针D、外壳、磁针【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸B、同性相斥C、多个磁铁吸合磁力会增大【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次B、20~30次C、30~40次【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
A、仿古指南鱼式B、悬挂式C、盒式【答案】：【解析】：➢第8题【单选题】自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )A、沿一个方向摩擦B、来回摩擦C、上下摩擦【答案】：【解析】：➢第9题【单选题】制作指南针时要注意的重要一点是( )。
A、美观B、轻便C、磁针能自由转动【答案】：【解析】：➢第10题【单选题】钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )A、用指南针来检测B、用回形针来试C、用铁钉来试【答案】：【解析】：➢第11题【单选题】我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向【答案】：【解析】：➢第12题【判断题】钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。
最新精选教科版小学科学三年级下册磁铁6.指南针课后练习九十五
最新精选教科版小学科学三年级下册磁铁6.指南针课后练习九十五第1题【单选题】很早以前，人们发现了一种能吸铁的矿石，他们把这种矿石叫做( )。
A、磁铁B、磁石C、磁矿【答案】：【解析】：第2题【单选题】我国最早的指南器司南是将一根用磁石磨成的勺子放在一个光滑的底盘上，那么这个底盘肯定是用以下哪种金属制成的？( )A、铜B、铁C、铝【答案】：【解析】：第3题【单选题】现代的指南针由( )构成。
①磁针②支架③方位盘④盒子A、①②③B、②③④C、①②③④【答案】：【解析】：第4题【单选题】水浮式指南针由磁针.灯草和容器组成，其中灯草的作用是( )。
A、美观B、固定磁针C、让磁针浮于水面自由转动【答案】：【解析】：第5题【单选题】方位盘是指南针的重要组成部分，那么指南针方位盘标示了几个方向？( )A、四个B、六个C、八个【答案】：【解析】：第6题【单选题】我国春秋战国时代发明的一种最早的指示南北方向的指南器，他们把这种指南器叫做( )。
A、指南针B、指南鱼C、司南【答案】：【解析】：第7题【判断题】指南针是我国最早用来指示南北方向的仪器。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】指南针最主要由磁针和方位盘组成。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】使用指南针时，应转动指南针盒，使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
A、正确B、错误【解析】：第10题【判断题】罗盘是磁针和方位盘组合在一起的能定方向的仪器。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】指南针、造纸术、印刷术、火药是我国古代的四大发明。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【判断题】罗盘是世界上最早的指南针。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第13题【填空题】2000多年前，我国古人利用天然磁石制造出能够指示方向的仪器叫______。
后来，人们把磁针和方位盘结合在一起，制造了叫做______的定方向的仪器，促进了世界航海事业的发展。
2019年精选教科版小学科学三年级下册7.做一个指南针课后辅导练习第八篇
2019年精选教科版小学科学三年级下册7.做一个指南针课后辅导练习第八篇第1题【单选题】制作指南针时要注意的重要一点是( )。
A、美观B、轻便C、磁针能自由转动【答案】：【解析】：第2题【单选题】在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉B、铁片C、钢针【答案】：【解析】：第3题【单选题】指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )A、支架、磁针B、方位盘、支架C、方位盘、磁针D、外壳、磁针【答案】：【解析】：第4题【单选题】磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸B、同性相斥C、多个磁铁吸合磁力会增大【答案】：【解析】：第5题【判断题】磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】用指南针无法检测磁针的南北极。
( )A、正确B、错误【答案】：第10题【填空题】自制指南针时，要用磁铁沿______摩擦缝衣针。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明______【答案】：【解析】：第12题【填空题】制作指南针测定方向时，一定要把指南针______。
实验室使磁针能在水平方向自由转动的方法有仿古指南鱼式、______、______、______。
A平放C悬挂法D悬挂盒式【答案】：【解析】：第13题【填空题】做指南针可以用钢针、铁钉等物，用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做______，然后要标明______。
做一个指南针
做一个指南针LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】一、实验要求实验内容：实验目标：训练重点：实验难点：实验器材实验准备：需要的材料：二、实验注意事项三、实验过程<<做一个指南针>>教学设计教材分析:<<做一个指南针>>是教科版科学三年级下册第四单元的内容。
教材按照实践学习的顺序分成三个步骤：第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。
第二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自由转动，从而能指示南北方向。
第三步是展示和交流制作好的指南针。
通过制作指南针的活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识。
学情分析：对于指南针，学生在生活中知道也了解一些,但是没有具体的接触过指南针,通过上节课的学习,学生对指南针也加深了一些了解。
本课是在上节课的基础上让学生做一个指南针，是一个动手操作课。
在这节课中对三年级的孩子来说，兴趣是最好的老师，让学生享受到成功的快乐是关键。
因此，在教学时，应充分考虑三年级孩子动手实践相对较差这一实际，适当降低操作难度，通过教师演示，作品呈现等充分发挥教师的指导作用。
不要过于追求方法的多样性，而应把课堂的立足点放在“学生自制的指南针能准确地指示方向”上，从而引导学生在享受到成功的快乐的基础上进行主动创新，探索制作方法的多样性。
设计理念：基于对教材和学生学习情况的分析，本节课的设计理念为：1、小组合作的学习方式。
小组合作学习是学生在学习科学过程中的主要学习方式。
对于三年级的学生来说，培养小组合作的能力是至关重要的，对以后科学的学习尤为重要。
考虑到学生的个性差异和不同的学习要求，在教学中采取小组合作学习方式，优势互补，共同提高，使学生养成良好的与人交往、合作的意识。
2、探究学习的学习方式。
探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。
2019-2020学年度教科版小学科学三年级下册磁铁7.做一个指南针复习巩固第九十三篇
判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
自制指南针时，要用磁铁沿______摩擦缝衣针。
【答案】：
【解析】：
如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明______
【答案】：
【解析】：
月球表面没有空气，没有磁场，引力为地球的六分之一，宇航员登上月球，______(填“能"或“不能")用指南针辨别方向。
【答案】：
【解析】：
做指南针可以用钢针、铁钉等物，用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做______，然后要标明______。
A20次—30次
B南、北极
【答案】：
【解析】：
如图所示是一个标明了南、北极的指南针和一个刚做好的小磁针，请你想一想如何快速判断小磁针的南北极?
【答案】：
【解析】：
【解析】：
制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次
B、20~30次
C、30~40次
【答案】：
【解析】：
自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )
A、沿一个方向摩擦
B、来回摩擦
C、上下摩擦
【答案】：
【解析】：
2019-2020学年度教科版小学科学三年级下册磁铁7.做一个指南针复习巩固第九十三篇
制作一个指南针，最重要的一点是( )
A、一定要做方位盘
B、要让磁针能自由转动
C、要给磁针做一个保护壳
【答案】：
【解析】：
自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
教科版三年级下册科学第四单元《磁铁》知识要点及实验题
第四单元磁铁一、概念1、磁铁能吸引铁的性质叫磁性。
磁铁隔着一些物体也能吸铁。
2、磁铁上磁性最强的部分叫磁极，磁铁有两个磁极，我们把指北的磁极叫北极，用字母N表示，指南的磁极叫南极，用字母S表示。
3、磁铁有许多种形状，如条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁、块形磁铁、圆形磁铁等。
4、我们把两个相同的磁极叫做同极，不相同的有磁极叫做异极。
当两块磁铁相互靠近时，同极相斥，异极相吸。
5、把两块相吸的磁铁吸在一起，磁力的大小会增大；把两块相互排斥的磁铁结合在一起，磁力的大小会减小。
6、指南针由磁针、支架、方位盘、盒子组成7、指南针是利用磁铁指示方向的仪器。
指南针是我国古代四大发明之一。
二、简答;1、磁铁吸引的物体是用什么材料做的？磁铁能吸引哪些物体？答：磁铁吸引的物体是用铁质材料做的。
磁铁能吸引钉子，大头针、曲别针、缝衣针等物体。
2、磁铁有哪些性质和用途？答：磁铁有指示南北的性质，我们可以用来定方向；磁铁有吸铁的性质，可以用来辨别铁制品。
3、如何用指南针定方向？答：①把针南针盒放平，让磁针自由转动；②待磁针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘上标明的南S、北N方向与磁针指的南北方向一致；③对照方位盘确定出各个方向。
4、悬吊条形磁铁，当它最终停下来时，会出现什么现象？答：当磁铁停下来时，会一端指向南，另一端指向北。
5、在现代化社会中，磁在哪些方面发挥了重要作用？6、在哪些家用电器中还用到了磁铁？答：电铃、电冰箱、电视机、电话、电动机等。
7、把一只老鼠和一盆花放在一个密闭的玻璃罐内，放在阳光下，老鼠会憋死吗？答：不会，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
三、实验题1、实验名称：磁铁能吸引什么物体（三年级下册第66页)实验目的：了解磁铁能吸引什么物体实验器材：磁铁，木片、卡纸、皮筋、塑料棒、回形针（铁）、铁钉、铜线、玻璃珠、棉线、铝片、铁夹子等物体。
实验步骤：用磁铁分别吸引木片、卡纸、皮筋、塑料棒、回形针（铁）、铁钉、铜线、玻璃珠、棉线、铝片、铁夹子等物体。
三年级科学下册第四单元磁铁第7课做一个指南针教学材料教科版
第7课做一个指南针(一)背景和目标指南针总是指南北方向，学生是感兴趣的。
通过上一课的学习，他们了解了历史上指南针不同的样子，有的比较生动有趣，这一定激发了他们想制作一个指南针的愿望。
本课安排了制作指南针的活动，通过这项活动，能够满足学生动手制作的愿望，培养他们动手制作的能力和创造意识，在制作过程中实际上认识了磁化现象，只是教科书没有出现“磁化”这个术语而已。
本课按照实践学习活动的顺序分成了三个步骤。
第一步是做磁针，通过用磁铁摩擦的方法使钢针变成磁针，用已有的知识判别磁针的南北极。
第二步是安装磁针，想办法使磁针能在水平方向上自由转动，从而能指示南北方向。
安装磁针的方法是多种多样的。
第三步是展示和交流制作好的指南针，给予学生积极的评价。
科学概念.钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
过程与方法.用磁铁摩擦钢针的方法做磁针。
.判断自制磁针的南北极。
.合作设计制作指南针。
情感态度价值观.培养动手制作的兴趣，激发创造精神。
(二)教学准备小组准备:强力磁铁、钢针、吹塑纸、线，剪子、小水槽、盒式指南针。
学生自己也可以准备一些材料。
(三)教科书说明本课提出做一个指南针后，通过卜通对话形式启发学生思考做指南针的方法和步骤。
制作指南针要有磁针，磁针要能自由转动，除了这两项要件外，还可以有方位盘。
但是学生制作指南针是一项学习研究活动，不是制造真正实用的指南针，自制和安装方位盘费时，有时还影响磁针转动的灵活性，所以教科书中卜通给出了“做简单的指南针可以不做方位盘”的建议。
接着就按照计划好的步骤开始制作指南针了。
第一部分:做磁针这部分用资料的形式介绍了人们制造磁铁的一种简易方法一摩擦方法。
还图文结合具体说明了我们用摩擦钢针做磁针的方法。
给了小心操作的提示。
现在工厂批量生产磁铁的方法是:用专门的磁性材料做成需要的形状，再放在电流形成的强大磁场中进行磁化。
怎样判别摩擦后的钢针是磁针了呢?哪端是北极，哪端是南极?教科书的插图给予了方法提示。
2019-2020学年度教科版科学三年级下册磁铁7.做一个指南针课后辅导练习第四十二篇
【答案】：
【解析】：
A、仿古指南鱼式
B、悬挂式
C、盒式
【答案】：
【解析】：
指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )
A、支架、磁针
B、方位盘、支架
C、方位盘、磁针
D、外壳、磁针
【答案】：
【解析】：
钢针变成磁针以后，要确定它的哪一端是南极，可以( )
A、用指南针来检测
B、用回形针来试
2019-2020学年度教科版科学三年级下册磁铁7.做一原理制造的。
A、异性相吸
B、同性相斥
C、多个磁铁吸合磁力会增大
【答案】：
【解析】：
自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )
A、沿一个方向摩擦
A、10~20次
B、20~30次
C、30~40次
【答案】：
【解析】：
我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用
B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针
C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向
【答案】：
【解析】：
自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
C、用铁钉来试
【答案】：
【解析】：
制作一个指南针，最重要的一点是( )
A、一定要做方位盘
B、要让磁针能自由转动
C、要给磁针做一个保护壳
【答案】：
2019-2020年教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针习题精选二十六
2019-2020年教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针习题精选二十六第1题【单选题】磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸B、同性相斥C、多个磁铁吸合磁力会增大【答案】：【解析】：第2题【单选题】我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁铁的方法是( )。
A、用钢针去与磁铁互相接触，观察他们的相互作用B、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针C、将钢针悬挂，观察钢针时候能旋转指引方向【答案】：【解析】：第3题【单选题】制作一个指南针，最重要的一点是( )A、一定要做方位盘B、要让磁针能自由转动C、要给磁针做一个保护壳【答案】：第4题【单选题】自制指南针时，经常用磁铁的磁极去摩擦钢针的方法，那么我们要用磁铁怎样去摩擦钢针？( )A、沿一个方向摩擦B、来回摩擦C、上下摩擦【答案】：【解析】：第5题【单选题】在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉B、铁片C、钢针【答案】：【解析】：第6题【单选题】制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次B、20~30次C、30~40次【答案】：第7题【判断题】磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】被磁铁吸引过的塑料针也可以吸住轻小的大头针。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【判断题】检验钢针是否变成磁针，可以用磁针吸几枚大头针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第12题【填空题】在制作小磁针时，我们用磁铁的______在钢针上______摩擦，重复做20次～30次，可以把钢针变成磁铁。
精选2019-2020年科学三年级下册7.做一个指南针教科版巩固辅导第五十六篇
精选2019-2020年科学三年级下册7.做一个指南针教科版巩固辅导第五十六篇第1题【单选题】制作指南针时，要用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦，需要重复的次数是( )。
A、10~20次B、20~30次C、30~40次【答案】：【解析】：第2题【单选题】磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸B、同性相斥C、多个磁铁吸合磁力会增大【答案】：【解析】：第3题【单选题】自制的指南针为了便于野外使用，我们可以做成( )。
A、仿古指南鱼式B、悬挂式C、盒式【答案】：【解析】：第4题【单选题】我们用磁铁摩擦钢针的方法来做一根磁针，那么我们要用磁铁的哪个部位去摩擦钢针呢？( )A、磁铁的中间B、仅能用磁铁的南极C、磁铁的磁极【答案】：【解析】：第5题【单选题】指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )A、支架、磁针B、方位盘、支架C、方位盘、磁针D、外壳、磁针【答案】：【解析】：第6题【判断题】使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】用磁铁的S极摩擦钢针，制得的磁针只有S极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【判断题】判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】磁化的钢针虽然有磁力，但没有南北两个磁极。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】制作指南针测定方向时，一定要把指南针______。
实验室使磁针能在水平方向自由转动的方法有仿古指南鱼式、______、______、______。
A平放B水浮法C悬挂法D悬挂盒式【答案】：【解析】：第12题【填空题】自制指南针时，要用磁铁沿______摩擦缝衣针。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明______【答案】：【解析】：第14题【解答题】如何使用指南针定方向？A（1）把指南针盒放平，让磁针自由转；（2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南（S）、北（N）方向与磁针南、北方向一致；（3）对照方位盘确定出各个方向。
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2019年精选教科版小学三年级下册科学磁铁7.做一个指南针课后辅导练习九
第1题【单选题】
在制作指南针时，用以下哪种材料去与磁石摩擦后具有的磁性最强的是( )。
A、铁钉
B、铁片
C、钢针
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
指南针主要是由四个部分组成的，那么，一个简易的指南针必须包括哪两个部分？( )
A、支架、磁针
B、方位盘、支架
C、方位盘、磁针
D、外壳、磁针
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
制作一个指南针，最重要的一点是( )
A、一定要做方位盘
B、要让磁针能自由转动
C、要给磁针做一个保护壳
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
磁悬浮列车是利用磁铁的( )原理制造的。
A、异性相吸
B、同性相斥
C、多个磁铁吸合磁力会增大
【答案】：
【解析】：
第5题【判断题】
使钢针磁化的方法是用磁铁在钢针上来回重复摩擦。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第6题【判断题】
用磁铁的S极摩擦钢针，制得的磁针只有S极。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第7题【判断题】
判断自制指南针的南北极时，我们可以用悬挂的方法去辨别它的南北极。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第8题【判断题】
钢针经过磁铁的摩擦后可以变成磁针。
( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第9题【判断题】
被磁铁吸引过的塑料针也可以吸住轻小的大头针。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第10题【判断题】
现在人们能用专门的机器和先进的方法制造各种磁力很强的磁铁。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明______
【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
做指南针可以用钢针、铁钉等物，用磁铁的磁极在钢针（或铁钉）上沿一个方向摩擦，重复做______，然后要标明______。
A20次—30次
B南、北极
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
自制指南针时，要用磁铁沿______摩擦缝衣针。
【答案】：
【解析】：
第14题【解答题】
如何使用指南针定方向？
A（1）把指南针盒放平，让磁针自由转；（2）待指南针停止摆动后，转动指南针盒，使方向盘表明的南（S）、北（N）方向与磁针南、北方向一致；（3）对照方位盘确定出各个方向。
【答案】：
【解析】：
第15题【实验探究题】
如图所示是一个标明了南、北极的指南针和一个刚做好的小磁针，请你想一想如何快速判断小磁针的南北极?
【答案】：
【解析】：。